Co 4. Zetka zna polskie osiągnięcia i ich pochodzenie. Wystartowała akcja edukacyjna „Zachwyć się sobą. Zachwyć się Polską”, skierowana do dzieci i młodzieży
42 proc. Polaków z pokolenia Z nie zna polskich innowacji, a 44 proc. jest dumna z wynalazków pochodzących z naszego kraju. Jednocześnie jednak ankietowani z grupy 18-28 lat rzadziej niż ogół badanych deklarują, że temat polskich rozwiązań i marek ich nie interesuje. Fundacja WłączeniPlus, dostrzegając potrzebę edukacji wśród młodzieży na temat polskiego potencjału i dotychczasowych osiągnięć, startuje z kampanią edukacyjną „Zachwyć się sobą. Zachwyć się Polską”.
W ramach akcji do przedszkoli, szkół podstawowych i ponadpodstawowych w całej Polsce trafią autorskie scenariusze zajęć przygotowane przez ekspertów edukacji, mające rozwijać wśród dzieci poczucie sprawczości, dumy i odwagi. Materiały przybliżą uczniom współczesne polskie osiągnięcia. Co piąta Zetka bardzo często spotyka się z informacjami o polskich innowacjach Wyniki najnowszego badania przeprowadzonego przez Grupę 4P na zlecenie Fundacji WłączeniPlus wskazują, że najmłodsza grupa respondentów – osoby w wieku 18-28 lat, czyli pokolenie Z, częściej deklaruje, że styka się z polskimi wynalazkami, niż ogół badanych. Ponad ⅕ badanych – 22 proc. – z pokolenia Z deklaruje, że bardzo często spotyka się z informacjami o polskich innowacjach, nowoczesnych technologiach, rozwiązaniach biznesowych tworzonych przez Polaków. Wśród ogółu respondentów ten odsetek wynosił jedynie 12 proc. Jednocześnie Zetki rzadziej deklarują, że nie interesuje ich temat polskich innowacji – wśród ankietowanych z pokolenia Z przyznaje tak 13 proc., podczas gdy wśród ogółu badanych brak zainteresowania tym tematem deklarowało 22 proc. respondentów. Jedynie 27 proc. Zetek zna polskie innowacje Mimo to mniejszy odsetek przedstawicieli pokolenia Z czuje dumę z polskich odkryć – deklaruje ją 44 proc., podczas gdy wśród wszystkich respondentów było to 52 proc. Dodatkowo 5 proc. najmłodszych uczestników badania uważa, że Polska ma niewiele obszarów, którymi może się poszczycić. Wyniki badania wskazują, że 42 proc. ankietowanych z pokolenia Z nie zna polskich innowacji, a 30 proc. nie wie, że wskazane w badaniu rozwiązania pochodzą z naszego kraju. Tylko 27 proc. deklaruje, że zna przykładowe wynalazki i ich pochodzenie. Dane te dowodzą, że polskiej młodzieży potrzebna jest edukacja w zakresie dumy narodowej, dlatego właśnie temu poświęcona jest najnowsza kampania edukacyjna Fundacji WłączeniPlus. Akcja edukacyjna budująca poczucie dumy u najmłodszych Ogólnopolska kampania edukacyjno-społeczna „Zachwyć się sobą. Zachwyć się Polską” jest kolejną odsłoną We Did It In Poland. W jej ramach do przedszkoli, szkół podstawowych i ponadpodstawowych w całej Polsce dystrybuowane będą autorskie scenariusze zajęć dydaktycznych. Celem akcji jest budowanie wśród dzieci i młodzieży świadomości wynalazków, innowacji oraz marek, które powstają w Polsce. Istotnym elementem akcji jest także rozwijanie u najmłodszych Polaków tożsamości narodowej opartej na faktach, dokonaniach i osiągnięciach oraz wzmacnianie poczucia pewności siebie, sprawczości i dumy z osiągnięć i talentów własnych. Materiały będą dostępne do bezpłatnego pobrania na stronie internetowej, by każdy Polak i każda Polka mogli z nich korzystać również w domu. – Naszym celem jest, by młode pokolenie zobaczyło, że Polki i Polacy tworzą przyszłość. Dzieci potrzebują prawdziwych historii o ludziach, którzy z pasji stworzyli coś ważnego, by same mogły odkryć w sobie odwagę do działania – mówi Olga Kozierowska, pomysłodawczyni kampanii „Zachwyć się sobą. Zachwyć się Polską”, prezeska Fundacji WłączeniPlus. – Ta kampania pokazuje, że w Polsce rodzą się globalne idee i odważne projekty. Chcemy, by młode pokolenie uwierzyło, że ich miejsce jest w centrum tych zmian i poczuły z tego powodu dumę. Scenariusze lekcji dostępne dla wszystkich placówek w Polsce Akcja powstała we współpracy z Zytą Czechowską, Fundacją Digital University, Fundacją OFF School oraz Warszawskim Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń. Każdy blok zajęć dla przedszkoli i szkół podstawowych obejmuje trzy uzupełniające się lekcje – pierwsza uczy, jak marzyć odważnie i traktować porażkę jako część drogi do sukcesu. Druga lekcja pomaga budować dumę z siebie i z Polski oraz przekuwać ją w działanie, a trzecia pokazuje współczesne polskie osiągnięcia i dowodzi, że wielkie rzeczy dzieją się także w Polsce. W przypadku szkół ponadpodstawowych opracowano scenariusz w ramach edukacji rówieśniczej, gdzie to uczniowie prowadzą lekcję o innowacjach. – Województwo mazowieckie to region o ogromnym potencjale – prężny ośrodek naukowo-gospodarczy, w których kształci się przyszłe pokolenie polskich innowatorów oraz liderów. Dlatego tak cenne są inicjatywy, które łączą edukację z nowoczesnością i pokazują młodym ludziom, że sukces może zaczynać się lokalnie, a mieć regionalny, krajowy, czy nawet globalny zasięg. Kampania „Zachwyć się sobą. Zachwyć się Polską” doskonale wpisuje się w ten cel – inspiruje dzieci i młodzież do wiary w siebie, w swoje pomysły i w możliwości, jakie daje nasz region i kraj – komentuje Mariusz Frankowski, Wojewoda Mazowiecki. Kampanię „Zachwyć się sobą. Zachwyć się Polską” zaingurowała konferencja w Warszawskim Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń z udziałem przedstawicieli środowiska edukacyjnego oraz reprezentacji władz państwowych i samorządowych. Podczas niej odbył się panel dyskusyjny poświęcony wyzwaniom współczesnej edukacji i inspirującej roli przykładów w nauczaniu, z udziałem Wioletty Krzyżanowskiej, Mazowieckiej Kurator Oświaty, Karoliny Malczyk (WCIES), Elżbiety Wojciechowskiej (Digital University), Agnieszki Święch (OFF School) oraz Wiktorii Nowak (genbOOst). W programie znalazły się także wystąpienia Mariusza Frankowskiego, Wojewody Mazowieckiego, Wioletty Krzyżanowskiej, Mazowieckiej Kurator Oświaty oraz Olgi Kozierowskiej, prezeski Fundacji WłączeniPlus.
„Czerwony kapturek” – bajka do słuchania od Wytwórni Muzycznej MTJ
Wytwórnia Muzyczna MTJ zaprasza do baśniowego teatru wyobraźni i prezentuje jedne z najpiękniejszych opowieści dla dzieci. „Czerwony kapturek” to kolejna bajka w formie słuchowiska z serii „Bajeczki-Pioseneczki".
„Była sobie raz dziewczynka… Jak miała na imię? Oo, tego już nikt nie pamięta, bo wszyscy nazywali ją Czerwonym Kapturkiem. Na pewno teraz zapytacie, dlaczego tak ją nazywano? Już odpowiadam. Ta mała dziewczynka czerwoną czapeczkę otrzymała w prezencie od babci. Tak upodobała sobie to nakrycie głowy, że chodziła w nim cały czas. Jednak ukochana babcia zachorowała. Mama Czerwonego Kapturka przygotowała sok malinowy i inne smakołyki. Z tak spakowanym koszem Dziewczynka ruszyła do babci przez las...” Kogo tam spotkała? Dowiesz się, słuchając bajki, która nie tylko pobudza wyobraźnię, ale rozwija pamięć i uczy koncentracji. Do pięknie ilustrowanej książeczki dołączona jest płyta CD z opowiadaniem i piosenkami. „Czerwony kapturek” to bajka do słuchania i czytania, która poprzez dźwięki, melodie i obrazy przenosi najmłodszych w magiczny świat pełen przygód. Patroni medialni: Mamo To Ja, qlturka.pl, egaga.pl, czasdzieci.pl Czytaj - słuchaj - śpiewaj... Chcesz posłuchać bajek? Poproś mamę lub tatę, na pewno przeczytają. Chcesz posłuchać samodzielnie - włącz płytę i słuchaj. A jeśli chcesz nauczyć się nowych piosenek - włącz, słuchaj i śpiewaj razem z naszymi bohaterami! Więcej utworów dla dzieci, w tym bajki, piosenki oraz audiobooki dostępne na kanale YouTube „Bajeczki - Pioseneczki”
Czytaj - słuchaj - śpiewaj... „Bajeczki – Pioseneczki: Calineczka, Tarzan” – nowe wydawnictwa dla dzieci od Wytwórni Muzycznej MTJ
Przedstawiamy „Calineczkę” i „Tarzana” - bajki do słuchania i czytania, które pobudzają wyobraźnię, myślenie logiczne, rozwijają pamięć i uczą koncentracji.
Śpiew ptaków, szum strumyka, szepty… różne tajemnicze dźwięki oraz melodie i piosenki przenoszą w magiczny świat bohaterów serii „Bajeczki – Pioseneczki”. Wystarczy włączyć bajkę i zamknąć oczy! Wytwórnia Muzyczna MTJ zaprasza do baśniowego teatru wyobraźni i prezentuje jedne z najpiękniejszych opowieści dla dzieci. Wśród nich w formie słuchowiska znajdziemy bajki pt. „Calineczka” i „Tarzana”. Każdy tytuł z serii „Bajeczki – Pioseneczki” to pięknie ilustrowana książeczka z płytą CD, na której oprócz opowiadań usłyszmy piosenki. "Calineczka" „Każdy, kto poznał Calineczkę, musiał ją pokochać. Była miłym i dobrym dzieckiem. Potrafiła też śpiewać tak pięknie, jak nikt na świecie. Kto słyszał ten śpiew, czuł się szczęśliwszy i weselszy. Mały kwiatowy duszek, bo właśnie nim była Calineczka, zamieszkiwał wraz z mamą Królestwo Złotego Poranka. A była tak piękna, że chcieli ją poślubić Ropuch, Chrabąszcz i Kret...” Chcesz wiedzieć, co było dalej? Posłuchaj bajki… „Tarzan” „Dali mu na imię Tarzan, co w małpim dialekcie oznaczało białą skórę… Rodzice Tarzana pozostawieni na wyspie przez zbuntowanych marynarzy zamieszkali w niewielkiej chatce. A on porwany wprost z kołyski, został wychowany przez stado małp. Żył w dżungli, nie wiedząc o swym pochodzeniu jeszcze długo po ich śmierci. Był niewiarygodnie silny, zwinny i przyjaźnił się ze wszystkimi zwierzętami zamieszkującymi te dzikie tereny. Pewnego dnia na wyspę przybyli ludzie..." Chcesz poznać resztę opowieści? Posłuchaj bajki o niezwykłym chłopcu i poznaj jego przygody! Chcesz posłuchać bajek? Poproś mamę lub tatę, na pewno przeczytają. Chcesz posłuchać samodzielnie - włącz płytę i słuchaj. A jeśli chcesz nauczyć się nowych piosenek - włącz, słuchaj i śpiewaj razem z naszymi bohaterami!
Nowości książkowe, które musi przeczytać z rodzicami każdy maluch!
Zobacz książki, nad którymi Mamotoja.pl objęło patronat. To seria książeczek Przyjazna Łapka – opowieści o zwierzątkach, które poruszają mniejsze i większe problemy dotyczące każdego z nas – niezależnie od wieku.
Seria książeczek urzeka kolorami, tematyką i na pewno porwie niejednego małego znawcę zwierzaków. Każda z książek jest wyjątkowa, często pokazuje pewne utarte schematy w nowym świetle - przecież nic w świecie nie jest oczywiste (także piękno) i nie można nikogo szufladkować. To, że każda z książeczek jest bestsellerem na świecie nie jest bez znaczenia - dzieci kochają Przyjazną Łapkę! "Żyrafy nie umieją tańczyć" Kultowa pięknie rymowana i ilustrowana książka nie schodzi z pierwszych miejsc list bestsellerów od blisko 20 lat w ponad 30 krajach. O książeczce: Gerard marzy, by zatańczyć tak jak inne zwierzęta w konkursie TANIEC DŻUNGLI. Ale przecież każdy wie, że żyrafy nie umieją tańczyć... a może jednak umieją? "A każdy widział kota" Bestseller nr 1 New York Timesa tłumaczony na 25 języków. O książeczce: Kot szedł sobie przez świat, a każdy widział go inaczej: dziecko, pies, lis, ryba, mysz, pszczoła, ptak, pchła czy wąż. A ty, kiedy widzisz kota, to co widzisz? Brendan Wenzel, autor, pokazuje, jak perspektywa, z jakiej patrzymy, kształtuje to, co widzimy. Rozwija zmysł obserwacji,ciekawość, wyobraźnię i uczy empatii. "Rycerz, który nie chciał walczyć" O książeczce: Jak poskromić smoka? Wystarczy mu poczytać! Kiedy rodzice wyprawiają Leosia, by walczył ze smokiem, Leoś zabiera ze sobą miecz, tarczę... i stos ulubionych książek. Przecież nawet żaden smok nie oprze się ciekawej książce?! Magiczna pochwała i zachęta do czytania! Pięknie rymowana i cudownie ilustrowana książka wydawana w 20 krajach o myszce-rycerzu, który zamiast walczyć, wolał czytać książki i opowiadać bajki, a wszyscy – nawet smok – pokochali jego opowieści. "Za dużo marchewek" O książeczce: Królik KOCHA marchewki. Właściwie to kocha je tak bardzo, że w jego przytulnej norce zaczyna brakować dla niego miejsca. Kiedy przyjaciele proponują mu pomoc, Królik z radością ją przyjmuje. Ale czy mnóstwo marchewek nie oznacza przypadkiem mnóstwa kłopotów dla Królika i jego przyjaciół? Ta urocza książka pokazuje, jak siła przyjaźni pomaga przetrwać trudne chwile w życiu. Nawet gdy po drodze spotykają nas niekoniecznie miłe niespodzianki. I że przyjaźń i dzielenie się z innymi są ważniejsze niż posiadanie. "Jak schować lwa" O książeczce: Wesoła, urocza opowieść o zupełnie wyjątkowej przyjaźni, obsypana międzynarodowymi prestiżowymi nagrodami. Gdzie bardzo mała dziewczynka może schować bardzo dużego lwa? To nie takie łatwe, bo wiadomo, że dla mamusi i tatusia lew w domu to nic fajnego. Ale może w końcu im się to spodoba? Bo przecież nie da się chować lwa bez końca. "Kto przytuli Misia Tulisia?" O książeczce: Czy chcesz, żeby ktoś cię naprawdę MOCNO PRZYTULIŁ? Dołącz do Misia Tulisia, który szuka prawdziwego, misiowego przytulenia! Urocza, ciepła historia o misiu, który budzi się ze snu zimowego i szuka kogoś, kto go przytuli. Odkrywa, że najlepiej przytulić się do swojej mamy.
Świat stoi przed nami otworem. Już od najmłodszych lat możemy swobodnie podróżować i docierać do najciekawszych zakątków świata. Jednak aby w pełni cieszyć się tą przygodą, powinniśmy poznać języki obce.
Na szczęście nie musimy znać wszystkich języków świata, aby czuć się swobodnie za granicą. Wystarczy, że będziemy mówili po angielsku. Jak wynika z raportu sporządzonego przez prof. Ulricha Ammona z Uniwersytetu w Düsseldorfie, dla ponad 500 mld ludzi angielski jest językiem ojczystym, a kolejne 1,5 mld osób uczy się go na co dzień w szkołach, na kursach lub samodzielnie (źródło: https://www.wprost.pl/nauka-i-technika/10093266/jaka-jest-przyszlosc-jezyka-angielskiego-w-europie-i-na-swiecie.html). Warto też wykorzystywać nietypowe metody uczenia się angielskich słówek i zwrotów. Zabawne słowa i zabawa słowami Poznawanie języków obcych jest tym łatwiejsze, im bardziej nauka nas interesuje, wciąga i bawi. Niektórzy więc, zamiast „wkuwać” słówka i gramatyczne regułki, wolą oglądać obcojęzyczne filmy, czytać książki, słuchać piosenek, rozmawiać. Większość ludzi, bo prawie 70%, to wzrokowcy, którzy szybciej zapamiętują zwroty w innych językach, na przykład po angielsku, gdy je widzą (źródło: http://www.webidea.pl/poznaj-sekret-tresci-wizualnych/). Można wypisać je sobie na kartkach i powiesić w pokoju albo… nosić na koszulkach czy bluzach. Odzież z obcojęzycznymi napisami właśnie wprowadza na rynek Endo. Nadruki na ubraniach to od zawsze znak rozpoznawczy tej firmy. Nigdy nie umieszczano tam tekstów banalnych i przypadkowych. Wprost przeciwnie – z założenia miały być one zabawne, przełamywać schematy i poruszać tematy tabu. Grafiki przygotowywali znani plastycy, dlatego ubrania wpadały w oko, a hasła umieszczone na nich długo pozostawały w pamięci. „Nie mów do mnie misiu”, „Będę grzeczny… od jutra”, „100% urwisa”, „100% aniołka”, „Mama nie zawsze ma rację” to jedne z najpopularniejszych i najbardziej lubianych. Te kultowe teksty Endo znają już chyba wszyscy, a „połowa” Polski nosi je na koszulkach, zatem najwyższy czas na zmianę i nową zabawę słowami! Dlatego napis na znanej wszystkim koszulce „Nie mów do mnie, misiu!” został zastąpiony angielskim zdaniem „Don’t talk to me, boo bear”. Jedno się jednak nie zmieniło – ciągle ma być zabawnie i niestereotypowo. A niejako przy okazji, mimochodem, będzie można poznawać nowe zwroty w obcym języku. Nigdy nie wiadomo, kiedy się przydadzą! Let’s English with Endo Jednak nawet najładniejsze, najlepszej jakości i najtrwalsze koszulki z zabawnymi napisami, to jeszcze za mało, aby opanować obcy język. Dlatego Endo nie zamierza poprzestać na promowaniu odzieży z angielskimi nadrukami. Filozofia firmy zakłada zachęcanie rodzin do wspólnego spędzania czasu. Każda kolekcja Endo ma swój motyw przewodni, za którym kryje się zachęta do aktywnego spędzania wolnych chwil całą rodziną: Multikolor sport, Hindu, Tropiki i inne triki, Wiosna w lesie, Wiosenne nastroje, Kosmos, Architekci przyszłości. Tym razem wspólne godziny można poświęcić na naukę angielskiego. Już wkrótce Endo przedstawi cykl artykułów stworzonych we współpracy z ekspertami, którzy doradzą, jak uczyć dzieci języków obcych. Ich autorami będą psychologowie dziecięcy oraz lingwiści. Oprócz tego powstanie cykl filmów wideo zachęcających rodziny do wspólnej nauki angielskiego pod hasłem „Bawcie się i czekajcie na efekty” – oczywiście w postaci znajomości języka! Endo proponuje aktywności, w czasie których starsze i młodsze dzieci niepostrzeżenie przyswoją sobie kolejne angielskie zwroty. Ubrania są produkowane dla całej rodziny – zarówno dla niemowląt, jak i starszych dzieci oraz dorosłych. Dzięki temu nie tylko najmłodsze pociechy, ale również ich rodzice, a nawet dziadkowie znajdą koszulkę lub bluzę z odpowiednim dla siebie napisem w języku angielskim. Słowa otaczają nas ze wszystkich stron, a coraz więcej z nich pochodzi z obcych języków. Warto je poznawać, wykorzystując do tego każdą okazję. Więcej znajdziesz na stronie Endo: www.endo.pl/endo-wydarzenie/powiedz-to-po-angielsku-z-endo-/116.html
Nauka czytania – pierwszy krok do sukcesu
Jak sprawić, żeby nasza pociecha chętnie sięgała po książki i budowała swoje poczucie wartości, a przede wszystkim pracowała na przyszły sukces?
Czytanie jest kluczową umiejętnością nie tylko w edukacji dziecka, ale także na drodze do życiowego sukcesu. Jest to sposób na poznawanie świata, uczenie się i zdobywanie wiedzy, na rozwijanie pasji i zainteresowań oraz, co równie ważne, na wejście do fascynującego świata literatury. Jak sprawić, żeby nasza pociecha chętnie sięgała po książki i budowała swoje poczucie wartości, a przede wszystkim pracowała na przyszły sukces? Samodzielna lektura Warto wspomóc dziecko w nauce płynnego czytania, żeby nie sprawiało ono trudności, a wręcz przeciwnie – przynosiło radość i dawało poczucie satysfakcji. Z tą myślą powstały książki z programu „Przygoda z Czytaniem” na poziomie V. „Czytam płynnie” to cztery tytuły, które pomogą dzieciom w nauce płynnego czytania oraz w ćwiczeniu czytania ze zrozumieniem. W książkach poziom trudności jest stopniowany – w pierwszej kolejności dziecko czyta tekst, w którym wyrazy zostały podzielone na wyróżnione kolorem sylaby. W ten sposób przygotowuje się do lektury bardziej zaawansowanych tekstów. Podczas lektury drugiego opowiadania młody czytelnik uczy się, z jakich liter składa się dany wyraz, a następnie składa poszczególne znaki graficzne w całość. Bohaterowie – znani i lubiani Nauka przez zabawę to jedna z najskuteczniejszych metod, dlatego w książkach dzieci spotykają znane im postacie ze świata Disneya. W serii ukazały się dwa tytuły z opowiadaniami i historyjkami o przygodach bohaterów z filmu „Auta”, jeden tytuł z udziałem niezwykłych mieszkańców Arendelle oraz jeden, w którym dzieci spotkają urocze księżniczki ze świata Disneya. Czytanie sylabami W każdej książce pierwszy tekst jest zapisany z podziałem na wyróżnione kolorem sylaby. To bardzo ułatwia lekturę, bo dziecko poznaje budowę wyrazu. Dzięki tej metodzie maluch w intuicyjny sposób eliminuje błędy polegające na wymawianiu spółgłosek z dodatkową samogłoską, np. głoski m jako my. Czytanie sylabowe sprawia, że dziecko czyta mama a nie my-a-my-a, ucząc się i zapamiętując poprawną wymowę. Od wyrazu do litery czyli analiza i synteza W drugim opowiadaniu zastosowana została metoda analityczno-syntetyczna. Mały czytelnik ćwiczy płynne czytanie ze zrozumieniem. Na tym etapie wyodrębnia litery z wyrazu (dokonuje analizy), a następnie składa je w wyraz, dokonując syntezy. Tutaj pomocny jest druk dużą czcionką. Nagradzanie i chwalenie Zwieńczeniem lektury jest zabawa z pytaniami i quizami. Pomogą one sprawdzić, ile dziecko zapamiętało z lektury. Po skończonej pracy rodzic może nagrodzić swoją pociechę dyplomem oraz naklejkami. Ten etap jest równie ważny, bo sprawia radość i daje poczucie satysfakcji. Więcej na temat książek z poziomu V na stronie www.disneyuczy.ameet.pl
„Bo razem naprawdę możemy więcej!” – wywiad z Magdaleną Różczką, ambasadorką akcji charytatywnej ENDO „Razem Możemy Więcej”
Znana i ceniona aktorka Magdalena Różczka jest autorką hasła „Razem Możemy Więcej” przyświecającego projektowi charytatywnemu firmy ENDO dla Fundacji Spełnionych Marzeń. Przeczytaj wywiad z aktorką, która opowiada jak najbardziej lubi pomagać.
Znana i ceniona aktorka Magdalena Różczka jest autorką hasła „Razem Możemy Więcej” przyświecającego projektowi charytatywnemu firmy ENDO dla Fundacji Spełnionych Marzeń. Całkowity zysk z akcji trafi do dzieci dotkniętych chorobami nowotworowymi, pomoże w ich rehabilitacji i szybszym powrocie do zdrowia. Czy lubi Pani pomagać? Magdalena Różczka: Bardzo! I to nawet nie w kategoriach „lubię - nie lubię”, ale ja już chyba jestem uzależniona od wszelkich działań tego typu. Czasem włączam się w różnego typu akcje „po cichu”, tak, że nikt o tym nie musi wiedzieć, a innym razem „głośno”, jeśli tylko ktoś tego mocno potrzebuje i zwróci się do mnie o pomoc. Myślę też, że właśnie z tego powodu Aneta Kołaszewska, dyrektor artystyczna Endo wymyśliła ten szczytny projekt. I dlatego też zostałam jego twarzą już dwukrotnie. Ile lat trwa Pani współpraca z marką Endo i Fundacją Spełnionych Marzeń? Dokładnie nie pamiętam, ale jest to drugi, większy projekt z moim udziałem. Były pierwsze koszulki z moim hasłem „Razem Możemy Więcej”, a teraz jest druga odsłona z nową grafiką. Mamy nadzieję, że osoby, które już wcześniej kupiły pierwszy wzór, dokupią sobie teraz drugą wersję do kompletu – z tym samym hasłem, ale inną grafiką. Skąd pomysł na hasło Razem Możemy Więcej? Czym inspirowała się Pani, tworząc je? Tak czuję i działam na co dzień. Najbardziej cieszy mnie zarażanie innych osób chęcią pomagania. Wierzę w to, że wspólnie da się robić wspaniałe dzieła. Najlepiej to widać podczas zbiórek pieniężnych – im więcej nas jest, tym więcej możemy zebrać. I naprawdę nie jest istotne czy jesteśmy bogaci, czy biedni. Nieważne czy ktoś daje 5, 10 zł, czy dużo więcej. Najważniejsze, że wspólnie jednoczymy się i działamy w szczytnym celu. Wspaniale, że takie marki, jak Endo angażują się w pomoc potrzebującym. Tu jest widoczna siła grupy, która chce robić to samo. Ma wspólny cel. Dzięki temu takie akcje się udają. Bo razem naprawdę możemy więcej! Angażowała się Pani także w projekt grafiki, która pojawiła się na koszulkach w poprzedniej edycjach. Czy brała Pani udział także w projektowaniu tegorocznej? Autorem grafik koszulek z tegorocznej edycji, jak i poprzednich jest Endo. Jest tam wspaniała graficzka Aga Zawada, która ma największy wkład w projekty koszulek, ale razem działamy i wspólnie konsultujemy pomysły. Sztuką jest zrobić grafikę zdobiącą ubranie, które będzie się chciało nosić, a przy tym noszącą bardzo poważne przesłanie. A te koszulki są kolorowe i ładne… Tak, a także dobre jakościowo. Naszym zamysłem było stworzenie koszulki dla każdego. Te same wzory są dostępne dla dzieci i dorosłych. Endo oferuje większe rozmiary dla kobiet i mężczyzn, mniejsze t-shirty dla chłopców i dziewczynek, a nawet specjalne body dla niemowlaków. Podczas jednej z poprzednich edycji był konkurs, w którym trzeba było wysłać zdjęcie w koszulce Endo i ludzie pojawiali się na nich całymi rodzinami. To jest wzruszające i robi ogromne wrażenie. W tym roku zaprojektowane wzory postanowiliśmy wykorzystać także na praktycznych, bawełnianych torbach by jeszcze bardziej zwiększyć wybór. Jak mogłaby Pani zachęcić Polaków, żeby przyłączyli się do akcji Razem Możemy Więcej i kupowali koszulki, które są dostępne w sklepie internetowym Endo.pl? Po co pomagać? Po co? Chociażby z czysto egoistycznych pobudek – żeby poczuć się lepszym człowiekiem! Czy będzie Pani nosiła koszulkę Endo z hasłem Razem Możemy Więcej? Oczywiście! Swoje idee wcielam z życie, dlatego mój egzemplarz koszulki jest w ciągłym użyciu. Więcej o akcji na stronie: https://endo.pl/razem-mozemy-wiecej.html
Świetna książka o emocjach dla dziecka! Musicie ją mieć!
Twoje ciało mówi, co czujesz. Ty również, obserwując zachowania ludzi, możesz rozpoznać, w jakim są nastroju i co przeżywają.
Czasem trudno nam zrozumieć uczucia. Przychodzą i odchodzą całkiem niespodziewanie. I nie każdy w takiej samej sytuacji odczuwa to samo. Skąd mały człowiek może wiedzieć, że denerwowanie się i złość nie zawsze są czymś złym? Jak może nauczyć się radzić sobie ze strachem czy odczuwać szczęście? Dzieci nie potrafią nazywać swoich uczuć, za to silniej niż dorośli je odczuwają. W dwunastu opowiadaniach i dwóch wierszach autorka przedstawia bardzo różne uczucia: przykrość, złość, radość, zdenerwowanie, dumę, współczucie, zazdrość, wstyd, satysfakcję z cudzego nieszczęścia, smutek, tęsknotę, zadowolenie, wściekłość, bezradność, nadzieję, poczucie bezpieczeństwa i miłość. Niesamowita książka o emocjach, uczuciach i ciele Andrea Schütze z wrażliwością opowiada o burzliwym świecie uczuć i stara się je, poprzez bohaterów swoich opowiadań, jakby mimochodem wytłumaczyć. Bohaterami jej książki są dziewczynki i chłopcy, małe czarownice, rycerze, olbrzymy, duchy i zwierzęta. Poznajemy wiewiórkę, która współczuje innej wiewiórce zamieszkującej sąsiednią dziuplę, bo ta, mając tylko trzy kończyny, nie zdołała zgromadzić odpowiedniej ilości zapasów na zimę. Pojawi się mała czarownica - zdenerwowana, ponieważ nazajutrz ma być pasowana na pełnoprawną czarownicę. Mały rycerz poczuje radość, kiedy jego starszy brat podczas swego pierwszego turnieju spada z konia. Uczucia przedstawione w książce są bardzo prawdziwe. Poszczególne opowieści łatwo dopasować do uczuć, jakie w danej chwili przeżywa dziecko. Książka kończy się pełnym miłości listem do dziecka. List ten każdy rodzic może dopasować do własnego dziecka. - Bardzo podoba mi się to, że uczucia zawarte w opowiadaniach są wymienione w spisie treści. Można więc od razu znaleźć właściwą historię, jeśli jedno z tych uczuć odgrywa ważną rolę w życiu dziecka. Ale oczywiście możesz przeczytać książkę bez konkretnego powodu. Ponieważ znajdziesz w niej wszystkie lub przynajmniej większość emocji, których dzieci doświadczyły już wcześniej. Może masz ochotę powiedzieć o tym dziecku. A może po prostu chcielibyście porozmawiać i zastanowić się, jakie wspomnienia wywołała w nim historia - napisało o książce www.kinderohren.wordpress.com Andrea Schütze – niemiecka autorka książek dla dzieci. Pokochała czytanie książek jako dziecko. Potem sama zaczęła tworzyć książki dla dzieci i robi to do tej pory. Skończyła psychologię. Jest także…krawcową, ma nawet dyplom czeladnika. Mieszka z rodziną na południu Niemiec. Inne książki wydane w wydawnictwie Prószyński Media: "Dlaczego szczękamy zębami?"
35-lecie zespołu FASOLKI! Nie może cię zabraknąć na tym koncercie!
W maju zespół FASOLKI obchodzi swój wielki jubileusz i z tej okazji zostanie zorganizowany wielki koncert. Jubileusz z okazji 35-lecia najpopularniejszego, warszawskiego zespołu dziecięcego Fasolki już 26 maja!
„Tyle lat, tyle lat – 35 lat” - trudno uwierzyć, że tyle lat minęło od pierwszych telewizyjnych występów dzieciaków w Tik-Taku. To właśnie na potrzeby tego popularnego programu w roku 1983 powstały FASOLKI zespół założony przez twórców audycji Ewę Chotomską i Andrzeja Marka Grabowskiego oraz kompozytora Krzysztofa Marca. Dziecięcy zespół - autor hitów dla najmłodszych Razem z Fasolkami autorzy wystąpili w setkach programów, na wielu koncertach w kraju i za granicą, nagrali wielką ilość piosenek z których niektóre stały się prawdziwymi przebojami m.in. „Szczotka, pasta...”, „Mydło wszystko umyje”, „Witamnki, witaminki" czy „Moja fantazja”. Przez zespół przewinęło się blisko 1100 uczestników . Niektórzy z nich wyrośli na prawdziwe sławy kina, teatru, opery i innych scen muzycznych ale jak twierdzą „Fasolką jest się przez całe życie”. Na co dzień FASOLKI pracują w MDK przy ulicy Łazienkowskiej 7 w Warszawie gdzie pod okiem Natalii Dymarskiej – znakomitej harfistki uczą się śpiewu a taneczne szlify doskonalą wraz z Agnieszką Szymańską – Kierlandczyk, która jest także odpowiedzialna za wyraz artystyczny zespołu. Wyjątkowy jubileuszowy koncert FASOLEK Na jubileusz, który odbędzie się w warszawskim klubie Palladium 26 i 29 maja zapraszamy wszystkie pokolenia. Wraz z całą naszą fasolkową rodziną przypomnimy największe przeboje sprzed lat a także zaśpiewamy zupełnie nowe powstałe z tej okazji piosenki. Koncert zatytułowany „Kolorowe Dni” dedykujemy naszej Fasolkowej mamie - pani Wandzie Chotomskiej autorce tytułowego utworu. Mamy nadzieję, że na koncertach znakomicie będą się bawić zarówno ci , którzy pamiętają nas z dzieciństwa jak i dzieciaki, które nas znają ze słyszenia. Ale na koncercie Krzyś Tik-Tak, Profesor Ciekawski i Ciotka Klotka z pewnością zrobią wszystko aby zabawa była udana. Zapraszamy wszystkich małych i dużych na wspólne spędzenie z nami Dnia Matki i Dnia Dziecka. Gdzie: warszawskie Palladium 26 i 29 maja! Mamotoja.pl objęło nad tym wyjątkowym wydarzeniem patronat.
Książkowa nowość dla najmłodszych „Kaczka, co przebrała miarkę”, czyli Pan Poeta uczy dzieci
Kiedy zbyt długo stoisz przed lustrem, może cię w życiu minąć to, co najważniejsze. W kolejnej książce dla dzieci, Pan Poeta pokazuje problemy dziecięce w lekki i zabawny sposób. To obowiązkowa pozycja na półkach małych czytelników!
Kolejna książka Pana Poety oparta jest na ptasim bohaterze – obok Kruka, Kury i Wróbla, teraz stanęła Kaczka – „Kaczka, co przebrała miarkę”. To lektura dla najmłodszych, która zabawnie i łatwy sposób opowiada o dziecięcych problemach i sposobach na ich rozwiązanie. O czym jest "Kaczka, co przebrała miarkę"? To już czwarta z cyklu książek Pana Poety, który o dziecięcych problemach pisze w sposób lekki i zabawny. Bo też nie są to braki, a raczej śmiesznostki, które życia nie utrudniają, a może nawet – w nieco szczególny sposób – ubarwiają. Wesołe i łatwo zapadające w pamięć bajki wierszowane Pana Poety, wzbogacone świetnymi ilustracjami Joanny Młynarczyk, gwarantują dobrą zabawę podczas wspólnego rodzinnego czytania. To takie bajki z morałem, ale bez moralizowania. Bo nie o dzieciach, ale o bardzo kolorowych (nie tylko ze względu na pióra, ale i na charakterki) ptaszkach. okładka „Kaczki, co przebrała miarkę", ilustr. Joanna Młynarczyk Tym razem, po Kurze, Wróblu i Kruku Pan Poeta opowiada o przebierającej w strojach – piórkach, Kaczce. Kaczka jest – nie ma co ukrywać – próżna. Ma swojego kawalera – można by rzec – chłopaka. Tak długo jednak stroi się przed lustrem, że nie zauważa, że minął dzień… wymarzonej randki. Zresztą – powiedzmy sobie szczerze – czy stroją się tylko ptaki i dzieci. Pan Poeta pisze zabawnie dla najmłodszych o ich problemach Twórca dziecięcych książek z ptakami w roli głównej sam o sobie pisze tak: „Kolorowa muszka, okulary, pacynka i ponadprzeciętny wzrost – oto atrybuty Pana Poety. Po napisaniu każdej z wierszowanych bajek ten wielkolud skacze z radości pod sufit (a umówmy się, daleko nie ma) i układa do nich zabawy. Po co? Bo dzieci uczą się przez zabawę, więc to najlepsza droga do rozmowy z maluchami na tematy poruszane w książkach." Autor ukryty pod pseudonimem Pan Poeta mówi o sobie, że jest największym, bo prawie dwumetrowym autorem książek dla dzieci. Chętnie spotyka się z przedszkolakami, bawiąc się z nimi podczas Pan Poeta Show i prezentuje swoich bohaterów w mediach społecznościowych. A jednak jego imię i nazwisko pozostaje (na razie?) tajemnicą. Pana Poetę znajdziecie na: www.panpoeta.pl, ma także profile na Instagramie i Facebooku. Inne książki Pana Poety: „Kura, co tyła na diecie" „Wróbel, co oćwierkał sąsiadów" „Kruk, co kracze pokrakanie"
"Radiowa zagadka" - recenzja książki Agnieszki Stelmaszyk
Nowa książka z serii "Biuro śledcze. Tomuś Orkiszek i Partnerzy" Agnieszki Stelmaszyk pojawiła się już w księgarniach. Tym razem Tomuś Orkiszek musi rozwiązać sprawę kradzieży radiowych mikrofonów.
Agnieszka Stelmaszyk, autorka bestsellerowej serii dla młodzieży "Kroniki Archeo", tym razem napisała książki dla trochę młodszego czytelnika. Jej nowa seria "Biuro śledcze. Tomuś Orkiszek i Partnerzy" jest dedykowana dzieciom, które dopiero rozpoczynają samodzielną przygodę czytelniczą. Duże litery, krótkie teksty i zabawne ilustracje mają im w tym pomóc. Na rynku są już pierwsze dwie części serii: "Na tropie szafirowej broszki" oraz "Afera w teatrze". W ostatnich tygodniach, w księgarniach pojawiła się trzecia część – "Radiowa zagadka". Tym razem detektyw Tomuś Orkiszek, przy wsparciu swoich przyjaciół (mądrej i eleganckiej kotki Kici, sprytnego chomika Euzebiusza oraz bystrej rybki Klotyldy), musi odnaleźć złodzieja mikrofonów, bez których radio nie może realizować audycji dla dzieci. Sprawa jest wyjątkowo skomplikowana, gdyż o kradzież podejrzanych jest wiele osób. Czy właścicielowi biura śledczego uda się rozwikłać tytułową radiową zagadkę? Czy odnajdzie złodzieja mikrofonów? Aby się tego dowiedzieć, wystarczy sięgnąć po najnowszą część popularnej serii Agnieszki Stelmaszyk. Redakcja Babyonline.pl jest patronem medialnym książki. Dane wydawnicze: "Radiowa zagadka", Agnieszka Stelmaszyk, Wydawnictwo Zielona Sowa, liczba stron: 128; format 145x205 mm; ISBN 978-83-7895-996-0 Cena: 19,99 zł Data wydania: 24 września 2014 Polecamy: "Mały książe" - recenzja audiobooka
Audiobook „Królewna Śnieżka i siedmiu krasnoludków”
„Królewna Śnieżka” po raz pierwszy nagrana została jako słuchowisko z gwiazdorską obsadą: Anna Dereszowska jako Królewna Śnieżka oraz zespół De Mono w roli siedmiu krasnoludków.
Do tej pory Anna Dereszowska współpracowała z zespołem jako wokalistka a wcześniej gwiazda ich teledysków. Audiobook „Królewna Śnieżka i siedmiu krasnoludków” to dla nich zupełnie nowe wyzwanie. Tym razem aktorka i De Mono wcielą się w popularne, bajkowe role. Projekt wspiera Fundację Happy Kids, która prowadzi rodzinne Domy Dziecka. Audiobook wydany na płycie CD oraz w formie mp3 będzie miał premierę 20 marca 2012 roku. Wydawcą bajki jest Fonopolis i ZAZA Media. Reżyserią tego niecodziennego słuchowiska zajął się Janusz Kukuła Dyrektor Teatru Polskiego Radia, który wraz z Błażejem Kuklą (Wydawnictwo Fonopolis), stoi za sukcesem „Narrenturm” i „Wiedźmina” w wersji audio. Oprawę muzyczną wydawnictwa przygotował zespół De Mono. „Kiedy producent zaprosił nas do projektu, nie byliśmy w stanie wyobrazić sobie jak to będzie. Słyszeliśmy o rozmachu poprzednich produkcji Kukuły i Kukli i trochę strach nas obleciał. Zaproponowaliśmy Ankę do roli królewny, producenci zgodzili się, to i my się zgodziliśmy. A do tego wzięli pod uwagę w scenariuszu nasze naturalne środowisko… muzyczne, co z resztą słychać w bajce.” - mówi Andrzej Krzywy lider De Mono. „Królewna Śnieżka” to jedna z najpopularniejszych bajek Braci Grimm, jednak po raz pierwszy nagrana została jako słuchowisko z gwiazdorską obsadą. W rola głównych: Anna Dereszowska (Królewna Śnieżka), zespół De Mono (siedmiu krasnoludków), Filip Bobek (Królewicz Julian), Krzysztof Kowalewski (Król Ryszard Rwie Serce), Maria Pakulnis (Zła Królowa). Jest to opowieść pełna odniesień do współczesności - Królewna Śnieżka jest fanką gier komputerowych, a krasnoludki kochają kebaby. Scenariusz słuchowiska na podstawie Baśni Braci Grimm napisał młody autor Piotr Maria Cieński. Patroni medialni: Radio RMF FM, Metro, Party, Flesh , Mamo to ja, babyonline.pl, polki.pl, miastodzieci.pl Audiobook dostępny będzie w dobrych księgarniach na terenie całej Polski.
„Zaplątani/Królewna Śnieżka i siedmiu krasnoludków”
Piękne księżniczki i romantyczne historie czyli wszystko, co kochają małe dziewczynki. Książka „Zaplątani/Królewna Śnieżka i siedmiu krasnoludków” to jedna z pozycji wydanych w ramach edycji specjalnej serii „Czytaj i słuchaj”.
Dzięki opowiedzianym w niej historiom każda „mała księżniczka” uwierzy, że marzenia czasem się spełniają. Podczas lektury „Zaplątanych” małe czytelniczki poznają Roszpunkę, dziewczynę o magicznych włosach, która żyje zamknięta w wysokiej wieży i skrycie marzy o tym, by choć raz zobaczyć tajemnicze latające światła. Niespodziewanie los stawia na jej drodze czarującego łotrzyka Flynn… Druga historia to okazja do spotkania ze Śnieżką, piękną królewną, której uroda wzbudza powszechny zachwyt. Jedynie Zła Królowa, która za wszelką cenę pragnie być najpiękniejszą na świecie, jest zazdrosna o wdzięk Śnieżki. Chcąc pozbyć się rywalki, Królowa obmyśla podstępny plan... Na dołączonej do książki płycie CD znajdują się słuchowiska zawierające fragmenty oryginalnego dubbingu z filmów w mistrzowskim wykonaniu polskich aktorów. Głosów bohaterom użyczyli m.in.: Julia Kamińska, Maciej Stuhr, Danuta Stenka, Piotr Fronczewski i Marian Opania. Edycja specjalna serii „Czytaj i słuchaj” zawiera tytuły wybrane spośród najpiękniejszych opowieści filmowych Disneya. Dzięki nim najmłodsi wkroczą do zaczarowanego świata pełnego magii i przeżyją niesamowite przygody w towarzystwie swoich ulubionych bohaterów. Każdą z historii w sposób szczególny wyróżnia ponadczasowość i uniwersalizm przekazywanych wartości. Opowieści pomagają rozwijać wrażliwość dziecka, uczą współczucia oraz wyrażania emocji. Kiedy dodamy do tego szczyptę magii i porcję dobrego humoru – dobra zabawa gwarantowana, nie tylko dla najmłodszych…
Akademia Zdrowego Przedszkolaka – promocja zdrowia poprzez zabawę
W październiku bieżącego roku rozpoczął się ogólnopolski cykl akcji prozdrowotnych – Akademia Zdrowego Przedszkolaka, organizowany przez firmę Lionfitness.
Akcje skierowane są do dzieci w wieku przedszkolnym, ich rodziców i wychowawców – każda z tych grup będzie aktywnie zaangażowana w realizację programu. Pierwsza z akcji, inicjująca Akademię – Piramida Żywienia Przedszkolaka – koncentruje się wokół zdrowego, wartościowego odżywiania przedszkolaków. Inicjatywa ta jest odpowiedzią na wciąż narastający problem otyłości, który obecnie dotyczy już najmłodszych. Organizatorzy, poprzez zabawy edukacyjne dla dzieci i porady specjalistów żywienia dla rodziców i wychowawców, chcą wpajać przedszkolakom oraz ich opiekunom zdrowe nawyki żywieniowe. Specjalnie na potrzeby akcji została opracowana Piramida Zdrowego Żywienia dla dzieci z grupy wiekowej 3-6 lat – przygotowały ją dr Anna Harton oraz dr Joanna Myszkowska-Ryciak, specjalistki z Zakładu Dietetyki Wydziału Nauk o Żywieniu Człowieka i Konsumpcji SGGW w Warszawie. Wsparcia merytorycznego przy układaniu programu zajęć użyczyła także psycholog i pedagog Anna Tkaczewska-Bobka. Piramida Żywienia Przedszkolaka jest objęta patronatem Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego oraz Polskiego Towarzystwa Dietetyki. Wiek przedszkolny to czas szczególnej wrażliwości i okres kształtowania się nawyków dziecka, także tych żywieniowych, stąd pomysł, by akcję skierować do tej grupy wiekowej. „Piramida Żywienia Przedszkolaka” będzie miała dwie edycje każdego roku, aby systematycznie utrwalać wiedzę nauczycieli, rodziców i samych dzieci. W czasie akcji, w każdej z uczestniczących w niej placówek, odbędą się 8-tygodniowe warsztaty. Wezmą w nich udział także rodzice – tylko współpraca wszystkich 3 grup: nauczycieli, rodziców i dzieci może przynieść zamierzone rezultaty. Przedszkolaki muszą zdrowo odżywiać się także w domu, nie tylko w przedszkolu, aby inicjatywa miała sens. Na początku warsztatów i po ich zakończeniu rodzice wypełnią kwestionariusz, który pozwoli zweryfikować efekty 8-tygodniowej pracy. Kolejne akcje z cyklu Akademia Zdrowego Przedszkolaka koncentrować się będą na innych, również niezwykle ważnych dla tej grupy wiekowej problemach - profilaktyce przeziębień i zachorowań przedszkolaków, rozpowszechnieniu wiedzy na temat alergii dziecięcych oraz na bezpieczeństwie najmłodszych. Wszystkie informacje dotyczące akcji oraz wiele materiałów na temat zdrowia, rozwoju i bezpieczeństwa dzieci odnajdą Państwo na stronie www.zdrowyprzedszkolak.pl
Przyszedł czas na kolejne części przygód Karlssona i Braciszka: Audiobooki „Karlsson z Dachu lata znów” i „Latający szpieg czyli Karlsson”, swoja premierę będą miały już 23 listopada 2011 roku.
Wróżki z nieustraszonej ekipy WINX wracają zaplątane w 3D. WINX potrafią zadać szyku, czeka przygód Was bez liku!
WINX CLUB – MAGICZNA PRZYGODA 3D Premiera: 2 grudnia 2011 Czas trwania: 87 min. Produkcja: Włochy 2011 O filmie Rozpoczęcie nowego roku szkolnego w Szkole Wróżek Alfea zostaje nagle przerwane przez nikczemne Trix, czyli czarownice Icy, Darcy i Stormy. Bez pomocy nieobecnej Bloom, Winx muszą poradzić sobie z problemami, których przysporzyły im Trix rujnując przyjęcie i kradnąc tajemniczy magiczny przedmiot. Tymczasem Bloom jest na Domino, gdzie przeżywa najpiękniejsze chwile swojego życia w roli księżniczki. Jej prawdziwi rodzice w końcu ją odnaleźli, a Sky właśnie poprosił ją o rękę. Niestety, nad głowami przyjaciółek z klubu Winx zbierają się czarne chmury. Trzy Starożytne Wiedźmy wracają by dręczyć Stellę, Laylę, Tecnę, Musę, Florę i Bloom, zaś Erendor, ojciec Sky’a, zabrania mu poślubić nową księżniczkę Domino. Mroczny sekret ciąży nad królestwem Eraklyon, a Sky, jego prawowity władca, musi odkryć, o co w tym wszystkim chodzi. W tym samym czasie Starożytne Wiedźmy, z pomocą Trix, odnajdują Drzewo Życia, które utrzymuje równowagę pomiędzy białą i czarną magią. Dzięki potężnemu zaklęciu udaje im się złamać tę równowagę i zaczynają wysysać dobrą energię z Magix. Pozbawione swoich mocy, Bloom i jej przyjaciółki są zmuszone kolejny raz stawić czoła Wiedźmom uosabiającym wszelkie zło. Czy nasze bohaterki będą w stanie przywrócić równowagę w magicznym wymiarze? Jaka tajemnica stoi na drodze szczęścia Bloom i Sky’a i oddziela ich od siebie? Czy ich miłość przetrwa tę ciężką próbę? Winx powracają w nowym, pełnym przygód, magii i zabawy filmie.
"Jak kreatywnie wspierać rozwój dziecka?"
Wspólne gry i twórcze zabawy, dzięki którym rozwiniesz zdolności dziecka.
Czy wiesz, że nowo narodzone dziecko ma większą potencjalną inteligencję niż Leonardo da Vinci kiedykolwiek wykorzystał, a nawet trzylatek może już czytać, liczyć lub mówić w dwóch językach? Do szóstego roku życia mózg kształtuje się aż w 80% – właśnie wtedy następuje rozwój możliwości intelektualnych, jakimi człowiek będzie dysponował przez resztę życia. W procesie wspierania rozwoju małego człowieka rodzice mogą odegrać naprawdę ogromną rolę, dlatego jeśli chcesz zapewnić dziecku najlepszy start, koniecznie sięgnij po ten poradnik. Z książki dowiesz się m.in., jak kreatywnie wspomagać rozwój dziecka już od pierwszych miesięcy życia, jak w pełni wykorzystać jego wrodzony potencjał i rozwijać zdolności. Przekonaj się, że nauka czytania, matematyki czy języków obcych to okazja do fantastycznej zabawy i sposób na przyjemne spędzanie czasu. Poznaj unikalne i sprawdzone pomysły wspólnych gier i zabaw, których nie znajdziesz w Internecie. Wskazówki i porady opracowane przez autorów – psychologów i rodziców – pozwolą ci jeszcze lepiej zrozumieć potrzeby twojego malucha. Dzięki licznym ćwiczeniom, ciekawostkom oraz przykładom dowiesz się, jak bez presji i stresu zachęcić dziecko do poszerzania wiedzy i jak obudzić w nim pasję małego odkrywcy. Dlaczego poradnik trafia w Samo Sedno? - podpowiada, jak wybrać najlepszą, a nie najmodniejszą, metodę wychowawczą dla twojego dziecka; - objaśnia, jak w interesujący sposób przekazywać wiedzę dzieciom; - uczy, jak wspomagać pamięć i koncentrację oraz rozwój emocjonalny malucha; - doradza, jak bez zbędnego wysiłku i dużych nakładów finansowych zorganizować edukacyjne zabawy w domu; - przedstawia sprawdzone pomysły na przyjemne i efektywne spędzanie wolnego czasu z dzieckiem. Przekonaj się, jak wiele satysfakcji daje praca nad rozwojem własnego dziecka. Wspólnie spędzony czas to najlepszy prezent, jaki możesz mu ofiarować! O autorach: Natalia i Krzysztof Minge – psycholodzy specjalizujący się we wspomaganiu rozwoju intelektualnego najmłodszych dzieci, prowadzą poradnię dla rodziców Hipokampus. Swoje autorskie programy nauczania konstruują w oparciu o doświadczenie takich autorytetów jak Glenn Doman, Edward de Bono czy Gordon Dryden. Są także rodzicami trójki dzieci, które są dla nich niewyczerpanym źródłem inspiracji. Cena: 29,90 zł Ilość stron: 224 Samo Sedno to seria nowoczesnych, praktycznych i podręcznych poradników, które trafiają w samo sedno. W serii znajdują się tytuły o tematyce m.in. biznesowej, parentingowej, psychologicznej czy dotyczącej zdrowego stylu życia i rozwoju osobistego. Poradniki, które trafiają w sedno!
"Tom i Jerry: Czarnoksiężnik z krainy Oz"
Najsławniejszy duet kot-mysz powraca w klasycznej opowieści wszech czasów! W tym sezonie Tom i Jerry wpadają w wir zabawy, który porywa ich wprost do Krainy Oz!
TOM I JERRY POWRACAJĄ Nowy, pełnometrażowy film z Tom i Jerry! Piękna animacja, wspaniały polski dubbing. Daj się porwać zabawie, która przeniesie Cię do magicznej krainy! Na DVD już od 16 września 2011! Gdzieś ponad tęczą znajduje się Kraina Oz. Prowadzi do niej wyłożona żółtą cegłą droga – idealna trasa kolejnego pościgu Toma za Jerry! W wyniku niezwykłego splotu wydarzeń bohaterowie przenoszą się do miejsca pełnego magii! Poznają tam rozśpiewaną Dorotkę i wyruszają z nią na spotkanie ze wspaniałym Czarnoksiężnikiem. Biorą także udział w przygodach pieska Toto, Stracha na Wróble, Drwala oraz Tchórzliwego Lwa. Czy, zachwyceni dobrą zabawą i wesołymi piosenkami, zechcą powrócić do domu? Niezniechęcony ciągłymi porażkami Tom od lat poluje na Jerry’ego. Czasami jednak, nawet kot i mysz muszą połączyć siły i zmierzyć się ze wspólnym wrogiem! Czy uda im się pokonać latające małpy i wygrać pojedynek ze Złą Czarownicą ze Wschodu? A jeśli tak, czy uda im się powrócić do rodzinnego Kansas? Ostatecznie - wszędzie dobrze, ale w domu najlepiej! O PRODUKCJI Nieustający w próbach schwytania myszy (Jerry) kot (Tom) to kultowi bohaterowie kreskówki Metro-Goldwyn-Meyer. Zostali wykreowani ponad 70 lat temu (premiera w lutym 1940 roku) przez Williama Hannę oraz Josepha Barberę – rysowników i scenarzystów, którzy na swoim koncie mają także sukces Scooby-Doo, Flintstonów czy Jetsonów. Duet Hanna-Barbera wyprodukował w sumie 162 epizody (w latach 1940-57 oraz 1975-77) plus odcinek specjalny perypetii Toma i Jerry. Według magazynu Time opowieści o Tom i Jerry to jedna z najlepszych serii wszech czasów. Produkcja została także nagrodzona siedmioma Oscarami® (pokonując tym samym „Głupie Symfonie” Disneya). Ale nie wyróżnienia są najważniejsze! Bohaterów pokochały miliony dzieci na całym świecie, a kot i mysz przyciągają kolejne pokolenia widzów! WYDANIE DVD 1-płytowe wydanie to 57 minut zabawy z ulubionymi bohaterami. Materiał filmowy został zrealizowany w polskiej wersji językowej. Na płycie znajdują się także dodatki specjalne (z polskimi napisami): - Tom i Jerry & Czarnoksiężnik z krainy Oz w klasycznym stylu: zobacz zupełnie nową pełnometrażową wersję filmu! - Tom i Jerry i tajniki Oz: naucz się jak działa balon, jak wywołać tornado w butelce i wielu innych ciekawych rzeczy, które możesz wykonać z całą rodziną!
Wychowawcze czary-mary - Rozdział 11. - fragmenty
Rozdział 11. Odliczanie w praktyce. Reality Show pod tytułem 1-2-3-Magic.
Teraz przyjrzyjmy się paru przykładom stosowania metody 1-2-3 w praktyce i zobaczmy, jak oraz kiedy należy odliczać. W przytoczonych historiach i komentarzach pokażemy, co należy robić, a czego nie. W niektórych przykładach, w których rodzice początkowo nie radzą sobie zbyt dobrze z dyscypliną, damy im szansę na poprawienie swoich błędów. Czyż nie byłoby miło, gdybyśmy dostawali taką szansę w prawdziwym życiu? Wiecie co? Program 1-2-3 daje Wam taką szansę! Rywalizacja pomiędzy rodzeństwem Jak to bywa w wypadku większości braci i sióstr, dziewięcioletni Janek i siedmioletnia Bianka są najlepszymi przyjaciółmi a zarazem najgorszymi wrogami. Teraz siedzą na podłodze w dużym pokoju i budują konstrukcje z klocków lego. Tata ogląda mecz w telewizji i jak dotąd sam jest zdumiony, że dzieci tak ładnie się bawią. Ale nic nie trwa wiecznie. „Bianka, potrzebuję jeszcze jednego kółka do czołgu” — łagodnie odzywa się Janek. „Nie mogę ci go dać, bo jest już w moim wózku” — nerwowo odpowiada Bianka. (Tata wierci się w fotelu. Jego drużyna właśnie przystąpiła do ataku). „Daj mi to koło na moment. Oddam ci je później” — prosi brat. „Nie, mój wózek musi mieć cztery koła” — odpowiada mu siostra. „Twój wózek jest głupi!” „Tato, Janek chce mi zabrać jedno koło, a ja je miałam pierwsza!” (Drużyna taty właśnie została zastopowana na polu karnym. Tata nie jest tym faktem zachwycony). „Skończcie z tym oboje!” „Ona nie musi zabierać wszystkich kółek. Kółek jest za mało i nie mogę zbudować tego, co chcę, a to jest moje lego”. „Ale ja pierwsza zbudowałam wózek!” „Dzieciaki, jedno i drugie, raz!” „Kretynka!” (Janek rzuca konstrukcją o podłogę i wychodzi z pokoju). Komentarz: Dość dobry przykład, jak należy trzymać dyscyplinę. Choć może powinien on zacząć odliczanie nieco wcześniej, zamiast rzucać „Skończcie z tym oboje!”. Czy ojciec powinien dodatkowo odliczyć Janka za to, że rzucił czołgiem o podłogę i wyzwał siostrę? Niektórzy rodzice tak by zrobili, inni nie, argumentując, że czołg należał przecież do niego i można go odbudować. Ponadto Janek chyba słusznie postąpił, wychodząc z pokoju i przerywając kłótnię. Druga szansa: Tatuś otrzymuje drugą szansę na poprawienie techniki dyscyplinarnej. „Bianka, potrzebuję jeszcze jednego kółka do czołgu” — łagodnie odzywa się Janek. „Nie mogę ci go dać, bo jest już w moim wózku” — nerwowo odpowiada Bianka. (Tata wierci się w fotelu. Jego drużyna właśnie przystąpiła do ataku). „Daj mi to koło na moment. Oddam ci je później” — prosi brat. „Nie, mój wózek musi mieć cztery koła” — odpowiada mu siostra. „Twój wózek jest głupi!” „Dzieciaki, jedno i drugie, raz!” (Drużyna taty właśnie została zastopowana na polu karnym. Tata nie jest tym faktem zachwycony). „Ona nie musi zabierać wszystkich kółek. Kółek jest za mało i nie mogę zbudować tego, co chcę, a to jest moje lego”. „Ale ja pierwsza zbudowałam wózek!” „Dzieci, dwa!” Komentarz: Tym razem tata poradził sobie znacznie lepiej, tym bardziej że był jeszcze dodatkowo poirytowany nieskutecznym atakiem swojej drużyny. Doskonałe opanowanie i duży plus za niewyładowywanie swojej dodatkowej frustracji na dzieciach. Czteroletni kierowca Formuły 1 Robert ma cztery lata i uwielbia chodzić z mamą na zakupy do hipermarketu. Uwielbienie dla zakupów bierze się stąd, że w sklepie można wypożyczyć specjalne, małe wózki, które dziecko może pchać — tak jak mama i tata pchają swoje. Ale mama Roberta nie bardzo lubi wyprawy do sklepu z synem, a to dlatego że Robert bierze wózek i prędzej czy później zaczyna biegać z tym wózkiem bez opamiętania. W zeszłym tygodniu chłopiec wmeldował się swoim wózeczkiem w duży wózek z zakupami prowadzony przez starszego pana. Mimo że pan był uprzejmy i nawet żartował z wypadku, mama boi się, że kiedyś syn może komuś zrobić krzywdę. Tym samym mama znajduje się pomiędzy młotem a kowadłem. Jeśli nie pozwoli Robertowi wziąć wózeczka, chłopiec z pewnością dostanie napadu złości na oczach całego sklepu. Mama odnosi wrażenie, że w sklepie syn zaczyna rządzić. I niestety się nie myli. Oto co się dzieje, kiedy to mama z Robertem wchodzą do sklepu: „Mamo! Czy mogę pchać wózeczek?” „Nie, kochanie. Nie dziś. O, zobacz, miś Fuzzy!” „Dlaczego nie mogę?” „Przecież ci powiedziałam, skarbie. Proszę cię, nie zaczynaj robić mi tu scen”. „Ja chcę sam pchać swój wózek!” „Przestań już! Koniec tego! Chodź tu, mamy dużo rzeczy do kupienia”. „Mnie nigdy nie wolno nic robić” — Robert zaczyna głośno płakać. „OK, OK! Przestań już!” — Mama wypożycza wózek dla dzieci. Robert chwyta wózek, ale mama przytrzymuje go na chwilę i patrzy stanowczym wzrokiem na synka. „Robert, spójrz na mnie. Musisz mi obiecać, że nie będziesz biegać z tym wózkiem. Mógłbyś w kogoś wjechać i zrobić mu krzywdę. Czy rozumiesz?” „Tak”. „I obiecujesz, że nie będziesz biegał z tym wózkiem?” „Tak”. „Powiedz: obiecuję”. „Obiecuję”. „OK. W takim razie idźmy zrobić zakupy. Włożymy parę rzeczy do twojego wózka”. Robert sprawuje się całkiem grzecznie przez jakieś sześć minut. Potem zaczyna biegać z wózkiem, a mijając w biegu stertę puszek z groszkiem, chichocze sam do siebie. Matka udaje, że nic nie widzi, potem postanawia skończyć zakupy, mimo że nie ma jeszcze nawet jednej trzeciej tego, co planowała kupić. Może wróci później bez Roberta i dokupi resztę. Komentarz: Klasyczny przykład dziecka zastraszającego rodzica groźbą narobienia wstydu w miejscu publicznym. Zdesperowana mama próbuje tłumaczyć dziecku niczym małemu dorosłemu („Mógłbyś w kogoś wjechać i zrobić mu krzywdę”) i wymusić na nim puste obietnice. Dajmy mamie drugą szansę na poprawę zachowania. W gruncie rzeczy mama Roberta ma do dyspozycji dwie opcje: 1) odliczać wszystkie próby biegania z wózkiem i po odliczeniu do trzech zabrać wózek, oraz 2) w ogóle nie pozwalać Robertowi brać wózka. Opcja 1: Odliczanie prób biegania z wózkiem „Mamo! Czy mogę pchać wózeczek?” „Tak, kochanie. Ale musisz z nim chodzić, nie wolno ci biegać. Jeśli doliczę do trzech za bieganie, zabiorę ci wózek”. Robert chodzi z wózkiem przez trzy minuty, po czym zaczyna z nim biegać. „Robert, raz. Jeśli dojdę do trzech, zabieram ci wózek”. Komentarz: To podejście jest znacznie lepsze. Prawdopodobnie będzie wielkie larum, jeśli Robert dotrze do „Trzech”, więc mama powinna być przygotowana na atak wściekłości i może go zabrać do samochodu na jakiś czas, dopóki synkowi nie przejdzie. Jeśli zabranie Roberta do samochodu okaże się konieczne, nie wolno jej prawić żadnych „A nie mówiłam” i tym podobnych. Opcja 2: Nie pozwolić Robertowi wziąć wózka „Mamo! Czy mogę pchać wózeczek?” „Nie. Ostatnio z nim biegałeś”. „Dlaczego nie mogę?” „Raz”. „Ja chcę sam pchać swój wózek!” „Dwa”. Komentarz: Świetnie ci poszło, mamo!
Wychowawcze czary-mary - Rozdział 8. - fragmenty
Rozdział 8. Rywalizacja pomiędzy rodzeństwem, napady złości i dąsanie się.
Rywalizacja pomiędzy rodzeństwem: rozrywka dla dzieci, tortura dla rodziców. Trzy powszechne, ale irytujące problemy wieku dziecięcego wymagają kilku drobnych modyfikacji w procedurze odliczania. Pierwszy z nich to rywalizacja pomiędzy rodzeństwem, która dla wielu rodziców stanowi numer jeden na liście najbardziej irytujących i powtarzalnych problemów wychowawczych. Pozostałe dwa to napady histerii i dąsanie się. Rywalizacja pomiędzy rodzeństwem Jeśli więcej niż jedno dziecko zaczyna sprawiać kłopoty, Twoje życie staje się bardziej skomplikowane. Nic nie jest już oczywiste. Jak sobie poradzić w takiej sytuacji? Rywalizacji pomiędzy braćmi i siostrami nigdy nie da się wyeliminować, ale można sobie ułatwić życie, przestrzegając kilku zasad: Zasada 1. Odliczaj oboje dzieci. Kiedy dzieci kłócą się lub biją, zazwyczaj z miejsca należy odliczać zachowanie obojga, chyba że jedno z nich jest bez wątpienia niesprowokowanym przez nikogo agresorem. Najczęściej jest jednak tak, że oboje są winni powstania konfliktu. Ale ostrożnie — dzieciaki potrafią być przewrotne! Jedne potrafią prowokować subtelnie i niedostrzegalnie, inne robią to w sposób bardziej rzucający się w oczy, więc nie jest to takie oczywiste, kto zaczął — nawet jeśli byłeś w tym samym pomieszczeniu. Uwaga Nigdy nie zadawaj dwóch najgłupszych pytań na świecie: „Kto zaczął?” i „Co się stało?”, chyba że zaszło coś naprawdę poważnego. Chyba nie oczekujesz od swych dzieci prawdomówności na miarę George’a Washingtona? Jedziesz na przykład samochodem z dziećmi na tylnej kanapie i słyszysz: „Mamo, on znowu na mnie patrzy!”. Kto zaczął? Nie jesteś w stanie tego stwierdzić, więc odliczasz oboje. Zasada 2. Nigdy nie zadawaj dwóch najgłupszych pytań na świecie. Każdy rodzic zapewne zna te pytania: „Kto zaczął?” i „Co się stało?”. Chyba nie oczekujesz od swych dzieci prawdomówności na miarę George’a Washingtona? „Tak, to ja zacząłem tę bójkę, ponadto ponoszę osobistą odpowiedzialność za ostatnie trzynaście sprzeczek”. Takiego wyznania nie masz co oczekiwać. Zamiast tego możesz się tylko spodziewać wzajemnego oskarżania i wrzasków. Oczywiście może się zdarzyć, że będziecie musieli zapytać, co się stało. Jeśli na przykład podejrzewacie uraz fizyczny, musicie zbadać dziecko i dowiedzieć się przyczyny urazu. Dochodzenia mogą też wymagać inne poważne lub niecodzienne wypadki. Ale w razie zwykłych codziennych utarczek pomiędzy rodzeństwem nie próbuj nawet ustalać, co się stało, ponieważ zbyt często startujesz z przegranej pozycji. Zasada 3. Nie oczekuj, że w czasie bójki starsze dziecko okaże się bardziej dojrzałe niż młodsze. Nawet jeśli jedno dziecko ma jedenaście lat, a drugie cztery, nie mów jedenastolatkowi: „Ona jest jeszcze małą dzidzią, przecież możesz przymknąć oko na jej zaczepki”. Taka uwaga to woda na młyn czterolatki, która z pewnością doceni Twoją wielkoduszność i wykorzysta ją do maksimum. A teraz wyobraźmy sobie, że ten sam jedenastolatek podchodzi do Ciebie i mówi: „Mogę o coś zapytać?”. Przyzwalająco kiwasz głową. „Jak to możliwe, że ja muszę odsiedzieć dziesięć minut kary, a młoda (chodzi o czterolatkę) idzie tylko na pięć minut?” „Bo takie mamy zasady — odpowiadasz — jedna minuta kary na jeden rok życia”. „NO TO JEST TO NAJGŁUPSZA ZASADA, JAKĄ W ŻYCIU SŁYSZAŁEM!” „Raz”. Chłopak nie potrzebuje informacji, tylko szuka okazji, żeby wyładować swoją złość. Ale nie daj się wciągnąć w bezsensowne sprzeczki. Program 1-2-3 jest oparty na zasadzie: na pytania odpowiadaj rozmową, a na ataki — odliczaniem. Co zrobić, jeśli dzieciaki pokłóciły się lub pobiły, a dzielą jeden pokój? Na pewno nie wyślesz dwojga skłóconych dzieci do tego samego pokoju na odsiadkę — z całą pewnością kontynuowałyby walkę. Jedno wyślij więc do ich pokoju, a drugie do alternatywnego pomieszczenia lub miejsca przeznaczonego do odbywania kary. A przy następnej okazji pozamieniaj je miejscami. Możesz też zastosować alternatywy kary odosobnienia. Jeśli dzieci mają osobne pokoje, a idąc do nich na „odpoczynek”, nadal ze sobą walczą, przedłuż im karę, dodając pięć lub dziesięć minut. Napady wściekłości Histeryzowanie można odliczać albo ignorować. Dwulatka tarzającego się z rykiem po podłodze, ponieważ nie chciałaś mu oddać swojego koktajlu, możesz po prostu zignorować. Możesz nawet wyjść z pokoju, jeśli nic nie zagraża bezpieczeństwu malucha. Ale odliczasz dziesięciolatka za użycie plugawego języka po tym, jak nie pozwoliłaś mu na zaproszenie kolegi do domu. Tak czy owak, w razie napadów histerii obowiązuje podstawowa zasada: Nigdy nie próbuj rozmawiać ani kłócić się z histeryzującym dzieckiem. To byłoby tylko dolewanie oliwy do ognia. Odliczanie wchodzi w grę dlatego, że tak naprawdę jest to sygnał, a nie próba nawiązania rozmowy. Przypuśćmy więc, że zdecydowałaś się wysłać na karę odosobnienia swego sześcioletniego syna, który wpadł w histerię. Jest już w swoim pokoju i ciągle wyje z wściekłości. Co zrobić, jeśli okres kary już upłynął, ale dziecko jeszcze się nie uspokoiło? Nie chcesz wypuszczać go z pokoju w takim stanie, a ponadto w pewnym sensie zarobił sobie na kolejną karę. Na szczęście rozwiązanie tego dylematu jest proste: jeśli dziecko ma cztery lata i więcej, kara rozpoczyna się dopiero w chwili, gdy minie mu atak wściekłości. Jeśli więc potrzebuje on piętnastu minut, aby się uspokoić, czas kary zacznie się dopiero za piętnaście minut. A jeśli na odzyskanie panowania nad sobą dziecko musi mieć aż dwie godziny (na przykład na zdemolowanie pokoju), kara zacznie się po upływie dwóch godzin. Nie próbuj zaglądać do jego pokoju co pięć albo dziesięć minut z pytaniem „I co, nie uważasz, że już wystarczy? Brakuje nam ciebie. Za pięć minut będzie obiad i masz jeszcze lekcje do odrobienia”. Po prostu zostaw go w spokoju, aż zmęczy go jego własna złość. Jedynymi dziećmi, których ta modyfikacja nie dotyczy, są dwu- i trzylatki. One jeszcze nie do końca rozumieją sytuację, więc wypuść je po paru minutach, nawet jeśli nadal histeryzują, i weź na przeczekanie. Po wypuszczeniu dziecka z pokoju lepiej je po prostu ignorować, zamiast usiłować przemówić mu do rozumu. Jeśli nie chce się uspokoić, następnym razem przetrzymaj go w pokoju trochę dłużej. Jedno ostrzeżenie. Są dzieci, u których wpadanie w histerie wiąże się z problemami natury sensorycznej. One czują się tak, jakby ich własne skarpetki albo sweter chciały im fizycznie zaleźć za skórę. Drażliwość na tle sensorycznym nie stanowi złego zachowania, dziecko nie ma na to wpływu. Spróbuj wysłuchać skarg dziecka i unikać drażniących go wrażeń sensorycznych.
Wychowawcze czary-mary - Rozdział 2. - fragmenty
Rozdział 2. Twoje trzy zadania wychowawcze. Dobrze napisany zakres obowiązków pomoże Ci w wykonywaniu zawodu rodzica.
Przedstawione przez nas trzy zadania wychowawcze wymagają zastosowania różnych strategii. Każde z nich jest inne, ważne i wykonalne. Są także wzajemnie powiązane, a sukces każdego z nich w pewnym stopniu warunkuje powodzenie innych. Lepiej nie próbuj pomijać któregokolwiek z nich. Postaraj się wypełnić te zadania najlepiej, jak potrafisz, a staniesz się całkiem dobrą mamą albo dobrym tatą. Pierwsze dwa zadania wychowawcze odnoszą się do kwestii dyscypliny i zachowania, natomiast trzecie zadanie koncentruje się na relacjach pomiędzy rodzicami i dziećmi. Zadanie wychowawcze nr 1 skupia się na zwalczaniu nieznośnych zachowań. Nigdy nie polubisz swoich dzieci ani nie będziesz mieć z nimi dobrych relacji, jeśli będą bezustannie działać Ci na nerwy uciążliwym zachowaniem takim jak jęczenie, kłótnie, dokuczanie, wiercenie dziury w brzuchu, napady złości, wrzaski czy rękoczyny. W książce Wychowawcze czary-mary. Odzyskaj spokój w domu i ciesz się z posiadania dziecka dowiecie się, jak „odliczać” nieznośne zachowania — i będziecie mile zaskoczeni efektywnością tej prostej techniki! Zadanie nr 2 wiąże się z zachęcaniem do dobrego zachowania. Zachęcanie do dobrego zachowania, takiego jak sprzątanie po sobie, kładzenie się do łóżka o określonej porze, uprzejmość wobec innych i odrabianie lekcji, wymaga już większego wysiłku — zarówno ze strony rodzica, jak i dziecka — niż zwalczanie nieznośnego zachowania. Poznacie siedem prostych metod pomocnych w zachęcaniu dziecka do pozytywnych zachowań. Na koniec przedstawiamy pewne przydatne i nietrudne do zastosowania sposoby na poradzenie sobie z zadaniem wychowawczym nr 3: wzmocnienie więzi ze swoimi dziećmi. Niektórym rodzicom wystarczy tylko przypomnieć o zadaniu wychowawczym nr 3, inni natomiast muszą zadać sobie sporo trudu, aby je opanować. Zwrócenie uwagi na jakość relacji z dziećmi będzie pomocne przy realizacji zadań nr 1 oraz 2 i vice versa. Szybka wskazówka Niektórym rodzicom wystarczy tylko przypomnieć o zadaniu wychowawczym nr 3: wzmocnieniu więzi ze swoimi dziećmi. Są też rodzice, którzy muszą zadać sobie sporo trudu, aby o tym pamiętać. W jaki sposób te trzy zadania wychowawcze wiążą się z omówionymi wcześniej postawami rodzicielskimi takimi jak życzliwość i stanowczość? Nietrudno wydedukować, że realizacja zadania nr 1, czyli zwalczania nieznośnego zachowania, będzie wymagać stanowczości ze strony rodzica. Tu raczej niewskazane jest rodzicielskie ciepło i niezdecydowanie. Z kolei zadanie nr 3 — wzmacnianie więzi — będzie się niemal całkowicie mieścić po tej życzliwej stronie rodzicielskiego równania. I na koniec zadanie nr 2 — zachęcanie do dobrego zachowania — będzie wymagać od rodzica zarówno dobroci, jak i stanowczości.
Odzyskaj spokój w domu i ciesz się z posiadania dziecka.
Autor: Thomas W. Phelan PhD Data wydania: 07/2011 Stron: 248 Cena książki: 37.00 zł Ponad 1 250 000 sprzedanych egzemplarzy! Książka przetłumaczona na dwadzieścia języków Niekwestionowany nr 1 w dziedzinie książek o wychowywaniu dzieci na liście Amazon.com Główna nagroda NAPPA (Międzynarodowa Nagroda wśród Publikacji dla Rodziców) • Opanuj niepożądane zwyczaje swojego dziecka • Zachęcaj do zachowań, które wniosą spokój do Waszego domu • Wzmacniaj więzi Tę książkę szpitale powinny dołączać do każdego noworodka! Przyjście na świat pierwszego dziecka jest szokiem — i to dużym — a udane rodzicielstwo to najtrudniejszy egzamin w życiu. Chcecie, by pociechy Was słuchały i byście mogli się nimi cieszyć? Pragniecie wychować je na wesołych, pewnych siebie i kompetentnych ludzi? A jednocześnie słowo "dyscyplina" kojarzy Wam się z zimnym chowem cieląt? Autor tej książki podchodzi z humorem, wyrozumiałością oraz wieloletnim doświadczeniem do niełatwego zadania utrzymania dzieci w ryzach. Przedstawiony w niej program opiera się na założeniu, że wychowywanie dzieci powinno się traktować co najmniej z taką samą starannością, jak pracę zawodową. Nie ulega kwestii, że pewne przeszkolenie znacznie ułatwi nam to zadanie. Nie potrzebujesz grubego podręcznika, według którego musisz zachowywać się jak geniusz, święty lub psycholog, aby wychować emocjonalnie inteligentne dzieci. Odkryj, że cisza może przemawiać głośniej niż słowa — i odzyskaj radość z posiadania rodziny! Opanuj niepożądane zwyczaje swojego dziecka. Naucz się zdumiewająco prostej techniki, aby przekonać dzieci do zaprzestania pewnych czynności (marudzenie, kłótnie, napady złości, rywalizacja pomiędzy rodzeństwem). Zachęcaj do zachowań, które wniosą spokój do Waszego domu. Poznaj kilka efektywnych metod, które przekonają Twoje dzieci do podjęcia oczekiwanych przez Ciebie działań (sprzątanie po sobie, jedzenie obiadu, kładzenie się do łóżka i zostawanie tam do rana, obowiązki domowe). Wzmacniaj więzi. Opanuj skuteczne techniki utrzymywania bliskości pomiędzy Tobą a Twoimi dziećmi. Przeczytaj fragment książki. Rozdział 2. Twoje trzy zadania wychowawcze » Przeczytaj fragment książki. Rozdział 8. Rywalizacja pomiędzy rodzeństwem, napady złości i dąsanie się. » Przeczytaj fragment książki. Rozdział 11. Odliczanie w praktyce. » Przeczytaj fragment książki. Rozdział 14. Jak dobrze zacząć dzień »
To opowieść o mężczyźnie, którego relacje z rodziną są chłodne, ale ocieplają się, gdy dostaje w spadku sześć uroczych, chociaż nieco niegrzecznych pingwinów.
Film w polskiej wersji językowej. W kinach od 22 lipca 2011 r. OPRACOWANIE WERSJI POLSKIEJ – STUDIO SONICA NAGRANIA – MAFILM AUDIO BUDAPESZT TŁUMACZENIE – ARLETA WALCZAK DIALOGI POLSKIE – JOANNA KURYŁKO REŻYSERIA – MIRIAM ALEKSANDROWICZ DŹWIĘK I – GEORGY FEK MONTAŻ – MACIEJ BRZEZIŃSKI ORGANIZACJA PRODUKCJI – AGNIESZKA KUDELSKA WYSTĄPILI: TOM POPPER – WALDEMAR BARWIŃSKI AMANDA – LUCYNA MALEC BILLY POPPER – MACIEJ FALANA JANIE POPPER – NINA FALANA PANI VAN GUNDY – DANUTA SZAFLARSKA PIPPI – AGNIESZKA KUDELSKA NAT JONES – PAWEŁ CIOŁKOSZ YATES – MIŁOGOST RECZEK FRANKLIN – JERZY MOLGA W POZOSTAŁYCH ROLACH: DOROTA FURTAK, BARBARA SZAMBORSKA, MIRIAM ALEKSANDROWICZ, JACEK CZYŻ, HENRYK ŁAPIŃSKI, MODEST RUCIŃSKI, JAN ALEKSANDROWICZ, ROBERT KUDELSKI, WOJCIECH SŁUPIŃSKI, WOJCIECH SZYMAŃSKI, TYMEK RUCIŃSKI, BIANKA RUCIŃSKA Barwny (Deluxe) Czas projekcji: 95 min. O FILMIE "Pan Popper i jego pingwiny" to opowieść o mężczyźnie, którego relacje z rodziną są chłodne, ale ocieplają się, gdy dostaje w spadku sześć uroczych, chociaż nieco niegrzecznych pingwinów. Mały Tommy Popper wychowywał się na Brooklynie i kiedy tylko mógł rozmawiał z tatą-podróżnikiem. Dorosły pan Popper (Jim Carrey) to majętny agent nieruchomości mieszkający na Manhattanie. Rozwiódł się z Amandą (Carla Gugino), z którą ma dwójkę dzieci (Madeline Carroll i Maxwell Perry Cotton) i żyje w luksusowym apartamencie na Park Avenue. Jego życie się zmienia, kiedy kurier dostarcza dziwną paczkę z Antarktyki... W paczce znajduje się pingwin. Nie pluszowy, jak początkowo zakłada pan Popper, tylko prawdziwy, który zaczyna chodzić po mieszkaniu i robić niezły raban. Bohater kontaktuje się z różnymi miejscami w nadziei, że ktoś zabierze od niego zwierzę, ale niestety nikt się do tego nie pali. Zdesperowany dzwoni na Antarktykę, skąd przysyłają mu kolejne pięć pingwinów... Życie Poppera całkowicie się zmienia. Przywiązuje się do ptaków i się z nimi zaprzyjaźnia, a jego luksusowe mieszkanie zamienia się w piękną zimową krainę. Bohater prawie trafia za kratki, dzięki czemu uświadamia sobie jak ważna jest rodzina. Główną rolę zagrał Jim Carrey, który wrócił do komedii w wielkim stylu. "Od dawna chciałem zagrać w fantastycznym filmie dla całej rodziny, a ten do takich należy. Niektórzy boją się pracować z dziećmi i zwierzętami, bo są nieprzewidywalne. Ja to uwielbiam, bo nie ma nic piękniejszego i bardziej niewinnego niż ciepła historia o zwierzakach." - mówi aktor. Film oparto na książce autorstwa Richarda i Florence Atwaterów wydanej w 1938 roku. To historia o rodzinie, która odziedziczyła dwanaście pingwinów. Książka stała się klasykiem i weszła do kanonu lektur. Producent John Davis jest wielkim fanem książki. "Czytałem ją w trzeciej klasie podstawówki, tak samo jak moja żona i dzieci. To piękna historia o facecie, który nie żyje tak, jak chciałby żyć. Pingwiny wywracają wszystko do góry nogami i bohater zaczyna być szczęśliwy. To piękne przesłanie, które zawsze do mnie przemawiało." - mówi producent takich filmów jak "Garfield" czy "Doktor Dollitle". Autorami scenariusza są Sean Anders, John Morris i Jared Stern. "Współczesna rzeczywistość różni się od tej z lat 30 XX wieku, więc nasz pan Popper jest innym człowiekiem niż bohater książki. Sporo pozmienialiśmy, ale najważniejsze było zawarcia przesłania o radości życia i docenianiu bliskich." - mówi producent wykonawczy, Derek Dauchy.
"Ciąża i poród bez obaw" Iga Czarnawska-Iliev
Jest coś, co łączy wszystkie ciężarne kobiety na świecie, niezależnie od stylu życia czy liczby ciąż, jaką mają za sobą – tym czymś jest pragnienie, by urodzić zdrowe dziecko, a poród był jak najłatwiejszy.
Odkąd nakazano kobietom rodzić w szpitalach, zatraciłyśmy, zagubiłyśmy umiejętność wydawania na świat nowego życia. Utraciliśmy odwieczną mądrość tkwiącą w ukształtowaniu przez Stwórcę ciała człowieka i jego funkcjonowaniu, sprawczą mądrość stwarzania świata. Skoro można na nowo ją odtworzyć, można też uczyć i nauczyć się sztuki rodzenia, bo nasze ciała „zapomniały” o niej, „zapomniały” o wirtuozerii przemian dokonujących się podczas porodu w drogach rodnych kobiety. Autorka Jest coś, co łączy wszystkie ciężarne kobiety na świecie, niezależnie od państwa, z jakiego pochodzą, stylu życia czy liczby ciąż, jaką mają za sobą – tym czymś jest pragnienie, by urodzić zdrowe dziecko, a poród był jak najłatwiejszy. Bo rodzenie to nie czysto biologiczny czy techniczny akt, ale przeżycie pełne emocji, w czasie których ważną rolę odgrywa psychika kobiety rodzącej. Często wspaniały okres ciąży potrafi zdominować myślenie o porodzie, który kojarzy się kobietom z bólem i strachem. Jednak, stosując nieskomplikowane techniki, można zmienić sposób postrzegania i przeżyć ten wyjątkowy czas w sposób radosny oraz harmonijny. Pozwala to na usłyszenie siebie, ale i na: • rozpoznawanie swoich prawdziwych potrzeb, • słuchanie komunikatów własnego ciała i podświadomości, • nawiązywanie takiej komunikacji z otoczeniem, także z personelem medycznym, by mieć pełną kontrolę nad aktem rodzenia. Autorka książki wprowadza w świat harmonijnego okresu ciąży, porodu i macierzyństwa, popierając swoją wiedzę wieloletnim doświadczeniem. Przekonuje, że poród bez lęku jest możliwy. To książka dla tych, którzy chcieliby spojrzeć na ten czas w życiu kobiety z innej strony – i odkryć na nowo jego znaczenie. Przede wszystkim jednak jest to książka dla kobiet, która pomoże im rozwiać obawy i podejść do ciąży, porodu oraz macierzyństwa bez lęku, w pełnej harmonii ze sobą i światem. Iga Czarnawska-Iliev – absolwentka Dartmouth College, współzałożycielka Szkoły Szczęśliwego Rodzenia, doradca laktacyjny, doula – dyplomowana towarzyszka porodu. Jej misją w Szkole jest, by oszczędzić kobiety oraz ich niemowlęta przed niepotrzebną traumą, a otworzyć im drogę do porodu pięknego, głębokiego i radosnego. Przez wiele lat zajmowała się filmem dokumentalnym, dzięki czemu potrafi lepiej zrozumieć los innych ludzi. Prywatnie matka dwóch synów, wielbicielka wycieczek na łono natury. Pisuje artykuły, ćwiczy Zen, a przede wszystkim kocha swoje dzieci i męża. Pierwsze dziecko rodziłam 36 godzin, ale dzięki temu, że miałam bardzo miłą położną i że wiedziałam, co się ze mną dzieje i jakie są przede mną możliwości, mam z tego porodu miłe wspomnienia. Do drugiego porodu szykowałam się jednak o wiele świadomiej i głębiej, już w okresie zakładania szkoły rodzenia. Mój drugi poród trwał zaledwie parę godzin, a większą jego część spacerowałam po słonecznych ulicach Ealingu! Czułam się fantastycznie. Każdej przyszłej mamie życzę takiego porodu! Iga Czarnawska-Iliev "Ciąża i poród bez obaw" Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne 2011 Zobacz na http://gwp.pl/9043,ciaza-i-porod-bez-obaw.html Patronat medialny: parenting.pl, Fundacja Rodzić po Ludzku, babyonline.pl, poradnikzdrowie.pl, eMaluszki.pl.
Kino Świat przedstawia film "Delfin Plum". Premiera: 20 maja 2011 r.
O FILMIE Morza i oceany nie znają dzielniejszego pływaka od Pluma. Najsympatyczniejszy delfin świata już wkrótce wyruszy razem z przyjaciółmi na poszukiwanie legendarnej wielkiej fali. W trakcie pełnej przygód podmorskiej wyprawy nieustraszony Plum rzuci wyzwanie pewnemu złośliwemu rekinowi i udowodni wszystkim szczurom lądowym, że… nie ma jak życie w wielkim błękicie, a prawdziwych przyjaciół poznaje się w wodzie! Zabawnym zwierzakom użyczyli głosów znani i lubiani polscy aktorzy: Robert Więckiewicz jako Rekin Szama, Jerzy Kryszak jako Macuś, Marcin Hycnar - Delfin Plum oraz Anna Dereszowska - Oceania, która specjalnie do filmu wykonała także piosenkę z tekstem Marka Robaczewskiego („Madagaskar”, „Disco Robaczki”). Za realizację polskiej wersji językowej odpowiadają współtwórcy sukcesu „Disco Robaczków”: jeden z najlepszych polskich dialogistów - Kuba Wecsile, („Iniemamocni”, „Auta”, „Disco Robaczki”) oraz Jarosław Boberek, czołowa postać dubbingu (ma wyłączność na podkładanie głosu postaci Kaczora Donalda w polskich wersjach językowych, znany także m.in. z roli Króla Juliana w „Madagaskarze”), który tym razem wystąpił w roli reżysera. Nagrania odbyły się w Studiu PRL. OBSADA (GŁOSY): Delfin Plum – Marcin Hycnar Rekin Szama – Robert Więckiewicz Oceania – Anna Dereszowska Macuś – Jerzy Kryszak Emo – Klementyna Umer Bączek – Joanna Pach Potworro – Kuba Wieczorek TWÓRCY: Reżyseria - Eduardo Schuldt Scenariusz - Michael Wogh i Judy Kellem Polska wersja językowa – Kuba Wecsile („Iniemamocni”, „Auta”, „Disco Robaczki”) Tekst piosenki – Marek Robaczewski („Madagaskar”, „Disco Robaczki”) Reżyseria polskiej wersji głosowej – Jarosław Boberek („Disco Robaczki”) Realizacja polskiej wersji językowej – Studio PRL („Disco Robaczki”, „Renifer Niko”, „Uncharted”) FRUTTI DI MARE czyli ekipa Pluma DELFIN PLUM najdzielniejszy ssak podwodnego świata. Jak uczciwie wyznaje, ma totalną jazdę na surfing. Wiedziony głosem oceanu opuszcza rodzinną lagunę, aby zmierzyć się z przeznaczeniem - legendarną wielką falą. Wspierany przez swoją prawą płetwę - gadatliwego kalmara Macusia, rzuci wyzwanie żarłocznemu rekinowi Szamie i złośliwej ośmiornicy o imieniu Okropus, udowadniając faunie i florze oceanu, że delfin Plum jest zawsze na fali i nie ma haka na morskiego ssaka. MACUŚ (Kalmarus Maximus) niedościgniony mistrz lania wody. Kiedy jest w odpowiedniej odległości od niebezpieczeństwa, niestraszna mu żadna morska poczwara. Gorzej gdy przeciwnicy mają go w zasięgu paszczy (macki, szczęki, parzydełka - niepotrzebne skreślić). Wtedy twardy - tylko we własnym mniemaniu - kalmar bojowy zmienia się w rozstrzęsioną i mięciutką galaretkę meduzopodobną. OKROPUS (Octopus Wredotus) ośmiornica-złośnica i pirat morskich głębin w jednym, obślizgłym cielsku. W towarzystwie chwali się, że jest bliskim krewnym Krakena, groźnego władcy podwodnych krain, choć sam Kraken oficjalnie nigdy nie wypowiedział się w tej kwestii. Delfin Plum i jego wesoła kompania zgotują Okropusowi twardą lekcję wychowawczą. Następnym razem zastanowi się dwa razy, zanim wyciągnie mackę w kierunku któregoś z morskich stworzonek. REKIN SZAMA (Rekinus Glodomorus) uzębiony koneser sushi i frutti di mare nie ukrywa, że uwielbia wyskoczyć z kolegami na rybki. Jednak pozory mylą. Pod chropawą skórą grubej ryby bije serce akwariowego skalara. Szama wręcz uwielbia pogaduszki, a że jest dobrze wychowany i nigdy nie mówi z pełnymi szczękami - wszystkie stworzenia małe i duże mają szansę go zagadać, zanim on sam zacznie... zajadać. EMO i BĄCZEK (Rybus Nemus i Delfinus Prykatoris) najmłodszy narybek wesołej ferajny Pluma. Emo to zagorzały fan Macusia, któremu zawdzięcza wyzwolenie z macek Okropusa, a Bączek jest niestrudzonym łowcą rozgwiazd, którego w chwilach stresu nachodzą groźne dla świeżości morskiej wody bulgotki. Możecie być pewni, że jeśli ci dwaj hałaśliwi rozrabiacy trafią do jakiegoś jeziora, obudzą swoimi psotami wszystkie tamtejsze rybki, bo gdzie jest Emo, tam jest przygoda, a gdzie jest Bączek, tam jest czad!