Aby zachęcić nasze dzieci do czytania książek, sami powinniśmy lepiej zrozumieć sposób odbierania i przeżywania tekstu przez maluchy. Dzieci przeżywają książki na kilku poziomach. Każdy z nich rozwija naszego malca, przygotowując go do bardziej skomplikowanych lektur.
Jednym ze sposobów przeżywania książki, najbardziej czytelnym i zrozumiałym dla dorosłych, jest rozmowa. Kiedy dziecko z wypiekami na twarzy streszcza treść bajki, mamy pewność, że mu się podobała. Często lektura książki rodzi pytania, zdarza się także, że nasza pociecha zainspirowana tekstem tworzy własną bajkę lub wymyśla alternatywne zakończenia. Jako dorośli jesteśmy zobligowani do tego, aby cierpliwie i z uwagą wysłuchać malca oraz odpowiedzieć na wszystkie nurtujące go pytania. Można także zainicjować wspólne pisanie własnej historyjki, do której przygotujemy ilustracje na wzór bardzo popularnych picturebooków, jak np. Kevin sam w domu.
Czasem wydaje nam się, że książka nie zainteresowała naszego malucha. Gdy jednak uważnie się przyjrzymy, okazuje się, że nasze dziecko wplata do swej zabawy zdarzenia, które pojawiły się w książce. To kolejny ze sposobów przeżywania i odczytywania tekstu, jakie według badaczy wykorzystuje dziecko. Bardzo często maluch przyswaja treść przez zabawę. Może wcielać się w bohaterów przeczytanych tekstów, narysować ciekawą przygodę lub ulepić z plasteliny swoją ulubioną postać. Jeśli chcemy uatrakcyjnić lekturę, możemy wykorzystać jej fragmenty do wspólnej zabawy lub np. wymyślić zagadki do tekstu. Czasem taką pomoc znajdziemy w książkach. Najnowsze przygody Bolka i Lolka (Bolek i Lolek. Szalony pościg) zawierają na końcu Poradnik podróżnika, a w nim mnóstwo zabaw, quizów i zagadek.
Odkrywanie walorów książki to także skupienie się na jej warstwie dźwiękowej. Dzieci uwielbiają naśladować dźwięki i bawić się nimi. Doskonale wyczuwają melodię słów. Naśladowanie galopu, warkotu samolotu i wymyślanie własnych rymowanek wydaje się dość błahe i mało znaczące, ale, poza doskonałą zabawą, uwrażliwia nasze dziecko na warstwę brzmieniową tekstu i zachęca do eksperymentowania ze słowem. Czytając dziecku, warto więc starać się jak najwierniej oddawać odgłosy pojawiające się w tekście. Warto też wymyślać z dzieckiem własne wierszyki.
Dzieci potrafią także przeżywać tekst, podświadomie odkrywając w nim ukryte sensy, wartości i wzorce. Czasem nie zdajemy sobie sprawy, że na pozór proste pytania naszych pociech kryją za sobą bardzo poważne rozważania. Jako przewodnicy po świecie lektur, starajmy się podsuwać naszym dzieciom propozycje, które będą pomagać im w odnajdywaniu odpowiedzi na te najtrudniejsze pytania. Wśród oferty wydawniczej znajdziemy sporo książek, które nam w tym pomogą. Ostatnio nakładem Znaku Emotikon ukazał się "Mały Książę" w wersji dla najmłodszych. Doskonała propozycja, aby rozpocząć swe metafizyczne poszukiwania.
Dziecko stara się łączyć wszystkie sposoby odczytania dzieła. Wspierajmy go w tych próbach, zachęcając do zabaw i eksperymentowania, szczególnie w przypadku książek, które sprawiają mu trudność. W ten sposób nie zniechęci się do ambitniejszych lektur, ale będzie szukać sposobu na ich zrozumienie. Takie podejście zaprocentuje w późniejszym okresie, kiedy to dziecku przyjdzie zmierzyć się z tymi obowiązkowymi, ale mniej atrakcyjnymi lekturami.
Co to jest książka obrazkowa (z ang. picture book)? Nie mamy dobrego polskiego terminu na określenie bardzo specyficznego rodzaju książki dla dzieci. Bo używając terminu „książeczka obrazkowa”, nie mamy na myśli książeczki dla najmłodszego czytelnika. To znaczy takiej z narysowanym ptaszkiem i podpisem „ćwir, ćwir” czy właśnie „ptaszek”. Nie dlatego, że deprecjonuję ich wagę, przecież są niezwykle potrzebne w rozwoju dziecka, ale dlatego, że mówimy o specyficznych książkach, które wymyślono całkiem niedawno. I są naprawdę wspaniałe! Otóż książka obrazkowa to książka przedstawiająca najczęściej równolegle, to znaczy nie linearnie, wiele różnych potencjalnych fabuł, bohaterów, ich przygód, i to wyłącznie za pomocą obrazka, np. "Wielki piknik", „Miasteczko Mamoko”, czy seria o ulicy Czereśniowej. Picture bookami nazywa się też takie książki, w których ilustracja pełni nadrzędną funkcję. Owszem jest tekst, ale dopełnia on rysunki, np. „Kłopot” Iwony Chmielewskiej. Rzeczywiście w książkach obrazkowych nie ma opowiadającego tekstu, bo to zadanie rysunków. Wiele z nich wydano na tak wysokim poziomie edytorskim, że są one jak dzieła sztuki (np. "Dom" z ilustracjami Roberto Innocentiego ), z którymi obcowanie rozwija człowieka niezależnie od wieku. Bo książki obrazkowe są dla małych i dużych czytelników. Niektórzy rodzice, widząc książkę bez tekstu, stają się nieufni. Jeśli nie ma tekstu, to nie ma treści. Ależ jakiej treści nie ma? Jest, tylko nie jest ona wydrukowana! Ta treść jest potencjalnie zawarta w obrazkach, które składają się z wielu szczegółów. I to, co jest cudowne w książkach obrazkowych, żeby tę treść dostrzec, należy włożyć trochę wysiłku, a nie tylko się pogapić i omiatać wzrokiem strony. Trzeba uruchomić oko,...
Z KSIĄŻKĄ OD NAJMŁODSZYCH LAT Czytanie rozwija wyobraźnię, wzbogaca słownictwo, poprawia pamięć, zwiększa inteligencję i ćwiczy myślenie analityczne. Książki poprawiają humor i uczą empatii! Dlatego warto czytać i zachęcać dzieci do obcowania z książką od najmłodszych lat. Warto też pamiętać, że kluczową rolę w rozwijaniu pasji czytelniczych ma sam proces nauki czytania. Ważne jest, żeby kojarzyła się ona dziecku z przyjemnością, dlatego nie powinna być wysiłkiem czy szkolnym stresem. Psycholog Zuzanna Sentkowska podkreśla, że kluczem do rozwoju dzieci jest nauka przez zabawę. Podobnie wygląda to w przypadku nauki czytania – jeśli będzie ona miała charakter zabawy, a pierwszym doświadczeniom dziecka będą towarzyszyć pozytywne emocje, to jest ogromna szansa, że dziecko będzie sięgało po książki z przyjemnością już zawsze. ŻEBY CZYTANIE BYŁO PRZYGODĄ… Seria książek edukacyjnych opracowanych przez wydawnictwo Ameet Przygoda z Czytaniem powstała, żeby dawać dzieciom radość z nauki czytania i zamienić ją w niezwykłą przygodę. Książki z serii Przygoda z Czytaniem pomagają dzieciom opanować trudną sztukę, jaką jest umiejętność czytania, w przyjemny i bezstresowy sposób. Idea książek opiera się na nauce przez zabawę w towarzystwie znanych dzieciom postaci z filmów i seriali Disneya. O PROGRAMIE I METODACH Seria Przygoda z czytaniem jest adresowana do dzieci w wieku przedszkolnym, czyli takich, które rozpoczynają właśnie naukę czytania, i dzieci w wieku wczesnoszkolnym, które już zaczęły czytać i pracują nad umiejętnością samodzielnego i płynnego czytania. Dzięki zastosowaniu różnych metod – od czytania globalnego, poprzez czytanie sylabowe, aż do analityczno-syntetycznego – z programu mogą korzystać i młodsze, i starsze przedszkolaki. Książki powstały pod opieką Anny Koralewskiej...
Czytanie od kołyski – to ma sens Badania naukowców z dziedziny psychologii i pedagogiki pokazują, że czytanie dziecku pozytywnie wpływa na rozwój intelektualny , emocjonalny i społeczny . Dzieci, którym rodzice regularnie czytają książki od pierwszych dni życia zaczynają wcześniej mówić, łatwiej koncentrują się na jednej czynności, mają także lepszą koordynację wzrokowo-ruchową. Na tym jednak nie koniec – udowodniono, że wspólne czytanie ma bardzo pozytywny wpływ na kształtowanie więzi dziecka z rodzicem , daje przestrzeń do wspólnego przeżywania emocji i poznawania świata. Przede wszystkim jednak jest okazją do spędzania razem czasu, daje poczucie bliskości i radości. Dziecko, któremu codziennie czytamy, czuje się ważne i kochane. Buduje to poczucie jego wartości i wiary w siebie. Jak wybrać właściwą książkę Coraz więcej mam czyta swojemu dziecku podczas trwania ciąży. Na tym etapie można się swobodnie kierować swoim gustem, ważne są: melodia, rytm, intonacja głosu. Warto jednak pamiętać, że kiedy dziecko pojawi się już na świecie, dobrze jest tak dobierać tytuły, by były odpowiedzią na aktualne potrzeby pociechy i uwzględniały możliwości poznawcze maluszka. Ciekawą propozycją dla dzieci w wieku 0–3 lata jest program wydawniczy Disneya . To kompleksowa propozycja zawierająca zarówno książki z wierszykami czy pierwszymi słówkami , jak i te rozwijające zdolności manualne . Propozycja na start Wydawnictwo AMEET dla najmłodszych czytelników przygotowało serię książek twardostronicowych. To tytuły, w których wszystko dostosowane jest do wieku odbiorcy. Kolorowe przyciągające wzrok dziecka ilustracje , bohaterowie, którzy zachęcają do zabawy oraz treści idealne dla grupy wiekowej od 0 do 2 lat. „Kształty” i „Liczby” to propozycje, które w naturalny sposób pozwalają przyswajać nowe...
