Mamotoja.pl
type: channel
link: https://mamotoja.pl
date: 2026-04-20T17:16:06.000Z
update period: hourly
update frequency: 1
update base: 2000-01-01T12:00+00:00
items: Charakter cechy: przykłady pozytywnych i negatywnych cech
items: Charakter a osobowość: kluczowe różnice i przykłady
items: Charakter: definicja, cechy, typy i różnice z osobowością
items: Zwierzę na e: lista nazw i opisy do gry Państwa Miasta
items: Winkelriedyzm w Dziadach: interpretacja motywu i porównania
items: Winkelriedyzm przykłady w literaturze polskiej i lekturach
items: Winkelriedyzm w Kordianie – definicja, analiza i interpretacja
items: Winkelriedyzm: definicja, geneza i znaczenie w romantyzmie
items: Winkelriedyzm w romantyzmie: rola ofiary i poświęcenia
items: Winkelriedyzm jak czytać i rozumieć to pojęcie w literaturze
items: Wyraz bliskoznaczny „także”: synonimy, znaczenie i użycie
items: No także tego – co to znaczy i jak używać w rozmowie
items: Świeża czy świerza? Poprawna pisownia i najczęstsze błędy
items: Cezary Baryka a szklane domy – znaczenie motywu w Przedwiośniu
items: Szklane domy cytaty z Przedwiośnia – analiza i interpretacja
items: Ten trik na lepsze oceny na koniec roku działa jak magia. Wystarczy zacisnąć pięści
items: „Wiadomość od nauczycielki mnie osłabiła. Uwzięła się”. Nauczyciele naginają prawo
items: Szklane domy znaczenie i symbolika w Przedwiośniu
items: Szklane domy w Przedwiośniu – znaczenie, symbolika, interpretacja
items: Stepy akermańskie streszczenie i główne motywy utworu
items: Pokazała zadanie domowe z matematyki dla 3-klasistów. „Edukacja w Polsce zmierza donikąd”
items: Stepy akermańskie – tekst, analiza i opracowanie wiersza
items: Spójnik czy w języku polskim: funkcje, zasady i przykłady
items: Stepy akermańskie interpretacja i analiza symboli sonetu
items: Spójnik żeby: definicja, zasady użycia i przykłady zdań

Charakter cechy: przykłady pozytywnych i negatywnych cech
type: item
date: 2026-04-20T17:15:56.000Z
creator: Elżbieta Żołek
subject: Edukacja
subject: Uczeń
subject: edukacja
subject: rozwój społeczny
subject: sprawdzian
description: Poznaj charakter cechy, ich wpływ na relacje i pracę oraz przykłady pozytywnych, negatywnych i neutralnych postaw człowieka.
encoded: Charakter najłatwiej rozpoznać nie po deklaracjach, lecz po codziennych reakcjach, wyborach i sposobie traktowania innych. To względnie stałe cechy psychiczne sprawiają, że jedni budzą zaufanie i potrafią współpracować, a inni częściej prowokują konflikty lub działają pod wpływem impulsu. Ich znajomość pomaga lepiej rozumieć siebie, trafniej opisywać innych i świadomiej oceniać zachowania. Warto więc uporządkować najważniejsze cechy na pozytywne, negatywne i neutralne kontekstowo, a także przyjrzeć się sytuacjom, w których ujawniają się najmocniej. Dzięki temu łatwiej zobaczyć, które z nich są szczególnie cenione w pracy, jak wpływają na relacje i co można w sobie rozwijać. Czym są cechy charakteru Cechy charakteru to względnie stałe elementy psychiki i zachowania, które wpływają na to, jak człowiek myśli, reaguje, podejmuje decyzje i buduje relacje. To one sprawiają, że jedna osoba w sytuacji konfliktu zachowuje spokój, a inna szybko się unosi, jedna dotrzymuje słowa bez przypominania, a druga łatwo wycofuje się z ustaleń. Sformułowanie „charakter cechy” najczęściej odnosi się właśnie do takich trwałych właściwości opisujących sposób działania człowieka. W codziennym języku pojęcia charakter, temperament i osobowość bywają używane zamiennie, ale nie oznaczają tego samego. Temperament wiąże się bardziej z wrodzonym stylem reagowania: tempem, pobudliwością, intensywnością emocji czy łatwością przystosowania się do zmian. Charakter dotyczy przede wszystkim postaw, zasad, nawyków i sposobu odnoszenia się do innych. Osobowość jest pojęciem najszerszym, obejmuje zarówno temperament, jak i charakter oraz inne względnie trwałe cechy człowieka. Znaczenie tych cech widać na co dzień. Wpływają na wybory zawodowe, sposób prowadzenia rozmów, reakcje na stres, podejście do obowiązków i jakość bliskich więzi. Nie ma jednej obowiązującej listy „4 podstawowych cech charakteru”, bo psychologia opisuje człowieka przez wiele wymiarów. W praktyce najczęściej porządkuje się cechy charak…

Rodzina-na-wycieczce--f4490e4.jpg
width: 1600
height: 1200

Charakter a osobowość: kluczowe różnice i przykłady
type: item
date: 2026-04-20T16:15:22.000Z
creator: Elżbieta Żołek
subject: Edukacja
subject: Uczeń
subject: edukacja
subject: rozwój społeczny
subject: sprawdzian
description: Charakter a osobowość to nie to samo. Poznaj kluczowe różnice, rolę temperamentu i wychowania oraz sprawdź, nad czym możesz pracować.
encoded: Te dwa pojęcia często wrzucamy do jednego worka, a to właśnie stąd bierze się największy chaos. Tymczasem nie opisują one tego samego: jedno mówi więcej o naszym systemie wartości i moralnych wyborach, drugie o trwałym stylu myślenia, odczuwania i reagowania na świat. Dobrze uchwycona różnica pozwala lepiej rozumieć siebie, relacje z innymi i popularne psychologiczne etykietki. W artykule porządkujemy definicje, pokazujemy rolę temperamentu, wychowania i doświadczeń, a także wyjaśniamy, które cechy są bardziej stałe, a nad którymi można świadomie pracować przez całe życie. Czym są charakter i osobowość Jak psychologia definiuje osobowość W psychologii osobowość oznacza ogół względnie trwałych cech psychicznych oraz wzorców zachowania, które sprawiają, że dana osoba myśli, czuje i reaguje w dość charakterystyczny dla siebie sposób. To nie pojedyncza cecha, lecz szerszy układ stałych tendencji: jedni łatwiej szukają kontaktu z ludźmi, inni szybciej się stresują, a jeszcze inni lepiej znoszą niepewność i zmianę. Na tym poziomie mówi się o tym, jaki ktoś jest na co dzień: jak przeżywa emocje, jak interpretuje wydarzenia, jak radzi sobie z napięciem i jak buduje relacje. Osobowość porządkuje te różnice i opisuje naturalny styl funkcjonowania człowieka. Właśnie dlatego pojęcie osobowości bywa łączone z suchymi opisami cech psychicznych, sposobem reagowania na świat czy indywidualnym wzorcem zachowania. Jak rozumieć charakter Charakter odnosi się przede wszystkim do sfery wartości, norm i wyborów moralnych. To on pokazuje, co ktoś uznaje za słuszne, jak rozumie odpowiedzialność, gdzie stawia granice i czy potrafi działać zgodnie z własnymi zasadami także wtedy, gdy jest to trudne lub nieopłacalne. W praktyce charakter ujawnia się wtedy, gdy przekonania trzeba przełożyć na działanie. Sama deklaracja, że ważna jest uczciwość, jeszcze niewiele mówi. Dopiero konkretna decyzja, na przykład przyznanie się do błędu, dotrzymanie słowa czy obrona kogoś słabszego, pokazuje, jak dzia…

Rodzina-na-wycieczce-1-f93c744.jpg
width: 1600
height: 1200

Charakter: definicja, cechy, typy i różnice z osobowością
type: item
date: 2026-04-20T15:15:56.000Z
creator: Elżbieta Żołek
subject: Edukacja
subject: Uczeń
subject: edukacja
subject: rozwój społeczny
subject: sprawdzian
description: Poznaj cechy charakteru, jego rozwój oraz różnice między charakterem, osobowością i temperamentem. Dowiedz się, jak go trafnie oceniać.
encoded: Charakter to coś więcej niż zestaw przyzwyczajeń czy chwilowych reakcji. To wewnętrzny kompas człowieka: wartości, przekonania i sposób postępowania, które widać w codziennych decyzjach, relacjach z innymi oraz stosunku do samego siebie. Warto przyjrzeć mu się bliżej, bo pomaga lepiej rozumieć zarówno własne zachowanie, jak i motywy innych ludzi. W tym artykule wyjaśniamy, z jakich cech się składa, co wpływa na jego rozwój, jakie wyróżnia się typy oraz na czym polega różnica między charakterem, osobowością i temperamentem. Pokazujemy też, po czym rozpoznawać go w praktyce i jak unikać pochopnych ocen. Czym jest charakter i co go wyróżnia W psychologii charakter oznacza zespół względnie trwałych cech psychicznych i moralnych, które wpływają na sposób myślenia, oceniania sytuacji i postępowania. Nie chodzi więc wyłącznie o to, jaki ktoś „jest z natury”, ale także o to, czym się kieruje, jakie uznaje wartości moralne i jak przekłada je na codzienne wybory. W języku potocznym słowo „charakter” bywa używane w węższym znaczeniu: mówi się o kimś, że „ma charakter”, gdy jest stanowczy, konsekwentny i niełatwo rezygnuje z własnych zasad. To pojęcie jest mocno związane z przekonaniami, normami i wewnętrznym kompasem. Charakter ujawnia się wtedy, gdy człowiek musi coś wybrać, wziąć za coś odpowiedzialność albo określić swój stosunek do innych. Dlatego tak często ocenia się go nie po deklaracjach, lecz po czynach. Sama wiedza o tym, co jest słuszne, nie przesądza jeszcze o charakterze. Ważne staje się dopiero to, czy zasady rzeczywiście wpływają na zachowanie. Najpełniej widać to w relacjach z innymi ludźmi. W kontaktach rodzinnych, przyjacielskich czy zawodowych szybko wychodzi na jaw, czy ktoś jest uczciwy, lojalny, empatyczny, odpowiedzialny albo, przeciwnie, skłonny do egoizmu, niekonsekwencji czy zarozumiałości. Charakter odsłania się przede wszystkim w powtarzalnych decyzjach, sposobie traktowania innych i w reakcji na sytuacje trudne lub wymagające samokontroli. Najważni…

Rodzina-w-domu-f948d9d.jpg
width: 1600
height: 1200

Zwierzę na e: lista nazw i opisy do gry Państwa Miasta
type: item
date: 2026-04-20T05:15:20.000Z
creator: Elżbieta Żołek
subject: Edukacja
subject: Uczeń
subject: edukacja
subject: gry edukacyjne
subject: sprawdzian
description: Poznaj zwierzę na E do Państwa Miasta: lista nazw po polsku, od emu po eland i ekidnę, pomoże szybko zdobyć przewagę w grze.
encoded: Litera E potrafi zatrzymać nawet wprawionych graczy, bo lista trafnych odpowiedzi jest krótka, a przez to wyjątkowo cenna w Państwach Miastach. Większość osób odruchowo wpisuje emu, ale to dopiero początek. Obok znanego australijskiego nielota są też mniej oczywiste nazwy, które mogą dać przewagę już w jednej rundzie. W tym zestawieniu znajdziesz zarówno najpopularniejsze propozycje, jak i rzadsze przykłady z krótkimi, prostymi opisami. Pojawią się ptaki, ssaki, gady, a nawet organizmy wodne uznawane w grach towarzyskich, dzięki czemu łatwiej zapamiętasz nie tylko same nazwy, lecz także to, czym wyróżniają się eland, ekidna, edredon czy eskulapa. Lista zwierząt na E po polsku Do szybkiego sprawdzenia przydaje się krótka lista odpowiedzi, które sprawdzają się w zabawie i w codziennym użyciu nazw zwierząt: emu eland edredon eskulapa efa piaskowa efa egipska ekidna emberiza elanus egret euglena To przydatna lista zwierząt na literę E po polsku, zwłaszcza wtedy, gdy w pierwszej chwili do głowy przychodzi tylko emu. W grze Państwa Miasta taka litera bywa podchwytliwa, bo wybór jest dość krótki, ale kilka mniej oczywistych nazw szybko daje przewagę. Emu jako najpopularniejsze zwierzę na E W kategorii „zwierzę na E” to właśnie emu pojawia się najczęściej. To najbardziej oczywista odpowiedź w grze Państwa Miasta i zwykle pierwsze skojarzenie z tą literą. Emu to duży nielot pochodzący z Australii. Nie lata, ale bardzo dobrze biega, jego prędkość dochodzi do około 50 km/h, co czyni go wyjątkowo sprawnym jak na ptaka nielotnego. Rozpoznać go można po długiej szyi, mocnych nogach i brunatnym, dość szorstkim upierzeniu. To odpowiedź prosta, pewna i szybka, ale gdy potrzebne jest zwierzę na E oprócz emu, warto znać także kilka mniej oczywistych nazw. Inne zwierzęta na E z krótkimi opisami Poniżej znajduje się zestaw nazw, które dobrze sprawdzają się zarówno jako podpowiedź do nauki, jak i jako zwierzę na E do gry Państwa Miasta. Ptaki Edredon - duży ptak wodny z północnej Europy,…

Emu-72a896f.jpg
width: 1600
height: 1200

Winkelriedyzm w Dziadach: interpretacja motywu i porównania
type: item
date: 2026-04-20T04:15:18.000Z
creator: Elżbieta Żołek
subject: Edukacja
subject: Uczeń
subject: edukacja
subject: język polski
subject: sprawdzian
description: Winkelriedyzm w Dziadach wyjaśniony jasno i konkretnie: poznaj związek z mesjanizmem, Kordianem i romantyczną ideą ofiary czynnej.
encoded: Romantyczne myślenie o Polsce nie mieści się w jednym, prostym schemacie. Obok wizji narodu, który cierpi i czeka na odkupienie, pojawia się przecież idea ofiary czynnej, heroicznej, świadomej i nastawionej na zmianę biegu historii. To właśnie ten trop pozwala spojrzeć na Dziady z innej, bardzo ciekawej perspektywy. W tym ujęciu najważniejsze staje się poświęcenie jednostki dla wspólnoty oraz przekonanie, że wolność wymaga działania, nie tylko znoszenia bólu. Warto więc przyjrzeć się genezie tego motywu, jego miejscu w dramacie Mickiewicza, zestawić go z mesjanizmem i zobaczyć, jak podobne idee wybrzmiewają także w Kordianie oraz innych tekstach romantyzmu. Czym jest winkelriedyzm i skąd wywodzi się ten motyw Pojęcie to opisuje romantyczny wzór heroicznego poświęcenia jednostki dla dobra wspólnoty. W centrum stoi nie samo cierpienie, ale świadomy czyn, gotowość przyjęcia na siebie największego ciężaru i przekonanie, że ofiarność może uruchomić bieg historii. W takim ujęciu winkelriedyzm w literaturze romantycznej łączy etos walki z ideą odpowiedzialności za naród. Źródłem motywu jest legenda Arnolda Winkelrieda, szwajcarskiego bohatera kojarzonego z bitwą pod Sempach. Według utrwalonej tradycji miał on skierować na siebie kopie przeciwników, aby zrobić wyłom w szeregach wroga i otworzyć drogę swoim towarzyszom. Sens tej opowieści nie sprowadza się do efektownej śmierci. Najważniejsza pozostaje heroiczna ofiara, która przynosi pożytek zbiorowości i nadaje jednostkowemu poświęceniu wymiar wspólnotowy. Romantyzm przekształcił ten historyczno-legendarny wzorzec w ideę narodowo-wyzwoleńczą. Ofiara przestała być wyłącznie przykładem odwagi na polu bitwy, a stała się figurą polityczną i moralną: naród albo jego reprezentant mogą przyjąć na siebie cios dziejów po to, by otworzyć drogę wolności. Z tego właśnie wyrasta rozumienie winkelriedyzmu jako postawy aktywnej, nastawionej na walkę, ryzyko i świadome poświęcenie. Winkelriedyzm jako trop interpretacyjny w Dziadach Na jak…

Lekcja-dzieci-w-klasie--ddd0bc5.jpg
width: 1600
height: 1200

Winkelriedyzm przykłady w literaturze polskiej i lekturach
type: item
date: 2026-04-20T03:45:42.000Z
creator: Elżbieta Żołek
subject: Edukacja
subject: Uczeń
subject: edukacja
subject: język polski
subject: sprawdzian
description: Poznaj winkelriedyzm: przykłady z Kordiana, genezę motywu, znaczenie hasła i różnice między mesjanizmem a romantyczną ideą czynu.
encoded: Romantyzm lubił wielkie idee, ale niewiele z nich tak mocno łączyło patriotyzm, czyn i osobiste ryzyko jak winkelriedyzm. Ta koncepcja pokazuje, że wolność w polskiej literaturze nie była wyłącznie marzeniem ani biernym cierpieniem, lecz także gotowością do samotnej, heroicznej ofiary w imię dobra wspólnego. Najwyraźniej widać to w Kordianie Juliusza Słowackiego, gdzie hasło „Polska Winkelriedem narodów” staje się programem działania, a zarazem przedmiotem krytycznej refleksji. Warto przyjrzeć się genezie tego motywu, jego najważniejszym przykładom w lekturach szkolnych oraz temu, czym różni się od mesjanizmu i innych romantycznych wizji poświęcenia. Czym jest winkelriedyzm i skąd pochodzi to pojęcie Definicja winkelriedyzmu wiąże się z romantyczną ideą poświęcenia jednostki dla dobra narodu. Nie chodzi jednak o samą gotowość do cierpienia. Sednem tej postawy jest czyn: świadome wejście w niebezpieczeństwo, przyjęcie na siebie ciosu i podjęcie ryzyka po to, by otworzyć drogę innym. Dlatego w romantyzmie winkelriedyzm oznaczał nie tylko ofiarę, lecz także aktywną walkę o wolność. Nazwa pojęcia pochodzi od Arnolda Winkelrieda, legendarnego bohatera szwajcarskiego. Według przekazu z bitwy pod Sempach w 1386 roku rzucił się on na włócznie przeciwników, przyjmując ich uderzenie na siebie i tworząc wyłom w szeregach wroga. Dzięki temu jego towarzysze mogli ruszyć do ataku. Ta legenda stała się dla romantyków mocnym obrazem heroicznego samopoświęcenia, które nie kończy się na geście, ale uruchamia działanie wspólnoty. Motyw ten doskonale wpisał się w doświadczenie polskiego romantyzmu. Epoka po klęsce powstania listopadowego szukała odpowiedzi na pytanie, jak rozumieć obowiązek wobec ojczyzny. Jedna z odpowiedzi prowadziła ku idei aktywnej ofiary: ktoś bierze na siebie największe ryzyko po to, by naród mógł odzyskać sprawczość. W tym sensie winkelriedyzm w literaturze polskiej stał się znakiem przejścia od marzenia do działania. Winkelriedyzm w „Kordianie” Juliusza Słowack…

korepetycje-z-polskiego-907faaf.jpg
width: 1600
height: 1200

Winkelriedyzm w Kordianie – definicja, analiza i interpretacja
type: item
date: 2026-04-19T20:15:10.000Z
creator: Elżbieta Żołek
subject: Edukacja
subject: Uczeń
subject: edukacja
subject: język polski
subject: sprawdzian
description: Winkelriedyzm w Kordianie wyjaśniony krok po kroku: geneza idei, Mont Blanc, spór z mesjanizmem i tragizm czynu Kordiana.
encoded: Winkelriedyzm to jedna z najważniejszych idei w Kordianie, bo właśnie wokół niej Słowacki buduje własną wizję patriotyzmu, czynu i odpowiedzialności za los narodu. Nie chodzi tu o wzniosłe hasła oderwane od rzeczywistości, lecz o dramatyczne napięcie między heroizmem, ofiarą i realnymi granicami ludzkiej siły. W tym ujęciu warto przyjrzeć się genezie tej koncepcji, jej znaczeniu w monologu na Mont Blanc oraz sporowi z mesjanizmem Mickiewicza. Los Kordiana nie potwierdza bowiem prostego zwycięstwa idei czynu, lecz odsłania jej tragizm, psychologiczne koszty i głęboko krytyczny wymiar całego dramatu. Czym jest winkelriedyzm w „Kordianie” Winkelriedyzm w „Kordianie” oznacza ideę czynnego poświęcenia jednostki dla dobra narodu. Nie chodzi tu ani o samo cierpienie, ani o wzniosłą deklarację, lecz o gotowość do podjęcia realnego działania w chwili historycznej próby. Najkrócej można ująć tę definicję tak: jednostka bierze na siebie ciężar walki, by otworzyć drogę wspólnocie. Koncepcja ta wyrasta z niezgody na bezwład, marzycielstwo i przekonanie, że historia odmieni się sama. Słowacki przeciwstawia aktywność romantycznej apatii oraz oczekiwaniu na cud, które w jego ujęciu usypiają wolę działania. Poświęcenie ma sens tylko wtedy, gdy staje się czynem, a nie symboliczną ofiarą. Dlatego winkelriedyzm jest jednym z kluczy do odczytania całego dramatu. Pozwala zobaczyć, że stawką nie jest wyłącznie los jednego bohatera, ale spór o model patriotyzmu po klęsce powstania listopadowego. Najmocniej wybrzmiewa tu opozycja między biernym trwaniem a walką o niepodległość, nawet jeśli cena okazuje się tragiczna dla jednostki. Geneza nazwy i legenda Arnolda Winkelrieda Źródłem nazwy jest legenda Arnolda Winkelrieda, szwajcarskiego bohatera, który miał poświęcić własne życie, aby zrobić wyłom w szeregach nieprzyjaciela i umożliwić zwycięstwo swoim rodakom. Sens tej opowieści nie sprowadza się do śmierci samej w sobie. Najważniejszy jest gest otwierający drogę innym, świadoma ofiara, któr…

Korepetycje-ludzie-w-czasie-nauki-11-4437696.jpg
width: 1600
height: 1200

Winkelriedyzm: definicja, geneza i znaczenie w romantyzmie
type: item
date: 2026-04-19T18:15:04.000Z
creator: Elżbieta Żołek
subject: Edukacja
subject: Uczeń
subject: edukacja
subject: język polski
subject: sprawdzian
description: Winkelriedyzm w Kordianie i romantyzmie: poznaj genezę idei, spór z mesjanizmem oraz znaczenie hasła o aktywnej ofierze i czynie.
encoded: Winkelriedyzm to jedna z najważniejszych i najbardziej wyrazistych idei polskiego romantyzmu, bo zamiast biernego cierpienia stawia na czyn, odwagę i świadome poświęcenie dla dobra wspólnoty. Wokół tego pojęcia skupiają się nie tylko literackie symbole, lecz także spór o to, jak naród powinien odpowiadać na niewolę i historyczną klęskę. Źródłem tej koncepcji była legenda Arnolda Winkelrieda, ale jej pełny sens wybrzmiał dopiero w Kordianie Juliusza Słowackiego. Właśnie tam idea aktywnej ofiary została przeciwstawiona mesjanistycznej wizji cierpienia, a zarazem ukazana jako postawa, która wymaga od jednostki niezwykle wysokiej ceny. Czym jest winkelriedyzm Winkelriedyzm to romantyczna idea poświęcenia, której sednem jest czynna ofiara podejmowana w imię wolności i dobra wspólnoty. Nazwa pojęcia wywodzi się od Arnolda Winkelrieda, legendarnego bohatera szwajcarskiego, ale w polskiej literaturze nabrała szczególnego znaczenia dzięki Juliuszowi Słowackiemu. Najkrócej można powiedzieć, że jest to postawa, w której jednostka albo naród świadomie przyjmuje na siebie cios, by otworzyć drogę innym. W romantyzmie była to odpowiedź na pytanie, jak rozumieć patriotyzm po klęskach i doświadczeniu niewoli. Koncepcja ta odrzucała bierność oraz cierpienie traktowane jako wartość samą w sobie. Zamiast tego akcentowała działanie, walkę i gotowość do ofiary, która ma sens dlatego, że służy innym. Poświęcenie dla dobra wspólnoty nie oznacza tu bezradnego poddania się losowi, lecz świadomy wybór podjęty w imię wolności. To właśnie odróżnia tę ideę od innych romantycznych sposobów myślenia o narodzie. Winkelriedyzm wiąże się z przekonaniem, że historia wymaga nie tylko moralnej wytrzymałości, ale także czynu. Jednostka może stać się narzędziem przełomu, a naród może przyjąć na siebie ciężar walki, który stworzy szansę dla szerszej wspólnoty. Geneza winkelriedyzmu i legenda Arnolda Winkelrieda Arnold Winkelried jako źródło romantycznego symbolu Geneza winkelriedyzmu prowadzi do szwajcarsk…

Korepetycje-ludzie-w-czasie-nauki-7-9a002a3.jpg
width: 1600
height: 1200

Winkelriedyzm w romantyzmie: rola ofiary i poświęcenia
type: item
date: 2026-04-19T17:15:41.000Z
creator: Elżbieta Żołek
subject: Edukacja
subject: Uczeń
subject: edukacja
subject: język polski
subject: sprawdzian
description: Poznaj winkelriedyzm w romantyzmie: genezę idei, rolę Kordiana i różnice wobec mesjanizmu. Zrozum aktywne poświęcenie bohatera.
encoded: Romantyzm nie ograniczał się do wzniosłych uniesień i narodowego cierpienia. Przyniósł też wyrazistą wizję bohatera, który nie chce jedynie znosić klęski, lecz jest gotów działać, ryzykować i oddać siebie w imię wspólnoty. Właśnie ta idea najmocniej wybrzmiewa w koncepcji związanej z legendą Arnolda Winkelrieda. W polskiej literaturze nadał jej szczególną rangę Juliusz Słowacki, przede wszystkim w Kordianie. Warto więc przyjrzeć się, skąd wzięło się to myślenie o ofierze, na czym polega jego odmienność wobec mesjanizmu i dlaczego stało się ważnym głosem w sporze o rolę jednostki, narodu i patriotycznego czynu w XIX wieku. Czym jest winkelriedyzm i skąd wywodzi się ta idea Winkelriedyzm w romantyzmie oznacza postawę czynnego, świadomego poświęcenia jednostki dla dobra wspólnoty. Nie chodzi tu o samo cierpienie ani bierne znoszenie historycznego losu, lecz o gotowość do działania, nawet jeśli jego ceną ma być własne życie. To idea oparta na przekonaniu, że heroiczny czyn jednostki może otworzyć drogę do wolności całego narodu. Nazwa tej koncepcji pochodzi od Arnolda Winkelrieda, legendarnego bohatera szwajcarskiego. Według przekazu podczas bitwy pod Sempach w 1386 roku miał on rzucić się na włócznie nieprzyjaciół, przyjąć ich uderzenie na siebie i stworzyć wyłom w szeregach wroga. Symboliczny sens tej legendy jest bardzo wyrazisty: człowiek oddaje życie, aby inni mogli zwyciężyć. Ten gest stał się wzorem aktywnego heroizmu i ofiary rozumianej jako czyn. W polskim romantyzmie szwajcarska legenda została przeniesiona na grunt narodowy. Po doświadczeniu rozbiorów, utracie państwowości i kolejnych klęsk potrzebna była formuła, która tłumaczyłaby sens poświęcenia, ale zarazem nie zatrzymywała się na samym cierpieniu. Dlatego wzorzec Winkelrieda zaczął oznaczać nie tylko jednostkowy heroizm, lecz także szczególną misję narodu polskiego: poświęcenie własne dla wolności swojej i innych narodów Europy. Winkelriedyzm w polskim romantyzmie i jego historycznoliteracki sens W pols…

Korepetycje-ludzie-w-czasie-nauki-3-f98e9bd.jpg
width: 1600
height: 1200

Winkelriedyzm jak czytać i rozumieć to pojęcie w literaturze
type: item
date: 2026-04-19T16:15:39.000Z
creator: Elżbieta Żołek
subject: Edukacja
subject: Uczeń
subject: edukacja
subject: język polski
subject: sprawdzian
description: Sprawdź, jak czytać winkelriedyzm i zrozum jego znaczenie w romantyzmie, Kordianie oraz sporze z mesjanizmem i ideą poświęcenia.
encoded: Winkelriedyzm to jedno z tych pojęć, bez których trudno naprawdę wejść w świat polskiego romantyzmu. Kryje w sobie nie tylko ideę heroicznego poświęcenia, lecz także napięcie między marzeniem o wolności a ceną, jaką jednostka i naród muszą za nią zapłacić. Żeby dobrze uchwycić sens tego motywu, warto zobaczyć jego źródło w legendzie o Arnoldzie Winkelriedzie, a potem prześledzić, jak Juliusz Słowacki wykorzystał go w Kordianie. Dopiero wtedy wyraźnie widać znaczenie tej koncepcji, jej zderzenie z mesjanizmem oraz symbolikę samotnej ofiary, która inspiruje, ale też prowadzi do gorzkiej refleksji. Jak czytać słowo „winkelriedyzm” i co ono oznacza Najprościej wymawiać to słowo po polsku jako „winkelridyzm”. Taka uproszczona wymowa pomaga oswoić termin, który na pierwszy rzut oka wydaje się obcy i trudny. W szkolnej i akademickiej praktyce ważniejsze od samego brzmienia jest jednak to, co kryje się za nazwą. Definicja winkelriedyzmu prowadzi do romantycznej idei poświęcenia jednostki dla dobra wspólnoty, przede wszystkim narodu. Chodzi o świadomą ofiarę podjętą nie z przymusu, ale z przekonania, że los zbiorowości wymaga czynu, odwagi i gotowości do najwyższego ryzyka. Dlatego pojęcie tak mocno łączy się z ofiarnością, poświęceniem i wyobrażeniem bohatera, który bierze na siebie ciężar większy niż możliwości jednej osoby. Pytanie o to, jak czytać i rozumieć „winkelriedyzm”, nie kończy się więc na słownikowym objaśnieniu. W romantyzmie termin funkcjonuje także jako narzędzie interpretacji. Pozwala odczytywać teksty przez pryzmat symboliki poświęcenia jednostki dla dobra wspólnoty, a nie tylko jako prostą nazwę jednej idei politycznej czy patriotycznej. Właśnie ten interpretacyjny sens chroni przed uproszczeniem: winkelriedyzm to nie tylko definicja, ale również sposób rozumienia romantycznych postaw, wyobrażeń narodowych i motywu bohaterstwa w literaturze. Skąd wywodzi się winkelriedyzm Źródłosłów pojęcia odsyła do legendy, która w kulturze europejskiej stała się symbole…

Korepetycje-ludzie-w-czasie-nauki-10-4a94030.jpg
width: 1600
height: 1200

Wyraz bliskoznaczny „także”: synonimy, znaczenie i użycie
type: item
date: 2026-04-19T15:15:07.000Z
creator: Elżbieta Żołek
subject: Edukacja
subject: Uczeń
subject: edukacja
subject: język polski
subject: sprawdzian
description: Poznaj wyraz bliskoznaczny „także”, jego odpowiedniki i różnice stylistyczne. Sprawdź, kiedy zamiana brzmi naturalnie i precyzyjnie.
encoded: Drobne słowa często decydują o precyzji całego zdania, a „także” należy właśnie do tej grupy. Choć brzmi neutralnie i pojawia się bardzo często, nie każdy jego zamiennik działa tak samo dobrze. Różnice między „również”, „też”, „i” czy „oraz” bywają subtelne, ale w praktyce wpływają na sens, styl i naturalność wypowiedzi. Dlatego warto patrzeć na ten wyraz nie tylko jak na prosty dodatek, lecz także jak na element składni, który porządkuje informację. Warto przyjrzeć się jego znaczeniu, najczęstszym odpowiednikom, różnicom stylistycznym oraz przykładom użycia, które pokazują, kiedy zamiana brzmi trafnie, a kiedy lepiej jej unikać. Co oznacza słowo „także” i jaką pełni funkcję w zdaniu „Także” wnosi do wypowiedzi informację dodatkową, ale równorzędną wobec tego, co już zostało powiedziane. Nie zmienia kierunku zdania, nie wprowadza sprzeciwu ani wyboru. Po prostu dołącza kolejny element, argument lub cechę. Najczęściej sprowadza się to do dopowiedzenia: „też to dotyczy”, „również to obejmuje”, „to samo można odnieść jeszcze do czegoś lub kogoś innego”. Dzięki temu wypowiedź staje się pełniejsza, a zarazem pozostaje spójna i logiczna. W klasyfikacji gramatycznej „także” należy do spójników współrzędnych łącznych. Łączy więc treści równorzędne, podobnie jak „i”, „oraz”, „też” czy „zarazem”. Nie buduje zależności nadrzędności i podrzędności, tylko zestawia elementy obok siebie. To słowo ma neutralny charakter stylistyczny. Nie brzmi ani zbyt urzędowo, ani potocznie, dlatego dobrze odnajduje się zarówno w zwykłej rozmowie, jak i w staranniejszym tekście. Właśnie ta neutralność sprawia, że „także” bywa częstym wyborem tam, gdzie „też” byłoby zbyt swobodne, a „również” nieco bardziej oficjalne. Warto przy tym odróżnić synonim pełny od wyrazu bliskoznacznego. Synonim pełny to taki odpowiednik, który można wstawić w każdym kontekście bez zmiany sensu, stylu i naturalności. Wyraz bliskoznaczny ma znaczenie podobne, ale nie identyczne: może różnić się odcieniem, rejestrem albo …

Korepetycje-ludzie-w-czasie-nauki-5-e4d3450.jpg
width: 1600
height: 1200

No także tego – co to znaczy i jak używać w rozmowie
type: item
date: 2026-04-19T05:15:40.000Z
creator: Elżbieta Żołek
subject: Edukacja
subject: Uczeń
subject: edukacja
subject: język polski
subject: sprawdzian
description: Wyjaśniamy, co znaczy no także tego, kiedy brzmi naturalnie i jak poprawnie odróżnić także tego od tak że tego w mowie i pisowni.
encoded: Niektóre powiedzonka robią w polszczyźnie większą karierę niż oficjalne definicje. „No także tego” należy właśnie do tej grupy: brzmi swobodnie, pojawia się spontanicznie i świetnie pokazuje, jak w codziennej rozmowie radzimy sobie z zawahaniem, niezręczną ciszą albo brakiem puenty. To krótkie wtrącenie jest mocno osadzone w mowie potocznej, a jednocześnie bywa mylone z podobnie brzmiącymi formami o innym znaczeniu i zapisie. Warto więc przyjrzeć się jego funkcji, kontekstom użycia oraz różnicom między wariantami „także tego” i „tak że tego”, żeby łatwiej wychwycić, co w danej sytuacji naprawdę mamy na myśli. Co znaczy „no także tego” To wyrażenie z mowy potocznej, które działa przede wszystkim jako luźne wtrącenie. Nie ma jednego, ścisłego znaczenia słownikowego, tylko pomaga „ustawić” wypowiedź: złapać rytm, zyskać chwilę na namysł albo miękko domknąć temat. W praktyce „no także tego” częściej sygnalizuje sposób mówienia niż konkretną treść. Najczęściej pojawia się wtedy, gdy mówiący się zawahał, szuka dalszych słów albo nie chce powiedzieć czegoś wprost. Może zastępować krótką ciszę, rozładowywać napięcie albo sugerować, że puenta jest słaba, oczywista lub celowo pozostawiona niedopowiedziana. To fraza obecna głównie w żywej rozmowie. W oficjalnej polszczyźnie brzmi zbyt nieprecyzyjne i zbyt swobodnie, dlatego rzadko pojawia się w formalnych wypowiedziach, pismach czy wystąpieniach. Jej naturalnym środowiskiem są codzienne dialogi, spontaniczne komentarze i luźne sytuacje, w których dopuszczalne są potoczne partykuły i wtrącenia. Jaką funkcję pełni ta fraza w rozmowie Wypełnianie ciszy i momentu zawahania W rozmowie nie każda pauza jest wygodna. Czasem trzeba chwilę pomyśleć, dopasować ton albo znaleźć mniej niezręczne sformułowanie. Właśnie wtedy „no także tego” wchodzi w rolę językowego bufora. Także takie wtrącenie daje mówiącemu kilka sekund na uporządkowanie myśli, a jednocześnie nie urywa kontaktu z rozmówcą. Zamiast pełnej ciszy pojawia się sygnał: wypowie…

Korepetycje-ludzie-w-czasie-nauki-9-d6663c2.jpg
width: 1600
height: 1200

Świeża czy świerza? Poprawna pisownia i najczęstsze błędy
type: item
date: 2026-04-18T17:15:52.000Z
creator: Elżbieta Żołek
subject: Edukacja
subject: Uczeń
subject: edukacja
subject: język polski
subject: sprawdzian
description: Sprawdź, jak poprawnie pisać: świeża, świeży i świeże. Wyjaśniamy zasadę, odmianę i typowe błędy, by łatwiej zapamiętać zapis przez ż.
encoded: W polszczyźnie nie ma tu miejsca na dowolność: poprawny zapis to „świeża”, zawsze przez „ż”. To jeden z tych wyrazów, które często wyglądają znajomo, a mimo to regularnie sprawiają kłopot, zwłaszcza w codziennym pisaniu, wiadomościach czy szkolnych notatkach. W dalszej części porządkujemy najważniejsze zasady i rozwiewamy typowe wątpliwości. Pokazujemy, skąd bierze się ta pisownia, dlaczego nie da się jej wyjaśnić prostą regułą, jak odmienia się ten przymiotnik oraz w jakich formach najłatwiej o błąd, na przykład przy wyrazach „świeży” i „świeże”. Poprawna pisownia: „świeża” czy „świerza” Poprawna forma to wyłącznie świeża. Tak właśnie zapisuje się ten wyraz w języku polskim, zawsze przez ż. Zapis świerza jest błędny i nienotowany w polszczyźnie. Choć dla wielu osób może brzmieć podobnie, nie ma językowego uzasadnienia. Ta sama zasada dotyczy form pokrewnych: świeży, poprawnie świeże, poprawnie świerzy, świerze, świerza, błędnie Dlaczego piszemy „świeża” przez „ż” Niewymienne „ż” w tym wyrazie Trudność polega na tym, że w tym przymiotniku występuje niewymienne „ż”. Nie da się więc uzasadnić tej pisowni prostą wymianą głosek ani typową regułą, którą można bez trudu zastosować w innych wyrazach. W praktyce oznacza to, że pisownię świeża trzeba po prostu zapamiętać. To jeden z częstszych przykładów na to, że w polskiej ortografii nie każde ż da się wyjaśnić „ze słuchu” albo wyliczyć z reguły. Pochodzenie i historyczne tło wyrazu Jak podaje Wielki słownik języka polskiego PAN, wyraz ten wywodzi się z prasłowiańskiego *svěžь. Dzisiejsza pisownia ma więc podłoże historyczne i wynika z tradycji językowej. To właśnie tu kryje się źródło wielu pomyłek. Poprawny zapis nie wynika z prostego podobieństwa brzmieniowego, lecz z etymologii i utrwalonej normy. Forma z rz nie ma takiego oparcia, dlatego świerza jest błędem, nawet jeśli komuś wydaje się intuicyjna. Odmiana przymiotnika „świeży” Podstawowe formy rodzaju i liczby Przymiotnik świeży odmienia się przez rodzaje i liczby: …

Korepetycje-ludzie-w-czasie-nauki-8-9b3a2fa.jpg
width: 1600
height: 1200

Cezary Baryka a szklane domy – znaczenie motywu w Przedwiośniu
type: item
date: 2026-04-18T16:15:39.000Z
creator: Elżbieta Żołek
subject: Edukacja
subject: Uczeń
subject: edukacja
subject: język polski
subject: lektury
subject: sprawdzian
description: Odkryj, co symbolizują szklane domy i jak kształtują dojrzewanie bohatera. Poznaj znaczenie motywu Cezary Baryka szklane domy.
encoded: Motyw szklanych domów to jeden z najważniejszych kluczy do odczytania Przedwiośnia. W utopijnej opowieści Seweryna Baryki kryje się nie tylko marzenie o Polsce nowoczesnej, czystej i sprawiedliwej, lecz także potężna siła, która popycha Cezarego do powrotu do ojczyzny i buduje w nim nadzieję na lepszy świat. Zderzenie tej wizji z biedą, chaosem i społecznymi nierównościami staje się dla bohatera bolesną lekcją dojrzewania. To właśnie w napięciu między obietnicą a rzeczywistością ujawnia się sens tego motywu: szklane domy symbolizują zarówno marzenie o lepszej Polsce, jak i konieczność krytycznego spojrzenia na jej realny kształt. Czym są szklane domy w Przedwiośniu Motyw szklanych domów nie jest w powieści ozdobnym detalem ani tylko efektowną fantazją. To jeden z najważniejszych punktów konstrukcyjnych utworu, bo właśnie od tej wizji zaczyna się polskie doświadczenie Cezarego Baryki. Zanim bohater zobaczy realny kraj, poznaje go jako opowieść: nowoczesną, świetlistą, obiecującą godne życie dla wszystkich. Związek między losem Cezarego a obrazem odradzającej się Polski jest tu bezpośredni. Najpierw bohater otrzymuje mit, potem rzeczywistość. Najpierw słyszy o państwie sprawiedliwym i dobrze urządzonym, później styka się z biedą, chaosem i społecznymi podziałami. Właśnie w tej różnicy mieści się rola motywu szklanych domów w Przedwiośniu: to filtr, przez który Cezary ocenia ojczyznę, a zarazem punkt wyjścia jego dojrzewania. Utopijna wizja opowiedziana przez Seweryna Barykę Seweryn Baryka kreśli przed synem obraz Polski nowoczesnej, czystej i przyjaznej człowiekowi. Szklane domy mają być tanie, szybkie w budowie, jasne, estetyczne i powszechnie dostępne. W ich ścianach krąży ciepła woda zimą i chłodna latem, a sama konstrukcja zapewnia wygodę, higienę i bezpieczeństwo. To nie luksus dla nielicznych, lecz standard życia dla całego społeczeństwa. W tej opowieści nie ma miejsca na biedę, choroby i społeczne upokorzenie. Szklane domy oznaczają świat, w którym człowiek nie…

Korepetycje-ludzie-w-czasie-nauki--511ad4d.jpg
width: 1600
height: 1200

Szklane domy cytaty z Przedwiośnia – analiza i interpretacja
type: item
date: 2026-04-18T15:15:30.000Z
creator: Elżbieta Żołek
subject: Edukacja
subject: Uczeń
subject: edukacja
subject: język polski
subject: lektury
subject: sprawdzian
description: Szklane domy cytaty w Przedwiośniu wyjaśnione jasno i konkretnie. Poznaj symbolikę, interpretację motywu i kontekst historycznoliteracki.
encoded: Motyw szklanych domów należy do najbardziej przejmujących symboli w polskiej literaturze. W Przedwiośniu nie jest tylko efektowną wizją nowoczesności, ale także opowieścią o nadziei, społecznej równości i bolesnym zderzeniu marzeń z realiami odrodzonego państwa. Właśnie dlatego tak wiele emocji budzą słowa Cezarego Baryki, który po przyjeździe do Polski odkrywa, jak daleko rzeczywistości do ojcowskiej obietnicy. Poniżej zebrano najważniejsze fragmenty utworu i pokazano, jak odczytywać ich sens, symbolikę oraz historycznoliteracki kontekst. Szklane domy w fabule Przedwiośnia Motyw pojawia się w opowieści Seweryna Baryki, gdy ojciec i syn uciekają z ogarniętego rewolucją Baku i ruszają w stronę Polski. Dla Cezarego ojczyzna rodziców jest krajem niemal abstrakcyjnym, zna ją z pamięci rodzinnej, nie z własnego doświadczenia. Dlatego Seweryn próbuje zbudować w nim nie tylko ciekawość, ale i wiarę, że wyjazd ma sens. Właśnie wtedy kreśli obraz kraju, w którym „zaczęła się nowa cywilizacja”. Podróż z Baku do Polski jest dla tej wizji czymś więcej niż tłem. Rozgrywa się pośród chaosu, przemocy i rozpadu starego porządku, więc opowieść o szklanych domach działa jak przeciwieństwo rewolucyjnego świata: zamiast krwi i głodu obiecuje ład, higienę, pracę i powszechny dobrobyt. Seweryn mówi o Polsce nie jak o miejscu biednym i wyniszczonym wojną, lecz jak o przestrzeni nowoczesnej odbudowy. Ta historia formuje pierwszą postawę Cezarego wobec ojczyzny. Chłopak jedzie do kraju nie z patriotycznego wzruszenia, ale z wyobrażeniem, że zobaczy państwo odważnie urządzone od nowa. Kiedy potem zderzy marzenie z rzeczywistością, rozczarowanie okaże się tym większe. Motyw szklanych domów od początku ustawia więc jeden z najważniejszych konfliktów powieści: między obietnicą Polski sprawiedliwej i nowoczesnej a doświadczeniem kraju biednego, brudnego i chaotycznego. Najważniejsze cytaty o szklanych domach Opis wizji Seweryna Baryki Do najważniejszych cytatów o szklanych domach w Przedwiośniu …

Korepetycje-ludzie-w-czasie-nauki-6-80d5cb7.jpg
width: 1600
height: 1200

Ten trik na lepsze oceny na koniec roku działa jak magia. Wystarczy zacisnąć pięści
type: item
date: 2026-04-18T13:15:25.000Z
creator: Hanna Szczesiak
subject: Edukacja
subject: Uczeń
subject: edukacja
subject: nauka
subject: triki
description: Jeśli nie masz już pomysłu, jak zmotywować dziecko do nauki, a przecież koniec roku się zbliża – koniecznie wypróbuj ten trik. To prosta metoda, dzięki której uczeń zacznie lepiej przyswajać wiedzę.
encoded: Zaciskanie pięści sposobem na lepsze zapamiętywanie – brzmi absurdalnie? A jednak coraz więcej osób mówi o tej metodzie w kontekście nauki. Nawet jeśli jesteś niedowiarkiem, z pewnością nie zaszkodzi spróbować – a może pomożesz tak dziecku przed wystawianiem ocen? Zaciskanie pięści jako metoda nauki: na czym polega ta metoda? Ten trik opiera się na założeniu: ciało i mózg są ze sobą ściśle połączone. Ruchy, które wykonujemy, mogą wpływać na to, jak przetwarzamy i przechowujemy informacje, bo przecież nasz mózg i tak decyduje o wszystkim, co się z nami dzieje. Jakiś czas temu o tej metodzie przypomnieli twórcy platformy edu-mag.pl. Na swoim profilu na Instagramie jedna z twórczyń pokazuje, jak w prosty sposób wykorzystać ją podczas nauki. Metoda jest banalna: podczas nauki poproś dziecko, by zacisnęło prawą dłoń na kilkadziesiąt sekund. Gdy będziesz je odpytywać, niech podczas przypominania materiału zaciśnie lewą dłoń. I już! Brzmi jak zabawa? Trochę tak. Ale za tym trikiem stoi konkretna teoria związana z pracą półkul mózgowych. Prawa ręka aktywizuje lewą półkulę, która odpowiada m.in. za analizę i zapamiętywanie. Z kolei lewa ręka pobudza prawą półkulę – tę bardziej związaną z odtwarzaniem wspomnień i kontekstem. Czy ta metoda naprawdę działa – czy tylko kolejny mit z internetu? Tutaj zrób kilka głębokich wdechów i nie łudź się, że trójkowy uczeń nagle zacznie przynosić do domu same piątki tylko dlatego, że przy nauce zaciskał pięści. Chociaż badania faktycznie sugerują, że taki mechanizm może mieć sens. A konkretnie badanie opublikowane w czasopiśmie PLOS ONE, które poprowadziła naukowczyni dr Ruth Propper z Montclair State University w USA. W eksperymencie wzięło osób 51 osób. Uczestnicy zostali podzieleni na grupy, a ich zadaniem było zapamiętanie 72 słów. Najlepsze wyniki osiągnęła grupa, która: zaciskała prawą dłoń przed nauką (ok. 90 sekund), zaciskała lewą dłoń przed przypominaniem (ok. 90 sekund). Osoby, które stosowały tę technikę, w niektórych przypadkac…

dziecko-uczy-sie-przed-wystawianiem-ocen-e1e6efe.jpg
width: 1600
height: 1200

„Wiadomość od nauczycielki mnie osłabiła. Uwzięła się”. Nauczyciele naginają prawo
type: item
date: 2026-04-18T07:15:27.000Z
creator: Hanna Szczesiak
subject: Edukacja
subject: Uczeń
subject: edukacja
subject: nauczycielka
subject: szkoła
description: Najpierw była groźba. Potem przyszła wiadomość w e-dzienniku. – Zrozumiałam, że to już nie chodzi o matematykę, tylko o moje dziecko – mówi matka ósmoklasisty.
encoded: Syn pani Moniki chodzi do ósmej klasy. Matematyka nigdy nie była jego mocną stroną, ale – jak podkreśla mama – chłopak się nie poddał. – Na pierwszy semestr miał 2, średnia wynosiła 2,6. Wiedziałam, że musi się poprawić i faktycznie to zrobił. Orłem to on nigdy z matmy nie był i już nie będzie, ale wiem, że mocno walczył, przykładał się, chodził na korepetycje – opowiada. Średnia 3,7, a w e-dzienniku 1 W drugim półroczu jego oceny się poprawiły, a średnia wzrosła do 3,7. Teoretycznie można więc uznać, że nauczycielka powinna wystawić na koniec roku ocenę dostateczną. – Dla mnie było oczywiste, że na koniec roku wyjdzie trójka. Może nie mocna, ale jednak trójka, bo on się naprawdę starał i to widać – dodaje mama chłopca. Nauczycielka jako wstępną ocenę proponowaną wystawiła jednak niedostateczny. Z wyjaśnień pani Moniki wynika, że pedagożka uznała, że uczeń nie opanował materiału w stopniu zadowalającym. Zapowiedziała również, że nie dopuści go do egzaminu ósmoklasisty. O swojej decyzji poinformowała też matkę chłopca. – Usłyszałam, że ona może wystawić mu jedynkę, nie dopuści go do egzaminu ósmoklasisty i że on może powtarzać klasę. Byłam w szoku, bo cyferki mówią zupełnie co innego. Według mnie ona się po prostu uwzięła i nie lubi mojego syna, bo on jest jednym z tych bardziej rozgadanych i pewnie coś musiał chlapnąć na lekcji – relacjonuje. „Ta wiadomość była bezczelna” Pani Monika postanowiła wyjaśnić sprawę u dyrekcji. – Nie robiłam afery. Chciałam tylko wiedzieć, jak to możliwe przy takich ocenach – tłumaczy. Dzień później dostała wiadomość w Librusie. – Nauczycielka napisała, że nie życzy sobie załatwiania spraw za jej plecami i że moje zachowanie nie pomaga dziecku, które i tak nie opanowało materiału. To było bardzo nie w porządku, to było bezczelne z jej strony. Ona go po prostu nie lubi – mówi. Czy nauczyciel może wystawić ocenę niższą niż ta obliczona ze średniej? To jedno z najczęstszych pytań rodziców – i odpowiedź nie jest tak oczywista, jak mogłoby si…

zatroskany-uczen-podczas-lekcji-0f09916.jpg
width: 1600
height: 1200

Szklane domy znaczenie i symbolika w Przedwiośniu
type: item
creator: Elżbieta Żołek
subject: Edukacja
subject: Uczeń
subject: edukacja
subject: język polski
subject: lektury
subject: sprawdzian
description: Poznaj znaczenie szklanych domów w Przedwiośniu: symbol utopii, nowoczesności i rozczarowania Polską. Zrozumiesz motyw na sprawdzian i maturę.
encoded: Motyw szklanych domów należy do najbardziej nośnych i wieloznacznych symboli w polskiej literaturze. W Przedwiośniu nie jest tylko efektowną wizją przyszłości, lecz także opowieścią o marzeniu o nowoczesnym, sprawiedliwym państwie, które miało zapewnić ludziom godne życie, równość i cywilizacyjny postęp. To właśnie dlatego obraz wykreowany przez Seweryna Barykę wciąż tak mocno działa na wyobraźnię. Jego sens ujawnia się zarówno w warstwie dosłownej, jak i metaforycznej, a pełnię znaczeń widać szczególnie wtedy, gdy zestawi się utopijną opowieść z powojenną rzeczywistością Polski oraz szkolnymi sposobami interpretacji tego motywu. Czym są szklane domy w Przedwiośniu Motyw szklanych domów jest jednym z najważniejszych obrazów ideowych w powieści Stefana Żeromskiego. W fabule pojawia się jako opowieść Seweryna Baryki, która ma przekonać Cezarego do wyjazdu do Polski i związać go emocjonalnie z ojczyzną, której właściwie nie znał. Już od początku Przedwiośnie buduje więc napięcie między marzeniem a rzeczywistością. Źródłem tej wizji jest narracja ojca. Seweryn kreśli przed synem obraz kraju niezwykłego: nowoczesnego, dostatniego i dobrze urządzonego, gdzie technika służy człowiekowi, a codzienne życie staje się łatwiejsze i godniejsze. W sensie dosłownym szklane domy to projekt nowego rodzaju budownictwa, w sensie głębszym zaś, obietnica lepszej Polski. Z tym wiąże się podstawowe znaczenie motywu w powieści: szklane domy są wyobrażeniem odrodzonego państwa, które po odzyskaniu niepodległości miało być nie tylko wolne, lecz także sprawiedliwe, nowoczesne i przyjazne zwykłym ludziom. To nie dekoracyjny szczegół fabuły, ale ważny znak nadziei pokładanej w nowym początku. Jak wygląda wizja szklanych domów Techniczny i materialny wymiar projektu W opowieści Seweryna Baryki budowa szklanych domów opiera się na nowoczesnej technologii. Domy miały powstawać z trwałego szkła wytwarzanego z naturalnych surowców, przede wszystkim z nadmorskiego piasku. Sama produkcja była związana…

Korepetycje-ludzie-w-czasie-nauki-2-dbf0b96.jpg
width: 1600
height: 1200

Szklane domy w Przedwiośniu – znaczenie, symbolika, interpretacja
type: item
date: 2026-04-18T04:15:55.000Z
creator: Elżbieta Żołek
subject: Edukacja
subject: Uczeń
subject: edukacja
subject: język polski
subject: lektury
subject: sprawdzian
description: Poznaj symbolikę szklanych domów w Przedwiośniu: utopię, rozczarowanie i wpływ motywu na dojrzewanie Cezarego Baryki.
encoded: Motyw szklanych domów należy do najważniejszych i najbardziej wieloznacznych symboli w Przedwiośniu. To nie tylko efektowna wizja nowoczesnej Polski, lecz także opowieść o zbiorowych marzeniach: o równości, dobrobycie, zdrowiu i państwie zbudowanym na postępie oraz wspólnym wysiłku. W powieści Żeromskiego ta utopijna legenda szybko zderza się z biedą, chaosem i rozczarowaniem pierwszych lat niepodległości. Właśnie dlatego warto przyjrzeć się jej bliżej: przeanalizować opis niezwykłych budowli, ich symbolikę oraz rolę, jaką pełnią w dojrzewaniu Cezarego Baryki i w refleksji nad drogą rozwoju Polski. Motyw szklanych domów w fabule Przedwiośniu Motyw szklanych domów pojawia się w przełomowym momencie biografii Cezarego Baryki. Młody bohater dorastał w Baku, dlatego Polska istniała dla niego bardziej jako odziedziczona opowieść niż realnie przeżyta ojczyzna. Nie znał jej z własnego doświadczenia, nie miał wspomnień związanych z polskim krajobrazem, językiem codzienności ani społecznym rytmem życia. Właśnie dlatego wizja przekazana przez ojca zyskuje tak wielką siłę: nie konkuruje z pamięcią, lecz ją zastępuje. Legenda rodzi się w drodze z Baku do Polski, po doświadczeniu rewolucji, przemocy i rozpadu dawnego porządku. To ważny kontekst dla zrozumienia sensu tej opowieści. Seweryn Baryka nie snuje fantazji w czasie spokoju, lecz pośród katastrofy, kiedy świat, który znał, okazał się miejscem chaosu i zagrożenia. Podróż staje się więc nie tylko przemieszczaniem się przez przestrzeń, lecz także przejściem od doświadczenia zniszczenia ku wyobrażeniu ładu. Szklane domy pełnią też bardzo konkretną funkcję fabularną: są sposobem zachęcenia syna do powrotu do ojczyzny. Seweryn wie, że sam patriotyczny apel nie wystarczy. Cezary, ukształtowany przez rzeczywistość Baku i doświadczenie rewolucyjnych haseł, potrzebuje obrazu Polski atrakcyjnej, nowoczesnej i przyszłościowej. Opowieść o niezwykłej architekturze nie jest więc jedynie ozdobnym epizodem, ale narzędziem, dzięki któremu …

Korepetycje-ludzie-w-czasie-nauki-4-9a127a4.jpg
width: 1600
height: 1200

Stepy akermańskie streszczenie i główne motywy utworu
type: item
date: 2026-04-18T03:45:53.000Z
creator: Elżbieta Żołek
subject: Edukacja
subject: Uczeń
subject: edukacja
subject: język polski
subject: sprawdzian
description: Stepy akermańskie streszczenie i interpretacja: poznaj motywy samotności, tęsknoty i obrazu stepu jako suchego oceanu. Sprawdź analizę.
encoded: Sonet Mickiewicza należy do tych lektur, w których zachwyt nad krajobrazem od pierwszych wersów łączy się z silnym napięciem emocjonalnym. Podróż przez bezkresny step szybko okaze się czymś więcej niż opisem egzotycznej przestrzeni, staje się zapisem samotności, tęsknoty i wewnętrznego zagubienia romantycznego wygnańca. W tym opracowaniu znajdziesz krótkie omówienie treści utworu oraz jego najważniejszych motywów. Przyglądamy się obrazowi stepu jako „suchego oceanu”, roli zmysłów w budowaniu nastroju, sytuacji podmiotu lirycznego i sensowi przejmującego finału, który najlepiej odsłania emocjonalny wymiar całego sonetu. „Stepy akermańskie” na tle „Sonetów krymskich” „Stepy akermańskie” otwierają cykl „Sonetów krymskich” Adama Mickiewicza. Utwór od razu wprowadza postać wędrowca, który ogląda wschodnie przestrzenie i reaguje na nie nie tylko zachwytem, ale też silnym wzruszeniem. Wiersz wiąże się z podróżą Mickiewicza do Akermanu, ale jego miejsce na początku cyklu ma również znaczenie kompozycyjne. Sonet zapowiada najważniejsze tematy całych „Sonetów krymskich”: ogrom przestrzeni, egzotykę pejzażu, poczucie zagubienia i tęsknotę za ojczyzną. Jako przykład liryki romantycznej utwór łączy intensywny opis natury z przeżyciem wewnętrznym. Można go też czytać jako lirykę emigracyjną, zapis samotności wygnańca, który w obcej przestrzeni szuka nie tylko drogi, lecz także znaku z rodzinnych stron. Krótkie streszczenie utworu Opis podróży przez step Podmiot liryczny jedzie przez rozległy step w kierunku Akermanu. Krajobraz wydaje mu się bezkresny, niezwykły i egzotyczny, dlatego opisuje go za pomocą metafor związanych z morzem. Step przypomina „suchy ocean”, a wóz staje się jak łódka brodząca po falach łąk i kwiatów. Dzięki temu zwykła podróż lądem nabiera cech morskiej wyprawy przez przestrzeń ogromną, ruchliwą i trudną do ogarnięcia wzrokiem. Przejście od obserwacji do refleksji Z czasem zapada zmrok. Znikają wyraźne punkty orientacyjne, a obserwacja krajobrazu ustępuje sku…

Korepetycje-ludzie-w-czasie-nauki-1-4d318f6.jpg
width: 1600
height: 1200

Pokazała zadanie domowe z matematyki dla 3-klasistów. „Edukacja w Polsce zmierza donikąd”
type: item
date: 2026-04-16T06:12:06.000Z
creator: Hanna Szczesiak
subject: Edukacja
subject: Uczeń
subject: edukacja
subject: szkoła
description: To zadanie dalekie jest od humoru z zeszytów (a w tym wypadku: podręczników), które bawi do łez. Łzy może i się pojawią, ale prędzej z bezsilności. Znana w sieci lekarka zaczęła powątpiewać w swoją edukację po tym, jak zobaczyła, z czym musi mierzyć się jej syn.
encoded: Ewa Przeworska, lekarka i twórczyni cyfrowa, którą na Facebooku obserwuje 17 tys. osób, opublikowała zdjęcie z podręcznika do 3 klasy. Na zdjęciu widnieją dwa zadania, ale to pierwsze – z żabami i kretami – wywołało dyskusję o polskim systemie edukacji. Treść zadania brzmi: „Na łące pojawiły się żaby i krety. Każda żaba ma cztery kończyny i dwoje oczu. Każdy kret ma cztery kończyny i dwoje oczu. Ile kretów i ile żab jest na łące, jeśli oczu i kończyn mają w sumie 48?”. „Niedziela wieczór... Praca domowa dla trzecioklasisty w spektrum. Nie zasługuję jednak na dyplom lekarza” – podpisała zdjęcie lekarka. Podchwytliwe zadanie z 3 klasy: jaka jest odpowiedź? Nigdy nie byłam orłem z matematyki, ale przeanalizujmy, dlaczego to zadanie wzbudziło tyle emocji u (dorosłych) internautów. Z pozoru polecenie jest proste i jesteśmy w stanie obliczyć, ile zwierząt jest na łące, skoro w sumie mają 48 kończyn i oczu. Zarówno żaba, jak i kret mają cztery kończyny i dwoje oczu, czyli każdy zwierzak ma w sumie sześć kończyn i oczu. Jeśli podzielimy 48 przez 6, otrzymujemy 8. W teorii to poprawna odpowiedź: na łące jest 8 kretów i żab, które mają w sumie 48 kończyn i oczu. Ale... właśnie. W zadaniu pada pytanie ILE kretów i ILE żab jest na łące. Jeśli uznamy, że mamy podać dwie liczby – liczbę kretów i liczbę żab – okazuje się, że nie jesteśmy w stanie tego obliczyć przy pomocy jednego równania. Skoro dorośli się głowią, jak ma sobie poradzić z tym 3-klasista? A tu przecież mowa o 3-klasiście w spektrum. To edukacja jest problemem czy podejście dorosłych? Na ten moment (15.04) pod postem jest ponad 400 komentarzy, również od rodziców. Niektórzy próbują liczyć, inni proszą o pomoc dzieci. W tej dość burzliwej dyskusji przewija się jeden ciekawy wątek: czy to rzeczywiście ten system edukacji jest taki zły i okropny, i tłamsi te nasze dzieci, czy może to my, dorośli, robimy z igły widły? Jedna z mam napisała: „Odczytałam zadania moim nastolatkom (14 i 11 lat). Rozwiązali bez problemu. W zw…

uczen-rozwiazujacy-zadanie-z-matematyki-8c43ff8.jpg
width: 1600
height: 1200

Stepy akermańskie – tekst, analiza i opracowanie wiersza
type: item
creator: Elżbieta Żołek
subject: Edukacja
subject: Uczeń
subject: edukacja
subject: język polski
subject: lektury
subject: sprawdzian
description: Poznaj analizę i interpretację sonetu Mickiewicza: motywy, środki stylistyczne, budowę oraz sens tęsknoty i milczenia ojczyzny.
encoded: „Stepy akermańskie” to jeden z tych utworów Mickiewicza, w których zachwyt nad krajobrazem od razu splata się z doświadczeniem samotności i wygnania. Sonet otwierający Sonety krymskie prowadzi czytelnika przez bezkresny step, ale tak naprawdę opowiada o czymś więcej niż o podróży, o tęsknocie, zagubieniu i romantycznej wrażliwości. W tym opracowaniu przyglądamy się tekstowi wiersza, jego budowie i najważniejszym środkom stylistycznym, a także wyjaśniamy kontekst biograficzny oraz sens finału z przejmującym milczeniem ojczyzny. Dzięki temu łatwiej uchwycić, jak Mickiewicz połączył malarski opis natury z osobistym dramatem pielgrzyma. Tekst wiersza „Stepy akermańskie” Wpłynąłem na suchego przestwór oceanu, Wóz nurza się w zieloność i jak łódka brodzi, Śród fali łąk szumiących, śród kwiatów powodzi, Omijam koralowe ostrowy burzanu. Już mrok zapada, nigdzie drogi ni kurhanu; Patrzę w niebo, gwiazd szukam, przewodniczek łodzi; Tam z dala błyszczy obłok? Tam jutrzenka wschodzi? To błyszczy Dniestr, to weszła lampa Akermanu. Stójmy! - jak cicho! - słyszę ciągnące żurawie, Których by nie dościgły źrenice sokoła; Słyszę, kędy się motyl kołysa na trawie, Kędy wąż śliską piersią dotyka się zioła. W takiej ciszy, tak ucho natężam ciekawie, Że słyszałbym głos z Litwy. - Jedźmy, nikt nie woła! Najważniejsze informacje o utworze autor: Adam Mickiewicz cykl: Sonety krymskie miejsce w cyklu: sonet otwierający rodzaj liryki: liryka osobista bohater liryczny: romantyczny wędrowiec-pielgrzym Kontekst powstania i miejsce w „Sonetach krymskich” Biograficzne tło utworu Adam Mickiewicz napisał „Stepy akermańskie” pod wpływem podróży na Akerman nad Dniestrem w 1825 roku. Utwór wiąże się więc nie tylko z oglądem egzotycznego krajobrazu, ale także z osobistym doświadczeniem oddalenia od rodzinnej Litwy. W tym splocie przeżycia zewnętrznego i wewnętrznego ujawnia się pełny sens sonetu. Orientalny pejzaż nie jest tylko efektownym tłem, lecz staje się przestrzenią, w której silniej odzywają się …

Dzieci-w-klasie-17-292f4b3.jpg
width: 1600
height: 1200

Spójnik czy w języku polskim: funkcje, zasady i przykłady
type: item
creator: Elżbieta Żołek
subject: Edukacja
subject: Uczeń
subject: edukacja
subject: język polski
subject: sprawdzian
description: Sprawdź, kiedy „czy” działa jako spójnik, a kiedy wymaga przecinka. Poznaj zasady, przykłady i unikaj częstych błędów interpunkcyjnych.
encoded: Słowo „czy” należy do tych krótkich wyrazów, które potrafią sprawić zaskakująco dużo kłopotów. Od jego funkcji zależy nie tylko sens wypowiedzi, lecz także poprawna składnia i interpunkcja, dlatego łatwo popełnić błąd, jeśli nie uwzględni się kontekstu. Raz wprowadza alternatywę między wyrazami lub zdaniami, innym razem otwiera zdanie podrzędne wyrażające wątpliwość albo niepewność. Właśnie dlatego warto przyjrzeć się temu, jak działa ten nieodmienny element języka, kiedy przed „czy” pojawia się przecinek, a kiedy go nie ma, oraz jak wyglądają najczęstesze konstrukcje i praktyczne przykłady użycia. Czym jest spójnik „czy” „Czy” należy do nieodmiennych i niesamodzielnych części mowy. Nie odmienia się i nie funkcjonuje samodzielnie tak jak rzeczownik czy czasownik. Jego rola ujawnia się dopiero w zdaniu, kiedy łączy elementy wypowiedzi i porządkuje relacje między nimi. Może spajać pojedyncze wyrazy, części zdania oraz całe zdania. Dzięki temu wskazuje, czy chodzi o wybór między dwiema możliwościami, czy o pytanie zależne wprowadzone do większej konstrukcji składniowej. Krótka odpowiedź na częstą wątpliwość brzmi więc: tak, „czy” jest spójnikiem. Warto jednak dodać, że w niektórych użyciach bywa klasyfikowane także inaczej, na przykład jako partykuła. O jego funkcji zawsze decyduje kontekst. Jakie funkcje pełni „czy” w zdaniu „Czy” jako spójnik rozłączny Jako spójnik rozłączny „czy” łączy elementy równorzędne: wyrazy, grupy wyrazów albo zdania. Taka konstrukcja pokazuje, że trzeba wybrać jedną z możliwości albo że zestawione opcje się wykluczają. W tym użyciu „czy” sygnalizuje alternatywę. Może wskazywać prosty wybór: herbata czy kawa, pociągiem czy samochodem, zostać w domu czy wyjść na spacer. Znaczeniowo jest wtedy bliskie spójnikom „albo” i „lub”. Nie zawsze da się je zastąpić bez zmiany stylu całej wypowiedzi, ale sens pozostaje podobny: chodzi o rozłączność i wybór między wariantami. „Czy” jako spójnik wprowadzający zdanie podrzędne pytajne Druga ważna funkcja „c…

Dzieci-w-klasie-14-ef38d52.jpg
width: 1600
height: 1200

Stepy akermańskie interpretacja i analiza symboli sonetu
type: item
creator: Elżbieta Żołek
subject: Edukacja
subject: Uczeń
subject: edukacja
subject: język polski
subject: lektury
subject: sprawdzian
description: Stepy akermańskie interpretacja: poznaj symbole, środki stylistyczne i sens sonetu Mickiewicza o tęsknocie, wygnaniu i samotności.
encoded: Ten sonet Mickiewicza to znacznie więcej niż poetycki opis podróży przez step. Już od pierwszych wersów zachwyt nad bezkresem natury splata się tu z doświadczeniem samotności, wygnania i tęsknoty, dzięki czemu krajobraz staje się odbiciem wewnętrznego stanu romantycznego wędrowca. W utworze szczególnie ważne są symbole i zmysłowe obrazy: step przemienia się w suchy ocean, cisza wyostrza słuch, a światło, motyl czy wąż niosą znaczenia wykraczające poza dosłowność. Właśnie dlatego warto przyjrzeć się kompozycji sonetu, najważniejszym środkom stylistycznym oraz temu, jak Mickiewicz buduje napięcie między zachwytem nad obcą przyrodą a bólem oddalenia od ojczyzny. Miejsce sonetu w „Sonetach krymskich” i sens podróży „Stepy akermańskie” otwierają cykl „Sonetów krymskich” i od razu wyznaczają jego zasadniczy ton: podróż jest tu jednocześnie doświadczeniem krajobrazu i doświadczeniem wewnętrznym. Adam Mickiewicz zapisuje drogę przez step jako serię intensywnych doznań zmysłowych, ale nie zatrzymuje się na poziomie opisu natury. Już pierwszy sonet pokazuje, że w tym cyklu przestrzeń zewnętrzna stale odbija stan ducha wędrowca. Akerman i otaczający go step istnieją w utworze jako miejsce realne, związane z podróżą poety, a zarazem jako przestrzeń duchowa. Rozległość, pustka i brak wyraźnych granic sprawiają, że pejzaż nabiera znaczenia symbolicznego. To właśnie tutaj najmocniej widać, jak obca przyroda uruchamia refleksję o samotności, pamięci i utracie własnego miejsca. Bohaterem sonetu jest wędrowiec-pielgrzym, postać typowa dla romantyzmu. Nie jest zwykłym turystą zachwyconym egzotyką, lecz człowiekiem wygnania, kimś poruszającym się przez obcy świat z poczuciem oddalenia od tego, co najważniejsze. Dlatego podróż w „Stepach akermańskich” można czytać nie tylko jako przejazd przez step, ale także jako metaforę kryzysu tożsamości i duchowej samotności romantycznego bohatera. Podmiot liryczny i autobiograficzny wymiar utworu Sonet należy do liryki bezpośredniej. Podmiot liryc…

Dzieci-w-klasie-19-6c2e292.jpg
width: 1600
height: 1200

Spójnik żeby: definicja, zasady użycia i przykłady zdań
type: item
creator: Elżbieta Żołek
subject: Edukacja
subject: Uczeń
subject: edukacja
subject: język polski
subject: sprawdzian
description: Poznaj zasady użycia spójnika żeby: pisownię, przecinek, różnice między żeby, aby, by i że by oraz typowe błędy z przykładami.
encoded: „Żeby” to jeden z tych niepozornych wyrazów, bez których trudno wyobrazić sobie naturalną polszczyznę. Pojawia się w codziennych rozmowach, szkolnych wypracowaniach i poleceniach, a mimo to wciąż bywa źródłem błędów, zarówno w pisowni, jak i w interpunkcji. Warto więc uporządkować najważniejsze zasady jego użycia: od roli w zdaniu i poprawnego zapisu, przez przecinek, aż po różnice między formami „żeby”, „aby”, „by” i „że by”. Przyjrzyjmy się też przykładom, które pokazują, kiedy ten wyraz działa jak spójnik, a kiedy nabiera bardziej emocjonalnego charakteru. Czym jest spójnik „żeby” „Żeby” to nieodmienna część mowy. Nie odmienia się przez przypadki, liczby ani rodzaje i nie nazywa osób, rzeczy czy czynności, lecz pełni funkcję składniową: łączy elementy wypowiedzi. W swojej podstawowej roli działa jako spójnik. Najczęściej łączy zdanie nadrzędne ze zdaniem podrzędnym, czyli wprowadza część, która dopowiada sens zdania głównego. W zdaniu „Wyszli wcześniej, żeby uniknąć korków” druga część wskazuje cel opisanego wcześniej działania. W klasyfikacji gramatycznej „żeby” należy do spójników podrzędnych. Oznacza to, że nie zestawia dwóch równorzędnych informacji, lecz podporządkowuje jedną drugiej. Dlatego tak często pojawia się w konstrukcjach wyrażających cel, wolę, oczekiwanie albo warunek. Kiedy „żeby” jest spójnikiem, a kiedy partykułą O funkcji tego wyrazu decyduje kontekst. Gdy „żeby” łączy dwa człony zdania i wprowadza zdanie podrzędne, działa jako spójnik, jak w przykładach: „Przyszła wcześniej, żeby pomóc” albo „Powiedz, żeby zaczekali”. Inaczej wygląda sytuacja w wypowiedzeniach życzeniowych i emocjonalnych. W zdaniach takich jak „Żeby tylko nie padało!” albo „Żebyś był zdrowy!” wyraz nie łączy dwóch zdań, lecz wzmacnia pragnienie, obawę lub nacisk. Wtedy ma funkcję partykuły w języku polskim. Najprościej ująć to tak: spójnik: „Zadzwoniła, żeby potwierdzić wizytę”; partykuła: „Żeby tylko wszystko się udało!”. Jakie funkcje pełni „żeby” w zdaniu Zdania podrzędne…

Dzieci-w-klasie-16-ddd7e2b.jpg
width: 1600
height: 1200