Międzynarodowy Dzień Kropki: co to za święto? Pomysły na prace plastyczne z okazji Dnia Kropki (nie tylko) w przedszkolu
Międzynarodowy Dzień Kropki (International Dot Day) obchodzony jest 15 września. Od pewnego czasu również w Polsce dzień ten jest świętem kreatywności, zabawy i odwagi. Podpowiadamy, co można robić z okazji Dnia Kropki.
Międzynarodowy Dzień Kropki został ustanowiony w 2008 roku. Aktualnie jest obchodzony w 196 krajach. Jego przesłaniem jest, że każdy z nas, bez względu na wiek, ma jakiś talent. Dzień Kropki ma zachęcić do jego odkrywania oraz dodać odwagi, by pokazywać go światu. Spis treści: Międzynarodowy Dzień Kropki – co to za święto? Co można robić z okazji Dnia Kropki? Jak ubrać dziecko na Dzień Kropki? Międzynarodowy Dzień Kropki – co to za święto? Z okazji Międzynarodowego Dnia Kropki nauczyciele, bibliotekarze i pracownicy instytucji kulturalnych na całym świecie pomagają dzieciom odkrywać ich talenty i mocne strony, a następnie zaprezentować je przed rówieśnikami. Święto ma służyć także rozbudzeniu kreatywności wśród najmłodszych i wspólnej zabawie. Inspiracją do stworzenia Międzynarodowego Dnia Kropki była książka dla dzieci autorstwa Petera H. Reynoldsa z 2003 r. pt. „The Dot” (Kropka). Jej bohaterką jest mała Vashti, która dzięki malutkiej kropce i „pani od plastyki” poznała i przede wszystkim uwierzyła w swój talent. Nauczycielka pewnego razu powiedziała do dziewczynki: „Postaw tu kropkę i zobaczymy, co się stanie”. Dziewczynka zrobiła to od niechcenia, myśląc, że na tym skończy. Nauczycielka poprosiła ją jednak, by podpisała swoją pracę. Niedługo po tym oczom Vashati ukazała się piękna złota rama, okalająca jej pierwsze „dzieło” – czarną kropkę. Wkrótce Vashati stała się prawdziwą artystką. View Burdaffi on the source website Co można robić z okazji Dnia Kropki? Tego dnia w przedszkolu (ale i w szkole, domu kultury czy w domu) można wykonać rozmaite prace plastyczne, ale nie tylko. Oto nasze pomysły na zadania z okazji Międzynarodowego Dnia Kropki: Przeczytajcie wspólnie książkę „Kropka” i porozmawiajcie na temat głównej bohaterki oraz tego, co to znaczy, że ktoś w siebie nie wierzy (na YouTube jest również film na podstawie książki, który można obejrzeć razem z dzieckiem). Przeprowadźcie dyskusję na temat tego, jak można dodawać sobie i innym wiary we własne możliwości. Zaprezentujcie wspólnie śmieszne miny, które przegonią smutek. Stwórzcie plakat, na którym wypiszecie komunikaty, dzięki którym można udzielić wsparcia koledze lub koleżance (np. nie poddawaj się, trening czyni mistrza, następnym razem ci się uda). Spróbujcie odkryć swoje talenty – niech każde dziecko powie np. koledze, mamie lub misiowi, czego może ich nauczyć (pięknie rysować, śpiewać piosenkę, układać rymowankę). Zróbcie burzę mózgów i wymyślajcie, jakie talenty może mieć każde dziecko. Wykonajcie kreatywne prace plastyczne (wycinanie, malowanie, lepienie z plasteliny lub masy solnej). Niech ogranicza was jedynie wyobraźnia. Świetnym pomysłem w Dzień Kropki w przedszkolu mogą okazać się prace plastyczne takie jak: obrazy z kropek, łączenie kropek (wystarczy wydrukować kropkowany wizerunek misia, żołędzia, kasztanowego ludzika, itp.), wypełnianie plasteliną małych kółeczek wewnątrz jesiennego liścia... Namalujcie obrazek w inny sposób niż zawsze – zamiast pędzelka do farb użyjcie: ziemniaka, brokułów, patyczków kosmetycznych, lekko nadmuchanego balona. Możecie też skorzystać z naszych pomysłów na kreatywne zabawy. Będzie to idealny sposób na świętowanie Dnia Kropki, ale także na każdy zwyczajny dzień. Jak ubrać dziecko na Dzień Kropki? Dzień Kropki staje coraz bardziej popularny w polskich szkołach i przedszkolach. Z okazji międzynarodowego Dnia Kropki fajnym pomysłem będzie przygotowanie dla dziecka ubrania w kropeczki. Może to być bluza lub koszulka w kropki, spodnie, spódniczka lub sukienka. Kropki mogą też znaleźć się na dodatkach, które dziecko ma tego dnia na sobie (np. gumka lub spinka do włosów, opaska, szalik, czapka lub... skarpetki). Najważniejsze, żeby maluch miał na sobie coś z „kropkowym” akcentem. View Burdaffi on the source website Zobacz także: Zabawy dla dzieci na dworze [19 pomysłów] 15 pomysłów na zabawy dla 2-latka: edukacyjne, plastyczne, sensoryczne, wyciszające i ruchowe. Zabawy dla dzieci w domu: 24 fajne propozycje na zabawy i gry ruchowe, kreatywne, muzyczne
Rozwój i nauka przez zabawę! Jakie akcesoria wybrać, by wspierać u malucha kreatywność i komunikatywność?
Kreatywność to bardzo cenny talent, bo pozwala nam wychodzić poza schemat i wykonywać proste instrukcje w rodzaju „zrób to tak”. Przydaje się nie tylko artystom, ale także ludziom wielu innych zawodów, np. lekarzom i biznesmenom. Dzięki niej twoje dziecko będzie tworzyć, rozwiązywać problemy w nietypowy sposób i kojarzyć ze sobą fakty, które na pierwszy rzut oka nie mają ze sobą nic wspólnego.
Inną ważną umiejętnością, którą warto rozwijać u dziecka, jest komunikatywność, bo przecież tylko dzięki temu, że umiemy wyrażać swoje myśli i dzielić się spostrzeżeniami, jesteśmy w stanie nawiązać naprawdę bliski kontakt z innymi. Jak rozwijać te cechy u dziecka? Przede wszystkim warto wiedzieć, że dzieci z natury są kreatywne i nastawione na komunikację. Od pierwszych dni życia próbują nawiązać kontakt z otoczeniem i robią to tak, jak na danym etapie rozwoju potrafią. Warto je w tym wspierać. Są także bardzo twórcze, np. jako przedszkolaki rysują fioletowe krowy, pasące się na czerwonej łące pod zielonym słońcem, opowiadają niestworzone historie, a ich wyobraźnia sprawia, że zwykłe kartonowe pudełko raz jest bezludną wyspą, a innym razem rakietą kosmiczną. Wiele maluchów traci z czasem tę cechę, jednak można temu zapobiec: wystarczy ją rozwijać, zamiast tłumić! Co możesz zrobić, by dziecko pięknie mówiło i było kreatywne? Od pierwszych dni życia rozmawiaj z maluchem. Opowiadaj mu o tym, co robicie, gdzie pójdziecie, co jest w zasięgu jego wzroku. Staraj się rozmawiać, nie monologować. Niech maluszek odpowie tak, jak potrafi, choćby gaworzeniem, uśmiechem albo radosnym młóceniem rączkami. Daj szansę dziecięcej wyobraźni. Staraj się, by dziecko nie spędzało zbyt wiele czasu przed telewizorem albo na zajęciach, które odbywają się według z góry zaplanowanego scenariusza. Pokazuj mu ciekawe rzeczy, intryguj, zaskakuj. Różnorodne bodźce rozbudzają ciekawość i stymulują zmysły. Inspiruj. Pokaż dziecku, że dobrze znane mu przedmioty można wykorzystywać na wiele różnych sposobów. Na przykład z gazety można zrobić czapkę, łódkę albo lunetę (wystarczy ją zwinąć), a z plastikowej butelki po napoju instrument muzyczny (np. deszczownię) albo łódź podwodną do wanny. Podobnie można wykorzystywać zabawki, które mają wiele funkcji, lub takie, którym sami możemy je nadać. Kto powiedział, że maskotki, które były wcześniej elementem karuzeli, nie mogą być gośćmi eleganckiego przyjęcia, kosmonautami albo członkami wyprawy badawczej? Pozwól dziecku eksperymentować. Maluch nie musi robić wszystkiego według wskazówek. Chce założyć spodenki od piżamy przez głowę? Proszę bardzo, niech próbuje. Ma ochotę zbudować z klocków coś innego niż pokazano na pudełku? Czemu nie! Doceniaj pomysły dziecka. Malec buduje fortecę z jaśków, zamiast grzecznie bawi się w kąciku? Cudownie! To znaczy, że ma plan i potrafi go z rozmachem realizować. Dorysował wąsy księżniczce z kolorowanki? Świetnie – dodał coś od siebie. Założył rajstopy na głowę i biega tak po domu? To fajny pomysł na przebranie: dzięki rajtuzom ma długie, powiewające uszy! Otocz malca mądrymi zabawkami. Jakimi? Przede wszystkim pięknymi, dobrze zaprojektowanymi (a więc takimi, którymi można bawić się na wiele sposobów) i tak intrygującymi, że chce się do nich (i o nich!) mówić, nawet jeśli przez pierwsze miesiące życia oznacza to gaworzenie i uśmiechy. Oto nasze propozycje: <a class="linkowanie_wewnetrzne clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed" href="https://edipresse.hit.gemius.pl/hitredir/id=coWbIAbv7EOMi73vHOtvotTIDox1Og9EJF7NfLUqAj3.47/stparam=tgnjmikgyf/fastid=edadwwthntzskifyszlxetniwlns/nc=0/url=www.tinylove.com/pl_pl/mobiles-soothers-crib-toys/karuzela-z-projektorem-3w1-magiczna-kraina" target="_blank" rel="noopener">Karuzela z projektorem 3 w 1 Magiczna Kraina Najlepsze zabawki to te, które rosną wraz z dzieckiem i z czasem zmieniają swoje funkcje. Są dobrze znane dziecku, co sprawia, że dają mu poczucie bezpieczeństwa, a jednocześnie nie nudzą, bo można z nich korzystać na wciąż nowe sposoby. Taka właśnie jest Karuzela Magiczna Kraina 3 w 1. Gdy dziecko jest niemowlęciem, może przyglądać się obrazkom wyświetlanym na baldachimie umieszczonym w jej górnej części, a gdy trochę podrośnie, wystarczy baldachim zdemontować i wyświetlać obrazki na suficie. Karuzela może być także lampką nocną sprawiającą, że sufit zamienia się w kojące, rozgwieżdżone niebo, oraz pozytywką z 9 miłymi dla ucha, wyciszającymi utworami. Zawieszone na karuzeli zwierzaczki z wielkimi oczami i uroczymi pyszczkami zachęcają do uśmiechania się i nawiązania kontaktu. <a class="linkowanie_wewnetrzne clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed" href="https://edipresse.hit.gemius.pl/hitredir/id=coWbIAbv7EOMi73vHOtvotTIDox1Og9EJF7NfLUqAj3.47/stparam=tgnjmikgyf/fastid=edadwwthntzskifyszlxetniwlns/nc=0/url=www.tinylove.com/pl_pl/baby-toys/xl-bath-squirters" target="_blank" rel="noopener">Zestaw kolorowych zabawek do kąpieli od Tiny Love Kąpiel w wannie pełnej ciepłej wody to dla dziecka fantastyczne, działające na wszystkie zmysły doznanie. Jest jeszcze fajniejsza, gdy można się pluskać w towarzystwie miękkich, zabawnych zwierzaków, z którymi da się pogadać i przeżywać przygody. Takimi zabawkami można się bawić na różne sposoby: napełniać je wodą, zachęcać do nurkowania (wypłyną!), przydzielać im różne role, umieścić na tratwie, badać wraz z nimi bezludną wyspę, a przy okazji opowiedzieć im o czymś, szlifując zdolność precyzyjnego wysławiania się. Najfajniejsze jest to, że Lisek, Jeżyk, Króliczek i Słonik codziennie mogą robić co innego! <a class="linkowanie_wewnetrzne clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed" href="https://edipresse.hit.gemius.pl/hitredir/id=coWbIAbv7EOMi73vHOtvotTIDox1Og9EJF7NfLUqAj3.47/stparam=tgnjmikgyf/fastid=edadwwthntzskifyszlxetniwlns/nc=0/url=www.tinylove.com/pl_pl/activity-arches/karuzela-podrozna-do-lozeczka-3w1-skarby-oceanu" target="_blank" rel="noopener">Karuzela podróżna Skarby Oceanu Każdy, kto ma kontakt z dziećmi, wie, jak trudno im rozstawać się z ukochanymi zabawkami. Mały właściciel takiej karuzeli nie musi tego robić: dzięki dużemu klipsowi można zamocować zabawkę nie tylko na barierce drewnianego łóżeczka, ale także na wózku, składanym łóżeczku podróżnym, kojcu, kołysce itd. Zawieszone na niej maskotki – bohaterowie oceanicznych głębin – intrygują i pobudzają dziecięcą wyobraźnię: maluszek zaczyna sobie zdawać sprawę z tego, że świat jest wielki i pełen tajemnic, które warto poznać. Sympatyczne morskie stworki zachęcają do kontaktu i do tego, by o nich rozmawiać („Gdzie jest żółwik? Tutaj!”), a tym samym wspierają rozwój mowy maluszka. <a class="linkowanie_wewnetrzne clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed" href="https://edipresse.hit.gemius.pl/hitredir/id=coWbIAbv7EOMi73vHOtvotTIDox1Og9EJF7NfLUqAj3.47/stparam=tgnjmikgyf/fastid=edadwwthntzskifyszlxetniwlns/nc=0/url=www.tinylove.com/pl_pl/baby-gear/3-in-1-rocker-napper-denim" target="_blank" rel="noopener">Wielofunkcyjny leżaczek-bujaczek z funkcją krzesełka 3 w 1 Ten niezwykły mebelek rośnie wraz z dzieckiem: w zależności od potrzeb i etapu rozwoju maluszka może być niemal płaskim leżaczkiem z miękką wkładką i podniesionymi brzegami, wygodnym bujaczkiem, w którym można się bawić w pozycji półleżącej, albo stabilnym krzesełkiem. Jest lekki (a więc można bez trudu go przenosić), łatwy do utrzymania w czystości i ma karuzelkę z kojącą muzyką, światełkami i uroczymi zawieszkami, które zachęcają do najróżniejszych zabaw. Regulowane oparcie sprawia, że malec może siedzieć tak, by widzieć twarz rodzica i komunikować się z nim: uśmiechać do niego, naśladować jego miny, wreszcie rozmawiać. 7 elementów rozwoju dziecka Wybierając zabawkę należy zwrócić uwagę, by pomagała w rozowju malucha w różnych obszarach. Jakich? 1. Kojarzenie. Umożliwia odkrywanie świata i zdobywanie nowych umiejętności. 2. Język i komunikowanie się. Dzięki rozwijaniu mowy dziecko może dzielić się z otoczeniem swoimi pomysłami, myślami i emocjami. Nawet gaworzenie jest formą komunikacji! 3. Ruchy precyzyjne. Praktycznie każda czynność wymaga precyzji i zaangażowania najdrobniejszych mięśni. Dlatego tak ważne jest, by maluch mógł ćwiczyć chwytanie czy celowanie. Wkładanie niektórych przedmiotów do ust jest dla nich również bardzo ważną umiejętnością. 4. Zmysły. Dzięki nim możemy badać otoczenie i poszerzać jego pojmowanie. Dzięki zmysłom gromadzimy i przetwarzamy napływające informacje. Odpowiednia zabawka wspiera każdy z nich: wzrok, smak, zapach, słuch i dotyk. 5. Ruchy całego ciała. Silne mięśnie całego ciała są potrzebne do wykonywania takich czynności jak unoszenie głowy, przewroty na brzuch, siadanie, raczkowanie czy chodzenie. Dzięki nim dziecko staje się samodzielne i w pełni aktywne. 6. Wyobraźnia i kreatywność. Te dwa elementy pozwalają tworzyć to, co fizycznie nie istnieje, realizować swoje pomysły i spełniać marzenia. Wyobraźnia dziecka potrafi być naprawdę niesamowita i u niejednego dorosłego wywołać konsternację. 7. Rozwój emocjonalny i społeczny. Obszar ten wspomaga również rozwój nauki i wspiera dziecko w rozpoznawaniu emocji. Gotowi na wspólną zabawę? Artykuł powstał z udziałem marki Tiny Love
Poznaj zabawki rozwijające wyobraźnię i kreatywność
Wyobraźnia i kreatywność są potrzebne nie tylko artystom. Przekładają się m.in. na sprawność, elastyczność i oryginalność myślenia, umiejętność przewidywania, zdolność uczenia się, zasób słów czy nieszablonowe podejście do rozwiązywania problemów, a to przydaje się wszystkim! Jakie zabawki mogą pomóc w rozwoju tych obszarów?
Z rozwojem wyobraźni i kreatywności jest podobnie jak z rozwojem innych obszarów: wszystko odbywa się stopniowo i jakby mimochodem, podczas zabawy. Rozwój małego dziecka Przez większą część 1. roku życia dziecko żyje w świecie konkretów, a więc tego, co może zobaczyć, dotknąć, usłyszeć i zbadać na wszelkie dostępne sposoby, z oblizywaniem i wąchaniem włącznie. Potem zaczyna także eksperymentować, np. w nieskończoność zrzuca na podłogę jakiś przedmiot. Rodziców to czasem denerwuje, jednak warto zaufać maluszkowi, bo dzięki temu odkrywa ważne rzeczy, w przypadku rzucania na przykład to, że jest w stanie świadomie zwolnić uchwyt palców, a upuszczony przedmiot zawsze spada, zamiast poszybować pod sufit. Pod koniec 1. roku życia zaczyna się rozwijać także jego wyobraźnia, a wraz z nią kreatywność. Najpierw maluszek naśladuje w zabawie czynności, które dobrze zna: karmi misia, układa go do snu, udaje, że rodzice rozmawia przez telefon itd. Jego wyobraźnia pracuje już pełną parą, bo telefonem może być otwarta dłoń, a miś może zjeść na obiad zupę z klocków albo kolorową skarpetkę. Z czasem dziecko potrafi coraz więcej: tworzy w wyobraźni coraz bardziej złożone światy, pełne postaci, przedmiotów i zdarzeń, z którymi nie zetknął się w rzeczywistości. Jak wspierać malucha? Co możesz zrobić, by twoje dziecko rozwijało kreatywność i wyobraźnię? Przede wszystkim pozwól mu eksperymentować i badać świat na wszelkie możliwe sposoby (oczywiście w granicach rozsądku, bo najważniejsze jest bezpieczeństwo). Niech maluch bawi się używając zabawek i innych przedmiotów tak, jak ma ochotę, np. niech paraduje z miską na głowie, udając, że to hełm. Doceń jego wyobraźnię i kreatywność, gdy wciela się w najróżniejsze role, rozmawia z psem, wymyśla niesłychane historie albo bawi się zabawką, w sposób, którego nie zaproponował producent. Każda z takich zabaw jest niezwykle rozwijająca i będzie procentować w przyszłości! Odpowiednie zabawki Istnieją jednak zabawki, które mogą pomóc w rozwoju wyobraźni i kreatywności. Warto się im przyjrzeć. Mali Odkrywcy <a class="linkowanie_wewnetrzne clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed" href="https://edipresse.hit.gemius.pl/hitredir/id=16.lP2Nd0dtOSWqvvug.zeVzLb8dDSdOvuN.T6Rw9En.E7/stparam=ypekjumirm/fastid=nwbbmeyllpypmmhaukdslriqfelk/nc=0/url=www.tinylove.com/wonderbuddies/?lang=pl" target="_blank" rel="noopener">Lew Leonardo, Królik Thomas i Myszka Coco zawdzięczają swoje imiona trzem wielkim, niezwykle kreatywnym postaciom: Leonardowi daVinci, Thomasowi Edisonowi i Coco Chanel. Każda z tych zabawek jest interaktywna i dzięki inteligentnym czujnikom reaguje na to, co robi z nią dziecko, np. zaczyna chrupać, gdy malec podsuwa jej jedzenie, chichocze, pochrapuje itd. Małymi Odkrywcami można się bawić na wiele sposobów. Na przykład w „A ku ku” wygląda tak: gdy schowasz Leonarda, Thomasa lub Coco w pudełku, szufladzie albo gdziekolwiek indziej, zwierzątko zawoła, by je znaleźć, a gdy malec je odkryje, będzie wiwatować. Takich funkcji Mali Odkrywcy mają aż 7. Karmienie zwierzątka, łaskotanie go, skakanie wraz z nim i pozostałe zabawy to także świetny punkt wyjścia do snucia najróżniejszych historii, których bohaterem jest malec i jego ulubiony Mały Odkrywca. Do każdej z zabawek dołączono 7 bezpłatnych kart rozwojowych ze wskazówkami dotyczącymi nauki i zabawy, które nie tylko pozwalają rodzicom w pełni zrozumieć wartość rozwojową poszczególnych zabaw, ale także są inspiracją do wielu kolejnych. <a class="linkowanie_wewnetrzne clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed" href="https://edipresse.hit.gemius.pl/hitredir/id=16.lP2Nd0dtOSWqvvug.zeVzLb8dDSdOvuN.T6Rw9En.E7/stparam=ypekjumirm/fastid=nwbbmeyllpypmmhaukdslriqfelk/nc=0/url=www.tinylove.com/pl_pl/meadow-days-double-sided-first-book" target="_blank" rel="noopener">Książeczka interaktywna – dwustronna – Zabawa na łące (Tiny Love) Czarno-białe ilustracje, które możemy znaleźć po jednej stronie tej składanej w harmonijkę książeczki, są idealne dla dzieci, które nie ukończyły jeszcze 3. miesiąca życia i właśnie takie kontrastowe obrazki widzą najlepiej. Nieco starszy bobas także znajdzie tu coś dla siebie: piękne, pełne intrygujących szczegółów kolorowe obrazki przedstawiające sarenkę bawiącą się na łące. Książeczka rozwija wyobraźnię i kreatywność dziecka i może być punktem wyjścia do rozmów i opowiadania bajek o jej bohaterce. Zabawka pomaga także w rozwoju innych obszarów, np. dzięki niej maluszek spędza więcej czasu na brzuchu (to ważne, bo dzięki temu wzmacnia mięśnie ramion i karku), uczy się wyciągania rąk , chwytania i badania poszczególnych elementów, a różne kolory, kształty i tekstury, stymulują zmysły. Książeczka jest nieduża i lekka, dzięki czemu łatwo ją zabrać ze sobą na spacer albo w podróż. Twoje dziecko znajdzie w niej lusterko, zabawkę „A ku ku” i satynowe wstążki, odkryje, że ogonek lista szeleści, a drzewo ma ciekawą fakturę. <a class="linkowanie_wewnetrzne clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed" href="https://edipresse.hit.gemius.pl/hitredir/id=16.lP2Nd0dtOSWqvvug.zeVzLb8dDSdOvuN.T6Rw9En.E7/stparam=ypekjumirm/fastid=nwbbmeyllpypmmhaukdslriqfelk/nc=0/url=www.tinylove.com/pl_pl/tiny-princess-tales-soft-book">Książeczka edukacyjna dla dziecka – Świat Małej Księżniczki Ta piękna, mięciutka książeczka ma liczne elementy, które zachęcają, by je odkrywać: ciekawe tekstury, klakson, elementy 3D, gryzak, satynowe wstążki i lusterko. Zabawka rozwija wiele obszarów, w tym wyobraźnię i kreatywność: bawiące się nią dziecko z czasem uświadamia sobie, że ukazane w książeczce przedmioty istnieją także w realnym świecie, bajkowe sceny zachęcają do rozmawiania o nich, a z czasem także snucia własnych historii na ich temat. Książeczka jest nieduża i ma uniwersalne zapięcie, za pomocą którego można ją przypiąć ją np. do wózka. <a class="linkowanie_wewnetrzne clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed" href="https://edipresse.hit.gemius.pl/hitredir/id=16.lP2Nd0dtOSWqvvug.zeVzLb8dDSdOvuN.T6Rw9En.E7/stparam=ypekjumirm/fastid=nwbbmeyllpypmmhaukdslriqfelk/nc=0/url=www.tinylove.com/pl_pl/baby-toys/spiral-splash-cups" target="_blank" rel="noopener">Zestaw kubeczków kąpielowych do zabawy Kolorowe kubeczki o ciekawym kształcie zachęcają do eksperymentowania w wodzie i nie tylko. Rozwijają wiele obszarów, w tym wyobraźnię i kreatywność. Dziecko może bawić się nimi na wiele różnych sposobów: może sprawdzać, co się z nimi dzieje w wodzie (Toną? Unoszą się na powierzchni?), układać jedne na drugich, tworzyć fontannę, sprawdzać, czy poza wodą da się w nich przenosić coś jeszcze itd. Kubeczki są wykonane z nietoksycznych materiałów oraz wolne od BPA i ftalanów. <a class="linkowanie_wewnetrzne clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed" href="https://edipresse.hit.gemius.pl/hitredir/id=16.lP2Nd0dtOSWqvvug.zeVzLb8dDSdOvuN.T6Rw9En.E7/stparam=ypekjumirm/fastid=nwbbmeyllpypmmhaukdslriqfelk/nc=0/url=www.tinylove.com/pl_pl/baby-toys/xl-bath-squirters" target="_blank" rel="noopener">Zestaw zabawek do kąpieli Te 4 kolorowe postacie – Lisek Christopher, Jeżyk Marie, Króliczek Thomas i Słonik Samuel – są tak urocze, że można się nimi bawić w nieskończoność, wymyślając im wciąż nowe przygody, np. wysyłając je w morską podróż na gąbce albo ucząc nurkowania. Są mięciutkie i miłe w dotyku, a w dodatku można je wypełnić wodą, a potem nią pryskać. Mają idealny rozmiar: świetnie się mieszczą w rączce dziecka. Wykonano je z bezpiecznych, nietoksycznych materiałów, wolnych od BPA i ftalanów. <a class="linkowanie_wewnetrzne clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed" href="https://edipresse.hit.gemius.pl/hitredir/id=16.lP2Nd0dtOSWqvvug.zeVzLb8dDSdOvuN.T6Rw9En.E7/stparam=ypekjumirm/fastid=nwbbmeyllpypmmhaukdslriqfelk/nc=0/url=www.tinylove.com/pl_pl/baby-toys/2-in-1-shape-sorter-puzzle" target="_blank" rel="noopener">Sorter i układanka 2 w 1 Ten kolorowy sorter uczy nie tylko myślenia i panowania nad niesfornymi paluszkami, ale także rozwija kreatywność i wyobraźnię, bo jest także nietypową – bo przestrzenną – układanką. Gdy zabawka jest złożona, dziecko może bawić się nią jak klasycznym sorterem, a więc dopasowywać kształty do otworów w kształcie kwadrata, kółka, krzyżyka i trójkąta. Gdy ją rozłoży, sorter zmienia się w układankę z wieloma ciekawymi elementami, które można badać. Co więcej, zabawka ma ruchome ścianki, które można ustawiać w różnych pozycjach, tworząc z nich najrozmaitsze konstrukcje, np. domek, dinozaura, pudełko z ruchomym wieczkiem albo podest na nóżkach. Różnokolorowe klocki (każdy ma inny kształt) także są interesujące: dwa z nich są grzechotkami, jeden piszczkiem, który wydaje odgłos po naciśnięciu, a jeden piszczkiem-shakerem. Uwagę malca przyciąga także obracające się kółko A ku-ku z ukrytymi pod nim postaciami zwierzątek oraz bezpieczne lusterko, w którym można się przejrzeć. Ruchome ścianki sprawiają, że zabawka może przybrać najróżniejsze kształty, co pozwala rozwijać wyobraźnię i kreatywność. Artykuł powstał z udziałem Marko
Zabawy, które bawią i uczą… nie tylko najmłodszych! Przyjmij zaproszenie do dziecięcego świata!
Zabawa to nie tylko sposób na spędzenie popołudnia. To drzwi do świata dziecięcej wyobraźni, przeżyć i problemów. Jak to zrobić? Wysyp na dywan klocki i… patrz uważnie. W zabawie twój malec pokaże ci to, czego nie jest jeszcze w stanie wyjaśnić słowami.
Układanie klocków, zabawa minifigurkami, rysowanie... To idealna okazja, by dowiedzieć się czym martwi się dziecko, przygotować je na nowe sytuacje i uporać się z jego lękami. Podpowiadamy jak to zrobić! Oto kilka pomysłów na zabawy, które uczą i są naprawdę warte uwagi! Poznajmy się lepiej Klocki LEGO® DUPLO® to świetna baza. Usiądź z dzieckiem, sięgnij po pudło z klockami i zacznij ustawiać minifigurki. W ciągu 5 minut pojawi się twój towarzysz zabawy. Zapytaj malca, w co będziecie się bawić. Pozwól dziecku zaproponować temat. Dlaczego to takie ważne, mówi psycholog Edyta Żółtowska-Górska: Niezależnie od tego, czy dziecko wybierze zabawę w dom czy sklep, patrząc uważnie i angażując się w zabawę, rodzic może dowiedzieć się wiele o dziecku. Posłuchaj tego, co mówi, jak wchodzi w rolę mamy lub pani przedszkolanki. Dowiesz się, jak widzi wasze domowe życie, jak czuje się w przedszkolu. Ważne, by przyjąć to, co malec ma do powiedzenia, nie poprawiać, nie krytykować. Uważnie posłuchać. To może być początek ciekawej rozmowy. Idealnie sprawdzi się tu zestaw LEGO DUPLO „Wielofunkcyjny domek”. To pięknie urządzone przestrzenie mieszkalne – można zbudować wielopiętrowy domek z kuchnią, salonem, łazienką i sypialnią. W pomieszczeniach znajduje się mnóstwo realistycznych elementów, takich jak otwierana lodówka, konik na biegunach, kołderka do łóżka, toaleta, piekarnik czy gitara. Oraz bohaterowie, którzy je zamieszkują – mama, tata, dziecko i piesek. Wielkie przygotowania Czasem stoi przed nami nowa sytuacja, do której chcemy przygotować dziecko. Nie ma ku temu lepszej okazji niż w czasie zabawy. Dzięki temu będziemy mogli opowiedzieć maluchowi o tym, co go czeka, odpowiedzieć na jego pytania – to z pewnością uspokoić dziecko. Każdy z nas czuje się bezpieczniej, jeśli wie, co go czeka i czego może się spodziewać. Dziecko także. Dlatego tak ważne jest mówienie maluchowi o naszych planach. Niezależnie od tego, czy to wakacyjna wyprawa nad morze, czy konieczność zrobienia badań w szpitalu – dziecko ma prawo wiedzieć. To, że będzie przygotowane, pozwoli uniknąć niepotrzebnego stresu. Dlatego bawiąc się w szpital, pokazujemy maluchowi, że mama zawsze jest przy dziecku, że panie pielęgniarki robią wszystko tak, by dziecka nie bolało i że dzięki temu będzie zdrowe. Możemy zapytać malca, co mogą zrobić klocuszkowe minifigurki po skończeniu wizyty w szpitalu – pójdą na lody? A może do kina? Zrobią sobie pamiątkowe zdjęcie jako superbohaterowie? Pozwól dziecku samodzielnie wymyślić jak najwięcej elementów zabawy – dowiesz się, co dla niego jest ważne, na czym mu zależy. Lęk zapisany na kartce Ciemność, wielkie psy, owady. Dzieci często boją się różnych rzeczy. Lęki przedszkolaków mają różnorodną tematykę i różne nasilenie. Niezależnie od tego czy zagrożeniem jest mrówka czy potwór czający się pod łóżkiem, lęk dziecka powinnyśmy potraktować poważnie. Z uczuciami malca się nie dyskutuje – jak się boi, to się boi i już. Zdanie „nie ma sensu bać się mrówki”, czy „nie ma potworów” nie przepędzi lęku. Trzeba się z nimi rozprawić za pomocą kredek. Rodzice muszą przyzwyczaić się do tego, że uczucia ich dzieci mogą być dla niech niezrozumiałe. Ale mama i tata są od tego, żeby zaakceptować, że dziecko tak właśnie się czuje i pomóc mu uporać się z tym uczuciem. Dlatego, gdy maluch się czegoś boi, poproście, by narysował to jak najdokładniej. I porozmawiajcie. Co to jest? Czemu jest groźne? Co może ci zrobić? Pozwólcie opowiedzieć dziecku wszystko, bez upominania go, że nie ma sensu bać się małej mrówki czy potwora z szafy. Gdy już powstanie rysunek, zapytajcie czy potwór mieszkający pod łóżkiem ma jakieś imię. Jeśli nie – nadajcie mu je. Możliwie śmieszne i bezpieczne, jak Rysio albo Zenobia. Wymyślajcie je razem z dzieckiem. Zapytajcie, co potwór lubi jeść na śniadanie (nie dzieci – jest na nie uczulony), czy ma siostrę, w co się lubi bawić. Niech dziecko opowiada. Zaproponujecie, by dorysować potworowi trampki, czapkę z pomponem i muchę w groszki. Dzięki tym zabiegom potwór stanie się mniej straszny. Zajrzyjcie pod łóżko, upewnijcie się, że tam go nie ma. Skoro go nie ma, trzeba narysować mu nowy dom. Nowa kartka – i do dzieła. Lęki dziecka rozrysujecie krok po kroku. A lęk kurczy się, gdy można o nim mówić i przyglądać mu się trzymając za rękę kogoś, kogo się kocha. Wielki problem małego człowieka Poranne rozstania w przedszkolu z oczami pełnymi łez. Koleżanka, która nie chce się bawić. Kolega, który wyrywa zabawki. Starszy brat, który straszy. Kilkulatek ma swoje własne problemy. I znowu z pomocą mogą przyjść klocki LEGO DUPLO. Zabawa z dzieckiem może odnosić się to tego, co aktualnie przeżywa malec. Wtedy budowanie historyjek o klocuszkowych minifigurkach może pomóc w rozwiązywaniu problemów dziecka. Zaproponujemy dziecku zabawę w opowiadanie historii. Weźmy do ręki minifigurkę i powiedzmy: Była sobie dziewczynka, która… a później czekamy na to, jak dziecko ją dokończy. Może od razu wejść w rolę i dopowiedzieć: „nie lubiła chodzić do przedszkola”. Możemy też umówić się, że pobawimy się w przedszkole. Wtedy sami wchodzimy w rolę małego dziecka, które nie bardzo lubi tam chodzić. Malec może zostać mamą lub panią w przedszkolu. A może woli być koleżanką, która nie chce się bawić. Jeśli dziecko przyjmie zaproszenie do takiej zabawy, musimy być uważni, skupieni i nastawieni na słuchanie. Dopiero jak dziecko opowie nam o tym, jak widzi sytuację, możemy zapytać: Co może zrobić mama? Co może zrobić Kasia? Co mogłoby pomóc? Jak myślisz dlaczego ta dziewczynka nie chce się bawić? Czy są inne koleżanki, które lubi Kasia? Zaprośmy je do zabawy! Bawiąc się klockami możemy też modelować zachowania dziecka mówiąc np.: „Nie zabieraj mi zabawki, teraz ja się nią bawię, dam ci ją, jak skończę”, „Nie lubię, gdy tak do mnie mówisz”, „Nie lubię, gdy pani krzyczy”. Takie zdania wymagają treningu, ale warto podsunąć je dziecku, by mogło je wykorzystać, gdy będzie już na to gotowe. Używanie ich może ćwiczyć w zabawie. Budując z klocków świat, w którym dziecko szuka rozwiązań i je znajduje, uczymy je, że w tak samo w realnym świecie można szukać pomocy, wprowadzać zmiany, a przede wszystkim – mówić o tym, co jest dla nas trudne. Rozsypane na dywanie klocki stają się wtedy nie tylko świetną zabawą, ale także okazją do prowadzenia ważnych, znaczących rozmów. Artykuł powstał z udziałem marki LEGO DUPLO
Każdy zwykły dzień to niezwykłe przygody. Jak uczynić codzienność wyjątkową?
Mimo wielu naszych codziennych obowiązków, rytuałów i nawyków, każdy dzień może być inny i wyjątkowy. Przewidywalny (bo rutyna jest niezwykle ważna w życiu malucha), ale jednocześnie magiczny. Jak to zrobić i nauczyć tego malucha? Sięgnijcie po odpowiednie pomysły, a są one w zasięgu ręki każdego rodzica. Naprawdę!
O tym, że rytm dnia jest dla dziecka niezwykle ważny, mówi psycholog, Edyta Żółtowska-Górska: Dzieci czują się najlepiej, gdy każdy ich dzień toczy się według znanego porządku. Maluchy lubią wiedzieć, że po śniadaniu myją buzię, po obiedzie idą na spacer, a przed snem tata czyta książkę. Dzięki stałym punktom dnia, świat wokół nich – świat, który dopiero poznają – jest bardziej przewidywalny, a co za tym idzie – bezpieczny. Dlatego ważne jest, by w miarę możliwości, nawet w zupełnie niecodziennych okolicznościach, jak wakacyjny wyjazd czy pobyt w szpitalu, rodzice zadbali o znany dziecku rytm. Dzięki niemu oraz bliskości mamy i taty maluch ma zapewnione poczucie bezpieczeństwa. Z pomocą nowego zestawu LEGO® DUPLO® „Wielofunkcyjny domek” nauka zasad rządzących domem i życiem będzie jeszcze prostsza, a wspólna zabawa pomoże ukształtować samoświadomość dziecka. Każde pomieszczenie w domku jest wyposażone w niezwykle realistyczne elementy, takie jak choćby otwierana lodówka, konik na biegunach, kołderka do łóżka, toaleta, piekarnik czy gitara. W komplecie są również minifigurki mamy, taty, dziecka, pieska i pluszowego misia, które będą mogły być bohaterami wymyślanych zabaw. Powolny poranek Większość z nas potrzebuje tzw. czasu na rozbieg. I nie chodzi tylko o poranną kawę, ale o wszystkie czynności tuż po przebudzeniu. Choćby ziewanie i przeciąganie się… To niezwykle ważne, by dobrze zacząć każdy dzień. Dobrze, to znaczy z odpowiednim nastawieniem i bez pośpiechu. Warto wstać pół godziny wcześniej, w ciszy wypić kawę, pooddychać chwilę w spokoju, a potem zrobić wszystko to, co możemy zrobić zanim wstanie dziecko. Żeby potem móc maksymalnie skupić się na tym, by masz maluch zaczął dzień równie dobrze. Zamiast pośpieszania, zapewnijmy mu pobudkę przytulając, głaszcząc po główce czy łaskocząc w stopę wystającą spod kołdry. Ważne, by przywitać dziecko pogodnym głosem, zapewniając, że cieszymy się na jego widok i że czeka nas fajny dzień. Supeł na sznurowadle, poszukiwania ulubionej koszulki czy jedzenie owsianki przebiegną spokojnie, jeśli wszyscy będą w dobrych nastrojach, a na zegarku będzie zapasowy kwadrans, dzięki któremu unikniecie pośpiechu. Kiedy już podniesiemy się z łóżka, przychodzi czas na poranną toaletę. Jeśli te czynności dla malucha są uciążliwe i nie ma na nie czasu, bo natychmiast chce iść się bawić – możecie przećwiczyć je w zabawie. Zestaw „Wielofunkcyjny domek” od LEGO DUPLO to pięknie urządzone pomieszczenia – sypialnia, kuchnia i łazienka właśnie. Może szczotkowanie zębów zaczniecie od umycia ich mieszkańcom domku? Albo zabierzecie ich ze sobą do łazienki, żeby dopilnowali, czy prawidłowo dbacie o higienę i czy sprawnie się ubieracie? Pyszne śniadanie To czas i przestrzeń nie tylko na napełnienie brzuszka, ale również na naukę i zabawę. Możecie wspólnie przygotowywać posiłek, uczyć się kolorów, kształtów, smaków, nazw owoców, warzyw i innych produktów. Te aktywności przenieście później na grunt zabawy, lub odwrotnie – poćwiczcie najpierw w kuchni LEGO DUPLO, a dopiero później przenieście się do prawdziwej kuchni. Rodzina to ludzie, którzy nie tylko mieszkają pod jednym adresem, ale żyją razem. Żyją, a więc wiele rzeczy robią razem. Niezwykle ważne dla wzmacniania rodzinnej więzi są wspólne posiłki. Wokół stołu może wydarzyć się wiele wspaniałych chwil, gdy zaprosimy dzieci, by aktywnie uczestniczyły w przygotowywaniu jedzenia (mogą mieszać, ugniatać, dosypywać), nakrywaniu do stołu (rozłożą talerze i sztućce) oraz budowaniu atmosfery w czasie obiadu. Wspólne jedzenie może być okazją do ważnych rozmów, opowiadania, jak minął dzień, wyjawiania marzeń i obaw. Uczmy dzieci, że dom jest wspólnym dobrem i wspólnie należy o niego dbać. Gdy pozwolimy dzieciom brać udział w sprzątaniu, przygotowywaniu jedzenia, rozwieszaniu prania, poczują się ważne i potrzebne oraz uświadomią sobie, że są częścią wspólnoty. Spacer, zabawa, czas wolny… Zabawa domkiem LEGO DUPLO daje nieograniczone możliwości. Zabawa przed domkiem również! Zwłaszcza, jeśli w zanadrzu macie klocki LEGO DUPLOz innych zestawów. Możecie poćwiczyć przechodzenie przez ulicę, zasady zachowania się w sklepie spożywczym lub wymyślać scenariusze zabaw, a wprowadzić je w życie na dworze przy najbliższej okazji. Np. na spacerze maluchy mogą także ćwiczyć empatię, opiekując się pieskiem lub kupując dla niego pyszne jedzenie. Jednym z zadań rodzica jest opowiedzenie dziecku świata. Możemy robić to zabierając malca w różne miejsca, np. na pocztę czy pobliski bazarek. Takie wyprawy mogą się stać bazą do późniejszych zabaw w odgrywanie ról. Dzieci uwielbiają się wcielać w panie sprzedające warzywa, lekarza czy strażaka. Mogą dzięki temu nauczyć się wiele o świecie i jednocześnie przeżyć wspaniałe przygody. Odgrywanie ról jest najprzyjemniejsze, gdy dziecko ma klientów w swoim sklepiku i pacjentów w przychodni – to zadanie dla rodziców. Im aktywniej będziemy się bawić, tym więcej nauczy się dziecko. I będzie miało tym większą frajdę. Zabawa figurkami to także niezwykle ważne źródło wiedzy o dziecku. Obserwując to, jak figurki ze sobą rozmawiają (są życzliwe, a może na siebie krzyczą?), jak współpracują (bawią się razem lub się biją) możemy odczytać to, co chce nam przekazać dziecko. Wspólna zabawa może być okazją do rozmowy o świecie jego emocji i przeżyć. Dobrą zabawą i jednocześnie treningiem małych rączek może być także sama przebudowa domku! Dodatkowo maluch rozwijać będzie koordynację wzrokowo-ruchową, logiczne myślenie oraz myślenie przyczynowo-skutkowe. To także najlepszy trening dla wyobraźni! Wielofunkcyjny domek 3 w 1 można przebudować w wieżę mieszkalną lub dom mieszkalny i przeżywać nowe przygody. Trzy modele to przecież trzy razy więcej historii do opowiedzenia i zabawy! Słodkich snów, maluszku Pełne energii dzieci nierzadko wcale nie chcą iść spać. Możecie skorzystać z domku i pożegnać na dobranoc wszystkich jego mieszkańców, a później ich śladem maluch może wślizgnąć się pod kołdrę i czekać, aż przeczytasz mu na dobranoc ukochaną bajkę. A może wymyślisz własną historię, którą następnego dnia odtworzycie podczas zabawy? Dzieci mają nieograniczoną wyobraźnię, są niezwykle kreatywne. Jeśli chcemy być blisko nich, pozwólmy ponieść się ich fantazji. Nie trzymajmy się sztywno „przepisu na zabawę”, starajmy się podążać za dzieckiem. Obserwując je i będąc w jego świecie poznamy je lepiej i będziemy mieli szansę na przeżycie wspaniałej przygody. Pozwólmy im używać zabawek w sposób, który dla nich jest najwłaściwszy. Czasem, by zabawa była udana, potrzebny jest wielki karton, koc i drewniana łyżka. Przeważnie robi się trochę bałaganu. Ale to, co dziecko przeżywa w czasie zabawy, czego się uczy i czego doświadcza, gdy do jego świata pozwala zaprosić się rodzic – jest absolutnie bezcenne. Artykuł powstał z udziałem marki LEGO DUPLO
Twoje dziecko jest mańkutem? To bardzo dobra wiadomość! Zobacz co mówią badania
Świat nie jest dla nich przyjazny, ale badania dowodzą, że leworęczne dzieci mają w swoich rączkach bardzo wiele atutów.
Jeszcze kilkadziesiąt lat temu dzieci leworęczne były siłą zmuszane do przestawienia się na prawą rękę. Nic dziwnego - leworęczność przez wieki, a w niektórych krajach do dzisiaj, traktowana była z uprzedzeniem i strachem. I to pomimo tego, że największe postacie w historii jak m.in. Leonardo da Vinci, Michał Anioł, Napoleon Bonaparte czy Albert Einstein byli mańkutami. Umuzykalnieni artyści z kreatywną głową Za leworęczne pisanie jest odpowiedzialna prawa półkula mózgu. To ona decyduje o umuzykalnieniu dziecka, jego zainteresowaniu sztuką, kreatywności, opiniach, emocjach i geniuszu. Dlatego też uważa się, że leworęczni myślą kreatywniej niż praworęczni. Aczkolwiek badania naukowe nie wykazały prostej zależności ilorazu inteligencji od tego, czy osoba jest prawo, czy leworęczna, ale aż 20 proc. członków MENSA (stowarzyszeniem zrzeszające osoby o wysokim ilorazie inteligencji) jest mańkutami. Biorąc pod uwagę fakt, że leworęczni stanowią jedynie 10 proc. całej populacji, okazuje się, że to jednak oni mają częściej ponadprzeciętnie wysokie IQ. Trudniej kopać piłkę prawą nogą Dzieciom leworęcznym z pewnością trudniej się żyje w świecie, całkowicie przystosowanym dla praworęcznych. Ale dzięki temu maluchy te szybciej uczą się zaradności i pokonywania przeszkód. Dziecko leworęczne 100 razy łatwiej nauczy się posługiwać prawą ręką niż praworęczne – lewą. Ale niestety dzieci leworęczne nie mają łatwo w osiągnięciu postępów w piłce nożnej. Łatwiej praworęcznemu chłopcu nauczyć się posługiwania lewą nogą niż leworęcznym – nogą prawą. Tak, aby przy graniu w piłkę używać obu nóg z równą maestrią. Dzisiaj posługiwanie się głównie lewą ręką nie jest już postrzegane jako piętno, chociaż fenomen ten dalej budzi głębokie zainteresowanie – na szczęście już tylko naukowców. Mamy dla was kilka ciekawostek, mitów i przesądów związanych z leworęcznością. Większość z nich pokazuje, jak ciężkie bywa życie mańkutów. Siłą zmuszanie do pisania prawą ręką J Narzędzia dla rodziców mamotoja.pl koordynacja wzrokowo-ruchowa u niemowlaka Czytaj więcej eszcze kilkadziesiąt lat temu leworęcznym dzieciom przywiązywano lewą rękę do tułowia, aby zmusić je do pisania prawą. Czasami nie przyjmowano ich do szkół. 60 lat temu uważano, że leworęczność oznacza też dysleksję. Jeszcze dziś w niektórych częściach świata, szczególnie na Bliskim Wschodzie i w Azji wiele dzieci w szkole ponosi karę za posługiwanie się lewą ręką. W wielu regionach leworęczność oznacza bycie dzieckiem diabła. Wiara do dzisiaj w zabobony Niektóre z afrykańskich plemion znad rzeki Niger do dzisiaj nie pozwalają swym kobietom na dotykanie jedzenia lewą ręką, aby nie rzuciły na nie uroku. Mieszkańcy Nowej Gwinei nigdy nie dotykają lewym kciukiem kubków, wierząc, że mogliby zatruć zawarty w nich napar. W Indiach mówi się, że "Należy jeść prawą ręką, gdyż wszystkie dobre rzeczy wykonuje się prawą ręką". W Islamie wszystko pochodzące z lewej ręki uważa się za nieczyste. Kilkadziesiąt lat temu w Japonii, leworęczność żony wystarczyła, aby móc się z nią rozwieść. Buddyzm kocha lewą stronę Na szczęście nie wszystko, co z lewą stroną związane, jest uważane w świecie wiary za złe. Dla buddyzmu lewa strona symbolizuje mądrość, dlatego podczas medytacji układa się lewą dłoń pod prawą, aby podkreślić, że mądrość to podstawa, na której należy oprzeć wszelkie duchowe praktyki. Niestety bycie leworęcznym mocno też obciążą psychikę. Uważa się, że leworęczni żyją średnio 4 lata krócej od praworęcznych z powodu stresu, jaki na co dzień może wywoływać leworęczność – często są ofiarami wypadków, gdyż używają przedmiotów niedostosowanych do ich warunków. Czy macie leworęczne dzieci? Napiszcie w komentarzach, jak radzicie sobie z tym w codziennych sytuacjach. Źródło: aleteia.org, topnaj.pl Zobacz też: Czy twoje dziecko będzie leworęczne? To widać już na USG! Prawdy i mity o leworęczności Rozwój umiejętności motorycznych dziecka [WIDEO]
W pierwszym etapie rozwoju dziecko uczy się rozpoznawać kształty, kolory i faktury. Wielu rodziców chcąc pomóc maluchowi w jego rozwoju, często szuka w sklepach zabawek oznaczonych jako „edukacyjne”. Często są to zabawki interaktywne z mnóstwem dźwięków i kolorów, które zamiast pobudzać wyobraźnię malucha, jedynie stymulują jego bodźce. Tymczasem najlepsze zabawki to takie, które nie ograniczają malucha i które można samemu zbudować.
Jakie są cechy idealnej zabawki dla dziecka? Zanim maluch sięgnie po gadżety takie jak pilot do telewizora czy telefon komórkowy, spraw aby czerpał radość z samodzielnego odkrywania świata. Idealna zabawka dla dziecka to taka, która: 1. Pobudza wyobraźnię Szukając idealnej zabawki dla malucha wybierz taką, która pozytywnie wpłynie na jego rozwój. Jeśli zabawka okaże się zbyt skomplikowana albo zbyt prosta, malec szybko ją odrzuci. Zabawka powinna zachęcać dziecko do zabawy i pobudzać jego wyobraźnię. Taką zabawką jest Spacerowy Słonik do ciągnięcia na kółkach z obrotowym brzuszkiem na klocki. Dopiero po złożeniu klocków w całość dziecko widzi zwierzątka. 2. Rozwija kreatywność Idealna zabawka to taka, która rozwija kreatywność dziecka. Sympatyczny słonik posiada elementy, dzięki którym twój maluch odkryje w sobie prawdziwego twórcę. Klocki można wyjąć, a pokrywkę wykorzystać jako podstawkę do zbudowania hipopotama, małpki, tukana i żyrafy, przypasowując każde zwierzątko do odpowiedniego koloru. Maluch może też połączyć zwierzątka, doczepiając je do słonika na podstawkach z kółkami – stworzy w ten sposób prawdziwą paradę zwierząt! A po spacerze zwierzątka mogą odpocząć. Sprzątanie po skończonej zabawie nigdy nie było prostsze – można przechowywać wszystko w środku obrotowego brzuszka słonika! 3. Uczy komunikowania się Dziecko od urodzenia jest aktywnym uczestnikiem procesu komunikacji. Spacerowy słonik to zabawka, która może stać się przyjacielem dziecka i pomóc w wyrażaniu uczuć. Idealne zabawki to takie, które uczą komunikować się z otoczeniem. Słonik do ciągnięcia na kółkach z obrotowym brzuszkiem na klocki to idealna zabawka dla dziecka. Maluch ma możliwość bawienia się różnymi zwierzątkami. Może z ich pomocą budować różne scenki i tworzyć dialog pomiędzy „bohaterami” zabawy, co wzmacnia jego zdolność komunikacji. 4. Motywuje do działania Jeśli maluch ma trudności z samodzielnym ułożeniem zwierzątek lub połączeniem ich ze słonikiem w afrykański korowód, nic nie stoi na przeszkodzie, aby spróbował zrobić to jeszcze raz. Możesz zachęcić go do działania udzielając mu wskazówek i chwaląc jego dokonania. Możesz również pokazać dziecku jak zrobić daną rzecz, a następnie pozwolić mu, aby spróbował zrobić to samodzielnie. Pamiętaj, że jesteś dla maluszka najważniejszą osobą, dlatego Twoje uznanie znaczy dla niego bardzo wiele, a słowa aprobaty czy brawa zmotywują go do dalszego okrywania świata. 5. Wspiera proces rozwojowy dziecka Często zadajemy sobie pytanie, czy robimy wszystko co w naszej mocy, aby nasz maluch rozwijał się odpowiednio fizycznie i intelektualnie. Jednymi z pomocnych narzędzi są takie zabawki, które zachęcają do samodzielnej zabawy. Wraz z uroczym słonikiem i całą zgrają kolorowych przyjaznych zwierzątek twój maluch może tworzyć wspaniałe budowle i odkrywać świat! Gdy pociągnie słonika za sznurek, zobaczy jak w jego brzuszku kręcą się klocki. Nauka odbywa się tu głównie przez skojarzenia kolorystyczne, co dodatkowo wpływa na rozwój twojego malucha. 6. Jest dopasowana do wieku i poziomu rozwoju dziecka Zabawki powinny być przede wszystkim bezpieczne i ekologiczne. Na rynku pojawia się coraz więcej drewnianych zabawek, których naturalny skład przekonuje rodziców, a ich pociechom gwarantują frajdę z zabawy. Spacerowy Słonik do ciągnięcia na kółkach z obrotowym brzuszkiem na klocki to doskonałej jakości zabawka przeznaczona dla dziecka w wieku od 1 do 5 lat. Elementy są odpowiedniej wielkości, dzięki czemu są bezpieczne dla twojego dziecka. Podsumowując, idealne zabawki to takie, które inspirują maluszka do odkrywania świata, wzbudzają jego ciekawość, rozwijają zmysły i zachęcają do samodzielnej nauki. Dlatego zapraszamy do wesołej zabawy z sympatycznym słonikiem i innymi zwierzątkami, które twój maluch może sam zbudować! View oEmbed on the source website Więcej: Mega Bloks
Rozwój kreatywności u dziecka: jak wspierać a nie stłamsić twórczość malucha? [WIDEO]
Jak podczas codziennej zabawy wspierać kreatywność dziecka? Jak nie mówić do dziecka, by nie zabić w nim ciekawości świata. Zobacz wywiad z psychologiem dziecięcym Dorotą Maciejec.
Kreatywność jest taką umiejętnością, która jest uwarunkowana genetycznie. Z drugiej strony jest to wpływ czynników środowiskowych, dzięki którym ta zdolność jest rozwijana w trakcie naszego życia. Każdy człowiek, który się rodzi, jest uzbrojony w podstawową zdolność bycia kreatywnym. Rola rodzica we wspieraniu kreatywności u dziecka? Każde dziecko ma swój potencjał rozwojowy, ale to od nas rodziców zależy, czy będziemy wspierać tę kreatywność, rozwijać i motywować, by dziecko rozwijało swoje zdolności, czy twórczo myślało, czy będziemy tę cechy „dusić u dziecka w środku". – Rodzice mają ogromny wpływ na to, czy dzieci będą miały twórcze, otwarte umysły na nowe doświadczenia, czy będą miały problemy z nieradzeniem sobie z nowymi wyzwaniami – mówi Dorota Maciejec, psycholog dziecięcy. – Jeśli rodzic mówi: nie bierz patyka, bo się ubrudzisz, nie biegnij, bo się przewrócisz, to hamuje jego kreatywność. Zdaniem psychologa tylko otwarty rodzic, akceptujący to, że na pewnym etapie rozwoju dziecko jest naturalnie ciekawe świata, chętne do eksplorowania gwarantuje dziecku rozwój kreatywności. Czy rodzic powinien podpowiadać dziecku zabawy, czy pozostawić mu dowolność? Optymalnie by było, żeby rodzic dawał przestrzeń dziecku do eksplorowania nowych doświadczeń, kreatywnego myślenia i swobodnego wymyślania zabaw. – Jednak są dzieci, które potrzebują bodźca w postaci rodziców, którzy podpowiedzą dziecku możliwości rozwiązania danego problemu, lub pomysłu na zabawę – mówi Dorota Maciejec. – W takim przypadku rodzic może być bodźcem motywującym do nieszablonowej zabawy. Co lepiej rozwija kreatywność dziecka: budować z klocków z instrukcji, czy bez niej? Zdaniem psychologa nie ma jednoznacznej odpowiedzi. Jako rodzice powinniśmy podążać za swoim dzieckiem, zaufać im jeśli chodzi o zabawę. – Budowanie wedle instrukcji jest świetną zabawą, ale i dobrą lekcją, bo prowadzi do konkretnego celu, dzięki czemu dziecko uczy się konsekwencji, odtwarzania według wzorów, planowego działania – mówi Dorota Maciejec, psycholog dziecięcy. – Ale tak samo ważne jest pozostawienie dziecku przestrzeni, żeby według własnego pomysłu, planu ułożyło cokolwiek z klocków. To rozwija twórcze myślenie oraz kreatywność dziecka. W filmie wykorzystano zdjęcia z wykładu o rozwoju kreatywności psycholog Doroty Maciejec, podczas warsztatów z rodzicami w Warszawie, którego sponsorem była firma Lego. Polecane: Masz wyrzuty sumienia, bo nie bawisz się z dzieckiem? Zabawa ma pobudzać kreatywność dziecka - zobacz porady superniani Doroty Zawadzkiej. Rozwijaj kreatywność dziecka w stylu eko.
Kreatywne Maluchy, czyli wspieraj rozwój malucha podczas… zakupów
Zakupy z dzieckiem w centrum handlowym to dla ciebie istna gehenna? Maluch biega po całym sklepie albo nudzi się jak mops i ciągle pyta, kiedy pójdziecie na plac zabaw? Jest na to sposób – kreatywne wysypy wyposażone przez Kreatywne Maluchy!
Kreatywne Maluchy to koncepcja wysp w galeriach handlowych z produktami plastycznymi dla dzieci, gdzie maluchy mogą pobawić się podczas zakupów z rodzicami. Dzięki temu dzieci i rodzice nie tylko mogą poznać produkty oferowane przez stoisko, lecz także zrobić sobie przerwę podczas zakupów, spędzić wspólnie czas, a ponadto – rozwijać umiejętności plastyczne dziecka. Każda chwila jest dobra na zabawę i wspieranie rozwoju Materiały plastyczne oferowane przez Kreatywne Maluchy nie tylko wspierają rozwój umiejętności manualnych i talent plastyczny najmłodszych, lecz także stymulują wyobraźnię, zdolność przestrzennego myślenia i konstruowania. Wśród produktów od Kreatywnych Maluchów są dostępne m.in. piasek kinetyczny, pucholina czy piaskolina, która nigdy nie wysycha i łatwo się w niej rzeźbi. W wielu centrach handlowych znajdziecie specjalne wyspy, gdzie maluchy mogą przetestować każdy materiał i stworzyć z niego, co tylko podpowie im wyobraźnia, a swoje dzieło – zabrać do domu. Rodzice mają natomiast okazję przekonać się, czy produkt przypadł im do gustu, czy spełnia ich oczekiwania i jest bezpieczny, a także – od razu go kupić. Na każdym stoisku możecie także liczyć na fachową poradę ekspertów Kreatywnych Maluchów, którzy podpowiedzą, w jaki sposób wykorzystać oferowane artykuły, a także wytłumaczą, jak działają wszystkie te magiczne produkty. Zabawa z Kreatywnymi Maluchami to doskonały sposób na przerwę w trakcie zakupów, a dla malucha – wspaniała atrakcja połączona z rozwojem umiejętności manualnych. Gdzie możecie znaleźć wyspy wyposażone przez Kreatywne Maluchy? W CH Fashion House w Sosnowcu oraz Piasecznie, CH Zakopianka oraz CH M1 w Krakowie, CH Forum w Gliwicach, Centrum Kulturalno-Handlowym Millenium Hall w Rzeszowie, Manufaktura w Łodzi, CH Manhatann w Gdańsku, CH Reduta w Warszawie, CH Jantar w Słupsku, Galerii Miś w Chełmie. W najbliższym czasie planowane jest otwarcie wyspy w Tarnowie, Jankach, Gdyni oraz dwóch lokalizacjach w Poznaniu.
5 sprawdzonych sposobów na rozwijanie wyobraźni dziecka
Chcesz, aby twoje dziecko było kreatywne, twórcze i pełne pomysłów? Zadbaj o rozwój jego wyobraźni już od najmłodszych lat. Sprawdź, jak to zrobić.
Kreatywność, twórcze myślenie czy pomysłowość to współcześnie jedne z najbardziej poszukiwanych cech. Przydadzą się nie tylko w pracy, lecz także w szkole i w życiu codziennym. Ważnym czynnikiem, który wpływa na te cechy jest wyobraźnia, dlatego warto zadbać o jej rozwój już u małych dzieci. Zatem jeśli twoja pociecha buja w obłokach, nie martw się tym, lecz przeciwnie – wspieraj ją. Sprawdź, jak możesz to robić. Jak rozwijać wyobraźnię dziecka? Być może wydaje ci się, że wyobraźnię dziecka możesz zacząć rozwijać dopiero u przedszkolaka. Nic bardziej mylnego! Są proste sposoby na to, by wyobraźnię malucha zacząć pobudzać znacznie wcześniej. 1. Mów do dziecka Rozwój mowy wspomaga także rozwój wyobraźni, dlatego mów do maluch tak często, jak to tylko możliwe. A o czym „rozmawiać” z niemowlakiem? O wszystkim – o tym, że jest ładna pogoda, że za chwilę będzie pora karmienia albo czas na drzemkę. Tematem waszej „rozmowy” może stać się nawet przewijanie. Pieluszki Dada mają na przodzie zabawne rysunki. Pokaż je dziecku i opowiedz coś o nich. Możesz wymyślić historię o dzielnym lwie albo wesołych zebrach. Zobaczysz, z jakim zainteresowaniem maluch będzie cię słuchał. 2. Słuchajcie razem muzyki Psychologowie zgodnie potwierdzają, że muzyka doskonale wpływa na rozwój poznawczy dziecka, w tym także na rozwój wyobraźni. Słuchajcie więc razem muzyki – możesz wybrać klasyczne piosenki czy kołysanki dla maluchów lub włączać muzykę klasyczną. Zawsze dbaj o to, by melodia była łagodna i spokojna, a dźwięk nie był zbyt głośny. 3. Czytaj dziecku lub opowiadaj Chyba nikogo nie trzeba przekonywać, że z czytania płyną same korzyści. Poza wspomaganiem nauki mówienia, koncentracji i rozwoju poznawczego, czytanie doskonale wpływa także na wyobraźnię. Kiedy Maluch słucha bajki, musi wyobrażać sobie, co teraz dzieje się z bohaterami, jak wyglądają, jak są ubrani itd. To doskonały trening umysłu, którego nie zastąpią żadne inne ćwiczenia. Bajki możesz opowiadać maluchowi sama lub czytać. Jakie książeczki wybrać? Na początek najlepsze będą takie, w których jest wiele dużych ilustracji, a mniej tekstu. Czytając, pokazuj dziecku obrazki, wskazuj to, o czym właśnie mowa w opowiadaniu. Z czasem zauważysz, że szkrab jest bardziej zainteresowany samą treścią bajki niż ilustracjami. A gdy podrośnie, możecie bawić się we wspólne wymyślanie bajek, np. ty mówisz jakieś zadanie, które zaczyna historię, a dziecko ma za zadani dopowiedzieć ciąg dalszy. Tu ogranicza was tylko wasza wyobraźnia. 4. Rysujcie Jak tylko maluch zacznie chwytać za kredki, podsuwaj mu kartki i zachęcaj do malowania. To także doskonały trening wyobraźni, bo te kółka i kreski, które dla ciebie wyglądają jak pierwsze obrazy młodego Picassa, dla malucha są np. twoim najpiękniejszym portretem. Dlatego też, gdy maluch zacznie mówić, zachęcaj go, by opowiadał o swoich rysunkach, co robią osoby, które się na nich znajdują, jak mają na imię, co lubią. 5. Bawcie się w zgadywanki Każda zabawa, w której maluch musi coś odgadnąć, to doskonały trening jego wyobraźni. Tego typu zabawy są przeznaczone dla nieco starszych maluchów, jednak jeśli będziecie trenować wyobraźnię, szybko okaże się, że już możecie wspólnie rozwiązywać proste rebusy czy zagadki. W co jeszcze można bawić się z kilkulatkiem? Możesz np. zawiązać dziecku oczy i poprosić je, by po smaku odgadło, jaki owoc właśnie włożyłaś mu do buzi, albo by za pomocą dotyku odgadło, jaki przedmiot trzyma ręce. Zabaw jest mnóstwo, tak naprawdę wszystko zależy od Waszej wyobraźni! Zajrzyj też na: www.dada.pl
Dziecięca kreatywność nie zna granic – czym jest nowa zabawa LEGO Kronkiwongi?
Jak rozwijać w dzieciach kreatywność i wyobraźnię? Wystarczy zestaw klocków i wolność tworzenia. LEGO zaprasza wszystkie dzieci i ich rodziców do zabawy Kronkiwongi, której celem jest celebracja kreatywności.
Głównym celem zabawy jest rozwijanie w dzieciach kreatywności i wyobraźni. Aby pokazać, że ich fantazja nie zna granic, firma LEGO zorganizowała akcję Kronkiwongi. Dzieci otrzymały specjalny zestaw klocków w różnych kolorach i kształtach i zostały poproszone o stworzenie z nich konstrukcji według własnego pomysłu. Do Kronkiwongi nie potrzeba instrukcji. Tego słowa nie można znaleźć w żadnym słowniku. Kronkiwongi nie da się zdefiniować. Jest to coś, co pojawia się w dziecięcej głowie, coś co można sobie wyobrazić, a potem zbudować. Czym jest akcja Kronkiwongi? - Kronkiwongi to ogólnoświatowa akcja pokazująca, w czym tkwi największa wartość zabawy klockami LEGO - w niebywałej eksplozji kreatywności, która ma miejsce zawsze, kiedy dzieci zaczynają budować - mówi Joanna Starzycka - Nogaj, Brand Marketing Manager w LEGO Polska. - Kronkiwongi udowadnia, że dziecięca wyobraźnia nie zna granic. Dla jednego Kronkiwongi to stwór, którego okulary mają małe, słodkie wafelki od lodów, inne dziecko mówi, że ma mnóstwo pomysłów na Kronkiwongi, ale zobaczy je na żywo dopiero wtedy, gdy zbuduje z klocków LEGO. Przeczytaj: Jak ważna jest zabawa z dzieckiem Zobacz Kronkiwongi dzieci z całego świata W calu dotarcia do jak największej liczby dzieci i ich rodziców, powstała seria filmików pokazujących dzieci bawiące się Kronkiwongi. Autorzy dzielą się rezultatami unikalnego i kreatywnego doświadczenia, do którego nie było napisanego wcześniej scenariusza. Dzieci z różnych krajów i różnych kultur zostały zaproszone, aby zbudować Kronkiwongi z klocków LEGO. Kamera odwiedzała je w domach. Poproszono je także, aby wyjaśniły, co to jest Kronkiwongi. Zadano im wiele pytań m.in. jak wygląda, jakie wydaje dźwięki, jak się rusza, jak mówi, do czego jest przydatne. Ich tak różne od siebie i zarazem niesamowite wypowiedzi złożyły się na serię trzech dokumentalnych filmików, które celebrują potęgę kreatywności. Są także zaproszeniem dla dzieci z całego świata, aby przyłączyły się do zabawy i zbudowały własne Kronkiwongi. Zobacz film: View oEmbed on the source website Stwórz własne Kronkiwongi Każde dziecko ma naturalną ciekawość, nieskończony potencjał kreatywności i pragnienie, aby w zabawie wyrażać swoją wyobraźnię i pomysłowość. Średnio 98% trzylatków to niemal geniusze kreatywności. Ich mózgi bez ustanku szukają nowych możliwości i rozwiązań. Akcja Kronkiwongi pokazuje, jak twórcze są dzieci w zabawie. A jak wygląda zabawa Kronkiwongi Twojego dziecka? Podziel się z nami filmami i zdjęciami. Publikuj je w komentarzach albo na naszym profilu na Facebooku.
5 sposobów na obudzenie w dziecku kreatywności
Chcesz wychować kreatywne dziecko? Takie, które będzie zasypywało wszystkich pomysłami, znajdowało niecodzienne rozwiązania, nie wie, co to nuda? Poznaj 5 sposobów.
Tak naprawdę tytuł powinien brzmieć: „Jak nie zabić w dziecku kreatywności”, bo kilkulatki są z natury kreatywne. I to bardzo! Część dzieci jednak z czasem traci tę cechę. Jak temu zapobiec?
Twój przedszkolak umościł łóżeczko dla miśka w bucie taty? Opowiada niestworzone historie? Rysuje fioletowe krowy na błękitnej łące? Wspaniale! To znaczy, że korzysta z wyobraźni i umie zbaczać z utartych ścieżek. Pozwalaj mu na to (w granicach rozsądku oczywiście – wymalowanie czekoladowego graffiti na ścianie w salonie nie wchodzi raczej w grę :)), bo dzięki temu jego umysł będzie bardziej elastyczny. Co jeszcze możesz zrobić? Nie każ wszystkiego robić „po bożemu” Czyli według sprawdzonych wzorów. Warto oczywiście malować farbami na kartkach z bloku, ale można też robić to palcem po zaparowanym lustrze, papierowych talerzykach, po starych gazetach (poważnym, łysiejącym politykom z okładek można domalować bujne czupryny i uśmiechy od ucha do ucha), a nawet po własnym ciele. Można też zrobić sobie ubrania z gazet albo z papieru toaletowego, a z lekko namoczonych chrupek kukurydzianych ulepić budowle albo zwierzęta (a potem je zjeść). Więcej podpowiedzi znajdziesz w zakładce: Zrób to z dzieckiem Naucz dziecko dostrzegać więcej Zabawy w rodzaju „Rozejrzyj się po pokoju i dotknij wszystkiego, co jest jednocześnie chłodne i białe/ciepłe i zielone itp.” uczą patrzeć na otoczenie uważniej i mniej sztampowo. – Dzięki nim dziecko ma okazję przekonać się, że okno służy nie tylko do wyglądania, ale także ma wiele innych cech: jest chłodne, gładkie, białe, inne z każdej strony, że można na nim malować... – tłumaczy dr Witold Ligęza, psycholog, wiceprezes Polskiego Stowarzyszenia Kreatywności. – W ten sposób uczy się tworzyć nietypowe (ale sensowne) kategorie, dostrzegać to, co wspólne, odrzucać nietrafione rozwiązania („Kaloryfer jest ciepły, ale nie jest zielony. Ciepły i zarazem zielony jest za to kubek z herbatą”). Dobra jest zabawa w odwrócone memo. Losujemy dwa dowolne obrazki i patrzymy, co je łączy. Co wspólnego mają jabłko i szalik z obrazka? (Są czerwone i obie te rzeczy mamy w domu). A fortepian i rower? (Mają pedały i trzeba się nauczyć z nich korzystać.) Można rozłożyć przed dzieckiem obrazki (choćby wycięte z gazety) i powiedzieć: „Przynieś mi wszystko, co jest większe od psa (krowa, samochód, domek) albo wszystko, co mamy w domu (sofa). Oczywiście te same przedmioty mogą być w różnych kategoriach (sofa jest większa od psa i mamy ją w domu). Czy wiesz: Jak wyobraźnia pomaga pokonać stres? Chwal z głową Nie automatycznie, ledwie zerkając na rysunek. – Dziecko zyska więcej, gdy powiesz konkretnie: „Podoba mi się twoja praca, bo jest taka kolorowa/duża/inna niż wszystkie” – mówi dr Ligęza. No, dobrze, a co robić, jeśli trzylatek przyniesie kartkę z nieczytelnymi bazgrotami? – Można powiedzieć: „Dziękuję za rysunek! A teraz opowiedz mi o nim” (opis dziecka jest zwykle bogatszy niż to, co widać). Zamiast krytykować („To jest pies? Oj, zapomniałaś o ogonie?”), trochę podpowiedz: „Jak myślisz, co można dorysować, żeby piesek mógł pokazać swojemu panu, jak bardzo się cieszy na jego widok?”. Dziecko niekoniecznie wymyśli ogon. Może zaproponować też np. dorysowanie kokardy na łapie albo posprzątanej budy – i to też dobra odpowiedź, bo w ten sposób piesek również może okazać panu radość na powitanie, prawda? Dyskutuj na forum: Muzyka rozwija nasze dzieci » [CMS_PAGE_BREAK] Doceniaj dobre pomysły Ochraniacz z poduszki pozwalający osłonić brzuch podczas wieszania bombek na kłującej choince (patent pięcioletniego Bartka) czy hełm z plastikowej miski (chyba każdy smyk miał go na głowie choć raz) to w końcu naprawdę coś! Ale nawet jeśli pomysł wydaje ci się kiepski, nie wyśmiewaj go. Po pierwsze: masz dorosły punkt widzenia i inaczej postrzegasz świat, więc może zwyczajnie go nie doceniasz. Po drugie: ośmieszane czy krytykowane dziecko przestanie wychylać się z czymkolwiek, może zacząć tłumić w sobie inwencję twórczą w obawie przed krytyką. Lepiej wspólnie zastanówcie się, co poszło nie tak: „Chodź pomyślimy, co by tu zrobić, żeby to nie było niebezpieczne/podobało się innym/działało?”. Czytaj też: Naucz dziecko pewności siebie Zachęcaj do dalszych poszukiwań Dziecko powiedziało, że ogryziony przez nie andrut wygląda jak wielbłąd? Warto pochwalić je za ciekawy pomysł, ale i zachęcić, by przyglądało się dalej. Może obrócony wafelek będzie przypominał coś innego, np. zamek? A co się stanie po kolejnym „gryzie”? – Ważne, by nie pozostać przy jednym pomyśle i jednym przekształceniu, tylko pójść krok, dwa kroki dalej – mówi dr Ligęza. – Często pierwsze pomysły są najmniej oryginalne. Jeśli np. narysujemy przedszkolakowi trzy kółka i poprosimy, by każde z nich zamienił w inny rysunek, prawdopodobnie powstanie słoneczko, uśmiechnięta buzia i kwiatek. Dopiero z czwartego, ósmego czy dziesiątego smyk zrobi zegarek, rowerowe koło. Albo połączy dwa koła i powstaną okulary... Podobnie z innymi rzeczami, np. pomysłami na nietypowe wykorzystanie gazety. Wśród wielu propozycji łatwiej o trzy naprawdę dobre i świeże. Kierunkuj Uwaga! Twórcze myślenie i działanie nie jest równoznaczne z całkowitą dowolnością. – Pewne ograniczenia sprawiają, że powstaje więcej sensownych, oryginalnych pomysłów niż wtedy, gdy mówisz: „Rób co chcesz, narysuj, co ci przyjdzie do głowy” – zapewnia psycholog. Przykład? Jeśli poprosisz dziecko o dokończenie historii zaczynającej się od słów „Chłopiec szedł przez las i znalazł w trawie…”, poda ci mnóstwo propozycji naraz: walec drogowy!, lalkę Barbie!, łopatkę!, klocki!, żółwia!... Takie odpowiedzi mogą posunąć historię naprzód, ale mogą też pogrążyć ją w absurdzie (co oczywiście również może być ciekawe, ale to już zupełnie inna para kaloszy). Jeżeli natomiast ograniczymy wybór do, powiedzmy, klucza, atlasu grzybów i korali, może powstać nowa, interesująca i spójna bajka. Zobacz film: Trening uważności – ćwiczenie zmysłów Pytaj i zachęcaj do zadawania pytań Oglądając bajki, czytając, spacerując, warto zadawać dziecku pytania, bo pobudzają one ciekawość, zwracają uwagę na szczegóły i zachęcają do myślenia. („O, biedronka. Ciekawe dokąd idzie?”, „Po co krowie dzwonek na szyi?”). Warto także bawić się w wymyślanie: „Co by było, gdyby…” (...gdyby mama miała czarodziejską różdżkę, gdyby domy budowano z klocków Lego, gdyby dzieci chodziły do pracy, a rodzice do przedszkola?). Szukajcie nowych rozwiązań Nie macie domowego teatrzyku z kurtyną? Nic nie szkodzi. Połóżcie na oparciach krzeseł kij od mopa i przewieście prześcieradło. Możecie także użyć przykrytej prześcieradłem deski do prasowania. Nie macie kukiełek? Zróbcie je z drewnianych łyżek albo naciągniętych na dłonie skarpetek. Pamiętaj, że wcale nie trzeba podrabiać wszystkiego w najdrobniejszych szczegółach. Najczęściej wystarczają rozwiązania symboliczne (np. korona dla króla), resztę można sobie po prostu… wyobrazić. [CMS_PAGE_BREAK] Nie spoczywajcie na laurach Twórcze myślenie, podobnie jak wszystkie inne umiejętności, wymaga treningu. – Badania, którym poddano przedszkolaki wykazały, że wszystkie dzieci generują podobną ilość pomysłów, ale te, które mają za sobą trening, potrafią robić z nich lepszy użytek, lepiej je wykorzystać w praktyce – opowiada dr Ligęza. – Ich pomysły są też bardziej oryginalne, jedyne w swoim rodzaju, ciekawe. Np. poproszone o narysowanie nieistniejącego zwierzęcia złożonego z różnych części ciała znanych zwierzątek, wymyślą coś o wiele bardziej nowatorskiego niż inne przedszkolaki albo wykorzystają do tego nietypowe gatunki (ich zwierzę nie powstanie z pieska, gołąbka i kotka, ale np. z flaminga, warana i orła). Jak zapewnić dziecku taki trening? Często się z nim bawiąc. Dobrym rozwiązaniem jest także zapisanie go na warsztaty twórczego myślenia albo do przedszkola, w którym się na to stawia. Dzieci uczą się tam nie tylko korzystania z wyobraźni, ale także tego, jak zastosować twórcze myślenie w domu, przedszkolu i w szkole, w życiu. Zobacz film: Trenuj z dzieckiem uważność – to pomoże mu osiągnąć sukces! Kreatywność, czyli... ...zdolność wychodzenia poza schemat i tworzenia czegoś nowego, ale jednocześnie użytecznego. To fantastyczna cecha. Przydaje się nie tylko artystom, ale także lekarzom, biznesmenom i ludziom wielu innych zawodów. Jest bardzo ceniona na rynku pracy. Nic dziwnego: pozwala rozwiązywać problemy (najróżniejsze: od prostych po szalenie skomplikowane) w nietypowy sposób i kojarzyć ze sobą odległe fakty. Dziecko i telewizor Badania Doroty Kubickiej, psychologa z Uniwersytetu Jagiellońskiego, potwierdziły, że telewizja ma niekorzystny wpływ na twórcze myślenie u dzieci. Pokazały również, że ten wpływ jest trwały. Dlaczego? Bo telewizja to gotowe obrazy. Dziecko nie musi już niczego sobie wyobrażać, niczego tworzyć. Dostaje gotowca, od którego trudno mu się później uwolnić w zabawach. Jak zatem możemy oswoić telewizję? Nie pozwalaj tkwić godzinami przed ekranem. Nie chodzi o to, żeby demonizować telewizję i zamykać telewizor na cztery spusty, ale by nie zgadzać się na oglądanie wszystkiego, jak leci. Rozmawiaj z dzieckiem o tym, co widzi. Dzięki pytaniom typu: „Jak myślisz, czemu ten miś jest smutny?” dziecko przetwarza aktywnie to, co zobaczyło, zamiast bezmyślnie wchłaniać obrazki. Zaproponuj, by dodało coś od siebie. Ciekawym dopełnieniem filmu będzie np. wspólne rysowanie zupełnie nowego przyjaciela dla głównego bohatera, prezentu, który mogłoby dostać na urodziny itp. Czytajcie książki. Podczas słuchania bajek (tych puszczanych z płyt także) dziecko nie dostaje gotowych obrazków. Musi sobie wyobrazić, jak wygląda księżniczka, czarownica, ufoludek... Czy wiesz: Dlaczego to dorosły (a nie dziecko) powinien czytać na głos? Duuuża szansa dla wyobraźni Czy wiesz, że zabawki, jakimi obdarowujesz dziecko, mają wpływ na jego kreatywność? Nie zasypuj smyka przedmiotami, które same jeżdżą, szczekają, płaczą, wszystko mają w komplecie i których działanie jest z góry zaprogramowane, a dziecko może się nimi bawić jedynie według scenariusza przewidzianego przez producenta. Lepiej, gdy smyk sam kombinuje, z czego np. zrobić pampersa dla lali, garaż dla auta. Świetne są klocki, warto pozwalać także na zabawę tym, co w zasadzie zabawką nie jest, ale świetnie się do tego nadaje, np. duża miska może być tratwą, Formułą 1, basenem, a odwrócona do góry dnem – wyspą, sceną dla gwiazdy. Zwykłe zabawki też nie muszą robić wciąż tego samego. Barbie chętnie przeobrazi się (przynajmniej na chwilę) w czarownicę, a Batman zamiast w kółko ratować świat, może stać się... wymagającym opieki bobasem. Domowe przebieranki. Warto się w nie bawić. Ale nie pędźcie od razu do wypożyczalni kostiumów. Pomyślcie, jak przebrać się za rycerza, ufoludka albo wróżkę, dysponując tylko tym, co jest w domu. Tak naprawdę, żeby zostać np. królem, wystarczy zadrzeć nos (choć berło z tłuczka też oczywiście nie zaszkodzi :) Konsultacja: dr Witold Ligęza, psycholog, pracownik Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie, współtwórca i dyrektor Ośrodka Twórczej Edukacji „Kangur”, wiceprezes i trener Polskiego Stowarzyszenia Kreatywności. Rozwiąż test: Czy twoje dziecko ma bujną wyobraźnię?