Znamy 2 pewniaki na egzamin ósmoklasisty: te lektury trzeba znać na blachę
Na kilka dni przed egzaminem ósmoklasisty z języka polskiego sieć zalała fala sensacyjnych doniesień o rzekomych tematach wypracowań i pewniakach, które mają otworzyć uczniom drzwi do wymarzonych liceów. Dwie lektury powtarzają się we wszystkich spekulacjach – lepiej dobrze się z nich przygotować.
W szkołach i na grupach dyskusyjnych dla ósmoklasistów znów wraca ten sam temat: co może pojawić się w arkuszu z języka polskiego na egzaminie ósmoklasisty 2026? Przed majową sesją (11-13 maja) uczniowie i nauczyciele publikują swoje prognozy, a wśród „pewniaków” najczęściej przewijają się dwa tytuły: „Dziady cz. II” oraz „Balladyna”. Jednocześnie CKE przypomina, że zadania zawsze opierają się na podstawie programowej i oficjalnym katalogu lektur dla klas IV-VIII. Przecieki na E8: lista lektur na egzamin z języka polskiego W sieci łatwo trafić na zestawienia, których autorzy próbują wytypować lekturę, jaka na pewno pojawi się na egzaminie. W tegorocznych rozmowach prym wiodą „Dziady cz. II” i „Balladyna” – to właśnie te utwory najczęściej wracają w szkolnych dyskusjach i edukacyjnych rankingach. Warto jednak trzymać się faktów. Oficjalna lista tekstów obowiązkowych pozostaje bez zmian względem poprzednich lat. To oznacza, że przygotowania nadal trzeba opierać na lekturach, które uczniowie przerabiają w klasach IV-VIII, bez nerwowego dokładania nowych tytułów na ostatniej prostej. Pewniaki na egzamin ósmoklasisty: dlaczego właśnie „Dziady cz. II” i „Balladyna”? Popularność tych dwóch lektur nie bierze się znikąd: w internetowych analizach podkreśla się ich częstą obecność w testach i ich znaczenie w podstawie programowej. Do tego dochodzą przeglądy arkuszy z lat 2019–2025 oraz próbne egzaminy CKE, które bywają punktem odniesienia dla nauczycieli i uczniów. Dla rodzica to ważna informacja z praktycznym wnioskiem: „pewniaki” mogą być wskazówką, co dziecko powinno znać i rozumieć. Warto też poćwiczyć pracę z tekstem (np. odnaleźć motyw, wskazać problematykę, zbudować krótką argumentację). Ale to nadal tylko wycinek większej układanki, a nie gotowa recepta na dobry wynik. E8 z języka polskiego: warto znać wszystkie lektury W poprzednich latach internetowe przewidywania sprawdzały się jedynie w niewielkim stopniu. W „przeciekach” regularnie pojawiały się zapowiedzi testów m.in. z „Zemsty”, „Kamieni na szaniec”, „Małego Księcia” czy drugiej części „Dziadów”. Część tych tytułów faktycznie pojawiała się w arkuszach, ale nie było sytuacji, w której „wróżby” z sieci w pełni pokryłyby się z ostatecznymi zadaniami. Dlatego w domowym planie powtórek lepiej stawiać na spokój i konsekwencję. CKE musi rygorystycznie trzymać się podstawy programowej, a powracanie niektórych dzieł na egzaminach wynika z założeń edukacyjnych, a nie z ich popularności. Terminy już są, a lista lektur nie zaskakuje Egzamin ósmoklasisty 2026 ma potrwać od 11 do 13 maja. W harmonogramie wskazano: 13 maja 2026 – sprawdzian z języka polskiego 12 maja – zmagania z matematyką 13 maja – test z języka angielskiego W samych lekturach również nie będzie rewolucji. Wśród tytułów, które uczniowie mają znać, wymienia się m.in. „Zemstę”, „Kamienie na szaniec”, „Małego Księcia” i „Opowieść wigilijną”, a także „Hobbita”, „Chłopców z Placu Broni” oraz komiks „Kajko i Kokosz. Szkoła latania”. Jeśli w domu narasta napięcie, może pomóc proste podejście: potraktujcie internetowe typy jako inspirację do uporządkowania powtórek, ale zostawcie fundament tam, gdzie jego miejsce – w pełnej znajomości lektur z oficjalnej listy i w ćwiczeniu pracy z tekstem. To właśnie ten zestaw umiejętności najczęściej daje dziecku poczucie kontroli przed wejściem na salę egzaminacyjną. Zobacz też: „8-klasista nie wiedział, kim był Mickiewicz”. Nauczyciele boją się o dzisiejszą młodzież
Tego 1 przedmiotu nie wnoś na maturę. Wygląda niewinnie, ale jest na czarnej liście
Amulet na maturze może brzmieć niewinnie, ale CKE przypomina, że „szczęśliwe” maskotki, breloczki i podobne gadżety są na czarnej liście podczas matury 2026. Wniesienie zakazanych rzeczy, tak jak elektroniki, może skończyć się unieważnieniem egzaminu. Sprawdź, co wolno mieć przy sobie.
W dniu matury łatwo dorzucić do kieszeni coś „na otuchę”: małą maskotkę, breloczek, kamyczek lub inny drobny gadżet. Właśnie takie amulety na szczęście są jednak wprost wymieniane na liście rzeczy zakazanych. I tu nie chodzi o złą wolę komisji, tylko o jasne zasady: na salę ma trafić wyłącznie to, co dozwolone. Niewinny breloczek, duży problem: „szczęście” nie wchodzi na salę Dla wielu nastolatków to detal, ale w stresie egzaminacyjnym taki drobiazg potrafi uruchomić lawinę: dodatkowe pytania przy wejściu, nerwowe sprawdzanie kieszeni i poczucie, że „coś jest nie tak”. Lepiej świadomie się przygotować i już dzień wcześniej ograniczyć zestaw rzeczy do zabrania do absolutnego minimum. Przy wejściu liczy się porządek: dokument, czarny tusz i kontrola rzeczy Przed wejściem na salę odbywa się kontrola wnoszonych przedmiotów oraz identyfikacja zdającego na podstawie dokumentu tożsamości. W praktyce oznacza to, że maturzysta powinien mieć przy sobie dowód osobisty albo paszport. Równie ważny jest długopis lub pióro z czarnym tuszem. Dla spokoju warto spakować co najmniej dwa sprawdzone egzemplarze. Uwaga na popularne pułapki: niebieski atrament jest niedozwolony, tak samo jak ołówek oraz długopisy ścieralne. Najbezpieczniejszy „zestaw startowy” do ręki to: dokument tożsamości (dowód osobisty albo paszport), długopis lub pióro z czarnym tuszem (najlepiej dwa). Woda i chusteczki są dozwolone, ale tylko na określonych warunkach Wodę można wnieść na salę, ale wyłącznie w przezroczystej butelce bez etykiety. W trakcie pisania powinna ona stać na podłodze obok krzesła albo stołu, żeby ograniczyć ryzyko zalania arkusza. Dopuszczane są też chusteczki higieniczne. Trzeba się liczyć z tym, że komisja może sprawdzić opakowanie przed wejściem. Jeśli chcecie ułatwić sobie sprawę, dobrze sprawdzają się pojedyncze chusteczki bez dodatkowych papierków i opakowań. Dozwolony jest również zwykły zegarek na rękę, o ile nie jest to smartwatch. Jedzenie i elektronika i odpadają, nawet jeśli „nic nie działa” Na liście zakazów są urządzenia elektroniczne: telefony komórkowe, smartwatche oraz odtwarzacze mp3 i mp4. Zasada jest prosta: zdający nie powinien mieć ich przy sobie, nawet jeśli są wyłączone. Poza tym na salę nie wolno wnosić: jedzenia, napojów innych niż woda, maskotek i amuletów „na szczęście” (w tym breloczków i podobnych gadżetów). Warto też pamiętać o organizacji samego egzaminu: nie można opuścić sali wcześniej niż godzinę po rozpoczęciu matury, a wyjście do łazienki jest możliwe tylko w uzasadnionej sytuacji i pod nadzorem komisji. Lista przyborów zależy od przedmiotu: sprawdź „pewniaki” Poza podstawą (dokument i czarny tusz) część przedmiotów jest dozwolona tylko na konkretnych egzaminach. Zamiast dorzucać wszystko „na wszelki wypadek”, lepiej sprawdzić dzień wcześniej, co dotyczy danego arkusza. Przykłady najczęściej pojawiających się przyborów to: matematyka: linijka, cyrkiel, kalkulator prosty, geografia: linijka, kalkulator prosty, lupa, biologia: linijka, kalkulator prosty, fizyka i chemia: linijka, kalkulator naukowy, informatyka i wiedza o społeczeństwie: kalkulator prosty, historia i historia sztuki: lupa, historia muzyki: odtwarzacz płyt CD ze słuchawkami, dodatkowymi bateriami oraz lupa. Im mniej przypadkowych rzeczy w kieszeniach, tym mniejsze ryzyko niepotrzebnego zamieszania przy wejściu. A w dniu matury to często właśnie spokój na starcie robi największą różnicę. Zobacz też: Nauczycielka ma 1 wiadomość do czepialskich rodziców. „Powinniście dziękować nam na kolanach”
Matura z języka polskiego 2026: pokazano arkusze. Uczniowie nie mieli lekko
Znane są już arkusze maturalne z języka polskiego 2026. Sprawdzamy, jakie zadania pojawiły się na egzaminie i co sprawiło maturzystom największą trudność.
4 maja po godzinie 14 Centralna Komisja Egzaminacyjna opublikowała arkusze z języka polskiego. I trzeba przyznać: uczniowie nie mieli lekko. To nie był egzamin „na pamięć”. To był egzamin na myślenie, analizę i… odporność psychiczną. Matura z języka polskiego 2026: teksty, które wymagały skupienia Pierwsza część egzaminu opierała się na dwóch tekstach: Agnieszki Krzemińskiej „Kamień, papier, chmura” oraz Olafa Szewczyka „Biblioteka w kieszeni”. Już same tytuły sugerują, że będzie nowocześnie – i rzeczywiście, tematem przewodnim była wiedza i sposoby jej przechowywania. Uczniowie musieli nie tylko przeczytać teksty, ale też je krytycznie przeanalizować. Wyjaśnić różnice między cyfrowymi a dawnymi nośnikami informacji, porównać podejście autorów do papieru, a nawet odnieść się do sentencji Newtona. Brzmi poważnie? Bo tak było. Szczególnie wymagające okazało się zadanie dotyczące słowa „chmura”. Trzeba było wykazać, że jest ono neologizmem znaczeniowym. Niby jedno słowo, a jednak wymagało zrozumienia kontekstu i współczesnych znaczeń. I jeszcze notatka syntetyzująca – 60-90 słów. Mało miejsca, dużo treści. To właśnie w takich momentach wychodzi, kto naprawdę potrafi myśleć skrótowo i logicznie. Tutaj sprawdzisz arkusze maturalne z języka polskiego. Test historycznoliteracki 2026: klasyka, która nie wybacza Druga część egzaminu przeniosła maturzystów w zupełnie inny świat – świat literatury, symboli i interpretacji. Była „Antygona” Sofoklesa, ale nie w klasycznej formie – uczniowie analizowali plakat inspirowany jej treścią. Była „Pieśń o Rolandzie” i pytanie o relację człowieka z Bogiem, odniesione do koncepcji André Vaucheza. To już nie tylko czytanie – to łączenie faktów, interpretowanie, wyciąganie wniosków. Do tego doszły kolejne teksty: Ignacy Krasicki, Olga Tokarczuk, Stefan Żeromski, Witold Gombrowicz czy Gustaw Herling-Grudziński. Lista, która dla wielu brzmi jak streszczenie kilku lat nauki. I tu nie wystarczyło „czegoś pamiętać”. Trzeba było rozumieć, kojarzyć i porównywać. Tematy wypracowań: pozornie proste, w praktyce wymagające Na koniec – wypracowanie. Dwa tematy, które na pierwszy rzut oka wydają się znajome: Wpływ pracy na człowieka i jego otoczenie Kiedy dla człowieka ważne jest, jak postrzegają go inni? Brzmią jak coś, o czym można napisać „z głowy”. I właśnie tu kryje się pułapka. Bo dobra praca maturalna to nie tylko refleksja. To argumenty, przykłady z literatury, logiczna konstrukcja. To umiejętność połączenia własnych przemyśleń z wiedzą wyniesioną ze szkoły. Z tego, co mówią znajomi maturzyści, wynika jedno: tematy były „do napisania”, ale wymagały dojrzałości. A tej – nie da się nauczyć na ostatnią chwilę. Źródło: CKE Zobacz też: Czy to koniec obowiązkowej matmy na maturze? Wszystko zależy od decyzji premiera
Egzamin ósmoklasisty: tego nie wnoś na salę. Wszystkie dzieci to mają, a potem jest płacz
Uczniowie wchodzą na egzamin ósmoklasisty z czymś, co noszą codziennie – i nie mają pojęcia, że to może zakończyć test, zanim na dobre się zacznie.
W dniu egzaminu ósmoklasisty łatwo o błąd, który może kosztować dziecko bardzo dużo – nawet utratę wyniku. Chodzi o gadżet, który dziś ma prawie każdy uczeń. Mowa o smartwatchu. Smartwatch na egzaminie? To poważny błąd Zgodnie z wytycznymi Centralnej Komisji Egzaminacyjnej na salę egzaminacyjną nie wolno wnosić żadnych urządzeń elektronicznych – a smartwatch do nich należy. To oznacza, że zakazane są m.in.: telefony, smartwatche, opaski sportowe z funkcją komunikacji, tablety i inne urządzenia elektroniczne. Co ważne – nie ma znaczenia, czy urządzenie jest wyłączone. Sam fakt posiadania go przy sobie może być potraktowany jako naruszenie zasad. Co grozi za wniesienie smartwatcha? Tu nie ma miejsca na pobłażliwość. Jeśli uczeń wniesie na egzamin niedozwolone urządzenie, egzamin może zostać przerwany, a jego wynik unieważniony. W praktyce oznacza to jedno: dziecko traci podejście i musi zdawać egzamin w kolejnym terminie (a stres i konsekwencje są ogromne). Co gorsza, wystarczy nawet sytuacja, w której urządzenie zadzwoni lub zostanie zauważone – nawet jeśli uczeń z niego nie korzystał. Dlaczego smartwatch jest zakazany? Powód jest prosty: to urządzenie komunikacyjne. Smartwatch: może odbierać wiadomości, łączy się z internetem, pozwala przechowywać dane. Z punktu widzenia egzaminu to potencjalne narzędzie do ściągania – dlatego przepisy są tak restrykcyjne. A co ze zwykłym zegarkiem? Tu pojawia się ważna różnica. Zwykły zegarek (analogowy lub prosty, bez funkcji elektronicznych) – jest dozwolony i może pomóc dziecku kontrolować czas. Smartwatch lub zegarek elektroniczny z dodatkowymi funkcjami – jest zabroniony. Najczęstszy błąd uczniów Problem w tym, że smartwatch jest dziś czymś tak oczywistym jak telefon. Dzieci noszą go codziennie i... po prostu zapominają zdjąć przed egzaminem. I właśnie wtedy pojawia się dramat. Dlatego warto dzień wcześniej: przypomnieć dziecku o zasadach, przygotować rzeczy na egzamin, upewnić się, że smartwatch zostaje w domu lub w depozycie. To drobiazg, który może zadecydować o wszystkim. I właśnie dlatego lepiej przypomnieć o nim dziecku wcześniej – niż tłumaczyć się po egzaminie. Zobacz także: Te 3 pytania zadaj przed egzaminem ósmoklasisty. Dziecko zda śpiewająco
Dodatkowa szansa dla ósmoklasistów. Nie każdy wie, że egzamin można powtórzyć
Egzamin ósmoklasisty 2025 odbędzie się w drugim tygodniu maja. Kiedy poznamy wyniki? Sprawdź ważne terminy oraz wymagania dla uczniów na egzaminach z matematyki, języka polskiego i obcego.
Egzamin ósmoklasisty 2025 odbywa się w maju. Centralna Komisja Egzaminacyjna wyznaczyła również termin dodatkowy dla uczniów, którzy z różnych przyczyn nie będą mogli przystąpić do testu w terminie podstawowym. Uczniowie będą zdawać egzamin ósmoklasisty z języka polskiego, matematyki oraz z wybranego języka obcego. Wyniki testu ósmoklasisty przeprowadzonego w obu terminach uczniowie poznają w tym samym czasie. Spis treści: Egzamin ósmoklasisty 2025: kiedy drugi termin? Kiedy wyniki egzaminu ósmoklasisty? Wyniki egzaminu ósmoklasisty i co dalej? Egzamin ósmoklasisty 2025: kiedy drugi termin? Zgodnie z harmonogramem, egzamin ósmoklasisty w roku szkolnym 2023/2024 odbędzie się: 13 maja 2025 r. (wtorek) o godz. 9:00 – język polski 14 maja 2025 r. (środa) o godz. 9:00 – matematyka 15 maja 2025 r. (czwartek) o godz. 9:00 – język obcy nowożytny Terminy dodatkowe egzaminu ósmoklasisty to: 10 czerwca 2025 r. (wtorek) o godz. 9:00 – język polski 11 czerwca 2025 r. (środa) o godz. 9:00 – matematyka 12 czerwca 2025 r. (czwartek) o godz. 9:00 – język obcy nowożytny Kiedy wyniki egzaminu ósmoklasisty? Wyniki egzaminu ósmoklasisty ze wszystkich przedmiotów zostaną ogłoszone 4 lipca 2025 (piątek). Będzie je można poznać już o godzinie 8.30. Tego dnia uczniowie będą mogli sprawdzić swoje rezultaty online, logując się do systemu ZIU (https://ziu.gov.pl) za pomocą numeru PESEL oraz indywidualnego kodu dostępu otrzymanego od szkoły. Wyniki będą dostępne zazwyczaj od godziny 8:30 do 9:00 rano. Tego samego dnia uczniowie otrzymają również zaświadczenia z wynikami w swoich szkołach. Na zaświadczeniu znajdą się wyniki procentowe oraz centylowe z każdego przedmiotu egzaminacyjnego. Wyniki egzaminu ósmoklasisty są istotne w procesie rekrutacji do szkół ponadpodstawowych, ponieważ stanowią jedno z głównych kryteriów przyjęcia. Warto pamiętać, że w razie wątpliwości co do uzyskanych wyników można złożyć wniosek o wgląd do egzaminu ósmoklasistów. Może to zrobić rodzic lub opiekun prawny — osobiście lub drogą elektroniczną. Wzór takiego wniosku znajdziesz wśród informacji na stronie Centralnej Komisji Egzaminacyjnej. Wyniki egzaminu ósmoklasisty i co dalej? W procesie rekrutacyjnym uczniowie mogą zdobyć maksymalnie 200 punktów: 100 punktów za oceny na świadectwie ukończenia szkoły podstawowej oraz inne osiągnięcia, takie jak udział w konkursach czy działalność społeczną. 100 punktów za wyniki egzaminu ósmoklasisty. Im wyższy wynik z egzaminu, tym większe szanse na dostanie się do wymarzonej szkoły średniej, zwłaszcza jeśli jest ona popularna i ma wysoki próg punktowy. Egzamin ósmoklasisty jest obowiązkowy i stanowi warunek ukończenia szkoły podstawowej. Choć nie można go "nie zdać" w tradycyjnym sensie, jego wynik ma kluczowe znaczenie przy rekrutacji do szkół ponadpodstawowych. Podsumowując, wyniki egzaminu ósmoklasisty są istotnym elementem w procesie rekrutacji do szkół średnich. Wysokie rezultaty zwiększają szanse na przyjęcie do wybranej placówki edukacyjnej. Dlatego warto odpowiednio przygotować się do egzaminu, aby osiągnąć jak najlepsze wyniki. Materiał został zaktualizowany przez redakcję w 2025 roku. Zobacz też: Ten jeden szczegół stroju galowego umyka rodzicom. Bez niego dziecko nie będzie eleganckie Egzamin ósmoklasisty 2025 wydłużony! Można zyskać nawet dodatkową godzinę Kiedy jest zakończenie roku szkolnego? W 2025 dzieci muszą być cierpliwe
Maturzyści mogą mieć problem. Tych trzech kalkulatorów nie wolno wnosić na egzamin
Kalkulator prosty to dopuszczony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną kalkulator, z którego może korzystać maturzysta na egzaminie dojrzałości. W tej sprawie CKE wydała ważny komunikat. Tłumaczymy, jaki kalkulator na maturę można zabrać, a jakie trzy kalkulatory są absolutnie zakazane.
Uczeń przystępujący do matury może zabrać kalkulator na egzamin z matematyki. Jednak nie każdy. Dopuszczono tylko tzw. kalkulator prosty, który ma jedynie podstawowe funkcje. Nie można korzystać z bardziej zaawansowanych urządzeń. Dlatego idąc na egzamin, trzeba upewnić się, że kalkulator, jakim uczeń dysponuje, zostanie dopuszczony do użytku w czasie matury z matematyki w 2025 roku. Kalkulator prosty na maturę – co to jest? Jaki kalkulator można mieć na maturze? Taki, który umożliwia wykonanie tylko podstawowych działań i operacji matematycznych, czyli kalkulator prosty. Kalkulator prosty to taki kalkulator, który pozwala: dodawać odejmować mnożyć dzielić wyciągać pierwiastek z liczb obliczać procenty. Poniżej przykład kalkulatora prostego z funkcjami, które są dopuszczone do użytku na maturze z matematyki: Kalkulator prosty na maturę, rys. maslakhatul/AdobeStock Na maturze zakazane jest korzystanie: z kalkulatorów naukowych i graficznych, choć Stowarzyszenie Nauczycieli Matematyki apelowało o dopuszczenie ich na maturze z matematyki. CKE jest jednak temu przeciwna i dopuszcza tylko kalkulatory proste. z telefonu komórkowego i zainstalowanego na nim kalkulatora, nawet jeśli jest to kalkulator prosty. Maturzyści powinni przed egzaminem z matematyki kupić kalkulator prosty dopuszczony przez CKE, jeśli w domu mają jedynie bardziej zaawansowane modele tego typu urządzeń. Jaki kalkulator prosty wybrać na maturę? Choć młodzież w wieku maturalnym ma bystry wzrok i pewną rękę, warto postawić na model z dużym wyświetlaczem i sporych rozmiarów przyciskami. W warunkach stresu lepiej minimalizować ryzyko popełnienia błędu. Duży wyświetlacz pozwoli z większą łatwością odczytywać wyniki obliczeń, a duże przyciski sprawią, że wprowadzanie liczb stanie się prostsze. Warto też na wszelki wypadek wymienić baterie na nowe, aby mieć gwarancję, że kalkulator nie przestanie działać w czasie egzaminu. View Burdaffi on the source website Materiał został zaktualizowany przez redakcję w 2025 roku. Zobacz także: Można zdać do następnej klasy z jedynką na świadectwie. Są tylko 3 warunki Kiedy uczeń jest nieklasyfikowany i co wtedy robić? Od jakiej średniej jest czerwony pasek na świadectwie? Wymagania 2025 zaskoczą uczniów!
Egzamin ósmoklasisty 2025 wydłużony! Można zyskać nawet dodatkową godzinę
Egzamin ósmoklasisty to egzaminy z trzech przedmiotów. Na napisanie testu z polskiego, matematyki i języka obcego uczniowie mają inny limit czasu − w 2025 roku został on znacząco wydłużony! Co więcej, podstawowy czas trwania egzaminu ósmoklasisty może zostać dodatkowo przedłużony w przypadku dzieci ze specjalnymi potrzebami, jak dysleksja.
Ile trwa egzamin ósmoklasisty? Egzamin na zakończenie ósmej klasy składa się z trzech sprawdzianów, które odbywają się w trzy kolejne dni. Każdego dnia uczeń przystępuje do testu z innego przedmiotu. W 2025 roku ósmoklasiści będą mieli więcej czasu na napisanie egzaminu − CKE znacznie wydłużyła czas trwania sprawdzianu z języka polskiego, matematyki i języka obcego! Ponadto niektórzy uczniowie będą mogli skorzystać z dodatkowego przedłużenia tego czasu − chodzi m.in. o uczniów z dysleksją. Spis treści: Egzamin ósmoklasisty 2025: terminy Ile trwa egzamin ósmoklasisty z poszczególnych przedmiotów? Wydłużony czas egzaminów ósmoklasisty: komu przysługuje? Egzamin ósmoklasisty 2025: terminy Egzamin ósmoklasisty w 2025 roku odbędzie się w połowie maja. Daty testów z poszczególnych przedmiotów to: 13 maja 2025 (we wtorek) godz. 9:00 odbywa się egzamin z języka polskiego, 14 maja 2025 (w środę) godz. 9:00 – z matematyki, 15 maja 2025 (w czwartek) godz. 9:00 – z języka obcego nowożytnego. Dla uczniów, którzy w tym czasie nie mogą przystąpić do egzaminu ósmoklasisty z powodów zdrowotnych lub losowych, przewidziano terminy dodatkowe: 10 czerwca 2025 (wtorek) – język polski, 11 czerwca 2025 (środa) – matematyka, 12 czerwca 2025 (czwartek) – język obcy nowożytny. Egzaminy odbywające się w tych terminach również rozpoczynają się od godziny 9:00. Termin ogłaszania wyników egzaminu ósmoklasisty (w tym termin przekazania wyników szkołom oraz wydania zdającym zaświadczeń oraz informacji) to 4 lipca 2025 r. Ile trwa egzamin ósmoklasisty z poszczególnych przedmiotów: zmiany 2025 Poniżej podajemy czas przeznaczony na napisanie egzaminu ósmoklasisty z poszczególnych przedmiotów: czas podstawowy oraz czas wydłużony – dla dzieci posiadających odpowiednie orzeczenia. Najkrócej trwa egzamin z języka obcego, a najdłuższy jest test z języka polskiego. Wynika to z liczby i rodzajów zadań, z jakimi musi zmierzyć się uczeń kończący szkołę podstawową. Centralna Komisja Egzaminacyjna zdecydowała o zmianie czasu trwania egzaminu ósmoklasisty 2025: język polski – czas podstawowy: 150 minut, matematyka – czas podstawowy: 125 minut, język obcy nowożytny – czas podstawowy: 110 minut. Czas trwania egzaminu ósmoklasisty może zostać wydłużony. W przypadku każdego przedmiotu dokładnie określono, ile czasu może trwać test: z języka polskiego – nie więcej niż dodatkowe 75 minut (czyli 150 minut + 75 minut = 225 minut), z matematyki – nie więcej niż dodatkowe 65 minut (czyli 125 minut + 65 minut = 190 minut), języka obcego nowożytnego – nie więcej niż dodatkowe 55 minut (czyli 110 minut + 55 minut = do 165 minut). Wydłużony czas na egzaminie ósmoklasisty 2025: komu przysługuje? Aby skorzystać z dodatkowego czasu na egzaminie ósmoklasisty, dziecko musi mieć stosowne zaświadczenie od lekarza albo orzeczenie z poradni psychologiczno-pedagogicznej lub o niepełnosprawności. Prawo do wydłużonego czasu na egzaminie ósmoklasisty mają uczniowie: z autyzmem, słabosłyszący i niesłyszący, niewidomi i niedowidzący, z lekkim stopniem niepełnosprawności intelektualnej, z afazją, z niepełnosprawnością ruchową wynikającą z mózgowego porażenia dziecięcego, z niepełnosprawnościami sprzężonymi, ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się: z dysleksją, z dysgrafią, z dysortografią, ze wskazaniem w opinii problemów natury dyskalkulicznej (podstawa uprawnienia: opinia poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej), uczniowie z chorobami przewlekłymi (podstawa uprawnienia: orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania lub zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza), uczniowie chorzy lub niesprawni czasowo (np. ze złamaną ręką; podstawa uprawnienia: zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza), uczniowie niedostosowani społecznie lub zagrożeni niedostosowaniem społecznym (podstawa uprawnienia: orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego) znajdujący się w sytuacji kryzysowej lub traumatycznej, cudzoziemcy oraz uczniowie mający trudności wynikające z wcześniejszego pobytu za granicą. Uwaga! Uczniowie uprawnieni do zdawania egzaminu w wydłużonym czasie mogą korzystać także w czasie egzaminu z dodatkowych udogodnień. W zależności od potrzeb ucznia należą do nich: przystępowanie do egzaminu w oddzielnej sali, pomoc nauczyciela wspomagającego, zapisywanie odpowiedzi na komputerze, nieprzenoszenie odpowiedzi na kartę odpowiedzi, korzystanie z przyborów związanych z niepełnosprawnością. W przypadkach uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się stosowane są szczegółowe zasady oceniania zadań tzw. otwartych z języka polskiego, obcego oraz matematyki. Zobacz też: Co można zabrać na egzamin ósmoklasisty Stypendium socjalne dla uczniów: kto może dostać i jaka to kwota? Jak napisać podanie – do szkoły lub innej instytucji [WZÓR]
Aneks do świadectwa dojrzałości: co to jest i kto dostaje aneks do świadectwa maturalnego?
Aneks do świadectwa dojrzałości to dokument, który umożliwia kontynuację nauki na studiach lub w niektórych szkołach policealnych. Sprawdź, co to jest aneks maturalny i kto oraz kiedy może go otrzymać.
Świadectwo dojrzałości to dokument z wynikami egzaminu maturalnego, a zarazem dowód tego, że uczeń podszedł do matury. Bywa jednak, że absolwenci szkół średnich (techników, liceów) decydują się (z różnych przyczyn) na ponowne podejście do egzaminów maturalnych. To właśnie oni otrzymują aneks do świadectwa dojrzałości. Co to jest aneks do świadectwa dojrzałości? Aneks maturalny to dokument uzupełniający, lecz bardzo ważny. Jest niczym innym jak załącznikiem do świadectwa dojrzałości. Aneks do świadectwa maturalnego zawiera wyniki z egzaminu (lub egzaminów maturalnych), do których uczeń/uczennica podchodził/a w terminie późniejszym niż termin przewidziany dla swojego rocznika. Aneks świadectwa dojrzałości — podobnie jak świadectwo maturalne — jest niezbędnym dokumentem podczas rekrutacji na studia czy niektórych szkół policealnych. Kto dostaje aneks maturalny? Aneks do świadectwa dojrzałości otrzymuje absolwent lub absolwentka szkoły średniej, po tym, jak ponownie podejdzie do egzaminów maturalnych. Aneks maturalny przyznaje się w przypadku: poprawy egzaminu maturalnego – gdy egzamin maturalny nie został zdany w pierwszym terminie lub absolwent/absolwentka po raz kolejny zdaje ten sam przedmiot w celu poprawienia wyniku); uzupełnienia matury – gdy egzamin maturalny obejmował dodatkowe przedmioty lub te same przedmioty, ale na poziomie rozszerzonym (konieczne np. do rekrutacji na studia). Kiedy można odebrać ze szkoły aneks do świadectwa maturalnego? Wtedy, kiedy swoje świadectwa maturalne odbierają maturzyści, którzy zdawali egzamin po raz pierwszy (w 2024 roku wyniki matur oraz możliwość odebrania świadectw i aneksów przypadała na 9 lipca). Zobacz także: Wyniki matur 2024: maturzyści lepiej znają języki obce niż język polski? Przed wami odwołanie od wyniku matur? Sprawdź jak się odwołać i czy warto Błąd kardynalny na maturze z języka polskiego: co to, przykłady, skutki
Przed wami odwołanie od wyniku matur? Sprawdź jak się odwołać i czy warto
Odwołanie od wyniku matur może zaważyć nie tylko na zdaniu egzaminu dojrzałości, ale także o kontynuacji nauki na studiach. Przekonaj się z nami, że przygotowanie odwołania wcale nie jest takie trudne. Sprawdź, jak wygląda ta procedura i czy warto wnioskować o wgląd do swoich arkuszy.
Zgodnie z prawem oświatowym (art. 44zzz ustawy o systemie oświaty) każda osoba pochodząca do egzaminów maturalnych ma prawo wglądu do swojej pracy i odwołania się w celu ponownej weryfikacji sumy punktów. W 2024 roku osoby podchodzące do egzaminów dojrzałości mogą złożyć odwołanie od wyniku matury pisemnej. Nie mają jednak zbyt wiele czasu – na odwołanie od wyniku matury maturzystom i maturzystkom przysługuje tylko 6 miesięcy od momentu ogłoszenia wyników. Dla tegorocznych maturzystów termin minie w styczniu 2025 roku. Spis treści: Odwołanie od wyników matury: czy warto? Jak odwołać się od wyniku matury? Procedura odwołania od wyniku matury krok po krok Odwołanie od wyników matury: czy warto? Jeśli w związku z wynikami waszej matury pojawiły się wątpliwości lub czujecie się skrzywdzeni, zawsze warto rozważyć odwołanie. Kilka dodatkowych punktów może zadecydować o rekrutacji na studiach. Szczególnie warto odwołać się, jeśli otrzymana liczba punktów znacznie odbiega od oszacowanego przez was wyniku po publikacji arkuszy przez CKE. Z drugiej strony, nawet jeśli nie zdaliście egzaminu, wgląd do waszej pracy pozwoli wam zorientować się, jakie błędy popełniliście. Jak odwołać się od wyniku matury? Aby móc odwołać się od wyników matury pisemnej, najpierw należy dokonać wglądu do arkuszy egzaminacyjnych. Co istotne, wnioski o weryfikację sumy punktów złożone przed obejrzeniem pracy nie są rozpatrywane. Jakie dane będą potrzebne, aby prawidłowo wypełnić zgłoszenie? PESEL imię i nazwisko osoby zdającej adres do korespondencji numer telefonu e-mail Procedura odwołania od wyniku matury krok po kroku Procedura odwołania od wyniku matury składa się z kilku etapów, a całe postępowanie może zająć nawet kilka tygodni. Wnioski o wgląd do arkuszy egzaminacyjnych są rozpatrywane zgodnie z kolejnością zgłoszeń. Dlatego ważne jest, by jak najszybciej złożyć formularz o wgląd prac, a następnie wniosek odwołania od wyniku matury. Jak to zrobić krok po kroku? Etap 1 - złożenie wniosku o wgląd do pracy na platformie ZIU W pierwszej kolejności należy należy złożyć Wniosek o wgląd do sprawdzonej i ocenionej pracy egzaminacyjnej. Wniosek można złożyć w przez platformę ZIU. Po kliknięciu w podany link (https://ziu.gov.pl/zdajacy/wnioski/wglad/) należy zalogować się i wypełnić odpowiedni formularz. Prawidłowe wypełnienie elektronicznego formularza w ZIU powoduje wysłanie wniosku o wgląd do właściwiej komisji OKE, dzięki czemu nie ma potrzeby wysyłania podpisanego wniosku pocztą. Informacja o terminie wglądu zostanie przekazana w ciągu 5 dni roboczych od daty złożenia wniosku. Ta informacja zostanie wysłana w SMS na numer telefonu podany we wniosku – dlatego nie należy podawać fikcyjnych danych. Termin wglądu wyznaczany jest zgodnie z kolejnością wpływu wniosków. Dlatego tak ważne, jest żeby zdający maturzyści nie zwlekali ze złożeniem formularza. Czas trwania procedury wydłuży się w raz z ilością chętnych. Etap II - wgląd do arkuszy W dniu, kiedy przysługuje możliwość wglądu do arkuszy egzaminacyjnych, należy przyjść kilka minut wcześniej w celu dopełnienia formalności. Osobą uprawnioną do wglądu w przypadku egzaminu maturalnego jest wyłącznie zdający. Dlatego nie dopuszcza się możliwości dokonywania wglądu przez pełnomocnika lub z udziałem nieuprawnionej osoby np. rodzica. Ważne: należy mieć ze sobą dokument tożsamości ze zdjęciem. Pamiętaj, że wglądem warto zapoznać się ze szczegółowymi wynikami swoich egzaminów – każdy zdający ma do nich dostęp na stronie https://wyniki.edu.pl po wpisaniu otrzymanego w szkole loginu i hasła. Co można robić podczas wglądu, a co jest zabronione? Osoba zdająca majowe egzaminy otrzymuje arkusze do wglądu. Może je przejrzeć we wskazanym pomieszczeniu i ma na to 30 minut. Co można w tym czasie zrobić? Zapoznać się z kryteriami oceniania zadań egzaminacyjnych; sporządzać notatki na osobnej kartce lub w telefonie; zrobić zdjęcia udostępnionej pracy. Pamiętaj, że nie wolno dopisywać, zmieniać, poprawiać odpowiedzi na arkuszu egzaminacyjnym. Etap III - odwołanie od wyniku matury, czyli wniosek o weryfikację sumy punktów Po wglądzie do arkuszy egzaminacyjnych, jeśli osoba zainteresowana stwierdzi, że nie otrzymała odpowiedniej ilości punktów, może złożyć odwołanie od wyniku matury – ma na to dwa dni robocze. Wnioski złożone po tym terminie nie będą rozpatrywane. Jak napisać odwołanie od wyniku matury? Aby odwołać się od wyniku matury, należy wypełnić wniosek o weryfikację sumy punktów wraz z podanym uzasadnieniem. Wypełniony drukowanymi literami załącznik należy złożyć osobiście we właściwej miejscowo siedzibie OKE, wysłać mailem jako załącznik lub przesłać faxem. OKE dokonuje weryfikacji w terminie 7 dni od dnia otrzymania wniosku. W tym czasie dyrektor OKE wyznacza do weryfikacji punktów osobę inną niż ta, która sprawdzała i oceniała pracę, której dotyczy wniosek; OKE w ciągu 14 dni od otrzymania wniosku musi poinformować osobę składającą wniosek o wyniku postępowania; Jeżeli w wyniku weryfikacji suma punktów została podwyższona, OKE wydaje nowe świadectwo, aneks do świadectwa dojrzałości lub zaświadczenie. Po weryfikacji wynik matury może tylko zostać podwyższony lub pozostać bez zmian. Uwaga: Na wnioski o weryfikację sumy punktów złożone drogą elektroniczną odpowiedź OKE prześle drogą elektroniczną, a na wnioski złożone za pośrednictwem tradycyjnej poczty lub osobiście - drogą pocztową. Źródło: CKE/OKE Zobacz także: Numer matury – gdzie znaleźć numer świadectwa dojrzałości? Aneks do świadectwa dojrzałości: co to jest i kto go otrzyma? Błąd kardynalny na maturze z języka polskiego: co to, przykłady, skutki
Egzamin ósmoklasisty 2024: terminy egzaminów z poszczególnych przedmiotów
Egzamin ósmoklasisty 2024 coraz bliżej. Kiedy odbędą się egzaminy dla ósmoklasistów w 2024 roku? Podajemy listę przedmiotów egzaminacyjnych wraz z terminami podstawowymi i dodatkowymi oraz datą ogłoszenia wyników.
Egzamin ósmoklasisty odbywa się po zakończeniu nauki w ostatniej klasie szkoły podstawowej. Daty egzaminu ósmoklasisty ogłasza dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i odbywa się to zwykle latem roku poprzedzającego rok egzaminacyjny. Terminy egzaminu ósmoklasisty są ważne nie tylko dla uczniów klas 8, ale i dla pozostałych uczniów, którzy mają wówczas dni wolne. Spis treści: Egzamin ósmoklasisty – jakie przedmioty obejmuje Egzamin ósmoklasisty – terminy Czas trwania egzaminu ósmoklasisty Egzamin ósmoklasisty – jakie przedmioty obejmuje? Egzamin kończący naukę w szkole podstawowej jest egzaminem obowiązkowym, pisemnym i obejmuje w roku 2024 trzy przedmioty. Są to: język polski, matematyka oraz język obcy nowożytny. Do wyboru są następujące języki obce: angielski, francuski, hiszpański, niemiecki, rosyjski, ukraiński lub włoski. Uwaga! Uczeń może wybrać tylko ten język obcy, którego uczył się w szkole w ramach obowiązkowych zajęć edukacyjnych. Egzamin ósmoklasisty – terminy Większość uczniów przystąpi do egzaminu ósmoklasisty w terminie głównym. Ci, którzy z powodów losowych lub choroby nie będą mogli napisać egzaminów z jednego lub wszystkich przedmiotów w terminach majowych, przystąpią do nich w terminie dodatkowym, w czerwcu. Egzamin ósmoklasisty 2024 – termin główny: 14 maja 2024 r. (wtorek) o godzinie 9:00 – egzamin z języka polskiego, 15 maja 2024 r. (środa) o godzinie 9:00 – egzamin z matematyki, 16 maja 2024 r. (czwartek) o godzinie 9:00 – egzamin z języka obcego nowożytnego. W wielu szkołach podstawowych dni te są wolne od lekcji. Decyzją dyrekcji i rady rodziców mogą one zostać bowiem umieszczone w kalendarzu roku szkolnego jako tzw. dni dyrektorskie. Egzamin ósmoklasisty 2024 – termin dodatkowy: 10 czerwca 2024 r. (poniedziałek) o godzinie 9:00 – egzamin z języka polskiego, 11 czerwca 2024 r. (wtorek) o godzinie 9:00 – egzamin z matematyki, 12 czerwca 2024 r. (środa) o godzinie 9:00 – egzamin z języka obcego nowożytnego. Czas trwania egzaminu ósmoklasisty Czas na pisanie egzaminu ósmoklasisty z każdego przedmiotu jest nieco inny. Nie wszyscy uczniowie mają też taki sam czas do dyspozycji. Większość z nich będzie miała na napisanie zadań egzaminacyjnych: język polski – 120 minut, matematyka – 100 minut, język obcy nowożytny – 90 minut. Dzieci z orzeczeniem o niepełnosprawności lub stwierdzoną dysleksją mają na napisanie egzaminu więcej czasu: język polski – 180 minut, matematyka – 150 minut, język obcy nowożytny – 135 minut. Wyniki egzaminu ósmoklasisty zostaną ogłoszone 3 lipca (środa) 2024 roku. Poznać je można przez internet na stronie: wyniki.edu.pl/login, po zalogowaniu się za pomocą numeru PESEL ucznia i hasła, które otrzymuje w szkole. Wyniki można też kilka dni później odebrać w szkole w postaci stosownego zaświadczenia. Zobacz też: Czy egzamin ósmoklasisty jest trudny? Lektury na egzamin ósmoklasisty Zakres materiału z matematyki na egzamin ósmoklasisty
Wyniki egzaminu ósmoklasisty 2023: jak poszło ósmoklasistom na egzaminach
Wyniki egzaminu ósmoklasisty są bardzo ważne – to od nich zależy, czy uczeń dostanie się do wymarzonej szkoły średniej. CKE właśnie opublikowała wyniki egzaminów, do których uczniowie ósmych klas podeszli w maju 2023 roku. Wyjaśniamy, gdzie sprawdzić wyniki egzaminu ósmoklasisty.
CKE podała wyniki egzaminu ósmoklasistów: statystycznie uczniom poszło dużo lepiej z polskiego niż z matematyki. Średnio z zadań na egzaminie z polskiego otrzymali 66 proc. punktów, z matematyki: 53 proc. Ci, którzy zdawali język angielski — podobnie jak z polskiego — średnio zdobyli 66 proc. punktów. Poniżej tłumaczymy, gdzie i jak sprawdzić swoje wyniki egzaminu ósmoklasisty. Spis treści: Wyniki egzaminu ósmoklasisty 2023: kiedy i jak je sprawdzić Wyniki egzaminów 2023: z czym ósmoklasiści poradzili sobie najlepiej? Wyniki egzaminu ósmoklasistów: co sprawiło największy problem Wyniki egzaminu ósmoklasisty 2023: kiedy i jak je sprawdzić Zgodnie z zapowiedzią Centralnej Komisji Egzaminacyjne, wyniki zostały ogłoszone 3 lipca 2023 (poniedziałek) o godzinie 10. By sprawdzić wynik egzaminu, ósmoklasista powinien zalogować się na swoje konto w systemie ZIU (wyniki.edu.pl/login), używając nr pesel i hasła, które otrzymał w szkole. Zaświadczenia o wynikach do szkól trafią 6 lipca (czwartek). Tego też dnia szkoły wydadzą uczniom te zaświadczenia — trzeba je będzie dołączyć do dokumentów podczas procesu rekrutacji do szkoły średniej. Warto sprawdzić, jak obliczyć punkty potrzebne do liceum. Jeżeli ktoś nie będzie miał możliwości poznania swoich wyników drogą elektroniczną – może to zrobić kilka dni później, odbierając odpowiednie zaświadczenie ze swojej szkoły. Wyniki egzaminów 2023: z czym ósmoklasiści poradzili sobie najlepiej? Okazuje się, że w tym roku ósmoklasiści dość dobrze poradzili sobie z "rozpracowaniem" Balladyny J. Słowackiego. Większych trudności nie sprawiło im też obliczenie pierwiastków kwadratowych z liczb, które są kwadratami liczb wymiernych, ani wykonywanie prostych rachunków pamięciowych. Według statystycznych danych CKE najlepiej przygotowali się uczniowie, którzy wybrali egzamin z języka francuskiego — ci ósmoklasiści zdobyli aż 82 proc. punktów. Jeśli chodzi o uczniów z Ukrainy, najlepiej poszedł im egzamin ósmoklasisty z języka rosyjskiego (średni uzyskany wynik to 90 proc. prawidłowych odpowiedzi). Wyniki egzaminu ósmoklasistów: co sprawiło największy problem Podczas egzaminu ósmoklasisty 2023 największy kłopot sprawiły uczniom takie zagadnienia jak: stopniowanie przysłówków, pisownia "nie" z przysłówkami w stopniu najwyższym, przekształcenie równania z jedną niewiadomą, tak aby obliczyć wysokość trójkąta. Uczniom z Ukrainy najgorzej poszło na egzaminie ósmoklasisty z matematyki (średnio 37 proc. prawidłowych odpowiedzi). Zobacz też: 800 plus: od kiedy na kontach i czy trzeba składać wniosek? Program „Wyprawka szkolna” to co innego niż 300 plus. Jak w 2023 roku uzyskać pieniądze w ramach programu „Wyprawka szkolna”? Jak napisać podanie – do szkoły lub innej instytucji [WZÓR]
Egzamin ósmoklasisty 2023: matematyka – zakres materiału, przykładowe zadania
Egzamin z matematyki jest obowiązkowy dla ósmoklasisty. Wyjaśniamy, jaką wiedzę musi mieć uczeń, by udzielić poprawnych odpowiedzi i dobrze rozwiązać zadania. Poniżej znajdziesz zakres materiału na egzamin ósmoklasisty 2023 z matematyki. Podpowiadamy, gdzie znaleźć arkusze, podajemy przykładowe odpowiedzi do zadań.
Egzamin ósmoklasisty z matematyki sprawdza wiedzę, jaką uczeń przyswoił w szkole podstawowej. Aby ułatwić przygotowanie się do testu, Centralna Komisja Egzaminacyjna podaje zakres zagadnień, które uczeń powinien opanować. Wymagania w 2023 r. zostały obniżone. Oznacza to, że egzamin ósmoklasisty z matematyki będzie łatwiejszy niż przed pandemią. Wyjaśniamy, jakie zadania mogą pojawić się na sprawdzianie. Co może być na egzaminie ósmoklasisty z matematyki 2023? Na egzaminie ósmoklasisty z matematyki 2023 obowiązują niższe wymagania niż te określone w podstawie programowej. Odrębne wymagania egzaminacyjne wprowadzono w 2020 roku, gdy uczniowie pierwszy raz zdawali egzamin w zmienionych warunkach spowodowanych pandemią. Arkusze na egzamin ósmoklasisty z matematyki zawierają od 19 do 23 zadań, w tym zadania otwarte (od 5 do 7) i zamknięte (od 14 do 16). Arkusze egzaminacyjne co roku publikuje Centralna Komisja Egzaminacyjna. Ogólne wymagania na egzaminie ósmoklasisty z matematyki 2023: 1. Sprawność rachunkowa: Wykonywanie nieskomplikowanych obliczeń w pamięci lub w działaniach trudniejszych pisemnie oraz wykorzystywanie tych umiejętności w sytuacjach praktycznych. Weryfikowanie i interpretowanie otrzymanych wyników oraz ocena sensowności rozwiązania. 2. Wykorzystanie i tworzenie informacji: Odczytywanie i interpretowanie danych przedstawionych w różnej formie oraz ich przetwarzanie. Interpretowanie i tworzenie tekstów o charakterze matematycznym oraz graficzne przedstawianie danych. Używanie języka matematycznego do opisu rozumowania i uzyskanych wyników. 3. Wykorzystanie i interpretowanie reprezentacji: Używanie prostych, dobrze znanych obiektów matematycznych, interpretowanie pojęć matematycznych i operowanie obiektami matematycznymi. Dobieranie modelu matematycznego do prostej sytuacji oraz budowanie go w różnych kontekstach, także w kontekście praktycznym. 4. Rozumowanie i argumentacja: Przeprowadzanie prostego rozumowania, podawanie argumentów uzasadniających poprawność rozumowania, rozróżnianie dowodu od przykładu. Dostrzeganie regularności, podobieństw oraz analogii i formułowanie wniosków na ich podstawie. Stosowanie strategii wynikającej z treści zadania, tworzenie strategii rozwiązania problemu, również w rozwiązaniach wieloetapowych oraz w takich, które wymagają umiejętności łączenia wiedzy z różnych działów matematyki. Szczegółowe wymagania na egzamin ósmoklasisty 2023 to: liczby naturalne w dziesiątkowym układzie pozycyjnym, działania na liczbach naturalnych, liczby całkowite, ułamki zwykłe i dziesiętne, obliczenia praktyczne (np. procenty, obliczenia zegarowe, jednostki długości i masy), potęgi o podstawach wymiernych, pierwiastki, tworzenie wyrażeń algebraicznych z jedną i z wieloma zmiennymi, przekształcanie wyrażeń algebraicznych, sumy algebraiczne i działania na nich, obliczenia procentowe, równania z jedną niewiadomą, proporcjonalność prosta, proste i odcinki, kąty, własności figur geometrycznych na płaszczyźnie, wielokąty, oś liczbowa, układ współrzędnych na płaszczyźnie, geometria przestrzenna, wprowadzenie do kombinatoryki i rachunku prawdopodobieństwa, odczytywanie danych i elementy statystyki opisowej, zadania tekstowe. Przykładowe zadania i odpowiedzi na egzaminie ósmoklasisty z matematyki: 1. Dane są trzy liczby: Która z tych liczb jest mniejsza od liczby 10100? Odpowiedź: Tylko x. 2. Dane jest wyrażenie oraz liczby: − 3 , − 1, 0, 1, 3. Dla której z danych liczb wartość podanego wyrażenia jest najmniejsza? Odpowiedź: 0. 3. Liczba √60 jest: A. większa od 3 i mniejsza od 4 B. większa od 4 i mniejsza od 5 C. większa od 7 i mniejsza od 8 D. większa od 8 i mniejsza od 9 Odpowiedź: większa od 7 i mniejsza od 8. Egzamin ósmoklasisty nie ma progu zdawalności, nie można go nie zdać, ale punkty z egzaminu liczą się podczas rekrutacji do liceum. Czego nie będzie na egzaminie ósmoklasisty z matematyki? Na egzaminie ósmoklasisty z matematyki 2023 z pewnością nie pojawią się zagadnienia, których nie ma w podstawie programowej. Jeśli więc uczeń był uważny na lekcjach matematyki – nie powinien obawiać się, że na egzaminie spotka go przykra niespodzianka w postaci zadania, które nie było wcześniej omawiane. Terminy egzaminu ósmoklasisty z matematyki 2023: 24 maja 2023 r. (środa) o godz. 9:00 – termin podstawowy, 13 czerwca 2023 r. (wtorek) o godz. 9:00 – termin dodatkowy. Źródło: Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki Zobacz także: Rekrutacja do szkół średnich: kiedy składa się papiery do liceum: kalendarz Tematy wypracowań na egzamin ósmoklasisty Jak napisać podanie – do szkoły lub innej instytucji [WZÓR]
Egzamin ósmoklasisty 2023 z języka polskiego: co trzeba umieć, zakres materiału
Egzamin ósmoklasisty 2023 coraz bliżej. Co trzeba umieć, by zaliczyć egzamin z języka polskiego? CKE nie robi z tego żadnej tajemnicy. Sprawdź, jaki zakres materiału obowiązuje na egzaminie ósmoklasisty z języka polskiego w 2023 roku.
Egzamin ósmoklasisty rozpocznie się 9 maja 2023 roku, o godzinie 9.00 testem z języka polskiego. Zastanawiasz się, czy na lekcjach języka polskiego była mowa o wszystkim, co będzie, a czego nie będzie na egzaminie ósmoklasisty? Sprawdź zakres materiału egzaminu zatwierdzony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną (CKE). Spis treści: Egzamin ósmoklasisty z języka polskiego 2023: co trzeba umieć? Lektury na egzamin ósmoklasisty z języka polskiego, które trzeba znać Czego nie będzie na egzaminie ósmoklasisty z języka polskiego? Egzamin ósmoklasisty z języka polskiego 2023: co trzeba umieć? Zanim rozpocznie się egzamin ósmoklasisty z języka polskiego, trzeba poznać wymagania egzaminacyjne. Są one opublikowane przez CKE i dotyczą całego materiału omawianego na lekcjach języka polskiego. Zakres materiału – kształcenie literackie i kulturowe Ósmoklasista przed egzaminem z języka polskiego powinien wiedzieć: Co to jest epika, liryka i dramat (znać ich cechy i wskazać przykłady), Co to jest opowiadanie, baśń, legenda, tragedia, ballada, mit, fraszka, komedia (znać ich cechy i wskazać przykłady), Jaki jest morał bajki, przesłanie baśni, Jak omówić akcję, wyodrębnić wątki i wydarzenia utworu literackiego, Jak odróżniać fikcję literacką od rzeczywistości a realizm od fantastyki, Jak charakteryzować i oceniać postawy bohaterów, Jak odnieść sytuację bohaterów do własnych doświadczeń, Jak wyrazić swój stosunek do bohaterów, Jakie są elementy dramatu (co to jest: dialog, monolog, akt, scena, tekst główny, didaskalia), czym są środki stylistyczne, takie jak: przenośnia, porównanie, epitet, neologizm, symbol, alegoria, inwokacja, wyraz dźwiękonaśladowczy (i jakie są ich funkcje), Co to jest wers, zwrotka, rym, rytm i refren, czym różni się wiersz rymowany od białego (bez rymów), Co to jest komizm, jak go rozpoznać i jakie ma funkcje, Co to jest ironia, jak ją rozpoznać i jakie ma funkcje, Jak określić w utworach problematykę egzystencjalną i jak poddać ją refleksji, Jak nazwać swoje wrażenia, emocje wywołane przez lekturę, Jak dostrzec swoistość (wyjątkowość) artystyczną utworu, Jak wykorzystać odwołania do wartości uniwersalnych podczas interpretacji utworu, Jak wykorzystać wiedzę o historii i kulturze podczas interpretacji utworu. Zakres materiału – odbiór tekstów kultury Ósmoklasista przed egzaminem z języka polskiego powinien wiedzieć: Jak określić temat i główną myśl utworu, Jak wyszukać w tekście potrzebne informacje (odróżnia to, co ważne, od tego, co ma znaczenie drugorzędne), Jak wyszukać w tekście informacje podane bezpośrednio oraz ukryte między wierszami, Jak rozumieć tekst dosłownie oraz w znaczeniu przenośnym, Jak rozróżniać, co jest prawdą, a co fałszem, Co to jest: tytuł utworu, jego wstęp, rozwinięcie i zakończenie oraz akapity, Jak interpretować dzieła sztuki, Jak odróżnić tekst informacyjny od naukowego i literackiego, Co to jest wywiad i artykuł (oraz jakie mają cechy), Jak znaleźć w utworach współczesnych nawiązania do tradycji literackiej i kulturowej. Zakres materiału – kształcenie językowe Ósmoklasista przed egzaminem z języka polskiego powinien wiedzieć: Jak rozpoznać części mowy (czasownik, rzeczownik, przymiotnik, przysłówek, zaimek, liczebnik, przyimek spójnik), Jak rozpoznać w tekście formy przypadków oraz: przypadki, liczby, osoby, czasy i rodzaje gramatyczne, Jak rozpoznać części zdania (podmiot i orzeczenie, przydawka, dopełnienie, okolicznik), Jak odróżnić i poprawnie zapisać zdania: oznajmujące, rozkazujące i pytające, Jak przekształcić zdania pojedyncze w zdania złożone i odwrotnie, oraz jak przekształcić zdania w równoważniki zdań i odwrotnie, Jak rozpoznać wyraz podstawowy i pochodny, co to jest podstawa słowotwórcza, formant, rodzina wyrazów, wyrazy pokrewne, rdzeń), Jak tworzyć wyrazy złożone, Co to są imiesłowy (tworzenie, odmiana, funkcje), Jak rozpoznać zdania: rozwinięte i nierozwinięte, złożone i pojedyncze, Jak odróżnić mowę zależną i niezależną (jak przekształcić mowę zależną w niezależną i odwrotnie). Zakres materiału – zróżnicowanie języka Ósmoklasista przed egzaminem z języka polskiego powinien wiedzieć: Czym różni się od siebie słownictwo narodowe i takie o ograniczonym zasięgu (np. słownictwo naukowe, kolokwializmy, archaizmy), znać ich funkcje, Jak rozpoznać nazwy osobowe i miejscowe, umieć odmieniać imiona, nazwiska, nazwy miejscowe, nazwy mieszkańców, Jak wzbogacane jest słownictwo, Jak odróżnić treść i znaczenie wyrazu, Co to jest styl (jak rozpoznać style: potoczny, artystyczny, naukowy, publicystyczny, urzędowy). Zakres materiału – komunikacja językowa i kultura język Ósmoklasista przed egzaminem z języka polskiego powinien wiedzieć: Na czym polega językowa grzeczność i jak stosować ją w wypowiedziach, Jak odróżnić normę językową wzorcową i użytkową, Co to jest błąd językowy, Jak posługiwać się formami językowymi oraz mimiką, postawą ciała, gestykulacją. Zakres materiału – ortografia i interpunkcja Ósmoklasista przed egzaminem z języka polskiego powinien wiedzieć: Jak zastosować obowiązujące zasady ortograficzne, Jak wykorzystać wiedzę o wymianie głosek w wyrazach pokrewnych i tematach fleksyjnych wyrazów odmiennych, Jak przytaczać cudze wypowiedzi z zastosowaniem znaków interpunkcyjnych, Jak wykorzystać wiedzę w różnicach zapisu ę i ą, spółgłosek twardych i miękkich, dźwięcznych i bezdźwięcznych, Jakie są zasady pisowni wyrazów nieodmiennych oraz pisowni „nie” z różnymi częściami mowy, Jakie są zasady pisowni nazw własnych i pospolitych, Jak poprawnie używać: kropki, przecinka, znaku zapytania, dwukropka, nawiasu, wykrzyknika, dwukropka, cudzysłowu. Zakres materiału – elementy retoryki Ósmoklasista przed egzaminem z języka polskiego powinien wiedzieć: Jak wykorzystać środki retoryczne i jak działają one na odbiorcę, Jak gromadzić i porządkować materiał potrzebny do stworzenia wypowiedzi, jak zredagować plan wypowiedzi (np. opowiadania, rozprawki), Jak stworzyć wypowiedź, zachowując właściwą kompozycję, spójność pomiędzy akapitami, Co to jest teza, hipoteza i argumenty (podczas pisania rozprawki i innych tekstów z wykorzystaniem argumentów), Czym różni się argument od przykładu, Jak zgadzać się lub polemizować z poglądami innych, jak uzasadniać własne zdanie, Jak rozpoznać manipulację i jakie są zasady etyki wypowiedzi. Zakres materiału – mówienie i pisanie Ósmoklasista przed egzaminem z języka polskiego powinien wiedzieć: Jak napisać spójny tekst nawiązujący do rzeczywistości i tekstów kultury, Jak napisać: zaproszenie, ogłoszenie, rozprawkę, opowiadanie z dialogiem, opis postaci, opis przedmiotu, opis krajobrazu, prostą notatkę, Jak skracać, streszczać, rozbudowywać, parafrazować cudzy tekst, Jak sformułować pytania do tekstu. Lektury na egzamin ósmoklasisty z języka polskiego Lektury, które z pewnością warto znać przed egzaminem ósmoklasisty z języka polskiego to: Ch. Dickens, Opowieść wigilijna A. Fredro, Zemsta J. Kochanowski, wybrane fraszki i treny (w tym treny VII i VIII) A. Kamiński, Kamienie na szaniec A. Mickiewicz, Reduta Ordona, Pan Tadeusz, Śmierć Pułkownika, Świtezianka, Dziady cz. II A. de Saint-Exupéry, Mały Książę H. Sienkiewicz, Quo vadis, Latarnik J. Słowacki, Balladyna Wiersze wybranych poetów Czy wystarczy znać jedynie obowiązkowe lektury na egzamin ósmoklasisty? Nie. Do wykazania się wiedzą z zakresu znajomości tekstów kultury z pewnością przyda się również znajomość utworów z listy lektur uzupełniających. Może ona przydać się do napisania rozprawki oraz odpowiedzi na pytania dotyczące podania przykładów z literatury. Czego nie będzie na egzaminie ósmoklasisty z języka polskiego CKE nie podaje, czego nie będzie na egzaminie ósmoklasisty z języka polskiego. Dlatego można uznać, że na teście nie trzeba spodziewać się wyłącznie tego, czego nie ma w zakresie wymaganego materiału. Wśród uczniów i nauczycieli polonistów trwają próby ustalenia tzw. „pewniaków” na egzaminie ósmoklasisty, które swym pojawieniem się miałyby wyeliminować inne zagadnienia i lektury niż typowane. Źródło: CKE Zobacz także: Egzamin ósmoklasisty: matematyka, zakres materiału Powtórzenie wiadomości z języka polskiego przed egzaminem ósmoklasisty Czy egzamin ósmoklasisty jest trudny?
Punkty na egzaminie ósmoklasisty 2023: ile trzeba mieć punktów?
Na podstawie wyników z egzaminu ósmoklasisty szkoły ponadpodstawowe decydują, którzy kandydaci zostaną przyjęci do danej placówki. Tłumaczymy, ile punktów można zdobyć na egzaminie ósmoklasisty i ile trzeba mieć punktów, żeby dostać się do liceum.
Punkty na egzaminie ósmoklasisty to ważna kwestia dla uczniów kończących podstawówkę. To właśnie liczba zdobytych punktów decyduje o tym, czy uczeń dostanie się do dobrego liceum. Sprawdź, ile punktów można zdobyć na egzaminie ósmoklasisty z języka polskiego, matematyki oraz języka obcego. Wyjaśniamy, ile trzeba mieć punktów, żeby zwiększyć swoje szanse w rekrutacji do szkoły średniej. Ile punktów można zdobyć na egzaminie ósmoklasisty 2023? Na egzaminie ósmoklasisty (z języka polskiego, matematyki i języka obcego nowożytnego) uczeń może zdobyć łącznie 100 punktów. Jak się liczy punkty z egzaminu ósmoklasisty? Wyniki egzaminów wyrażone są procentowo. Zastanawiasz się, ile procent ma 1 punkt na egzaminie ósmoklasisty? To proste. Liczbę zdobytych punktów procentowych na egzaminie z języka polskiego i matematyki należy pomnożyć przez 0,35. przykład: 100 proc. x 0,35 = 35 punktów Liczbę punktów procentowych zdobytych na egzaminie z języka obcego trzeba pomnożyć przez 0,3. przykład: 100 proc. x 0,3 = 30 punktów Dodatkowe punkty Poza punktami z egzaminu ósmoklasisty przy rekrutacji do szkoły średniej liczą się także punkty za oceny na świadectwie, szczególne osiągnięcia lub dodatkową działalność, np. wolontariat. To maksymalnie 100 punktów. Oceny na świadectwie są przeliczane na punkty: celujący – 18 punktów, bardzo dobry – 17 punktów, dobry – 14 punktów, dostateczny – 8 punktów, dopuszczający – 2 punkty. Dodatkowe punkty: świadectwo z czerwonym paskiem – 7 punktów, wolontariat szkolny – 3 punkty, sukcesy w konkursach kuratoryjnych, konkursach wiedzy, osiągnięcia artystyczne i sportowe – maksymalnie 18 punktów. Ile trzeba mieć punktów, żeby dostać się do liceum? Nie ma ustalonego progu punktowego, który należy przekroczyć, by zdać egzamin i dostać się do szkoły średniej. Im więcej punktów, tym oczywiście większe szanse podczas rekrutacji. O tym, ile dokładnie punktów trzeba zdobyć, aby trafić do wybranej przez siebie szkoły, uczeń dowiaduje się dopiero po zakończonej rekrutacji do liceum. Na stronach internetowych poszczególnych szkół często publikowane są progi punktowe z poprzednich lat. To dzięki nim uczeń może się zorientować, ile prawdopodobnie punktów będzie musiał uzyskać, żeby dostać się do konkretnej szkoły. Zobacz też: Co zabrać na egzamin ósmoklasisty? Lektury na egzamin ósmoklasisty 2023: obowiązkowe i uzupełniające [LISTA] Tematy wypracowań na egzamin ósmoklasisty
Matura ustna z polskiego 2023: o co może zapytać komisja egzaminacyjna? Pełna pula pytań jawnych CKE
Matura ustna z polskiego 2023 jest obowiązkowa, a zestaw pytań, z którymi będą się musiały zmierzyć osoby podchodzące do egzaminu, składa się z jednego pytania jawnego i jednego pytania niejawnego. Nie daj się zaskoczyć! Sprawdź, jak wygląda matura ustna z polskiego w 2023 roku po zmianach ogłoszonych 1 marca 2023 roku.
Matura ustna z polskiego 2023 rodzi wiele pytań, ponieważ będzie przeprowadzana w nowej Formule 2023. Tegoroczni maturzyści i maturzystki będą podchodzić do egzaminów ustnych z języka polskiego w dniach od 10 do 23 maja 2023 roku, zgodnie z harmonogramem ustalonym przez przewodniczących zespołów egzaminacyjnych. Co ważne, egzamin ustny z języka polskiego jest obowiązkowy i aby go zdać, należy osiągnąć minimum 30% wszystkich punktów możliwych do uzyskania. Czy wiesz, jak będą wyglądały pytania do ustnej matury z języka polskiego? Jak wygląda matura ustna z polskiego 2023? Sposób przebiegu egzaminów ustnych z języka polskiego ustala Centralna Komisja Egzaminacyjna. Osoby podchodzące do egzaminu dojrzałości w Formule 2023 będą miały około 30 minut na udzielenie odpowiedzi na dwa pytania, w tym jedno jawne. Co ważne, sam przebieg matury ustnej z języka polskiego w Formule 2023 to: 15 minut na przygotowanie do odpowiedzi, 10 minut na odpowiedź, 5 minut na rozmowę z komisją egzaminacyjną i ewentualne pytania, dopowiedzenia. Maksymalnie można uzyskać 30 punktów. Pytania jawne matura 2023 1 marca pula pytań jawnych zmniejszyła się o ponad połowę. Z 227 zostało 110 pytań jawnych, które publikujemy poniżej. Biblia 1. Człowiek w relacji z Bogiem. Omów zagadnienie na podstawie znanych Ci fragmentów Księgi Rodzaju. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 2. Jak człowiek może się zachować w obliczu cierpienia? Omów zagadnienie na podstawie znanych Ci fragmentów Księgi Hioba. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 3. Motyw marności świata. Omów zagadnienie na podstawie znanych Ci fragmentów Księgi Koheleta. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 4. Refleksje na temat sensu życia. Omów zagadnienie na podstawie znanych Ci fragmentów Księgi Koheleta. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 5. Literacki obraz końca świata. Omów zagadnienie na podstawie znanych Ci fragmentów Apokalipsy św. Jana. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. Jan Parandowski, Mitologia 6. Jaki obraz ludzkiego losu kreuje literatura? Omów zagadnienie na podstawie mitu o Syzyfie z Mitologii Jana Parandowskiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 7. Motyw matczynej miłości. Omów zagadnienie na podstawie mitu o Demeter i Korze z Mitologii Jana Parandowskiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 8. Rola Fatum w świecie starożytnym. Omów zagadnienie na podstawie mitu o rodzie Labdakidów z Mitologii Jana Parandowskiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 9. Problematyka winy i kary. Omów zagadnienie na podstawie wybranego mitu z Mitologii Jana Parandowskiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 10. Jaki jest los dobroczyńców ludzkości? Omów zagadnienie na podstawie Mitologii Jana Parandowskiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. Homer, Iliada (fragmenty) 11. Konflikty jako źródło literackiego obrazu wojny. Omów zagadnienie na podstawie znanych Ci fragmentów Iliady Homera. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. Sofokles, Antygona 12. Konflikt racji moralnych. Omów zagadnienie na podstawie Antygony Sofoklesa. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 13. Jak literatura antyczna przedstawia tragizm ludzkiego losu? Omów zagadnienie na podstawie Antygony Sofoklesa. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. Legenda o świętym Aleksym (fragmenty) 14. Asceza jako wartość. Omów zagadnienie na podstawie znanych Ci fragmentów Legendy o świętym Aleksym. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. Rozmowa Mistrza Polikarpa ze Śmiercią (fragmenty) 15. Groza i komizm w obrazie śmierci. Omów zagadnienie na podstawie znanych Ci fragmentów Rozmowy Mistrza Polikarpa ze Śmiercią. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. Kwiatki świętego Franciszka z Asyżu (fragmenty) 16. Relacje z Bogiem i światem. Omów zagadnienie na podstawie znanych Ci fragmentów Kwiatków świętego Franciszka z Asyżu. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. Pieśń o Rolandzie (fragmenty) 17. Wzór rycerza idealnego. Omów zagadnienie na podstawie znanych Ci fragmentów Pieśni o Rolandzie. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. Gall Anonim, Kronika polska (fragmenty) 18. Średniowieczne kreacje literackie idealnego rycerza i władcy. Omów zagadnienie na podstawie znanych Ci fragmentów Kroniki polskiej Galla Anonima. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. Dante Alighieri, Boska Komedia (fragmenty) 19. Motyw wędrówki i jego literackie realizacje. Omów zagadnienie na podstawie znanych Ci fragmentów Boskiej Komedii Dantego Alighieri. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. Jan Kochanowski, Odprawa posłów greckich 20. Inspiracje mitologiczne i ich znaczenie w utworze literackim. Omów zagadnienie na podstawie Odprawy posłów greckich Jana Kochanowskiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 21. Motyw władzy w literaturze. Omów zagadnienie na podstawie Odprawy posłów greckich Jana Kochanowskiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. Piotr Skarga, Kazania sejmowe (fragmenty) 22. Obraz Polski i Polaków. Omów zagadnienie na podstawie znanych Ci fragmentów Kazań sejmowych Piotra Skargi. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. Jan Chryzostom Pasek, Pamiętniki (fragmenty) 23. Sarmacki portret polskiego szlachcica. Omów zagadnienie na podstawie znanych Ci fragmentów Pamiętników Jana Chryzostoma Paska. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. William Szekspir, Makbet 24. Moralna odpowiedzialność za czyny. Omów zagadnienie na podstawie Makbeta Williama Szekspira. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 25. Motyw władzy. Omów zagadnienie na podstawie Makbeta Williama Szekspira. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 26. Wizerunek kobiety w literaturze. Omów zagadnienie na podstawie Makbeta Williama Szekspira. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 27. Rola postaci fantastycznych i zjawisk nadprzyrodzonych w literaturze. Omów zagadnienie na podstawie Makbeta Williama Szekspira. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. Molier, Skąpiec 28. Relacje rodzinne w krzywym zwierciadle komedii. Omów zagadnienie na podstawie Skąpca Moliera. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 29. Konflikt pokoleń jako motyw literacki. Omów zagadnienie na podstawie Skąpca Moliera. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. Ignacy Krasicki, wybrane bajki 30. Uniwersalizm prawdy o naturze ludzkiej w bajkach. Omów zagadnienie na podstawie znanych Ci bajek Ignacego Krasickiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. Adam Mickiewicz, Konrad Wallenrod 31. Tragizm losu bohatera. Omów zagadnienie na podstawie Konrada Wallenroda Adama Mickiewicza. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 32. Podstępne metody walki z wrogiem jako zaprzeczenie etosu rycerskiego. Omów zagadnienie na podstawie Konrada Wallenroda Adama Mickiewicza. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 33. W jaki sposób literatura przedstawia problem wyboru między życiem prywatnym a obowiązkiem wobec ojczyzny? Omów zagadnienie na podstawie Konrada Wallenroda Adama Mickiewicza. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. Adam Mickiewicz, Pan Tadeusz 34. Funkcje obrazów przyrody w utworach literackich. Omów zagadnienie na podstawie Pana Tadeusza Adama Mickiewicza. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 35. Obraz dworu szlacheckiego w literaturze. Omów zagadnienie na podstawie Pana Tadeusza Adama Mickiewicza. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 36. Zwyczaje i obyczaje szlacheckie w kulturze polskiej. Omów zagadnienie na podstawie Pana Tadeusza Adama Mickiewicza. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 37. Czy szlachetnymi uczynkami można odkupić ciężką winę? Omów zagadnienie na podstawie Pana Tadeusza Adama Mickiewicza. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 38. Motyw przemiany bohatera. Omów zagadnienie na podstawie Pana Tadeusza Adama Mickiewicza. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. Adam Mickiewicz, Dziady część II 39. Sprawiedliwość i moralność w kulturze ludowej. Omów zagadnienie na podstawie Dziadów części II Adama Mickiewicza. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. Adam Mickiewicz, Dziady część III 40. Funkcje snu i widzenia w utworze literackim. Omów zagadnienie na podstawie Dziadów części III Adama Mickiewicza. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 41. Losy młodzieży polskiej jako temat utworów literackich. Omów zagadnienie na podstawie Dziadów części III Adama Mickiewicza. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 42. Ludzkie dążenie do wolności. Omów zagadnienie na podstawie Dziadów części III Adama Mickiewicza. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 43. Bohater literacki wobec samotności. Omów zagadnienie na podstawie Dziadów części III Adama Mickiewicza. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 44. Motywy biblijne i ich znaczenie w utworze literackim. Omów zagadnienie na podstawie Dziadów części III Adama Mickiewicza. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 45. Różne relacje bohaterów literackich z Bogiem. Omów zagadnienie na podstawie Dziadów części III Adama Mickiewicza. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 46. Sybir jako symbol cierpienia narodu. Omów zagadnienie na podstawie Dziadów części III Adama Mickiewicza. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 47. Bunt wobec zła. Omów zagadnienie na podstawie Dziadów części III Adama Mickiewicza. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. Juliusz Słowacki, Balladyna 48. Motyw zbrodni i kary. Omów zagadnienie na podstawie Balladyny Juliusza Słowackiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 49. Konsekwencje dokonanych wyborów życiowych. Omów zagadnienie na podstawie Balladyny Juliusza Słowackiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. Juliusz Słowacki, Kordian 50. Wartości, dla których człowiek gotów jest poświęcić życie. Omów zagadnienie na podstawie Kordiana Juliusza Słowackiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 51. Droga do dojrzałości romantycznego indywidualisty. Omów zagadnienie na podstawie Kordiana Juliusza Słowackiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 52. Motyw podróży w wymiarze rzeczywistym i wewnętrznym. Omów zagadnienie na podstawie Kordiana Juliusza Słowackiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 53. Winkelriedyzm jako romantyczna idea poświęcenia. Omów zagadnienie na podstawie Kordiana Juliusza Słowackiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. Bolesław Prus, Lalka 54. Kreacje kobiece w literaturze. Omów zagadnienie na podstawie Lalki Bolesława Prusa. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 55. Miłość jako siła motywująca do działania. Omów zagadnienie na podstawie Lalki Bolesława Prusa. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 56. Praca jako pasja człowieka. Omów zagadnienie na podstawie Lalki Bolesława Prusa. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 57. Różne oblicza przyjaźni. Omów zagadnienie na podstawie Lalki Bolesława Prusa. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 58. Obraz polskiego społeczeństwa. Omów zagadnienie na podstawie Lalki Bolesława Prusa. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 59. Rola wspomnień w życiu człowieka. Omów zagadnienie na podstawie Lalki Bolesława Prusa. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 60. Cena bycia idealistą. Omów zagadnienie na podstawie Lalki Bolesława Prusa. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 61. Miasto jako metropolia w ujęciu realistów. Omów zagadnienie na podstawie Lalki Bolesława Prusa. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. Eliza Orzeszkowa, Gloria victis 62. Motyw bohaterów zapomnianych przez naród. Omów zagadnienie na podstawie utworu Gloria victis Elizy Orzeszkowej. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 63. Przyroda jako świadek historii. Omów zagadnienie na podstawie utworu Gloria victis Elizy Orzeszkowej. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. Henryk Sienkiewicz, Potop 64. Motyw przemiany duchowej bohatera. Omów zagadnienie na podstawie Potopu Henryka Sienkiewicza. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 65. Sposoby i cel ukazywania wydarzeń historycznych w literaturze. Omów zagadnienie na podstawie Potopu Henryka Sienkiewicza. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 66. Motyw winy, kary i odpuszczenia. Omów zagadnienie na podstawie Potopu Henryka Sienkiewicza. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst.Zbrodni i kary 67. Obraz Polski i Polaków w literaturze. Omów zagadnienie na podstawie Potopu Henryka Sienkiewicza. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. Fiodor Dostojewski, Zbrodnia i kara 68. Obraz przemiany wewnętrznej bohatera. Omów zagadnienie na podstawie Fiodora Dostojewskiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 69. Obraz miasta i jego mieszkańców. Omów zagadnienie na podstawie Zbrodni i kary Fiodora Dostojewskiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 70. Literackie portrety kobiet. Omów zagadnienie na podstawie Zbrodni i kary Fiodora Dostojewskiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 71. Czego można dowiedzieć się o naturze ludzkiej z literatury? Omów zagadnienie na podstawie Zbrodni i kary Fiodora Dostojewskiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. Stanisław Wyspiański, Wesele 72. Jak realizowany jest w literaturze motyw tańca? Omów zagadnienie na podstawie Wesela Stanisława Wyspiańskiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 73. Rola duchów, widm i zjaw w utworach literackich. Omów zagadnienie na podstawie Wesela Stanisława Wyspiańskiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 74. Funkcje przedmiotów i postaci symbolicznych w utworze literackim. Omów zagadnienie na podstawie Wesela Stanisława Wyspiańskiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 75. Relacje między przedstawicielami różnych grup społecznych. Omów zagadnienie na podstawie Wesela Stanisława Wyspiańskiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 76. Refleksja nad narodem jako temat utworów literackich. Omów zagadnienie na podstawie Wesela Stanisława Wyspiańskiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 77. Relacja świata realistycznego i fantastycznego. Omów zagadnienie na podstawie Wesela Stanisława Wyspiańskiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 78. Rozprawa z narodowymi mitami. Omów zagadnienie na podstawie Wesela Stanisława Wyspiańskiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. Stefan Żeromski, Przedwiośnie 79. Młodość jako czas buntu. Omów zagadnienie na podstawie Przedwiośnia Stefana Żeromskiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 80. Wojna i rewolucja jako źródło skrajnych doświadczeń człowieka. Omów zagadnienie na podstawie Przedwiośnia Stefana Żeromskiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 81. Wpływ otoczenia na życiowe wybory ludzi. Omów zagadnienie na podstawie Przedwiośnia Stefana Żeromskiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 82. Relacje między rodzicami a dziećmi. Omów zagadnienie na podstawie Przedwiośnia Stefana Żeromskiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 83. Utopijny i realny obraz rzeczywistości. Omów zagadnienie na podstawie Przedwiośnia Stefana Żeromskiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. Tadeusz Borowski, Proszę państwa do gazu 84. Literacki obraz zdehumanizowanego świata. Omów zagadnienie na podstawie opowiadania Proszę państwa do gazu Tadeusza Borowskiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 85. „Człowiek zlagrowany” jako ofiara zbrodniczego systemu. Omów zagadnienie na podstawie opowiadania Proszę państwa do gazu Tadeusza Borowskiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. Tadeusz Borowski, Ludzie, którzy szli 86. Kaci i ofiary – obraz międzyludzkich relacji w obozie. Omów zagadnienie na podstawie opowiadania Ludzie, którzy szli Tadeusza Borowskiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 87. Na czym polega dehumanizacja człowieka? Omów zagadnienie na podstawie opowiadania Ludzie, którzy szli Tadeusza Borowskiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. Gustaw Herling-Grudziński, Inny świat 88. Postawy człowieka w sytuacji ekstremalnej. Omów zagadnienie na podstawie Innego świata Gustawa Herlinga-Grudzińskiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 89. Jakie znaczenie ma tytuł do zrozumienia sensu utworu? Omów zagadnienie na podstawie Innego świata Gustawa Herlinga-Grudzińskiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 90. Moralność obozowa jako wynik zniewolenia człowieka. Omów zagadnienie na podstawie Innego świata Gustawa Herlinga-Grudzińskiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. Hanna Krall, Zdążyć przed Panem Bogiem 91. Literatura faktu jako źródło wiedzy o przeszłości. Omów zagadnienie na podstawie książki Zdążyć przed Panem Bogiem Hanny Krall. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 92. Zagłada z perspektywy świadka i uczestnika wydarzeń w getcie. Omów zagadnienie na podstawie książki Zdążyć przed Panem Bogiem Hanny Krall. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 93. Dwie perspektywy wyścigu w walce o życie – wojenna i powojenna. Omów zagadnienie na podstawie książki Zdążyć przed Panem Bogiem Hanny Krall. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. Albert Camus, Dżuma 94. Motyw cierpienia niezawinionego i jego znaczenie dla przesłania utworu. Omów zagadnienie na podstawie Dżumy Alberta Camusa. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 95. Trudne wybory w sytuacjach krańcowych. Omów zagadnienie na podstawie Dżumy Alberta Camusa. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 96. Powinności moralne człowieka w obliczu zagrożenia. Omów zagadnienie na podstawie Dżumy Alberta Camusa. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 97. Człowiek w obliczu zła. Omów zagadnienie na podstawie Dżumy Alberta Camusa. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. George Orwell, Rok 1984 98. Funkcjonowanie jednostki w państwie totalitarnym. Omów zagadnienie na podstawie powieści Rok 1984 George’a Orwella. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 99. Raj zbudowany na ziemi, czyli o antyutopii. Omów zagadnienie na podstawie powieści Rok 1984 George’a Orwella. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 100. Relacje międzyludzkie w rzeczywistości państwa totalitarnego. Omów zagadnienie na podstawie powieści Rok 1984 George’a Orwella. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 101. Nowomowa jako sposób na ograniczenie wolności człowieka. Omów zagadnienie na podstawie powieści Rok 1984 George’a Orwella. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 102. Wizja społeczeństwa przyszłości. Omów zagadnienie na podstawie powieści Rok 1984 George’a Orwella. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. Sławomir Mrożek, Tango 103. Problem upadku wartości. Omów zagadnienie na podstawie Tanga Sławomira Mrożka. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 104. Konflikt i spór pokoleń. Omów zagadnienie na podstawie Tanga Sławomira Mrożka. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. 105. Groteskowa reinterpretacja motywu tańca. Omów zagadnienie na podstawie Tanga Sławomira Mrożka. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. Marek Nowakowski, wybrane opowiadanie z tomu Raport o stanie wojennym 106. Stan wojenny z perspektywy zwykłego człowieka. Omów zagadnienie na podstawie wybranego opowiadania z tomu Raport o stanie wojennym Marka Nowakowskiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. Marek Nowakowski, Górą „Edek” 107. Znaczenie tytułu i jego rola w odczytaniu sensu utworu. Omów zagadnienie na podstawie opowiadania Górą „Edek” Marka Nowakowskiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. Jacek Dukaj, Katedra 108. Człowiek w poszukiwaniu prawdy o sobie i świecie. Omów zagadnienie na podstawie Katedry Jacka Dukaja. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. Andrzej Stasiuk, Miejsce 109. Jaką wartość dla człowieka ma pamięć o przeszłości? Omów zagadnienie na podstawie Miejsca Andrzeja Stasiuka. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. Olga Tokarczuk, Profesor Andrews w Warszawie 110. Literacki obraz stanu wojennego. Omów zagadnienie na podstawie opowiadania Profesor Andrews w Warszawie Olgi Tokarczuk. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. Pełną listę nowych pytań jawnych na ustną maturę 2023 z języka polskiego opublikowała Centralna Komisja Egzaminacyjna w specjalnym aneksie. Źródło: Aneks 2. do Komunikatu dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z 1 września 2021 r. w sprawie listy jawnych zadań w części ustnej egzaminu maturalnego z języka polskiego w roku 2023 Zobacz także: Matura język polski 2023: terminy, czas trwania, wykaz lektur Matura 2023: co się zmieni w nowej Formule? [ZASADY, TERMINY] Matura ustna 2023: dwa egzaminy – inne zasady. Sprawdź, czym się różnią
Co można zabrać na egzamin ósmoklasisty?
Co można zabrać na egzamin ósmoklasisty: pióro, ołówek i kalkulator? Niekoniecznie. Centralna Komisja Egzaminacyjna wydała specjalny komunikat o tym, co można zabrać ze sobą na egzamin, a co jest zakazane.
23 maja 2023 rozpoczyna się trzydniowy maraton egzaminacyjny dla ósmoklasistów: język polski, matematyka i język obcy. To emocjonujący czas zarówno dla dzieci, jak i rodziców. Sprawdź, co uczeń może zabrać na egzamin ósmoklasisty. Co musisz zabrać na egzamin ósmoklasisty? Każda osoba podchodząca do egzaminu ósmoklasisty powinna mieć ze sobą: długopis (lub pióro) z czarnym tuszem (atramentem) – polecamy zabranie dwóch; linijkę – być może będzie przydatna, jeśli na egzaminie pojawią się zadania wymagające nakreślenia figur geometrycznych; sprzęt medyczny i leki (dotyczy osób z chorobami przewlekłymi lub niesprawnych czasowo); butelkę wody. Czego nie można ze sobą zabierać na egzamin? Zgodnie z komunikatem CKE wszelkie pozostałe przybory, takie jak: ołówek, zakreślacze, korektor czy kalkulator nie są wpisane na listę materiałów i przyborów pomocniczych, z których mogą korzystać zdający na egzaminie ósmoklasisty w 2023 roku. Jeśli na egzaminie z matematyki będzie trzeba wykonać rysunek, zdający musi go zrobić długopisem, a nie ołówkiem. Jakie przybory szkolne zapewnia szkoła? Istnieje lista przedmiotów i materiałów pomocniczych, które ma obowiązek zapewnić szkoła: dla osób niewidomych i słabowidzących – sprzęt i oprogramowanie specjalistyczne; dla wszystkich osób, które o to wnioskowały – komputer lub komputer ze specjalistycznym oprogramowaniem (jeżeli takie dostosowanie zostało przyznane). Wszystkim uczniom podchodzącym do egzaminu życzymy… połamania piór! Zobacz także: Jak ubrać się na egzamin ósmoklasisty? Egzamin ósmoklasisty 2023: kiedy, jak wygląda, ile trwa? Aktualne informacje i wymagania na teście Lektury na egzamin ósmoklasisty 2023: obowiązkowe i uzupełniające [LISTA]
Najlepsze licea i technika w Polsce 2023 [RANKING]
Ranking najlepszych liceów i techników to obiektywne oraz uporządkowane zestawienie wszystkich szkół średnich w Polsce. Sprawdź, czy wybrana przez ciebie szkoła zaspokaja twoje ambicje i apetyt na wiedzę.
Najlepsze licea i technika w Polsce są oceniane i wybierane na podstawie obiektywnych kryteriów przez kapitułę, w skład której wchodzą rektorzy uczelni wyższych, dyrektorzy Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych oraz przedstawiciele komitetów olimpiad. To pomocne narzędzie pozwoli ci oszacować prawdopodobieństwo dostania się do wybranej szkoły lub wybrać tę, która będzie dla ciebie lepsza. Ranking najlepszych szkół średnich w Polsce Od 1999 roku prowadzony jest Ranking Liceów i Techników, którego celem jest nie tylko wyróżnienie najlepszych szkół oraz docenienie pracy zarówno uczniów, jak i nauczycieli. To przede wszystkim przydatne narzędzie dla wszystkich osób wybierających szkołę średnią. Jeśli dana osoba kończąca szkołę podstawową zna wyniki napisanego w maju egzaminu, może na podstawie rankingu wybrać szkołę, która będzie zgodna z ambicjami, a zdobyta liczba punktów umożliwi rozpoczęcie nauki w danej placówce. Jak zauważa Waldemar Siwiński, prezes Perspektywy Press, twórca polskich rankingów edukacyjnych: „Robimy go przede wszystkim z myślą o uczniach ostatnich klas szkół podstawowych, którzy za kilka miesięcy będą musieli ostatecznie zdecydować, które liceum czy technikum wybiorą. Warto dokonywać takich wyborów na podstawie sprawdzonych, obiektywnych informacji. W Rankingu Liceów i Techników korzystamy wyłącznie z zewnętrznych źródeł danych, które pochodzą z okręgowych komisji egzaminacyjnych, komitetów głównych olimpiad i Systemu Informacji Oświatowej”. Najlepsze liceum i technikum w Polsce. Ranking 2023 Zgodnie z rankingiem Perspektyw najlepszym liceum w Polsce w 2023 roku zostało XIV LO im. Stanisława Staszica w Warszawie, które na honorowym pierwszym miejscu znalazło się również w 2022, 2021 i 2019 roku. Laureatem rankingu w 2020 roku było Uniwersyteckie Liceum Ogólnokształcące w Toruniu. Tytułem najlepszego technikum może poszczycić się warszawskie Technikum Mechatroniczne nr 1 (ZSLiT nr 1). W 2022 roku było to Technikum Nowoczesnych Technologii im. Jana Pawła II z miejscowości Kleszczów w województwie łódzkim. Na pierwszym miejscu w roku 2021, 2020 i 2019 był również aktualny lider wśród techników,czyli Technikum Mechatroniczne nr 1 w Warszawie. Złota 10: lista najlepszych liceów w Polsce w 2023 roku XIV LO im. Stanisława Staszica, Warszawa V LO im. Augusta Witkowskiego, Kraków XIII LO, Szczecin Uniwersyteckie LO, Toruń III LO z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Marynarki Wojennej RP, Gdynia LO nr III im. Adama Mickiewicza, Wrocław IX LO im. Klementyny Hoffmanowej, Warszawa XXVII LO im. Tadeusza Czackiego, Warszawa Akademickie LO PWr, Wrocław, II LO z Oddz. Dwujęz. im. St. Batorego, Warszawa Złota 10: lista najlepszych techników w Polsce w 2023 roku Technikum Mechatroniczne nr 1 (ZSLiT nr 1), Warszawa Technikum Łączności nr 14 im. Obr. PP w Gdańsku, Kraków Technikum Elektroniczne im. Obr. Lublina 1939 r., Lublin Technikum Nowoczesnych Technologii im. Jana Pawła II, Kleszczów Technikum nr 7 (ZSE-M), Nowy Sącz Technikum Elektroniczne nr 7 im. WP, Bydgoszcz Technikum nr 4 (ZS nr 6), Jastrzębie-Zdrój Technikum nr 1 (CKZiU nr 1 "Budowlanka"), Zielona Góra Technikum Komunikacji (ZSK), Poznań Technikum Organizacji i Zarządzania (ZS nr 8), Szczecin, a zaraz za nim Technikum Informatyczne SCI, Szczecin Od czego zależy ranking liceów i techników? Ranking Liceów i Techników ustala się na podstawie trzech kryteriów: sukcesy szkoły w olimpiadach – 43 ogólnopolskich olimpiad i 18 międzynarodowych olimpiad; wyniki matury z przedmiotów obowiązkowych – uwzględniono wyniki egzaminów pisemnych ze wszystkich przedmiotów obowiązkowych; wyniki matury z przedmiotów dodatkowych – uwzględniono wyniki egzaminów pisemnych ze wszystkich przedmiotów dodatkowych. Aby móc ocenić poszczególne szkoły, stworzono obiektywne kryteria. Główny wskaźnik rankingowy został unormowany do 100, gdzie 100 otrzymała najlepsza szkoła. Wyniki kolejnych szkół odnoszą się do wartości 100. W przypadku wyników matur wyliczona wartość średnia ogólnopolska z poszczególnych przedmiotów dla wszystkich liceów ogólnokształcących, a wynik średni procentowy z danego przedmiotu każdej ze szkół został odniesiony do wartości średniej ogólnopolskiej. Natomiast olimpiady zostały podzielone na zwalniające z egzaminu maturalnego (wskaźnik z wagą dwa) oraz pozostałe olimpiady krajowe i olimpiady międzynarodowe. Źródło: Ranking Główny Licea 2023, Ranking Główny Technika 2023 Zobacz także: Jakie są przedmioty w liceum i ile ich jest? Jakie są profile w liceum? Który z nich wybrać? Wyprawka do liceum: co kupić do wyprawki szkolnej?
Pewniaki na egzaminie ósmoklasisty: co warto powtórzyć przed egzaminem z języka polskiego?
Egzamin ósmoklasisty coraz bliżej. Uczniowie i nauczyciele coraz częściej zastanawiają się, czy w tym roku szkolnym na egzaminie z języka polskiego pojawią się tzw. pewniaki. Podpowiadamy, czego można spodziewać się na egzaminie i co powtórzyć, by nie obawiać się porażki.
Czy na egzaminie ósmoklasisty pojawi się „Pan Tadeusz”? Dlaczego można spodziewać się „Zemsty”? Czego można spodziewać się na teście: co pojawi się na pewno, a co ewentualnie może znaleźć się wśród zadań? Sprawdzamy, co wynika z wymagań egzaminacyjnych, testów przeprowadzanych w ostatnich latach oraz przypuszczeń nauczycieli? Spis treści: Pewniaki na egzaminie ósmoklasisty 2022/2023 Lektury - pewniaki na egzaminie ósmoklasisty Pewniaki na egzaminie z języka polskiego - typy nauczycieli Pewniaki na egzaminie ósmoklasisty 2023 Egzamin ósmoklasisty otworzy język polski. Choć pytania poznamy 23 maja, już dziś można mówić o pewniakach, które pojawią się na teście. Co na pewno czeka ósmoklasistów na egzaminie z języka polskiego? dwa teksty – literacki (liryka, epika, dramat) i nieliteracki (publicystyczny, popularnonaukowy, naukowy), które trzeba uważnie przeczytać i wykonać zadania nawiązujące do ich treści, wypracowanie na minimum 200 wyrazów – do wyboru: albo wypracowanie o charakterze twórczym (np. opowiadanie) albo o charakterze argumentacyjnym (np. rozprawka). Wynika z tego, że z całą pewnością należy powtórzyć sobie wiadomości dotyczące: pisania wypracowań, redagowania rozprawki, rodzajów i gatunków literackich, środków stylistycznych, części mowy, części zdania, składni (równoważnika zdania, zdania pojedynczego oraz zdania złożonego współrzędnie i podrzędnie), słowotwórstwa (czym jest: wyraz podstawowy, wyraz pochodny, formanty, podstawa słowotwórcza, rdzeń wyrazu, wyrazy złożone), mowy zależnej i niezależnej, zasad interpunkcji, zasad ortografii. Oczywiście przed samym egzaminem najlepiej powtórzyć wyłącznie te zagadnienia, które sprawiają największy problem. Lektury – pewniaki na egzaminie ósmoklasisty Na wszelki wypadek najlepiej wyjść z założenia, że na egzaminie ósmoklasisty z języka polskiego może pojawić się każda z listy lektur obowiązkowych. W roku 2023 warto znać teksty: „Opowieść wigilijna” Ch. Dickensa, „Zemsta” A. Fredry „Kamienie na szaniec” A. Kamińskiego, „Reduta Ordona”, „Pan Tadeusz”, „Śmierć Pułkownika”, „Dziady” cz. II A. Mickiewicza, „Balladyna” J. Słowackiego „Mały Książę” A. de Saint-Exupery, „Quo vadis”, „Latarnik” H. Sienkiewicza Wybór fraszek i trenów (tren VII i tren VIII) J. Kochanowskiego Nie zaszkodzi również wiedzieć, o co chodzi w takich utworach literackich jak: Wybór pieśni i trenów (tren I, tren V) J. Kochanowskiego, „Żona modna” I. Krasickiego, Wybrany utwór z cyklu „Sonety Krymskie” A. Mickiewicza, „Syzyfowe prace” S. Żeromskiego, „Tędy i owędy” (wybrany reportaż) M. Wańkowicza, „Artysta” S. Mrożka Pewniaki na egzamin z polskiego: typy nauczycieli Czy możliwe, by trzeci raz z rzędu na egzaminie ósmoklasisty z języka polskiego był „Pan Tadeusz”? Lektura, która w dodatku często pojawia się podczas egzaminów próbnych? Zdania nauczycieli zaprzyjaźnionych z naszą redakcją są podzielone pół na pół… Jedni uważają, że w tym roku szkolnym narodowy epos nie pojawi się nie egzaminie na 100 procent, inni nie są tego wcale tacy pewni. Wśród nauczycieli są tacy, którzy stawiają na „Zemstę”. Powodem jest ogłoszenie przez sejm 2023 roku rokiem Aleksandra Fredry. W związku z tym, że rok 2022 był rokiem romantyzmu, a mamy rok szkolny 2022/2023 – utwór Aleksandra Fredry można uważać za pewniak na egzaminie. „Jeśli chodzi o temat, najbardziej celowałabym w wypracowanie dotyczące bohatera literackiego jako wzoru do naśladowania, do tego radziłabym powtórzyć zagadnienia związane z patriotyzmem w lekturach – powiedziała nam polonistka z jednej z warszawskich podstawówek. Jedno jest pewne: internet oszalał na punkcie „Reduty Ordona”. Czyżby były jakieś przecieki lub uczniowie z jakichś przyczyn uznali, że to pewniak na egzaminie z języka polskiego? „Nie sądzę. Po prostu boją się „Reduty” bo jest trudna i bardzo często źle omawiana na lekcjach” – wyjaśnia nauczycielka języka polskiego. Zobacz także: Lektury obowiązkowe na egzamin ósmoklasisty Pisownia nie z różnymi częściami mowy Oksymoron: czym jest, jaką rolę pełni, przykłady z literatury i nie tylko
Matura ustna 2023: dwa egzaminy – inne zasady. Sprawdź, czym się różnią
Matura ustna w 2023 roku obejmuje dwa egzaminy: z języka polskiego i języka obcego nowożytnego. Czy wiesz, że oba egzaminy różnią się od siebie nie tylko czasem trwania, ale także liczbą zadań? Sprawdź, ile możesz uzyskać punktów z każdego z nich.
Po przerwie związanej z pandemią COVID-19 w 2023 roku powraca ustna matura. Wielu rodziców maturzystów i maturzystek zastanawia się nad przebiegiem egzaminów ustnych języka polskiego, ale każda osoba zdająca dobrze wie, że ma przed sobą także ustny egzamin z języka obcego nowożytnego. Sprawdź, jak będą przebiegały matury ustne 2023. Matura ustna 2023: czy będzie obowiązkowa? Tak, osoba przystępująca do egzaminów dojrzałości przystąpi do dwóch egzaminów ustnych: z języka polskiego (bez określania poziomu); z języka obcego nowożytnego (bez określania poziomu). Aby egzamin został uznany za zdany, należy osiągnąć minimum 30% wszystkich punktów możliwych do uzyskania. Matura ustna 2023: terminy egzaminów Wszystkie egzaminy ustne są przeprowadzane w szkołach według harmonogramów ustalonych przez przewodniczących zespołów egzaminacyjnych w dniach od 10 do 23 maja (z wyjątkiem 14 i 21 maja). Termin dodatkowy matur ustnych w 2023 roku to 5–7 czerwca. Matura ustna 2023: jak ma wyglądać? Informacje na temat przebiegu egzaminów ustnych ustala Centralna Komisja Egzaminacyjna. Matura ustna 2023: język polski Egzamin ustny z języka polskiego trwa około 30 minut: 15 minut na przygotowanie do odpowiedzi, 10 minut na odpowiedź, 5 minut na rozmowę z komisją egzaminacyjną i ewentualne pytania, dopowiedzenia. Maksymalnie można uzyskać 30 punktów. W czasie egzaminu osoba zdająca losuje zestaw pytań egzaminacyjnych, który składa się z jednego pytania jawnego i niejawnego. Z puli 280 pytań jawnych osoba zdająca wylosuje jedno. Każde z pytań jawnych będzie dotyczyło zagadnienia, które sprawdzi znajomość treści i problematyki lektury obowiązkowej Należy jednak pamiętać, że opublikowana przez CKE lista zadań jawnych nie wyczerpuje tematyki omawianej w zakresie każdej z lektur obowiązkowych. Zadanie niejawne będzie dotyczyło zagadnienia związanego z literaturą lub innymi dziełami sztuki albo językiem, a osoba zdająca będzie musiała odwołać się do dołączonego do polecenia materiału w postaci tekstu literackiego lub nieliterackiego albo tekstu ikonicznego. Matura ustna 2023: język obcy nowożytny Egzamin ustny z języka obcego nowożytnego trwa około 15 minut: 2 minuty – rozmowa wstępna, 4 minuty – zadanie 1. Rozmowa z odgrywaniem roli, 3 minuty – zadanie 2. Opis ilustracji i odpowiedzi na trzy pytania, 5 minut – zadanie 3. Wypowiedź na podstawie materiału stymulującego i odpowiedzi na dwa pytania. Maksymalnie można uzyskać 18 punktów. Zobacz także: Matura międzynarodowa: co daje, gdzie zdawać, jak wygląda? Lektury obowiązkowe – matura 2023. Co koniecznie trzeba przeczytać? Lektury do liceum i technikum 2022/2023: pozycje obowiązkowe i uzupełniające
Próbny egzamin ósmoklasisty: czy warto go zdawać, skoro nie jest obowiązkowy? [TERMINY]
Próbny egzamin ósmoklasisty to doskonała okazja, żeby zapoznać się z formułą tak ważnego i oficjalnego sprawdzianu, a przy okazji oswoić się z nieznanym. Dzięki temu stres związany z majowym, obowiązkowym egzaminem ósmoklasisty będzie mniejszy. W 2023 roku osoby uczniowskie będą się mierzyć z językiem polskim, matematyką i językiem obcym nowożytnym. Sprawdź daty egzaminów.
Egzamin, nawet jeśli poświęciliśmy dużo czasu na przygotowania, zawsze wywołuje stres. Dlatego, chociaż nie jest to obowiązkowe, watro podejść do testów diagnostycznych. To nie tylko sprawdzenie swojej wiedzy, ale także pomoc przy określeniu zagadnień, które wymagają przypomnienia. Czy wiesz, kiedy odbędzie się próbny egzamin ósmoklasisty? Próbny egzamin ósmoklasisty: termin testów diagnostycznych Wiele szkół we współpracy z wydawnictwami organizuje dodatkowe testy diagnostyczne dla osób uczniowskich z ostatniej klasy szkoły podstawowej. Dyrekcja samodzielnie wybiera wydawnictwo, z którym przeprowadzi egzamin próbny w swojej placówce. Ogólnopolski próbny egzamin ósmoklasisty odbędzie się w terminach: pierwsza połowa listopada 2022 r. z wydawnictwem Nowa Era, 6-8 grudnia 2022 r. z wydawnictwem Operon, marzec 2023 r. z wydawnictwem Operon. Najprawdopodobniej egzamin próbny OKE dla ósmoklasistów odbędzie się, podobnie jak w zeszłym roku, w marcu. Egzamin ósmoklasisty 2023: daty Zgodnie z harmonogramem CKE egzamin ósmoklasisty w roku szkolnym 2022/2023 odbędzie się: 23 maja 2023 r. (wtorek) o godz. 9:00 – język polski, który trwa 120 minut; 24 maja 2023 r. (środa) o godz. 9:00 – matematyka, który trwa 100 minut; 25 maja 2023 r. (czwartek) o godz. 9:00 – język obcy nowożytny, który trwa 90 minut. Terminy dodatkowe egzaminu ósmoklasisty to: 12 czerwca 2023 r. (poniedziałek) o godz. 9:00 – język polski, 13 czerwca 2023 r. (wtorek) o godz. 9:00 – matematyka, 14 czerwca 2023 r. (środa) o godz. 9:00 – język obcy nowożytny. Wyniki egzaminu ósmoklasisty zostaną ogłoszone 3 lipca 2023 roku. Zobacz także: Egzamin ósmoklasisty 2023: kiedy, jak wygląda, ile trwa? Aktualne informacje i wymagania na teście Tematy wypracowań na egzamin ósmoklasisty Czy egzamin ósmoklasisty jest trudny?
Co to jest orzeczenie imienne i jak je rozpoznać? Dużo przykładów orzeczeń imiennych w zdaniach
Czym różni się orzeczenie imienne od zwykłego orzeczenia (czasownikowego)? Z czego się składa i na jakie pytania odpowiada? By to zrozumieć i zapamiętać wystarczy prosta definicja i przykłady orzeczeń imiennych w zdaniach.
Orzeczenie to najważniejsza część zdania. Najczęściej wyraża się czasownikiem (częścią mowy odpowiadającą na pytania: co robi/zrobi/zrobił/robił?, co się z nią/nim/nami/nimi dzieje?), np. Tata poszedł do pracy. Ale takie orzeczenie czasownikowe to nie jedyny rodzaj orzeczenia, z jakim możesz się spotkać. Sprawdźmy, co trzeba wiedzieć, by bezbłędnie wskazać w zdaniu orzeczenie imienne. Spis treści: Orzeczenie imienne: co to jest Z czego składa się orzeczenie imienne? Orzeczenie imienne w zdaniu: ćwiczenia [+ odpowiedzi] Orzeczenie imienne: co to jest Orzeczenie imienne (inaczej: orzeczenie złożone) to rodzaj orzeczenia. W odróżnieniu od orzeczenia czasownikowego nie odpowiada na pytania czasownika a na takie pytania jak: Kim jest? Czym jest? (np. Majka jest studentką.) Kim został? Czym został? (np. Majka została studentką.) Kim się okazał? Czym się okazał? (np. Majka okazała się studentką.) Z orzeczeniem imiennym mamy też do czynienia zawsze w zdaniach z czasownikiem w stronie biernej. Przykłady to: Skarb został schowany pod ziemią. Sukienka została uszyta w Polsce. Złodziejaszek został złapany przez policję. Z czego składa się orzeczenie imienne? Orzeczenie imienne to orzeczenie składające się z dwóch części. Tworzy je: łącznik – osobowa forma czasowników: być, stać się, zostać orzecznik – rzeczownik w narzędniku oraz przysłówek, imiesłów, przymiotnik Zerknij na przykłady orzeczeń imiennych w zdaniach, gdzie podkreśliliśmy orzeczenie imienne i wskazaliśmy łącznik i orzecznik. Maciej jest zagubiony. łącznik: jest, orzecznik: zagubiony Mój dziadek był strażakiem. łącznik: był, orzecznik: strażakiem Jaś w przyszłości zostanie sportowcem. łącznik: zostanie, orzecznik: sportowcem Główną nagrodą jest puchar. łącznik: jest, orzecznik: nagrodą Pisanie wypracowań jest dla Alicji czystą przyjemnością. łącznik: jest, orzecznik: przyjemnością Orzeczenie imienne w zdaniu: ćwiczenia [plus odpowiedzi] Ćwiczenie 1 Wskaż, w których ze zdań występuje orzeczenie czasownikowe, a w których orzeczenie imienne. Ostatnie lato było wyjątkowo upalne. Lipiec minął bardzo szybko. Jeszcze ciepła chałka z powidłami domowej roboty smakowała wyśmienicie. Wczoraj zakwitły wszystkie grusze. Jaśmina wspięła się najwyżej. Nauczycielka dziś była bardzo surowa. Kiedyś zostanę słynną alpinistką. Franek stłukł ulubioną filiżankę siostry. Filiżanka siostry Franka była pamiątką z podróży do Indonezji. Objawem przeziębienia jest gorączka. Ćwiczenie 2 W poniższych zdaniach podkreśl orzeczenie imienne. Na wycieczce będzie miło. Te drzewa są dla niego ważne. Pies został bohaterem dnia. Kopernik był wybitnym astronomem. To zadanie jest proste jak drut. Jego pradziadek był wyjątkową osobistością Cieszyna. On jest tylko mocny w gębie. Ćwiczenie 3 W podkreślonych w ćwiczeniu 2 orzeczeniach imiennych wskaż łącznik i orzecznik. Odpowiedzi Ćwicz.1 Zdania z orzeczeniami czasownikowymi: Lipiec minął bardzo szybko. Jeszcze ciepła chałka z powidłami domowej roboty smakowała wyśmienicie. Wczoraj zakwitły wszystkie grusze. Jaśmina wspięła się najwyżej. Franek stłukł ulubioną filiżankę siostry. Zdania z orzeczeniami imiennymi: Ostatnie lato było wyjątkowo upalne. Nauczycielka dziś była bardzo surowa. Kiedyś zostanę słynną alpinistką. Filiżanka siostry Franka była pamiątką z podróży do Indonezji. Objawem przeziębienia jest gorączka. Ćwicz. 2 Na wycieczce będzie miło. Te drzewa są dla niego ważne. Pies został bohaterem dnia. Kopernik był wybitnym astronomem. To zadanie jest proste. Jego pradziadek był wyjątkową osobistością Cieszyna. On jest tylko mocny w gębie. Ćwicz. 3 łącznik: będzie, orzecznik: miło łącznik: są, orzecznik: ważne łącznik: został, orzecznik: bohaterem łącznik: był, orzecznik: astronomem łącznik: jest, orzecznik: proste łącznik: był, orzecznik: osobistością łącznik: jest, orzecznik: mocny Zobacz także: Co to jest dopełnienie, na jakie pytania odpowiada, przykłady dopełnienia w zdaniu Co to jest okolicznik? Najważniejsze informacje z przykładami okoliczników Części zdania: pytania, przykłady, definicje [najważniejsze informacje]
Onomatopeja: definicja, funkcje, dużo przykładów i ćwiczenia
Co to jest onomatopeja? Jaką rolę pełni w utworach literackich? Jak bezbłędnie rozpoznać onomatopeję wśród innych środków stylistycznych? Wbrew pozorom, odpowiedzi na te wszystkie pytania mogą okazać się prostsze, niż myślisz.
Zanim przejdziemy do definicji onomatopei, powiedzmy sobie wprost: z onomatopejami większość z nas miała do czynienia od wczesnego dzieciństwa. Kiedy? Za każdym razem, gdy czytano nam książeczki, o tym „jak robi” krówka, a jak kotek czy kurka. Albo gdy słuchaliśmy „Lokomotywy” lub „Ptasiego radia” Juliana Tuwima. Ponieważ wszystkie te: „muuu”, „miau”, „kokoko”, „uf”, „puf”, „tijo, trijo,tru, tru,lu,lu, lu” to właśnie onomatopeje. Sprawdź, co warto wiedzieć o tym środku stylistycznym. Spis treści: Co to jest onomatopeja [plus przykłady] Funkcje onomatopei [plus przykłady] Onomatopeja: ćwiczenia Co to jest onomatopeja [plus przykłady] Zgodnie z definicją, onomatopeja to jeden ze środków stylistycznych. Onomatopeja (dźwiękonaśladownictwo) to wyrazy naśladujące swym brzmieniem dźwięki kojarzące się z określonym zjawiskiem lub brzmienie zjawiska. W języku polskim znajdziemy cały szereg wyrazów onomatopeicznych, których brzmienie wyraźnie nawiązuje do zjawiska, które opisują: szelest, chrzęst, bulgot, szum, plusk, chlapa, itp. Na przykład: Umilkły ptaki. Czasem coś tam zakracze, zaćwierka. Czasem dzięcioł zapuka w chore drzewo. I znowu cisza. Zleci suchy liść, a wiatr, przycupnięty na chwilę w krzakach, poniesie ten szelest razem z cichutkim szmerem rozsiewanych nasion. M. Kowalewska: Późna jesień Inne przykłady onomatopei: Do taktu turkoce i puka, i stuka to: Tak to to, tak to to, tak to to, tak to to. J. Tuwim: Lokomotywa *** Zakukała: kuku! Kuku! Na to dzięcioł: stuku! Puku! J. Tuwim: Ptasie radio *** Spotkał katar Katarzynę – A-psik! Katarzyna pod pierzynę – A-psik! J. Brzechwa: Katar *** Śnieg jeszcze leży na polach, a już słychać głos wiosny. Płynie spod chmur. Jest cichy i dźwięczny: – Tiurli-tirdi-tji… Tiurli-tirdi-tji… M. Kowalewska: Posłuchaj *** – Same rymy nie wystarczą — westchnąłem, a ścienny zegar dodał po swojemu: Tik-tak! Tik-tak! Co za wiersz, gdy sensu brak? S. Grabowski, M. Nejman: O gadającym zegarze i maszynie do pisania wierszy *** Ale wichry wiały wciąż, bez mała całą niedzielę, a bez folgi żadnej ni przestanku. Dnie to tam jeszcze jako tako człowiek strzymać wstrzymał, że to ino ci się wiedli na świat, kogo potrzeba gnała, drugie zaś po chałupach siedzieli i końca wyglądali, ale noce były nie do wytrzymania, a przyszły akuratnie jasne, rozgwiażdżone i w górze ciche, ino na ziemi wichura odprawiała diabelskie gody, jakby się naraz ze sto chłopa obwiesiło, że i zasnąć nie było można, jakże, kiej szły takie ryki, trzaski, łomoty i hurkotania, jakby tysiące pustych wozów a w pędzie największym przejeżdżało po grudzie, a te tętenty, od których ziemia drżała, a te hukania Bóg wie czyje, te wrzaski, te wycia! W. S. Reymont: Chłopi (Zima) *** Wszystkie jednak huki, zgrzyty i krzyki zwyciężała wiecznie wesoła piosenka dziewcząt odgarniających słomę. St. Żeromski: Przedwiośnie Jeszcze więcej przykładów onomatopei znajdziesz w ćwiczeniu 1. dotyczącym dźwiękonaśladownictwa w utworach literackich. Funkcje onomatopei [plus przykłady] Jaką rolę odgrywają onomatopeje w utworach literackich? Bardzo ważną: pozwalają odczuwać emocje towarzyszące różnego rodzaju zjawiskom, jak np. prawdziwej burzy, ulewie, delikatnym powiewom wiatru, pohukiwaniu sowy, smażeniu placków na skwierczącym oleju i wielu innym. Dzięki onomatopejom odbiorcy mogą dosłownie wczuć się w utwór. Wyobraź sobie, że czytasz książkę. Który z opisów bardziej przemawiałby do twojej wyobraźni? Szliśmy przez las. Zewsząd otaczały nas różne odgłosy. Czy: Szliśmy przez las. Puchacze pohukiwały, gałązki z trzaskiem pękały na każdym kroku, wiatr wciąż szeleścił w suchych liściach. Podsumowując, rola onomatopei polega na: rozbudzaniu emocji odbiorcy, oddziaływanie na wyobraźnię odbiorcy, budowanie nastroju, odzwierciedlaniu rzeczywistości świata przedstawionego w utworze. Onomatopeja: ćwiczenia Ćwiczenie 1. Wskaż onomatopeje i wyrazy dźwiękonaśladowcze Szuru szu, szuru szu, pan odkurzacz poszedł w ruch. Jeździ wkoło po podłodze, warczy przy tym bardzo srodze. Szuru szu, szuru szu, wjeżdża wszędzie w zakamarki, czyści też najmniejsze szparki. B. Kołodziejski: Odkurzacz *** Wicher szarpie siwym dymem, A coś: – świr-świr – za kominem, To świerszcze! To świerszcze zagrały! Jeden u ciemnej powały, wtulony w drzewo sczerniałe, drugi za cegłą zwietrzałą Znamy tę małą rodzinę! Świr-świr-świr – za ciepłym kominem […] H. Januszewska: Świr-świr – za kominem *** Zima, zima, zima, pada, pada śnieg Jadę, jadę w świat sankami Sanki dzwonią dzwoneczkami: Dzyń, dzyń, dzyń Dzyń, dzyń, dzyń Dzyń, dzyń, dzyń *** Jak nie chcesz wierzyć, to nie wierz, ja się tym wcale nie zmartwię. Lecz kiedyś na krzywej wieży żył kot, co grać umiał na harfie. […] – Brrdim… – Brrdam… – Brrdum… Grywał co wieczór. Brrdim – brrdam – brrdum – słodko, w takt walca. W. Badalska: Muzyka na krzywej wieży *** Ćwiczenie 2. Jakim zjawiskom towarzyszą lub mogą towarzyszyć poniższe wyrazy dźwiękonaśladowcze? szmer plusk kołatanie skrzypienie łopotanie chrupanie mlaskanie cmokanie chlupot zgrzyt bzyczenie brzęk Ćwiczenie 3. Który z odgłosów z ćwiczenia 2 lubisz najbardziej i dlaczego? Odpowiedzi Ćw. 1 Szuru szu, szuru szu, pan odkurzacz poszedł w ruch. Jeździ wkoło po podłodze, warczy przy tym bardzo srodze. Szuru szu, szuru szu, wjeżdża wszędzie w zakamarki, czyści też najmniejsze szparki. B. Kołodziejski: Odkurzacz *** Wicher szarpie siwym dymem, A coś: - świr-świr – za kominem, To świerszcze! To świerszcze zagrały! Jeden u ciemnej powały, wtulony w drzewo sczerniałe, drugi za cegłą zwietrzałą Znamy tę małą rodzinę! Świr-świr-świr- za ciepłym kominem […] H. Januszewska: Świr-świr – za kominem *** Zima, zima, zima, pada, pada śnieg Jadę, jadę w świat sankami Sanki dzwonią dzwoneczkami: Dzyń, dzyń, dzyń Dzyń, dzyń, dzyń Dzyń, dzyń, dzyń *** Jak nie chcesz wierzyć, to nie wierz, ja się tym wcale nie zmartwię. Lecz kiedyś na krzywej wieży żył kot, co grać umiał na harfie. […] – Brrdim… – Brrdam… – Brrdum… Grywał co wieczór. Brrdim – brrdam – brrdum – słodko, w takt walca. W. Badalska: Muzyka na krzywej wieży Ćw. 2 szmer, np. wiatru w gałęziach drzew plusk, np. wody lub deszczu kołatanie, np. kołatką skrzypienie, np. drzwi łopotanie, np. skrzydeł, flagi chrupanie, np. czipsów, sucharów, orzechów mlaskanie, np. przy jedzeniu zupy, cmokanie, np. przy pocałunkach chlupot, np. podczas chodzenia po kałużach zgrzyt, np. klucza w drzwiach bzyczenie, np. komara, muchy brzęk, np. naczyń, upadających kluczy Zobacz także: Epitet: czym jest, definicja, przykłady, jak rozpoznać w tekście Zdrobnienia w języku polskim: czym są i dlaczego ich używamy [dużo przykładów] Wszystko o rzeczowniku: co to jest, jak się odmienia, na jakie pytania odpowiada (dużo przykładów)
Co to jest okolicznik? Najważniejsze informacje z przykładami okoliczników
Co to jest okolicznik? Wyjaśniamy, na jakie pytania odpowiada okolicznik, jakie są jego rodzaje i jakimi częściami mowy może być wyrażony. Podajemy też przykłady, które pozwalają szybko zrozumieć wszystkie tajemnice okoliczników.
Jak wiesz, najważniejsze części zdania to podmiot i orzeczenie. W zdaniu Piotrek gra, podmiotem jest Piotrek, orzeczeniem – gra. Prócz podmiotu i orzecznia, w zdaniu występować mogą również: przydawka (Nastoletni Piotrek gra), dopełnienie (Zadowolony Piotrek gra na skrzypcach) i okolicznik. Wyjaśniamy, czym charakteryzuje się okolicznik i jak łatwo rozpoznać go w zdaniu. Spis treści: Co to jest okolicznik [plus pytania okolicznika]? Jakimi częściami mowy może być wyrażony okolicznik? Rodzaje okoliczników [plus przykłady] Okolicznik – ćwiczenia Co to jest okolicznik [plus pytania okolicznika] Okolicznik to część zdania. Należy do grupy orzeczenia, co oznacza, że opisuje orzeczenie. Dzięki niemu poznajemy okoliczności czynności lub stanu, o którym mowa w zdaniu. Stąd też okolicznik najczęściej odpowiada na pytania: Jak? W jaki sposób? Gdzie? Dlaczego? Przykłady okoliczników w zdaniach to: Piotrek gra (jak?) mistrzowsko. Piotrek gra (gdzie?) w pokoju brata. Piotrek gra (dlaczego?) dla przyjemności. Jakimi częściami mowy może być wyrażony okolicznik? Okolicznik w zdaniu może być wyrażony za pomocą takich części mowy jak: Przysłówek (Piotrek gra mistrzowsko.) Wyrażenie przyimkowe (Piotrek gra w pokoju brata.) Rzeczownik (Piotrek gra wieczorem.) Zaimek (Piotrek gra tam.) W roli okolicznika może występować również zdanie podrzędne. Tak jest w przypadku zdań złożonych, w których mamy do czynienia z okolicznikiem przyzwolenia lub okolicznikiem warunku. Rodzaje okoliczników [plus przykłady] W języku polskim wyróżniamy siedem rodzajów okoliczników: Okolicznik miejsca informuje o miejscu lub kierunku wykonywanej czynności, odpowiadając na pytania: gdzie?, dokąd?, skąd?, którędy? Przykłady: Mama poszła (dokąd?) do sklepu. Dziadek wrócił (skąd?) z ogrodu. Kasia szła (którędy?) pustą ulicą. Okolicznik czasu informuje o czasie lub tym jak długo trwa (trwała) czynność, odpowiadając napytania: kiedy?, jak długo?, od kiedy?, do kiedy?, odkąd?, dokąd? Przykłady: (kiedy?) W wakacje zamierzam dużo spacerować. Przyjaźń Kasi i Marysi trwała (od kiedy?) od przedszkola. Próby potrwają (do kiedy?) do wieczora. Okolicznik sposobu informuje o sposobie wykonania czynności, odpowiadając na pytania: jak?, w jaki sposób? Przykłady? Paweł podszedł (jak?) ostrożnie. Chory oddychał (jak?) ciężko. Tata (jak?) własnoręcznie naprawił pralkę. Okolicznik przyczyny informuje o powodzie wykonania czynności, odpowiadając na pytania: dlaczego?, z jakiego powodu? Przykłady: Mężczyzna przystanął (dlaczego?) ze zdziwienia. Kwiaty powiędły (z jakiego powodu?) przez suszę. Pies drżał (z jakiego powodu?) z zimna. Okolicznik warunku informuje, od czego zależy czynność, odpowiadając na pytania: pod jakim warunkiem?, w jakim wypadku? Występuje wyłącznie w zdaniach złożonych. Przykłady: Andrzej zgodzi się,(w jakim wypadku?) jeśli zdąży wrócić. Kacper zachoruje, (w jakim wypadku?) jeśli teraz wyjdzie. Pojedziemy za granicę, (pod jakim warunkiem?) jeżeli chcecie. Okolicznik przyzwolenia informuje o okolicznościach, które mogły utrudnić wykonanie czynności, odpowiadając na pytania: mimo co?, pomimo czego? Przykłady: Jan nie wracał, (mimo czego?) choć było już ciemno. Kupię ci frytki, (mimo czego?) chociaż są niezdrowe. Mimo (czego?) wakacji Michał wciąż coś czytał. Okolicznik stopnia i miary informuje o częstotliwości lub wielkości czynności, odpowiadając na pytania: jak często?, jak dużo? Przykłady: Nasz wychowawca pije herbatę (jak często?) pięć razy dziennie. Ten kot przychodził (jak często?) kilka razy w tygodniu. Tomek poświęcił na ten cel (jak dużo?) dwieście złotych. Okolicznik – ćwiczenia Ćwiczenie. 1 W podanych zdaniach wskaż okoliczniki. Wiatr wiał gwałtownie. Ula została w domu. Zosia przyjdzie rano. Krzysiek trenuje na boisku. Dzień zapowiadał się upalnie. Ćwiczenie 2. Uzupełnij zdania okolicznikami. (jak?) … pojadę (gdzie?)… (kiedy) … przyjdzie paczka. Tata uśmiechnął się (jak?)… Zespół grał (jak?) … Wrócimy (gdzie?)… (kiedy?)… Ćwiczenie 3. Ułóż po jednym zdaniu z okolicznikiem: czasu, miejsca, sposobu, przyczyny, przyzwolenia, warunku oraz okolicznika stopnia i miary. Odpowiedzi: Ćwicz. 1 Wiatr wiał gwałtownie. Ula została w domu. Zosia przyjdzie rano. Krzysiek trenuje na boisku. Dzień zapowiadał się upalnie. Równiutko ułożył porąbane drwa. Jego propozycja brzmiała obiecująco. Ćwicz. 2. Szybko pojadę na uczelnię. We wtorek przyjdzie paczka. Tata uśmiechnął się promiennie. Zespół grał fantastycznie. Wrócimy do domu pojutrze. Ćwicz. 3. Kasia zdała egzamin w poniedziałek. (okolicznik czasu) Bezpański pies biegał po lesie. (okolicznik miejsca) Wujek przygotował pieczeń na ostro. (okolicznik sposobu) Z tęsknoty napisał długi list. (okolicznik przyczyny) Jeśli weźmiesz się w garść, ona to doceni. (okolicznik warunku) Monika piła kompot, choć woli wodę. (okolicznik przyzwolenia) Powtórzył zaklęcie trzy razy. (okolicznik stopnia i miary) Zobacz także: Przydawka: co to jest i inne przydatne wiadomości z przykładami przydawek. Rodzaje podmiotów: jak je rozpoznać? Co to jest dopełnienie, na jakie pytania odpowiada i przykłady dopełnienie w zdaniu
Co to jest dopełnienie, na jakie pytania odpowiada, przykłady dopełnienia w zdaniu
Czym jest dopełnienie? Jak bezbłędnie rozpoznać je w zdaniu? Kiedy mówimy o dopełnieniu bliższym, a kiedy o dopełnieniu dalszym? Wystarczy kilka prostych wyjaśnień i przykładów dopełnienia, by zrozumieć i zapamiętać najważniejsze informacje o tej części zdania.
Mówiąc lub pisząc, z pewnością używasz dopełnienia bardzo często. Pełni ono dość istotną rolę w języku polskim, podobnie jak inne części zdania. Gdyby nie dopełnienie, zdania, które wypowiadamy, słyszymy, czytamy lub piszemy, tak naprawdę niewiele by nam mówiły. Spis treści: Co to jest dopełnienie? Rodzaje dopełnienia: bliższe i dalsze Dopełnienie: ćwiczenia Co to jest dopełnienie? Dopełnienie to jedna z części zdania. Przypomnijmy - wyróżniamy 5 części zdania, czyli podmiot, orzeczenie, przydawka, dopełnienie, okolicznik. Części zdania dzielą się na dwie grupy: grupę podmiotu i grupę orzeczenia. Dopełnienie należy do grupy orzeczenia. To znaczy, że określa orzeczenie (czynność lub stan, o których mowa w zdaniu). Z reguły dopełnienie wyrażone jest za pomocą rzeczownika. Chcąc zapamiętać, na jakie pytania odpowiada dopełnienie, warto przypomnieć sobie odmianę przez przypadki. Orzeczenie odpowiada na pytania przypadków zależnych (czyli wszystkich z wyjątkiem mianownika i wołacza): Dopełniacz (kogo?, czego?) Celownik (komu? czemu?) Biernik (kogo?, co?) Narzędnik (z kim? z czym?) Miejscownik (o kim?, o czym?) Przykłady dopełnienia w zdaniach: Jaś zapomniał zeszytu. (zapomniał — kogo?, czego? — zeszytu, dopełnienie wyrażone rzeczownikiem w dopełniaczu) Tata przyglądał się zabawce. (przyglądał się — komu?, czemu? — zabawce, dopełnienie wyrażone rzeczownikiem w celowniku) Wczoraj wujek widział sarnę. (widział — kogo? co? — sarnę, dopełnienie wyrażone rzeczownikiem w bierniku) Jacek sprawnie posługiwał się wędką. (posługiwał się: kim?, czym? – wędką, dopełnienie wyrażone rzeczownikiem w narzędniku) Maja od rana myślała o prezencie na Dzień Kota. (myślała – o kim?, o czym? – o prezencie, dopełnienie wyrażone rzeczownikiem w miejscowniku) Rodzaje dopełnienia: bliższe i dalsze Wyróżniamy dwa rodzaje dopełnień: bliższe i dalsze Dopełnienie bliższe Najczęściej występuje w bierniku i da się „przerobić” na podmiot. Inaczej mówiąc, dopełnienie bliższe określa orzeczenie wyrażone przez czasowniki przechodnie (czyli takie, które mogą mieć formę czynną i bierną). Przykłady dopełnienia bliższego w zdaniach: Kasia piecze ciasto. Strona czynna – piecze, strona bierna – jest pieczone (Ciasto jest pieczone przez Kasię) Przedszkolaki zbierały żołędzie. Strona czynna – zbierały, strona bierna – były zbierane (Żołędzie były zbierane przez przedszkolaki) Rodzina zwiedzała muzeum. Strona czynna – zwiedzała, strona bierna – było zwiedzane (Muzeum było zwiedzane przez rodzinę) Dopełnienie dalsze Może występować w formie dowolnego przypadka i nie da się „przerobić” na podmiot. Przykłady dopełnienia dalszego w zdaniu to: Jaś spotkał się z kolegą. spotkał się - (z) kim?, (z) czym – narzędnik (Kolega był spotkany z Jasiem. Nie, z tego dopełnienia nie da się utworzyć podmiotu) Lekarz zdenerwował się na pacjenta. Zdenerwował się (na) – kogo?, czego? – dopełniacz (Pacjent był zdenerwowany na lekarza. Nie, z tego dopełnienia nie da się utworzyć podmiotu, gdyż przerabiając to dopełnienie na podmiot zmieniamy sens zdania) Kasia pięknie napisała o wakacjach nad morzem. Napisała – (o) kim?, (o) czym? – miejscownik Wakacje nad morzem były pięknie napisane przez Kasię. Nie, z tego dopełnienia nie da się utworzyć podmiotu Dopełnienie: ćwiczenia Ćwiczenie 1. Ułóż 5 zdań z dopełnieniem – jedno z dopełnieniem w formie dopełniacza, jedno z dopełnieniem w formie celownika, jedno z dopełnieniem w formie biernika, jedno z dopełnieniem w formie narzędnika i jedno z dopełnieniem w formie miejscownika. Ćwiczenie 2. W podanych zdaniach wskaż w zdaniach dopełnienia. Henrykowi wciąż brakuje gwoździ. Nauczyciel zapowiedział klasówkę. Jesienne drzewa sypały liśćmi. Kasjerka wydała resztę. Poranek zaskoczył ulewą. Dziecko zgubiło piłkę. Cukiernia kusiła zapachem wypieków. Ćwiczenie 3. Wskaż, w których ze zdań z ćwiczenia 2 występuje dopełnienie bliższe a w których dopełnienie dalsze? Odpowiedzi Ćw. 1 Mamie zabrakło mąki. (zabrakło - kogo? czego? dopełniacz - mąki) Staś długo przyglądał się półkom. (przyglądał się – komu?, czemu? celownik – półkom) Basia odkryła sekret siostry. (odkryła – kogo? co? biernik – sekret) Syn wyszedł z bratem. (wyszedł – z kim?, z czym? narzędnik – z bratem) Dziadek opowiadał o wojnie. (opowiadał – o kim?, o czym? miejscownik – o wojnie) Ćw. 2 Henrykowi wciąż brakuje (kogo?, czego?) gwoździ (dopełniacz). Nauczyciel zapowiedział (kogo?, co?) klasówkę (biernik). Jesienne drzewa sypały (kim?, czym?) liśćmi (narzędnik). Kasjerka wydała (kogo?, co?) resztę (biernik). Poranek zaskoczył rzęsistą (kim?, czym?) ulewą (narzędnik). Dziecko zgubiło ulubioną (kogo?, co?) piłkę (biernik). Cukiernia kusiła (kim?, czym?) zapachem wypieków (narzędnik). Ćw. 3 Henrykowi wciąż brakuje gwoździ (dopełnienie dalsze). Nauczyciel zapowiedział klasówkę (dopełnienie bliższe, bo: Klasówka została zapowiedziana przez nauczyciela). Jesienne drzewa sypały liśćmi (dopełnienie dalsze). Kasjerka wydała resztę (dopełnienie bliższe, bo: Reszta została wydana przez kasjerkę) Poranek zaskoczył ulewą (dopełnienie dalsze). Dziecko zgubiło piłkę (dopełnienie bliższe, bo: Piłka została zgubiona przez dziecko) Cukiernia kusiła zapachem wypieków (dopełnienie dalsze). Zobacz także: Podmiot i orzeczenie: czym są, jak je odróżnić [ĆWICZENIA] Przydawka: co to jest i inne przydatne wiadomości z przykładami przydawek Przyimek i wyrażenie przyimkowe: wszystko, co warto wiedzieć
Przydawka: co to jest i inne przydatne wiadomości z przykładami przydawek
Co to jest przydawka? Na jakie odpowiada pytania i co określa? Odkryj z nami wszystkie tajemnice przydawki i przekonaj się, jak łatwo wskazać ją w zdaniu. Tradycyjnie przygotowaliśmy mnóstwo przykładów – dzięki nim zrozumiesz i zapamiętasz najbardziej przydatne wiadomości o przydawce.
Według wielu uczniów przydawka to jedna z części zdania, która sprawia najmniej kłopotów. Dużo łatwiej jednak zaprzyjaźnić się z przydawką, gdy znamy części mowy. Zwłaszcza jeśli chodzi o rzeczownik, przymiotnik, wyrażenie przyimkowe, liczebnik, zaimek czy imiesłowy przymiotnikowe. Spis treści: Przydawka: co to jest, na jakie pytania odpowiada? Jakie części mowy mogą być przydawką w zdaniu? Rodzaje przydawek Przydawka: ćwiczenia (z odpowiedziami) Przydawka: co to jest, na jakie pytania odpowiada? Jak już wiesz, przydawka to jedna z części zdania. Rozpoznasz ją po tym, że zawsze określa rzeczownik. Przydawka odpowiada na pytania: jaki? jaka? jakie? który? która? które? czyj? czyja? czyje? z czego? ile? Jakie części mowy mogą być przydawką w zdaniu? Przydawka może być wyrażona: przymiotnikiem, zaimkiem przymiotnym, rzeczownikiem, wyrażeniem przyimkowym, liczebnikiem, zaimkiem, imiesłowem przymiotnikowym czynnym, imiesłowem przymiotnikowym biernym, Spójrz na poniższe przykłady zdań, w których występuje przydawka wyrażona różnymi częściami mowy: Radosne dziecko bawiło się w piaskownicy. (przydawka wyrażona przymiotnikiem: radosne) Ten hałas denerwował sąsiadów. (przydawka wyrażona zaimkiem przymiotnym: ten) Szarlotka cioci smakowała wszystkim. (przydawka wyrażona rzeczownikiem: cioci) Napis wzdłuż muru szpecił ulicę. (przydawka wyrażona wyrażeniem przyimkowym: wzdłuż muru) Marysia wygrała już trzeci konkurs. (przydawka wyrażona liczebnikiem: trzeci) Nasz kot wyzdrowiał bardzo szybko (przydawka wyrażona zaimkiem: nasz) Pachnące fiołki kwitły na samym skraju lasu. (przydawka wyrażona imiesłowem przymiotnikowym czynnym: pachnące) Zebrane wpłaty przekazano na rzecz schroniska. (przydawka wyrażona imiesłowem przymiotnikowym biernym) Rodzaje przydawek Wyróżniamy takie rodzaje przydawek jak: przymiotna, dopełniaczowa, rzeczowna, przyimkowa. Przydawka przymiotna Przydawka przymiotna może być wyrażona: Przymiotnikiem (Ładna pogoda dopisywała przez cały dzień) zaimkiem dzierżawczym (Moja przyjaciółka wyjechała za granicę) zaimkiem wskazującym (Ten kolor jest bardzo twarzowy) imiesłowem przymiotnikowym (Biegnąca dziewczynka zgubiła bucik) liczebnikiem porządkowym (Pierwszy film podobał się jej najbardziej) Przydawki przymiotne dzielą się na: jakościowe (odpowiadają na pytania: jaki? jaka? jakie?), np. Ładna pogoda dopisywała przez cały dzień. ilościowe (odpowiadają na pytania: ile? ilu? który/która z kolei?), np. Dwóch łobuzów zniszczyło ogrodzenie. wyodrębniające (odpowiadają na pytania: który?, jakiego rodzaju?), np. Pokaz modowy rozpoczął się z opóźnieniem. dzierżawcze: (odpowiadają na pytania: czyj? czyja? czyje?), np. Twój ogród wydaje się zaniedbany. Przydawka dopełniaczowa Jak nazwa wskazuje, przydawka ta jest wyrażona za pomocą dopełniacza (przypadek odpowiadający na pytania: kogo?, czego?). Rodzaje przydawki dopełniaczowej to: jakościowe, np. Minister (kogo?, czego?) rolnictwa odwiedził Przasnysz. wyodrębniające, np. Wybrali liceum (kogo?, czego?) Batorego. dzierżawcze, np. Szkoła (kogo?, czego?) Bartka mieści się niedaleko. Przydawka rzeczowna Przydawka rzeczowna wyrażona jest rzeczownikiem (ale nie w dopełniaczu), np. Rzeka Świder jest bardzo malownicza. Lekarz pediatra wypisał siostrze receptę. Maturzystka Kasia zasługuje na gratulacje. Przydawka przyimkowa Przydawka przyimkowa wyrażona jest wyrażeniem przyimkowym. Przykłady tej przydawki w zdaniach to: W tym sezonie modne są spodnie w kratkę. Fale na morzu piętrzyły się coraz wyżej. Nazwisko na okładce wydało się jej znajome. Przydawka: ćwiczenia (z odpowiedziami) Ćwiczenie 1. Wskaż rzeczowniki, które określone są przez przydawki. Poproszę szklankę wody. Bardzo podoba mi się twoja nowa bluzka. Pańskie oko konia tuczy. Wielkie ognisko płonęło do północy. Ten pediatra jest bardzo dobrym lekarzem. Ćwiczenie 1. Wskaż w zdaniach przydawki. Kompot wiśniowy był na deser. Sweter babci pachniał lawendą. Kasia marzyła o górskiej wyprawie. Łaska pańska na pstrym koniu jeździ. W sadzie dziadka panowała niezwykła atmosfera. Ćwiczenie 3 W poniższych zdaniach podkreśl przydawki. Jakimi częściami mowy zostały wyrażone? Na jakie pytania odpowiadają? Paweł założył najgrubszy sweter. Pytanie nauczycielki wywołało ciszę w klasie. Piotrek zaliczył piąte spóźnienie w tym tygodniu. Maria czekała na dwie przesyłki. Lubimy kompot z gruszek. Odpowiedzi: Ćwiczenie 1. Poproszę szklankę wody. Bardzo podoba mi się twoja nowa bluzka. Pańskie oko konia tuczy. Wielkie ognisko płonęło do północy. Ten pediatra jest bardzo dobrym lekarzem. Ćwiczenie 2 Kompot wiśniowy był na deser. Sweter babci pachniał lawendą. Kasia marzyła o górskiej wyprawie. Łaska pańska na pstrym koniu jeździ. W sadzie dziadka panowała niezwykła atmosfera. Ćwiczenie 3 Paweł założył (jaki?) najgrubszy sweter. (przymiotnik) Pytanie (czyje?) nauczycielki wywołało ciszę w klasie. (rzeczownik) Piotrek zaliczył (które?) piąte spóźnienie w tym tygodniu. (liczebnik) Maria czekała na (ile?) dwie przesyłki. (liczebnik) Lubimy kompot (z czego?) z gruszek (wyrażenie przyimkowe) Zobacz także: Liczebnik w języku polskim, najważniejsze wiadomości z przykładami liczebników Przyimek i wyrażenie przyimkowe: wszystko, co warto wiedzieć Odmiana przez przypadki? Deklinacja może być prosta!