Mamotoja.pl
type: channel
link: https://mamotoja.pl
date: 2026-07-31T04:16:05.000Z
update period: hourly
update frequency: 1
update base: 2000-01-01T12:00+00:00
items: Jakiej bajki Krasickiego dotyczy cytat "jak gra na szachownicy"?
items: Bajka Krasickiego Podróżny – interpretacja, morał i analiza
items: Bajka Krasickiego Malarze – streszczenie i morał utworu
items: Bajki Krasickiego: Przyjaciele – streszczenie i interpretacja
items: Kruk i lis Krasickiego – tekst, morał i opracowanie bajki
items: Myszy bajka Krasickiego: streszczenie, interpretacja, morał
items: Krótka bajka Ignacego Krasickiego: analiza formy i morału
items: Cechy bajki Krasickiego: rodzaje, budowa i morał utworów
items: Bajki Krasickiego na maturze: motywy, analiza, przykłady
items: Bajki Krasickiego klasa 6 opracowanie, streszczenia i testy
items: Bajki Krasickiego: lista tytułów, morały i krótkie streszczenia
items: Jak napisać opowiadanie o akcji pod Arsenałem krok po kroku
items: Akcja pod Arsenałem rozprawka : teza, argumenty, przykłady
items: Akcja pod Arsenałem streszczenie i kluczowe wydarzenia
items: Akcja pod Arsenałem z Kamieni na szaniec – pełne omówienie
items: Oksymoron i antonim – czym się różnią? Przykłady i definicje
items: Synonim, antonim, homonim: definicje, różnice i przykłady
items: Synonim i antonim: co to znaczy i czym się różnią?
items: Antonim – definicja, rodzaje i praktyczne przykłady
items: Archaizmy w Bogurodzicy: rodzaje, przykłady i znaczenie
items: Archaizm słowotwórczy: definicja, rodzaje i przykłady
items: Archaizm składniowy: definicja, cechy i przykłady
items: Archaizm fonetyczny: definicja, przykłady i różnice
items: Archaizm fleksyjny: definicja, przykłady i różnice
items: Archaizm leksykalny: definicja, rodzaje i przykłady

Jakiej bajki Krasickiego dotyczy cytat "jak gra na szachownicy"?
type: item
date: 2026-07-31T04:15:52.000Z
creator: Elżbieta Żołek
subject: Edukacja
subject: Uczeń
subject: edukacja
subject: język polski
subject: sprawdzian
description: Poznaj, z jakiej bajki Krasickiego pochodzi cytat „jak gra na szachownicy” i odkryj jego sens: strategię, rozwagę oraz życiową lekcję decyzji.
encoded: Cytat „jak gra na szachownicy” pochodzi z bajki Ignacego Krasickiego „Szachy”. To utwór, w którym zwykła partia staje się czymś więcej niż rozrywką, zamienia się w obraz rywalizacji, sprytu i uważnego planowania kolejnych ruchów. Krasicki pokazuje, że na szachownicy, podobnie jak w życiu, liczy się rozwaga, umiejętność przewidywania i ostrożność wobec pozornie drobnych decyzji. Każdy ruch pociąga za sobą skutek, a jeden błąd może zmienić cały przebieg gry. Dzięki temu krótki fragment zyskuje szersze znaczenie i dobrze oddaje sens wielu bajek autora, opartych na trafnej obserwacji ludzkich zachowań. Z jakiej bajki Ignacego Krasickiego pochodzi cytat „jak gra na szachownicy” Cytat „jak gra na szachownicy” pochodzi z bajki Ignacego Krasickiego „Szachy”. To właśnie ten utwór warto wskazać, gdy pojawia się pytanie o cytaty z bajek Krasickiego związane z grą, strategią i przewidywaniem ruchów przeciwnika. Wśród bajek Ignacego Krasickiego tytuły często są krótkie i znaczące, a tutaj tytuł od razu podpowiada główny obraz całego utworu. Kontekst cytatu w bajce „Szachy” W bajce „Szachy” sama partia nie jest pokazana wyłącznie jako rozrywka. Krasicki wykorzystuje ją jako obraz relacji między ludźmi, walki interesów i działań opartych na wyrachowaniu. Ruchy figur przypominają kolejne posunięcia osób, które rywalizują, planują i próbują zyskać przewagę. Ten cytat pojawia się więc w sensie szerszym niż dosłowny opis gry. Chodzi o sytuację, w której trzeba: myśleć kilka kroków naprzód, uważać na pozornie drobne decyzje, liczyć się z reakcją drugiej strony, pamiętać, że jedna pomyłka może zmienić cały układ. W tym tkwi sedno utworu: szachownica staje się modelem świata, w którym nie wszystko zależy od przypadku. Co symbolizuje gra w szachy w utworze Gra w szachy symbolizuje w tej bajce przede wszystkim strategię, rywalizację i konieczność przewidywania skutków własnych działań. Nie chodzi tylko o wygraną w partii, ale o sposób poruszania się wśród ludzi i ich interesów. Szachy są t…

edukacja-nauka-korepetycje-lekcja-6-1dce6a8.jpg
width: 1600
height: 1200

Bajka Krasickiego Podróżny – interpretacja, morał i analiza
type: item
date: 2026-07-31T03:45:46.000Z
creator: Elżbieta Żołek
subject: Edukacja
subject: Uczeń
subject: edukacja
subject: język polski
subject: sprawdzian
description: Poznaj interpretację bajki Krasickiego „Podróżny” i odkryj, jak kontrast między głodem a diamentami odsłania prawdziwą hierarchię wartości.
encoded: Krótka bajka Krasickiego uderza prostotą, a jednocześnie zostawia bardzo wyraźną lekcję. Historia wędrowca, który w chwili skrajnej potrzeby trafia nie na pożywienie, lecz na kosztowności, pokazuje, jak szybko zmienia się znaczenie rzeczy uznawanych za cenne. W obliczu głodu i pragnienia diamenty okazują się bezwartościowe. Siła tego utworu tkwi w ostrym kontraście i zwięzłej puencie. Krasicki bez ozdobników przypomina, że prawdziwa hierarchia wartości ujawnia się dopiero w trudnej sytuacji, a przywiązanie do majątku łatwo prowadzi do złudzeń. To celna, oświeceniowa przestroga przed chciwością i lekcja pokory wobec własnych, najbardziej podstawowych potrzeb. Ignacy Krasicki „Podróżny” – najważniejsze informacje i sens utworu Autor: Ignacy Krasicki Gatunek: bajka o wyraźnym charakterze dydaktycznym i alegorycznym Główny problem: zderzenie wartości materialnych z podstawowymi potrzebami człowieka Sytuacja centralna: podróżny oczekuje ratunku w postaci jedzenia, a znajduje diamenty Najważniejszy sens: to, co uchodzi za cenne, nie zawsze ma realną wartość w chwili próby Morał: bogactwo nie zastąpi rzeczy niezbędnych do życia, takich jak pokarm i woda Środek wyrazu: mocny kontrast między oczekiwaniem a rzeczywistością Efekt: krótki utwór prowadzi do bardzo szerokiej refleksji o ludzkich priorytetach Sens tej bajki jest prosty, ale uderzający. Krasicki pokazuje, że człowiek łatwo przecenia dobra materialne, dopóki nie znajdzie się w sytuacji granicznej. Wtedy ujawnia się prawdziwa hierarchia wartości: liczy się nie blask kosztowności, lecz to, co pozwala przetrwać. Kontekst oświeceniowy i miejsce bajki „Podróżny” w twórczości Krasickiego „Podróżny” dobrze wpisuje się w oświeceniowy sposób myślenia o literaturze. Utwór nie służy wyłącznie rozrywce, ale ma też wychowywać, skłaniać do namysłu i uczyć rozsądku. Właśnie taki moralizatorski rys był dla epoki bardzo ważny. W twórczości Krasickiego bajka pełni funkcję krótkiej, celnej lekcji o człowieku. Autor nie rozbudowuje fab…

edukacja-nauka-korepetycje-lekcja-11-412715f.jpg
width: 1600
height: 1200

Bajka Krasickiego Malarze – streszczenie i morał utworu
type: item
date: 2026-07-30T20:15:57.000Z
creator: Elżbieta Żołek
subject: Edukacja
subject: Uczeń
subject: edukacja
subject: język polski
subject: sprawdzian
description: Poznaj morał bajki Krasickiego „Malarze”: uczciwość przegrywa z pochlebstwem, a krótka analiza Piotra i Jana odsłania mechanizm ludzkich złudzeń.
encoded: Krótka bajka Ignacego Krasickiego pokazuje dwóch portrecistów, których dzieli niemal wszystko: talent, uczciwość i życiowe powodzenie. Piotr maluje zgodnie z prawdą, dlatego nie zyskuje uznania ani pieniędzy. Jan woli schlebiać modelom, upiększa ich wizerunek i właśnie dzięki temu odnosi sukces. W sześciu zwięzłych wersach poeta trafnie uchwycił mechanizm, który pozostaje znajomy także dziś. Kontrast między bohaterami odsłania nie tylko ich charaktery, lecz także ludzką słabość do pochlebstw, pozorów i wygodnych złudzeń. To utwór prosty w formie, a jednocześnie bardzo celny w obserwacji ludzkiej natury. O czym jest bajka Krasickiego „Malarze” Bajka Krasickiego „Malarze” pokazuje prostą, ale bardzo trafną sytuację: dwóch portrecistów wykonuje ten sam zawód, a mimo to ich losy układają się zupełnie inaczej. Nie decyduje o tym tylko talent, ale przede wszystkim to, czego oczekują ludzie. Jeden z malarzy przedstawia swoich klientów zgodnie z prawdą, drugi ich upiększa. Efekt jest przewrotny: uczciwość nie przynosi powodzenia, a pochlebstwo okazuje się znacznie bardziej opłacalne. Właśnie na tym opiera się sens utworu, to nie tylko scenka o portretowaniu, lecz także celna obserwacja ludzkich słabości. Streszczenie bajki „Malarze” W bajce występuje dwóch malarzy: Piotr i Jan. Piotr jest zdolny i uczciwy, ale żyje w biedzie, ponieważ maluje portrety wiernie, bez poprawiania urody swoich modeli. Jan ma mniejszy talent i jest leniwy, jednak zdobywa majątek, bo przedstawia ludzi piękniejszymi, niż są w rzeczywistości. Klienci wolą obrazy, które im schlebią. Dlatego wybierają Jana, choć jego prace nie są tak wartościowe jak portrety Piotra. W krótkiej formie Krasicki pokazuje więc paradoks: prawda przegrywa z wygodnym złudzeniem. Bohaterowie i kontrast postaw: Piotr i Jan Najważniejszym zabiegiem w tej bajce jest kontrast. Piotr i Jan zostali zestawieni tak, by od razu było widać różnicę nie tylko w charakterze, ale też w podejściu do pracy i do prawdy. Piotr: utalentowany, uc…

Dziewczynka-57-2c93be9.jpg
width: 1600
height: 1200

Bajki Krasickiego: Przyjaciele – streszczenie i interpretacja
type: item
date: 2026-07-30T18:15:20.000Z
creator: Elżbieta Żołek
subject: Edukacja
subject: Uczeń
subject: edukacja
subject: język polski
subject: sprawdzian
description: Bajki Krasickiego „Przyjaciele” pokazują, że prawdziwą przyjaźń poznasz w biedzie. Poznaj morał, streszczenie i interpretację utworu.
encoded: Krótka historia młodego zająca pokazuje, jak niewiele znaczą głośne zapewnienia o przyjaźni, gdy naprawdę potrzebna jest pomoc. W bajce Ignacego Krasickiego zwierzęta mówią i zachowują się jak ludzie, a ich reakcje odsłaniają dobrze znane cechy: wygodnictwo, egoizm i unikanie odpowiedzialności. To utwór prosty w formie, ale wyjątkowo celny w obserwacji relacji między ludźmi. Smutny los bohatera wzmacnia morał, który pozostaje aktualny niezależnie od wieku czy epoki, o wartości bliskości nie decydują słowa, lecz gotowość do wsparcia wtedy, gdy robi się naprawdę trudno. Bajki Krasickiego „Przyjaciele” – najważniejsze informacje o utworze „Przyjaciele” Ignacego Krasickiego to krótka bajka narracyjna, w której występują zwierzęta zachowujące się jak ludzie. Taki zabieg pozwala autorowi w prosty, a jednocześnie celny sposób pokazać ludzkie słabości. Najważniejsze informacje o utworze: bohaterem jest młody zajączek przekonany, że ma wielu oddanych przyjaciół w chwili zagrożenia prosi o pomoc kolejne zwierzęta żadne z nich nie udziela mu realnego wsparcia bajka pokazuje, że same deklaracje sympatii nie znaczą wiele utwór prowadzi do gorzkiego morału o fałszywej przyjaźni zakończenie jest smutne i realistyczne: zajączek ginie, bo zostaje sam To bajka o przyjaźni Krasickiego, ale daleka od idealizowania relacji. Zamiast ciepłej opowieści o wzajemnym wsparciu dostajemy ostrzeżenie przed zbyt łatwą ufnością. „Przyjaciele” Krasickiego – streszczenie bajki Bajka „Przyjaciele” opowiada o młodym zajączku, który żył w przekonaniu, że otacza go wiele życzliwych zwierząt. Wydawało mu się, że ma przyjaciół gotowych stanąć po jego stronie. Sytuacja zmienia się nagle, gdy pojawia się niebezpieczeństwo. Zajączek zaczyna szukać ratunku i zwraca się po pomoc do tych, których uważał za bliskich. Prosi kolejno konia, wołu, kozła, owcę i cielę. Każde z tych zwierząt znajduje jednak powód, by odmówić. Nikt nie chce narazić się dla niego ani wziąć odpowiedzialności za jego los. W efekcie zającz…

edukacja-nauka-korepetycje-lekcja--f8804d6.jpg
width: 1600
height: 1200

Kruk i lis Krasickiego – tekst, morał i opracowanie bajki
type: item
date: 2026-07-30T17:15:03.000Z
creator: Elżbieta Żołek
subject: Edukacja
subject: Uczeń
subject: edukacja
subject: język polski
subject: sprawdzian
description: Poznaj interpretację bajki Krasickiego o kruku i lisie, odkryj morał o pochlebstwie i sprawdź, jak sprytna puenta trafia dziś równie mocno.
encoded: „Kruk i lis” należy do tych utworów Ignacego Krasickiego, które mimo krótkiej formy zostają w pamięci na długo. Prosta scena z serem, pochlebstwem i sprytnym podstępem odsłania coś znacznie większego niż tylko żartobliwą historyjkę o zwierzętach. To bajka alegoryczna, w której lis uosabia przebiegłość, a kruk naiwność i próżność. Morał wybrzmiewa tu wyjątkowo mocno już od pierwszych wersów, pokazując, jak łatwo stracić czujność pod wpływem komplementów. Właśnie dlatego utwór wciąż brzmi aktualnie i trafia zarówno do młodszych czytelników, jak i do dorosłych. Kruk i lis Krasickiego – tekst bajki „Kruk i lis” Ignacego Krasickiego to krótka bajka, złożona z kilkunastu wersów. Jej sens został podany bardzo jasno już na początku utworu: „Bywa często zwiedzionym, kto lubi być chwalonym”. Dalsza część pokazuje prostą, ale bardzo wymowną scenę: kruk trzyma zdobycz, lis go obserwuje i zaczyna obsypywać komplementami. Pochlebstwo działa dokładnie tak, jak lis zaplanował, kruk daje się zwieść i traci ser. Ta zwięzła forma jest jedną z największych zalet utworu. Bajka Krasickiego jest krótka, łatwa do zapamiętania i od razu prowadzi do sedna. Streszczenie bajki „Kruk i lis” Fabuła jest nieskomplikowana, ale bardzo celna. Kruk siedzi z serem. Lis chce zdobyć jego zdobycz. Zamiast użyć siły, wybiera podstęp. Zaczyna chwalić kruka i schlebiać mu. Kruk ulega pochwałom i daje się sprowokować do reakcji. W efekcie traci ser, a lis osiąga swój cel. To klasyczna opowieść o tym, jak łatwo można manipulować kimś, kto zbyt mocno wierzy w komplementy. Morał bajki „Kruk i lis” i jego znaczenie Morał został wypowiedziany wprost: „Bywa często zwiedzionym, kto lubi być chwalonym”. Jego znaczenie jest bardzo praktyczne. Krasicki pokazuje, że pochwała sama w sobie nie jest niczym złym, ale bezkrytyczne uleganie komplementom bywa niebezpieczne. Człowiek, który bardzo chce być podziwiany, łatwiej traci czujność. Właśnie wtedy staje się podatny na wpływ, oszustwo albo zwykłe wykorzystanie. To poucz…

Edukacja-88-6254144.jpg
width: 1600
height: 1200

Myszy bajka Krasickiego: streszczenie, interpretacja, morał
type: item
date: 2026-07-30T16:15:11.000Z
creator: Elżbieta Żołek
subject: Edukacja
subject: Uczeń
subject: edukacja
subject: język polski
subject: sprawdzian
description: Poznaj „Myszy” Krasickiego i odkryj, jak bajka o kocie i myszach uczy rozwagi, umiaru i trzeźwej oceny sytuacji.
encoded: Krótka, celna i z pozoru prosta, ta bajka Ignacego Krasickiego pokazuje świat, w którym słabsi próbują znaleźć sposób na silniejszego przeciwnika. Rozmowa myszy o groźnym kocie szybko odsłania nie tylko ich lęk, lecz także naiwność, pychę i skłonność do snucia planów, które dobrze brzmią, ale trudno je wcielić w życie. Właśnie w tym tkwi siła utworu. Pod zwierzęcą historią kryje się trafna obserwacja ludzkich zachowań: łatwo ulec złudzeniu, że każdy problem da się rozwiązać sprytnym pomysłem. Krasicki przypomina, że rozsądek, umiar i trzeźwa ocena sytuacji bywają więcej warte niż odważne deklaracje. Myszy bajka Krasickiego, najważniejsze informacje o utworze Autor: Ignacy Krasicki Tytuł: „Myszy” Rodzaj utworu: bajka Zbiór: Bajki nowe Forma: krótki utwór epigramatyczny Bohaterowie: myszy, kot oraz doświadczony szczur Temat: rozmowa o tym, jak uwolnić się od groźnego kota Główna myśl: nie każde odważne czy efektowne rozwiązanie jest mądre Morał: rozwaga i umiar bywają cenniejsze niż pochopne działanie Streszczenie bajki „Myszy” Bajka „Myszy” pokazuje rozmowę zwierząt, które zastanawiają się, jak poradzić sobie z kotem. Myszy szukają sposobu na pozbycie się zagrożenia i podsuwają różne pomysły. Ich propozycje brzmią zdecydowanie, ale są oderwane od rzeczywistości i nie uwzględniają prawdziwej przewagi kota. Wśród nich pojawia się jednak głos rozsądku. Najbardziej doświadczony szczur nie podsuwa wielkiego planu ani brawurowego rozwiązania. Zamiast tego radzi ostrożność, umiar i niewychylanie się. To właśnie jego postawa okazuje się najbardziej trzeźwa. O czym mówi bajka „Myszy”, sens sporu o kota Spór o kota nie dotyczy tylko zwierząt. To opowieść o sytuacji, w której słabsi próbują znaleźć sposób na silniejszego przeciwnika. W tym sensie bajka mówi o nierównej walce, ale też o tym, jak łatwo w takich okolicznościach ulec złudzeniu, że trudny problem da się rozwiązać szybko i sprytnie. Kot symbolizuje realne zagrożenie i przewagę, której nie da się usunąć samym życzenie…

Czytanie-ksiazki-5-94acd18.jpg
width: 1600
height: 1200

Krótka bajka Ignacego Krasickiego: analiza formy i morału
type: item
date: 2026-07-30T15:15:11.000Z
creator: Elżbieta Żołek
subject: Edukacja
subject: Uczeń
subject: edukacja
subject: język polski
subject: sprawdzian
description: Krótka bajka Ignacego Krasickiego pokazuje, jak kilka wersów może uczyć, bawić i trafiać w sedno. Odkryj siłę puenty i morału.
encoded: Kilka wersów potrafi u Krasickiego powiedzieć więcej niż rozbudowany poemat. Właśnie w tej miniaturowej formie najlepiej widać jego literacką dyscyplinę: prosty układ, oszczędny język i puentę, która trafia w sedno bez zbędnych ozdobników. Krótka opowieść szybko zamienia się tu w uważną obserwację ludzkich słabości, ambicji i złudzeń. Zwierzęcy bohaterowie nie są tylko elementem konwencji, ale czytelnymi znakami cech dobrze znanych z codziennego życia. Dzięki temu nawet najkrótsze utwory zachowują wyraźną kompozycję i mocny morał, a ich sens pozostaje aktualny mimo upływu czasu. Czym wyróżnia się krótka bajka Ignacego Krasickiego Krótka bajka Ignacego Krasickiego opiera się na maksymalnej oszczędności słowa. Nie ma tu rozbudowanych opisów, długich wstępów ani pobocznych wątków. Cały sens utworu zostaje zamknięty w bardzo małej formie, a właśnie dzięki temu staje się wyjątkowo wyraźny. To jedna z najważniejszych cech tej poetyki: prostota nie oznacza uproszczenia myśli, ale jej koncentrację. W kilku wersach Krasicki potrafi pokazać sytuację, konflikt i ocenę ludzkiego zachowania. Czytelnik od razu dostaje to, co najistotniejsze. Dobrze widać tu także epigramatyczność bajek Krasickiego. Krótki utwór działa jak literacki błysk: szybko przedstawia zdarzenie, a zaraz potem odsłania jego sens. Dlatego bajki Krasickiego z morałem pozostają tak czytelne nawet wtedy, gdy mają zaledwie kilka wersów. Jak zwięzła forma porządkuje kompozycję utworu Krótkość w tych utworach nie jest przypadkiem, ale sposobem budowania porządku. Bajka rozwija się w jasnym układzie: najpierw pojawia się sytuacja wyjściowa, potem krótkie rozwinięcie zdarzenia, na końcu wybrzmiewa pointa i morał. Taka kompozycja daje poczucie symetrii. Każdy element ma swoje miejsce i pełni konkretną funkcję. Nie ma przestrzeni na dygresje, więc fabuła pozostaje przejrzysta, a sens nie rozmywa się w szczegółach. Właśnie dlatego charakterystyka bajek Krasickiego tak często wiąże się ze słowami: klarowność, dyscyplina …

edukacja-nauka-korepetycje-lekcja-18-e17ef5a.jpg
width: 1600
height: 1200

Cechy bajki Krasickiego: rodzaje, budowa i morał utworów
type: item
date: 2026-07-30T05:15:41.000Z
creator: Elżbieta Żołek
subject: Edukacja
subject: Uczeń
subject: edukacja
subject: język polski
subject: sprawdzian
description: Poznaj cechy bajki Krasickiego: zwięzłość, alegoria, morał i ironia w krótkich utworach, które celnie komentują ludzkie wady i nadal uczą dziś.
encoded: Twórczość Ignacego Krasickiego pokazuje, jak wiele można powiedzieć w kilku wersach. Jego bajki są krótkie, precyzyjne i celne, a pod prostą fabułą kryją uważną obserwację ludzkich zachowań. To utwory, w których zwierzęta, ludzie i przedmioty stają się znakami naszych wad, słabości, ambicji i złudzeń. Siła tych tekstów tkwi w prostocie połączonej z trafną puentą. Wyrazisty kontrast, oszczędny język, ironia i satyryczne spojrzenie sprawiają, że morał nie brzmi jak sucha nauka, ale jak błyskotliwy komentarz do życia. Dzięki temu bajki Krasickiego pozostają czytelne, a ich sens wciąż brzmi zaskakująco aktualnie. Cechy bajki Krasickiego na pierwszy rzut oka Zwięzła forma – bajki Ignacego Krasickiego są krótkie, oszczędne i pozbawione zbędnych opisów. Jasny przekaz – sens utworu jest podporządkowany jednej wyraźnej myśli. Obecność morału – morał w bajkach Krasickiego porządkuje znaczenie utworu i zwykle pojawia się w puencie. Alegoryczni bohaterowie – występują tu zwierzęta, rośliny, przedmioty albo ludzie ujęci typowo, jako nośniki określonych cech. Dwupoziomowość znaczeń – prosta fabuła mówi jednocześnie o czymś więcej niż tylko o przedstawionej sytuacji. Kontrast – wiele utworów opiera się na przeciwieństwach, takich jak mądrość i głupota, siła i słabość, dobro i zło. Dydaktyzm – bajka nie tylko bawi, ale też ocenia postawy i podsuwa refleksję. Ironia i satyra – humor często łączy się z krytyką ludzkich wad i zachowań społecznych. Dwie główne odmiany – narracyjna i epigramatyczna. Prosty, precyzyyn styl – charakterystyczny dla stylu literackiego Krasickiego jest skrót, rytm i aforystyczna celność. Co wyróżnia bajki Ignacego Krasickiego jako gatunek To, co najmocniej wyróżnia bajki Ignacego Krasickiego, to umiejętność powiedzenia bardzo dużo w bardzo małej formie. Te utwory są krótkie, ale nie uproszczone. Autor rezygnuje z rozbudowanych opisów i prowadzi czytelnika prosto do sensu. Ważna jest też synkretyczność gatunku. W jednej bajce mogą spotkać się cechy epiki, lir…

Szkola-edukacja-korepetycje-2-e8b12ec.jpg
width: 1600
height: 1200

Bajki Krasickiego na maturze: motywy, analiza, przykłady
type: item
date: 2026-07-30T04:15:55.000Z
creator: Elżbieta Żołek
subject: Edukacja
subject: Uczeń
subject: edukacja
subject: język polski
subject: sprawdzian
description: Bajki Krasickiego matura: poznaj morał, alegorię i najważniejsze utwory, by pisać trafniejsze interpretacje i rozprawki bez stresu.
encoded: Utwory Ignacego Krasickiego są krótkie, ale na maturze potrafią otworzyć bardzo szeroką interpretację. Pod prostą fabułą kryją się celne obserwacje ludzkich wad, ironia i morał, który nie traci aktualności. Zwierzęce i przedmiotowe alegorie pokazują świat rządzony pychą, pochlebstwem, obłudą czy prawem silniejszego. Właśnie dlatego warto czytać te teksty uważnie, nie tylko jako szkolną klasykę, lecz także jako trafny komentarz do relacji między ludźmi. „Ptaszki w klatce”, „Kruk i lis” czy „Dewotka” wymagają dostrzeżenia pointy, symboliki i oświeceniowego dystansu, a to często decyduje o jakości odpowiedzi interpretacyjnej i argumentacyjnej. Bajki Krasickiego na maturze: co trzeba umieć Na maturze same streszczenia nie wystarczą. Przy bajkach Krasickiego liczy się przede wszystkim umiejętność odczytania sensu ukrytego pod krótką, prostą fabułą. Warto opanować: najważniejsze utwory: „Ptaszki w klatce”, „Kruk i lis”, „Jagnię i wilcy”, „Dewotka”, „Szczur i kot”, morał każdej bajki i to, z czego on wynika, motywy często pojawiające się w tych tekstach: pycha, pochlebstwo, obłuda, przemoc silniejszego, tęsknota za wolnością, alegoryczny charakter postaci i sytuacji: zwierzęta i przedmioty nie są tu tylko elementem fabuły, ale nośnikiem znaczeń, ironię i satyrę, które sprawiają, że tekst bywa pozornie lekki, a naprawdę bardzo gorzki, cechy bajki epigramatycznej: zwięzłość, skrót, wyrazista pointa, kontekst oświecenia i dydaktyczny sens literatury, sposób wykorzystania bajek w rozprawce, interpretacji i zadaniach porównawczych. Na egzaminie dobrze działa zasada: nie opowiadaj bajki, tylko pokazuj, co ona mówi o człowieku i świecie. Jak czytać bajki Krasickiego: forma, morał, alegoria i pointa Bajki Krasickiego są krótkie, ale nie są „łatwe” tylko dlatego, że mają kilka wersów. W tej formie prawie każdy element jest znaczący. Forma To utwory epigramatyczne, czyli zwięzłe i celne. Nie ma tu miejsca na rozbudowane opisy czy psychologię postaci. Sens buduje się szybko: przez ko…

edukacja-nauka-korepetycje-lekcja-21-5e5c251.jpg
width: 1600
height: 1200

Bajki Krasickiego klasa 6 opracowanie, streszczenia i testy
type: item
date: 2026-07-30T03:45:05.000Z
creator: Elżbieta Żołek
subject: Edukacja
subject: Uczeń
subject: edukacja
subject: język polski
subject: sprawdzian
description: Poznaj bajki Krasickiego klasa 6: krótkie streszczenia, morały i cechy utworów, by łatwiej zdać kartkówkę i sprawdzian.
encoded: Bajki Ignacego Krasickiego pojawiają się w 6. klasie nie bez powodu: są krótkie, pozornie proste, a jednocześnie celnie pokazują ludzkie słabości i codzienne błędy. Zwierzęta, ludzie i alegoryczne postaci prowadzą tu do puenty, która zostaje w pamięci na długo i pomaga lepiej zrozumieć sens utworu. W szkolnej praktyce najwięcej trudności sprawia zwykle nie sama fabuła, ale odczytanie morału i powiązanie go z konkretną sytuacją. Pycha, lekceważenie doświadczenia starszych, brak pokory czy współpracy wracają w tych tekstach regularnie, dlatego warto patrzeć na nie nie tylko jak na lekturę, lecz także jak na trafny komentarz do życia. Bajki Krasickiego klasa 6 – co trzeba wiedzieć na początek Na lekcjach w klasie 6 bajki Ignacego Krasickiego pojawiają się regularnie, bo dobrze uczą nie tylko czytania ze zrozumieniem, ale też wyciągania wniosków. Są krótkie, zwykle wierszowane i zbudowane tak, by po przeczytaniu szybko dało się odpowiedzieć na najważniejsze pytanie: jaki płynie z nich morał. Najważniejsze cechy tych utworów: mają krótką, prostą fabułę, występuje w nich narrator, bohaterami bywają zwierzęta, ludzie albo nawet przedmioty, postaci są alegoryczne, czyli symbolizują określone cechy lub postawy, kończą się wyraźną puentą moralną. W praktyce szkolnej warto pamiętać, że bajki Krasickiego nie opowiadają tylko „historyjek o zwierzętach”. Pokazują ludzkie wady i codzienne zachowania w prosty, czytelny sposób. Dzięki temu łatwo zauważyć, że pycha prowadzi do porażki, doświadczenie starszych bywa cenne, a wywyższanie się zwykle źle się kończy. W klasie 6 najczęściej omawia się między innymi takie utwory jak: „Potok i rzeka” „Syn i ojciec” „Kruk i lis” „Ptaszki w klatce” „Lew pokorny” „Szczur i kot” „Jagnię i wilcy” „Przyjaciele” „Czapla, ryby i rak” „Mądry i głupi” „Malarze” „Wół i mrówki” „Dzieci i żaby” Bajki Krasickiego klasa 6 streszczenie najważniejszych utworów Poniżej znajdziesz szybkie streszczenia tych bajek, które najczęściej wracają na lekcjach i sprawdzi…

Edukacja-2026-02-02T093121.501-a59e68d.jpg
width: 1600
height: 1200

Bajki Krasickiego: lista tytułów, morały i krótkie streszczenia
type: item
date: 2026-07-29T20:15:31.000Z
creator: Elżbieta Żołek
subject: Edukacja
subject: Uczeń
subject: edukacja
subject: język polski
subject: sprawdzian
description: Poznaj bajki Krasickiego: streszczenia, morały i interpretacje, które ułatwią naukę, powtórkę oraz rozmowę o pysze, chciwości i pozorach.
encoded: Krótkie, błyskotliwe i zaskakująco aktualne, utwory Ignacego Krasickiego od lat uczą, bawią i celnie punktują ludzkie słabości. Za prostą formą kryją się trafne obserwacje o pysze, chciwości, zazdrości czy uleganiu pozorom, a wyrazista puenta sprawia, że łatwo zapadają w pamięć. W tych wierszowanych miniaturach zwierzęta, przedmioty i ludzie stają się nośnikami cech, które dobrze znamy z codzienności. Dlatego tak dobrze sprawdzają się zarówno podczas szkolnej powtórki, jak i we wspólnym czytaniu z dzieckiem, pomagają rozmawiać o tym, co dobre, a co złudnie tylko wygląda na mądre czy słuszne. Czym są bajki Krasickiego i czym wyróżniają się na tle innych utworów dydaktycznych Bajki Krasickiego to krótkie, zwięzłe utwory wierszowane, które łączą prostą fabułę z wyraźnym morałem. Ich siła nie polega na rozbudowanej akcji, ale na celnej puencie i trafnym pokazaniu ludzkich zachowań. To, co szczególnie je wyróżnia, to: oszczędna forma – kilka wersów lub krótka scenka wystarcza, by pokazać problem, morał – czasem wypowiedziany wprost, czasem ukryty w zakończeniu, alegoria – bohaterami bywają zwierzęta i przedmioty, które uosabiają ludzkie cechy, lekka satyra – bajki nie tylko uczą, ale też punktują śmieszność ludzkich wad, uniwersalność – można je czytać zarówno z dzieckiem, jak i wracać do nich w starszych klasach. Ignacy Krasicki chętnie sięgał po motywy znane już wcześniej w literaturze, m.in. u Ezopa czy La Fontaine'a, ale nadawał im własny ton. Dzięki temu jego utwory nie są tylko „grzecznymi historyjkami z morałem”. Pokazują cały świat ludzkich słabości: pychę, zazdrość, chciwość, uleganie pozorom, brak rozsądku. Jednocześnie przypominają o wartości rozumu, wiedzy i trzeźwego spojrzenia. W praktyce szkolnej to właśnie zwięzłość sprawia, że bajki Krasickiego dobrze nadają się do nauki. Łatwo zapamiętać ich sens, ale trudniej przeoczyć ostrzeżenie, które zostaje po lekturze. Bajki Krasickiego: lista tytułów, krótkie streszczenia, morały i interpretacje Najważniejszy zb…

dzieci-w-klasie-4-fd4fb4c.jpg
width: 1600
height: 1200

Jak napisać opowiadanie o akcji pod Arsenałem krok po kroku
type: item
date: 2026-07-29T04:15:57.000Z
creator: Elżbieta Żołek
subject: Edukacja
subject: Uczeń
subject: edukacja
subject: język polski
subject: sprawdzian
description: Napisz poruszające opowiadanie o akcji pod Arsenałem zgodne z lekturą, z napięciem, emocjami, przyjaźnią i tragicznym finałem.
encoded: Akcja pod Arsenałem to jeden z najbardziej przejmujących momentów Kamieni na szaniec - dynamiczny, pełen napięcia i jednocześnie mocno osadzony w emocjach bohaterów. W opowiadaniu warto pokazać nie tylko sam przebieg odbicia Rudego, ale też atmosferę okupowanej Warszawy, lojalność przyjaciół i ciężar decyzji podejmowanych w kilka sekund. Dobre ujęcie tego wydarzenia łączy wierność lekturze z żywą narracją. Liczą się konkretne realia, wyraziste postacie i uczucia, które narastają od przygotowań aż po tragiczny finał. Dzięki temu tekst nie będzie tylko streszczeniem sceny, ale poruszającą opowieścią o odwadze, stracie i odpowiedzialności za drugiego człowieka. Jak napisać opowiadanie o akcji pod Arsenałem, żeby było zgodne z lekturą Najważniejsza zasada jest prosta: trzymaj się realiów „Kamieni na szaniec” i nie zmieniaj sensu wydarzeń. To nie jest dowolna historia przygodowa, ale opowieść o akcji ratunkowej, która miała przynieść pomoc Rudemu i stała się próbą przyjaźni, odwagi oraz gotowości do poświęcenia. W praktyce warto pamiętać o kilku rzeczach: zachowaj właściwe postacie: Alek, Rudy i Zośka to centrum tej historii, pokaż cel akcji: odbicie Rudego, oddaj przebieg wydarzeń w logicznej kolejności, nie pomijaj napięcia i zagrożenia, uwzględnij, że akcja zakończyła się częściowym sukcesem, ale miała tragiczne skutki, oprzyj opowiadanie na wartościach ważnych w lekturze: przyjaźni, braterstwie, patriotyzmie i ofierze. Dobre opowiadanie o akcji pod Arsenałem nie polega więc na samym streszczeniu scen. Powinno pokazać, co bohaterowie przeżywali i dlaczego zdecydowali się działać mimo ryzyka. Plan opowiadania: wstęp, rozwinięcie i zakończenie Żeby tekst był uporządkowany, najlepiej oprzeć go na prostym schemacie trzech części. Wstęp Tutaj przedstawiasz sytuację wyjściową: czas i miejsce wydarzeń: 26 marca 1943 roku w pobliżu Arsenału u zbiegu ulic Bielańskiej i Długiej, okoliczności akcji, bohaterów biorących udział w wydarzeniu: oddziały Grup Szturmowych pod dowództwe…

Edukacja-2026-02-04T100659.510-a4e6661.jpg
width: 1600
height: 1200

Akcja pod Arsenałem rozprawka : teza, argumenty, przykłady
type: item
date: 2026-07-29T03:45:58.000Z
creator: Elżbieta Żołek
subject: Edukacja
subject: Uczeń
subject: edukacja
subject: język polski
subject: sprawdzian
description: Rozprawka o Akcji pod Arsenałem krok po kroku. Sprawdź tezę, argumenty i przykłady z Kamieni na szaniec, by napisać mocne wypracowanie.
encoded: Ocena Akcji pod Arsenałem w szkolnym wypracowaniu wymaga czegoś więcej niż krótkiego streszczenia wydarzeń. Najlepiej wypada tekst, który od początku stawia wyraźną tezę i pokazuje, czy ten czyn był przede wszystkim dowodem bohaterstwa, siły przyjaźni i gotowości do poświęcenia, czy także źródłem trudnych pytań o cenę podejmowanych decyzji. Dobrze uporządkowana argumentacja może oprzeć się na konkretnych scenach z „Kamieni na szaniec” oraz faktach historycznych. Warto połączyć odwagę młodych ludzi z ich moralną odpowiedzialnością, bo właśnie takie ujęcie nadaje pracy dojrzałość, rzeczowość i wyraźny kierunek. Jak zaplanować rozprawkę o Akcji pod Arsenałem Dobra rozprawka zaczyna się nie od pisania pierwszego zdania, ale od krótkiego planu. To naprawdę oszczędza czas i pomaga uniknąć chaotycznego rozwinięcia. Na początku warto wypisać: tezę lub hipotezę, 2–3 główne argumenty, przykłady z „Kamieni na szaniec” i z samego wydarzenia historycznego, kolejność, w jakiej te argumenty pojawią się w pracy. Przy tym temacie najczęściej sprawdza się prosty układ: wstęp – sformułowanie tezy o znaczeniu Akcji pod Arsenałem, rozwinięcie – kolejne argumenty, każdy w osobnym akapicie, zakończenie – podsumowanie i potwierdzenie stanowiska. Już na etapie planu dobrze zdecydować, czy rozprawka ma mieć ton jednoznacznie afirmujący, czy bardziej zniuansowany. Można przecież napisać, że Akcja pod Arsenałem była aktem bohaterstwa i przyjaźni, a jednocześnie pokazać, że wiązała się z tragicznymi konsekwencjami. Jaka teza o Akcji pod Arsenałem najlepiej porządkuje wypracowanie Teza powinna być jasna i oceniająca. Nie wystarczy napisać, że Akcja pod Arsenałem była ważnym wydarzeniem. Lepiej od razu wskazać, dlaczego i jak ją oceniasz. Dobrze działają tezy, które porządkują dalsze argumenty, na przykład: Akcja pod Arsenałem była symbolem bohaterstwa młodych ludzi, którzy dla ratowania przyjaciela gotowi byli narazić własne życie. Akcja pod Arsenałem pokazuje, że przyjaźń, solidarność i odpowie…

Dzieci-nauka-5-de34c35.jpg
width: 1600
height: 1200

Akcja pod Arsenałem streszczenie i kluczowe wydarzenia
type: item
date: 2026-07-28T18:15:10.000Z
creator: Elżbieta Żołek
subject: Edukacja
subject: Uczeń
subject: edukacja
subject: historia
subject: język polski
subject: sprawdzian
description: Poznaj akcję pod Arsenałem: streszczenie, plan, przebieg i skutki. Sprawdź, jak Szare Szeregi odbiły Rudego i zapisały się w historii.
encoded: 26 marca 1943 roku w okupowanej Warszawie harcerze z Szarych Szeregów przeprowadzili jedną z najsłynniejszych akcji polskiego podziemia. Celem było odbicie Jana Bytnara „Rudego”, brutalnie przesłuchiwanego przez Gestapo po aresztowaniu. Starannie przygotowana zasadzka pod Arsenałem pozwoliła uwolnić nie tylko jego, ale też wielu innych więźniów. To wydarzenie zapisało się w historii jako opowieść o odwadze, lojalności i ogromnej determinacji bardzo młodych ludzi. Sukces akcji miał jednak gorzki finał, mimo uratowania Rudego i rozbicia niemieckiej eskorty, zarówno on, jak i Alek wkrótce zmarli od odniesionych obrażeń. Dlatego ten moment tak mocno wybrzmiewa także w Kamieniach na szaniec. Akcja pod Arsenałem – najważniejsze fakty Data: 26 marca 1943 roku Miejsce: Warszawa, okolice Arsenału Cel akcji: odbicie Jana Bytnara „Rudego” z rąk Gestapo Organizatorzy i wykonawcy: harcerze Szarych Szeregów Liczba uczestników: 28 osób Efekt: uwolnienie 21 więźniów Najważniejsze postaci: Rudy, Zośka, Alek Charakter operacji: zasadzka na więźniarkę przewożącą aresztowanych Znaczenie: jeden z najważniejszych czynów Szarych Szeregów i kluczowy moment w książce Kamienie na szaniec Akcja pod Arsenałem była świetnie przygotowaną operacją konspiracyjną, ale też wydarzeniem, które pokazuje cenę wojennego bohaterstwa. Udało się odbić więźniów, jednak Rudy i Alek wkrótce zmarli z powodu odniesionych obrażeń. Opis sytuacji przed akcją pod Arsenałem Bezpośrednim powodem akcji było aresztowanie Jana Bytnara „Rudego”. Gestapo trafiło na jego adres po rewizji u innego członka konspiracji. Po zatrzymaniu Rudy był brutalnie przesłuchiwany i bity, ale nie wydał swoich przyjaciół. Dla Szarych Szeregów nie była to więc tylko akcja wojskowa, ale także próba ratowania jednego z najbliższych druhów. Rudy był ważną postacią w środowisku młodych konspiratorów, a jego los szczególnie przeżywali Zośka i Alek . Sytuacja była pilna. Trzeba było działać szybko, zanim Rudy zostanie przewieziony lub umrze wskute…

Czytanie-ksiazki-14-65dee8f.jpg
width: 1600
height: 1200

Akcja pod Arsenałem z Kamieni na szaniec – pełne omówienie
type: item
date: 2026-07-28T17:15:44.000Z
creator: Elżbieta Żołek
subject: Edukacja
subject: Uczeń
subject: edukacja
subject: język polski
subject: sprawdzian
description: Poznaj akcję pod Arsenałem w Kamieniach na szaniec, odwagę Rudego, Zośki i Alka, plan odbicia oraz tragiczną cenę wojennego braterstwa.
encoded: Akcja odbicia Jana Bytnara „Rudego” z rąk Gestapo to jedno z najbardziej poruszających wydarzeń opisanych w Kamieniach na szaniec i zarazem ważny epizod historii okupowanej Warszawy. Przeprowadzona 26 marca 1943 roku w biały dzień, w pobliżu Arsenału, stała się dowodem odwagi, dyscypliny i niezwykłej solidarności młodych ludzi działających w Szarych Szeregach. W tej scenie szczególnie mocno wybrzmiewają relacje między Rudym, Alkiem i Zośką, przyjaźń, lojalność oraz gotowość do poświęcenia nadają całej opowieści przejmujący wymiar. Sukces akcji nie przyniósł jednak prostego zwycięstwa, bo obok heroizmu pojawiają się ból, strata i ciężar wojennej ceny. Akcja pod Arsenałem w skrócie Data: 26 marca 1943 roku Miejsce: Warszawa, okolice skrzyżowania ulic Bielańskiej i Długiej Cel: odbicie Jana Bytnara „Rudego” z rąk Gestapo Organizatorzy: harcerze z Szarych Szeregów Kryptonim: „Meksyk II” Charakter akcji: jedna z pierwszych tak dużych i brawurowych operacji zbrojnych polskiego podziemia Najważniejsi bohaterowie lektury: Alek, Zośka i Rudy Efekt: uwolnienie Rudego i około 20 innych więźniów Cena sukcesu: Rudy i Alek zmarli wkrótce po akcji na skutek tortur i ran Znaczenie w powieści: punkt kulminacyjny Kamieni na szaniec i symbol braterstwa, odwagi oraz poświęcenia Czym była akcja pod Arsenałem i dlaczego doszło do jej przeprowadzenia Akcja pod Arsenałem była zbrojną operacją konspiracyjną przeprowadzoną przez Szare Szeregi w okupowanej Warszawie. Jej bezpośrednim celem było odbicie Rudego, który trafił w ręce Gestapo. Nie chodziło więc o przypadkowy atak na okupanta, ale o próbę uratowania konkretnego człowieka, przyjaciela, harcerza, jednego z najbliższych towarzyszy walki. Właśnie dlatego to wydarzenie ma w Kamieniach na szaniec tak silny wydźwięk emocjonalny. Decyzja o przeprowadzeniu akcji wynikała nie tylko z wojskowej kalkulacji, ale też z lojalności i poczucia odpowiedzialności za swojego. Dla bohaterów przyjaźń nie była dodatkiem do walki, była jednym z jej fundam…

edukacja-nauka-korepetycje-lekcja-8-82d21f2.jpg
width: 1600
height: 1200

Oksymoron i antonim – czym się różnią? Przykłady i definicje
type: item
date: 2026-07-27T20:15:30.000Z
creator: Elżbieta Żołek
subject: Edukacja
subject: Uczeń
subject: edukacja
subject: język polski
subject: sprawdzian
description: Poznaj różnicę między oksymoronem a antonimem, zobacz proste przykłady i naucz się szybko rozpoznawać paradoks oraz przeciwieństwo znaczeń.
encoded: Nie każde zestawienie przeciwieństw działa tak samo. W języku jedno może być zwykłym przeciwstawieniem znaczeń, a inne celowym połączeniem słów, które na pierwszy rzut oka do siebie nie pasują, a mimo to tworzą nowy sens. Właśnie dlatego „zimny – gorący” i „gorący lód” nie należą do tej samej kategorii. Ta różnica jest ważna nie tylko na lekcjach polskiego. Pomaga lepiej rozumieć literaturę, wychwytywać językowe niuanse i świadomiej używać słów na co dzień. Jedne wyrażenia porządkują znaczenia, inne budują paradoks, napięcie i pobudzają wyobraźnię, nawet wtedy, gdy brzmią znajomo. Oksymoron i antonim: najważniejsza różnica Najprościej: oksymoron to celowo zestawione sprzeczności w jednym wyrażeniu, a antonim to zwykłe przeciwieństwo znaczeń między dwoma słowami. To oznacza, że: oksymoron tworzy paradoks i często działa jak środek stylistyczny, antonim po prostu nazywa odwrotność czegoś innego. Przykład dobrze pokazuje różnicę: zimny – gorący to antonimy, gorący lód to oksymoron. W antonimach chodzi o jasny kontrast. W oksymoronie, o zaskoczenie, napięcie i dodatkowy sens. Oksymoron – definicja i cechy charakterystyczne Oksymoron to figura stylistyczna polegająca na połączeniu słów o znaczeniach wykluczających się lub sprzecznych. Taki związek nie jest błędem językowym, tylko zabiegiem celowym, ma wywołać efekt paradoksu, pobudzić wyobraźnię i nadać wypowiedzi głębszy sens. Najczęściej oksymoron przyjmuje formę: rzeczownik + przymiotnik, np. gorący lód, żywy trup, ale może też mieć inne układy wyrazów, jak czasownik z przysłówkiem (np. „śpiesz się powoli”). To, co wyróżnia oksymoron, to nie samo przeciwieństwo, lecz to, że przeciwstawne znaczenia współistnieją w jednym wyrażeniu. Dzięki temu powstaje coś więcej niż prosty kontrast, pojawia się wieloznaczność, napięcie, czasem metafora. W praktyce oksymoron często służy do: podkreślenia sprzecznych emocji, pokazania złożoności sytuacji, stworzenia efektu zaskoczenia, nadania wypowiedzi bardziej literackiego charakteru…

edukacja-nauka-korepetycje-lekcja-23-c7726b4.jpg
width: 1600
height: 1200

Synonim, antonim, homonim: definicje, różnice i przykłady
type: item
date: 2026-07-27T18:15:16.000Z
creator: Elżbieta Żołek
subject: Edukacja
subject: Uczeń
subject: edukacja
subject: język polski
subject: sprawdzian
description: Poznaj synonimy, antonimy i homonimy w prostych przykładach. Szybko odróżnisz znaczenia słów i unikniesz szkolnych pomyłek.
encoded: Na lekcjach języka polskiego te trzy pojęcia pojawiają się bardzo szybko, a później regularnie wracają w ćwiczeniach, dyktandach i szkolnych sprawdzianach. Łatwo je pomylić, bo każde dotyczy znaczenia słów, ale działa na zupełnie innej zasadzie. Jedne wyrazy brzmią podobnie, inne znaczą coś przeciwnego, a jeszcze inne da się zastąpić słowem bliskim znaczeniowo, choć nie zawsze bez zmiany odcienia wypowiedzi. To właśnie dlatego dziecko może bez trudu podać przykład, a mimo to zawahać się przy prostym zadaniu. Dobrze uporządkowane definicje i codzienne przykłady pomagają szybko zobaczyć różnice i uniknąć najczęstszych pomyłek. Synonim, antonim, homonim, szybkie porównanie Zamiast szkolnej definicji na pół strony, warto zapamiętać to w prostym zestawieniu: Synonim, różne słowa, podobne znaczenie Przykład: szczęśliwy – wesoły Antonim, różne słowa, przeciwne znaczenie Przykład: szczęśliwy – smutny Homonim, to samo słowo, różne znaczenia Przykład: zamek – budowla, element drzwi, zamek błyskawiczny Najkrócej: synonimy odpowiadają na pytanie: jak powiedzieć to inaczej? antonimy pokazują: co jest przeciwieństwem? homonimy przypominają: to samo słowo może znaczyć coś innego zależnie od kontekstu Czym różnią się synonimy, antonimy i homonimy Różnice między tymi pojęciami są proste, kiedy patrzy się na nie przez znaczenie słów. Synonimy to wyrazy bliskoznaczne. Nie brzmią tak samo, ale znaczą bardzo podobnie. Dzięki nim można wypowiedź urozmaicić i uniknąć powtórzeń. Antonimy też są różnymi słowami, ale ich znaczenia stoją po przeciwnych stronach. Służą do pokazywania kontrastu, różnicy i porównania. Homonimy działają odwrotnie niż synonimy i antonimy, bo tutaj nie chodzi o dwa różne wyrazy, tylko o jedno słowo, które ma więcej niż jedno niezależne znaczenie. To właśnie tu najłatwiej o pomyłkę: przy synonimach można uznać, że dwa słowa zawsze da się zamienić miejscami, przy antonimach można wybrać słowo, które nie jest naprawdę przeciwieństwem, przy homonimach można nie zauważy…

Dzieci-nauka-6-1c814b9.jpg
width: 1600
height: 1200

Synonim i antonim: co to znaczy i czym się różnią?
type: item
date: 2026-07-27T17:15:41.000Z
creator: Elżbieta Żołek
subject: Edukacja
subject: Uczeń
subject: edukacja
subject: język polski
subject: sprawdzian
description: Synonim antonim co to znaczy? Sprawdź różnice, przykłady i proste sposoby rozpoznawania tych pojęć, by pisać precyzyjniej.
encoded: W języku niektóre słowa znaczą prawie to samo, a inne stoją po przeciwnych stronach znaczenia. To właśnie dzięki nim wypowiedź może być bardziej precyzyjna, naturalna i lepiej dopasowana do sytuacji, czy chodzi o unikanie powtórzeń, czy o wyraźne podkreślenie różnicy. Jedne wyrazy pozwalają powiedzieć coś inaczej bez zmiany sensu, drugie odwracają znaczenie i budują kontrast. W praktyce nie zawsze działa to całkiem mechanicznie, bo wiele zależy od kontekstu, tonu i stylu zdania. Dobrze to widać na prostych przykładach, ale też przy pojęciach, które łatwo ze sobą pomylić, takich jak homonim czy oksymoron. Co to znaczy synonim? Synonim to wyraz o podobnym albo takim samym znaczeniu jak inny wyraz. Najprościej mówiąc, odpowiada na pytanie „jak inaczej to powiedzieć?”. Dzięki synonimom można: uniknąć powtórzeń, urozmaicić wypowiedź, lepiej dopasować ton do sytuacji, wybrać słowo bardziej neutralne, potoczne albo oficjalne. Na przykład: piękny – ładny sprytny – inteligentny kot – dachowiec Warto jednak pamiętać, że nie każdy synonim pasuje wszędzie tak samo dobrze. Dwa słowa mogą być bliskie znaczeniowo, ale różnić się odcieniem, stylem albo emocjami, jakie wywołują. Co to znaczy antonim? Antonim to wyraz o znaczeniu przeciwnym lub odwrotnym wobec innego wyrazu. Odpowiada na pytanie „jakie jest przeciwieństwo?”. Antonimy pomagają: wyraźnie pokazać różnicę, podkreślić kontrast, mocniej zaznaczyć ocenę lub cechę. Przykłady: piękny – brzydki duży – mały dzień – noc ciepły – zimny W przeciwieństwie do synonimu antonim nie mówi tego samego inaczej, tylko odwraca sens. Różnica między synonimem a antonimem Różnica między synonimem a antonimem jest prosta: synonim ma znaczenie podobne lub takie samo, antonim ma znaczenie przeciwne. Można to zapamiętać tak: synonim: „to samo lub prawie to samo, tylko innym słowem” antonim: „na odwrót” Przykład na jednym wyrazie: synonim słowa piękny: ładny antonim słowa piękny: brzydki To właśnie najprostsza odpowiedź na pytanie: synonim antonim …

edukacja-nauka-korepetycje-lekcja-2-65deae1.jpg
width: 1600
height: 1200

Antonim – definicja, rodzaje i praktyczne przykłady
type: item
date: 2026-07-27T16:15:17.000Z
creator: Elżbieta Żołek
subject: Edukacja
subject: Uczeń
subject: edukacja
subject: język polski
subject: sprawdzian
description: Poznaj antonimy i ich rodzaje, zobacz różnicę między antonimem a synonimem oraz naucz się rozpoznawać przeciwieństwa w zdaniach i codziennej mowie.
encoded: Antonim to wyraz o znaczeniu przeciwnym lub odwrotnym wobec innego słowa. Dzięki takim parom jak „ciepły” i „zimny”, „dzień” i „noc” czy „blisko” i „daleko” język staje się bardziej precyzyjny, a sens wypowiedzi, łatwiejszy do uchwycenia. Dzięki temu kontrast pozwala szybciej zrozumieć, co ktoś ma na myśli. Wyrazy przeciwstawne pojawiają się nie tylko w szkolnych ćwiczeniach, ale też w codziennych rozmowach, książkach i mediach. Warto je rozpoznawać, bo pomagają budować bogatsze wypowiedzi, trafniej nazywać emocje i sytuacje oraz lepiej odróżniać przeciwieństwo od podobieństwa znaczeń. Co to jest antonim? Antonim to wyraz o znaczeniu przeciwnym albo odwrotnym w stosunku do innego słowa. Najprościej mówiąc: pokazuje przeciwieństwo. Przykład? „Ciepły” i „zimny” to antonimy, podobnie jak „daleko” i „blisko” czy „dzień” i „noc”. Antonim bywa też nazywany: wyrazem przeciwstawnym, przeciwieństwem. Samo słowo „antonim” pochodzi z greki: anti oznacza „przeciw” albo „naprzeciw”, a onoma – „imię, słowo”. W praktyce antonimy tworzą pary słów, których znaczenia się wykluczają albo wyraźnie kontrastują. Dzięki temu łatwiej opisać różnice: nie tylko coś nazwać, ale też od razu pokazać, czym to coś nie jest. Antonim a synonim – czym różni się przeciwieństwo od podobieństwa znaczeń? Różnica jest prosta: antonim wskazuje znaczenie przeciwne, synonim wskazuje znaczenie podobne. Dlatego zestawienie synonim antonim często pojawia się razem podczas nauki języka, ale te pojęcia działają odwrotnie. Na przykład: „ciepły” – „zimny” to antonimy, synonimy to słowa o znaczeniu zbliżonym, a nie przeciwnym. Warto zapamiętać tę zasadę: jeśli dwa wyrazy znaczą prawie to samo, mówimy o podobieństwie znaczeń; jeśli stoją po dwóch stronach znaczeniowego kontrastu, mamy antonim. Jak rozpoznać antonim w praktyce? Najłatwiej sprawdzić, czy dwa słowa odpowiadają na to samo pytanie o cechę, stan albo położenie, ale pokazują skrajnie różne znaczenia. Pomocne są takie wskazówki: zastanów się, czy jedno słow…

chlopiec-przy-nauce--333738a.jpg
width: 1600
height: 1200

Archaizmy w Bogurodzicy: rodzaje, przykłady i znaczenie
type: item
date: 2026-07-27T15:15:16.000Z
creator: Elżbieta Żołek
subject: Edukacja
subject: Uczeń
subject: edukacja
subject: język polski
subject: sprawdzian
description: Poznaj archaizmy w „Bogurodzicy” i zrozum, jak dawne słownictwo, gramatyka oraz składnia budują jej modlitewny, uroczysty ton.
encoded: Język „Bogurodzicy” od razu zdradza swój wiek: brzmi uroczyście, momentami obco, a przy tym niesie znaczenia, które bez krótkiego objaśnienia łatwo dziś przeoczyć. Dawne słowa, formy odmiany i nietypowe konstrukcje nie są tu tylko śladem przeszłości, ale ważną częścią sensu całej pieśni. To właśnie one budują podniosły, modlitewny ton utworu i pokazują, jak zmieniała się polszczyzna na przestrzeni wieków. W „Bogurodzicy” archaizmy pojawiają się na różnych poziomach języka, od słownictwa po składnię, dlatego ich rozpoznanie pomaga nie tylko lepiej zrozumieć tekst, ale też zobaczyć w nim jeden z najcenniejszych zabytków dawnej literatury polskiej. Czym jest archaizm w „Bogurodzicy” i dlaczego bez niego trudno zrozumieć tekst Archaizm w „Bogurodzicy” to dawny element języka, który dziś brzmi obco albo ma już inne znaczenie niż kiedyś. Może dotyczyć pojedynczego słowa, jego brzmienia, odmiany, sposobu tworzenia wyrazu lub budowy całego zdania. To ważne, bo bez rozpoznania takich form sens pieśni łatwo się zaciera. Wiele wyrażeń nie jest dla współczesnego odbiorcy oczywistych, choć w średniowiecznym języku były naturalne. Dlatego analiza archaizmów w „Bogurodzicy” nie jest tylko ćwiczeniem z historii języka. To po prostu sposób, by zrozumieć, o co naprawdę chodzi w tekście modlitewnym. Rodzaje archaizmów w „Bogurodzicy” W „Bogurodzicy” występują różne rodzaje archaizmów: leksykalne – dawne słowa, które wyszły z użycia, fleksyjne – dawne formy odmiany, fonetyczne – dawne brzmienie wyrazów, słowotwórcze – nieużywane dziś sposoby tworzenia słów, składniowe – dawne konstrukcje zdań i połączeń wyrazowych. Każdy z tych typów pokazuje inną dawną cechę polszczyzny. Raz chodzi o znaczenie słowa, innym razem o formę gramatyczną albo szyk wyrazów. Dopiero razem tworzą językowy obraz utworu. Archaizmy leksykalne w „Bogurodzicy” Archaizmy leksykalne w „Bogurodzicy” to słowa, których już nie używamy albo używamy ich w zupełnie innym sensie. To właśnie one najczęściej sprawiają uczniom…

Edukacja-91-e49d88e.jpg
width: 1600
height: 1200

Archaizm słowotwórczy: definicja, rodzaje i przykłady
type: item
date: 2026-07-27T05:15:03.000Z
creator: Elżbieta Żołek
subject: Edukacja
subject: Uczeń
subject: edukacja
subject: język polski
subject: sprawdzian
description: Poznaj archaizm słowotwórczy, rozpoznawaj dawne formanty i modele budowy wyrazów oraz lepiej czytaj stare teksty i cytaty.
encoded: Niektóre dawne słowa brzmią obco nie dlatego, że wyszły z użycia, ale dlatego, że zostały zbudowane według reguł, których współczesna polszczyzna już nie stosuje. Właśnie na tym polega osobliwość form tworzonych za pomocą przestarzałych przyrostków, przedrostków i modeli słowotwórczych, dziś rozpoznawalnych głównie w starych tekstach, cytatach i stylizacjach. Takie wyrazy są ważnym śladem historii języka. Pozwalają zobaczyć, jak kiedyś tworzono nowe formy, a przy okazji łatwiej odróżnić je od archaizmów leksykalnych, czyli słów dawnych z innych powodów. Przykłady w rodzaju „łowiec”, „tworzec” czy „bożyc” dobrze pokazują, że o dawności decyduje tu sama budowa wyrazu. Archaizm słowotwórczy – definicja Archaizm słowotwórczy to wyraz utworzony za pomocą dawnych formantów słowotwórczych, czyli takich elementów języka, które kiedyś służyły do tworzenia nowych słów, ale dziś nie są już produktywne. Chodzi więc nie tyle o samo „stare słowo”, ile o jego budowę. Najprościej mówiąc: taki wyraz powstał według modelu słowotwórczego, który wyszedł z użycia. Współczesna polszczyzna już go nie powiela, dlatego forma brzmi dziś staro albo nienaturalnie. W definicji archaizmu najważniejsze jest tu właśnie to, jak słowo zostało zbudowane. Jeśli o jego dawności decyduje przestarzały przyrostek, przedrostek albo inny element słowotwórczy, mamy do czynienia z archaizmem słowotwórczym. Po czym rozpoznać archaizm słowotwórczy Archaizm słowotwórczy można rozpoznać przede wszystkim po budowie, która odbiega od współczesnych wzorców języka. Taki wyraz często brzmi znajomo, ale jednocześnie „dziwnie”, jakby był z innej epoki. W praktyce warto zwrócić uwagę na kilka cech: słowo ma przestarzały przyrostek lub inny dawny formant, zostało utworzone według modelu, który dziś już nie działa w polszczyźnie, jego współczesny odpowiednik ma inną budowę, najczęściej spotyka się je w dawnych tekstach, stylizacji albo cytatach. Typowe bywają dawne przyrostki, na przykład: -yc – jak w wyrazie bożyc, -ec – …

edukacja-nauka-korepetycje-lekcja-5-3d2e7fa.jpg
width: 1600
height: 1200

Archaizm składniowy: definicja, cechy i przykłady
type: item
date: 2026-07-27T04:15:45.000Z
creator: Elżbieta Żołek
subject: Edukacja
subject: Uczeń
subject: edukacja
subject: język polski
subject: sprawdzian
description: Poznaj archaizm składniowy: jego cechy, przykłady i różnice wobec innych archaizmów. Naucz się rozpoznawać dawne szyki zdań i stylizacje.
encoded: Archaizm składniowy to dawna konstrukcja zdania, która dziś brzmi nietypowo albo podniośle, bo odbiega od współczesnych zasad polszczyzny. Najłatwiej rozpoznać go po szyku wyrazów, zwłaszcza wtedy, gdy orzeczenie pojawia się na końcu, ale także po starych spójnikach, przyimkach czy utrwalonych formułach znanych z dawnych tekstów. Takie rozwiązania spotyka się przede wszystkim w literaturze stylizowanej, dokumentach historycznych i utworach, które mają przywoływać klimat minionych epok. Warto odróżniać je od archaizmów leksykalnych, fonetycznych czy fleksyjnych, bo dotyczą nie pojedynczych słów, lecz całej budowy wypowiedzi. Czym jest archaizm składniowy Archaizm składniowy to dawna konstrukcja zdania, która dziś brzmi nienaturalnie albo po prostu wyszła z użycia. Nie chodzi tu o pojedyncze stare słowo, ale o sam sposób budowania wypowiedzi: szyk wyrazów, łączenie części zdania, użycie dawnych spójników, przyimków czy gotowych formuł. Najprościej mówiąc: jeśli zdanie jest ułożone według dawnych zasad składni, a nie według współczesnej polszczyzny, mamy do czynienia z archaizmem składniowym. Najważniejsze cechy archaizmu składniowego Archaizm składniowy najczęściej rozpoznaje się po tym, że zdanie ma budowę inną niż ta, do której przywykliśmy dziś. Charakterystyczne są zwłaszcza: nietypowy szyk wyrazów, szczególnie z orzeczeniem przesuniętym na koniec zdania, inwersja, czyli przestawny szyk, np. „Rzecze on królowi…”, dawne sposoby łączenia wyrazów, które dziś brzmią sztywno lub obco, użycie starodawnych spójników i przyimków, takich jak „azali”, „aliści”, „gwoli”, utrwalone formuły urzędowe i ceremonialne, np. „wszem wobec i każdemu z osobna wiadomym się czyni”. Najbardziej rozpoznawalny bywa szyk z czasownikiem na końcu, na przykład: „pasterz owce do wsi przepędził”. Współcześnie powiedzielibyśmy raczej: „pasterz przepędził owce do wsi”. Jak rozpoznać archaizm składniowy w zdaniu Najlepsza metoda jest prosta: warto sprawdzić, czy zdanie da się bez wysiłku „przełożyć”…

edukacja-nauka-korepetycje-lekcja-19-c2528a9.jpg
width: 1600
height: 1200

Archaizm fonetyczny: definicja, przykłady i różnice
type: item
date: 2026-07-27T03:45:39.000Z
creator: Elżbieta Żołek
subject: Edukacja
subject: Uczeń
subject: edukacja
subject: język polski
subject: sprawdzian
description: Poznaj archaizm fonetyczny na przykładach z „Bogurodzicy”, naucz się go rozpoznawać i odróżniać od innych archaizmów.
encoded: W dawnych tekstach polszczyzna brzmi inaczej niż dziś: niektóre wyrazy pozostają zrozumiałe, ale ich zapis lub wymowa wyraźnie odbiegają od współczesnej normy. To właśnie ślad historycznych zmian w brzmieniu głosek, który pozwala zobaczyć, jak język stopniowo się przekształcał. Takie formy pojawiają się choćby w Bogurodzicy, gdzie obok znanych słów widać dawne warianty, jak „dziela” czy „krzciciela”. Warto przyglądać się im uważnie, bo dzięki konkretnym przykładom łatwiej uchwycić różnicę między zmianą fonetyczną a archaizmem leksykalnym czy fleksyjnym. Czym jest archaizm fonetyczny Archaizm fonetyczny to dawna postać wyrazu, która różni się od współczesnej przede wszystkim brzmieniem albo zapisem oddającym dawną wymowę. Nie chodzi więc o zupełnie inne słowo, ale o taki wyraz, który nadal da się rozpoznać, choć dziś wymawia się go lub zapisuje inaczej. Najprościej mówiąc: wyraz przetrwał, ale jego fonetyka się zmieniła. Tego typu zmiany są skutkiem historycznych przemian w języku i dotyczą na przykład samogłosek, spółgłosek czy sposobu artykulacji. Jak rozpoznać archaizm fonetyczny w wyrazie Najważniejsza wskazówka jest prosta: warto sprawdzić, czy dany wyraz ma współczesny odpowiednik o tym samym znaczeniu, ale z innym brzmieniem. Na archaizm fonetyczny mogą wskazywać między innymi: dawna wymowa samogłosek lub spółgłosek, zapis pokazujący starszą postać brzmieniową wyrazu, forma, która jest zrozumiała, ale „brzmi staro”, podobieństwo do współczesnego słowa przy wyraźnej różnicy w wymowie. Dobrze działa tu proste pytanie: czy to nadal ten sam wyraz, tylko w starszej fonetycznej postaci? Jeśli tak, najpewniej mamy do czynienia właśnie z archaizmem fonetycznym. Przykłady archaizmów fonetycznych z objaśnieniem Najłatwiej zrozumieć to po przykładach: sierce → serce Znaczenie wyrazu się nie zmienia, ale zmienia się jego brzmienie. To przykład dawnej postaci fonetycznej. gienerał → generał Różnica dotyczy wymowy i zapisu oddającego starsze brzmienie. dziela → dzieła Dawna…

edukacja-nauka-korepetycje-lekcja-7-bdbb002.jpg
width: 1600
height: 1200

Archaizm fleksyjny: definicja, przykłady i różnice
type: item
date: 2026-07-19T20:15:19.000Z
creator: Elżbieta Żołek
subject: Edukacja
subject: Uczeń
subject: edukacja
subject: język polski
subject: sprawdzian
description: Poznaj archaizm fleksyjny, rozpoznawaj dawne końcówki i formy w tekstach, a łatwiej odczytasz literaturę dawną, poezję i Bogurodzicę.
encoded: Dawne formy odmiany potrafią brzmieć znajomo, a jednocześnie wyraźnie „nie po dzisiejszemu”. Właśnie tak działają archaizmy fleksyjne: nie zmieniają podstawowego znaczenia wyrazu, ale pokazują jego starą, dziś już nieużywaną odmianę przez przypadki, liczby czy osoby. To dlatego w tekstach można natknąć się na formy, które wydają się poprawne tylko „po staropolsku”. Takie przykłady pojawiają się zwłaszcza w literaturze dawnej, poezji i stylizacjach historycznych. Warto umieć je rozpoznać, bo dzięki temu łatwiej odróżnić przestarzałą końcówkę od słowa, które całkiem wyszło z użycia, i lepiej zrozumieć język utworów takich jak „Bogurodzica”. Czym jest archaizm fleksyjny Archaizm fleksyjny to wyraz odmieniony według dawnych zasad gramatycznych, których we współczesnej polszczyźnie już się nie używa. Chodzi więc nie o samo znaczenie słowa, ale o jego formę. Najprościej mówiąc: rdzeń wyrazu pozostaje rozpoznawalny, ale końcówka albo sposób odmiany brzmi dziś staroświecko. Taki archaizm może dotyczyć: przypadków, liczby, osoby, trybu, dawnych końcówek fleksyjnych. Dlatego archaizm fleksyjny rozpoznaje się po tym, jak słowo zostało odmienione, a nie po tym, że samo słowo wyszło z użycia. Jak rozpoznać archaizm fleksyjny w tekście Najlepsza metoda jest dość prosta: porównać dawną formę z tym, jak odmienilibyśmy to samo słowo dzisiaj. Jeśli znaczenie pozostaje zrozumiałe, ale odmiana jest inna niż współczesna, to najpewniej właśnie archaizm fleksyjny. W praktyce warto zwrócić uwagę na kilka sygnałów: nietypowe końcówki – dziś już nieużywane albo brzmiące obco, dawne formy czasowników – zwłaszcza rozkazujące i bezosobowe, inną odmianę rzeczowników i przymiotników niż obecnie, formy spotykane głównie w starych tekstach, poezji albo stylizacji historycznej. Trudność polega na tym, że nie zawsze od razu widać, czy mamy do czynienia z dawnym słowem, czy tylko z dawną odmianą znanego słowa. Właśnie dlatego pomocne bywa zadanie sobie pytania: jak powiedzielibyśmy to dziś? Przykłady …

edukacja-nauka-korepetycje-lekcja-35-f1ea820.jpg
width: 1600
height: 1200

Archaizm leksykalny: definicja, rodzaje i przykłady
type: item
date: 2026-07-19T18:15:36.000Z
creator: Elżbieta Żołek
subject: Edukacja
subject: Uczeń
subject: edukacja
subject: język polski
subject: sprawdzian
description: Poznaj archaizm leksykalny, jego cechy i przykłady oraz naucz się odróżniać go od innych archaizmów. Zobacz, jak rozpoznawać dawne słowa.
encoded: Dawne słowa potrafią zatrzymać uwagę już po kilku wersach tekstu. Brzmią znajomo, ale nie zawsze są zrozumiałe, bo wyszły z codziennego użycia i ustąpiły miejsca współczesnym odpowiednikom. Właśnie tak działa archaizm leksykalny, wyraz, który dziś spotykamy głównie w literaturze, stylizacji i tekstach historycznych. To jeden z najłatwiejszych do rozpoznania śladów dawnej polszczyzny. Słowa takie jak kajet, kaleta czy waćpan od razu nadają wypowiedzi historyczny ton, a przy okazji pokazują, jak bardzo język zmienia się z czasem. Warto przyjrzeć się im bliżej, by łatwiej odróżniać przestarzałe wyrazy od innych form archaizacji. Czym jest archaizm leksykalny Archaizm leksykalny to wyraz, który wyszedł już z użycia w polszczyźnie ogólnej i został zastąpiony innym słowem. Nie pojawia się w zwykłej, codziennej komunikacji, a jego znaczenie bywa dziś nieczytelne bez kontekstu. To ważne rozróżnienie: nie chodzi po prostu o słowo „stare” albo „rzadkie”, ale o takie, które przestało być normą we współczesnym języku. Najczęściej spotyka się je w tekstach dawnych, historycznych, stylizowanych albo literackich. Najważniejsze cechy archaizmu leksykalnego Archaizm leksykalny można rozpoznać po kilku cechach: jest przestarzały obiektywnie – nie funkcjonuje już w języku ogólnym, został zastąpiony nowszym odpowiednikiem, oznacza ten sam lub bardzo podobny element rzeczywistości co współczesny wyraz, często bywa zrozumiały tylko dzięki kontekstowi, najczęściej pojawia się w literaturze, tekstach historycznych i stylizacji językowej. W praktyce to jeden z najłatwiejszych do uchwycenia typów archaizmów. Gdy trafiamy na słowo, którego dziś już się nie używa, a obok można wskazać jego współczesny odpowiednik, zwykle mamy do czynienia właśnie z archaizmem leksykalnym. Rodzaje archaizmów na tle archaizmu leksykalnego Rodzaje archaizmów obejmują kilka grup. Archaizm leksykalny jest tylko jedną z nich, choć dla wielu osób najbardziej intuicyjną. Wyróżnia się archaizmy: leksykalne (wyrazowe) –…

edukacja-nauka-korepetycje-lekcja-16-a09455e.jpg
width: 1600
height: 1200