Takie rozwiązanie chce przeforsować ministerstwo spraw wewnętrznych i administracji. Dotychczas dzieci uchodźców były posyłane do szkół zlokalizowanych w pobliżu ośrodków dla cudzoziemców. Ministerstwo chce, aby teraz zdobywały edukację w swoich ośrodkach. MSWiA uważa, że uczęszczanie do polskich szkół może zniechęcić dzieci uchodźców do zdobywania wiedzy. Ponadto jest zdania, że taki kontakt może negatywnie i demobilizująco wpływać na polskich rówieśników.
"To dobry pomysł, aby takie dzieci osobno miały swoje szkoły" – ocenia młody mężczyzna. Podobnego zdania jest młoda kobieta. "Jest to pomysł" – mówi. Jej zdaniem, takie dzieci będą lepiej odnajdowały się w swoim gronie. W polskich szkołach mogłyby się czuć dyskryminowane i wyśmiewane.
"To będzie jeszcze bardziej szerzyło ksenofobię w społeczeństwie" – odpowiada młoda kobieta. Jej zdaniem, jest to bardzo niedobre dla rozwoju dziecka, bo ono w tym czasie uczy się miłości i otwartości na innych ludzi. "To jest wdrożenie tych dzieci do kultury polskiej, dziecko w tym czasie bardzo szybko uczy się, ma szanse nauczyć się języka" – ocenia młoda nauczycielka.
"Jeżeli chcemy, aby uchodźcy mieli u nas jakąś szansę, to powinni się integrować" - uważa młoda mama. Jeżeli zostaną zaakceptowani, to będą chcieli razem z nami budować spokojną Polskę. Jeżeli ich odrzucimy do jakiegoś getta, to się nie skończy dobrze" – przewiduje.
Dyskryminacja, segregacja – padają oceny. "Jeżeli będziemy tak rozgraniczać dzieci, to nie będzie normalnie" – uważa młoda nauczycielka. "Mieszanie się kultur jest dobre" - ocenia studentka pedagogiki.
"To nasze polskie dzieci w Anglii też by nie chodziły?" – zastanawia się starsza pani. "Nie, nie, nie to nie jest dobre" – ocenia. "Jeżeli uchodźcy mają mieszkać w Polsce i być częścią naszego społeczeństwa, to muszą uczyć się z naszymi dziećmi" – uważa starszy pan.
W sondzie wypowiedział się młody mężczyzna pochodzący z Kijowa na Ukrainie. Mieszka w naszym kraju już 6 lat, nauczył się języka. "Lubię ten kraj, tak jak swój ojczysty. Warunki dla wszystkich muszą być jednakowe. Musimy pokazać dzieciom miłość i otwartość" – apeluje.
A jakie jest wasze zdanie na ten temat. Podzielcie się nim w komentarzach?
Zobacz też:
Plac zabaw to idealne miejsce... do nauki . Na skrawku przestrzeni między huśtawkami a piaskownicą dzieje się więcej, niż nam, dorosłym się zdaje! Plac zabaw to najlepsza szkoła pod słońcem z salą gimnastyczną (także dla mózgu!) pod gołym niebem, warsztatami twórczego myślenia, świetnie wyposażonym laboratorium badawczym zajęciami z savoir vivre i BHP Dziecko uczy się w niej bez wysiłku, żmudnych powtórek, nawet tego nie zauważając. Chcesz wiedzieć więcej? Przeczytaj dlaczego warto pokochać plac zabaw Obejrzyj film i sprawdź, co zyskuje dziecko wspinając się na drabinki, biegając zygzakiem kopiąc piłkę, robiąc babki z piasku czy nawet kłócąc się z kolegą o plastikowy traktor. A zaraz potem zabierz je na plac zabaw, nawet jeśli pogoda nie jest idealna. Szkoda siedzieć w domu, zwłaszcza, że już wiosna ! Polecamy: Dzieci spędzają na dworze mnie czasu niż… więźniowie!
"Dziennik Gazeta Prawna" dotarł do projektu rozporządzenia przygotowywanego przez ministerstwo spraw wewnętrznych i administracji. Reguluje on pobyt w ośrodkach dla cudzoziemców. Uczęszczanie do polskich szkół może zniechęcić do nauki? Dotychczas dzieci ubiegające się o ochronę międzynarodową, były posyłane do szkół zlokalizowanych w pobliżu ośrodków dla cudzoziemców. Teraz ma się to zmienić. Lokalne władze będą miały możliwość przesunięcia ich nauki do ośrodków dla cudzoziemców. MSWiA uważa, że uczęszczanie do polskich szkół może zniechęcić dzieci uchodźców do zdobywania wiedzy. Dzieci te mają " trudności w nadrobieniu wymaganego materiału " – uważa resort. Dodatkowo jest zdania, że kontakt z uchodźcami może negatywnie i demobilizująco wpływać na polskich rówieśników. "To utrudni integrację" i "wzmocni stereotypy" " Fatalne rozwiązanie. (...) odizolowanie utrudnia integrację i adaptację, a część uchodźców zostaje przecież u nas na stałe" – ocenił w rozmowie z dziennikiem sekretarz gminy Wohyń Tomasz Jurkiewicz, gdzie od dekady działa ośrodek dla cudzoziemców. " Absurdalny pomysł. W Europie Zachodniej dąży się do tego, żeby integrować migrantów, w szkołach tworzy się specjalne programy i zajęcia językowe, organizuje spotkania, by dzieci mogły się lepiej poznać. U nas, jak widać, nie chcemy się nawet zmierzyć z kwestią integracji – ocenia Anna Tatar ze Stowarzyszenia "Nigdy Więcej". Jej zdaniem, brak kontaktu z dziećmi uchodźców, tylko wzmocni stereotypy . "Bez osobistego kontaktu polskie dzieci będą tworzyły wyobrażanie o mieszkających w pobliżu rówieśnikach tylko na podstawie zasłyszanych opowieści na ich temat. A to krótka droga do wzmacniania stereotypów. Pomysły, by dzieci migrantów odcinać od świata, są podszyte ksenofobią i wymierzone w podstawowe prawa człowieka - podkreśla Tatar. Polska moja...
