Rola rodziców w nauce języka obcego

Język obcy dla dziecka - kiedy zacząć? Nie ma jednoznacznej odpowiedzi na pytanie, kiedy dziecko powinno zacząć uczyć się języka obcego. Popularne współcześnie podejście zakłada naukę już od kołyski, dzięki czemu dziecko nie tylko mówi od razu płynnie dwoma językami, ale również szybciej się uczy. Dwujęzyczność najczęściej występuje w rodzinach mieszkających zagranicą lub w których rodzice pochodzą z dwóch różnych krajów. Bilingwizm u dziecka jest także możliwy wówczas, gdy wprowadzi się naukę drugiego języka przed 3. rokiem życia. Istnieje również druga metoda uczenia dzieci języka obcego, która polega na wprowadzeniu języka dopiero od wieku późnoprzedszkolnego lub wczesnoszkolnego, kiedy język ojczysty umożliwia swobodną komunikację. Ten sposób zwany jest następczym lub sekwencyjnym i dotyczyć może w zasadzie dzieci w każdym wieku. Jak zacząć uczyć dziecko języka obcego? Sposobów na naukę języka jest wiele. Jeśli rodzicom zależy na profesjonalnej nauce od najmłodszych lat, to warto zainteresować się wielojęzycznymi przedszkolami czy szkołami językowymi, które oferują już nawet rocznym dzieciom zajęcia językowe. Zajęcia grupowe ośmielą dzieci do rozmawiania w obcym języku w szerszym gronie, z kolei indywidualne lekcje zapewnią poświęcanie uwagi jednemu dziecku. Rodzice posługujący się płynnie językami obcymi mogą również w domu prowadzić regularne konwersacje w obcym języku ze swoimi pociechami. Warto też skorzystać z możliwości, które daje Internet. Znaleźć tam można nieograniczoną ilość piosenek skomponowanych z myślą o nauce języka obcego, bajek w oryginalnej wersji językowej, jak również stron i aplikacji w formie gier, dzięki którym dzieci nie tylko miło spędzą czas, a także nauczą się nowych słówek czy wyrażeń. Ważne jest dobieranie pomocy naukowych odpowiednich do wieku pociechy,...

Jeszcze kilka lat temu, wielu rodziców uważało zajęcia z języka angielskiego w przedszkolu za zbędny wydatek. No bo czego taki brzdąc może się nauczyć, jeśli widzi się z panią raz w tygodniu na pół godziny? Pod koniec roku okazywało się jednak, że maluch umiał po angielsku kilka piosenek, kolory itp. – czyli jednak nauczył się czegoś, ba, może całkiem sporo! Jeśli zatem nasze dzieci tak dobrze przyswajają wiedzę, to spróbujmy tę naukę przez zabawę kontynuować w domu. Zamiast przedszkolnych zajęć albo jako ich poszerzenie.   Dwulatki i przedszkolaki najszybciej uczą się języków Czy wiesz, że to właśnie kilkulatki mają największe zdolności wykorzystywania partii mózgu, które są odpowiedzialne za naukę języków? Angielski w przedszkolu pozwala osłuchać się z językiem. Wczesna nauka nie wpływa negatywnie na rozwój mowy. Język ojczysty (ten, którym posługują się rodzice) nie pomyli się dziecku z żadnym innym, a mowa rozwinie się prawidłowo. Owszem, zauważono, że np. dzieci dwujęzycznych rodziców zaczynają mówić nieco później (mózg potrzebuje więcej czasu na segregację nabytej wiedzy), za to zwykle lepiej radzą sobie z nauką w ogóle. Około 80 proc. zdolności uczenia się rozwija się bowiem przed ukończeniem ósmego roku życia. Wtedy tworzą się w mózgu główne drogi nerwowe – połączenia (synapsy) między komórkami nerwowymi. Im więcej informacji dostaje mózg, tym więcej synaps tworzy. A im więcej synaps, tym bardziej rozwija się pamięć, kojarzenie, logiczne myślenie! Zobacz też: Jak wychować małego poliglotę?   Uzupełniaj zajęcia angielskiego zabawą w domu Jeżeli maluch chodzi na zajęcia z angielskiego w przedszkolu, to prawdopodobnie jego nauka polega także na słuchaniu płyt, wypełnianiu kolorowanek itp. w domu. I teraz ważna sprawa: pilnuj, by to robił. Takie rzeczy są integralną częścią nauki i warunkiem jej...

Zabawa kluczem do skutecznej nauki Nauka nie może być nudna! Na początkowym etapie rozwoju, zapamiętywanie odbywa się głównie przez zabawę, śpiew, rymowanki, gry ruchowe, teatrzyki czy prace plastyczne. Takie aktywności możemy zaproponować naszym pociechom samemu w domu. Wszyscy mamy dostęp do Internetu, gdzie znajdziemy nieograniczone źródła inspiracji. Możemy na przykład wykorzystać piosenki z kanałów Super Simple Songs, The Kiboomers, Learning Station czy Maple Leaf Learning. Dziecko w ten sposób najpierw oswoi się z językiem obcym, a z czasem samo zaczynie śpiewać – a więc naśladować mowę, tańczyć, a co najważniejsze - dobrze się przy tym bawić. Powoduje to wydzielanie się dopaminy, która odpowiada za poczucie przyjemności. Dzięki niej nauka staje się bardziej efektywna i zachodzi niejako ‘przy okazji’. Ruch – pomocnik koncentracji Najmłodsi potrzebują ruchu, dlatego zapoznawanie ich z nowym materiałem powinno opierać się o tzw. TPR – Total Physical Response. Najbardziej odpowiednie na tym etapie są wszelkie gry ruchowe. Przykłady? Pokazywanie słów w kalamburach, proste zabawy, łączące powtarzanie słówek i trafianie piłką do kosza, gry z użyciem kolorowanek czy obrazków, które możemy zakupić, wydrukować lub wykonać wraz z dzieckiem. Możemy też rozłożyć pomoce naukowe w różnych miejscach i poprosić dziecko, by skoczyło na obraz z danym słowem lub kolorem, co będzie o wiele bardziej atrakcyjne niż pisanie i czytanie przy biurku. Zaangażuj wszystkie zmysły! Małe dzieci najlepiej uczą się poprzez doświadczanie – patrzą, słuchają, dotykają, smakują i wąchają. Monika Czajkowska-Bagińska, nauczycielka specjalizująca się w nauce języka angielskiego poprzez zabawę, radzi, by podczas nauki starać się zaangażować wszystkie zmysły. - Atrakcyjne, kolorowe plansze, wystukiwanie rytmu podczas powtarzania słówek lub modulacja głosem,...