W lipcu 2019 roku opublikowano wyniki badań, które pokazały, że już półroczne niemowlę jest zdolne do empatii i jest wrażliwe na cudze uczucia. To nowe odkrycie, bo dotąd sądzono, że dopiero po pierwszym roku życia dziecko jest zdolne do takich emocji.
Wyniki badań dowiodły, że już przed upływem 12 miesiąca życia dzieci są wrażliwe na uczucia innych i że potrafią wyciągać skomplikowane wnioski z sytuacji, w których ważne są emocje.
Sprawdź: Jakie emocje odczuwa niemowlę
Niemowlętom w wieku 5-9 miesięcy pokazano dwa filmy. Na jednym kwadrat z oczami wspina się na górę, tam spotyka sympatyczne koło (też z oczami) i razem w zgodzie i dobrej atmosferze schodzą z góry. Na drugim filmie inny kwadrat spotyka koło, które jest agresywne, bije i szturcha kwadrat podczas schodzenia ze szczytu. Kwadrat płacze i jest wyraźnie nieszczęśliwy (poniżej oba filmy).
Zobacz: Rozwijanie empatii poprzez zabawę
Po każdym z filmów dawano niemowlętom do wyboru oba kwadraty. Po sympatycznym filmie dzieci tak samo często wybierały każdy z kwadratów. Jednak po filmie, na którym koło bije kwadrat, aż 80 proc dzieci wybrało figurę geometryczną, która była ofiarą przemocy.
Wyniki tych badań powinni wziąć sobie do serca wszyscy rodzice i pamiętać, że ich malutkie dzieci będące świadkiem przemocy, doskonale wiedzą, co się dzieje. Nawet błaha dla mamy i taty rodzinna awantura wywołuje w niemowlęciu emocje i współczucie dla osoby, której jest wyraźnie przykro. Kto wie, co z tych emocji zostanie w dziecku już na zawsze? Bądźcie więc ostrożni i unikajcie gwałtownych sporów i dyskusji, gdy wasze dziecko, nawet to kilkumiesięczne, jest obok.
Źródło: sciencedialy.com
Zobacz także:
Dzieci płaczą znacznie częściej, niż potrafimy to dostrzec. Robią to, by zakomunikować nam swoje potrzeby. Jako opiekunowie, koncentrujemy się w dużej mierze na potrzebach fizjologicznych, a naszej uwadze często umykają kwestie związane z budowaniem relacji i bliskości. "Płacz to jeden z elementów „dziecięcego języka”, za pomocą którego maluch wyraża swoje potrzeby". – zauważa Sabrina Joy Stevens, autorka artykułu 1 1 Things You're Teaching Your Baby When You Proactively Respond To Their Cries . – "Płacz może nas denerwować, ale musimy nauczyć się go rozszyfrowywać, aby w każdej możliwej sytuacji dać dziecku poczucie bezpieczeństwa". Autorka przedstawia 11 rzeczy, których uczy się dziecko , gdy natychmiast reagujesz na jego płacz. 1. Może ci zaufać Reagowanie na płacz dziecka to kluczowy element budowania relacji i więzi z maluchem. Dzieci uczą się, że my jako rodzice jesteśmy wiarygodni i można na nas polegać. Silne emocje zawsze oznaczają potrzebę bliskości. Warto pozostać przy dziecku tak długo, aż się wypłacze – wówczas dostaje ono informację, że jego troski są dla nas ważne. 2. Może komunikować się, aby zaspokoić swoje potrzeby Niemowlęta nie potrafią porozumiewać się za pomocą słów, więc muszą wyrażać swoje potrzeby za pomocą niewerbalnych komunikatów. W pierwszych miesiącach życia dziecko jest zdolne do wysyłania otoczeniu sygnałów dotyczących jego stanu. Płacz lub grymasy to specyficzna forma komunikacji niezbędna do przetrwania. Szybka reakcja ze strony rodziców jest dla maluszka informacją, że są oni blisko i zawsze można liczyć na ich pomoc. 3. Wie, że jego głos ma znaczenie Natychmiastowa reakcja na płacz lub krzyk dziecka to dla malucha ważna informacja. Dzięki temu...
Noworodek ze zdrowym zmysłem wzroku widzi od urodzenia, choć początkowo widzi nieostro, na bardzo krótkim dystansie i nie dostrzega kolorów. Nic dziwnego, przecież w brzuchu mamy nie miał jak trenować widzenia. W pierwszych dniach życia najsilniejszym bodźcem wzrokowym dla noworodka jest światło, ale już w pierwszych dwóch tygodniach życia uczy się obejmować wzrokiem twarz mamy podczas karmienia. Noworodek wbrew powszechnej opinii nie jest krótkowidzem . W warunkach prawidłowego rozwoju dziecko rodzi się z niewielką nadwzrocznością (nadwzroczność fizjologiczna), która przekształca się w dalszym ciągu rozwoju narządu wzroku w normowzroczność. Oczy noworodka potrzebują długiego treningu, aby mogły widzieć tak jak dorosły. Nie wystarczy bowiem, by oko zarejestrowało obraz – mózg musi go jeszcze zinterpretować, a tego uczy się przez wiele miesięcy. Ostrość widzenia u noworodka będzie poprawiać się stopniowo. U tygodniowego dziecka jest ona aż 30 razy gorsza niż u dorosłego. Spis treści: Kiedy noworodek zaczyna widzieć normalnie? Co widzi kilkudniowy noworodek Kiedy dziecko widzi kolory Kiedy noworodek rozpoznaje twarz mamy Rozwój wzroku niemowlaka Jak sprawdzić, czy dziecko widzi Dlaczego noworodek ma tak słaby wzrok? Kiedy noworodek zaczyna widzieć normalnie? Noworodek widzi od urodzenia. Oczywiście początkowo jego wzrok jest daleki od doskonałości, ale szybko się rozwija: Noworodek rodzi się z bezwzględnym odruchem widzenia światła , patrzy w chwili kiedy nie śpi, wykonując nieskoordynowane ruchy oczne. Noworodek odróżnia światło od ciemności i zaciska powieki pod wpływem światła. Poruszające się obiekty przyciągają jego wzrok, ale nie umie ich nim śledzić i zamyka oczy, gdy razi je światło. Noworodek potrafi skupić wzrok na obiekcie znajdującym się w...
Podstawa programowa w przedszkolu wyznacza główny cel całej edukacji przedszkolnej. To także zadania, które muszą być realizowane, by dzieci osiągnęły konkretne umiejętności przed pójściem do szkoły. Warto wiedzieć, jak powinno wyglądać wychowanie i nauczanie naszych przedszkolaków. Co zawiera podstawa programowa do przedszkola w 2023 roku? Znając zawartość podstawy, dowiesz się w jakim stopniu twój przedszkolak spełnia jej wymagania. Spis treści: Podstawa programowa w przedszkolu 2023 Podstawa programowa dostosowana do potrzeb dziecka Podstawa programowa w przedszkolu: umiejętności z 4 obszarów rozwojowych Rozwój fizyczny dziecka Rozwój emocjonalny dziecka Rozwój społeczny dziecka Rozwój poznawczy dziecka 4. Podstawa programowa w przedszkolu 2023: cały dokument MEN Podstawa programowa w przedszkolu 2023 Podstawa programowa do przedszkola obowiązująca w 2023 roku, to ta sama podstawa programowa edukacji przedszkolnej, która weszła w życie 1 września 2017 roku i obowiązuje do tej pory. Ostatnie zmiany, jakie zaszły w dokumencie to: zapis o przewadze zabawy nad tzw. zajęciami kierowanymi, podążanie za dzieckiem, konieczność obserwacji, indywidualizacja, wspieranie rozwoju dziecka. To ostatnie ma się odbywać nie tylko podczas zorganizowanej zabawy czy zajęć, ale w czasie całego pobytu dziecka w przedszkolu, a więc dotyczy także spożywania posiłków, odpoczynku, uroczystości, wycieczek czy ubierania i rozbierania oraz samodzielnej zabawy. Zgodnie z obowiązującą podstawą programową nie ma już też ścisłego podziału czasowego na zajęcia matematyczne, ruchowe, plastyczne, językowe, artystyczne, bo dziecko codziennie powinno się ruszać, śpiewać, rysować, biegać, bawić się, przebywać na świeżym powietrzu, odpoczywać czy...
