Metoda symultaniczno – sekwencyjna, czyli jak łatwo nauczyć dziecko czytania
Naukę czytania warto zacząć z dzieckiem tuż przed 3. urodzinami. Eksperci twierdzą, że im wcześniej, tym lepiej! Zobacz, na czym polega najpopularniejsza symultaniczno-sekwencyjna metoda nauki czytania prof. Jagody Cieszyńskiej.
Metoda symultaniczno-sekwencyjna opiera się na nauce czytania za pomocą sylab i jest elementem popularnej <a class="linkowanie_wewnetrzne clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed" href="https://mamotoja.pl/przedszkolak/edukacja/metoda-krakowska-w-logopedii-nauka-czytania-i-stymulacja-rozwoju-dziecka-na-czym-polega-32604-r1/">metody krakowskiej. Nauka podzielona jest na trzy etapy główne (łącznie jest ich pięć): powtarzanie, rozumienie i nazywanie. Etap powtarzania to nic innego jak powtarzanie przez dziecko odczytywanych przez opiekuna sylab. Etap rozumienia polega na wskazaniu przez dziecko odczytanych sylab. Etap trzeci, nazywania, polega na samodzielnym odczytaniu sylab przez dziecko. Metoda ta została oparta na wieloletnich badaniach neuropsychologicznych dotyczących działania funkcji językowych mózgu, do których odnosi się nazwa – symultanicznych i sekwencyjnych. Autorką metody symultaniczno-sekwencyjnej jest prof. Jagoda Cieszyńska, ceniona polska psycholożka i logopedka. Nauka czytania metodą symultaniczno-sekwencyjną: kiedy najlepiej jest zacząć „W zasadzie najbardziej optymalny czas na rozpoczęcie nauki czytania jest przed 3. urodzinami” – przekonuje prof. Jagoda Cieszyńska, autorytet w dziedzinie nauki czytania dzieci, autorka symultaniczno-sekwencyjnej metody, znanej także jako wczesna nauka czytania. Dla małego dziecka to bardziej naturalny sposób nauki niż szkolna metoda (analityczno-synetyczna), ponieważ uczy czytania sylab, a nie pojedynczych, wyizolowanych dźwięków. Metoda symultaniczno-sekwencyjnego czytania uwzględnia każdy etap rozwoju mowy dziecka. Skupia się ona głównie na analizie wzrokowej i słuchowej, a także na ćwiczeniu logicznego myślenia i zapamiętywania. Dodatkowo metoda ta polega na ścisłej współpracy rodzica z dzieckiem, co zdecydowanie umila naukę. Zalety metody symultaniczno-sekwencyjnej To metoda przyjazna dzieciom, bo jest oparta na zabawie, ale jest dobra także dla rodziców, bo nie wymaga skomplikowanych, drogich pomocy dydaktycznych. Jakie są zalety metody symultaniczno-sekwencyjnej? Nauka czytania dzięki tej metodzie jest łatwa i przyjemna. Żeby ją realizować, wystarczy zaopatrzyć się w specjalne karty do czytania sylabami albo wykonać je samodzielnie w domu. Najważniejszą zaletą tej metody nauki czytania jest fakt, że wykorzystuje ona naturalną zdolność do mówienia, przez co nauka staje się łatwa i przyjemna. Etapy nauki metodą symultaniczno-sekwencyjną Ucząc się czytać tą metodą, dzieci poznają sylaby, które są potem wzorem do odczytywania kolejnych wyrazów. Nauka składa się z 5 etapów i przebiega wg reguły: powtarzanie – rodzic odczytuje, a dziecko powtarza, rozumienie – rodzic odczytuje głoskę lub sylabę, a dziecko ją wskazuje, nazywanie – rodzic i dziecko zamieniają się rolami. Dziecko odczytuje sylaby lub nazywa sytuacje na ilustracjach, a rodzic je wskazuje. Wczesna nauka czytania: od samogłosek prymarnych do sylaby otwartej Pierwszy etap nauki to poznanie samogłosek prymarnych: A, U, I, a następnie kolejnych: E, Y, O. Żeby pomóc dziecku je zapamiętać, pokazuje mu się wydrukowane duże litery. Wizualizację wspomaga się pokazywaniem, np. litera Y to uniesione ukośnie ręce, literka I to dotknięcie nosa (kropka nad „i”) itd. Najpierw dziecko uczy się rozpoznawać pojedyncze samogłoski, później ich sekwencje, np. AAA, IO. Ważne, żeby nadać im znaczenie, a nie uczyć „na sucho” – lala mówi „AAA!” koń robi „IO IO” itd. Potem rodzic z dzieckiem ćwiczy sylaby otwarte w takiej kolejności: PA (PA, PO, PU, PÓ, PE, PI, PY) MA (MA, MO, MU, MÓ, ME, MI, MY) LA (LA, LO, LU, LÓ, LE, LI) BA (BA, BO, BU, BÓ, BE, BI, BY) FA (FA, FO, FU, FÓ, FE, FI, FY) WA (WA, WO, WU, WÓ, WE, WI, WY) TA (TA, TO, TU, TÓ, TE, TI, TY) DA (DA, DO, DU, DÓ, DE, DI, DY) Świetnie sprawdzają się także sylaby dźwiękonaśladowcze, takie jak: MU, BE, PI, KO. Etap 2. wczesnej nauki czytania: od sylaby otwartej do pierwszych wyrazów W kolejnym etapie wprowadza się nowe spółgłoski: s, z, k, g, j, n. Dziecko łączy znane sylaby otwarte w proste wyrazy, np. PABA, MALA, LIPA. Etap 3. wczesnej nauki czytania: sylaby zamknięte W trzecim etapie dziecko uczy się odczytywać sylaby odwrotne do tych, które już zna, czyli PA-AP, MA-AM. Z poznanych dotąd spółgłosek i samogłosek tworzy się też całkiem nowe sylaby takie jak MUK, LOL, a także abstrakcyjne pseudo wyrazy (dziecku trudno jest wtedy zgadywać), np. ASOS, NOT. Etap 4. wczesnej nauki czytania: nowe sylaby otwarte i zamknięte To moment na poszerzenie nauki z etapów 1 i 3. Dziecko poznaje dwuznaki, czyli CH, SZ itd. oraz spółgłoskę Ł. Ćwiczymy je w sylabach otwartych i zamkniętych, zwiększając zakres czytanych wyrazów i tekstów. Etap 5. wczesnej nauki czytania: samodzielne czytanie tekstów Oprócz ćwiczenia czytania sylab otwartych i zamkniętych wprowadza się spółgłoski miękkie oraz samogłoski nosowe. Na tym etapie nie wykorzystuje się jeszcze tekstów bajek czy baśni, tylko teksty specjalnie przygotowane na potrzeby tej metody dydaktycznej. Rodzic może przygotować tekst samodzielnie – dobrze, żeby jego bohaterem było dziecko. Może też stworzyć opisy do ilustracji. Czytaj też: <a class="linkowanie_wewnetrzne clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed" href="https://mamotoja.pl/przedszkolak/psychologia/jak-uczyc-dziecko-czytania-najlepsze-metody-4425-r1/">Jak nauczyć dziecko czytać? Najlepsza metoda <a class="linkowanie_wewnetrzne clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed" href="https://mamotoja.pl/aktualnosci/jak-czytac-ze-zrozumieniem-najwazniejsze-informacje-oraz-cwiczenia-dla-mlodszych-i-starszych-uczniow-33620-r1/">Czytanie ze zrozumieniem: na czym polega, ćwiczenia dla młodszych i starszych uczniów <a class="linkowanie_wewnetrzne clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed" href="https://mamotoja.pl/przedszkolak/edukacja/kolorowanki-literki-do-nauki-alfabetu-38051-r1/">Kolorowanki „Literki” do nauki alfabetu
Książki do nauki czytania. Te polecamy najbardziej!
Szukasz pierwszej książki, którą z łatwością twoje dziecko przeczyta samodzielnie? Sprawdź nasze propozycje!
Zastanawiasz się <a class="linkowanie_wewnetrzne clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed" href="https://mamotoja.pl/przedszkolak/psychologia/jak-uczyc-dziecko-czytania-najlepsze-metody-4425-r1/">jak nauczyć dziecko czytać i jakie książki będą najlepsze do nauki czytania? Warto ten wybór naprawdę przemyśleć. Zbyt trudne dla małego czytelnika i nieprzyjazne książki jedynie zniechęcą do dalszych prób czytania. A tego przecież nie chcesz. Podpowiadamy, które tytuły są dobre do nauki czytania. Jest w czym wybierać! „Nauka czytania”, wyd. Nasza Księgarnia Ta książka do nauki czytania to elementarz, dzięki któremu dziecko może doskonale poznać każdą z liter. Mnóstwo tu ćwiczeń utrwalających wiedzę na temat literek oraz arcyciekawych historii, które aż się proszą, by je czytać. Piękna szata graficzna, wyraźna czcionka i aż 208 stron: wszystko to sprawia, że do „Nauki czytania” chce się wracać. Autorka książki, Agnieszka Łubkowska jest nauczycielem akademickim i terapeutką od lat pracująca z dziećmi. Ilustracje to z kolei dzieło Joanny Kłos, tej samej, która zilustrowała serię książek o Puciu. Elementarz Mariana Falskiego A gdyby tak sięgnąć po książkę do nauki czytania z dawnych czasów? Taką, z której czytać uczyły się babcie i dziadkowie? Elementarz autorstwa Mariana Falskiego nie bez powodu wciąż cieszy się ogromną popularnością. Wiele osób uważa, że to właśnie jest najlepsza książka do nauki czytania. Jeśli gdzieś mamy w domu stary egzemplarz Elementarza — z pewnością warto pokazać go dziecku. Seria „Czytam sobie”, wyd. HarperKids (dawniej: Egmont) Według nas to jedne z najlepszych książek do pierwszego samodzielnego kontaktu ze słowem pisanym. Podzielone są na trzy poziomy trudności: pierwszy poziom „składam słowa”: tekst składający się ze 150-200 wyrazów, zdania proste, słowa zbudowane z 23 podstawowych głosek. Poziom ten zawiera też ćwiczenia z głoskowania; drugi poziom „składam zdania”: tekst składający się z 800-900 wyrazów, zdania dłuższe, pojawiają się krótkie dialogi i do 23 podstawowych głosek dochodzi „h”. W tym poziomie znajdują się ćwiczenia z sylabizowania; trzeci poziom „połykam strony”: długi tekst składający się z 2500-2800 wyrazów, pojawiają się wszystkie możliwe głoski, zdania są bardziej rozbudowane. W tym poziomie oprócz tekstu znajduje się też słownik trudnych wyrazów ułożony w porządku alfabetycznym. Seria „Czytam sobie” przygotowana jest bardzo starannie i przemyślanie, dlatego cieszy się ogromną popularnością. Zachęcające są nie tylko czytanki, lecz także ilustracje oraz… naklejki, które mogą posłużyć np. jako nagroda za przeczytanie tekstu. W serii ukazało się mnóstwo tytułów, nawiązujących do polskich legend (np. „O smoku spod Wawelu”) czy znanych osobistości („Wielki Karol i mały Lolek”). To również książki opowiadające historie znane dzieciom z życia lub... takie, które działają na wyobraźnię, jak np. „Sekret ponurego zamku” Wojciecha Widłaka. Seria „Pierwsze czytanki”, wyd. Papilon Książki z tej serii zawierają czytanki, których bohaterami są postaci znane dzieciom z bajek lub wcześniejszych, wspólnych lektur z rodzicami. Tym razem to dzieci same mogą poznać przygody kolorowego słonia Elmera, śmiesznego ogra Shreka i innych. Seria również podzielona jest na poziomy trudności: pierwszy poziom „w krainie słów”: krótkie wyrazy, zdania pojedyncze, prosta pisownia (brak dwuznaków), duża czcionka; drugi poziom „w krainie zdań”: zdania pojedyncze i złożone, trudniejsze wyrazy zawierające dwuznaki oraz samogłoski nosowe ą, ę, krótkie dialogi; trzeci poziom „w krainie opowieści”: dłuższe teksty składające się z wszystkich głosek i rozbudowanych zdań i trudniejszych wyrazów, długie dialogi; „zaczynam czytać” – to ostatni poziom, kontynuacja trzeciego, ale jeszcze bardziej rozbudowana, zawierająca dłuższe historie ulubionych bohaterów, jednak pisane wciąż nieskomplikowanym językiem. Seria „Czyta się” wyd. Wilga Książeczki w tej serii podzielone są na dwa poziomy trudności. Poziom pierwszy zawiera krótką historię oraz pytania sprawdzające, czy dziecko czyta ze zrozumieniem. Są też naklejki oraz specjalne strony z niektórymi wyrazami użytymi w tekście do samodzielnego zapisania. Poziom drugi to również krótka, zabawna historia, ale zawierająca nieco większą liczbę trudnych wyrazów oraz słowniczek wyjaśniający ich znaczenie. Tu również dołączone są naklejki – nagrody. Zobacz także: Nauka szybkiego czytania? Tak, byle nie za wcześnie! Jak czytać dziecku, by miało z tego korzyść? Czytanie ze zrozumieniem: na czym polega, ćwiczenia dla młodszych i starszych uczniów
Czytanie ze zrozumieniem: na czym polega, ćwiczenia dla młodszych i starszych uczniów
Na czym polega czytanie ze zrozumieniem? Jak ćwiczyć czytanie ze zrozumieniem, by nie znaleźć się w gronie tzw. analfabetów funkcjonalnych (czyli osób, które czytają, ale nie wiedzą o czym)? Przygotowaliśmy ćwiczenia, które pomogą w czytaniu ze zrozumieniem zarówno dzieciom, jak i młodzieży (mogą z nich korzystać także dorośli).
Szkoła od lat toczy nierówną walkę o to, byśmy rozumieli to, co czytamy. Dotyczy to zarówno treści książek, poleceń w szkolnych zadaniach, jak i instrukcji i umów, które zawieramy w dorosłym życiu. Tego, jak czytać ze zrozumieniem, dzieci uczą się w podstawówce, ale co szóstej osobie z tytułem magistra przydałyby się ćwiczenia, dzięki którym będzie lepiej rozumieć, co czyta. Statystyki są bezlitosne: aż 40 procent Polaków nie rozumie, co czyta, a 30 procent rozumie jedynie w niewielkim stopniu. Wyjaśniamy, co to jest czytanie ze zrozumieniem, z czym się wiąże i jakie elementy się na nie składają. Przedstawiamy też ćwiczenia, które pomogą doskonalić czytanie ze zrozumieniem. Jedno jest pewne: do czytania ze zrozumieniem sama znajomość liter to zdecydowanie za mało. ​Wiedząc, na czym polega czytanie ze zrozumieniem, mając świadomość, że w dzisiejszych czasach to naprawdę nie lada umiejętność – warto dać sobie czas i nie rezygnować z podjętych treningów. Spis treści: Czytanie ze zrozumieniem – na czym polega? Czytanie ze zrozumieniem – ćwiczenia dla dzieci Czytanie ze zrozumieniem – ćwiczenia dla młodzieży Czytanie ze zrozumieniem – na czym polega? Czytanie ze zrozumieniem różni się od zwykłego czytania. Można umieć czytać, ale nie rozumieć przeczytanego tekstu. Czytanie ze zrozumieniem to umiejętność odczytania poszczególnych wyrazów, z których składa się tekst, ale przede wszystkim zrozumienia poszczególnych zdań i całego tekstu, który z tych zdań jest zbudowany. Aby czytać ze zrozumieniem należy rozumieć: znaczenie słów i związków frazeologicznych (np. skoczyć na jednej nodze, zarabiać psie pieniądze, etc.) szczegółową informację zawartą w czytanym tekście myśl przewodnią czytanego tekstu wartość tekstu. Czytanie ze zrozumieniem to skomplikowany proces fizjologiczno-psychologiczno-intelektualny. Składają się na niego: spostrzeganie, pamięć, myślenie, wyobraźnia, emocje. Problemy w zakresie któregoś z wymienionych obszarów mogą skutkować trudnościami w czytaniu ze zrozumieniem. Proces czytania ze zrozumieniem ma charakter rozwojowy i składa się z wielu etapów – począwszy od lat dziecięcych aż do dorosłości. Czytanie ze zrozumieniem – ćwiczenia dla dzieci Jak rozumieć czytany tekst? Nauczyciele są zgodni, że najlepszym ćwiczeniem na coraz lepsze czytanie ze zrozumieniem jest po prostu... czytanie. Jak każdy trening, również trening czytania potrafi czynić mistrza. Podczas lektury dziecko może nabierać coraz większej sprawności nie tylko w łączeniu liter w słowa, ale i w rozumieniu słów i złożonych z nich zdań. Ćwiczenia, które mogą ułatwić czytanie ze zrozumieniem: Do wybranego tekstu ułóż trzy pytania, na które odpowiedzi znajdują się w tekście. Zadaj je dziecku (można również ułożyć czwarte pytanie, na które nie ma odpowiedzi w tekście). Przygotuj quiz po lekturze, np. 3 pytania z 3 wariantami odpowiedzi do wyboru (a, b, c). Opowiadaj przeczytany tekst swoimi słowami. Spróbuj streścić cały tekst w jednym zdaniu (to, co jest najważniejsze w tekście). Porozmawiaj o tym, czy przeczytany tekst okazał się ciekawy i dlaczego. Podobne ćwiczenia mogą pojawić się na sprawdzianie z czytania ze zrozumieniem w szkole. Oczywiście trudność tekstu należy dostosować do wieku i możliwości ucznia. W tym celu najlepiej sięgnąć do podręcznika do języka polskiego lub do domowej biblioteczki. Warto zadbać o to, by podczas czytania nic nie przeszkadzało w skupieniu – cichy, wywietrzony i posprzątany pokój będzie idealnym miejscem do ćwiczeń. Czytanie ze zrozumieniem – ćwiczenia dla młodzieży Ćwiczenia na czytanie ze zrozumieniem przeznaczone dla młodszych uczniów mogą również wykonywać uczniowie szkoły średniej, a nawet dorośli. Ćwiczenia te sprawdzą się, zwłaszcza gdy w grę wchodzą utrudniające życie problemy w rozumieniu czytanych tekstów – najczęściej idące w parze z kłopotami z koncentracją i/lub pamięcią. Młodzież (oraz dorośli) mogą również trenować czytanie ze zrozumieniem podczas cichego czytania z ołówkiem lub kolorowymi zakreślaczami w ręku i czystą kartką. Czytając artykuł z gazety, książkę lub fragmenty podręcznika (np. do historii) – warto robić krótkie notatki na kartce (wypisując najważniejsze hasła czy wnioski). To co uznamy za ważne – można podkreślać ołówkiem lub zakreślać różnymi kolorami. Zanim podejmiemy próbę uchwycenia sensu całości tekstu – dobrze jest skupić się na sensie poszczególnych zdań oraz akapitów. Ćwiczenia na czytanie ze zrozumieniem początkowo mogą wydawać się nużące i frustrujące. Ale nie warto się poddawać. Jeśli wybrany tekst wydaje się skomplikowany lub niejasny – sięgnijmy po inny, np. na interesujący nas temat. Pamiętajmy, że nie wszystkie teksty pisane (zwłaszcza te z internetu), nadają się do czytania ze zrozumieniem. Bywają takie, w których aż roi się od błędów logicznych i stylistycznych, które utrudniają uchwycenie sensu. Bibliografia: M. Czakon: Jak uczyć czytania ze zrozumieniem. https://cdw.edu.pl/ Czytanie, rozumienie, rozumowanie. Red. M. Sitek, E. B. Ostrowska, Warszawa 2020 D. Krzyżyk: Czytanie ze zrozumieniem – czym jest i jak je fachowo doskonalić, „Język Polski w Szkole IV – VI” 2008/2009, nr 3 M. Plenkiewicz, Jak mierzyć osiągnięcia uczniów w czytaniu, „Edukacja” 1985, nr 1 Zobacz także: Nauka szybkiego czytania? Tak, byle nie za wcześnie Jak nauczyć dziecko czytania Najlepsze książki do nauki czytania
Wykreślanki dla dzieci: gry i krzyżówki do druku
Wykreślanki dla dzieci do druku to świetna zabawa i nauka jednocześnie: dziecko musi znaleźć i zakreślić słowa ukryte w diagramach, po których można poruszać się poziomo, pionowo oraz po skosie. Wykreślanki wyrazowe przypominają krzyżówki – to fajna gra edukacyjna.
Wykreślanki dla dzieci ćwiczą spostrzegawczość, uczą liter oraz samodzielnego czytania. Takie gry w wykreślanki wyrazowe to fajny sposób na spędzanie wolnego czasu. Mamy wykreślanki dla dzieci do druku – wystarczy kliknąć w wybrany wzór i wydrukować szablon. Życzymy udanej zabawy! Wykreślanki dla dzieci do druku: miasta Polski To gra, która pomoże zapamiętać nazwy polskich miast. Wykreślanka polega na znalezieniu słów ukrytych w diagramie. Wykreślanki dla dzieci do druku: rzeki Polski Wykreślanka wyrazowa do nauki nazw największych polskich rzek. Dziecko może zakreślać wyrazy pionowo, poziomo lub na skos. Wykreślanki dla dzieci do druku: zwierzęta Krzyżówka dla dzieci z nazwami zwierząt. Pod wykreślanką wypisano nazwy, które są ukryte w diagramie. Wykreślanki dla dzieci do druku: rodzina Tym razem dziecko musi odnaleźć nazwy, jakimi określa się członków rodziny. To ciekawa wykreślanka edukacyjna. Wykreślanki dla dzieci do druku: ubrania W tej wykreślance wyrazowej ukryto nazwy wielu części garderoby. Niełatwo zaleźć je wszystkie! Zobacz też: Zagadki o zwierzętach Rebusy świąteczne dla dzieci Znajdź różnice – zadania dla dzieci
Szablony liter do druku – duże litery do kolorowania i nauki pisania
Szablony liter do wydrukowania przydadzą się dzieciom w zerówce i na początku nauki szkolnej. Można je kolorować albo wycinać i układać z nich wyrazy. Tu znajdziesz duże litery do druku, ale też małe litery i wzory liter pisanych.
Przejrzyj nasze szablony liter do druku i wybierz te, które najlepiej pasują do zajęć, jakie chcesz zaproponować dziecku. Po wydrukowaniu obrazka można dać go dziecku do kolorowania lub wycinania. Jeśli chcecie ćwiczyć układanie wyrazów z liter, przyda się kilka ich kompletów. Wyrazy możecie układać z małych lub dużych liter. Nauka literek naprawdę może być fajna! Część z proponowanych przez nas szablonów liter do druku zawiera dodatkowe obrazki lub elementy. Dzięki temu mogą posłużyć jako edukacyjne kolorowanki dla dzieci. Aby wydrukować szablon liter, kliknij w wybrany obrazek. Otworzy się on w nowym oknie, w którym dopasujesz obrazek do rozmiaru kartki i wyślesz go na drukarkę. Życzymy dobrej zabawy! Szablon – duże litery do druku Duże litery o prostym kształcie. Wewnątrz zawierają kropkowane linie, które podpowiadają, jak można kreślić ich kształt. Nie trzeba się nimi kierować. Można jedynie litery wydrukować i pokolorować. Poniżej znajdziesz szablon z małymi literami przygotowany w tym samym stylu. Razem tworzą praktyczny komplet małych i dużych liter. Szablon liter do druku i kolorowania Duże litery przedstawione jako bryły. Można je w bardzo fajny sposób pokolorować, aby nadać im głębi. Litery da się też wyciąć i wykorzystać do przypinania do tablic korkowych i układania z nich prostych napisów. Szablon liter do druku – ozdobne litery Duże litery z wzorkami w środku. Te dodatkowe zdobienia sprawiają, że litery wyglądają bardziej przyjaźnie i zachęcają dziecko do kolorowania, wycinania i zabawy literami. Szablony liter do druku ze zwierzętami Sympatyczny szablon z literkami oraz zwierzętami. Z pewnością zachęci dzieci do kolorowania i nauki liter. Dziecko może odnajdywać na szablonie litery, na jakie zaczynają się zwierzęta widniejące na obrazku. Szablony liter do druku – małe litery Te małe litery idealnie uzupełniają pierwszy szablon z tego materiału. Mają ten sam styl i także podpowiadają, jak kreślić ich kształt. Nadają się też do wycinania. Szablony liter do druku i nauki pisania Wielkie i małe litery do nauki pisania po śladzie. Gdy dziecko nauczy się już rozpoznawać litery, przyjdzie czas na naukę pisania. I wtedy taki szablon okaże się bardzo pomocny. Szablony liter do druku na tablicę Poniższy szablon co prawda nie nadaje się do kolorowania, ale warto go wydrukować i powiesić na widoku. Pod literami są krótkie wyrazy rozpoczynające się na daną literę. Spoglądanie na taki obrazek pomaga dziecku uczyć się rozpoznawać litery i czytać. Sprawdź także: Głoski: czym się różni głoska od litery? Szlaczki do druku Kolorowanki dla dzieci – zwierzęta
Nauka literek: kiedy i jak uczyć dziecko alfabetu?
Nauka literek wcale nie musi być przykrym obowiązkiem dla dziecka. Jeśli wzbudzisz jego zainteresowanie literkami, pokażesz mu, że może nauka może być frajdą – dziecko szybko opanuje alfabet! Przedstawiamy kilka sposobów na naukę literek przez zabawę.
Nauka literek to kolejny ważny etap w życiu dziecka. Najlepiej rozpocząć ją z trzy- lub czterolatkiem, ponieważ w tym wieku mózg dziecka jest w stanie bardzo szybko zapamiętać cały alfabet. Aby nauka literek była skuteczna, powinna odbywać się w atmosferze zabawy i przyjaźni. Nie może być przykrym obowiązkiem, bo wówczas zamiast ochoty na poznawanie liter, dziecko zacznie czuć coraz większe zniechęcenie. W dużej mierze to właśnie rodziców zależy, w jakim tempie maluch będzie uczył się alfabetu. Spis treści: Nauka literek - kiedy zacząć? Nauka literek - o czym należy pamiętać? Nauka literek przez zabawę Nauka literek - kiedy zacząć? Na to pytanie nie ma jednoznacznej odpowiedzi, ponieważ każde dziecko rozwija się w swoim własnym tempie i nie zawsze jest gotowe na zdobywanie nowych umiejętności dokładnie w tym samym czasie, co jego rówieśnicy. Niemniej jednak warto je obserwować i próbować rozbudzać w nim chęć poznawania alfabetu już w przedszkolu. I wcale nie chodzi tu o to, by przedszkolak umiał płynnie czytać, lecz by przed pójściem do szkoły był już oswojony z literkami. Okazuje się, że jeśli zaczniesz uczyć liter 3- lub 4-letnie dziecko, przyswajanie ich zajmie mu mniej czasu, niż gdybyś rozpoczęła naukę literek dopiero w wieku 6 lat. Zdaniem <a class="linkowanie_wewnetrzne clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed" href="https://mamotoja.pl/male-dziecko/rozwoj-dziecka/nauka-czytania-moze-byc-zabawa-tak-poznaj-metode-domana-20805-r1/">Glenna Domana, twórcy nauki czytania metodą globalną, mózg dziecka najszybciej rozwija się właśnie do 6 roku życia, dlatego czas na naukę literek powinien przypadać na wiek 3-5 lat. Oczywiście zdarza się, że dzieci wykazują ogromne zainteresowanie literami już <a class="linkowanie_wewnetrzne clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed" href="https://mamotoja.pl/rozwoj-dziecka-kalendarz/miesiac-24-r6/">w wieku 2 lat, ale nie jest to normą. Z reguły tak małe dzieci raczej skupione są wciąż na <a class="linkowanie_wewnetrzne clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed" href="https://mamotoja.pl/niemowle/rozwoj/rozwoj-stop-dziecka-i-nauka-chodzenia-7474-r1/">rozwoju ruchowym niż poznawczym. Zobacz też: <a class="linkowanie_wewnetrzne clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed" href="https://mamotoja.pl/przedszkolak/gry-i-zabawy/szlaczki-do-druku-16484-r1/">Szlaczki do druku: ćwiczenia rączki dziecka Nauka literek - o czym należy pamiętać? Istnieje kilka zasad, dzięki którym nauka literek może pójść sprawniej i szybciej. Oto one: Od początku pokazuj dziecku litery pisane, a nie drukowane. Jeśli będziesz przestrzegać tej zasady, maluch po poznaniu liter szybko <a class="linkowanie_wewnetrzne clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed" href="https://mamotoja.pl/przedszkolak/psychologia/jak-uczyc-dziecko-czytania-najlepsze-metody-4425-r1/">nauczy się również czytać, i to niezależnie od tego, czy tekst będzie pisany literami pisanymi, czy drukowanymi. Jeżeli najpierw zaczniesz wprowadzać dziecku litery drukowane, późniejsza nauka liter pisanych może już nie być taka bezproblemowa. Pytaj dziecko, z czym kojarzą mu się dane litery. Nauka przez skojarzenia jest o wiele skuteczniejsza niż tylko abstrakcyjne uczenie się na pamięć dziwnych znaczków z alfabetu. „C” wygląda jak rogalik, pisane małe „l” jak laseczka, „o” jak kółeczko, małe „p” jak trąba słonia, a „s” jak wąż. Jeśli będziesz tworzyć z dzieckiem takie skojarzenia i później prosić go o napisanie jakiejś litery, wystarczy, że przypomnisz, że chodzi o tę literkę, która przypomina rogalik, a dziecko szybko przypomni sobie, że chodzi o „c”. Wypróbuj metodę poznawania liter wypracowaną przez pedagog Irenę Majchrzak. Stworzyła ona tzw. odimienną metodę nauki czytania, która polega na tym, że najpierw dziecko poznaje litery, które znajdują się w jego imieniu, później te, które są np. w imionach rodziców, rodzeństwa, dziadków, kolegów z przedszkola. Taka nauka może być o wiele bardziej fascynująca niż uczenie się po kolei całego alfabetu. Nauka literek przez zabawę Jak zachęcić dziecko do nauki literek? Połącz „przyjemne z pożytecznym”, niech maluch uczy się w miły dla niego sposób. Nauka literek dla dzieci naprawdę może być fajną zabawą, oto nasze pomysły: Układanie słów Układajcie wspólnie słowa z literek, np. przy użyciu kart z literami. Dobrze w tym celu sprawdzą się też magnetyczne układanki. View Burdaffi on the source website Literki w życiu codziennym Zadbaj o to, by litery otaczały dziecko w codziennym życiu (oczywiście w formie pisanej). Mogą pojawiać się na zabawkach, klockach, w książeczkach, wisieć wydrukowane na ścianie albo być przyklejone na magnes na lodówce. Im więcej dziecko będzie miało styczności z literami, tym szybciej będą mu one zapadać w pamięć. Łączenie liter i przedmiotów w pary Baw się z dzieckiem w łączenie w pary liter i przedmiotów, których nazwy zaczynają się na te litery. Wystarczy zrobić w tym celu kartoniki i na połowie z nich napisać litery z alfabetu, a na połowie nakleić do tego obrazki. Takie gotowe zestawy memo możesz również kupić. View Burdaffi on the source website Bajki z literkami Sposobem na naukę literek poprzez zabawę są też różnego rodzaju bajki edukacyjne, które możesz znaleźć np. na YouTube. Dzieci uwielbiają oglądać bajki, warto więc, by niektóre z nich były poświęcone nauce. Książeczki do nauki literek Jest to ciekawy sposób na spędzenie czasu z dzieckiem, a przede wszystkim takie książeczki sprawią, że nauka literek stanie się dla dziecka przyjemnością. View Burdaffi on the source website Zobacz też: Nauka czytania metodą ślizgania – wstęp do płynnego czytania Zabawy przygotowujące do czytania <a class="linkowanie_wewnetrzne clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed" href="https://mamotoja.pl/male-dziecko/gry-i-zabawy/jak-nauczyc-dziecko-tabliczki-mnozenia-30051-r1/">Jak nauczyć dziecko tabliczki mnożenia: gry, karty Grabowskiego, kolorowanki [SZYBKIE SPOSOBY]
Metoda Domana: na czym polega metoda globalnego czytania?
Metoda globalnego czytania Glenna Domana została stworzona z myślą o niemowlętach i małych dzieciach. Sam autor nazwał ją „zabawą w czytanie”. Poznaj reguły Domana, dzięki którym nauka samodzielnego czytania pójdzie gładko.
Glenn Doman to amerykański fizjoterapeuta, znany jako twórca rehabilitacji osób z uszkodzeniami mózgu oraz... metody nauki czytania dla bardzo małych dzieci, zwanej metodą globalnego czytania. W Polsce dostępna jest jego książka pt. „Jak nauczyć małe dziecko czytać”, a także zestawy do nauki czytania dla dzieci. Spis treści: Metodą Domana: na czym polega? Etapy nauki metodą globalnego czytania Jak dziecko uczy się czytać metodą globalną? Reguły Glenna Domana Metodą Domana: na czym polega? Metoda Glenna Domana to kompleksowo opracowany system uczenia czytania dla dzieci od 3. miesiąca do 5. roku życia. Razem z pomocami dydaktycznymi rodzic otrzymuje bardzo jasne wskazówki, jak i kiedy je stosować. Podstawą tego podejścia jest systematyczność oraz zabawa. Metoda nauki globalnego czytania polega na pokazywaniu dziecku dużych białych kart z czerwonymi wyrazami pięć, trzy lub jeden raz w ciągu dnia, w zależności od możliwości rodziców. Na pierwszych kartach umieszczone są proste rzeczowniki, które dziecko zna z otoczenia. Z czasem słowa stają się bardziej skomplikowane i łączą się w wyrażenia, a potem w zdania. Karty pokazuje się dziecku przez ok. 1 sekundę (w oryginale nazywane są flashcards) w odstępach 30-minutowych. Oryginalna metoda Domana zakłada, że rodzic odbędzie 5 sesji w ciągu dnia. Zapracowani rodzice mogą się jednak zdecydować na wersję z 3 zestawami dziennie, a nawet 1 zestawem dziennie - do każdej z wersji jest opracowany oddzielny harmonogram. Etapy nauki metodą globalnego czytania Nauka metodą Domana oparta jest na wykorzystaniu kart przygotowanych według konkretnych wytycznych. Są one dość duże – o wymiarach 10,7 cm x 60 cm i pogrupowane w zestawy liczące po 200 sztuk. Karty są ułożone etapami, według których następuje nauka czytania w następującej kolejności: Pojedyncze wyrazy. Wyrażenia dwuwyrazowe. Proste zdania. Rozbudowane zdania. Książeczki. View Burdaffi on the source website Zobacz też: <a class="linkowanie_wewnetrzne clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed" href="https://mamotoja.pl/przedszkolak/gry-i-zabawy/ksiazki-do-nauki-czytania-od-czego-zaczac-samodzielne-czytanie-26853-r1/">Książki do nauki czytania: te polecamy najbardziej! W pierwszym etapie nauki wyrazy są zapisane dużą czerwoną czcionką, która w kolejnych etapach stopniowo się zmniejsza. Później zmienia się też jej kolor z czerwonego na czarny. Dla dzieci 3-miesięcznych przeznaczony jest jeszcze prostszy zestaw zerowy. Metodą globalna - jak to działa? Założenie jest takie, że dziecko, ucząc się czytać, ma się dobrze bawić – nie bez powodu metoda Domana nazywana jest też zabawą w czytanie. Rodzicom doradza się, żeby przerwali prezentację kartoników, zanim dziecko się znudzi i samo będzie chciało przestać. Rodzic pokazuje dziecku kartonik, głośno odczytuje treść, ale nie każe dziecku powtarzać po sobie, nie sprawdza jego postępów. Wg Domana proces czytania odbywa się na drodze oko-mózg i nie trzeba w niego angażować mowy. Zmysły potrzebne do nauki czytania to wzrok i słuch. <a class="linkowanie_wewnetrzne clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed" href="https://mamotoja.pl/przedszkolak/psychologia/sluch-dziecka-czy-dziecko-dobrze-slyszy-rozwoj-sluchu-6694-r1/">Słuch dziecka jest dobrze rozwinięty w zasadzie od urodzenia, <a class="linkowanie_wewnetrzne clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed" href="https://mamotoja.pl/przedszkolak/gry-i-zabawy/10-zabaw-na-lepszy-wzrok-jak-cwiczyc-wzrok-dziecka-22091-r1/">wzrok dobrze jest stymulować. Doman uważa, że dziecko rodzi się w pełni gotowe do nauki języka mówionego, a więc także nauki czytania. Małe dziecko nie jest gotowe do świadomego przeprowadzenia syntezy i analizy słowa, jakiej uczy się w szkołach. Natomiast potrafi to zrobić nieświadomie – na takiej zasadzie, jak uczy się wypowiadać kolejne słowa przyswojone z natłoku mowy mamy i taty. Reguły Glenna Domana Wybierając tę metodę nauki czytania dla swojego dziecka, warto wiedzieć, jakie zasady przyświecały jej autorowi, gdy ją tworzył. Oto wszystkie najważniejsze reguły Glenna Domana: Nauka zawsze musi być czymś przyjemnym i zabawnym, nigdy nie może być przymusem. Miła, rodzinna atmosfera jest niezbędna podczas każdej sesji. Kluczem do sukcesu jest regularność i systematyczność. Nie wolno krytykować ani popędzać dziecka, należy podążać za nim i jego możliwościami. Zawsze należy okazywać dziecku szacunek i wsparcie. Karty pokazuje się dosłownie na chwilę, mówiąc przy tym dane słowo głośno i wyraźnie. Sesję należy skończyć, zanim dziecko poczuje się znudzone i samo nie będzie już chciało w niej uczestniczyć. Zobacz też: <a class="linkowanie_wewnetrzne clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed clean-up-processed" href="https://mamotoja.pl/przedszkolak/psychologia/jak-uczyc-dziecko-czytania-najlepsze-metody-4425-r1/">Jak nauczyć dziecko czytać? Najlepsza metoda Nauka czytania metodą ślizgania - wstęp do płynnego czytania Zabawy przygotowujące do czytania
Nauka szybkiego czytania? Tak, byle nie za wcześnie!
Chcesz, aby twoje dziecko potrafiło szybko czytać? Słyszałaś o kursach nauki szybkiego czytania i zastanawiasz się, czy wysłać na jeden z nich swoją pociechę? Poczekaj! Podpowiemy ci, kiedy to zrobić i jak pomóc dziecku nabrać nawyków potrzebnych do szybkiego czytania.
Masz w domu przedszkolaka, który niebawem pójdzie do szkoły? Chcesz, by nauczył się szybko czytać? Spokojnie! Nie tak prędko! Żeby szybko czytać, najpierw trzeba... umieć czytać. I tego twoja pociecha nauczy się w szkole, o ile jeszcze nie zaczęła interesować się samodzielnym czytaniem. Jednak już teraz, przy pierwszych próbach rozpoznawania liter i napisanych wyrazów, warto zadbać o dobre nawyki. To od nich zależy, czy twoje dziecko w przyszłości nauczy się dobrze czytać! Kiedy rozpocząć naukę szybkiego czytania? Wtedy, gdy dziecko umie sprawnie czytać w sposób tradycyjny. Zwykle następuje to około 12 roku życia. Jeśli chodzi o górną granicę wiekową, to taka nie istnieje – barierą może być jedynie sprawność intelektualna. Na czym polega szybkie czytanie? Na sprawnym rozpoznawaniu znaków graficznych i odczytywaniu zawartych w tekście informacji. Osoba szybko czytająca rozpoznaje całe wyrazy, a nawet grupy wyrazów – nie czyta litera po literze i wyraz po wyrazie. Jej oczy poruszają się skokowo, obejmując za każdym razem ok. 20 znaków tekstu. To oznacza, że linijkę tekstu jest w stanie przeczytać na rzuty oka. Co zrobić, by szybko czytać? Służy temu zdobycie kilku umiejętności. Należą do nich: Zwiększenie pola widzenia – tak, aby umieć zrozumieć cały tekst widoczny w tym polu. Przeciętny człowiek skupia się tylko na środku tego obszaru. Nauka czytania całymi wyrazami. Dzieci początkowo czytają literka po literce, a następnie sylabizują. Do szybkiego czytania niezbędne jest początkowo czytanie całymi wyrazami, a następnie grupami wyrazów. Nawyki do wyeliminowania Nabywamy je samoistnie, a część wykształca się podczas nauki w szkole. To, co ma początkowo służyć nauce czytania, później staje się przeszkodą w szybkim czytaniu: Regresja – to odruch powrotu wzrokiem do przeczytanego wcześniej wyrazu, który nie został zrozumiany, którego znaczenia nie znamy. Cicha artykulacja. To nic innego jak czytanie sobie pod nosem lub w myślach, wyraz po wyrazie. Przyzwyczajenie to powstaje w szkole, gdy dzieciaki uczą się czytać na głos. Osoba sprawnie czytająca z cichą artykulacją może przeczytać do 150 wyrazów na minutę. Po pozbyciu się tego nawyku prędkość czytania wzrasta przynajmniej kilkakrotnie. Ograniczone słownictwo. Nie da się szybko czytać, nie znając mnóstwa różnych słów, a właściwie ich graficznego obrazu, czyli wyrazów. Dlatego warto poszerzać zasób słownictwa dziecka. Jak to robić? Np. czytając mu różne teksty, tłumacząc znaczenie wyrazów i pokazując mu je w książkach czy pismach. Brak koncentracji. Czytając, warto usiąść w spokojnym miejscu i całkowicie oddać się lekturze. Nie można w tym czasie błądzić myślami, czy rozpraszać się. Gdy twoje dziecko czyta, czy choćby tylko ogląda książkę, nie przeszkadzaj mu! Niewłaściwe otoczenie. Żeby czytać szybko, trzeba przyjąć wygodną pozycję, odpowiednio ustawić książkę i skierować na nią światło. Niespełnienie któregokolwiek z tych warunków utrudnia czytanie i rozumienie tekstu. Co jeszcze warto zrobić? Po pierwsze nie stresować się tempem czytania! Nie każdy tekst da się czytać tak samo szybko. Po drugie, czytanie warto zacząć od obejrzenia całego tekstu. Jak jest skonstruowany, czy ma sródtytuły i jak one brzmią, czy są ramki? Dopiero po zapoznaniu się z konstrukcją tekstu warto zacząć go czytać. Zasada ta nie obowiązuje przy czytaniu książek, ale w czytaniu tekstów informacyjnych jest bardzo przydatna. Zobacz także: Jak nauczyć dziecko czytania Najlepsze książki do nauki czytania Jak czytać dzieciom, aby miały z tego korzyść
Pierwsze kroki w nauce czytania! Nowa seria książeczek "Przygoda z czytaniem"!
Umiejętność czytania pełni kluczową rolę w procesie edukacji dziecka. I choć nie jest to zadanie łatwe, to przy odpowiednich metodach i wsparciu rodzica nauka czytania może być dla dziecka początkiem wspaniałej pasji. Sprawdź książki – z sympatycznymi Mapeciątkami oraz bohaterami serialu „Bingo i Rolly w akcji”, dzięki którym dzieci z przyjemnością będą stawiać pierwsze kroki w czytaniu.
Czytanie globalne – sposób na wczesną naukę czytania Naukę czytania metodą globalną możemy zacząć już z dziećmi trzy- i czteroletnimi. Jeśli dziecko wykazuje zainteresowanie znakami, logotypami, znaczkami samochodowymi itp., oznacza to, że jest gotowe na naukę metodą globalną. Książki do czytania globalnego znajdziemy na poziomie I Przygody z Czytaniem, który dedykowany jest najmłodszym dzieciom. W myśl zastosowanej metody dziecko zapamiętuje wygląd całego wyrazu, a nie poszczególnych liter – wielokrotnie ogląda ilustrację i podpis, a w jego pamięci powstaje obraz. Metoda ta sprawdza się w przypadku małych dzieci, ponieważ nie wymaga znajomości liter. Sposób nauki Na tym etapie maluch uczy się czytać podstawowe słowa. Najpierw poznaje wyraz w połączeniu z obrazkiem, a następnie czyta dany wyraz występujący w krótkim zdaniu pod ilustracją. Wyraz ten dziecko napotka na kolejnych stronach wielokrotnie, dzięki czemu utrwali sobie jego znajomość. Nauka przez zabawę Do nauki zachęcają postacie ze świata Disneya. Dodatkową motywację stanowią naklejki-nagrody oraz dyplom małego czytelnika. Rozbudzenie w dziecku pasji do czytania na wczesnym etapie rozwoju i pierwsze sukcesy na tym polu bez wątpienia zachęcają do dalszych wysiłków. Warto też podkreślić korzyści emocjonalne płynące ze wspólnego czytania. Czas spędzony z rodzicem nad książką buduje w dziecku poczucie bezpieczeństwa, rozwija je intelektualnie i tworzy więzi społeczne. Książki ukazały się nakładem wydawnictwa AMEET. Więcej informacji o metodzie globalnej znajdziesz na stronie www.disneyuczy.ameet.pl oraz na kanale YouTube https://www.youtube.com/channel/UCCqn3KizpSaE6ey_HiIf93Q O serii: Przygoda z Czytaniem to program adresowany do dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Dzięki zastosowaniu różnych metod – od czytania globalnego, poprzez czytanie sylabowe, aż do analityczno-syntetycznego – z programu mogą korzystać i młodsze, i starsze przedszkolaki. Książki powstały pod opieką Anny Koralewskiej – doradcy metodycznego, nauczycielki wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej w ŁCDNiKP, w oparciu o podstawę programową. Teksty literackie stworzyli znani polscy autorzy. Program został podzielony na poziomy − w zależności od zastosowanej metody i skomplikowania tekstu. Rekomendowany jest do pracy rodzica z dzieckiem. Może być też wykorzystywany w przedszkolach jako narzędzie wspomagające naukę alfabetu i czytania.
Nauka czytania od A do Z czyli Elementarz
Elementarz to jedna z najważniejszych książek dzieciństwa. A jeśli na jej kartach dzieci spotkają ulubionych bohaterów, to z pewnością chętnie będą sięgać po książkę. Z Elementarzem nauka czytania może być przyjemna i sprawiać dużo radości.
Przygoda z Czytaniem. Elementarz to pozycja, która powstała z myślą o dzieciach w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Może po nią sięgnąć zarówno maluch, który dopiero zaczyna przygodę z czytaniem, jak również uczeń, który chce doskonalić tę umiejętność. W nauce towarzyszą dzieciom postacie ze świata Disneya. Nauka czytania z Elementarzem – poznawanie alfabetu Korzystając z Elementarza, dziecko przede wszystkim uczy się liter. Są one wprowadzane stopniowo. W pierwszej kolejności dziecko poznaje podstawowy, 24-literowy alfabet, następnie są dodawane litery ze znakami diakrytycznymi (ą, ę, ó, ź, ć, ś, ź), potem dwuznaki (ch, cz, dz, rz, sz) i dwuznaki ze znakami diakrytycznymi (dź, dż), a na koniec zmiękczenia i zmiękczenia dwuznaku (ci, ni, si, zi, dzi). W procesie nauki alfabetu litery są prezentowane jako małe i wielkie, pisane i drukowane. Litery są przedstawiane na początku, w środku i na końcu wyrazu, a dodatkowo – zilustrowane obrazkiem, który pomaga maluchowi zapamiętać litery. Elementarz – metody nauki W Elementarzu zostały wykorzystane elementy różnych metod. Dziecko uczy się odczytywać pojedyncze wyrazy metodą globalną. Poznaje też sylabową budowę wyrazów oraz czyta wybrane teksty metodą sylabową, gdzie wyrazy są zapisywane z podziałem na wyróżnione kolorem sylaby. W końcowej części książki znajdują się teksty przeznaczone do czytania metodą analityczno-syntetyczną. W tym przypadku dziecko ćwiczy czytanie płynne i ze zrozumieniem. Teksty w książce mają bardzo różną formę: od krótkich zdań, poprzez wyliczanki, po opowiadania z dialogami, co bardzo urozmaica lekturę. Wszystkie czytanki są zapisane dużą, czytelną czcionką. Nad merytorycznym opracowaniem Elementarza czuwała Anna Koralewska, doradca metodyczny z ŁCDN. - Elementarz jest doskonałym uzupełnieniem Przygody z czytaniem. Został opracowany zgodnie z najnowszą podstawą programową wychowania przedszkolnego, a jego przyjazna forma ułatwi dziecku naukę samodzielnego czytania. - mówi Anna Koralewska,nauczycielka wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej. Więcej na temat Elementarza w cyklu programów Przygoda z Czytaniem w odcinku szóstym oraz na stronie www.disneyuczy.ameet.pl
U czterolatków rozwój zarówno intelektualny jak i psychofizyczny przebiega bardzo intensywnie. Maluchy w tym wieku poznają otoczenie, uczą się i nabywają umiejętności poprzez działanie i doświadczanie, dlatego warto odpowiednio stymulować aktywność dziecka, aby harmonijnie wspierać rozwój najważniejszych umiejętności.
Czterolatek uczy się podczas zabawy Na tym etapie to zabawa jest dla malucha podstawową formą aktywności. Możemy więc dziecku zaproponować zajęcia, które będą rozwijać podstawowe umiejętności. Pomocne w tym będą książki edukacyjne. Ciekawy wybór znajdziemy w ofercie wydawnictwa AMEET. W ramach serii Disney Uczy powstały książki przygotowane z myślą o czterolatkach, są to: Disney Uczy. Ćwiczę liczby, Disney Uczy. Ćwiczę kolory i kształty, Disney Uczy. Zabawy z cyframi, Disney Uczy. Zabawy z literami. Poznawanie, ćwiczenie i doskonalenie - nauka kolorów i kształtów Disney Uczy. Ćwiczę kolory i kształty to książka edukacyjna wspierająca rozwój podstawowych umiejętności przedszkolaków. Podczas rozwiązywania zadań dzieci nauczą się rozpoznawać kolory i kształty, a także przygotują się do nauki pisania, ćwicząc kreślenie kształtów po śladzie. Dodatkowo na małego ucznia czeka w książce dyplom mistrza kolorów i kształtów. Disney Uczy. Zabawy z cyframi oraz Disney Uczy. Ćwiczę liczby to wprowadzenie czterolatka w świat cyfr. Podczas zajęć z pierwszą książką przedszkolaki poznają kształty i cyfry, nauczą się liczyć w zakresie od 1 do 10 i będą ćwiczyć pisanie cyfr. Dzięki drugiemu tytułowi dzieci poznają liczby do 20, nauczą się przeliczać zbiory, a także przygotują się do dalszej nauki pisania, poprawiając cyfry po śladzie. Z kolei Disney Uczy. Zabawy z literami wprowadzi czterolatki w świat liter. Podczas zajęć z książką przedszkolaki poznają alfabet, nauczą się rozróżniać małe i wielkie litery oraz przygotują do nauki pisania. Taka praca będzie dodatkowo znakomitym treningiem umiejętności manualnych oraz ćwiczeniem spostrzegawczości i koordynacji wzrokowo-ruchowej. Uczą koncentracji i skupienia - przez zabawę! Książki Disney Uczy to znakomity sposób na zajęcia edukacyjne dla przedszkolaków. Różnorodność zadań, towarzystwo sympatycznych bohaterów ze świata Disneya oraz naklejki-nagrody sprawią, że zdobywanie nowych umiejętności będzie atrakcyjną zabawą. Poznawanie kształtów, liter czy cyfr to nie tylko pierwszy krok do szkolnej edukacji – nauka skupienia i koncentracji. To także praca nad wszechstronnym rozwojem dziecka – zajęcia z książkami są znakomitym treningiem umiejętności manualnych oraz ćwiczeniem spostrzegawczości, logicznego myślenia i koordynacji wzrokowo-ruchowej. Więcej na temat serii na stronie www.disneyuczy.ameet.pl
Jak skutecznie zachęcić dziecko do czytania?
Czytanie książek to także wspaniała przygoda - rozwijająca w sposób wszechstronny, pobudzająca wyobraźnię i przenosząca czytelnika w każdy zakątek świata. Są to jednak argumenty niezbyt nieprzekonujące dla kilkuletniego dziecka, a tym bardziej nastolatka, przyzwyczajonych najczęściej do przekazu obrazkowego. Jak zatem zachęcić nasze pociechy do lektury?
Dziesięć złotych rad! 1. CZYTAJMY WSPÓLNIE. Czytając maluchom różne opowieści starajmy się zmieniać ton naszego głosu, w zależności od bohaterów, naśladujmy odgłosy zwierząt bądź inne dźwięki pojawiające się w prezentowanej historii – to wszystko z pewnością przyciągnie uwagę naszego dziecka. Dla rodziców czytanie to szansa na stanie się aktorem we własnym domu, a dla dziecka to dodatkowe kilka minut uwagi, które poświęci książce rozwijając własną wyobraźnię, ale także dzięki którym miło spędzi czas z mamą lub tatą. 2. KSIĄŻKA POWINNA BYĆ UŻYWANA. Dziecko potrzebuje dotyku kartek, czasem może je zgiąć czy coś na nich narysować. Może także zabrać ulubioną opowieść ze sobą do łóżka czy otworzyć przy jedzeniu. Starajmy się z wiekiem uczyć dziecko szacunku do książek, ale nie przesadzajmy w drugą stronę i nie wymagajmy od kilkuletniego malucha, by sięgał po książkę tylko w sterylnych warunkach. Dlatego też, na początek, nie wybierajmy najpiękniejszych wydań czy kolekcjonerskich serii, aby później nie ograniczać do nich dostępu. 3. CZYTANIE TO TEŻ ZABAWA. Aby w ten sposób identyfikować książki, powinny one mieć swoje miejsce wśród dziecięcych zabawek. Dzięki temu maluch potraktuje je w podobny sposób, co ulubionego misia, lalkę czy samochodzik. Dziecko, które może obcować z książką w każdych warunkach, oswaja się z jej obecnością. Staje się ona dla niego równie ważna i atrakcyjna jak inne przedmioty. 4. WAŻNE SĄ INTERAKCJE. Czytając opowieść znajdującą się w książce pełnej obrazków, pytajmy dziecko, co widzi na ilustracjach, prośmy o wskazanie wymienionych w treści bohaterów, zwracajmy uwagę na kolory oraz emocje wyrażone na twarzach namalowanych postaci. Dzięki takim rozmowom, maluch jeszcze bardziej wciągnie się w poznawaną historię, lepiej ją zrozumie i zapamięta. 5. WSZYSTKO MA SWÓJ CZAS. Wspólne czytanie to doskonała okazja, aby powoli zacząć uczyć dziecko rozpoznawania pierwszych liter i słów. Nie zapominajmy jednak, że wszystko, co robimy pod presją, zazwyczaj nas zniechęca i niszczy naturalną ciekawość. Lepiej nie spieszyć się z nauką i pozwolić, by maluch sam zaciekawił się zapisanymi znakami – dopiero wtedy, kiedy wykaże własne zainteresowanie, możemy zacząć pomagać mu w samodzielnym czytaniu. 6. KAŻDY LUBI COŚ INNEGO. Chcąc zachęcić, w szczególności starsze dzieci, do czytania, często proponujemy im książki, które w dzieciństwie były naszymi ulubionymi lekturami. Nasze pociechy mogą podzielić nasz zachwyt i zainteresowanie, co do niektórych pozycji, jednak może też być zupełnie odwrotnie. Nie powinniśmy na siłę narzucać im treści, które bawiły nas wiele lat temu. Każdy ma inny charakter, inne rzeczy mogą go interesować, poza tym, o czym często zapominamy, świat się zmienia, a nie każda lektura potrafi przetrwać próbę czasu. Nie obawiajmy się literatury współczesnej, często opowiadającej także historie bohaterów znanych dzieciom z telewizyjnych ekranów albo odnoszącej się do zjawisk popkulturowych. Wiele z tych nowych postaci jest bliższych naszym dzieciom, ich pragnieniom czy codziennym kłopotom, bowiem żyją w literackim świecie podobnym do współczesnego. 7. NAJWAŻNIEJSZE JEST SAMO CZYTANIE. Zastanówmy się, o co nam, rodzicom, tak naprawdę chodzi, gdy podsuwamy dziecku książkę. Czy chcemy, by nasz maluch prawidłowo się rozwijał i wyrobił w sobie nawyk czytania, czy bardziej zależy nam na tym, by znał wymagane treści na potrzeby szkoły? Chcąc rozbudzać w dziecku głód poszukiwania wiedzy za pomocą literatury oraz jego wrażliwość, podsuwajmy mu mimo wszystko książki, które pokrywają się z jego pasjami i go naprawdę zaciekawią. 8. DOBRY PRZYKŁAD IDZIE Z GÓRY. Jeśli chcemy, by nasze dzieci czytały, pokazujmy im, że i dla nas jest to wartościowa rozrywka i świetny sposób na spędzenie wolnego czasu. Sami czytajmy książki, gazety i czasopisma, miejmy w domu choć małą biblioteczkę, a nawet starajmy się nie wychodzić z domu bez książki w torbie czy plecaku. Zachęcajmy również maluchy, by i one zabierały ze sobą ulubione bajki czy historie. Dzieci, widząc takie zachowania, od małego będą się wychowywać w poczuciu, że książka to niezwykle istotny element ich życia. 9. BĄDŹMY NOWOCZEŚNI. E-book to taka sama książka! Czytana na tablecie może się okazać dla młodego człowieka dużo bardziej atrakcyjna i wciągająca – nawet, jeśli my nie mamy do niej przekonania, nie skreślajmy jej. Podobnie ma się sytuacja z audiobookami, które w wyjątkowych sytuacjach mogą także świetnie sprawdzić się jako wsparcie przy czytaniu opowieści na dobranoc, a już na pewno umilą niejedną podróż, wielogodzinną wyprawę samochodem czy dalszy lot. 10. MĄDRZE DOBIERAJMY LEKTURY. Ważne, abyśmy wybierali książki ze „sprawdzonych źródeł”, albo takie, któreprzeczytaliśmy sami. Bogactwo pozycji oferowanych obecnie przez różnorodne wydawnictwa nie zawsze idzie w parze z ich jakością. Korzystajmy z poleceń i recenzji zamieszczanych na różnych portalach parentingowych czy grupach czytelniczych. W miarę możliwości poznajmy również treści wybranych tytułów – opis na odwrocie okładki to stanowczo zbyt mało, by stwierdzić czy dana pozycja będzie rzeczywiście dla naszego dziecka wartościowa i bezpieczna. Uważnie obserwujmy swoje dzieci. Czasami niechęć do czytania wcale nie wiąże się z przekonaniem, że książki są nudne. W niektórych przypadkach sama czynność sprawia maluchom większą trudność, niż nam się mogło wydawać. Rozpoczynając naukę w szkole młody człowiek może zobaczyć, że czyta gorzej, niż jego rówieśnicy – wolniej, mniej składnie, myli litery o podobnym brzmieniu lub kształcie. Głośne czytanie na lekcjach sprawia, że koledzy mogą się z niego naśmiewać, a każda kolejna próba wiąże się z coraz większym stresem. W takim wypadku książki zaczynają mu się kojarzyć negatywnie i nawet ciche czytanie, bez świadków, przestaje być przyjemnością. Co wówczas powinniśmy zrobić? Pierwszym krokiem jest rozmowa z nauczycielem i zapytanie go o to, jak nasze dziecko radzi sobie z czytaniem. Jeśli wychowawca zwróci uwagę na trudności, możemy zgłosić się wtedy do rejonowej poradni psychologiczno-pedagogicznej. Dzięki wsparciu psychologa oraz regularnym i odpowiednio dopasowanym zestawom ćwiczeń, czytanie przestanie być dla naszego dziecka problemem, a znów stanie się przyjemnością. Więcej na: www.zielonasowa.pl
Czytanie to pasja- rozbudźmy ją w dziecku!
Nauka czytania może być zabawą pełną przygód i radości, zwłaszcza gdy towarzyszą jej najlepsi przyjaciele znani z małego i dużego ekranu.
Z KSIĄŻKĄ OD NAJMŁODSZYCH LAT Czytanie rozwija wyobraźnię, wzbogaca słownictwo, poprawia pamięć, zwiększa inteligencję i ćwiczy myślenie analityczne. Książki poprawiają humor i uczą empatii! Dlatego warto czytać i zachęcać dzieci do obcowania z książką od najmłodszych lat. Warto też pamiętać, że kluczową rolę w rozwijaniu pasji czytelniczych ma sam proces nauki czytania. Ważne jest, żeby kojarzyła się ona dziecku z przyjemnością, dlatego nie powinna być wysiłkiem czy szkolnym stresem. Psycholog Zuzanna Sentkowska podkreśla, że kluczem do rozwoju dzieci jest nauka przez zabawę. Podobnie wygląda to w przypadku nauki czytania – jeśli będzie ona miała charakter zabawy, a pierwszym doświadczeniom dziecka będą towarzyszyć pozytywne emocje, to jest ogromna szansa, że dziecko będzie sięgało po książki z przyjemnością już zawsze. ŻEBY CZYTANIE BYŁO PRZYGODĄ… Seria książek edukacyjnych opracowanych przez wydawnictwo Ameet Przygoda z Czytaniem powstała, żeby dawać dzieciom radość z nauki czytania i zamienić ją w niezwykłą przygodę. Książki z serii Przygoda z Czytaniem pomagają dzieciom opanować trudną sztukę, jaką jest umiejętność czytania, w przyjemny i bezstresowy sposób. Idea książek opiera się na nauce przez zabawę w towarzystwie znanych dzieciom postaci z filmów i seriali Disneya. O PROGRAMIE I METODACH Seria Przygoda z czytaniem jest adresowana do dzieci w wieku przedszkolnym, czyli takich, które rozpoczynają właśnie naukę czytania, i dzieci w wieku wczesnoszkolnym, które już zaczęły czytać i pracują nad umiejętnością samodzielnego i płynnego czytania. Dzięki zastosowaniu różnych metod – od czytania globalnego, poprzez czytanie sylabowe, aż do analityczno-syntetycznego – z programu mogą korzystać i młodsze, i starsze przedszkolaki. Książki powstały pod opieką Anny Koralewskiej – doradcy metodycznego, nauczycielki wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej w Łódzkim Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego, w oparciu o podstawę programową. Teksty literackie stworzyli znani polscy autorzy. Program został podzielony na poziomy − w zależności od zastosowanej metody i skomplikowania tekstu. Rekomendowany jest do pracy rodzica z dzieckiem. Może być też wykorzystywany w przedszkolach jako narzędzie wspomagające naukę alfabetu i czytania. – Atrakcyjność książek z tej serii można bardzo łatwo sprawdzić – mówi dr Sylwia Stano, która od lat zajmuje się promowaniem czytelnictwa. – Dzieci z wielką radością przeglądają i czytają te książeczki, wyszukują znane już wcześniej postacie i cieszą się ich obecnością. – Bohaterowie Disneya dlatego są tak ważni, ponieważ opowiadają o najistotniejszych kwestiach. Przyjaźni, odnajdywania swojego miejsca na świecie, mierzenia się z wyzwaniami – dodaje pisarz Jakub Skworz. CZYTANIE CZAS ZACZĄĆ – Kontakt z książką od najmłodszych lat jest niezwykle cenny i ważny dla dzieci. Książki mają moc terapeutyczną i są drogowskazem na całe życie. Warto zaszczepiać w dzieciach miłość do czytania już w wieku przedszkolnym – podkreśla Zofia Karaszewska, biblioterapeutka. Nauka czytania nie jest łatwa, ale z serią Disney Uczy. Przygoda z Czytaniem staje się ciekawą przygodą! Jak zachęcić dzieci do czytania? Dlaczego warto zacząć naukę czytania już od lat przedszkolnych? Jak budować dobre nawyki czytelnicze u dziecka? A przede wszystkim jak pomóc dziecku w nauce czytania i sprawić, aby było ono wspaniałą zabawą? Na te wszystkie pytania odpowiemy w cyklu miniprogramów edukacyjnych pod nazwą Przygoda z Czytaniem. Zaproszeni do nich zostaną pedagodzy, psycholodzy, rodzice, a także najmłodsi czytelnicy. Tematy odcinków: - Przygoda z Czytaniem – co na to dzieci? - Przygoda z Czytaniem – oczami rodziców - Przygoda z Czytaniem – nauczycielskie doświadczenie - Przygoda z Czytaniem – wspieramy czytelnictwo (Książniczki) - Przygoda z Czytaniem – „10 minut spokoju” - vlogerka sprawdza - Kolejne pięć odcinków to poznanie pięciu poziomów książeczek: Będę czytać, Czytam z mamą i tatą, Poznaję litery, Czytam samodzielnie, Czytam płynnie. W ramach akcji przygotowane zostaną scenariusze do pracy z dzieckiem dla wszystkich poziomów serii do pobrania dla rodziców, pedagogów bibliotekarzy i nauczycieli. Materiały te będą do pobrania na stronie www.disneyuczy.ameet.pl CO O SERII PRZYGODA Z CZYTANIEM SĄDZĄ RODZICE? „Seria książek Przygoda z Czytaniem jak najbardziej sprawdza się w życiu codziennym. Wydaje mi się, że ten sposób rozpoczęcia nauki czytania poprzez zabawę i zaintrygowanie dziecka dużo lepiej się sprawdza niż standardowa nauka czytania”. Kamila, mama 4-letniej Meli „Najpierw zaczęliśmy oglądać filmy z Zygzakiem McQueenem, potem Krzyś bardzo chętnie zaczął sięgać do książek, w których poznawał swoich ulubionych bohaterów (…). Krzyś bardzo by się chciał nauczyć czytać i to są takie pierwsze kroki, które prowadzą nas do nauki czytania”. Maja, mama 5-letniego Krzysia Poczujmy wraz z dziećmi dumę z pierwszej samodzielnie przeczytanej książki!
Zacznij ze swoim dzieckiem przygodę z czytaniem!
Nauka czytania stanowi jeden z najważniejszych elementów w edukacji dziecka. Często jednak bywa prawdziwym wyzwaniem. Jak sprawić, żeby opanowanie tej umiejętności nie było zadaniem ponad możliwości dziecka? Przede wszystkim ważny jest dobór odpowiednich materiałów.
Z książkami Przygoda z Czytaniem pierwsze kroki w nauce czytania mogą być początkiem wspaniałej czytelniczej pasji. Kolorowe ilustracje, ulubieni bohaterowie oraz naklejki-nagrody i dyplom czytelnika są skuteczną zachętą do wspólnej zabawy w czytanie. A jak dowodzą badania, im wcześniej dziecko rozpocznie naukę, tym większe są jego szanse na sukces w szkole. Wczesna nauka – czytanie globalne Naukę czytania możemy zacząć już z dziećmi trzy- i czteroletnimi. Jeśli dziecko wykazuje zainteresowanie znakami, logotypami, znaczkami samochodowymi itp., oznacza to, że jest gotowe na naukę metodą globalną. Książki do czytania globalnego znajdziemy na poziomie I Przygody z Czytaniem, który dedykowany jest najmłodszym dzieciom. W myśl zastosowanej metody dziecko zapamiętuje wygląd całego wyrazu, a nie poszczególnych liter – wielokrotnie ogląda ilustrację i podpis, a w jego pamięci powstaje obraz. Metoda ta sprawdza się w przypadku małych dzieci, ponieważ nie wymaga znajomości liter. Sposób nauki Na tym etapie maluch uczy się czytać podstawowe słowa. Najpierw poznaje wyraz w połączeniu z obrazkiem, a następnie czyta dany wyraz występujący w krótkim zdaniu pod ilustracją. Wyraz ten dziecko napotka na kolejnych stronach wielokrotnie, dzięki czemu utrwali sobie jego znajomość. Nauka przez zabawę Do nauki zachęcają postacie ze świata Disneya. Dodatkową motywację stanowią naklejki-nagrody oraz dyplom małego czytelnika. Rozbudzenie w dziecku pasji do czytania na wczesnym etapie rozwoju i pierwsze sukcesy na tym polu bez wątpienia zachęcają do dalszych wysiłków. Warto też podkreślić korzyści emocjonalne płynące ze wspólnego czytania. Czas spędzony z rodzicem nad książką buduje w dziecku poczucie bezpieczeństwa, rozwija je intelektualnie i tworzy więzi społeczne. Książki ukazały się nakładem wydawnictwa AMEET. Więcej informacji znajdziesz na stronie www.disneyuczy.ameet.pl O serii: Przygoda z Czytaniem to program adresowany do dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Dzięki zastosowaniu różnych metod – od czytania globalnego, poprzez czytanie sylabowe, aż do analityczno-syntetycznego – z programu mogą korzystać i młodsze, i starsze przedszkolaki, a także uczniowie najmłodszych klas szkolnych. Książki powstały pod opieką Anny Koralewskiej – doradcy metodycznego, nauczycielki wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej w ŁCDNiKP, w oparciu o podstawę programową. Teksty literackie stworzyli znani polscy autorzy. Program został podzielony na poziomy − w zależności od zastosowanej metody i skomplikowania tekstu. Rekomendowany jest do pracy rodzica z dzieckiem. Może być też wykorzystywany w przedszkolach jako narzędzie wspomagające naukę alfabetu i czytania.
Nauka czytania – pierwszy krok do sukcesu
Jak sprawić, żeby nasza pociecha chętnie sięgała po książki i budowała swoje poczucie wartości, a przede wszystkim pracowała na przyszły sukces?
Czytanie jest kluczową umiejętnością nie tylko w edukacji dziecka, ale także na drodze do życiowego sukcesu. Jest to sposób na poznawanie świata, uczenie się i zdobywanie wiedzy, na rozwijanie pasji i zainteresowań oraz, co równie ważne, na wejście do fascynującego świata literatury. Jak sprawić, żeby nasza pociecha chętnie sięgała po książki i budowała swoje poczucie wartości, a przede wszystkim pracowała na przyszły sukces? Samodzielna lektura Warto wspomóc dziecko w nauce płynnego czytania, żeby nie sprawiało ono trudności, a wręcz przeciwnie – przynosiło radość i dawało poczucie satysfakcji. Z tą myślą powstały książki z programu „Przygoda z Czytaniem” na poziomie V. „Czytam płynnie” to cztery tytuły, które pomogą dzieciom w nauce płynnego czytania oraz w ćwiczeniu czytania ze zrozumieniem. W książkach poziom trudności jest stopniowany – w pierwszej kolejności dziecko czyta tekst, w którym wyrazy zostały podzielone na wyróżnione kolorem sylaby. W ten sposób przygotowuje się do lektury bardziej zaawansowanych tekstów. Podczas lektury drugiego opowiadania młody czytelnik uczy się, z jakich liter składa się dany wyraz, a następnie składa poszczególne znaki graficzne w całość. Bohaterowie – znani i lubiani Nauka przez zabawę to jedna z najskuteczniejszych metod, dlatego w książkach dzieci spotykają znane im postacie ze świata Disneya. W serii ukazały się dwa tytuły z opowiadaniami i historyjkami o przygodach bohaterów z filmu „Auta”, jeden tytuł z udziałem niezwykłych mieszkańców Arendelle oraz jeden, w którym dzieci spotkają urocze księżniczki ze świata Disneya. Czytanie sylabami W każdej książce pierwszy tekst jest zapisany z podziałem na wyróżnione kolorem sylaby. To bardzo ułatwia lekturę, bo dziecko poznaje budowę wyrazu. Dzięki tej metodzie maluch w intuicyjny sposób eliminuje błędy polegające na wymawianiu spółgłosek z dodatkową samogłoską, np. głoski m jako my. Czytanie sylabowe sprawia, że dziecko czyta mama a nie my-a-my-a, ucząc się i zapamiętując poprawną wymowę. Od wyrazu do litery czyli analiza i synteza W drugim opowiadaniu zastosowana została metoda analityczno-syntetyczna. Mały czytelnik ćwiczy płynne czytanie ze zrozumieniem. Na tym etapie wyodrębnia litery z wyrazu (dokonuje analizy), a następnie składa je w wyraz, dokonując syntezy. Tutaj pomocny jest druk dużą czcionką. Nagradzanie i chwalenie Zwieńczeniem lektury jest zabawa z pytaniami i quizami. Pomogą one sprawdzić, ile dziecko zapamiętało z lektury. Po skończonej pracy rodzic może nagrodzić swoją pociechę dyplomem oraz naklejkami. Ten etap jest równie ważny, bo sprawia radość i daje poczucie satysfakcji. Więcej na temat książek z poziomu V na stronie www.disneyuczy.ameet.pl
W jakim wieku dziecko powinno zacząć czytać?
Ta mała dziewczynka nas bardzo zaskoczyła. Zobaczcie film nagrany w czasie, gdy czytała książeczkę!
Jaki jest właściwy czas na początki czytania? Na to pytanie trudno odpowiedzieć, bo każde dziecko rozwija się w inny sposób i wykazuje zdolności w innym kierunku. Sposoby na naukę czytania Ta 4-letnia dziewczynka, łącząca szybko sylaby i składająca je w całe słowa, robi jednak wrażenie. Zobaczcie film i przekonajcie się same! View oEmbed on the source website źródło: youtube/Anna Samsel Jak powinno się rozpocząć naukę czytania? Trzeba pamiętać o kilku podstawowych zasadach: - nauka musi odbywać się poprzez zabawę - dziecko nie może być zmęczone, jeżeli widzisz że jest roztargnione, odpuść - mierz siły na zamiary – dla 2-latka 4-literowe słowa, dla 3 –latka mogą być już dłuższe wyrazy - nie zmuszaj dziecka, by chwaliło się swoimi umiejętnościami - nie denerwuj się, gdy maluchowi nie będzie to wychodziło tak jakbyś chciała - zakup tablicę z literami, wielu rodziców uznało, że to dobre na początku nauki - uczcie dziecko dzielenia słów na sylaby Warto próbować uczyć dziecko czytania, ale pod warunkiem, że obojgu wam będzie to sprawiać przyjemność. Inaczej możecie skutecznie zniechęcić malucha do nauki. W jakim wieku Twoje dziecko zaczęło czytać? Nauka czytania - kiedy i jak to zrobić? źródło: youtube/Anna Samsel
Przegląd najlepszych metod nauki czytania dla przedszkolaków
Chcesz, żeby twoje dziecko umiało czytać, zanim pójdzie do szkoły? To dobry pomysł - pedagodzy przekonują, że nauka czytania przychodzi dziecku łatwiej, gdy jest małe. Jeżeli tylko jest prowadzona w formie zabawy, przyniesie świetne rezultaty. Zobacz, które metody cieszą się największym powodzeniem!
Nauka czytania metodą ślizgania: najlepszy wstęp do płynnego czytania!
Nauka czytania proponowana w przedszkolach i szkołach to tylko jedno z możliwych podejść. Metoda ślizgania to propozycja dla dzieci, które dobrze znają litery i potrafią połączyć je z głoską. Polega ona na wydłużaniu wybranych głosek, co daje dziecku czas na rozpoznanie kolejnej litery w wyrazie.
Nauka czytania metodą ślizgania jest odpowiednia dla dzieci od 3. roku życia. Jednak nie nadaje się na sam początek, jak np. metoda wczesnej nauki czytania. To etap w nauce czytania, który możliwie szybko powinien rozwinąć się w czytanie płynne. Czytanie metodą ślizgania można rozpocząć, gdy dziecko: dobrze rozpoznaje litery, sprawnie łączy literę z głoską, opanowało analizę i syntezę fonemową. Na czym polega metoda ślizgania w nauce czytania "Ślizganie się" z litery na literę w trakcie nauki czytania polega na wydłużaniu tych głosek, które nie zmieniają swojego brzmienia. Są to: samogłoski: a, o, u, e, i, y spółgłoski: r, m., n, f, w, s, z, ś, ź, sz, ż, ch. Pozostałych głosek (j, ł, ł, n, c, dz, ć, dź, cz, dż, p, b, t, d, k, g) nie wolno wydłużać, ponieważ są one nietrwałe i zmieniają swoje brzmienie, a celem nauki jest zapoznanie dzieci z prawidłowym brzmieniem słów. Wydłużając głoski, dajemy dziecku czas na rozpoznanie kolejnej litery w wyrazie. Ułatwicie sobie zadanie zapisując je na kartce, tablicy lub układając wyrazy z klocków LOGO. Nauka czytania metodą ślizgania krok po kroku Najpierw naucz dziecko długiego wymawiania głosek trwałych. Możesz potraktować to jako zabawę (dzieci chętnie uczą się w ten sposób) i np. urządzić zawody kto dłużej utrzyma dźwięk. Potem naucz dziecko wymawiania sylab i krótkich wyrazów w taki sposób, żeby między głoskami nie pojawiła się przerwa ani "y", np. mmmmuuuuurrrrrr. Teraz pokaż dziecku, na czym polega zadanie. Odczytaj wybrany wyraz, łącząc litery tak, jakbyś ślizgała się po dźwiękach – wolno i wyraźnie. Dźwięki powinny przepływać jeden w drugi, z zachowaniem prawidłowego brzmienia głosek. Ułatwieniem będą plansze do początkowej nauki czytania. Poproś, żeby dziecko powtórzyło po tobie. Z czasem, gdy zacznie lepiej rozpoznawać litery, dźwięki mogą być krótsze. Pamiętaj, że w przypadku tak małych dzieci nauka czytania nie może być przymusem. Efekty osiągniesz łatwiej w przyjemnej atmosferze zabawy. "Lekcje" nie muszą być długie, ale powinny być systematyczne. Czytaj też: Nauka pierwszych literek Czy uczyć czytać przedszkolaka Jak wychować geniusza
Leniwe rączki? Nie! Poznaj przyczyny niechęci dziecka do rysowania i pisania
Wiadomo, jak ważne jest sprawne rysowanie i pisanie. Co jednak zrobić, gdy dziecko nie lubi kolorowanek, nienawidzi szlaczków, pisząc wciąż wychodzi za linię, a każde podejście do biurka traktuje jak karę? Podpowiadamy, jak zwiększyć moc niechętnych rączek.
A jak awersja do literek – najczęstsze przyczyny kłopotów Dziecka, które nie lubi rysować szlaczków ani pisać, nie należy posądzać o lenistwo czy złą wolę. Tylko akceptacja i obserwacja kilkulatka pomoże znaleźć przyczynę trudności. Czy na pewno odpowiednio trzyma ołówek? Niewygodny chwyt, także zbyt mocne lub za słabe oraz bardzo silne przyciskanie pisaków do papieru sprawiają, że pisanie i rysowanie staje się męką. Litery i rysunki są niewyraźne, nieprecyzyjne, stąd już bardzo blisko do porażki i zniechęcenia. Nie pozwól, aby twój pierwszak czy drugoklasista myślał o sobie, że nie daje rady i odmówił pisania, tylko pomóż mu wzmocnić paluszki. B jak bardzo przyjemne ćwiczenia rączek Dobrymi przyjaciółmi ucznia powinny stać się guziki, plastelina, nożyczki i... śrubokręt. Pomogą usprawnić ręce, a?co za tym idzie, ułatwią pisanie, sprawią, że trzymanie ołówka czy długopisu przestanie być dla dziecka torturą. Oto kilka metod wzmacniania palców i dłoni: Pisanie lub rysowanie w mące. Wsyp ją do brytfanki albo na dużą blachę do pieczenia i pozwól dziecku rysować, co zechce: serce, dom, prezent, który chciałoby otrzymać na Gwiazdkę itp. Nawlekanie koralików. To wbrew pozorom mozolna praca. Ale jak piękne bywają jej efekty, np. w postaci bransoletki dla ukochanej przyjaciółki. Kolorowanki i rysowanie po śladzie. Najlepiej bez odrywania ręki albo dwiema rękami naraz. Odnawianie mebli. Możecie wspólnie odświeżyć kuchenne krzesła (pilnuj, by kupić nietoksyczną farbę) lub stół. Oryginalne meble są zawsze w cenie! Wycinanie z papieru. Nieważne, łowickie kwiaty czy chmurka – ważne, by dać dziecku dobre narzędzie. Tępe nożyczki to mordęga i powód do buntu. Wkręcanie i wykręcanie śrubek. Uwaga: wcale nie chodzi tu jedynie o?wciśnięcie przycisku we wkrętarce, ale o starą dobrą robotę wkrętakiem. Malowanie palcami przy użyciu przeznaczonych do tego farb. Uwrażliwia opuszki palców i całe dłonie na dotyk. Przyszywanie guzików. Nie wszystkim wychodzi (patrz: niżej podpisana leworęczna autorka tego tekstu), ale poćwiczyć zawsze warto. Jeśli jeszcze mało ci pomysłów, sięgnij po kolejne inspiracje do sieci. Są nawet specjalne aplikacje na smartfon, które oferują wiele propozycji kreatywnych zabaw plastycznych dla dzieci. C jak coś innego, bardzo ważnego – zdrowie dziecka Zdarzają się sytuacje, że dziecko patrzy na litery i nie widzi ich ostro, ponieważ czasami się rozmazują, ruszają albo wydają się podwójne. W badaniu okulistycznym lekarz najczęściej niczego niepokojącego nie zauważa. Tymczasem maluch może mieć problemy z widzeniem obuocznym i akomodacją. Jeśli twoje dziecko mówi, że literki skaczą lub kółeczka się kręcą, choć widzisz, że stoją w miejscu, wybierzcie się na konsultację do optometrysty, aby zbadać wzrok. On najlepiej wychwyci ewentualne problemy. D jak dysleksja – kiedy potrzebny jest psycholog? Gdy kilkulatek nie lubi rysować, wycinać nożyczkami, a sznurówki wymykają mu się z dłoni jak żywe, odwiedźcie psychologa – to mogą być oznaki dysleksji u dziecka, czyli specyficznych trudności w pisaniu i czytaniu. Dyslektycy to wbrew pozorom spora grupa uczniów. Mają problem z pisaniem i czytaniem – nie pamiętają pisowni wyrazów i za każdym razem mogą zapisywać je inaczej. Problemy dyslektyków w szkole można zmniejszyć przez specjalne traktowanie (dzieci otrzymują więcej czasu na rozwiązywanie testów, są inaczej ocenianie). To wyrównuje ich szanse na uzyskanie dobrych not! Zobacz też: Marsz do łóżka, uczniu i przedszkolaku, potrzebujecie dużo snu!
Jak zachęcić dziecko do czytania książek?
Dużo mówi się o tym, że czytanie książek przynosi ogromne korzyści. Nie tylko poszerza wiedzę o otaczającym nas świecie, ale także, szczególnie na początku przygody z książka, rozwija podstawowe umiejętności. Warto, by dziecko sięgało po książki także wtedy, kiedy przestaniemy mu czytać. Ale jak to zrobić?
Aby zachęcić nasze dzieci do czytania książek, sami powinniśmy lepiej zrozumieć sposób odbierania i przeżywania tekstu przez maluchy. Dzieci przeżywają książki na kilku poziomach. Każdy z nich rozwija naszego malca, przygotowując go do bardziej skomplikowanych lektur. Jak dziecko przeżywa czytaną książkę? Jednym ze sposobów przeżywania książki, najbardziej czytelnym i zrozumiałym dla dorosłych, jest rozmowa. Kiedy dziecko z wypiekami na twarzy streszcza treść bajki, mamy pewność, że mu się podobała. Często lektura książki rodzi pytania, zdarza się także, że nasza pociecha zainspirowana tekstem tworzy własną bajkę lub wymyśla alternatywne zakończenia. Jako dorośli jesteśmy zobligowani do tego, aby cierpliwie i z uwagą wysłuchać malca oraz odpowiedzieć na wszystkie nurtujące go pytania. Można także zainicjować wspólne pisanie własnej historyjki, do której przygotujemy ilustracje na wzór bardzo popularnych picturebooków, jak np. Kevin sam w domu. Czasem wydaje nam się, że książka nie zainteresowała naszego malucha. Gdy jednak uważnie się przyjrzymy, okazuje się, że nasze dziecko wplata do swej zabawy zdarzenia, które pojawiły się w książce. To kolejny ze sposobów przeżywania i odczytywania tekstu, jakie według badaczy wykorzystuje dziecko. Bardzo często maluch przyswaja treść przez zabawę. Może wcielać się w bohaterów przeczytanych tekstów, narysować ciekawą przygodę lub ulepić z plasteliny swoją ulubioną postać. Jeśli chcemy uatrakcyjnić lekturę, możemy wykorzystać jej fragmenty do wspólnej zabawy lub np. wymyślić zagadki do tekstu. Czasem taką pomoc znajdziemy w książkach. Najnowsze przygody Bolka i Lolka (Bolek i Lolek. Szalony pościg) zawierają na końcu Poradnik podróżnika, a w nim mnóstwo zabaw, quizów i zagadek. Odkrywanie walorów książki to także skupienie się na jej warstwie dźwiękowej. Dzieci uwielbiają naśladować dźwięki i bawić się nimi. Doskonale wyczuwają melodię słów. Naśladowanie galopu, warkotu samolotu i wymyślanie własnych rymowanek wydaje się dość błahe i mało znaczące, ale, poza doskonałą zabawą, uwrażliwia nasze dziecko na warstwę brzmieniową tekstu i zachęca do eksperymentowania ze słowem. Czytając dziecku, warto więc starać się jak najwierniej oddawać odgłosy pojawiające się w tekście. Warto też wymyślać z dzieckiem własne wierszyki. Dzieci potrafią także przeżywać tekst, podświadomie odkrywając w nim ukryte sensy, wartości i wzorce. Czasem nie zdajemy sobie sprawy, że na pozór proste pytania naszych pociech kryją za sobą bardzo poważne rozważania. Jako przewodnicy po świecie lektur, starajmy się podsuwać naszym dzieciom propozycje, które będą pomagać im w odnajdywaniu odpowiedzi na te najtrudniejsze pytania. Wśród oferty wydawniczej znajdziemy sporo książek, które nam w tym pomogą. Ostatnio nakładem Znaku Emotikon ukazał się "Mały Książę" w wersji dla najmłodszych. Doskonała propozycja, aby rozpocząć swe metafizyczne poszukiwania. Dziecko stara się łączyć wszystkie sposoby odczytania dzieła. Wspierajmy go w tych próbach, zachęcając do zabaw i eksperymentowania, szczególnie w przypadku książek, które sprawiają mu trudność. W ten sposób nie zniechęci się do ambitniejszych lektur, ale będzie szukać sposobu na ich zrozumienie. Takie podejście zaprocentuje w późniejszym okresie, kiedy to dziecku przyjdzie zmierzyć się z tymi obowiązkowymi, ale mniej atrakcyjnymi lekturami.
Jeśli nudzicie się w długie jesienne wieczory, sięgnijcie po najnowszy magazyn TVP ABC, a w nim haloweenowe strach, mnóstwo zagadek wyjątkowa niespodzianka od Babyonline.pl!
Za oknem szaro i buro, dni są coraz krótsze i coraz mniej czasu można spędzać na dworze. Co zatem robić w długie jesienne wieczory? Rozwiązywać zagadki i bawić się razem z bohaterami waszego ulubionego magazynu TVP ABC. Sprawdź, co czeka na was w najnowszym numerze. Duchy i strachy na wesoło 8. numer TVP ABC jest w większości poświęcony Zaduszkom i zwyczajowi Haloween, który dostarcza najmłodszym wiele radości. Warto pomóc dziecku oswoić ten trudny temat za pomocą przebieranek, smakołyków i zabawy. Maluchy poznają też angielskie słówka związane z Haloween, a także przeczytają historię o tym, że tak naprawdę strach ma wielkie oczy. A gdzie wybierzemy się w podróż? Tym razem aż w dwa niesamowite miejsca – do szkockiego zamku Ardvreck, gdzie podobno straszy, oraz do Chin, gdzie maluch poznają ciekawe wynalazki. W 8. numerze TVP ABC jak co miesiąc znajdziecie także mnóstwo prezentów, w tym jeden absolutnie wyjątkowy, bo przygotowany specjalnie dla was przez Babyonline.pl! Co to takiego? Przepiękna gra planszowa „Dokarmiamy ptaki”, dzięki której maluchy dowiedzą się, dlaczego warto pomagać zimą naszym skrzydlatym przyjaciołom oraz czym dokarmiać poszczególne gatunki ptaków. Gry szukajcie w 8. Numerze TVP ABC na s. 18, a podpowiedzi do gry w tekście: <a href="http://Za%20oknem%20szaro%20i%20buro,%20dni%20s%C4%85%20coraz%20kr%C3%B3tsze%20i%20coraz%20mniej%20czasu%20mo%C5%BCna%20sp%C4%99dza%C4%87%20na%20dworze.%20Co%20zatem%20robi%C4%87%20w%20d%C5%82ugie%20jesienne%20wieczory?%20Rozwi%C4%85zywa%C4%87%20zagadki%20i%20bawi%C4%87%20si%C4%99%20razem%20z%20bohaterami%20waszego%20ulubionego%20magazynu%20TVP%20ABC.%20Sprawd%C5%BA,%20co%20czeka%20na%20was%20w%20najnowszym%20numerze.%20Duchy%20i%20strachy%20na%20weso%C5%82o%208.%20numer%20TVP%20ABC%20jest%20w%20wi%C4%99kszo%C5%9Bci%20po%C5%9Bwi%C4%99cony%20Zaduszkom%20i%20zwyczajowi%20Haloween,%20kt%C3%B3ry%20dostarcza%20najm%C5%82odszym%20wiele%20rado%C5%9Bci.%20Warto%20pom%C3%B3c%20dziecku%20oswoi%C4%87%20ten%20trudny%20temat%20za%20pomoc%C4%85%20przebieranek,%20smako%C5%82yk%C3%B3w%20i%20zabawy.%20Maluchy%20poznaj%C4%85%20te%C5%BC%20angielskie%20s%C5%82%C3%B3wka%20zwi%C4%85zane%20z%20Haloween,%20a%20tak%C5%BCe%20przeczytaj%C4%85%20histori%C4%99%20o%20tym,%20%C5%BCe%20tak%20naprawd%C4%99%20strach%20ma%20wielkie%20oczy.%20A%20gdzie%20wybierzemy%20si%C4%99%20w%20podr%C3%B3%C5%BC?%20Tym%20razem%20a%C5%BC%20w%20dwa%20niesamowite%20miejsca%20%E2%80%93%20do%20szkockiego%20zamku%20Ardvreck,%20gdzie%20podobno%20straszy,%20oraz%20do%20Chin,%20gdzie%20maluch%20poznaj%C4%85%20ciekawe%20wynalazki.%20%20W%208.%20numerze%20TVP%20ABC%20jak%20co%20miesi%C4%85c%20znajdziecie%20tak%C5%BCe%20mn%C3%B3stwo%20prezent%C3%B3w,%20w%20tym%20jeden%20absolutnie%20wyj%C4%85tkowy,%20bo%20przygotowany%20specjalnie%20dla%20was%20przez%20Babyonline.pl!%20Co%20to%20takiego?%20Przepi%C4%99kna%20gra%20planszowa%20%E2%80%9EDokarmiamy%20ptaki%E2%80%9D,%20dzi%C4%99ki%20kt%C3%B3rej%20maluchy%20dowiedz%C4%85%20si%C4%99,%20dlaczego%20warto%20pomaga%C4%87%20zim%C4%85%20naszym%20skrzydlatym%20przyjacio%C5%82om%20oraz%20czym%20dokarmia%C4%87%20poszczeg%C3%B3lne%20gatunki%20ptak%C3%B3w.%20Gry%20szukajcie%20w%208.%20Numerze%20TVP%20ABC%20na%20s.%2018,%20a%20podpowiedzi%20do%20gry%20w%20tek%C5%9Bcie:%20Jak%20i%20czym%20dokarmia%C4%87%20ptaki.%20Na%20ka%C5%BCdego%20brzd%C4%85ca%20czeka%20te%C5%BC%20karta%20p%C5%82atnicza%20Banku%20G%C5%82%C3%B3wnego%20w%20Literkowie,%20terminal%20p%C5%82atniczy%20oraz%20specjalny%20kluczyk%20do%20w%C3%B3zka%20na%20zakupy%20%E2%80%93%20idealny%20zestaw%20do%20zabawy%20w%20sklep%20i%20pierwszej%20powa%C5%BCnej%20rozmowy%20o%20pieni%C4%85dzach." target="_blank" rel="noopener">Jak i czym dokarmiać ptaki. Na każdego brzdąca czeka też karta płatnicza Banku Głównego w Literkowie, terminal płatniczy oraz specjalny kluczyk do wózka na zakupy – idealny zestaw do zabawy w sklep i pierwszej poważnej rozmowy o pieniądzach.
Ściągnij darmowy numer kolekcji edukacyjnej Klub Jeżyka!
Chcesz przygotować swoje dziecko do nauki w szkole, nie pozbawiając go przy tym zabawy? Dołączcie do Klubu Jeżyka. Tylko u nas darmowy numer do pobrania!
Najbardziej efektywne ćwiczenia dla dzieci to te, które łączą kreatywną zabawę z nauką. Seria Klub Jeżyka to zabawa, ale również nauka i wprowadzenie dzieci w fascynujący świat liter i liczb. Dzięki zabawie z Jeżykiem, maluch szybko nauczy się czytać, pisać i liczyć, świetnie się przy tym bawiąc. Proponowane ćwiczenia kształtują umiejętności przydatne w edukacji szkolnej. Dziecko poznaje świat przyrody i techniki, rozbudza swoją ciekawość świata. Seria Klub Jeżyka wspomaga rodziców w rozwijaniu uzdolnień dzieci, zachęca do uczestnictwa w zabawach i motywuje do nauki języków obcych. Tylko u nas możesz pobrać darmowy numer Klubu Jeżyka - ściągnij i włącz się do zabawy! Każdy tom serii zawiera zestaw ćwiczeń: Czytankowo - wspólna lektura i zabawa w spostrzegawczość, Cyferkowo - wyliczanki, rysowanka i zabawy edukacyjne, Literkowo - poznawanie alfabetu, Zadankowo - rozwijanie małej i dużej motoryki, Składankowo - samodzielne tworzenie trójwymiarowego Jeżykowa, Kącik języka angielskiego i zdrowego odżywiania. W trosce o prawidłowy rozwój dzieci, wszystkie teksty opracowane są w oparciu o podstawę programową nauczania przedszkolnego Ministerstwa Edukacji Narodowej. Oprócz zeszytu ćwiczeń, do każdego tomu dołączone są naklejki z postaciami z Klubu Jeżyka, nagrody-naklejki za dobrze wykonane zadania i trójwymiarowa figurka do złożenia. Dodatkowo, w pierwszym numerze znajdziesz Planszę Sukcesów, do której przykleisz zdobyte z dzieckiem puchary. Pierwszy numer dostępny jest w kioskach od 19.08. Kolejnych tomów serii szukaj w kiosku w każdą środę. Jeśli nie chcesz zapomnieć o żadnym tomie, zamów prenumeratę! Seria ukazuje się pod patronatem serwisu Babyonline.pl oraz magazyny "Przedszkolak" przeznaczona jest dla dzieci od 4 do 7 lat. Ściągnijcie darmowy numer Klubu Jeżyka Dowiedz się więcej na kolekcjaklubjezyka.pl. Zamów prenumeratę na hitsalonik.pl.
Wakacje trwają na całego, ale bohaterowie magazynu TVP ABC nie próżnują – w 5. numerze przygotowali dla Was nową porcję gier i łamigłówek, a także wyjątkowy prezent.
Nawet w najbardziej upalne lato mogą zdarzyć się chłodniejsze i deszczowe dni, a jak wiadomo w czasie deszczu dzieci się nudzą. Co zrobić, by przegonić nudę? Zajrzeć do nowego wakacyjnego numery magazynu edukacyjnego TVP ABC. To doskonała rozrywka dla całej rodziny nie tylko w deszczowe dni. Wakacyjne przygody bohaterów TVP ABC Czy wiecie, kto obchodzi swoje święto 19 lipca? Mama, tata, babcia…? Nie! Czerwony Kapturek! Dlatego właśnie w lipcowym magazynie TVP ABC znajdziesz łamigłówki i kolorowanki związane właśnie z tą baśnią. Małpa, Nietoperz, Koń, Orangutan i Żółw przedstawią maluchom litery „m”, „n”, „ń”, „o” oraz „ó”, a Jamnik, Kaczka, Lemur i Łoś, których poznaliście w poprzednim numerze, opowiedzą wam, jakie jeszcze przygody spotkały ich podczas wielkiej wyprawy po skarb. Poznacie także jedynego ssaka, który potrafi latać – nietoperza, a także wybierzecie się do Tajlandii, gdzie spotkacie słonia. Dowiecie się, jaki prowiant warto zababrać na wakacyjną wycieczkę i jak zrobić jadalną miseczkę na owoce. Pełnia lata w magazynie TVP ABC to także mnóstwo zagadek, na które odpowiedzi można znaleźć w poprzednich numerach! Dzięki temu wspólnie sprawdzicie, czego dziecko nauczyło się do tej pory dzięki TVP ABC. Poza łamigłówkami, kolorowankami i zabawami w lipcowym numerze magazynu TVP ABC znajdziesz wyjątkową niespodziankę - przeuroczego pluszowego szczeniaczka z kolekcji The Dog! Tak uroczego, że trudno się z nim rozstać…Dlatego wcale nie musisz tego robić, bo szczeniaczek zmieści się nawet w twojej kieszeni i chętnie będzie Ci towarzyszył podczas wakacyjnych wojaży. Zanim pójdziesz do kiosku, już teraz możesz zobaczyć, co znajdziesz w 5. numerze TVP ABC: Czerwony Kapturek - łamigłówka do druku Co to za kółko? - łamigłówka do druku Nela Mała Reporterka - łamigłówka do druku
Zadanie dla mam: Kliknij w obrazek i wydrukuj tekst piosenki dla dziecka. Przeczytaj dziecku polecenie i zaśpiewaj z nim kolorową piosenkę. Zadanie dla dziecka: Nazwij po kolei obrazki w tekście i zaśpiewaj z mamą piosenkę. Piosenka pochodzi z najnowszego magazynu TVP abc. Przeczytaj więcej o najlepszym magazynie edukacyjnym dla dzieci. "Margolcia i Miś zapraszają dziś" w piątki o godz. 17.00, soboty o godz. 7.30 i 11.40 oraz w niedziele o godz. 14.50 w TVP abc. Zobacz także: Karaoke 100 Piosenek dla dzieci
Nowy numer magazynu TVP ABC już w kioskach
W kioskach możecie już znaleźć 3 numer magazynu TVP ABC. Jakie przygody czekają tym razem na waszych ulubionych bohaterów?
Nareszcie jest kolejny numer magazynu TVP ABC, a wraz z nim wasi ulubieni bohaterowie. Sprawdźcie, co u nich słychać. Nowe przygody bohaterów magazynu TVP ABC W 3 numerze magazynu TVP ABC dzieci poznają Geparda, Homara i Iguanę, czyli litery g, h oraz i. Homar w parze z Cielakiem wprowadzi je w zawiłości ortografii, przedstawiając ch. W opowiadaniu "Gdzie jest mama Iguany?" zwierzątka świętują Dzień Matki, a także Dzień Dziecka. Historyjka zwraca uwagę na to, że nie prezenty są najważniejsze, bo to nie one budują więź, tylko wspólne spędzanie czasu, radość i szacunek – także rodziców do dziecka. Ponadto w 3. numerze TVP ABC maluchy poznają angielskie słówka przydatne w dniu święta swoich mam. Dowiedzą się także, które owady są pożyteczne, a które szkodliwe i będą mogły stworzyć własny ogródek w… gumiaku. To doskonała zabawa i sposób na wspólne spędzenie czasu z rodzicami. Jak co miesiąc w magazynie znajdziesz także kolorowe naklejki i wyjątkowy prezent "Magiczny telefon". Już teraz możesz zobaczyć, co znajdziesz w 3 numerze TVP ABC: Zabawa w chowanego Smerfne podchody - kolorowanka do druku Kolorowa piosenka do druku Nie znasz jeszcze magazynu TVP ABC? Dowiedz się o nim więcej.