Pamiętacie, że chwalenie dziecka nie jest dla niego dobre? Mówienie dziecku „dobra robota” czy „jesteś najlepszy” nie buduje poczucia własnej wartości. Mądre chwalenie to coś więcej niż automatyczne powtarzanie krótkich komunikatów. Liz Lowe, mama i pisarka, opublikowała artykuł, w którym wyjaśnia, co zmieniło się w jej życiu, gdy przestała chwalić dzieci. Jesteście ciekawi?
Liz wyróżnia kilka powodów, dla których mówienie dziecku „świetnie ci idzie” czy „jesteś taki mądry” nie jest dla niego dobre. Przede wszystkim, takie nieskomplikowane komunikaty nie mają żadnego znaczenia, żadnej treści. Dziecko nie wie, za co tak naprawdę jest chwalone. Tym samym, rodzic nie ma wpływu na jego zachowanie – maluch nie dostaje informacji, co zrobił dobrze. Nie ma motywacji i nie chce podejmować wyzwań.
”Chwalenie opisowe polega na obserwowaniu dziecka i komentowaniu konkretnych zachowań. Możemy opisać słowami to, co widzimy, jaki wpływ wywiera to na innych, bez narzucania swojej opinii” – pisze Liz. „Kiedy zaczęliśmy wprowadzać zmiany w życie, czułam wewnętrzny opór. Chciałam, żeby moja córka czuła się doceniona i gryzłam się w język, kiedy chciałam powiedzieć, że wykonała świetną robotę” – dodaje.
Zamiast zakomunikować dziecku „Dobra robota, idziemy”, lepiej powiedzieć „Dziękuję, że cierpliwie na mnie czekałeś, kiedy robiłam zakupy”.
Wystarczyło kilka dni, żeby Liz dostrzegła pierwsze zmiany:
„Gdy przygotowujesz obiad i robisz pranie jednocześnie, mechaniczne chwalenie dziecka jest szybkim i łatwym rozwiązaniem. Opisowa pochwała wymaga od ciebie więcej uwagi i skupienia” – pisze Liz. Musisz zobaczyć, co tak naprawdę robi twoje dziecko, zainteresować się nim. Dzięki temu lepiej je poznajesz, a ono czuje się naprawdę docenione.
Dostrzeżenie, co tak naprawdę robi dziecko, skłania do rozmowy (niekoniecznie na poważne tematy). „Gdybym nie zapytała, czym są te bazgroły na rysunku mojej córki, nie wiedziałabym, że to babcia w rakiecie kosmicznej, z kanapką w torebce, w razie, gdyby zgłodniała. Uwielbiam takie rozmowy” – pisze Liz.
W tym rodzaju chwalenia najważniejsze jest zwracanie uwagi na konkretne zachowania dzieci. W ten sposób uczymy je, co jest dobre, a co złe. „Wczoraj moja córka powiedziała, żebym na nią spojrzała, bo jest miła. Podała swojemu bratu zabawkę. Wolę usłyszeć coś takiego od prośby, żebym spojrzała, bo jest dobrą dziewczynką” – wyznaje Liz.
Wyłączenie autopilota i wchodzenie w interakcje z dzieckiem jest sposobem na bycie lepszym rodzicem. Zamiast chwalić dziecko za wszystko, co zrobi, poświęć mu swój czas i porozmawiaj z nim. Powiedz, co podoba Ci się w jego zachowaniu. Każdy ma swój własny model rodzicielstwa, może warto wypróbować ten?
Czytaj także: 4 zdania, które ułatwią wychowanie dzieci
źródło: parent.co
Rabat do 40% na sprzęt, odzież i akcesoria sportowe dostępny w sklepie stacjonarnym i na Sportano.pl. Szczegóły w sklepie i na stronie.
Rabat 20% dla wszystkich klientów przy zakupach za min. 499 zł. Oferta obowiązuje w sklepach stacjonarnych oraz na www.falconeri.com, nie łączy się z innymi promocjami. Szczegóły w sklepach i na stronie.
Rabat -30% na całą ofertę kosmetyków marek Bielenda Professional i Supremelab, obowiązuje na www.bielenda.com. Szczegóły na stronie.
Odbierz rabat -20% na naszyjniki złote oraz -20% na bransoletki srebrne. Rabat nie łączy się z innymi. Oferta i szczegóły promocji dostępne w salonach stacjonarnych i na jubilerschubert.pl.
Rabat na kolekcję SS24 Guess oraz Marciano by Guess, z wyłączeniem kolekcji kapsułowych i carryovers. Dostępny w sklepach stacjonarnych oraz online na www.guess.eu/pl. Nie dotyczy outletów.
-20% dodatkowego rabatu na kolekcję SS2024. Oferta dostępna w sklepie stacjonarnym i na www.l37.eu. Rabat dotyczy również przecenionych pozycji. Szczegóły dostępne u Partnera.
Zwykłe zachowanie dzieci? Dla niej to bohaterska postawa Spokojne stanie w kolejce na zjeżdżalnię wodną może być trudne dla dziecka, z pewnością takim jest dla dziecka z autyzmem. Stephanie Skaggs doskonale o tym wie, gdyż jest mamą 5-letniej autystycznej Baylee. Ćwiczyła z córką zachowanie na basenie, jednak tego nie przewidziała. Ta wizyta na basenie na długo zostanie w jej pamięci. Reakcja dwójki dzieci na jej córkę była dla niej wielkim zaskoczeniem. Teraz dziękuje matce dzieci za sposób, w jaki je wychowała. Oto poruszające podziękowania: "Do mamy, która była wczoraj w parku wodnym w Kentucky. Wczoraj rozmawiałam z tobą o twoich dzieciach. Ich zachowanie tak mną poruszyło, że zrobiłam coś, czego normalnie nie robię, zapytałam chłopca, gdzie jest jego mama, żeby z nią porozmawiać. Rozmawiałyśmy, ale myślę, że nie w pełni zrozumiałaś, jak ich zachowanie wpłynęło na mnie, dlatego to piszę...może w ten sposób cię odnajdę, a ty domyślisz się, że jest to skierowane do ciebie. Może nie, ale inne matki może odnajdą w tym wpisie coś dla siebie. Dla wielu ludzi może się to wydawać niczym wielkim, ale wiem, że znajdą się osoby, które to zrozumieją. Byłam w parku wodnym z Baylee, moją 5-letnią córeczką. Ona ma autyzm i prawie się nie odzywa. Ćwiczyłyśmy bardzo długo stanie w kolejce i przeważnie Baylee dobrze sobie z tym radzi. Wypracowałyśmy rytuał. Czekać w kolejce... gdy jest 4 w kolejce usiąść na schodku, potem przez wodę i wspinanie się i czekanie na szczycie zjeżdżalni na sygnał do zjazdu od ratownika. To był rytuał. Z każdym kolejnym razem jej cierpliwość wzrastała. Niestety dzieci są tylko dziećmi, niektóre nie rozumieją, co znaczy czekać i przeciskają się w kolejce przed następną osobę. Dla większości to nic takiego, dla mojej córki stanie dłużej w kolejce nie jest takim problemem, jak zaburzenie jej rytuału. Radzenie...
Czy kary są konieczne w wychowaniu dziecka? A nagrody? No właśnie ani jedne, ani drugie! – mówi pedagożka, Małgorzata Musiał, autorka książki „Dobra relacja. Skrzynka z narzędziami dla współczesnej rodziny”. Rozmawiamy o tym, na co zwracać uwagę w relacjach z dzieckiem. Małgorzata Musiał – pedagog, żona i mama trójki dzieci. Prowadzi warsztaty, szkolenia i indywidualne konsultacje, jest również jednym z niewielu w Polsce mentorów grup SAFE, programu wspomagającego budowanie bezpiecznej więzi między rodzicami a dziećmi. Autorka bloga DobraRelacja.pl Kto odpowiada za relacje w rodzinie? Małgorzata Musiał: Rodzice. To moje przekonanie ma dużo wspólnego ze zdaniem Jespera Juula (duński terapeuta rodzinny i pedagog – przyp. red.), który kiedyś stwierdził, że to rodzice i wyłącznie rodzice odpowiadają za atmosferę w domu. Mówiąc jednak o relacjach, chciałabym jednak zostawić taki margines, że jeśli z jakimś dzieckiem mamy trudne relacje, to wcale nie musi to znaczyć, że robimy coś źle. Bo na dziecko wpływają różne czynniki, np. genetyczne. Jeśli np. ono nie umie wyrażać emocji w społecznie akceptowalny sposób, to przecież nie musi znaczyć, że rodzice popełnili gdzieś błąd. Na swoim blogu piszesz o budowaniu dobrej relacji z dzieckiem, bez nagród, kar i bez oceniania. Zastanawiam się, czy naprawdę taka ścieżka jest możliwa? I czy w ogóle można się nauczyć czegoś tak abstrakcyjnego jak budowanie relacji? Jestem przekonana, że ścieżka, którą wskazuję, jest dostępna dla wszystkich, bez względu na to, czy ktoś jest cierpliwy, opanowany, refleksyjny, czy porywczy, wybuchowy i jest mu trudniej się opanować w trudnych sytuacjach. Ja sama mam bardzo dynamiczny temperament choleryka, więc jeśli ja daję radę, to głęboko wierzę, że większości ludzi także jest w stanie. A odpowiadając na to, czy dobrej relacji można się nauczyć, to...
Jedni uważają, że dzieci należy chwalić i tym samym motywować do dalszej pracy. Drudzy – że chwalenie może dziecku zaszkodzić i trzeba wiedzieć, jak chwalić. Kto ma rację? Chwalenie dziecka może mu zaszkodzić! Według prof. Kanga Lee z Ontario Institute for Studies in Education z Uniwersytetu w Toronto, pochwała jest formą nagrody, a już samo nagradzanie dziecka wzbudza przeciw wielu rodziców. Nieumiejętne chwalenie może przynieść więcej szkody niż pożytku – te "złe" pochwały mogą zachęcić dzieci do nieuczciwości. Naukowcy z Kanady, USA i Chin przeprowadzili badanie, które miało udowodnić tę tezę. Na czym polegało badanie? Badanie zostało przeprowadzone w grupie dzieci od 3 do 5 lat i składało się z dwóch części. Maluchy brały udział w zabawie i odpowiadały na pytania. Te, które osiągały dobre wyniki, chwalono na dwa sposoby: mówiono im, że są mądre albo że świetnie się spisały. W drugiej części badania dzieci bawiły się same. Ich zachowania rejestrowano ukrytą kamerą. Okazało się, że te dzieci, które słyszały, że są mądre, częściej oszukiwały niż te, które chwalono za osiągnięcia. Wyniki badania potwierdziły, że dzieci, które słyszą, że są "mądre", mają większość skłonność do oszukiwania niż inne dzieci. Według badaczy, maluchy, które słyszały, że są "mądre", były pod większą presją niż pozostałe dzieci. Pragnęły zdobyć uznanie rodziców i osiągnąć wyznaczony cel, nawet poprzez oszustwo. Jak chwalić dziecko? Prof. Kang Lee i grupa badaczy podkreślą, że sposób chwalenia dziecka jest bardzo ważny dla jego rozwoju. Należy chwalić dziecko za konkretne osiągnięcia i dawać mu zrozumienia, że praca, którą wykonało, jest godna pochwały. Dzięki temu dziecko nie czuje presji, że zawsze musi być w czymś najlepsze. Co myślicie o tych badaniach? W jaki sposób wy chwalicie swoje dzieci? Zobacz także:...
