Nauka hybrydowa – na czym polega? Nauczanie hybrydowe w klasach 1-3 - organizacja zajęć i województwa

Nauka hybrydowa polega na organizacji zajęć stacjonarnych turami: w jednym momencie w szkole może przebywać maksymalnie połowa wszystkich uczniów. Zajęcia muszą być więc organizowane naprzemiennie – połowa zdalnie, a połowa stacjonarnie.

Nauka hybrydowa – rozporządzenie Ministra Edukacji

Minister Edukacji i Nauki Przemysław Czarnek podpisał rozporządzenie ws. organizacji nauczania zdalnego i hybrydowego. Na stronie ministerstwa opublikowane zostały także szczegóły funkcjonowania tego systemu oraz treść rozporządzenia, które obecnie czeka na publikację w Dzienniku Ustaw. Przedstawiamy je poniżej:

Nauczanie hybrydowe - gdzie i do kiedy?

Aktualnie (12 marca 2021) nauka hybrydowa obejmuje klasy 1-3 w czterech województwach:

• w warmińsko-mazurskim: do 28 marca
• w pomorskim: od 13 do 28 marca
• w mazowieckim: od 15 do 28 marca
• w lubuskim: od 15 do 28 marca.

Restrykcje te mogą jednak zostać przedłużone. Niewykluczone też, że w przeciągu następnych tygodni nauczanie hybrydowe zostanie rozciągnięte na większą część kraju.

Nauka hybrydowa: organizacja zajęć w szkole

To, w jaki sposób zostaną zrealizowane zajęcia hybrydowe, zależy od dyrektorów placówek – mogą oni podzielić klasy i zajęcia w dowolny sposób. Niektórzy z nich zdecydowali się w pełni utrzymać nauczanie stacjonarne klas pierwszych, a nauczanie hybrydowe wprowadzić jedynie w klasach drugich i trzecich. Eksperci są zgodni, że im młodsze są dzieci, tym gorsze efekty przynosi nauka zdalna, dlatego tak ważna jest możliwość chociaż częściowego nauczania stacjonarnego w pierwszych klasach szkół podstawowych.

Resort edukacji i nauki podkreśla, że wszystkie placówki w pozostałych częściach kraju funkcjonują na razie bez zmian. To samo dotyczy sposobu nauczania uczniów niepełnosprawnych, którzy nie mają możliwości korzystania z nauki zdalnej.

Inteligentna kwarantanna zamiast nauki hybrydowej

Nauczanie zdalne, w formie „inteligentnej kwarantanny”, proponował immunolog i ekspert ds. profilaktyki zakażeń dr Paweł Grzesiowski – i to już w sierpniu zeszłego roku. Tego typu model miałby działać na zasadzie dwóch tygodni nauczania stacjonarnego i dwóch tygodni zdalnego. Gdyby doszło do zakażenia, wówczas na kwarantannę trafia tylko część uczniów.

Źródło: glos.pl, gov.pl

Zobacz też:

• Minął rok nauki zdalnej: znikający uczniowie, „autyzm cyfrowy”, samotność wśród dzieci
• Dzieci w kryzysie. Nie chcą nawet wracać do szkół: „Po co się starać, po co planować?”
• Dzieci. Ofiary edukacji zdalnej. Nie włączają kamerek, bo nie chcą stać się pośmiewiskiem