Marzenia, pasje i kreatywność warto budzić od najmłodszych lat! Najprostszym, a zarazem najskuteczniejszym sposobem pozostaje… zabawa.
Wiele krajów na całym świecie osiągnęło dziś znaczny postęp w zakresie równości płci – dotyczy to także najmłodszych przedstawicielek społeczeństwa. Trend ten widzimy również w Polsce i potwierdzają go liczne badania, takie jak ,,Trudności współczesnych dziewczynek w okresie dorastania”, przeprowadzone przez SW Research z 2023 roku. Celem ankiety przeprowadzonym na próbie 1000 rodziców było wskazanie typowych cech, charakteryzujących najmłodszą generację Polek.
W porównaniu z wcześniejszymi pokoleniami, dzisiejsze dziewczynki wyróżniają przede wszystkim przebojowość i odwaga oraz zainteresowanie innymi tematami niż „stereotypowo dziewczęce”. Cechy te wskazało u swoich córek po 36% ankietowanych polskich rodziców. Jak wskazują badania, dziewczynki cechuje ponadto samoświadomość i umiejętność stawiania granic (ponad 26% odpowiedzi), a także wyjątkowa kreatywność (niemal 27%).
Warto wspomnieć, że często również są chętne do zabawy zarówno z osobami własnej płci, jak i chłopcami. Przedstawicielki najmłodszych generacji są coraz bardziej otwarte i pewne siebie, śmiało planując swoje wymarzone kariery w mniej typowych dla kobiet zawodach. W 2023 roku nikogo już nie dziwi, kiedy dziewczynka pragnie zostać programistką, inżynierką, żołnierką czy gamerką.
Aby współczesne dziewczynki mogły się w pełni rozwijać, realizować marzenia i śmiało wybierać ścieżki kariery, o jakich marzą, potrzebują jednak zrozumienia wśród dorosłych. Jak wskazuje Justyna Rokicka, psycholożka dziecięca, umożliwienie nieskrępowanej zabawy i promowanie indywidualnych talentów dziecka, niezależnie od płci, przynosi wspaniałe efekty. Ekspertka zauważa też liczne pozytywne zmiany, jakie zachodzą w polskich domach: Zmienia się podejście rodziców, którzy stają się bardziej otwarci na wspieranie rozwoju córek, w zgodzie z ich prawdziwymi potrzebami i zainteresowaniami – mówi Justyna Rokicka.
Naszym zadaniem jako rodziców jest wspieranie twórczej swobody naszych dzieci. To właśnie wtedy, gdy dajemy im przestrzeń do wyrażania siebie i eksperymentowania, pomagamy im pokonywać wszelkie ograniczenia. Doskonałą okazją do tego jest zabawa.
Zrozumienie fundamentalnej roli zabawy u dziewczynek ma ogromne znaczenie dla ich późniejszego rozwoju, wyboru ścieżki kariery i pozycji w społeczeństwie. W zabawie nie ma miejsca na stereotypy. Musimy pamiętać, że stereotypy i uprzedzenia dotyczące roli czy miejsca dziewczynek w społeczeństwie wpływają na ich poczucie wartości i aspiracje. Ważnym sygnałem są dla nich postawy nauczycieli, rodziców, ale także osób dorosłych z najbliższego otoczenia. Jako dorośli powinniśmy dbać, by przełamywać te bariery i zachęcać dziewczynki do odkrywania siebie poprzez zabawę.
Nie ma jednej, właściwej drogi: niezależnie, czy chcą zostać rycerkami z drewnianym mieczem, budowniczymi zamku z klocków, czy księżniczkami, dajmy im szansę.
Swoboda w wyrażaniu siebie pozwala dzieciom eksperymentować, rozwijać swoje zainteresowania. To może prowadzić do odkrycia talentów i pasji, które staną się źródłem satysfakcji i spełnienia w życiu – podsumowuje ekspertka Justyna Rokicka.
Na zakończenie warto podkreślić, że inwestowanie w rozwój i edukację dziewcząt przynosi korzyści dla wszystkich. Gdy dziewczynki mają pełen dostęp do zabawy, rozwoju, edukacji i równych szans, całe społeczeństwo rośnie w siłę. Światowy Dzień Dziewczynek jest doskonałą okazją, by przypomnieć o staraniu na rzecz likwidacji barier rozwojowych i stereotypów niezależnie od płci, od najmłodszych lat.
Błędy w wychowaniu dzieci zdarzają się każdemu. Jeśli jednak są nagminnie powtarzane, mogą sporo namieszać! Dostrzegasz, że twoje dziecko jest coraz bardziej kapryśne, nieposłuszne, a do tego kłamie? Może to efekt błędów, które popełniasz nieświadomie? Zdradzamy, jakie są najczęstsze błędy wychowawcze rodziców. Jeśli dotyczą ciebie, zacznij pracować nad sobą jak najszybciej, a wtedy zauważysz też zmianę w zachowaniu twojego dziecka. Spis treści: Błąd wychowawczy – definicja Błędy wychowawcze ciepłe i zimne Klasyfikacja błędów wychowawczych Błędy wychowawcze rodziców i ich skutki Jak naprawić błędy wychowawcze? Błąd wychowawczy – definicja Błąd wychowawczy to takie zachowanie rodzica, opiekuna prawnego, a także nauczyciela, które może spowodować pojawianie się szkodliwych dla dziecka lub otoczenia zachowań, stanów, postaw, emocji, np. poczucia nadmiernego wstydu, niskiej samooceny czy utraty samodzielności. Błędy wychowawcze ciepłe i zimne Błędy rodzicielskie można podzielić na „ciepłe” i „zimne”, czyli na takie, które swój początek mają w skrajnie odmiennych, opozycyjnych emocjach, a w konsekwencji, strategiach wychowawczych. Błędy zimne zasadniczo łatwo odczytać jako błędy wychowawcze i właśnie je, w odróżnieniu od błędów ciepłych zazwyczaj uważa się za zachowanie, którego rodzic powinien się wystrzegać. Przykładem błędów zimnych opartych na odrzuceniu dziecka jest agresja słowna (w tym: krzyczenie na dziecko) lub fizyczna, obojętność wobec dziecka, rygoryzm i zbyt wysokie, niemożliwe do spełnienia wymagania, a także hamowanie rozwoju dziecka. Błędy ciepłe związane są z nadmierną emocjonalną akceptacją dziecka i zazwyczaj nie są postrzegane jako błędy wychowawcze, a jako wyraz...
Dorota Zawadzka i prowadząca spotkanie redaktorka Kasia Imiołek z Mamotoja.pl były zgodne: dzisiejszym rodzicom nie jest łatwo odnaleźć własną drogę w gąszczu nowinek, mód i trendów wychowawczych... Na które warto jednak zwrócić uwagę? Czy należy koncentrować się na jednym nurcie, czy lepiej jest czerpać z kilku i wyciągać, co w nich najlepsze? Pytań było wiele, jak przy okazji wszystkich liveczatów w Dorotą Zawadzką po patronatem KINDER. Odchodzimy od kar i nagród Rodzice są zasypywani poradami, a jednak trudno im pewnie i świadomie wychowywać swoje maluchy. – Kilka, kialkanaście lat temu modna była szkoła oparta na warunkowaniu, czyli kara i nagroda – mówi ekspertka. – Tablice motywacyjne, kropki i gwiazdki. Albo time-out, typu karny jeżyk. Dzisiaj odchodzimy od tego. Ale żeby było jasne, to nie tak, że to była zła metoda. Ale była nadużywana. Nagradzajmy, tak, ale nie za wszystko i ciągle. Wciąż jestem pytana o karnego jeżyka – nie ma badań, że to była zła metoda. Ale nadużywana. To może być jedna sytuacja, określone dziecko, bo nie każde i nie w każdym wieku. Nie ma jednej, uniwersalnej dla każdego dziecka metody – Nie ma idealnej dla każdej rodziny metody wychowawczej, oprócz tego, że dziecko należy: kochać, szanować, towarzyszyć mu, przytulać je, dbać o jego prawa, opiekować się nim. Każdy z nas ma inne dziecko, innego człowieka. Obserwujmy go i dostosowujmy swoje metody do niego! Czy trzymać się jednej szkoły? Jeżeli wybierzemy sobie metodę wychowawczą, np. zastosujemy się do porad Jespera Juula, które mówią, że dziecko ma wiele kompetencji i trzeba mu towarzyszyć, pozwalać działać samodzielnie, szanować je, to innych metod już nie stosujemy? – Warto stosować te punkty, o których wspomniałam wcześniej: miłość, szacunek i tak dalej... ...
Dorota Zawadzka ubolewa, że i w Polsce, i na zachodzie coraz częściej planuje się dzieciom czas, zamiast pozwolić im na niczym nieskrępowaną zabawę. Zdaniem Superniani należy brać przykład z Duńczyków – oni wiedzą, jak dobrze zainwestować w przyszłość dzieci. Duńskie podejście do wychowania – Dorota Zawadzka poleca! W Danii przywiązuje się ogromną wagę do swobodnej zabawy dzieci – zarówno w domu, jak i w przedszkolu. Dzieciom nie organizuje się każdej wolnej godziny czasu, tylko pozwala na samodzielne wymyślanie aktywności według zainteresowań i chęci najmłodszych. W opinii Superniani to najlepszy sposób na wychowanie szczęśliwych, kompetentnych społecznie ludzi. „Zabawa jest językiem dzieci i w Danii, ochrona prawa dzieci do swobodnej zabawy jest traktowana bardzo poważnie. Uważa się to za pojęcie kluczowe, a nie opcjonalne. Aktywnie unika się nadmiernego planowania dziecięcego czasu; bardziej prawdopodobne jest, że duński rodzic pozwoli, by jego dziecko bawiło się na podwórku w sobotę, zamiast brać udział w zorganizowanym sporcie” – napisała psycholożka. Co ważne, swobodna zabawa powinna odbywać się bez udziału i ingerencji dorosłych. Chodzi o to, by to dzieci decydowały, co i jak będą robić. „Przez zabawę Duńczycy rozumieją, że dzieci są pozostawione samym sobie i bawią się same lub z przyjaciółmi. Bawią się wtedy dokładnie tak, jak uznają za stosowne, tak długo, jak chcą” – wytłumaczyła Superniania. Taki sposób spędzania czasu uczy dzieci umiejętności społecznych, empatii, samokontroli i wielu innych kompetencji, które w dorosłym życiu są konieczne. „Odebranie dziecku zdolności do swobodnej zabawy jest jak odebranie mu głosu” – podsumowała Dorota Zawadzka. Zobacz też: Dlaczego fińskie niemowlaki śpią w pudełkach? Kąpiel dzieci w... śniegu! Pozwoliłabyś na to? Jak się wychowuje...
