Angielski na dziś - Zwiedzamy

Przy tak wdzięcznym temacie na pewno nie trudno będzie namówić nasze dzieci, żeby pytania zaczynające się od kiedy..? i dokąd...? spróbowały zadawać po angielsku. Przykładowe scenki SCENKA 1 ● Mummy, where are we going to go this year? Mamusiu, dokąd pojedziemy w tym roku? ■ Good question, honey. Where would you like to go? Dobre pytanie, kochanie. Dokąd chciałabyś pojechać? ● I don't know..., maybe to grandpa Ed’s. Nie wiem...., może do dziadka Edwarda? ■ Yes honey, it's a good idea. Tak kochanie, to świetny pomysł. SCENKA 2 ● Mum, when are we going to go on holiday this year? Mamo, kiedy jedziemy na wakacje w tym roku? ■ Well..., I don't know yet. Maybe in July? What do you think? Nie wiem jeszcze. Może w lipcu? Co o tym myślisz? ● Yes, I think that’s the best time for us. Tak, myślę, że to najlepszy dla nas termin. SCENKA 3 ■ Where would you like to go on holiday this year, honey? Gdzie byś chciał pojechać na wakacje w tym roku, kochanie? ● I don’t know yet, but I don’t want to go to Jurata again. Jeszcze nie wiem, ale nie chcę jechać znowu do Juraty. ■ Why not? Dlaczego nie? ● I’m bored with it. Znudziło mi się. ■ What about Legoland in Denmark? A co powiesz na Legoland w Danii? ● Cool! I love that idea! Super! Podoba mi się ten pomysł! Posłuchaj dialogów» KLOCKI GRAMATYCZNE na wakacyjne plany What do you...? Where are we going to...? I’m..Where would you like to...? What about..I don’t..When are we going to go...? It’s... WSKAZÓWKA GRAMATYCZNA Ćwicząc z dziećmi scenki, w których występują nazwy geograficzne pamiętajmy, że rodzajnik określony the występuje przed niektórymi nazwami państw i miast np.: the United States, the States, the United Kingdom, the Netherlands, the Maldives, the city of...

A kiedy będzie już wysoko, nieraz zachwyci się widokiem. O tym, że pewne wyrażenia wcale nie są ulotne można się przekonać już po tygodniu lub dwóch – w drodze powrotnej. Przykładowe scenki SCENKA 1 ■ Could you stand still and not go away anywhere? Możesz stać spokojnie i nie odchodzić nigdzie? ● Alright, Daddy. Dobrze tatusiu. ■ We’ll check in any minute now. Już za chwilę się odprawiamy. SCENKA 2 ■ Would you like to sit by the window, sweetheart? Chciałabyś siedzieć przy oknie, kochanie? ● Yes, I would. Tak, chciałabym. ■ You can ask the lady: “ Can I sit by the window, please?" Możesz poprosić tę panią: "Czy mogę siedzieć przy oknie?" ● OK, I’ll try. Dobrze, spróbuję. SCENKA 3 ● When are we going to get on board? Kiedy wejdziemy do samolotu? ■ In a few minutes, I guess. Myślę, że za kilka minut. ● Can I go to the toilet, then? W takim razie czy mogę iść do toalety? ■ Sure. Wait, I’ll go with you. Jasne. Poczekaj, idę z tobą. SCENKA 4 ■ Have you seen our suitcases yet? Czy widziałaś już nasze walizki? ● No, Dad, I haven’t . Nie, jeszcze ich nie widziałam. ■ Oh, I can see the red one. Oo, widzę naszą czerwoną walizkę. ● And I can see the blue one. A ja widzę niebieską. Posłuchaj dialogów » KLOCKI GRAMATYCZNE do samolotu I’ll..When are we going to...? I would..I can... Could you...? Would you like...? Have you...? Can I..You can.. WSKAZÓWKA JĘZYKOWA Pilot Uwaga na słowo pilot! Pilot to oczywiście osoba siedząca za sterem samolotu, a nie przedmiot służący m.in. do włączania telewizora – remote control. GRA JĘZYKOWA Turbulencje Zabawa w samolocik może być doskonałym punktem wyjścia do zabawy z deDOMO! Wirując w powietrzu i wołając More!, albo Again, please!...

Nie tylko ze względu na atrakcje jakie oferują nowoczesne pola namiotowe, ale także dlatego, że tutaj bardziej niż w innych miejscach wypoczynku możemy nasze dzieci zaangażować w różne poważne zadania, takie jak rozstawianie namiotu, organizowanie miejsc do spania, czy urządzanie "letniej kuchni". Byłoby wspaniale, gdyby dzieci przy tej okazji komunikowały się z nami po angielsku. Przykładowe scenki SCENKA 1 ● Where is our pitch? Gdzie jest nasze miejsce? ■ Come on, honey. Let’s find out about everything. Chodź, kochanie. Dowiedzmy się wszystkiego. ● Okey-dokey. OK. SCENKA 2 ● You said you can put up a tent. Mówiłeś, że umiesz rozstawiać namiot. ■ I can . But I need your help. Umiem. Ale potrzebuję twojej pomocy. ● Alright. What shall I do? No dobrze. Co mam robić? ■ Come here and hold this, please. Chodź tu i trzymaj to, proszę. ● Like that? Tak? ■ Perfect. Thanks. Super. Dzięki. SCENKA 3 ● Can I go to the kids’ club, please? Czy mogę iść do klubu? ■ Sure. Pewnie. ● Great. Super. ■ But wait a second. I’ll take you there. Ale zaczekaj chwilę. Odprowadzę cię. ● OK. OK. SCENKA 4 ■ Put on your jumper, please. Załóż bluzę, proszę. ● No. I’m hot. Nie. Gorąco mi. ■ Are you sure? Na pewno? ● Oh, Mum. O, mamo. Posłuchaj dialogów » KLOCKI GRAMATYCZNE na kemping Where is...? I can.. I need.. Are you...? Can I.. What shall I...? Let’s.. I’ll.. WSKAZÓWKA JĘZYKOWA Must, mustn’t, needn’t Gdy mówimy o możliwościach, powinnościach, nakazach lub zakazach, warto zwrócić uwagę na czasowniki must i mustn’t. Must to "musieć" (Everybody must pay a 100 euro deposit upon arrival), a mustn’t, oznacza zakaz, a nie jego brak, np.: One mustn’t destroy anything on the...