Krówka marzy, lew się boi. Gdy zabawki oswajają emocje i uruchamiają wyobraźnię
Małe dzieci nie zawsze potrafią opowiedzieć o tym, co czują, ale często potrafią to pokazać. Ich naturalnym językiem komunikacji jest zabawa, zwłaszcza ta, która uruchamia wyobraźnię i pozwala wchodzić w różne role. W tworzeniu opowieści, dzięki którym emocje stają się łatwiejsze do wyrażenia i zrozumienia, mogą pomóc im klocki LEGO® DUPLO®.
Dziecko pochłonięte zabawą potrafi całymi godzinami mówić głosem misia, odgrywać dramatyczne sceny między pieskiem a kotkiem lub opiekować się lwiątkiem, które właśnie się „skaleczyło”. To nie tylko rozczulające scenki. Za tymi historiami często kryją się sytuacje, które dziecko zna z własnego życia. Bo zabawa to dla dziecka naturalny sposób porządkowania emocji i zrozumienia świata. Właśnie na tym skupiły się w swojej kolejnej rozmowie redaktorka naczelna Mamotoja.pl Marta Kabulska i psycholożka Dorota Maciejec. Zastanawiały się przede wszystkim, jak wielkie znaczenie w rozwoju emocjonalnym i społecznym dziecka ma odgrywanie ról – zwłaszcza tych z udziałem figurek i zwierzątek. Inspiracją do spotkania były zestawy LEGO DUPLO, które – jak pokazuje doświadczenie – mogą stać się nie tylko źródłem świetnej zabawy, ale i ważnym narzędziem wspierającym rozwój dziecka. Zabawa, która „oswaja” świat Dorota Maciejec tłumaczyła, dlaczego najmłodsi tak chętnie sięgają po figurki zwierzątek i ludzików – to właśnie one stają się nośnikiem emocji, które trudno wyrazić słowami. Dzięki temu łatwiej im przepracować różne doświadczenia, które bywają trudne, np. konflikty w przedszkolu, poczucie odrzucenia, zazdrość czy zwykłą frustrację. Zabawa jest dla dziecka bezpieczną przestrzenią. Kiedy odgrywa scenki, może opowiedzieć o czymś, co naprawdę czuje, nie mówiąc tego wprost. Wspólne budowanie świata, np. za pomocą zestawów LEGO DUPLO, jest szansą dla rodzica, by zobaczyć, co dzieje się w głowie dziecka. To cenne, zwłaszcza że – jak zauważa Marta Kabulska – wiele dzieci na pytanie: „Jak było w przedszkolu?”, odpowiada tylko: „Okej”. Tymczasem w zabawie pojawiają się nagle nauczyciele, koledzy, emocje, czyli cały świat dziecka jak na dłoni. Odgrywanie ról to nie tylko sposób na zrozumienie emocji, lecz także na ich nazywanie. Dorota Maciejec zwraca uwagę, że kiedy dzieci opowiadają historie swoich figurek, nieświadomie uczą się rozpoznawać uczucia – zarówno własne, jak i cudze. Podczas zabawy mogą zapytać: „Czy ten piesek jest smutny?”, „Dlaczego miś się boi?”, „Jak myślisz, co poczuje tygrysek, gdy ktoś zabierze mu domek?”. To okazja, by ćwiczyć empatię i rozwijać słownictwo emocjonalne w zupełnie naturalny sposób. Czas na własne historie Wyobraźnia to zdolność tworzenia w myślach sytuacji, które jeszcze – lub w ogóle – się nie wydarzyły. Pozwala dziecku przenosić się w inne miejsca, odgrywać różne role i swobodnie eksperymentować. Psycholożka podkreśla, że jest ona kluczową kompetencją w rozwoju kreatywności, a także bardzo ważnym narzędziem w procesie rozwoju społecznego. Zestawy LEGO DUPLO wspierają właśnie ten obszar, bo dają dzieciom przestrzeń do tworzenia własnych historii. Dzięki nim dziecko nie tylko rozwija swoje pomysły, ale też uczy się rozwiązywać problemy, radzić sobie z emocjami, a także… nudzić się. Jak zaznacza Dorota Maciejec, nuda jest dzieciom niezwykle potrzebna, bo to właśnie ona pobudza je do samodzielnego tworzenia, a nie odtwarzania gotowych scenariuszy. Razem w dziecięcym świecie Wejście dorosłego w świat zabawy dziecka to nie tylko sposób na poznanie jego emocji. To również realna szansa na zbudowanie bliskości. Kiedy rodzic kładzie się z dzieckiem na dywanie i zaczyna wspólnie tworzyć opowieść, dziecko czuje się dostrzeżone. Czuje, że jego świat ma znaczenie. A to ogromnie wzmacnia jego poczucie wartości. Nie chodzi o prowadzenie zabawy za dziecko, ale o bycie uważnym współuczestnikiem. To bezpieczne środowisko, w którym nie ma oceniania, moralizowania ani presji. Jest za to relacja, uważność i autentyczna ciekawość. W tej przestrzeni można modelować różne zachowania, m.in. troskę, empatię, komunikację. Można wspólnie „opowiadać” o trudnościach i podpowiadać dziecku, jak może sobie z nimi poradzić, nie naruszając jego autonomii. Dzieci bardzo często zapraszają dorosłych do swojego świata. I naprawdę warto to zaproszenie przyjąć. Emocje ukryte w zabawie Zabawa figurkami zwierzątek i ludzików, szczególnie z wykorzystaniem zestawów LEGO DUPLO, to coś więcej niż rozrywka. To codzienna praktyka emocjonalna, która pozwala dziecku poczuć się zrozumianym i bezpiecznym. Dzięki wspólnemu budowaniu świata z klocków dzieci uczą się wyrażać swoje uczucia, nazywać emocje, rozumieć innych i radzić sobie w trudnych sytuacjach. A dorośli? Zyskują wyjątkową okazję, by zobaczyć świat oczami dziecka. Materiał promocyjny LEGO® DUPLO®.
Gdy klocki się rozsypują – czyli jak uczymy dzieci (i siebie) cierpliwości
Małe dzieci intensywnie przeżywają emocje – granica między śmiechem a płaczem jest bardzo cienka. Gdy coś się nie udaje, od razu pojawia się frustracja i złość. W takich chwilach dobrze jest po prostu być blisko dziecka i okazać mu wsparcie, bez oceniania. Pomagają w tym m.in. zestawy LEGO® DUPLO®, które przynoszą mnóstwo radości, ale bywają także źródłem trudnych – choć bardzo potrzebnych – emocji.
Każdy, kto kiedykolwiek próbował zbudować z maluchem wieżę lub figurę z klocków, wie, że to prawdziwy emocjonalny rollercoaster. Najpierw ekscytacja i skupienie, potem zawód, bo konstrukcja się rozpadła lub jakiś element nie chce wejść w wybrane miejsce. W jednej chwili uśmiech, w następnej – płacz. Zabawa z dziećmi to nie tylko radość, ale też nauka – dla nich i dla nas. O tym, jak wygląda emocjonalny rozwój maluchów i co jako rodzice możemy zrobić, żeby mądrze je wspierać, porozmawiały redaktorka naczelna Mamotoja.pl Marta Kabulska i psycholożka Dorota Maciejec. Punktem wyjścia do rozmowy stały się pozornie proste codzienne sytuacje: zabawa, która nie idzie po myśli dziecka, klocki, które zamiast stać, przewracają się lub do siebie nie pasują, i towarzysząca temu wszystkiemu eksplozja uczuć. Wielkie emocje w małym ciele Złość, frustracja, rozpacz – dla dorosłego to trudne emocje, a co dopiero dla dziecka. Dorota Maciejec tłumaczy, że dzieci nie mają jeszcze rozwiniętej umiejętności samoregulacji, bo ich mózgi dopiero się kształtują. Kiedy więc coś nie wychodzi, najmniejszy kłopot urasta do rangi dramatu. Ich emocje są gwałtowne i skrajne, ale – co ważne – całkowicie naturalne. Psycholożka zaznacza, że kluczowe jest to, by nie unikać tych emocji, ale by je dostrzec i nazwać. Jeśli rodzic szybko naprawi sytuację – na przykład postawi za dziecko zburzoną wieżę – nie daje mu szansy na przeżycie porażki i wyciągnięcie z niej wniosków. Tymczasem właśnie te momenty, w których coś się nie udało, są najlepszą okazją do budowania odporności emocjonalnej. Zabawa, również ta z użyciem klocków LEGO DUPLO, jest bezpiecznym środowiskiem do przeżywania trudnych emocji. Dziecko doświadcza porażki w obecności rodzica, a nie wtedy, gdy już będzie musiało radzić sobie samo, w przedszkolu czy szkole. To ogromna wartość – zarówno dla rozwoju, jak i dla budowania relacji. Rodzic jako lustro Jak więc reagować, kiedy dziecko krzyczy, rzuca klockami albo płacze z bezsilności? Dorota Maciejec radzi przede wszystkim zachować spokój i nie bać się tych emocji. Zamiast je tłumić, warto je odzwierciedlić. To metoda, dzięki której dziecko „przegląda się” w dorosłym i uczy się nazywać to, co czuje. Psycholożka proponuje mówić wprost: „Widzę, że jesteś zły, bo coś się nie udało. To złość. To normalne, że tak się czujesz”. Takie podejście daje dziecku poczucie akceptacji – wie, że nie musi niczego ukrywać. Czuje, że jego emocje są ważne, zauważone i nazwane. W ten sposób, krok po kroku, rozwijamy u dziecka inteligencję emocjonalną. Im więcej słów ma do dyspozycji, tym łatwiej będzie mu rozpoznać i opisać, co się z nim dzieje. Marta Kabulska podkreśla, jak bardzo zaskoczyło ją, kiedy jej syn podczas zabawy klockami LEGO DUPLO potrafił nazwać nie tylko złość, ale i ekscytację czy smutek. To także efekt obserwowania i kopiowania zachowań dorosłych – bo tak dzieci uczą się najszybciej. Nauka cierpliwości to trudny proces Ekspertka zwróciła uwagę, że jednym z najcenniejszych efektów wspólnej zabawy, także zestawami LEGO DUPLO, jest nauka cierpliwości. To nie jest coś, z czym się rodzimy – to umiejętność, którą rozwija się przez całe życie. Dzieci z natury chcą wszystkiego „na już”. Kiedy coś nie działa od razu, łatwo się poddają. Zadaniem rodzica nie jest wyręczanie, ale bycie obok – czasami wystarczy jedno wspierające słowo lub drobny gest. Przy okazji uczymy dziecko, że niepowodzenie to nie katastrofa. To szansa na to, by spróbować jeszcze raz. Zbudować wieżę od nowa. Znaleźć inne rozwiązanie. To właśnie te momenty są fundamentem odporności psychicznej i tolerancji na frustrację – kompetencji, które będą dziecku potrzebne przez całe życie. Klocki jako narzędzie rozwoju Zabawa klockami LEGO DUPLO to nie tylko rozrywka. To przestrzeń do eksploracji emocji, budowania relacji i ćwiczenia cierpliwości – zarówno u dziecka, jak i u dorosłego. Kiedy coś się nie uda, a klocki rozsypią się po podłodze, nie chodzi o szybkie „naprawianie”. To okazja, by wspólnie przyjrzeć się emocjom malucha. Bo to właśnie wtedy dziecko uczy się najwięcej. A rodzic – jeśli tylko na to pozwoli – może lepiej je poznać. Materiał promocyjny marki LEGO® DUPLO®
Jak wybrać prezent dla dziecka w wieku 2-5 lat? Wiemy, co będzie świątecznym hitem w 2023 roku
Zanim kupisz prezent dla dziecka w wieku 2-5 lat, sprawdź na co zwrócić uwagę i jaka zabawka uszczęśliwi malucha na lata. W artykule znajdziesz najlepsze propozycje dla chłopców, dziewczynek i dla rodzeństwa.
Wybierając prezent dla dziecka w wieku 2-5 lat warto zwrócić uwagę na ekspresowe tempo, w jakim rozwijają się maluchy w wieku przedszkolnym. Ważne, aby zabawka była nie tylko bezpieczna i dobrej jakości (posłuży także młodszemu rodzeństwu), lecz także dawała możliwość rozwoju zarówno fizycznego, jak i umysłowego. Klocki to idealny pomysł pod choinkę i na mikołajki, a seria LEGO® DUPLO® cieszy całymi latami dając radość zarówno jedynakom, jak i rodzeństwu w różnym wieku. Te oryginalne klocki kochają też rodzice, ponieważ są one wykonane z przyjemnego w dotyku i wytrzymałego plastiku, elementy są bezpieczne i trwałe, łatwo je wyczyścić (także antybakteryjnym płynem, jeśli mamy w domu chorowitka) i utrzymać porządek. Układanie budowli i zabawa w scenki z figurkami z zestawów takich jak Domek na drzewie, kultowy Pociąg z cyferkami czy Budowa to nie tylko ćwiczenie motoryki małej i sprawności niezbędnych do późniejszej nauki pisania i liczenia w szkole, lecz także trening wyobraźni i umiejętności interpersonalnych. Poniżej opisałam, za co można pokochać trzy najciekawsze zestawy, które będą świątecznymi hitami w 2023 roku. Spis treści: Zestaw dla dzieci w wieku 18 miesięcy (1,5 roku): LEGO® DUPLO® Pociąg z cyferkami Prezent dla dziecka w wieku 2 lat: Zestaw LEGO® DUPLO® Budowa Prezent dla dziecka w wieku 3 lat: Zestaw LEGO® DUPLO® Domek na drzewie 3w1 Zestaw dla dzieci w wieku 18 miesięcy (1,5 roku): LEGO® DUPLO® Pociąg z cyferkami Ten zestaw to prawdziwy rarytas dla fanów pociągów. Zapewni doskonałą zabawę nie tylko dzieciom w wieku już od 18 miesiąca życia, lecz także tatusiom, wujkom, dziadkom i starszemu rodzeństwu. To nie tylko niekwestionowany bestseller, ale prawdziwy must have, który posłuży przez długie lata. Przyznam, że taki pociąg kupiłam synowi 12 lat temu. Były to jego pierwsze klocki i do dzisiaj, już jako nastolatek, bawi się nim ze swoim młodszym rodzeństwem. W okresie przedszkolnym pomógł nam w nauce cyferek, a w szkole podstawowej bawiliśmy się nim w liczenie. Dzięki niemu działania matematyczne nie są straszne nawet dla mnie. W zestawie znajdują się: lokomotywka i wagoniki, kolorowe cyfry od 0 do 9, 3 fugurki: dzieci i piesek. Pociąg można łatwo przebudować w imponującą wieżę (każde dziecko uwielbia wieże). Można go z pewnością sprezentować także dwulatkowi i trzylatkowi, jeśli jeszcze go nie ma. View Burdaffi on the source website Prezent dla dziecka w wieku 2 lat: Zestaw LEGO® DUPLO® Budowa Chociaż ten zestaw został stworzony dla dzieci w wieku 2+, to znam wiele rodzin, w których podobne zabawki towarzyszą dziecku (i rodzeństwu) całymi latami (nawet aż do 3 klasy szkoły podstawowej). W zestawie znajdują się: trzy figurki, idealne do rozgrywania scenek w zabawie w plac budowy, betoniarka z obracającym się bębnem, światełkami i sygnałem dźwiękowym, żuraw z ruchomym chwytakiem do przenoszenia elementów, uroczy buldożer gąsienicowy, a ponadto zjeżdżalnia (którą można wykorzystać także do zbudowania placu zabaw lub domku rodzinnego – dzieci uwielbiają ten element, serio!), pizza, łopata i głaz. Ten zestaw to strzał w dziesiątkę nie tylko dla chłopców, lecz także dla przyszłej pani inżynier, którą fascynują maszyny budowlane. Jedna z trzech figurek to pani budowniczyni z lokami wystającymi spod białego kasku. Z tym zestawem można uczyć dziecko także podstawowych zasad bezpieczeństwa (np. dlaczego warto nosić na głowie kask) oraz podziału czasu (na zabawę, pracę lub sprzątanie, jedzenie i wypoczynek). Figurki pozwolą także przećwiczyć poznawanie nowych osób (przydatne zanim maluch pójdzie do przedszkola) oraz dzielenie się posiłkiem, używanie zwrotów grzecznościowych, a nawet przestrzeganie zasad higieny. View Burdaffi on the source website View Burdaffi on the source website Prezent dla dziecka w wieku 3 lat: Zestaw LEGO® DUPLO® Domek na drzewie 3w1 Prawdziwy domek na drzewie to marzenie chyba każdego dziecka, dlatego zestaw klocków, który każdemu pozwoli zbudować tę upragnioną konstrukcję, często wymieniany jest w listach wysyłanych do Świętego Mikołaja. A to znajdziemy w pudełku: aż 8 figurek, w tym wiewiórkę na deskorolce, żółtego ptaszka i kotka, 4 figurki dzieci z różnych stron świata i figurkę babci (wśród fanów klocków znanej także jako legendarna catlady), elementy takie jak m.in.: gitara, konewka, kwiaty i dynia, szczotka, taczka, hak z pokrętłem do transportu w górę i w dół, w elementach konstrukcyjnych znajdziemy m.in. okna, drzwi i oczywiście dużą zjeżdżalnię! Oprócz 3 wersji budowli zgodnych z instrukcją, zestaw daje wiele możliwości autorskiego wykorzystania klocków. Domek na drzewie 3w1 doskonale współgra z zestawami takimi jak: kultowy Dom rodzinny 3w1, Wymarzony plac zabaw czy Zwierzęta gospodarskie. Sprawdzi się zarówno w zabawie z rówieśnikami, jak i starszymi członkami rodziny. Moim sprawdzonym pomysłem na wspólne spędzenie czasu z tym zestawem, jest zabawa w odnajdywanie ukrytych obiektów (jedna osoba chowa w domku wybrany element (np. czajniczek), a pozostałe osoby próbują go jak najszybciej znaleźć. Wygrany może schować wybrany przez siebie element w kolejnej turze zabawy. View Burdaffi on the source website
Rozwój dziecka. 10 faktów, o których warto wiedzieć
Każdy rodzic chce, by jego dziecko było szczęśliwe, zdrowe i prawidłowo się rozwijało. Aby odpowiednio wspierać malucha na każdym etapie życia, warto uświadomić sobie kilka ważnych kwestii.
1. Rozwój dziecka rozpoczyna się już w życiu płodowym Pierwszy trymestr cięży to okres najbardziej spektakularnego rozwoju, gdyż wtedy zaczynają wykształcać się narządy i układy wewnętrzne. Wtedy też tworzy się mózg, który około 32. tygodnia ciąży zwiększa swoją objętość, by w ostatnim miesiącu przygotować dziecko do życia pozamacicznego. Warto wiedzieć, że dziecko już w 17. tygodniu ciąży zaczyna słyszeć. Mówienie, czytanie i śpiewanie "do brzuszka" ma więc ogromne znaczenie, bo wpływa na budowanie więzi. 2. Pierwsze 3 lata życia dziecka to czas, kiedy mózg rozwija się najszybciej Czy wiesz, że dziecko rodzi się o trzy miesiące wcześniej, niż wskazywałby na to stopień rozwoju układu nerwowego? Nasz mózg w chwili narodzin jest mniejszy, niż wskazuje jego metryka. Wszystko dlatego, że głowa z w pełni "dojrzałym" mózgiem nie zmieściłaby się w kanale rodnym. Dopiero potem następuje jego intensywny wzrost. Jak się okazuje, mózg dziecka około pierwszego roku życia osiąga 85% wielkości mózgu dorosłej osoby. Zwiększają się połączenia między neuronowe, a dziecko szybko poszerza zakres swoich umiejętności. Zaczyna obracać się z pleców na brzuszek, siada, potem raczkuje, chodzi, biega, mówi. I chociaż nam - dorosłym - te umiejętności mogą wydawać się oczywiste, zwykłe lub proste, to z perspektywy małego dziecka, są to milowe kroki rozwojowe. 3. Dziecko rodzi się z kilkoma ukrytymi talentami. To od rodziców zależy, czy pomogą mu je odnaleźć Badacze z Instytutu Galupa są zdania, że dziecko rodzi się z co najmniej 5 ukrytymi talentami. Kiedy je rozwinie? Wszystko zależy od otoczenia, w jakim przyjdzie mu dorastać. Nie wszyscy rodzice umieją odkryć i rozwijać talenty swego dziecka. To dlatego tak ważne jest, by wspierać najmłodszych, otwierać przed nimi różne drogi rozwoju, dawać wybór i pobudzać kreatywność. 4. Dziecko potrzebuje zaspokojenia potrzeb emocjonalnych Poza potrzebami fizjologicznymi, to właśnie potrzeba akceptacji jest niezwykle ważna. Dziecko lepiej rozwija się, gdy czuje się bezpiecznie. Miłość, więź i akceptacja sprawiają, że rozwój jest prawidłowy i harmonijny. Dlaczego? Maluch, który jest szczęśliwy, odczuwa komfort, jest ufny, pewny siebie, szybciej i chętniej poznaje świat, nie boi się wyzwań i skupia się na zdobywaniu nowych umiejętności. Dodatkowo wie, że ma swoją "bezpieczną przystań", czyli najbliższych. Czuje, że w kłopotliwej sytuacji może liczyć na rodziców. 5. Radość pomaga wzrastać Prawidłowe relacje z dzieckiem, oparte na szacunku, miłości, bezpieczeństwie i radości sprawiają, że maluch lepiej rozwija się intelektualnie, emocjonalnie i społecznie. Odważniej próbuje nowych rzeczy, nie boi się, nawiązuje pozytywne relacje z rówieśnikami, wyraża, opisuje i rozumie swoje emocje. 6. Przytulanie pozytywnie wpływa na rozwój dziecka To pierwsza i podstawowa forma kontaktu rodzic-dziecko. Nie bez powodu zaraz po porodzie maluszek układany jest na ciele matki w kontakcie skóra do skóry. Po co? By ukoić, uspokoić, pozwolić być blisko matki, a także po to, by wytworzyć więź między nimi. Warto też wspomnieć, że przytulanie wyzwala hormon szczęścia, który dla noworodka oznacza spokój i błogość. W dziedzinie rozwoju przytulanie to symbol bezpieczeństwa, bez którego rozwój dziecka mógłby być zaburzony. 7. Dziecko uczy się przez zabawę i naśladownictwo Rodzina to podstawowa komórka społeczna dla dziecka. To pierwszy wzorzec zachowań, relacji, radzenia sobie z emocjami. A ponieważ maluchy są doskonałymi obserwatorami i wiedzę chłoną jak gąbka, to najszybciej uczą się przez naśladowanie. Widzą, słyszą i kopiują. Jeśli więc chcesz wesprzeć prawidłowy rozwój swojego dziecka, bądź dobrym przykładem. Pokazuj, jak radzić sobie z emocjami, wspieraj empatyczne zachowania, określaj zasady i twórz granice, aby twoje dziecko umiało je budować w przyszłości. 8. Zabawa klockami może pomóc rozwijać kreatywność, autoekspresję, odporność na krytykę i pewność siebie Jak wynika z badania, przeprowadzonego w październiku 2023 roku na naszym serwisie, 95% rodziców potwierdza, że ich dzieci bawią się klockami. Matki i ojcowie deklarują, że zauważają pozytywny wpływ klocków na rozwój najmłodszych. 9 na 10 osób dostrzega zalety zabawy klockami, a 89% widzi w tym możliwość rozwoju kreatywności i pewności siebie. Podczas zabawy klockami maluchy mogą zbudować wszystko, co tylko przyjdzie im do głowy i co podpowie im ich niczym nieograniczona wyobraźnia. Wybierając zatem zestawy dla najmłodszych od 18. miesiąca do 5. roku życia, warto zdecydować się na klocki LEGO® DUPLO®. Są kolorowe, różnorodne tematycznie i wesprą rozwój motoryczny oraz kreatywność twojego dziecka. Zabawa klockami to też sposób na autoekspresję. Dziecko może tworzyć, łączyć i budować według własnego pomysłu, doskonaląc tym samym kreatywność. Każda ukończona budowla z klocków to niesamowita radość i zalążek tworzenia pewności siebie. A co z nieudanymi próbami, podczas których maluszek jeszcze nie umie połączyć prawidłowo elementów lub wieża z klocków nagle się rozpadła? Smutek może okazać się konstruktywny. Klocki LEGO DUPLO to też krok w stronę odporności - tej psychicznej. Próby naprawienia nieudanych konstrukcji uczą, jak radzić sobie z emocjami i frustracją, a to niezwykle ważne dla dalszego rozwoju. Pokaż dziecku, jak radzić sobie z porażką. Spróbujcie podjąć się zbudowania wieży jeszcze raz. A jeśli znowu się zawali? Nic nie szkodzi, warto próbować do skutku. W końcu się uda, a duma z siebie będzie dla malucha największą nagrodą. Jakie zestawy LEGO DUPLO warto wybrać? Klocki zawsze dopasowuj do wieku i umiejętności maluszka. LEGO DUPLO są zaprojektowane specjalne dla dzieci od 1,5 roku życia. Są większe od standardowych klocków LEGO, by małe i nieporadne jeszcze rączki maluchów mogły uczyć się chwytać i rozłączać elementy. Są też w pełni bezpieczne, gdyż zostały wyprodukowane z najwyższej jakości materiałów. Zabawa klockami LEGO DUPLO wspiera rozwój wszechstronnie: dzięki tematycznym zestawom rozwijają zainteresowania, uczą empatii, wspierają w budowaniu relacji społecznych poprzez zabawę w odgrywanie ról, dodatkowo doskonalą umiejętności motoryczne i koordynację ręka-oko. Dla maluszków do 4. roku życia polecamy zestawy: LEGO DUPLO "Ogród uprawowy" (10984) Zwierzątka, rośliny, chmurka, tęcza, a nawet konewka! Brzmi fascynująco? I tak właśnie jest. Ten zestaw to raj dla dzieci, które kochają zabawę na świeżym powietrzu. Pokazując maluszkowi, jak uprawia się warzywa we własnym ogródku i ile korzyści ma ich jedzenie, możecie nauczyć się nazw roślin. Porusz też temat ekologii, tworząc ciekawe historie o planecie i ochronie bioróżnorodności. LEGO DUPLO "Ciężarówka do recyklingu" (10987) Twoje dziecko z zainteresowaniem wygląda przez okno, gdy tylko pojawi się śmieciarka? Teraz może bawić się nią codziennie. Wywrotka, kosze do recyklingu, minifigurka śmieciarza i pieska to krok w stronę nauki kolorów, nazw przedmiotów, a także tego, jak dbać o środowisko naturalne, w którym żyjemy. LEGO DUPLO "Wymarzony plac zabaw" (10991) Najmłodsi kochają place zabaw, a dzięki temu zestawowi teraz mogą bawić się na wymarzonym placu zabaw na okrągło. Składają się na niego huśtawki, zjeżdżalnie, ścianka wspinaczkowa oraz minifigurki deskorolkarza, dzieci i pieska. Zabawa nim to moc radości, a także możliwość nauki relacji między dziećmi, współpracy, wytrwałości, pewności siebie czy radzenia sobie z emocjami. 9. Korzystanie z ekranów przez najmłodszych niekorzystnie wpływa na ich rozwój Małe dzieci (do około 2. roku życia) nie powinny używać smartfonów ani innych ekranów (TV, tablet, laptop). Potwierdzają to specjaliści, między innymi z WHO czy eksperci z Amerykańskiej Akademii Pediatrii. Zamiast bajki na smartfonie pomyśl o wspólnym oglądaniu książeczek, układaniu wieży z klocków, czy rysowaniu. Zadbaj o to, aby twój maluszek miał jak najwięcej doświadczeń sensorycznych, a takich z pewnością nie da mu żaden telefon czy telewizor. Dotychczasowe rekomendacje dotyczące czasu spędzanego przez dzieci przed ekranem wyglądają następująco: dzieci poniżej 1. roku życia i w pierwszym roku życia nie powinny być w ogóle eksponowane na ekran; dla dzieci w wieku od 2 do 4 lat czas przed ekranem zawsze pod kontrolą osoby dorosłej nie powinien przekraczać 1 godziny dziennie, a im mniej, tym lepiej; dla dzieci w wieku od 5 do 17 lat czas przed ekranem nie powinien przekraczać 2 godzin dziennie, a im mniej, tym lepiej. 10. Dzieci, do których rodzice mówią i z którymi rozmawiają, szybciej zaczynają mówić i wypowiadają więcej słów niż rówieśnicy, z którymi rodzice komunikują się rzadko Wiemy już, że maluchy uczą się przez naśladownictwo. Mówić również. Prawidłowa artykulacja, a więc wypowiadanie głosek, słów i zdań to długotrwały proces, który zaczyna się już około 4-6 miesiąca życia. Gaworzenie stopniowo zamienia się w wypowiadanie pojedynczych wyrazów. Z czasem zasób słownictwa się zwiększa, aż w końcu maluch staje się bardzo dobrze komunikatywny i z dnia na dzień uczy się coraz więcej. Co może pomóc w rozwoju mowy? Na rynku dostępnych jest wiele zabawek, gadżetów i aplikacji dla dzieci, ale rozwiązanie jest zdecydowanie bardziej proste i oczywiste. Wystarczy drugi (najlepiej bliski) człowiek. Mówiący do dziecka i rozmawiający z dzieckiem rodzice to najlepsi nauczyciele mowy. Możesz w tym celu wykorzystać także klocki LEGO DUPLO. Zawierają wiele realistycznych elementów z życia codziennego, więc poznawanie ich i uczenie się ich nazw w zabawie będzie najprzyjemniejszą i najbardziej efektywną formą nauki. Rozwój dziecka to wspaniała przygoda, niejednokrotnie pełna wybojów i zakrętów, ale i cudownych niespodzianek, wzruszeń oraz dumy. Jeśli chcesz w niej świadomie uczestniczyć, po prostu poświęć czas i zainteresowanie swojemu maluszkowi. Zobaczysz, to zaprocentuje. Chcesz dowiedzieć się więcej na temat wpływu wspólnej zabawy na rozwój dziecka? Sprawdź wyniki badania.
Pierwsza przygoda z klockami - od kiedy dziecko może z nich korzystać i jakie sprawdzą się najlepiej
95% rodziców, biorących udział w badaniu Mamo, To Ja, potwierdziło, że ich dzieci układają klocki. Dorośli doskonale zdają sobie sprawę, jak wiele zalet wynika z tej aktywności. Widzą w tym możliwość rozwoju kreatywności i pewności siebie.
Zabawa klockami to fascynująca przygoda, która niesie ze sobą także aspekt edukacyjny. Kiedy podarować maluszkowi pierwszy zestaw i jak ta forma aktywności wpływa na jego rozwojowe kroki milowe? Marka LEGO® DUPLO® oferuje najmłodszym dzieciom (już od 1,5 roku życia) klocki, które są odpowiednio duże dla małych rączek. Co ważne, są także bezpieczne, gdyż są wykonane z najwyższej jakości materiałów wymaganych przez UE. Jak zabawa klockami wpływa na rozwój dziecka w poszczególnych etapach jego życia? Każdy dzień maluszka to nauka nowych umiejętności. Zabawa klockami może im w tym pomóc. W jaki sposób? Półtora roku W okolicy 18. miesięca życia dziecka maluszek rozwija koordynację ręka-oko, motorykę małą, poznaje kolory, dźwięki, tekstury i przede wszystkim buduje relacje między innymi poprzez zabawę. Klocki mogą więc okazać się świetną formą aktywności, która pomoże maleństwu w nabywaniu nowych umiejętności. Jak? Łączcie i rozłączajcie klocki. Starajcie się budować proste konstrukcje, np. wieżę albo most. Pokazuj maluszkowi, że wspólna zabawa to cudowny czas. 2 lata To "poważny" wiek. Maluszek z reguły jest już bardzo sprawny. Chodzi, biega, skacze. Powoli składa pierwsze zdania, a zasób jego słownictwa stale rośnie. W tym czasie zaczyna stawiać granice, a słowo "nie" może okazać się jednym z ulubionych. To też okres, gdy dziecko doskonali umiejętności kognitywne: poznaje kolory, kształty, cyferki, zwierzątka i nazwy przedmiotów. Możesz go w tym wesprzeć. Układając klocki, sortujcie je według barw. Budując pociąg, uczcie się liczyć. Wybierając zestaw LEGO DUPLO „Ogród uprawowy”, możecie poznać nowe warzywa i dowiedzieć się wiele na temat ekologii. 2 lata to też dalszy rozwój motoryki małej poprzez budowanie bardziej skomplikowanych konstrukcji. Przy okazji to doskonalenie umiejętności przestrzennych, logicznych i przyczynowo-skutkowych. Pamiętaj, że z klocków możecie zbudować cokolwiek tylko chcecie, a instrukcja jest jedynie podpowiedzią. Swobodne budowanie, co tylko przyniesie wyobraźnia, wpłynie pozytywnie na rozwój kreatywności i autoekspresji poprzez działanie bez schematów i instrukcji. Wspólna zabawa klockami to też idealna okazja do rozmowy i nauki nowych słów. Powtarzajcie nazwy przedmiotów, uczcie się nowych pojęć, opowiadajcie proste historie. Pomogą w tym realistyczne elementy w zestawach LEGO DUPLO np. zegar, gitara czy szczotka do włosów. A co jeśli wasza wymarzona wieża nie wyjdzie? Lub jeśli maluch będzie miał problem z połączeniem wagoników pociągu? Tak może się zdarzyć i to wiele, wiele razy. Próbujcie do skutku. Maluch się złości? To naturalne. Frustracja powoduje złość. Pokaż dziecku, że może przeżywać każdą emocję. Naucz go, jak radzić sobie z niepowodzeniem. Możesz na przykład pokazać, że również i ty masz problem ze złożeniem tej konstrukcji. W prostych słowach opowiedz dziecku, co dokładnie czujesz. Możesz to zrobić tak "Zobacz: mama też nie umie ułożyć klocków. Też jest mi z tego powodu smutno i też się zdenerwowałam. Ale spróbuję jeszcze raz. Kiedyś w końcu się uda." To cudowna forma zabawy, nauki, budowania relacji i odporności psychicznej na niepowodzenia. 3 lata W tym wieku dziecko doskonale już wie, że jest osobnym bytem. Ma też świadomość tego, że może się z nami zgodzić lub nie. Chętnie testuje granice rodziców i wiele rzeczy chce zrobić samo. Nieco inaczej wygląda też zabawa. Jednym słowem można powiedzieć, że jest bardziej logiczna. Poza tym dziecko kształtuje swoje umiejętności emocjonalne, a może to robić poprzez odgrywanie scenek w zabawie klockami LEGO DUPLO, np. opiekując się chorym pieskiem. Uczy się w ten sposób empatii. Z kolei wcielając się w rolę dzielnego strażaka gaszącego pożar, nieśmiały maluch próbuje być liderem. W wieku 3 lat nabywa też wiele umiejętności społecznych, bawiąc się na podwórku lub w przedszkolu z rówieśnikami. Jeśli jakieś relacje lub sytuacje z życia codziennego są dla dziecka trudne, możecie odegrać je w zabawie, omawiając, co się wydarzyło, jakie emocje temu towarzyszą i co można zrobić, aby następnym razem uniknąć takich zdarzeń. Idealny do tego będzie zestaw LEGO DUPLO „Dzień z życia w żłobku”, w zabawie którym pokażesz swej pociesze, jak wygląda schemat dnia w żłobku lub przedszkolu, jak znaleźć przyjaciół lub jak poradzić sobie z płaczem przy rozstaniu w szatni z mamą. Wspólna zabawa z maluszkiem to wyraz troski, miłości, chęci bycia razem. Budowanie z klocków to wejście do świata dziecka i patrzenie na świat jego oczami. Przy okazji poznasz jego marzenia, potrzeby, lęki i problemy. Ten wspólnie spędzony czas zaprocentuje w przyszłości cudowną więzią. Który zestaw LEGO DUPLO wybrać? Zestaw LEGO DUPLO "Budowa" (10990) To wspaniały zestaw dla małych inżynierów. Buldożer, betoniarka i obrotowy żuraw zapewnią mnóstwo zabawy na ruchliwej budowie. Stwórzcie razem wieżę, dom, zamek księżniczki lub stajnię. Niech niesie was wyobraźnia. Dodatkowo betoniarka wydaje trzy różne dźwięki i miga światłami, zapewniając maluszkowi stymulację sensoryczną. Zestaw LEGO DUPLO "Pociąg Parowy" (10874) To wielka frajda dla miłośników podróży i kolei. Stacja kolejowa, wywrotka z węglem i nieskomplikowane tory kolejowe pozwalają na rewelacyjną zabawę pociągiem dla małych maszynistów. Ciuchcia posiada funkcję ręcznego startu, dzięki czemu łatwo wprawić ją w ruch. Możecie podróżować, naprawiać lokomotywę czy wagoniki, czekać na stacji lub pojechać na wycieczkę pełną przygód i zabrać ze sobą minifigurkę wiewiórki. Zestaw LEGO DUPLO "Wóz strażacki" (10969) Potrzebny superbohater! Kot wspiął się na drzewo i nie może zejść? Dzielni strażacy pędzą na ratunek. Ten zestaw z realistycznymi detalami pokochają zarówno chłopcy, jak i dziewczynki. W pudełku znajdziemy minifigurki strażaka i kota, drzewo do zbudowania i wielofunkcyjny wóz strażacki z błyskającymi światłami oraz syreną. To co, gotowi na misję? Chcesz dowiedzieć się więcej na temat wpływu wspólnej zabawy na rozwój dziecka? Sprawdź wyniki badania. * na podstawie wyników badania ankietowego przeprowadzonego w serwisie Mamo, to Ja w październiku 2023 roku.
O wpływie zabawy na rozwój dziecka odpowiada psycholog Dorota Maciejec oraz Wojtek Kaczmarczyk - influencer i twórca kanału TATA Vlog
Zaangażowanie we wspólną zabawę, a może ilość czasu spędzonego razem? Co daje wspólne układanie klocków, a także jakie znaczenie odgrywa nuda w życiu dziecka. Na te tematy i wiele innych rozmawialiśmy z naszymi gośćmi.
Dzieci najwięcej uczą się przez zabawę i naśladowanie innych. Z badania, które przeprowadziliśmy w październiku 2023 roku na serwisie Mamo, to Ja wynika, że 9 na 10 rodziców dostrzega zalety układania klocków. Aż 89% widzi w tym możliwość rozwoju kreatywności i pewności siebie. Postanowiliśmy zapytać psychologa - Dorotę Maciejec oraz Wojtka Kaczmarczyka - inluencera i twórcę kanału TATA Vlog, jak wspólna zabawa wpływa na dzieci. Nasi eksperci odpowiedzieli na pytania o to, co jest ważniejsze - ilość czasu spędzonego z maleństwem czy jego jakość. Mamy obecnie zdecydowanie mniej czasu na wspólną zabawę z dziećmi. I nawet jeśli ten czas wygospodarujemy, to często w aspekcie jakościowym nie jest on pełny. A to zajmiemy się sprawami domowymi, a to czymś innym. A bawiące się obok nas dziecko w naszym przekonaniu, spędza czas z nami. Natomiast to nie jest tak. Bo mamy dużo bodźców, które nas rozpraszają. Mamy telefony, tablety, telewizory, które w tle przeszkadzają w tym dawaniu dziecku tej 100% uwagi. Chętnie delegujemy też nasze dzieci pod opiekę instruktorów, którzy mają rozwinąć je w wielu obszarach, ale gdzieś gubimy ten cenny, wspólny czas, dzięki któremu możemy uczyć się naszych dzieci - mówi psycholog Dorota Maciejec. Inspirująca rozmowa i ważne wnioski Rozmawialiśmy też na temat umiejętności, jakie kształtuje zabawa klockami, a także o roli nudy w życiu dziecka. Bo czy mały człowiek powinien się nudzić, czy może musimy dbać o to, by każda chwila jego życia była wypełniona atrakcjami? Sprawdźcie sami! Razem bawimy się klockami. To nie jest tylko budowanie i konstruowanie. To też odgrywanie ról. To rozwijanie wyobraźni, a także przestrzennego widzenia - wspomina Wojtek Kaczmarczyk. Zabawa klockami rozwija wszechstronnie. Wspierają one naturalny rozwój koncentracji uwagi, a także mowę czynną i bierną. Wchodząc w interakcję, rozwijamy mowę bierną, kojarzenie, myślenie logiczne, proporcje. To też rozwój motoryki małej, koordynacji wzrokowo-ruchowej, myślenia przestrzennego, wyobraźni, kreatywność. Ta wspólna zabawa daje możliwość poznania dzieci: ich lęków, zasobów, trudności - dodaje Dorota Maciejec. Zobacz nasze wideo i dowiedz się więcej!
Jak wspierać dziecko w nauce mowy i pisania w czasach łatwej elektronicznej komunikacji i smartfonów? [LIVECZAT]
Za nami spotkanie, podczas którego rozmawialiśmy o tym, jak ćwiczyć mówienie i pisanie, które w ostatnich latach (m.in. przez pandemię i naukę zdalną) zostało znacząco ograniczone. Na pytania rodziców odpowiadała nasza gościni – dr Iwona Kania, logopedka i językoznawczyni, a patronem była firma LEGO.
Od czego zaczynać naukę pisania? Nasza ekspertka podkreśliła, że dobrym czasem jest okres przedszkolny, gdy dziecko nabywa umiejętność rysowania i kreśli pierwsze linie. Świetnym pomysłem jest korzystanie z różnego rodzaju pomocy edukacyjnych, w tym np. popularnych zeszytów ze szlaczkami, które uczą najmłodszych wyczuwania linii środka danych wzorów i podążania dłoni za okiem oraz wyrabiają precyzję i płynność ruchu. Logopedka zwróciła uwagę również na to, że jest wiele sposobów na rozpoczęcie tej nauki. I tak np. osoby, które lubią spędzać czas w kuchni, mogą próbować ćwiczyć rękę dziecka właśnie podczas gotowania. W okresie świątecznym może to być m.in. podczas przygotowania i zdobienia pierniczków. Z kolei, jeśli np. dziecko lubi wycinać lub tworzyć wydzieranki, to chociaż nie zastąpią one pisania, to w trakcie robienia kolażu można zaproponować dziecku dodanie elementów językowych. To również wpłynie korzystnie na kompetencje pisania w przyszłości. - Co trzeba podkreślić to również to, że nauka pisania odręcznego niesamowicie przekłada się i wpływa na naukę czytania. Ponadto pisanie liter aktywizuje również obszary w mózgu odpowiedzialne za ogólny proces uczenia. Przy czym warto pamiętać, że podczas rysowania czy wycinania aktywizowane są inne obszary mózgu, dlatego też nie warto rezygnować z ręcznego pisania, nawet gdy według rodziców dziecko „pisze brzydko” – podkreśla dr Iwona Kania. Klocki rozwijają sprawność manualną. Jakie wybrać? Specjalistka podkreśliła, aby oczywiście podążać za gustem dziecka, ale również zacząć od zestawów, które umożliwiają układanie klocków w różny sposób. To z kolei daje okazję do rozmowy, a to przekłada się na budowanie kompetencji językowych. - Ważne jest, by dziecko budowało z klocków samodzielnie. Nie warto wyręczać malucha, nawet gdy robi to niedokładnie. Istotne jest, by pobudzać dziecko do kreatywności, a także budować więź poprzez wspólne budowanie. Klocki doskonale sprawdzają się również w trudnych relacjach, dlatego warto z nich korzystać, by rozmawiać i rozwiązywać codzienne problemy – zwraca uwagę ekspertka. Ten konkurs to świetny trening ręki! A do tego nagrody – gwarantujemy, że są niesamowite W ramach corocznej kampanii świątecznej marka LEGO zaprasza do własnoręcznego pisania listów do Świętego Mikołaja! Tym razem ideą kampanii „Rebuild The World” jest chęć przypomnienia dzieciom oraz rodzicom, jak wiele frajdy może dać taka zabawa. Dlaczego warto to robić? W firmie LEGO wierzy się, że warto podtrzymywać tradycję Świętego Mikołaja – to pobudza dziecięcą wyobraźnię, ale także daje im cel, o który mogą się starać. Pokazuje maluchom, że dobre uczynki i wiara w marzenia to także dobra zabawa. I co ważne, to także świetne urozmaicenie czasu oczekiwania na Święta Bożego Narodzenia. Weźcie udział w konkursie – nagrodą główną jest voucher na rodzinny wyjazd do LEGOLANDU w Billund (Dania) o wartości 25 000 zł! Dla pozostałych zwycięzców zostanie przyznane 100 zestawów LEGO w tym m.in.: LEGO Friends Szkoła aktorska Andrei (41714), LEGO Technic Ciężki samochód pomocy drogowej (42128), LEGO City Centrum miasta (60292). Więcej informacji na stronie konkursu: www.napisziwygraj.pl. Chcesz dowiedzieć się więcej? Zobacz w tym artykule skrót naszego wideo oraz cały liveczat na fanpage Mamo, To Ja na Facebooku!
6 sposobów, by spędzić święta spokojnie i rodzinnie
Zastanawiasz się, w jaki sposób spędzić święta w radości i z uważnością na bliskich? Chcesz cieszyć się wspólnymi chwilami w bliskości i bez pośpiechu? Podpowiadamy, jakie aktywności sprawdzą się podczas rodzinnych świąt – tak by był to czas, w którym stworzycie piękne wspomnienia na lata!
Niech te święta będą magiczne! Oto 6 wskazówek, które mogą sprawdzić się w tym czasie także u was: 1. Pamiętaj, że „świętowanie” każdy rozumie po swojemu Chociaż po grudniowym szaleństwie przygotowań, dla wielu dorosłych spełnieniem marzeń w święta jest pyszne jedzenie i odpoczynek, warto przy tym uwzględnić, czego potrzebują najmłodsi. Należy pamiętać, że dzieci uwielbiają, gdy coś się dzieje. Tym samym spędzanie świąt na długich rozmowach przy stole, to zupełnie nie dla nich… Planując rodzinne chwile, zastanów się, jak pogodzić potrzeby wszystkich domowników. Dla ruchliwych wymyśl ruchowe atrakcje dla najmłodszych, które pozwolą im spożytkować energię, zarówno podczas zabawy w domu, jak i na zewnątrz. Zrób to z wyprzedzeniem, bo w okolicy świąt będzie prawdopodobnie niewiele sił i czasu, by zrobić to... kreatywnie. Unikniesz tym sposobem frustracji i niezadowolenia maluchów, dbając, by święta były spokojne i rodzinne. 2. Czasami sprawdzi się powolna rozrywka… W dobrą atmosferę wprawią także atrakcje te mniej „energetyczne”. Chociaż dzieci uwielbiają się ruszać, to po takich zabawach potrzebują również chwili oddechu. Wtedy sprawdzi się np. wspólne czytanie, oglądanie świątecznej bajki lub filmu czy granie w gry planszowe. Takie aktywności z pewnością zapewnią wam świąteczny nastrój i pomogą stworzyć piękne wspomnienia. 3. Mogą być też ulubione zabawy Planując święta, chcemy by było wyjątkowo. Warto jednak pamiętać, że spokój i bliskość zapewnią także te najzwyklejsze formy spędzania wspólnego czasu. Jeśli masz dużo na głowie, to nie musisz wymyślać nic nadzwyczajnego – będzie dobrze, jeśli wspólnie pobawicie się w odgrywanie ról, stworzycie kreatywne konstrukcje z klocków lub ułożycie puzzle. Pamiętaj, te święta będą piękne, bo najważniejsze, że będziecie w nie razem! Szukasz klocków? Podczas świąt świetnie sprawdzą się zestawy LEGO – od lat zachwycają dzieci w różnym wieku. Zobacz, jakie przypadną wam do gustu! Może to będzie zestaw: Dzikie zwierzęta Azji, a może Pociąg parowy lub Remiza strażacka i helikopter? 4. A może wybierzcie coś na sportowo? Jeśli jednak jesteście rodziną, która lubi ruch, to z pewnością sprawdzą się u was zabawy, które pozwolą wam poruszyć ciało. Mogą być w ruchu, ale jednak na spokojnie – wtedy np. możecie wybrać się na spacer z podziwianiem świątecznych dekoracji. Gwarantujemy, że również wasza okolica będzie odmieniona i magiczna w tym okresie! Może też być bardziej w stronę natury – wybierzcie się do lasu i zobaczcie, czy spotkacie jakieś zwierzęta, porównajcie, co się zmieniło o tej porze roku albo… zróbcie bitwę na śnieżki, jeśli oczywiście spadnie śnieg! 5. Czy da się jeszcze bardziej rodzinnie? Podczas świąt możecie również przeglądać stare zdjęcia, stworzyć drzewo genealogiczne czy po prostu rozmawiać – opowieści z dzieciństwa z pewnością sprawią wam dużo frajdy. 6. Niech zagości magia świąt! Możecie postawić też na atrakcje, które sprawdzą się tylko właśnie w tym okresie. Oglądanie szopek, kolędowanie lub świąteczne karaoke, biwakowanie pod choinką bądź quiz świąteczny z wiedzy o… świętach? Każda z nich z pewnością będzie ciekawą odmianą od codziennych zabaw. To tylko niektóre sposoby, które pozwalają spędzić święta z rodziną w dobrej atmosferze! Gwarantujemy, że rozmowa o oczekiwaniach i potrzebach z rodziną pomoże je spędzić spokojnie i rodzinnie. Materiał powstał z udziałem LEGO
Pewność siebie, samodzielność i motywacja do podejmowania decyzji – jak kształtować ją w dzieciach? [WYWIAD]
Wszystko zaczyna się od zabawy. Podczas niej możemy w prosty sposób przekazac dziecku spory pakiet wiedzy. Psycholog Dorota Maciejec tłumaczy, że dzieci uczą się przez obserwację i naśladownictwo. Podpowiada również, jak dawać im najlepszy przykład, by rosły pewne siebie, samodzielne i uśmiechnięte!
Redakcja: Wielu rodziców chce, aby ich dzieci były pewne siebie, samodzielne i zmotywowane. Dlaczego te cechy twórcze są istotne? Dorota Maciejec: Ponieważ te cechy zdecydowanie ułatwiają funkcjonowanie dziecka na dalszych etapach rozwoju. Dzieci pewne siebie są odważniejsze, chętniej podejmują wyzwania, ryzykują, znają swoje granice, mocne i słabe strony, a to między innymi wpływa na sukces edukacyjny. Chętniej angażują się w wyzwania szkolne, lepiej radzą sobie z porażką i łatwiej nawiązują relacje rówieśnicze. Samodzielność ułatwia radzenie sobie z codziennymi wyzwaniami. Jeśli dzieje się coś nowego czy trudnego, dziecko wie, jak postąpić, co zrobić, aby wyjść z opresji. Nawet jeśli samodzielnie nie jest w stanie sobie poradzić, to wie, gdzie szukać wsparcia, kogo i jak poprosić o pomoc. Zachęcajmy więc dziecko do wyzwań, do samodzielnego działania, nie wyręczajmy, a bądźmy wsparciem. Motywacja natomiast raz jest, a raz jej nie ma. Bywają chwile, gdy dziecku jej brak. Może to wynikać z nadmiaru obowiązków, zbyt dużego obciążenia czy zwyczajnego zmęczenia. Dziecko chce odpocząć, nie myśląc o decyzjach i o ich konsekwencjach. Dodatkowo rodzicielska postawa nadopiekuńcza także nie wzmacnia motywacji. Jako rodzice chcielibyśmy, aby nasze pociechy miały cudowne bezproblemowe życie, boimy się ich płaczu, niezadowolenia i buntu, boimy się ich porażki i jej konsekwencji. Dlatego chcąc zapobiec katastrofie „nadskakujemy” dziecku poniekąd zabijając w nim motywację do podejmowania decyzji i samodzielnego działania. Maluch nie musi się wtedy starać, nie musi pamiętać czy się wysilać… od tego jest przecież rodzic. Czasami warto przerzucić odpowiedzialność na dziecko, dać mu przestrzeń do nudy, która pobudza do działania i popełniania błędów. Bezpieczniej jest, jeśli nowe, trudne emocje przeżyje w obecności kochających i wspierających rodziców. Jak zatem rozwijać je już w dzieciństwie – co stanowi ich podwalinę? Najprościej przez zabawę i codzienne sytuacje. Gdy dziecko napotyka wyzwania, nie wyręczajmy go w ich rozwiązywaniu. Bądźmy obok, pokażmy możliwe strategie poradzenia sobie, ale dajmy dziecku się wykazać. Nie martwmy się porażką, jest ona tak samo ważna, jak sukces. Jest powodem łez i smutku, ale wreszcie pokonanie trudności jest źródłem ogromnej satysfakcji, poczucia dumy, co wpływa pozytywnie na pewność siebie, samodzielność i właśnie motywację. Jestem zdania, że jeśli dziecko doświadcza trudności, ale jest wspierane przez rodziców i znajduje się w bezpiecznym środowisku, wyjdzie z kłopotów bez szkody! Za to mocniejsze, pewne swoich kompetencji, samodzielne i odważne, co przełoży się na funkcjonowanie w życiu dorosłym. Niezależnie czy jest to nauka samodzielnego ubierania, jedzenia czy zabawa są to sytuacje, w których możemy motywować dziecko do działania i podejmowania ryzyka. Jeśli doświadcza porażki w tych sytuacjach, opowiedzmy mu o emocjach, o tym, czym są one spowodowane i jak można sobie z nimi poradzić. Wykorzystujmy zwykłe, codzienne sytuacje do nauki ważnych dla dziecka kompetencji. W jaki sposób mówić do dziecka, aby budować w dziecku pewność siebie, a także zachęcać do samodzielności i skutecznie je motywować? Konkretnie, szczerze, bez moralizatorstwa i wywyższania się. Nie bagatelizujmy uczuć dziecka, nie ignorujmy ich. Bardzo ważne jest, aby w komunikacji z dzieckiem oddzielać je od danej trudności, dzięki czemu unikniemy oceny dziecka, a skupimy się na konkretach. Jeśli widzimy, że dziecko doświadcza porażki porozmawiajmy o tym, co poszło nie tak, co można było zrobić inaczej. Stwórzmy możliwość, aby to dziecko przeanalizowało swoje działania. Powstrzymajmy się od krytyki, wyśmiewania i poniżania, ponieważ zamiast motywacji, samodzielności, pewności siebie i poczucia dumy wywołamy w dziecku poczucie wstydu, zawodu i rezygnację. Warto pokazać mu, pomimo przykrych doświadczeń, pozytywne strony danej sytuacji i jego zaangażowania w działanie. Opowiedzmy, że każda nowa umiejętność wymaga praktyki, jak jazda na rowerze czy łyżwach. Na początku poruszamy się niepewnie, przewracamy, aby w końcu opanować umiejętność do perfekcji. Powróćmy wspomnieniami do takich właśnie sytuacji, w których nasza pociecha stopniowo uczyła się, nie rezygnowała i na końcu osiągała sukces. Ponadto, opowiedzmy dziecku o naszych doświadczeniach! Warto pokazać, że każdy z nas przechodził tę samą drogę. Możemy sięgnąć po opowiadania terapeutyczne, które dodadzą dziecku pewności siebie, wpłyną pozytywnie na jego motywację i odwagę do działania. Bajki i opowiadania to wspaniała przestrzeń do rozmawiania o emocjach, kompetencjach i różnych sytuacjach dnia codziennego. Dobrym pomysłem są również klocki np. zestaw LEGO® DUPLO® Pociąg ze zwierzątkami. Podczas zabawy dzieci próbują łączyć ze sobą poszczególne elementy lub układać z nich wieże. Nie zawsze się to jednak udaje, ale przy odpowiedniej zachęcie z naszej strony dziecko będzie dalej próbować, aż w końcu mu się uda. Takie sytuacje uczą, że nie zawsze wszystko idzie po myśli, ale wytrwałość w tym, co się robi, pozwala na osiągnięcie upragnionego celu. Nie zapominajmy także o pochwałach! Sukces powinien być doceniony, co wpłynie pozytywnie na poczucie pewności siebie i motywację. Jak pokazać dziecku, że błąd to nie porażka? Warto skupić się na drodze, którą dziecko pokonało, chcąc osiągnąć upragniony cel. Zwrócenie na to uwagi, wzmocnienie starań i znalezienie nawet małych pozytywnych elementów w działaniu może zdziałać cuda! Doceńmy dziecko słowami „Postarałeś się” lub „Włożyłeś w to serce, energię i czas. Może nie osiągnąłeś zamierzonego celu, ale udało się”, to pokaże mu inną perspektywę, w pewien sposób je podbuduje. Odnieśmy się do wcześniejszych doświadczeń, w których pociecha pomimo początkowych problemów jednak sobie poradziła i osiągnęła sukces. A jeśli pomimo naszych starań dziecko jest nieśmiałe, wycofane i niechętne do działania? Być może nieśmiałość jest względnie stałą cechą dziecka, która jest podtrzymywana przez stygmatyzujące postawy rodziców. Niekiedy rodzice od maleńkości etykietują dzieci słowami „leniuch, królewna czy fajtłapa” co zakorzenia się w świadomości dziecka, zniechęcając je do działania. Być może jest to wynik naszego zamknięcia na świat i takiego właśnie przekazu kierowanego do dziecka. Pamiętajmy, że dzieci uczą się przez obserwację i naśladownictwo, więc jeśli sami jesteśmy nieśmiali, wycofani, jeśli reagujemy lękiem i nie potrafimy radzić sobie z przeciwnościami, nasze dziecko uczy się właśnie takiego funkcjonowania. To oczywiście generalizacja. Ważne jest także to, czy dziecko chce zmiany, jak ono myśli o sobie, czy chce nieśmiałość przekuć w odwagę, czy chce iść taranem przez życie. Być może nasze zamartwianie się jest nieuzasadnione? Być może, mając podobne doświadczenia w dzieciństwie, bardzo chcemy ich oszczędzić dziecku? Może zmiana jest naszym celem, a nie dziecka? Niezależnie od wszystkiego, jeśli widzimy cierpienie dziecka w tym zakresie, chęć zmiany, a sami nie wiemy co zrobić, jak wesprzeć malucha warto zasięgnąć pomocy u specjalisty. Psycholog obiektywnie przyjrzy się sprawie, zidentyfikuje problem i pomoże znaleźć rozwiązanie. Jakie zabawy i zabawki wspomagają budowanie tych cech? Praktycznie każda zabawa i każda zabawka mogą pozytywnie wpływać na rozwój pewności siebie, samodzielności i samooceny! Jeśli gramy w planszówki, w których dziecko raz wygrywa, raz przegrywa, uczy się przeżywania frustracji czy smutku w najbliższym środowisku. Wówczas mamy możliwość je wesprzeć i zmotywować do dalszych prób. Dysponując klockami LEGO DUPLO, figurkami ludzi czy zwierząt możemy odtwarzać scenki rodzajowe i przemycać treści, które chcemy dziecku przekazać. To świetna okazja, aby rozwijać z dzieckiem strategie radzenia sobie w kryzysowych momentach. Bawiąc się klockami, pobudzajmy wyobraźnię dziecka do tworzenia nieszablonowych rozwiązań. Dostrzeżmy kreatywność pociechy, doceńmy pomysłowość, zgłębmy pomysł i temat dodatkowymi pytaniami: jak na to wpadłeś? Skąd taki pomysł? Do czego to może służyć? Nasza dociekliwość i autentyczne zainteresowanie pobudzą motywację dziecka do dalszego działania. Kiedy dziecku znudziły się zabawki, dajmy mu możliwość poeksperymentowania z innymi materiałami. Karton, puste butelki, taśma klejąca, farby czy folia bąbelkową mogą otrzymać drugie życie dzięki kreatywnym rozwiązaniom dziecka, a przy okazji zbudować jego pewność siebie, samodzielność i motywację do dalszego działania! Pamiętajmy, aby angażować się w zabawę dziecka, wejść w jego świat i dać mu możliwość decydowania o zasadach zabawy jednocześnie pozbywając się naszego schematycznego postrzegania i myślenia. W jaki sposób chwalić dziecko i doceniać sukcesy? Przede wszystkim w sposób wiarygodny i szczery. Dzieci są bardzo spostrzegawcze. Widzą nasze zmieszanie czy rozbieżność pomiędzy tym, co prezentuje nasza komunikacja niewerbalna, a tym, jaki komunikat słowny do nich kierujemy. Gdy chwalimy dziecko, warto zadbać o to, aby nasza ekspresja emocjonalna była adekwatna do treści przekazu. Ponadto, jeśli dziecko wie, że włożyło w pracę minimum wysiłku i to, co zrobiło nie do końca odpowiada jego możliwościom, to nasza egzaltowana entuzjastyczna reakcja może nie być wiarygodna w jego oczach. Zamiast oceniać efekt, lepiej jest skupić się na konkretach oraz wysiłku, który doprowadził do celu. Doceńmy najmniejszy sukces, nawet jeśli na tle innych dzieci nie jest on tak spektakularny. Patrząc na rysunek dziecka można powiedzieć, że jest wspaniały i fantastyczny, ale można też opisać to, co się na nim znajduje, np.: „widzę fioletowe drzewo i zielone słońce, jest dom do góry nogami i kwietna droga do niego prowadząca, ciekawe skąd ten pomysł? Brawo! Masz niesamowitą wyobraźnię!”. Powinniśmy wystrzegać się krytyki, jeśli wyobraźnia dziecka podpowiada mu nieszablonowe rozwiązania. Chwalmy przejawy wyobraźni i kreatywności, okazujmy zaciekawienie pomysłami, dopytujmy. Nasze faktyczne zainteresowanie będzie odebrane jako forma pochwały. Artykuł powstał we współpracy z LEGO DUPLO
Jak, czym i po co się bawić? Ekspert odpowiada na pytania internautek!
Dziecięcy świat rządzi się swoimi prawami. Jest pełen zagadek i magii, dlatego nie zawsze łatwo nam do niego przeniknąć. Ba! Nie zawsze maluchy chcą nas do niego wpuścić. Ale jeśli wiemy, jakie zabawki wybrać, by wspierać rozwój naszego dziecka i jak reagować na emocje w zabawie (a przy okazji poza nią), z pewnością otworzy się przed nami wiele drzwi...
Dorota Maciejec, psycholog i ambasadorka marki LEGO® DUPLO® odpowiedziała na najczęściej nurtujące rodziców pytania. Można było zadawać je na naszym instagramowym Stories. Dla tych, którzy przegapili spotkanie z psycholog, lub chcieliby utrwalić sobie przekazaną przez nią wiedzę – podsumowujemy! Wyrażanie i nazywanie emocji w zabawie Jak podkreśliła Dorota Maciejec, zabawa jest naturalną formą spędzania wolnego czasu przez dzieci. Przynosi wiele radości, daje przestrzeń na rozwijanie wyobraźni i kreatywności, a także wspiera rozwój kompetencji społeczno-emocjonalnych. Poprzez zabawę pomagamy dzieciom zrozumieć otaczający świat, uczymy zasad i norm społecznych, uczymy emocji i sposobów radzenia sobie z nimi. Dzięki wspólnej zabawie pomagamy maluchom dostrzegać emocje, różnicować je, nazywać oraz rozumieć przyczyny ich powstania. W trakcie codziennych wspólnych aktywności nazywajmy emocje jakie nam towarzyszą. Zwróćmy dziecku uwagę, że jesteśmy szczęśliwi, gdy się razem bawimy. Zapytajmy, jak ono się czuje w danej sytuacji. Gdy idziemy na wspólny spacer popatrzmy na innych ludzi, opowiadając o ich możliwych uczuciach, o tym jak je okazują. Wykorzystujmy książki z opowiadaniami i ilustracjami, aby porozmawiać z dzieckiem o emocjach bohaterów, dlaczego się cieszą, smucą czy są źli lub zawstydzeni. Czemu czują się tak, a nie inaczej? Co mogłoby im pomóc poczuć się lepiej? Zadawajmy pytania dziecku, czy zna takie uczucia, czy kiedyś czuło się podobnie? Dobrym pomysłem będzie także wykorzystanie lalek, maskotek czy figurek ludzi i zwierząt np. z zestawu LEGO DUPLO Stadnina i kucyki. Dzięki takiemu zestawowi możemy zainicjować zabawę tematyczną i wpleść w nią wątek emocji wspierając tym samym rozwój kompetencji społecznych i emocjonalnych malucha w naturalny sposób. Psycholog podpowiedziała również, że dobrym pomysłem będzie odgrywanie scenek, przy wykorzystaniu dostępnych figurek. Zaznaczyła, że warto tworzyć własne scenariusze zabaw i przy ich okazji rozmawiać o różnych, także trudnych uczuciach, jak złość, zazdrość, wstyd czy smutek. Taka zabawa pozwala wzbogacić język dziecka, pomoże mu różnicować emocje i wypracować metody na poradzenie sobie z nimi. Bo wszystkie są ważne i potrzebne. Zabawki, po które warto sięgać w zabawie Psycholog zaznaczyła, że zabawki wspierające rozwój dają możliwość wszechstronnego wykorzystania. Pobudzają kreatywność i rozwijają wyobraźnię, dzięki czemu dziecko może realizować swoje najbardziej niesamowite pomysły. Wspierają zdolności umysłowe, takie jak spostrzeganie, uwaga, rozwój myślenia logicznego, przyczynowo-skutkowego i pamięć. Kompetencje te są niezwykle istotne, szczególnie w chwili rozpoczęcia nauki w szkole podstawowej. Jeśli myślimy o zabawkach rozwojowych to warto wspomnieć te, które pozytywnie oddziałują na kompetencje społeczno-emocjonalne i są odpowiedzią na potrzeby z tego obszaru. Zabawki wspierające rozwój to także te zabawki, które dostarczają radości i przyjemności z obcowania z nimi, bowiem najlepszą formą nauki dla dziecka jest doświadczenie i właśnie zabawa. Warto wspomnieć, iż dzieci mają cudowną i naturalną umiejętność zabawy. Potrafią tworzyć coś z niczego, bawić się w sposób symboliczny czy nadawać cechy istot żywych przedmiotom nieożywionym. Dlatego świetną zabawką rozwojową są klocki np. LEGO DUPLO Pudełko z serduszkiem! Genialne w swej prostocie, dające możliwość zaspokojenia potrzeby zabawy najbardziej wymagających dziecięcych umysłów, umożliwiające zabawę na wiele sposobów. Niczym nieskrępowana dziecięca wyobraźnia podpowiada wiele możliwości wykorzystania. Rodzice pytali również o zabawki, które niekoniecznie będą wspierały rozwój malucha. Maciejec zaznaczyła, że zabawka, która w niewielkim stopniu wspiera rozwój, to zabawka nudna, którą maluch najczęściej wcale nie chce się bawić. Jak zaznaczyła, to zabawka niedająca radości, niemotywująca do aktywności. Warto jednak pamiętać, że dla każdego dziecka co innego może być taką właśnie zabawką. Rozwój emocjonalny w zabawie Maciejec podkreśliła, że w zabawie z drugą osobą dochodzi do interakcji. W ten sposób dziecko dostrzega potrzeby kompana, reaguje na nie, uczy się czekania na swoją kolej i działania według przyjętych zasad. Ponadto, rozwija zdolność radzenia sobie z porażką. W trakcie zabawy dzieci dzielą się na role, odgrywając różnego rodzaju scenki, często wynikające z doświadczeń danego dziecka. Na przykład pojawienie się nowego rodzeństwa w domu może wyzwalać zabawę w dom, rozpoczęcie przygody z przedszkolem może inicjować zabawy w przedszkole. Dzięki temu jest przestrzeń do „przepracowania” sytuacji niepewnych czy trudnych, do wymiany własnych doświadczeń i strategii poradzenia sobie z trudnościami. Zabawa w grupie uczy radzenia sobie z porażką, konsekwencjami swoich decyzji, uczy planowania i kompromisów, ale też jest źródłem radości, wsparcia i poczucia przynależności. Psycholog zauważyła także, że ważne jest zaangażowanie dorosłego w zabawę. Jak podkreśliła, w ten sposób ma on szansę wspierać u dziecka rozwój słownictwa związanego ze światem emocji, opowiadając o nich, ucząc różnic pomiędzy nimi. Opiekun jako model pomaga dziecku zaakceptować emocje, oswoić je. Ponadto, dzięki zabawie kierowanej może wesprzeć rozwój strategii zaradczych, dzięki czemu maluch będzie czuł się pewniej w nowych, niepewnych sytuacjach. Nie można zapomnieć, iż zabawa z opiekunem przynosi wiele korzyści emocjonalnych dziecku. Czuje się ono ważne i szczęśliwe, kochane i akceptowane. Wzmacnia się więź, która jest fundamentem relacji dziecka z innymi osobami w życiu dorosłym. Obecność rodzica znacznie pomaga także w oswajaniu trudnych emocji. Gdy jesteśmy świadkami silnych przeżyć emocjonalnych dziecka wykorzystajmy to, do rozwijania kompetencji społeczno-emocjonalnych, dzięki czemu nasza pociecha lepiej poradzi sobie w sytuacjach społecznych, gdy nas nie będzie obok. Jeśli dziecko np. w wyniku porażki reaguje złością opiszmy co widzimy i nazwijmy te emocje, np.: „Rzucasz zabawkami, krzyczysz… to się nazywa złość! Złościsz się, bo przegrałeś w grze. Masz prawo tak się czuć, to całkowicie normalne”. Ważny jest także fakt, iż w trakcie wybuchu emocji powinniśmy unikać stwierdzeń typu: jesteś niegrzeczny, niedobry itp. Powinniśmy oddzielić zachowanie dziecka od niego samego, dzięki czemu ochronimy samoocenę dziecka. Kto dołącza do zabawy? To zależy! Jedno z najczęściej pojawiających się pytań brzmiało: Sterować zabawą czy pozwolić dziecku na inicjatywę? Psycholog zwróciła uwagę, że… powinniśmy zwracać uwagę na malucha. Jeśli dziecko ma rozwiniętą wyobraźnię, bawi się w kreatywny sposób, jego aktywność przybiera różne ciekawe formy ewoluując na przestrzeni czasu i nie dając chwili na nudę, to spokojnie możemy dać przestrzeń dziecku na własne zabawy. Ono wie, co przynosi radość i wybiera zabawę zaspokajającą jego różne potrzeby. Ważne jest, aby nie ograniczać dziecka (w granicach bezpieczeństwa), dawać możliwość eksperymentowania, sprawdzania się. Przypatrzmy się przy okazji tym zabawom, może dostrzeżemy w nich coś kluczowego, jakąś ważną potrzebę czy trudność, z którą dziecko chce sobie poradzić przez daną aktywność. Natomiast gdy nasze dziecko nie wie w co się bawić, czy jak się bawić, możemy mu pomóc i pokazać jak wykorzystać zabawki. Może dzięki temu damy maluchowi bodziec do eksperymentowania i nieszablonowego działania. Wykorzystajmy np. klocki LEGO DUPLO Pociąg ze zwierzątkami, aby odegrać scenki z podziałem na role, modulując głos i stosując onomatopeje, stwórzmy nowe gatunki zwierząt zamieniając głowy i tułowia! Może to rozbudzi kreatywność malucha, który z czasem stanie się ekspertem od zabawy! Warto podkreślić, że nuda sama w sobie nie jest szkodliwa. Bywa nieznośna i nieprzyjemna, ale może stać się bodźcem pobudzającym nasze dziecko do kreatywnego działania. Artykuł powstał we współpracy z LEGO DUPLO
Stadnina i kucyki… najlepszy sposób na naukę i zabawę! [TEST REDAKCJI KLOCKÓW]
Małe dzieci poznają świat wszystkimi zmysłami. Chcą zobaczyć, dotknąć, spróbować… bywają tak ciekawe wszystkiego, że czasem trudno zatrzymać je przy jednej zabawie na dłużej. Ale nie jest to niemożliwe. Okazuje się, że wystarczy odpowiedni zestaw klocków!
Nasza redakcyjna koleżanka Zuza, wraz ze swoim synkiem Heniem przetestowali zestaw LEGO® DUPLO® Stadnina i kucyki i podzielili się swoimi wrażeniami z zabawy. Zuza: W okresie lockdownu rodzice muszą jeszcze bardziej wytężyć siły, aby wypełnić czas swoim dzieciom. Nie inaczej było w moim przypadku. Mój niespełna dwuletni syn jest świetnym przykładem na to, że proste rozwiązanie daje wiele możliwości. Dostaliśmy do przetestowania zestaw LEGO DUPLO Stadnina i kucyki, które to klocki sprawiły, że mieliśmy wiele dni wspólnej świetnej zabawy. I jestem pewna, że wiele jeszcze przed nami. Stadnina i kucyki Zestaw LEGO DUPLO Stadnina i kucyki niewątpliwie zawiera wszystko, czego mali miłośnicy zwierząt mogą potrzebować do kreatywnej, pouczającej zabawy w opiekę nad kucykami. Oprócz dwóch zwierzątek w komplecie znajdują się figurki chłopca i dziewczynki, klasyczna stajnia z otwieranymi drzwiami do zbudowania, zbiornik z wodą, marchewki oraz bela siana o realistycznej teksturze. Nie brakuje także akcesoriów: szczotki, miotły, garnuszka i łopaty. Główny budynek ma ok. 19 cm wysokości, 15 cm szerokości i 9 cm głębokości. Opieka nad konikami w klasycznej stajni może być świetną nauką troski o innych. Nawet w tej najprostszej zabawie maluchy dowiedzą się, że przed przejażdżką kucyki trzeba nakarmić, a po powrocie do stadniny napoić, wyszczotkować oraz zapewnić odpoczynek. Poza tym zestaw pomaga dzieciom rozwijać zdolności manualne oraz świadomość społeczną i emocjonalną. Zestaw LEGO DUPLO Stadnina i kucyki skradł serca Zuzy i Henia, od samego początku ich użytkowania! Zuza: Pierwszego dnia zdążyliśmy jedynie rozpakować klocki i zapoznać się z nimi. Dlaczego? Oglądanie wszystkich elementów zajęło Heniowi przynajmniej 20 minut! Przyglądanie się konikom, kwiatkom, a nawet łopacie dało nam przy tym wiele śmiechu, a mi pretekstu do poszerzania jego wiedzy. Anatomia zwierzaków jest bardzo wciągająca… Jak wiadomo, skupienie uwagi dziecka w tym wieku jest dość krótkie, dlatego do budowania stajni zabraliśmy się następnego dnia. Kolejny zaczęliśmy od wspólnego budowania stajni. Henio był bardzo zaangażowany, ogromną frajdę sprawiało mu wyszukiwanie właściwych elementów i łączenie ich ze sobą. Warto zaznaczyć, że klocki są bardzo dobrej jakości i nie ma trudności w dopasowaniu ich do siebie. Cała budowla powstała w dość krótkim czasie, ale niestety nie przetrwała do pierwszych zdjęć, ponieważ okazało się, że burzenie jest równie fajne, jak budowanie :) Gdy już byliśmy mistrzami w budowaniu i burzeniu stajni, zaczęliśmy odgrywać nieskończenie wiele różnych scenariuszy zabawy z konikami i figurkami. Zrobiliśmy konikom poranną toaletę, później miały spacer po całym mieszkaniu, aby następnie zjeść obiad i iść na drzemkę. Kreatywność mojego synka nie miała końca. Cudownie było patrzeć, jak bardzo jest skoncentrowany oraz zaangażowany w zabawę. Zestaw jako element większej całości Elementy zestawu można układać na różne sposoby. Co więcej, klocki łatwo łączyć z innymi zestawami LEGO DUPLO, by stworzyć np. ogromną farmę. Aby budowanie i zabawa były jeszcze fajniejsze, do kompletu dołączone są instrukcje budowania z zabawną historyjką obrazkową, w której występują modele z zestawu. Zestawy LEGO DUPLO projektowane są przez specjalistów w taki sposób, że każdy z nich zawiera elementy pobudzające wyobraźnię i zachęcające do rozwijającej zabawy bez scenariusza. W ten sposób dzieci otrzymują narzędzia do swobodnej zabawy, wyrażania siebie i nauki, a rodzice mogą przeżyć niezwykłe chwile, dzięki możliwości uczestniczenia w rozwoju maluchów. Zuza: Okazuje się, że dzień bez stajni z kucykami to dzień stracony! Klocki okazały się hitem :) Stajnia jest przebudowywana i udoskonalana naszymi innymi zestawami z LEGO DUPLO. Klocki niewątpliwie uczą myślenia przestrzennego, planowania, tworzenia i odtwarzania, a co za tym idzie – eksperymentowania. Obserwuję to każdego dnia! To inwestycja na lata. Artykuł powstał z udziałem LEGO DUPLO
Inteligencja emocjonalna. 5 pomysłów na rozwijające ją zabawy
Inteligencja emocjonalna (EQ) polega na zdolności rozpoznawania i nazywania własnych uczuć, a także odczytywania emocji innych ludzi. To także umiejętność rozwijania autoekspresji, pewności siebie oraz odporności psychicznej, czyli niepoddawania się. Tyle w teorii, teraz czas przełożyć tę definicję na praktykę i… dobrze się przy tym bawić!
Dokładnie tak – inteligencję emocjonalną można, a nawet powinno się w przypadku małych dzieci rozwijać przede wszystkim w zabawie. Ale zanim podzielimy się kilkoma pomysłami na konkretne aktywności, a także powiemy parę słów o tym, dlaczego jest tak ważna. Inteligencja emocjonalna – o co chodzi? Wysoki poziom EQ przynosi korzyści w wielu obszarach życia, w tym takich, jak: praca, rodzina, nawiązywanie bliskich relacji z innymi ludźmi czy rozwój osobisty. Choć nie gwarantuje sukcesu i nie chroni przed kryzysami, to nie ma wątpliwości, że ułatwia kontakty z innymi ludźmi już w przedszkolu, a w dorosłym życiu! Maluch o wysokim poziomie inteligencji emocjonalnej: dostrzega emocje swoje i innych dzieci, potrafi je nazwać, ocenić intensywność oraz na nie zareagować, potrafi wyrazić siebie jest pewny siebie nie poddaje się przy porażkach. Jak zatem bawić się z maluchem? Oto kilka zabaw, które będą pomocne w budowaniu inteligencji emocjonalnej. 1: Nazywanie emocji Weź dowolne zabawki, które maluch ma w pokoju. Mogą to być lalki lub maskotki. Doskonale sprawdzą się także figurki LEGO® DUPLO®. Poproś dziecko, aby przyjrzało się ich wyrazom twarzy i nazwało ich emocje. Zadawaj dodatkowe pytania, np. „jak myślisz, dlaczego lalka poczuła się smutna?” albo „co mogło sprawić, że pajacyk się uśmiechnął?” Aby urozmaicić zabawę, wykorzystajcie flamastry lub kredki i narysujcie postaci z bajek lub same buzie wyrażające różne emocje. Ta zabawa uda się również podczas spaceru. Wystarczy kolorowa kreda i kawałek chodnika; patyk, którym spokojnie będziecie mogli rysować na leśnej ścieżce. Możecie także użyć… siebie! Stań naprzeciwko dziecka i pokaż mu minę, a następnie poproś, by dziecko ją odwzorowało i nazwało emocję. Na koniec zamieńcie się rolami. Czy to nie idealne rozwiązanie na czas pikniku? 2: Budowanie domu Sięgnijcie po klocki LEGO DUPLO i zajmijcie się budową – każdy swoją. Pozwól dziecku zaprojektować i zbudować domek według własnego pomysłu. Niech maluch dobierze swoje kolory, kształty, wielkość – wszystko, nawet figurki, które tam będą mieszkały. Zarówno w trakcie zabawy, jak i po ukończonej budowie, zadawaj maluchowi pytania. „Jaki kolor mają mieć ściany?”, „Jaki kształt ma dach?”, „Gdzie domek się znajduje?”, „Kto w tym domku mieszka?”. Ta zabawa kształtuje umiejętność wyrażania siebie i podejmowania decyzji. Zamiast domku, możecie budować stację kolejową, zamek, statek piracki lub kosmiczny, sklep spożywczy… pozwól maluchowi decydować! 3: Odgrywanie scenek Samo nazywanie emocji to nie wszystko. Choć maluchy nieźle sobie z tym radzą, nierzadko wyrażanie ich – zwłaszcza tych trudnych – jest dla nich kłopotliwe. Jest jednak na to sposób. To znana dość dobrze rodzicom zabawa w odgrywanie ról. Potrzebne będą ulubione zabawki: lalki, zwierzątka lub figurki LEGO DUPLO. Możecie zabawę rozpocząć od zbudowania „okolicy”, np. miasteczka, czy przedszkolnej sali. To wprowadzi was w temat. Następnie przejdźcie do wcielania się w konkretne role i bawcie się w przedszkole, dom czy odgrywajcie scenki, jakie mają miejsce na placu zabaw. Przejście jeszcze raz przez trudne sytuacje, wyjaśnienie dlaczego tak się stało i próba nazwania emocji, pozwoli dziecku szybciej zaadaptować się w nowych warunkach. 4: Czarowanie Do tej zabawy potrzebna będzie kartka papieru i kolorowe flamastry lub kredki. Zacznijcie od rozmowy o tym, co was smuci, martwi lub czego się boicie. A potem… narysujcie swoje obawy i lęki. Następnie wybierzcie ulubione kolory flamastrów i „zaczarujcie” nimi swoje obrazki. Może smutnej buzi pomoże dorysowanie kolorowych włosów lub policzków? Jeśli np. maluch boi się psów, może dorysować obok dorosłego, który trzyma go na smyczy lub sprawi, że piesek się położy albo będzie czymś bawił. Możecie w tej zabawie wykorzystać także misie, lalki albo figurki LEGO DUPLO. Przenoście je do „bezpiecznych” miejsc, ubierajcie w odczarowujące stroje i rozmawiajcie z nimi, rozkładając lęki i emocje na czynniki pierwsze. 5: Wieża z klocków Proste? Tylko pozornie. Bo w tej zabawie nie chodzi tylko o efekt końcowy w postaci stojącej wieży, ale bardziej o proces jej powstawania. Poproś dziecko, aby ułożyło wieżę z klocków LEGO DUPLO. Na początku zapewne będzie się często rozpadać. To dla malucha niezwykle cenna lekcja. W tej zabawie ważne jednak są twoje reakcje na zachowanie dziecka. Motywuj, nie zniechęcaj, nie irytuj się, jeśli dziecko poczuje złość. Zachęcaj malucha, by nie poddawało się i ułożyło ją jeszcze raz. Początki zawsze są trudne, ale warto dziecko wspierać. Kiedy się uda, maluch będzie uśmiechnięty i dumny, a przede wszystkim nabierze pewności siebie! A wy, rodzice, zobaczycie, że maluch, który na początku miał problem z łączeniem poszczególnych elementów, po jakimś czasie radzi sobie lepiej i składa klocki szybciej. Nabiera sprawności w rączkach, a przez to pewności siebie i po chwili jest już pewnym siebie budowniczym! Nie bójcie się – eksperymentujcie, łączcie zabawy i spędzajcie czas mądrze, z uśmiechem na buzi! Artykuł powstał we współpracy z LEGO DUPLO
Klocki? Nie tylko dla frajdy! (Przynajmniej) 4 powody, dla których warto się nimi bawić
Wieża księżniczki, statek kosmiczny, farma, na której mieszkają różne zwierzątka. To tylko przykłady budowli, które mogą powstać z klocków, do których dziecko wymyśli fascynujące historie i przygody. Ale budowanie z klocków to nie tylko ciekawie i kreatywnie spędzony czas. To również kształtowanie charakteru. Jakie są zatem psychologiczne aspekty zabawy LEGO® DUPLO®? Wyjaśniamy.
Może się wydawać, że im bardziej skomplikowane zabawy, tym więcej z nich korzyści dla rozwoju dziecka. Nic bardziej mylnego. Budowanie najprostszej wieży wpływa na charakter! Jak? Czytaj dalej... Oto 4 zalety zabawy klockami, których prawdopodobnie nie znasz, a o których warto wiedzieć, by bawić się z dzieckiem bardziej świadomie. 1: Wspierają w wyrażaniu emocji Zestawy LEGO DUPLO zawierają nie tylko klocki konstrukcyjne, ale również takie, na których są namalowane twarze z różnymi emocjami. Dzięki nim dziecko łatwiej uczy się rozpoznawać np. radość, złość, smutek czy szczęście i przypisywać je do konkretnych sytuacji. Można w zabawie przećwiczyć zdarzenia z życia codziennego: jak komunikować swoje niezadowolenie, jak pokazać, że kogoś się lubi, czy co zrobić, gdy inne dziecko zabiera zabawkę lub gdy coś się nie udaje w zabawie. Odgrywanie scenek pomaga nie tylko w poznawaniu zachowań i emocji w określonych sytuacjach. Pozwala także ćwiczyć empatię. Choćby bawiąc się w gabinet weterynaryjny i zabierając chore kucyki do weterynarza lub przygotowując im na kolację to, co lubią jeść najbardziej. 2: Uczą osiągania celów i niepoddawania się Układanie klocków jest wymagającym zadaniem, zwłaszcza dla najmniejszych i nieporadnych jeszcze rączek. Z czasem maluch coraz lepiej radzi sobie w łączeniu kolejnych elementów i ma ogromną satysfakcję, gdy uda mu się osiągnąć cel – ułożyć wieżę, domek czy połączyć kolejne wagoniki pociągu. Budowanie z klocków uczy dzieci nie tylko cierpliwości, ale także pokazuje, że wymarzony efekt nierzadko wymaga poświęcenia sporej ilości czasu! Kiedy więc za pierwszym, drugim, czy trzecim razem upragniona wieża z klocków LEGO DUPLO przewróci się, motywujmy malucha, by się nie zrażał i tłumaczmy mu, że warto spróbować postawić ją jeszcze raz. Za którymś razem na pewno się uda! Warto dodać, że niepoddawanie się to również doskonały trening samodzielności i odporności psychicznej. Te umiejętności przydadzą się potem w szkole i dorosłym życiu. 3: Wzmacniają pewność siebie dziecka Odgrywanie scenek, które będą pomocne w nauce wyrażania emocji, sprawdzi się również doskonale, gdy maluch jest np. nieśmiały. W zabawie klockami LEGO DUPLO możecie przećwiczyć różne scenariusze zachowań w konkretnej trudnej sytuacji, która czeka go np. w grupie dzieci w przedszkolu lub na podwórku. Taka zabawa świetnie wzmacnia pewność siebie! Niezwykle ważne jest także chwalenie dziecka za wykonaną pracę, np. za zbudowanie samochodu z klocków LEGO DUPLO. Warto powiedzieć mu, że wspaniale wykonało zadanie i co nam się w tym modelu podoba. To sprawi, że maluch będzie z siebie dumny i następnym razem jeszcze chętniej zbuduje z klocków kolejne wspaniałe budowle. 4: Uczą, jak wyrażać siebie Z klockami LEGO DUPLO można budować bez instrukcji, według własnego pomysłu. Dlatego nie ograniczaj malucha, narzucając mu schematy czy własne koncepcje. Pozwól mu działać i realizować własne wizje. To ważne, by dziecko było twórcze, a nie odtwórcze i by nie spełniało w zabawie życzeń rodziców, tylko bawiło się po swojemu i układało swoje historie. W tak kreatywny sposób dziecko może bawić się przez długie godziny i w pełni poczuje, że wyraża siebie i swoje zdanie! Warto, by rodzice dołączyli do zabawy! Zapytaj swoje dziecko, czy możesz pobawić się razem z nim i wejdź w jego świat. Nie narzucaj swoich historii i rozwiązań, ale zadawaj pytania. Dzięki nim maluchowi mogą wpaść do głowy kolejne pomysły! Gotowi na wspólną zabawę? Artykuł powstał we współpracy z LEGO DUPLO
Lego Duplo: duże i małe zestawy dla dziewczynki i chłopca [BARDZO KREATYWNE]
Jeśli Lego Duplo kojarzy ci się ze zwierzątkami i pociągami, to znaczy, że pewnie macie już podstawowy zestaw klocków w domu. Ale koniecznie zwróć też uwagę na inne, uniwersalne Lego Duplo – takie, które oczarują dziecko i rozwiną jego kreatywność. Szczególnie polecamy duże zestawy Lego Duplo dla dziewczynek i chłopców − wszystkie można ze sobą łączyć!
Lego Duplo to wyjątkowa seria klocków przeznaczona dla najmłodszych dzieci od 2 do 5 lat. Rozmiary Lego Duplo pasują do małych rączek. Dzięki temu maluchy bez problemu łączą poszczególne elementy. Spośród mnóstwa różnych zestawów Lego Duplo wybraliśmy te mniej typowe, ale bardzo kreatywne i uniwersalne. Lego Duplo to nie tylko pociąg, koparka i zwierzątka! Po co kupować zestawy Lego Duplo: Zalety klocków Lego Duplo Jak wybrać zestaw Lego Duplo? Uniwersalne i kreatywne zestawy Lego Duplo: Lego Duplo zestaw kreatywny Imagine&Create, 99 zł Lego Duplo zestaw uniwersalny, 139 zł Duży zestaw Lego Duplo Dom rodzinny, 275 zł Mały zestaw Lego Duplo Parada urodzinowa Myszki Miki, 140 zł Zestaw Lego Duplo Przedszkole, 140 zł Zestaw Lego Duplo Jurassic World, 178 zł Lego Duplo Spider-man vs. Electro, 109 zł Zalety klocków Lego Duplo Lego Duplo to bardzo duża seria klocków dopasowanych rozmiarem do potrzeb małych dzieci. Klocki ze wszystkich zestawów Lego Duplo da się ze sobą łączyć. Oznacza to, że każdy kolejny zestaw zwiększa możliwości zabawy i budowania coraz to nowych konstrukcji. Producent Lego Duplo oferuje zestawy kreatywne, które nie sugerują dziecku tematyki zabawy. Można też sięgnąć po zestawy tematyczne, jak Lego Duplo Przedszkole, Dom Rodzinny, Pociąg ze zwierzątkami czy Park Jurajski. Z tych pierwszych dziecko może budować, co chce, i samo wymyśla bryły, konstruuje budowle czy zwierzęta. Z kolei zestawy Lego Duplo poświęcone jednej tematyce sugerują temat zabawy i rodzaj budowli. Lego Duplo to także świetna jakość klocków. Marka gwarantuje trwałość wszystkich elementów oraz to, że będą do siebie idealnie pasować. Dzięki temu klocki można skutecznie łączyć i rozdzielać, a zbudowane konstrukcje mocno się trzymają. To ważne, bo dzięki temu dzieci stają się skutecznymi budowniczymi. Jak wybrać zestaw Lego Duplo dla dziecka? Aby wybrać najlepszy zestaw Lego Duplo dla dziecka, trzeba wziąć pod uwagę cenę zabawki oraz zainteresowania maluszka. Na Lego Duplo można wydać od kilkudziesięciu do ponad 200 zł. Im wyższa cena, tym większy zestaw klocków. Uniwersalne i kreatywne zestawy Lego Duplo Lego Duplo to mnóstwo zestawów tematycznych, z pewnością znajdziesz więc klocki dla dziewczynki i dla chłopca. Do wyboru są zestawy do budowania domów oraz takie ze zwierzętami domowymi. Są farmy, zwierzęta gospodarskie i dzikie. Można też kupić Lego Duplo z placem budowy i maszynami typu koparka i wywrotka, komplety do budowania torów kolejowych i pociągów. Na rynku są i zestawy Lego Duplo z budynkami miejskimi, np. remizą strażacką czy komisariatem policji, oraz klocki związane z ulubionymi bohaterami dzieci z filmów. 1. Lego Duplo zestaw kreatywny Imagine&Create, 99 zł Świetny zestaw kreatywny Lego Duplo. Nie narzuca dziecku budowania żadnych konkretnych form. Dzięki temu maluch może się wykazać inwencją twórczą, konstruować, co chce, i dowolnie łączyć kolory. Jedyne sugestie to: mały helikopter, kaczuszka i rybka. Zestaw Lego Duplo zawiera 80 elementów i nadaje się dla dzieci od 18. miesiąca życia. View Burdaffi on the source website 2. Lego Duplo Zestaw Uniwersalny, 139 zł Zestaw podstawowy Lego Duplo zawiera 65 elementów, w tym figurki chłopca i psa, podwozie do autka, 2 okna, klocki numerowane i z obrazkami. Zestaw posłuży nie tylko do konstruowania, ale i do nauki cyferek oraz liczenia. Dziecko może łączyć elementy przedstawiające cyfrę z takimi, które zawierają obrazki z odpowiednią liczbą zwierzątek czy owoców. Całość w praktycznym pudle w kształcie dużego klocka. Zestaw Lego Duplo dla dzieci od 18. miesiąca życia. View Burdaffi on the source website 3. Duży zestaw Lego Duplo Dom rodzinny, 275 zł W tym dużym zestawie znajduje się 69 elementów, a wśród nich: figurki mamy, taty i chłopca. Do zbudowania jest modułowy dom, który można zaprojektować po swojemu – może być parterowy lub piętrowy. Wnętrza urządza się elementami w kształcie mebli i sprzętów, np. łóżek, toalety, umywalki. Dodatkowo niektóre klocki Lego Duplo mają nadruki, które sprzyjają wymyślaniu historyjek: budzik, papier toaletowy, miś. Dla dzieci od 2. roku życia. View Burdaffi on the source website 4. Mały zestaw Lego Duplo Parada urodzinowa Myszki Miki, 140 zł Wyjątkowy zestaw Lego Duplo z figurkami myszek Mickey i Minnie. Do zbudowania jest pociąg o długości 34 cm zawierający lokomotywę i dwa wagoniki. Dodatkowe elementy można wczepiać na wagony lub bawić się nimi, opowiadając historyjki: w zestawie prezent, babeczka, świeczka, klocki z cyferkami 1-5. Zestaw dla dzieci od 2. roku życia. View Burdaffi on the source website 5. Zestaw Lego Duplo Przedszkole, 140 zł Zestaw Lego Duplo, który może pomóc oswoić malucha z przedszkolem. Zawiera 39 elementów, z których buduje się budynek oraz aranżuje wnętrza przedszkola. Front budynku ma otwierane drzwi. W komplecie figurka przedszkolanki, dwoje dzieci oraz krzesła, toaleta, miś i klocki symbolizujące np. środki czystości i jedzenie. <a class="linkowanie_wewnetrzne clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed" href="https://produkty.mamotoja.pl/lego/lego-duplo-przedszkole-10833">Zestaw Lego Duplo Przedszkole dla dzieci od 2. roku życia. View Burdaffi on the source website 6. Zestaw Lego Duplo Jurassic World, 178 zł Zestaw Lego Duplo z dinozaurami to świetny prezent dla dziecka, które przeżywa fazę fascynacji tymi zwierzętami. Fanom wymarłych olbrzymów spodoba się zestaw z figurkami łagodnych dinozaurów – triceratopsa i diplodoka oraz figurka Graya Mitchella. W komplecie jest też most, palma, ogrodzenie parku oraz klocki: aparat fotograficzny, kwiaty i znaczek parku dinozaurów. Zestaw Lego Duplo dla dzieci od 2. roku życia. View Burdaffi on the source website 7. Zestaw Lego Duplo Spider-Man vs. Electro, 109 zł Ten zestaw Lego Duplo warto kupić małym fanom superbohaterów. Wśród klocków są figurki z komiksów Marvela: Spider-Mana i Elektro. W komplecie jest 29 elementów, które pozwalają zainscenizować napad na bank i bohaterską akcję Spider-Mana: fasada banku, sejf, worek z pieniędzmi, cenny obraz. Zabawka dla dzieci od 2. roku życia. View Burdaffi on the source website View Burdaffi on the source website Zobacz też: Jakie klocki Lego wybrać dla dziecka [Poradnik] Zestawy Lego Friends od 20 do 660 zł <a class="linkowanie_wewnetrzne clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed" href="https://mamotoja.pl/przedszkolak/zakupy/klocki-lego-dla-dziewczynek-w-roznym-wieku-27371-r1/">Klocki Lego dla dziewczynek: najciekawsze zestawy
Czego uczy zabawa w dom i dlaczego jest ważna?
Dzieci uwielbiają bawić się w dom, naśladować rodziców, przeżywać niesamowite historie. Zabawa jest jeszcze ciekawsza, gdy przyłączają się do niej mama i tata. I może okazać się, że podczas tego wspólnie spędzonego czasu, będzie można malca nauczyć wielu rzeczy.
Jedna z tych zabaw, która naturalnie przychodzi do głowy, to ta… w dom. Dlatego zestaw LEGO® DUPLO® „Wielofunkcyjny domek” można wykorzystywać na tysiące sposobów. Dlaczego zabawa w dom jest tak ważna dla dzieci, opowiada psycholog, Edyta Żółtowska-Górska: Dzieci mają naturalną potrzebę naśladowania mamy i taty. Rodzice są dla nich najważniejszymi osobami, autorytetami, więc maluchy chcą być tacy jak oni i robić to, co oni. Zabawa w dom to odtwarzanie rodzinnych historii. Dzieci potrafią stworzyć zabawkową rodzinę z pluszaków, przytulanek, a nawet znalezionych w parku patyków. Porządkują sobie świat, budując go według wzoru „mama, tata, dziecko”. W czasie zabawy w dom warto podkreślać, że są różne rodziny i czasem dzieci mieszkają tylko z mamą, czasem tylko z dziadkami. I to, czy rodzina jest dobra, zależy od tego, czy ludzie się w niej kochają, czy są dla siebie dobrzy, a nie od jej składu. Domowe reguły gry Kiedy już usiądziemy na dywanie z zestawem LEGO DUPLO „Wielofunkcyjny domek”, warto dać dziecku swobodę, by to ono wymyśliło historyjkę i przyznało role do odebrania. Może będzie chciało być dzieckiem, a może zostanie mamą. Niech zastanowi się, co będzie robiła rodzina. Pomyślmy razem z nim – jaka jest pora roku, pora dnia, co planuje rodzina. Wtedy jak na dłoni zobaczymy… życie własnej rodziny. Zabawa w dom to idealny moment, by przyjrzeć się, jak dziecko widzi swój dom, czy zna reguły w nim panujące i czy one mu odpowiadają. Bawiąc się z dzieckiem, możemy zadawać pytania o „klockową” rodzinę, np. „dlaczego dziecko musi iść spać, spójrz, ono chyba nadal chce się bawić”. Odpowiadając, dziecko pokaże nam, jak to rozumie. Czy domowe reguły i zwyczaje to tylko tzw. widzimisię rodziców, którzy „rządzą”, czy raczej zasady wprowadzające porządek i wynikające z troski o dziecko. Pamiętajmy jednak, by nie negować punktu widzenia dziecka, nie krytykować tego, jak widzi domowe reguły. Raczej – bawiąc się z nim w dom – do obowiązujących zasad dodawać kilka słów wyjaśnienia „Proszę, zjedz warzywa. Mają w sobie pełno magicznych witamin, które sprawiają, że biegasz super szybko, nie chorujesz, a twoja głowa zapamiętuje w mig wszystkie piosenki”. Dzięki temu malec zrozumie, że domowe reguły powodowane są waszą miłością i troską. Otoczeni opieką W zestawie klocków LEGO DUPLO „Wielofunkcyjny domek” są figurki rodziców i dziecka, do tego liczne akcesoria m.in piekarnik, lodówka, a nawet kołderka do łóżka. Dzięki temu można odtworzyć wszystko to, co dzieje się w domu. Rodzice mogą nakrywać do stołu, robić posiłek, kłaść dzieci do snu czy pójść z nimi na spacer. Pamiętajcie, by nie trzymać się sztywno zawartości zestawu. Możecie przynieść dodatkowe figurki, by rozbudować rodzinę, np. wprowadzić do niej dziadków, dobudować samochód, a zamiast psa przynieść kota. Zabawa będzie jeszcze bardziej fascynująca, jeśli pozwolicie dziecku zorganizować piknik na dywanie z prawdziwymi serwetkami i kubeczkami, lub zrobić kołderki ze szmatek dla wszystkich domowników. Zestaw to baza, z której budujecie wasz domowy świat. Zabawa lalkami czy udawanie domu to idealny moment na rozwijanie troskliwości i empatii dziecka. Maluchy kładąc laleczki do łóżka, nakrywając je kołderką czy przynosząc butelkę, nie ćwiczą nic innego, jak pielęgnację dziecka. One bawiąc się, uczą się najważniejszych ludzkich odruchów. Wykorzystajmy zabawę w dom, do ćwiczenia z nimi najróżniejszych domowych sytuacji. Ktoś jest zmęczony, ktoś się nudzi, ktoś jest głodny, a ktoś inny nie chce zjeść owsianki. Jak to rozwiążemy? Zadawajmy pytania i poczekajmy na odpowiedź malca. Wymyślając ją, dziecko uczy się rozwiązywania problemów i odpowiadania na potrzeby innych. „Jedziemy na wycieczkę na plażę, co musimy zabrać ze sobą?”, „Dzidziuś boi się wejść do wody, co możemy zrobić?”, „Babcia chce odpocząć, jak możemy pobawić się cichutko?”. Dzieci bez trudu znajdą odpowiedzi na te pytania, ucząc się dbania o innych i adekwatnego odpowiadania na ich potrzeby. Zamiana ról Dzieci doskonale wiedzą, jak to jest być dzieckiem. Bardzo chciałyby natomiast spróbować, jak to jest być dorosłym. Na szczęście mogą tego doświadczyć w zabawie. Przecież opiera się ona na wyobraźni, więc wszystko jest możliwe. Duży i silny tata zamienia się w niemowlaka, mama w małego braciszka, a nasz przedszkolak zostaje rodzicem. Żeby zabawa była udana, trzeba solidnie wcielić się w role i współpracować z reżyserem. Pamiętaj – w zabawie prowadzi dziecko. Zamiana ról to świetna okazja, by dowiedzieć się, jak widzi nas dziecko. By to było możliwe, musimy jednak uzbroić się w cierpliwość, nie pooprawiać malca, nie reagować słowami „ja tak wcale nie mówię”. Zabawa w zamianę ról wymaga od rodzica otwartości i... dojrzałości, by przyjąć punkt widzenia dziecka. Bo możemy usłyszeć własne słowa, których nie lubimy lub zachowania, z których nie jesteśmy dumni. Pamiętajmy wtedy, że my również aktywnie uczestnicząc w zabawie, cały czas się uczymy i możemy na bieżąco modyfikować swoje zachowania i sposób, w jaki mówimy do dziecka. Zamiast więc się unosić, wejdźmy w rolę dziecka, które chce kolejną kulkę lodów, nie zamierza położyć się spać lub chce pójść na plac zabaw, gdy rodzice się spieszą. Postarajmy się poczuć, co w takich sytuacjach czuje malec, jaką dostaje odpowiedź od rodziców. I przemyślmy to, co zobaczmy i usłyszymy. Może dzięki zabawie klockami, następnego dnia nie będziemy powtarzać co chwilę: „Szybciej!”, a zamiast tego wykroimy kwadrans, by wspólnie z dzieckiem pohuśtać się na huśtawce w drodze do przedszkola. Zabawa klockami daje nieograniczone możliwości. Dzięki figurkom i domowym sprzętom możemy wyczarować nasz dom na dywanie w salonie. Wchodząc w świat dziecięcej wyobraźni i przeżyć malucha, nie tylko zapewniamy świetną rozrywkę dziecku, ale także budujemy z nim więź i lepiej je poznajemy. Artykuł powstał z udziałem marki LEGO DUPLO
Zabawy, które bawią i uczą… nie tylko najmłodszych! Przyjmij zaproszenie do dziecięcego świata!
Zabawa to nie tylko sposób na spędzenie popołudnia. To drzwi do świata dziecięcej wyobraźni, przeżyć i problemów. Jak to zrobić? Wysyp na dywan klocki i… patrz uważnie. W zabawie twój malec pokaże ci to, czego nie jest jeszcze w stanie wyjaśnić słowami.
Układanie klocków, zabawa minifigurkami, rysowanie... To idealna okazja, by dowiedzieć się czym martwi się dziecko, przygotować je na nowe sytuacje i uporać się z jego lękami. Podpowiadamy jak to zrobić! Oto kilka pomysłów na zabawy, które uczą i są naprawdę warte uwagi! Poznajmy się lepiej Klocki LEGO® DUPLO® to świetna baza. Usiądź z dzieckiem, sięgnij po pudło z klockami i zacznij ustawiać minifigurki. W ciągu 5 minut pojawi się twój towarzysz zabawy. Zapytaj malca, w co będziecie się bawić. Pozwól dziecku zaproponować temat. Dlaczego to takie ważne, mówi psycholog Edyta Żółtowska-Górska: Niezależnie od tego, czy dziecko wybierze zabawę w dom czy sklep, patrząc uważnie i angażując się w zabawę, rodzic może dowiedzieć się wiele o dziecku. Posłuchaj tego, co mówi, jak wchodzi w rolę mamy lub pani przedszkolanki. Dowiesz się, jak widzi wasze domowe życie, jak czuje się w przedszkolu. Ważne, by przyjąć to, co malec ma do powiedzenia, nie poprawiać, nie krytykować. Uważnie posłuchać. To może być początek ciekawej rozmowy. Idealnie sprawdzi się tu zestaw LEGO DUPLO „Wielofunkcyjny domek”. To pięknie urządzone przestrzenie mieszkalne – można zbudować wielopiętrowy domek z kuchnią, salonem, łazienką i sypialnią. W pomieszczeniach znajduje się mnóstwo realistycznych elementów, takich jak otwierana lodówka, konik na biegunach, kołderka do łóżka, toaleta, piekarnik czy gitara. Oraz bohaterowie, którzy je zamieszkują – mama, tata, dziecko i piesek. Wielkie przygotowania Czasem stoi przed nami nowa sytuacja, do której chcemy przygotować dziecko. Nie ma ku temu lepszej okazji niż w czasie zabawy. Dzięki temu będziemy mogli opowiedzieć maluchowi o tym, co go czeka, odpowiedzieć na jego pytania – to z pewnością uspokoić dziecko. Każdy z nas czuje się bezpieczniej, jeśli wie, co go czeka i czego może się spodziewać. Dziecko także. Dlatego tak ważne jest mówienie maluchowi o naszych planach. Niezależnie od tego, czy to wakacyjna wyprawa nad morze, czy konieczność zrobienia badań w szpitalu – dziecko ma prawo wiedzieć. To, że będzie przygotowane, pozwoli uniknąć niepotrzebnego stresu. Dlatego bawiąc się w szpital, pokazujemy maluchowi, że mama zawsze jest przy dziecku, że panie pielęgniarki robią wszystko tak, by dziecka nie bolało i że dzięki temu będzie zdrowe. Możemy zapytać malca, co mogą zrobić klocuszkowe minifigurki po skończeniu wizyty w szpitalu – pójdą na lody? A może do kina? Zrobią sobie pamiątkowe zdjęcie jako superbohaterowie? Pozwól dziecku samodzielnie wymyślić jak najwięcej elementów zabawy – dowiesz się, co dla niego jest ważne, na czym mu zależy. Lęk zapisany na kartce Ciemność, wielkie psy, owady. Dzieci często boją się różnych rzeczy. Lęki przedszkolaków mają różnorodną tematykę i różne nasilenie. Niezależnie od tego czy zagrożeniem jest mrówka czy potwór czający się pod łóżkiem, lęk dziecka powinnyśmy potraktować poważnie. Z uczuciami malca się nie dyskutuje – jak się boi, to się boi i już. Zdanie „nie ma sensu bać się mrówki”, czy „nie ma potworów” nie przepędzi lęku. Trzeba się z nimi rozprawić za pomocą kredek. Rodzice muszą przyzwyczaić się do tego, że uczucia ich dzieci mogą być dla niech niezrozumiałe. Ale mama i tata są od tego, żeby zaakceptować, że dziecko tak właśnie się czuje i pomóc mu uporać się z tym uczuciem. Dlatego, gdy maluch się czegoś boi, poproście, by narysował to jak najdokładniej. I porozmawiajcie. Co to jest? Czemu jest groźne? Co może ci zrobić? Pozwólcie opowiedzieć dziecku wszystko, bez upominania go, że nie ma sensu bać się małej mrówki czy potwora z szafy. Gdy już powstanie rysunek, zapytajcie czy potwór mieszkający pod łóżkiem ma jakieś imię. Jeśli nie – nadajcie mu je. Możliwie śmieszne i bezpieczne, jak Rysio albo Zenobia. Wymyślajcie je razem z dzieckiem. Zapytajcie, co potwór lubi jeść na śniadanie (nie dzieci – jest na nie uczulony), czy ma siostrę, w co się lubi bawić. Niech dziecko opowiada. Zaproponujecie, by dorysować potworowi trampki, czapkę z pomponem i muchę w groszki. Dzięki tym zabiegom potwór stanie się mniej straszny. Zajrzyjcie pod łóżko, upewnijcie się, że tam go nie ma. Skoro go nie ma, trzeba narysować mu nowy dom. Nowa kartka – i do dzieła. Lęki dziecka rozrysujecie krok po kroku. A lęk kurczy się, gdy można o nim mówić i przyglądać mu się trzymając za rękę kogoś, kogo się kocha. Wielki problem małego człowieka Poranne rozstania w przedszkolu z oczami pełnymi łez. Koleżanka, która nie chce się bawić. Kolega, który wyrywa zabawki. Starszy brat, który straszy. Kilkulatek ma swoje własne problemy. I znowu z pomocą mogą przyjść klocki LEGO DUPLO. Zabawa z dzieckiem może odnosić się to tego, co aktualnie przeżywa malec. Wtedy budowanie historyjek o klocuszkowych minifigurkach może pomóc w rozwiązywaniu problemów dziecka. Zaproponujemy dziecku zabawę w opowiadanie historii. Weźmy do ręki minifigurkę i powiedzmy: Była sobie dziewczynka, która… a później czekamy na to, jak dziecko ją dokończy. Może od razu wejść w rolę i dopowiedzieć: „nie lubiła chodzić do przedszkola”. Możemy też umówić się, że pobawimy się w przedszkole. Wtedy sami wchodzimy w rolę małego dziecka, które nie bardzo lubi tam chodzić. Malec może zostać mamą lub panią w przedszkolu. A może woli być koleżanką, która nie chce się bawić. Jeśli dziecko przyjmie zaproszenie do takiej zabawy, musimy być uważni, skupieni i nastawieni na słuchanie. Dopiero jak dziecko opowie nam o tym, jak widzi sytuację, możemy zapytać: Co może zrobić mama? Co może zrobić Kasia? Co mogłoby pomóc? Jak myślisz dlaczego ta dziewczynka nie chce się bawić? Czy są inne koleżanki, które lubi Kasia? Zaprośmy je do zabawy! Bawiąc się klockami możemy też modelować zachowania dziecka mówiąc np.: „Nie zabieraj mi zabawki, teraz ja się nią bawię, dam ci ją, jak skończę”, „Nie lubię, gdy tak do mnie mówisz”, „Nie lubię, gdy pani krzyczy”. Takie zdania wymagają treningu, ale warto podsunąć je dziecku, by mogło je wykorzystać, gdy będzie już na to gotowe. Używanie ich może ćwiczyć w zabawie. Budując z klocków świat, w którym dziecko szuka rozwiązań i je znajduje, uczymy je, że w tak samo w realnym świecie można szukać pomocy, wprowadzać zmiany, a przede wszystkim – mówić o tym, co jest dla nas trudne. Rozsypane na dywanie klocki stają się wtedy nie tylko świetną zabawą, ale także okazją do prowadzenia ważnych, znaczących rozmów. Artykuł powstał z udziałem marki LEGO DUPLO
Każdy zwykły dzień to niezwykłe przygody. Jak uczynić codzienność wyjątkową?
Mimo wielu naszych codziennych obowiązków, rytuałów i nawyków, każdy dzień może być inny i wyjątkowy. Przewidywalny (bo rutyna jest niezwykle ważna w życiu malucha), ale jednocześnie magiczny. Jak to zrobić i nauczyć tego malucha? Sięgnijcie po odpowiednie pomysły, a są one w zasięgu ręki każdego rodzica. Naprawdę!
O tym, że rytm dnia jest dla dziecka niezwykle ważny, mówi psycholog, Edyta Żółtowska-Górska: Dzieci czują się najlepiej, gdy każdy ich dzień toczy się według znanego porządku. Maluchy lubią wiedzieć, że po śniadaniu myją buzię, po obiedzie idą na spacer, a przed snem tata czyta książkę. Dzięki stałym punktom dnia, świat wokół nich – świat, który dopiero poznają – jest bardziej przewidywalny, a co za tym idzie – bezpieczny. Dlatego ważne jest, by w miarę możliwości, nawet w zupełnie niecodziennych okolicznościach, jak wakacyjny wyjazd czy pobyt w szpitalu, rodzice zadbali o znany dziecku rytm. Dzięki niemu oraz bliskości mamy i taty maluch ma zapewnione poczucie bezpieczeństwa. Z pomocą nowego zestawu LEGO® DUPLO® „Wielofunkcyjny domek” nauka zasad rządzących domem i życiem będzie jeszcze prostsza, a wspólna zabawa pomoże ukształtować samoświadomość dziecka. Każde pomieszczenie w domku jest wyposażone w niezwykle realistyczne elementy, takie jak choćby otwierana lodówka, konik na biegunach, kołderka do łóżka, toaleta, piekarnik czy gitara. W komplecie są również minifigurki mamy, taty, dziecka, pieska i pluszowego misia, które będą mogły być bohaterami wymyślanych zabaw. Powolny poranek Większość z nas potrzebuje tzw. czasu na rozbieg. I nie chodzi tylko o poranną kawę, ale o wszystkie czynności tuż po przebudzeniu. Choćby ziewanie i przeciąganie się… To niezwykle ważne, by dobrze zacząć każdy dzień. Dobrze, to znaczy z odpowiednim nastawieniem i bez pośpiechu. Warto wstać pół godziny wcześniej, w ciszy wypić kawę, pooddychać chwilę w spokoju, a potem zrobić wszystko to, co możemy zrobić zanim wstanie dziecko. Żeby potem móc maksymalnie skupić się na tym, by masz maluch zaczął dzień równie dobrze. Zamiast pośpieszania, zapewnijmy mu pobudkę przytulając, głaszcząc po główce czy łaskocząc w stopę wystającą spod kołdry. Ważne, by przywitać dziecko pogodnym głosem, zapewniając, że cieszymy się na jego widok i że czeka nas fajny dzień. Supeł na sznurowadle, poszukiwania ulubionej koszulki czy jedzenie owsianki przebiegną spokojnie, jeśli wszyscy będą w dobrych nastrojach, a na zegarku będzie zapasowy kwadrans, dzięki któremu unikniecie pośpiechu. Kiedy już podniesiemy się z łóżka, przychodzi czas na poranną toaletę. Jeśli te czynności dla malucha są uciążliwe i nie ma na nie czasu, bo natychmiast chce iść się bawić – możecie przećwiczyć je w zabawie. Zestaw „Wielofunkcyjny domek” od LEGO DUPLO to pięknie urządzone pomieszczenia – sypialnia, kuchnia i łazienka właśnie. Może szczotkowanie zębów zaczniecie od umycia ich mieszkańcom domku? Albo zabierzecie ich ze sobą do łazienki, żeby dopilnowali, czy prawidłowo dbacie o higienę i czy sprawnie się ubieracie? Pyszne śniadanie To czas i przestrzeń nie tylko na napełnienie brzuszka, ale również na naukę i zabawę. Możecie wspólnie przygotowywać posiłek, uczyć się kolorów, kształtów, smaków, nazw owoców, warzyw i innych produktów. Te aktywności przenieście później na grunt zabawy, lub odwrotnie – poćwiczcie najpierw w kuchni LEGO DUPLO, a dopiero później przenieście się do prawdziwej kuchni. Rodzina to ludzie, którzy nie tylko mieszkają pod jednym adresem, ale żyją razem. Żyją, a więc wiele rzeczy robią razem. Niezwykle ważne dla wzmacniania rodzinnej więzi są wspólne posiłki. Wokół stołu może wydarzyć się wiele wspaniałych chwil, gdy zaprosimy dzieci, by aktywnie uczestniczyły w przygotowywaniu jedzenia (mogą mieszać, ugniatać, dosypywać), nakrywaniu do stołu (rozłożą talerze i sztućce) oraz budowaniu atmosfery w czasie obiadu. Wspólne jedzenie może być okazją do ważnych rozmów, opowiadania, jak minął dzień, wyjawiania marzeń i obaw. Uczmy dzieci, że dom jest wspólnym dobrem i wspólnie należy o niego dbać. Gdy pozwolimy dzieciom brać udział w sprzątaniu, przygotowywaniu jedzenia, rozwieszaniu prania, poczują się ważne i potrzebne oraz uświadomią sobie, że są częścią wspólnoty. Spacer, zabawa, czas wolny… Zabawa domkiem LEGO DUPLO daje nieograniczone możliwości. Zabawa przed domkiem również! Zwłaszcza, jeśli w zanadrzu macie klocki LEGO DUPLOz innych zestawów. Możecie poćwiczyć przechodzenie przez ulicę, zasady zachowania się w sklepie spożywczym lub wymyślać scenariusze zabaw, a wprowadzić je w życie na dworze przy najbliższej okazji. Np. na spacerze maluchy mogą także ćwiczyć empatię, opiekując się pieskiem lub kupując dla niego pyszne jedzenie. Jednym z zadań rodzica jest opowiedzenie dziecku świata. Możemy robić to zabierając malca w różne miejsca, np. na pocztę czy pobliski bazarek. Takie wyprawy mogą się stać bazą do późniejszych zabaw w odgrywanie ról. Dzieci uwielbiają się wcielać w panie sprzedające warzywa, lekarza czy strażaka. Mogą dzięki temu nauczyć się wiele o świecie i jednocześnie przeżyć wspaniałe przygody. Odgrywanie ról jest najprzyjemniejsze, gdy dziecko ma klientów w swoim sklepiku i pacjentów w przychodni – to zadanie dla rodziców. Im aktywniej będziemy się bawić, tym więcej nauczy się dziecko. I będzie miało tym większą frajdę. Zabawa figurkami to także niezwykle ważne źródło wiedzy o dziecku. Obserwując to, jak figurki ze sobą rozmawiają (są życzliwe, a może na siebie krzyczą?), jak współpracują (bawią się razem lub się biją) możemy odczytać to, co chce nam przekazać dziecko. Wspólna zabawa może być okazją do rozmowy o świecie jego emocji i przeżyć. Dobrą zabawą i jednocześnie treningiem małych rączek może być także sama przebudowa domku! Dodatkowo maluch rozwijać będzie koordynację wzrokowo-ruchową, logiczne myślenie oraz myślenie przyczynowo-skutkowe. To także najlepszy trening dla wyobraźni! Wielofunkcyjny domek 3 w 1 można przebudować w wieżę mieszkalną lub dom mieszkalny i przeżywać nowe przygody. Trzy modele to przecież trzy razy więcej historii do opowiedzenia i zabawy! Słodkich snów, maluszku Pełne energii dzieci nierzadko wcale nie chcą iść spać. Możecie skorzystać z domku i pożegnać na dobranoc wszystkich jego mieszkańców, a później ich śladem maluch może wślizgnąć się pod kołdrę i czekać, aż przeczytasz mu na dobranoc ukochaną bajkę. A może wymyślisz własną historię, którą następnego dnia odtworzycie podczas zabawy? Dzieci mają nieograniczoną wyobraźnię, są niezwykle kreatywne. Jeśli chcemy być blisko nich, pozwólmy ponieść się ich fantazji. Nie trzymajmy się sztywno „przepisu na zabawę”, starajmy się podążać za dzieckiem. Obserwując je i będąc w jego świecie poznamy je lepiej i będziemy mieli szansę na przeżycie wspaniałej przygody. Pozwólmy im używać zabawek w sposób, który dla nich jest najwłaściwszy. Czasem, by zabawa była udana, potrzebny jest wielki karton, koc i drewniana łyżka. Przeważnie robi się trochę bałaganu. Ale to, co dziecko przeżywa w czasie zabawy, czego się uczy i czego doświadcza, gdy do jego świata pozwala zaprosić się rodzic – jest absolutnie bezcenne. Artykuł powstał z udziałem marki LEGO DUPLO
„Moja pierwsza układanka”. Dowiedz się, jak wypadła w teście mam!
Do rodziców i ich maluchów powędrowało 50 zestawów LEGO® DUPLO®. Poprosiliśmy, żeby podzielili się z nami opinią na temat niezwykłego zestawu z flamingiem, zebrą, żyrafą, krokodylem i tygrysem. Wszyscy zgodnie odpowiedzieli, że ich dzieci z zainteresowaniem sięgnęły po zestaw „Moja pierwsza układanka”. Co jeszcze mówią o tym zestawie? Zobacz!
Zestawy powędrowały zarówno do rąk półtorarocznych maluszków, jak i nieco starszych, trzyletnich dzieci. Dla większości z nich same klocki LEGO DUPLO nie były nowością. Niezależnie od tego, czy dzieci miały przyjemność bawić się innymi zestawami, „Moja pierwsza układanka” zafascynowała wszystkie maluchy. Martyna: „Najbardziej w zestawie podoba mi się jego uniwersalność – zainteresował obu moich synów, mimo że jest między nimi różnica wiekowa 4 lat”. Rodzice podkreślili, że najbardziej interesujące dla dzieci było łączenie i mieszanie elementów ze zwierzątkami i układanie wieży. Trzecie miejsce na podium zajęło prawidłowe układanie elementów ze zwierzątkami. Danuta: „Najbardziej podoba mi się to, że klocki rozwijają zdolność kreatywnego myślenia. Moja córeczka bardzo lubi się nimi bawić, lubi swymi malutkimi rączkami tak kombinować, aby zwierzątko powstało w całej okazałości”. Interaktywna zabawa samymi zwierzątkami została wskazana dopiero jako kolejny z elementów. Marzena: „Według mnie, synka najbardziej zaciekawiła możliwość stworzenia całkiem nowego zwierzątka, innego niż te, które widywał na bajkach. Bardzo fajnie bawił się ze starszym, 4-letnim bratem, który próbował owego kreatywnego nazwać”. Bardzo pozytywnie oceniona została wielkość klocków. Mamy podkreślały, że czują się bezpiecznie, gdy ich maluchy bawią się LEGO DUPLO. Dzięki temu zabawa była bardziej samodzielna i niezwykle kreatywna. Ola: „Przede wszystkim to punkt wyjścia do zabawy dla całej rodziny. Te klocki wspierają zarówno kreatywność, jak i samodzielność, mają niezwykłą moc stwarzania wymarzonych, wymyślonych zwierzątek. Nie trzeba żadnych głębszych przemyśleń i uzasadnień ponad to, że po prostu najwięcej czasu każdego dnia spędzam na zabawie klockami z dzieckiem”. Co jeszcze spodobało się mamom? Podkreślały niesamowitą jakość, trwałość, dopracowane detale i przemyślany projekt oraz… kolory! Justyna: „Kolorystyka i wzory LEGO DUPLO są doskonałe! Małe dzieci lubią zwierzęta w książeczkach, na klockach czy w bajkach. Zwierzęta z są wesołe i przyciągają wzrok dziecka. Myślę, że nigdy się nie znudzą, jeśli możemy je połączyć z innymi klockami albo wozić samochodzikami”. Ten ostatni element wybrzmiał wyraźnie we wszystkich odpowiedziach mam. Podkreślały one uniwersalność zestawu, możliwość łączenia go z tymi, które miały w domach wcześniej i najważniejsze – kreatywność, jaką dała możliwość zabawy klockami. Lasmina: „Dla mnie DUPLO = kreatywność, a to właśnie jest tak istotne w rozwoju dzieci. Dzięki Lego deszczowy dzień szybciej mija, a ja mam chwilę na wypicie ciepłej kawy! Oczywiście klocki łączą również pokolenia, ponieważ córka zawsze zaprasza mnie do wspólnej zabawy – lubię jej towarzyszyć, a równie chętnie obserwuję, jak sama buduje. Jest to fascynujące, jak kilka klocków może wpłynąć na wykorzystanie potencjału wyobraźni dziecka. Klocki LEGO DUPLO to jedna z niewielu zabawek, których nie może być za dużo;)”. Artykuł powstał z udziałem marki LEGO DUPLO
Wymarzony upominek choinkowy twojego dziecka to… [KONKURS]
„Kochany Święty Mikołaju. W tym roku marzę o…” Czy ty też pomagasz swojemu maluchowi napisać list do Mikołaja? A może twoje dziecko dzielnie rysuje lub wykleja swoje marzenia samodzielnie? Napisz nam, czy marzy o klockach LEGO® DUPLO®, a my pomożemy mu znaleźć pod choinką niesamowity zestaw LEGO DUPLO „Pociąg z cyferkami”?
LEGO DUPLO są na liście marzeń twojego dziecka? Idealnie! Wystarczy, że napiszesz nam o tym, a jest spora szansa, że pomożemy ci obdarować malucha wyjątkowym upominkiem. 1 z 10 zestawów może trafić do was Pociąg z cyferkami LEGO DUPLO to świetny prezent już dla maluszków od 1,5 roku życia. Pociąg złożony jest z dużych klocków z którymi poradzą sobie małe rączki. Jdnocześnie klocki dadzą Twojemu maluchowi wiele radości przy składaniu i przebudowywaniu, pomagając przy tym rozpocząć naukę cyfr. Zestaw zawiera dwie figurki dzieci DUPLO oraz figurkę kota, co pozwala wymyślać jeszcze lepsze historie bez końca budować, jeździć i uczyć się. Prawie jak do Świętego Mikołaja Tym razem wystarczy, że napiszesz do nas, a my postaramy się zastąpić Świętego Mikołaja. Możemy obdarować Cię 1 z 10 zestawów „Pociąg z cyferkami” LEGO DUPLO. Wystarczy, że podzielisz się z nami tym, co twój maluch chciałby znaleźć pod choinką. Najbardziej kreatywne odpowiedzi nagrodzimy! Artykuł powstał z udziałem marki LEGO DUPLO
Pomogłam córce spełnić 3 marzenia w jeden weekend. To możliwe! [TEST REDAKCJI]
Dziecięca wyobraźnia jest nieograniczona, jednak na każdym etapie warto ją stymulować. Podpowiadać dziecku scenariusze zabaw, zadawać inspirujące pytania i wspierać odpowiednimi zabawkami. Dzięki nim możliwa jest podróż w kosmos, pływanie łodzią po Nilu, otwarcie salonu fryzjerskiego w Australii a nawet praca na lodowej stacji badawczej z pingwinami!
Kiedy byłam mała dziewczynką, uwielbiałam podróże w nieznane. Od tych prawdziwych, które wspominam z rozrzewnieniem do dziś, czasem większą frajdę sprawiały mi te wymyślone w zaciszu własnego pokoju. A potem trochę urosłam i… teraz obserwuję niezwykłe podróże i przygody mojej córki. Czasem dołączam do niej i razem zatracamy się w zabawie. Marzenie 1: Została maszynistą Kiedy zapytano mnie w redakcji, czy pobawię się z córką zestawem LEGO® DUPLO®, przystałam na tę propozycję z radością. Otworzyłyśmy wspólnie pudełko z pociągiem i… oszalałyśmy na punkcie tego zestawu! Pomyślicie – pociąg, też mi coś. No właśnie – coś! Pociąg nas zachwycił. Po pierwsze, jeździ sam. Wystarczy lekko ruszyć go dłonią i gładko sumie po torach. Po drugie – dzięki dołączonym do zestawu klockom funkcyjnym, które można umieszczać w dowolnie wybranym miejscu na torach, pociąg wydaje dźwięki, świeci światłami i… zatrzymuje się na tankowanie! Po trzecie, poradził sobie również poza utartymi szlakami i swobodnie zjeżdżając z torów, zaprosił nas na wycieczkę w nieznane. I wreszcie po czwarte – mogłyśmy nim sterować zdalnie przy pomocy specjalnej, darmowej aplikacji. Tosi bardzo spodobał się mechanizm Push&Go, dzięki któremu wprawiała pociąg w ruch delikatnym popchnięciem dłoni. Ogromną frajdą było również układanie klocków funkcyjnych w różnych konfiguracjach. Marzenie 2: Pojechała do Paryża! Kiedy nacieszyłyśmy się samą jazdą, kolejnym krokiem była podróż do… wybór nie był prosty, ale moja córka zdecydowała, że będzie to stolica Francji. Spakowała małą pomarańczową walizkę i na białym koniu (razem z różowym kotem) udała się na peron. Stamtąd w malowniczą podróż do zabrał ją piękny, czerwony pociąg. Scenariusz zabawy zakładał, że ja dojadę kolejnym pociągiem a Tosia będzie czekała na mnie w paryskiej kawiarence. I tak się stało – chwilę później piłam kawę z widokiem na wieżę Eiffla, którą sama zbudowałam z klocków. Córka mi nie pomogła, zajęta była budowaniem Big Bena – w następnej kolejności miałyśmy się bowiem udać do Londynu. W międzyczasie do zabawy dołączyła nasza sąsiadka, której koniecznie chciałyśmy pokazać pociąg oraz kawiarenkę. Miałam więc za chwilę przyjemność bawić się w towarzystwie dwóch księżniczek, które – jak twierdziły – przyjechały do mojej kawiarenki prosto z Disneylandu. Włożyły nawet stosowne sukienki… Marzenie 3: Tresowała niedźwiedzie w syberyjskiej tajdze Na dalszym etapie zabawy zapytałam dziewczynki, czy nie mają ochoty wymienić sukienek na bardziej stosowne stroje i pojechać do miejsca, w którym mieszkają dzikie zwierzęta. Obie uznały, że najlepsze będą owady, więc do zabawy dołączyła pszczółka i biedronka. Pociąg osobowy przebudowałyśmy na towarowy, którym dowoziłyśmy jedzenie dla zwierzaków, bo każda z nas zamieniła się w opiekuna jakiegoś gatunku. Przez kilka godzin weekendu byłam niedźwiedzią mamą! Kiedy dziewczynki zostały z klockami same, ja miałam przyjemność obserwować je z boku. Z przyjemnością nasłuchiwałam odgłosów zabawy. Słyszałam, jak dziewczynki budowały szpital dla rannych ptaków, szkołę dla kotów i magazyn na drewno. A później sprawnie zamieniły lasy w pustynię, twierdząc, że przeniosły się do Afryki. Każdy kolejny pomysł był jeszcze bardziej niesamowity, a ja podziwiałam kreatywność motylka i syrenki (bo takie stroje towarzyszyły im w kolejnych podróżach) i nie mogłam wyjść z podziwu. Wydawało mi się, że zabawa je znudzi, ale one tylko nakręcały się wzajemnie szalonymi pomysłami! Więcej takich przygód Przyznam szczerze, że LEGO DUPLO kocham nie od wczoraj. I choć miałyśmy w domu kilka zestawów, dawno nie udało mi się tak zatracić w zabawie z córką. Zastanawiałam się, dlaczego. Przecież regularnie wspólnie się nimi bawimy. Aż dotarło do mnie, że brakowało mi swoistego motywu przewodniego, elementu łączącego kolejne zabawy. Zorientowałam się, że wcześniej trudniej było nam zmieniać rzeczywistość, przenosić się w inne miejsca, a teraz działo się to płynnie. Choć pociągiem nie bawiłyśmy się non stop, przez cały dzień czerwona ciuchcia była naszym towarzyszem. Stała na peronie lub po prostu jeździła, podwożąc co jakiś czas nowe inspiracje. Kiedy po całodniowej zabawie zapytałam moją niespełna pięciolatkę, jak chciałaby spędzić popołudnie następnego dnia, bez mrugnięcia okiem odparła, że nie zdążyła pojechać do Chin. Ja z kolei bardzo chciałabym mieć kwiaciarnię. Może otworzę ją w Amsterdamie i zostanę królową tulipanów? Wiem na pewno, że to nie była ostatnia taka zabawa. Pociąg chwilowo czeka na stacji. Ale już niebawem odjedzie tam, dokąd zapragniemy! Artykuł powstał z udziałem marki LEGO DUPLO
(Nie)zwykła zabawa, czyli jak zabawa cyfrowa może urozmaicić tę tradycyjną
Od innowacyjnych rozwiązań nie da się dziś uciec. I wcale nie warto tego robić. Cyfrowy świat jest częścią naszego życia. Umiejętne korzystanie z najnowszych technologii może wspierać rozwój dziecka. Rozwiewamy obawy i podpowiadamy jak mądrze wykorzystać smartfon w zabawie.
Można pomyśleć: „Za naszych czasów takich rewelacji nie było i jakoś wyrośliśmy na ludzi”. Oczywiście, wielu z nas do zabawy musiały wystarczyć zwykłe klocki, lalka, wózek i puzzle. Wszystkich tych zabawek potrzebuje do prawidłowego rozwoju i pobudzania kreatywności także twoje dziecko. Od nowoczesnych technologii jednak nie uciekniemy i nie ma potrzeby, by zapierać się przed nimi rękami i nogami. Grunt to mądry wybór i właściwe stosowanie innowacyjnych rozwiązań. Tradycja i nowoczesność Pociąg parowy z serii LEGO® DUPLO® to niezwykły zestaw łączący elementy tradycyjne z nowoczesnymi. W zestawie oprócz klocków i figurek LEGO DUPLO znajdują się tory oraz poruszająca się po nich niezwykła lokomotywa wyposażona w system Push&Go. Wystarczy delikatnie popchnąć pociąg, aby ten ruszył i sunął po torach. Dodatkowo w zestawie znajduje się 5 kolorowych płytek - klocków funkcyjnych, które rozłożone w odpowiednich miejscach na torowisku sprawiają, że pociąg zmienia kierunek jazdy, wydaje dźwięki lub zatrzymuje się. Płytki można przekładać w dowolnie wybrane miejsca. Pociągiem parowym z serii LEGO DUPLO można sterować również przy pomocy specjalnie powstałej w tym celu, darmowej aplikacji. Może ona, pod kierunkiem rodziców, być urozmaiceniem zabawy dla starszych dzieci. To nie tylko świetny sposób na urozmaicenie zabawy, ale również wzbogacenie słownictwa, naukę nowych rzeczy, pobudzenie wyobraźni a przede wszystkim – poprzez wspólną zabawę z rodzicem – wzmocnienie więzi łączącej malucha z rodzicami. Rozsądny wybór to podstawa Wielu rodziców wykorzystuje smartfony w zabawie z dzieckiem w niewłaściwy sposób. Ściągają na telefon jedną z popularnych, prostych gier i wręczają dziecku do rąk telefon. Tak, to z pewnością zagwarantuje nam dłuższą chwilę spokoju, ale niewiele malucha uczy. Cyfrowy świat jest wciągający i uzależniający, dlatego wymaga rozsądnego dawkowania, a przede wszystkim kontroli. Jak bezpiecznie korzystać z innowacyjnych rozwiązań, zapytaliśmy psychologa. Dorota Maciejec, psycholog: Nadmiar urządzeń elektronicznych w życiu małego dziecka może być szkodliwa dla jego rozwoju poznawczego, emocjonalnego czy fizycznego. Jak wszystko, wymaga umiaru i dostosowania do wieku dziecka. Aplikacja LEGO DUPLO jest dedykowana dzieciom od 3 roku życia, z uwagi na jej charakter i prostotę użytkowania. Ma kolorową, prostą grafikę, która ściśle związana jest z zabawkowym pociągiem parowym, łatwość obsługi ułatwia dziecku intuicyjne prowadzenie pojazdu. Aplikacja przypomina pilota do zdalnego sterowania maszyną. Stosowana pod nadzorem osoby dorosłej może być ciekawym sposobem na spędzanie wspólnie wolnego czasu. O ile starszakom skorzystanie z aplikacji może przypaść do gustu, maluchy z pewnością pokochają klocki funkcyjne i zabawę przy użyciu funkcji Push&Go. Dorota Maciejec, psycholog: Warto podkreślić, że nasze dzieci urodziły się w erze internetu i urządzeń elektronicznych, dlatego mając na uwadze przyszłość, ich rozwój i zdolność posługiwania się zdobyczami technologicznymi, wybierajmy te zabawki, które są bezpieczne i adekwatne do wieku dziecka. Nieustanny rozwój malucha Twoje dziecko cały czas uczy się nowych rzeczy i poznaje świat. Wspieranie jego rozwoju poprzez zabawę jest jedną z najprostszych i najskuteczniejszych metod. Niby po prostu się bawicie, a jednak mózg malucha cały czas pracuje – analizuje, zapamiętuje, poznaje, ćwiczy kreatywność. Dorota Maciejec, psycholog:Pociąg parowy LEGO DUPLO wraz z aplikacją to zdecydowanie zabawka rozwojowa. Prawidłowo wykorzystywany wpływa pozytywnie na wszechstronny rozwój małego człowieka. Pomaga w rozwoju zdolności językowych, poszerza zakres słownictwa, wspiera rozwój koncentracji uwagi i małą motorykę, rozwija spostrzeganie wzrokowe i słuchowe oraz myślenie przyczynowo-skutkowe. Wykorzystując wszystkie elementy zestawu, wcielając się role, odtwarzając scenki przybliżamy dziecku zawód motorniczego, uczymy bezpiecznych zachowań na stacji kolejowej i w pociągu, a także rozbudzamy wyobraźnię i kreatywność. Zabawy pociągiem jest pobudza kreatywność. Dziecko może samo zadecydować, ile wagonów będzie miał pociąg i kogo zabierze w podróż. Przy okazji możemy przekazać maluchowi trochę wiedzy o środkach transportu. Pociąg będzie świetnym punktem wyjścia do tej zabawy. Jest bowiem jedną z atrakcyjniejszych form podróżowania – jeździmy po torach, wydajemy różne dźwięki, zabieramy pasażerów. Na drodze możemy trafić na przeszkodę, np. powalone drzewo lub zabraknie nam paliwa, by kontynuować podróż. To jak, dokąd jedziemy? Artykuł powstał z udziałem marki LEGO DUPLO
Nauka przez zabawę, czyli jak rozwijać u malucha umiejętności potrzebne w dorosłym życiu
Wizyta w sklepie z zabawkami to prawdziwa gratka nie tylko dla maluchów, ale także dla dorosłych. Mnogość towarów potrafi przyprawić o zawrót głowy. Człowiek ma chęć kupić dosłownie… wszystko. Wiemy – wybór nie jest łatwy! Dlatego spieszymy z pomocą. Które zabawki gwarantują niezłą frajdę, są bezpieczne, a jednocześnie wspierają rozwój dziecka? Oczywiście klocki LEGO® DUPLO®!
Klocki to jedna z najprostszych a jednocześnie najbardziej kreatywnych na świecie zabawek. Gwarantują pogłębianie wiedzy przez zabawę, a dzięki nim twój maluszek już od chwili narodzin poznaje otaczający go świat i uczy się w niesamowitym tempie. Klocki LEGO DUPLO dedykowane są najmłodszym dzieciom już od 1,5 roku życia. Mają duże elementy, które maluch może bez problemu chwycić i połączyć ze sobą. Każdy zestaw LEGO DUPLO jest inny, a zabawa nim uczy nowych rzeczy. Dlatego wybór nie będzie łatwy! Ile pociągów ma ciuchcia? Zarówno chłopcy, jak i dziewczynki kochają zabawę pociągiem. Jak robi ciuchcia? Ciuch, ciuch! Wie to każde dziecko! Pociąg z cyferkami LEGO DUPLO doskonale nadaje się dla dzieci po ukończeniu 1,5 roku. W zestawie znajdziemy lokomotywę i 3 wagony, a także klocki z numerami od 0 do 9. To prosty sposób, by nauczyć dziecko rozpoznawania cyfr, a za jakiś czas również liczenia. Oczywiście nie zabrakło także pasażerów. Szanowni Państwo, pociąg odjeżdża za 2 minuty – czy dzieci i ich kot zdążą na peron? Trzeba policzyć, czy wszyscy są na pokładzie. A może znajdzie się też miejsce dla lalki lub misia? To zależy, czy wykorzystaliśmy wszystkie wagony i ponumerowane klocki. Warto policzyć. Pociąg z cyferkami LEGO DUPLO zapewni ekscytującą zabawę dzieciom i rodzicom. Dzięki dwóm figurkom dzieci i kota można wymyślać nowe historie bez końca. Składanie i przebudowywanie pociągu jest niezwykle proste dzięki dużym elementom. Numerowe klocki pomogą twojemu maluchowi w mig poznać cyferki. Nawet się nie obejrzysz, kiedy pomyślisz: „kiedy on się tego nauczył?”… Stoi na stacji lokomotywa… To jeden z ulubionych, dziecięcych wierszyków. Został napisany tak, że każdy rodzic bez problemu odkryje u siebie talent recytatorski czy aktorski. Pociąg parowy z serii LEGO DUPLO może być doskonałym elementem inscenizującym wiersza Juliana Tuwima. Zestaw będzie doskonałym prezentem dla 2-latka, ale sprawi też dużo radości starszym dzieciom. Dzięki silnikowi z funkcją ręcznego startu małe dzieci mogą zostać prawdziwymi maszynistami! Chcecie, by się poruszała? Wystarczy delikatnie ją popchnąć. Ma się zatrzymać? Trzeba lokomotywę przytrzymać lub podnieść. Umiejętność wprawienia zabawki w ruch będzie ciekawym doświadczeniem dla każdego malucha. To jednak nie wszystkie atrakcje! Do ustawienia pięciu funkcyjnych klocków na torach będzie potrzebna pomoc rodzica. Klocki te umożliwiają odegranie sygnału dźwiękowego, włączanie i wyłączanie świateł, a nawet tankowanie czy zmianę kierunku pociągu. Co najważniejsze – można je dowolnie przestawiać podczas zabawy. Tory kolejowe składają się z 16 elementów, ale są łatwe do złożenia. Zestaw zawiera także stację, wywrotkę, wagon pasażerski, a nawet drzewo, walizkę i kanister. Wymyślanie podróży i przygód dla figurek z serii LEGO DUPLO jest właściwie nieograniczone. Z ciekawością będziesz oczekiwał, gdzie dzisiaj zabierze cię twój maluch. Rozwijanie wyobraźni przez zabawę gwarantowane. Jeśli jesteś miłośnikiem nowoczesnych technologii i chcesz urozmaicić zabawę, możesz ściągnąć na telefon bezpłatną aplikację i z jej pomocą zdalnie sterować pociągiem parowym. Aplikacja jest ciekawą formą zabawy dla starszych dzieci i stanowi bezpłatny dodatek do drugiego ze wspomnianych zestawów. A gdy zdawać się wam będzie, że już zwiedziliście cały świat, warto kupić kolejny zestaw LEGO DUPLO i poszerzyć linię kolejową o kolejne tory i wiadukty. Kolejne kombinacje pozwolą wam bawić się jeszcze bardziej kreatywnie! Artykuł powstał z udziałem marki LEGO DUPLO
Z pewnością istnieje świat, w którym zanurzacie się w zabawie najchętniej. Gdybyś miała wskazać jeden, to wybralibyście zabawę w płetwonurków, którzy eksplorują dno Rowu Mariańskiego czy raczej zostalibyście poszukiwaczami złota na Dzikim Zachodzie? A może byłaby to zupełnie inna historia? Jaki jest wasz ulubiony świat - ten w którym najchętniej się bawicie? Napisz i wygraj zestaw LEGO® DUPLO®.
W każdym ze światów zabawy można przeżyć niezwykle przygody. Możesz być księżniczką, która planuje lot w kosmos. Kosmitą, który przyleciał na ziemię i wygląda jak wielka chodząca truskawka. A może po prostu jesteś Apaczem „Złote Pióro” i twoim zadaniem jest spisywanie historii indiańskich przygód? 1 z 10 zestawów LEGO DUPLO „Tropikalna wyspa” czeka! Daleko w dżungli… Tak może zaczynać się wasza historia! Do wygrania będzie bowiem zestaw niezwykle pobudzający dziecięcą wyobraźnię. Zestaw, wokół którego możecie zbudować wiele niezwykłych historii. Znajdziecie w nim domek na drzewie oraz domek naziemny i trzy figurki: opiekunkę zwierząt, podróżnika oraz jego syna. Oprócz tego są tu tygrysy, słonie, małpki i cała masa gadżetów, np. wyciągarka do wciągania zapasów do rodzinnego domku na drzewie czy most obrotowy oraz pnącze. Do tego aparat fotograficzny oraz kiść bananów! Wygraj 1 z 10 zestawów Możesz już wkrótce tworzyć własne, tropikalne historie. Napisz nam, jaki jest wasz ulubiony świat, w który najchętniej zatracacie się w zabawie? Najciekawsze odpowiedzi nagrodzimy 1 z 10 zestawów LEGO DUPLO „Tropikalna wyspa”. Artykuł powstał z udziałem marki LEGO DUPLO
3 zabawy, które pobudzą (nie tylko) dziecięcą wyobraźnię
„Halo, Ziemia! Z prawej strony nadlatuje asteroida. Pomocy!”. I wtedy właśnie maluszek nadlatuje zbudowanym przez siebie statkiem kosmicznym, ratując cię z opresji. Wolisz bawić się w coś innego? Nie ma sprawy! Może dasz się zaprosić na spacer po magicznym lesie? Albo na bal u księżniczki?
Fajnie jest tworzyć, prawda? A próbowaliście kiedyś wykreować coś nowego inspirując się tym, co istnieje wokół was? To działa na wyobraźnię a jest niezwykle proste! 1. Spacer wokół domu Przyglądaliście się kiedyś waszej okolicy? Ale tak uważnie, zwracając uwagę na szczegóły? Czy pamiętasz, po której stronie waszego ukochanego kasztanowca stoi zielony kosz na śmieci? I co jest za piekarnią? Czy przy stojaku na rowery stały jakieś pojazdy? Z grubsza przecież to wszystko wiesz, ale czy próbowałaś odtworzyć wasz mały świat dokładnie? To świetny pomysł na zabawę! Spróbujcie podczas najbliższego spaceru skupić się na tym, co was otacza, po powrocie bierzcie farby i zmalujcie okolicę, ale… niech nie będzie to zwykła mapa osiedla. Zastanawialiście się co by było, gdyby między blokami znajdowały się mosty? Albo z każdego balkonu na podwórko prowadziła zjeżdżalnia? Spróbujcie w kreatywny sposób udoskonalić Wasze osiedle. Możecie też całkiem je przebudować. Śmiało! 2. Miejsce w przestrzeni Od najmłodszych lat większość dzieci oprócz rysowania kocha również klocki. LEGO® DUPLO® zostały stworzone specjalnie już dla maluchów od 1,5 roku życia. I już nawet te najmłodsze brzdące będą w stanie coś samodzielnie zbudować. Na początek może to być zwykła wieża lub wasz wymarzony dom. Kiedy już powstaną, warto będzie zbudować ich otoczenie. Może wyobrazicie sobie, że obok domu płynie rzeka, w której pływają aligatory? Albo że mieszkacie tuż obok pasa startowego? A może w ogóle wasz dom będzie latający? Zabawa LEGO DUPLO inspirowana prawdziwym życiem zapewnia wielogodzinną zabawę, która wspomaga rozwój fantazji i wyobraźni. Dzieci nawet nie zdają sobie sprawy, jak wiele uczą się właśnie poprzez zabawę – nie tylko o tym, co je otacza, ale również o prawidłowych nawykach, zachowaniach czy funkcjonowaniu w różnych miejscach. Choćby na lotnisku. 3. Wizyta w zoo Pamiętasz waszą ostatnią wizytę w zoo? A jeśli nie pamiętasz, to może warto odświeżyć sobie wiedzę o zwierzętach i wybrać się na spotkanie z nimi? A później… no właśnie. Zestaw LEGO DUPLO „Tropikalna wyspa” będzie świetną okazją, żeby pogłębić wiedzę o tych bardziej egzotycznych stworzeniach. Wyobraź sobie, że jesteś opiekunem małp i mieszkasz na co dzień w Amazonii. Albo pracujesz w sierocińcu dla słoni na Sri Lance. W zestawie jest domek na drzewie w środku dżungli oraz wyciągarka do wciągania zapasów, most obrotowy oraz pnącze, na którym huśta się figurka małpki. To świetna okazja do tworzenia własnych scenariuszy zabaw, w których mieszkacie na drzewie lub w innych dziwnych miejscach. Może pod wodą? A może na księżycu? W tym edukacyjnym zestawie jest też szereg kolorowych zwierzątek LEGO DUPLO z ich opiekunką, do których dołączył podróżnik z synkiem. Do dyspozycji macie także kiść bananów, ananasa i różne rośliny z dżungli – świetny pomysł na kolejne spotkanie! Każdy wiek jest dobry Kreatywność może być stymulowana już od wczesnego dzieciństwa. Klocki LEGO DUPLO są inspiracją do budowania pierwszych, prostych modeli i w ten sposób rozwijania jej. Dostarczają twórczej radości i są zaprojektowane tak, by były bezpieczne dla małych rączek. Ale nie tylko dla nich – wyobraźnia to jedno z kluczowych umiejętności, które można rozwijać w wieku przedszkolnym. Dzięki niej dziecko jest elastyczne w myśleniu i zachowaniu, potrafi planować i adaptować się do zmian. A ty rodzicu, jesteś z nim po to, żeby stymulować te wszystkie doznania oraz… świetnie się bawić. Wspólnie możecie przenieść się choćby na tropikalną wyspę. I stworzyć własną historię ratowania turystki z opresji lub niesienia pomocy rannemu słoniowi… W świecie dziecka nic nie jest oczywiste, co jest właśnie dowodem na to, że jego wyobraźnia pracuje. Pozwól maluchowi wymyślać swoje własne historie i przeżywać przygody, które dostarczą mu emocji i wielu radości. Niech obserwacja tego, co was otacza będzie tylko punktem wyjścia do zabawy i zbudowania określonego miejsca z klocków LEGO DUPLO. A później… godziny kreatywnej zabawy gwarantowane! Artykuł powstał z udziałem marki LEGO DUPLO
Kreatywnie, czyli jak? 5 prostych zabaw, które spodobają się każdemu dziecku!
Zacznijmy od wyzwania! Spróbuj przypomnieć sobie ulubioną zabawę z dzieciństwa. I jak? Okazuje się, że było ich wcale niemało! Zarówno tych na powietrzu, jak choćby budowanie szałasów, zawody akrobatyczne na trzepaku czy zabawy na kocu, ale nie brakowało też domowych aktywności, prawda? A gdyby tak przenieść te wspomnienia do dzisiejszych czasów?
Dzieci kochają zabawę. Zwłaszcza tę wspólną, w którą zaangażowani są rodzice. To nie tylko świetnie spędzony czas „tu i teraz”. To również fantastyczne wspomnienia za kilka czy nawet kilkanaście lat! Myślisz o tym, które zabawy pozostaną w pamięci twojej pociechy? Te najbardziej kreatywne! Oto lista, która wywoła uśmiech na waszych twarzach teraz i w przyszłości! 1 Domowe eksperymenty Możliwości jest mnóstwo. Możliwe, że poziom kreatywności będzie wprost proporcjonalny do potencjalnego bałaganu… Możecie zacząć od tych najbardziej oczywistych, czyli eksperymentów z wodą (i innymi cieczami) w roli głównej. Od tych najprostszych, czyli wlewania płynów do naczyń celem sprawdzenia ich gęstości, po te bardziej skomplikowane, kiedy to do gry włączymy barwniki spożywcze, które można mieszać. Możecie szukać skarbów w błocie czy malować kolorową pianą. Latem w ogrodzie lub na balkonie a w chłodniejsze dni – na podłodze w kuchni! Jednym z prostszych eksperymentów, idealnych na początek będzie budowa własnych ekostatków. Możecie budować je z dowolnych tworzyw i sprawdzać, czy toną. Idealnie sprawdzą się łupinki po orzechach, ścinki gąbek, plastelina, wykałaczki, jesienne liście, korki od butelek. Mało? Sprawdźcie w kuchni, czy nie znajdziecie tam czegoś przydatnego do zbudowania własnego okrętu. Plastikowa łyżeczka, słomka, ziarna słonecznika a może kasze? I jak – toną? 2 Metamorfoza pokoju A gdyby tak zamienić pokój w wioskę Indian? Albo wyobrazić sobie, że salon jest podwodną krainą? Już kilka maminych apaszek pozwoli zmienić się w księżniczkę uwięzioną w wieży z kuchennych krzeseł, a dzięki rękawiczkom taty każdy chłopiec będzie miał szansę poczuć się jak prawdziwy Indiana Jones! Do tego kilka koców, poduszek, może domowych gadżetów, takich jak kuchenne drewniane łyżki, szaliki czy pudełka? Kto chętny na zabawę w szpital lub sklep spożywczy? To samo możemy zrobić w ogrodzie, jeśli pogoda nie pokrzyżuje nam planów. Wasz dom to skarbnica rekwizytów! 3 Budowanie na dywanie Te same, albo i więcej magicznych światów możecie stworzyć w pokoiku. Wystarczy do tego dywan, pomysł i… uniwersalny zestaw klocków LEGO® DUPLO®. To pozwoli na niekończącą się kreatywną zabawę w budowanie. LEGO DUPLO przeznaczone są dla maluchów już od 1,5 roku życia. Klocki zostały stworzone tak, aby mieściły się w małych rączkach i wspierały rozwój motoryki małej. I wyobraźni. Bo budować można wszystko! Uniwersalny zestaw klocków to 2 elementy przedstawiające okna, figurka sympatycznego psa i numerowane klocki z odpowiadającymi im klockami z dekoracjami, które pomogą dziecku rozwinąć umiejętność liczenia. Może by tak zbudować szkołę dla zwierząt? Albo szpital? W zestawie nie brakuje także figurki chłopca i podwozia pojazdu o zaokrąglonych krawędziach i z kołami, które naprawdę się kręcą. Może zatem własna przyczepa kempingowa? Objazdowy teatr? Albo wycieczkolot? 4 Gdy budowanie to za mało Albo raczej, gdy budowanie to dopiero początek! Klocki uczą myślenia przestrzennego, planowania, tworzenia i odtwarzania, a co za tym idzie – eksperymentowania. Już najmłodsze brzdące trzymając w rączkach różnorodne klocki, uczą się rozróżniać kształty i ćwiczą koordynację oko-ręka. Dzieci w wieku od 1,5 do 2 lat już rozpoznają obiekty i zaczynają rozumieć, do czego służą. Rodzice mogą podsycać ich ciekawość, wyjaśniając szczegółowo podstawowe zasady działania przedmiotów w ich najbliższym otoczeniu. Jak działa karuzela i dlaczego się kręci? Po zbudowaniu jej z LEGO DUPLO możemy wpuścić na nasz plac zabaw inne zabawki. Może ukochane pluszaki jeśli nie będą za duże? Albo ludziki z kasztanów? I koniecznie małe samochodziki, których mamy całą kolekcję – niech pojeżdżą w naszym mieście! Wspólnie zbudujcie miasto i wymyślcie dla niego nazwę. Każdy sklep może być wyjątkowy. „Słodziarnia” z pączkami w różnych kształtach, kwiaciarnia z nietypowymi roślinami, salon fryzjerski w którym właścicielka farbuje włosy zawsze na dwa kolory jednocześnie? 5 Przy stole Zmęczyła was zabawa w przestrzeni i na podłodze? Nie ma sprawy. Zabierzcie klocki na stół. Ten w salonie albo ten ogrodowy, jeśli pogoda sprzyja przebywaniu na świeżym powietrzu. Zabaw plastycznych, które rozwijają wyobraźnię jest mnóstwo. Maluszkom dopiero uczącym się rozpoznawać kształty i kolory również pomoże LEGO DUPLO. Poszukajcie wspólnie różnych klocków. Następnie połóż je na kartce papieru i obrysuj. Pokaż potem dziecku kontury i razem nazwijcie kwadrat, prostokąt, koło i trójkąt. I koniecznie je pokolorujcie. Możecie z klocków zbudować domek dla długopisów, podstawkę pod kubek, uchwyt na telefon albo osłonkę doniczki na kwiatki. Brakuje wam podpórki na książki? A może niezwykłego magicznego notesu i długopisu? Zbudujcie go z klocków! Proste, prawda? Zestawy LEGO DUPLO inspirowane prawdziwym życiem zapewniają wielogodzinną zabawę, która wspomaga rozwój kreatywności i wyobraźni. Dzieci nawet nie zdają sobie sprawy z tego, jak wiele uczą się właśnie poprzez zabawę. Pamiętaj, że wyobraźnia „rośnie” razem z dzieckiem, z czasem staje się coraz bardziej złożona i widać ją w tym, jak mały człowiek myśli. Dlatego nie ograniczaj jej, a pomóż w jej rozwoju. Bo wyobraźnia pozwala już najmłodszym poczuć moc sprawczą – moc kreatywności. Artykuł powstał z udziałem marki LEGO DUPLO