Czy uszy mogą zwiędnąć? [LIVECZAT Z EKSPERTEM]
Rodzice uroczych, jeszcze niemówiących maluchów czekają niecierpliwie na pierwsze „mama”. A z czasem… kto z nas nie marzył o zabawie w „króla ciszy”? Miasteczko Zmysłów odwiedziła jego ambasadorka, Dorota Zawadzka, która tym razem odpowiadała na pytania związane ze zmysłem słuchu.
Wielu rodziców przedszkolaków ma na swoim koncie doświadczenia związane z przynoszeniem do domu wyrazów – jak to się mówi – od których uszy więdną. Maluchy czasem powtarzają je bez zrozumienia. Lub (co gorsza) pytają nas wprost o znaczenie brzydkich, zasłyszanych gdzieś w przestrzeni słów. Co robić? Jak reagować? Czy puszczać brzydkie wyrazy mimo uszu? Jak podkreśliła ekspertka, to dorośli nadają znaczenie temu, co maluch mówi. – Gdy nasze dziecko przychodzi do domu i powtarza słowa, które zasłyszało w szkole, przedszkolu czy na podwórku, to patrzy, jak my na nie reagujemy – mówiła Zawadzka. – Jeżeli robimy to nadmiernie, wówczas dla dziecka jest to sygnał, że dane słowo jest „ważne”. I wie, że może użyć go w sytuacji, w której na przykład chce zwrócić na siebie uwagę – dodała ekspertka. Psycholożka zaznaczyła, że bardzo często dzieci nie rozumieją znaczenia danego słowa – może dla nich fajnie brzmieć, lub zostać przypisane do określonych sytuacji. – Wówczas ważne jest, by móc wytłumaczyć dziecku, że w naszym domu tak się nie mówi. A jeśli się mówi, to niestety musimy się pogodzić z tym, że młody człowiek również może takich wyrazów używać – tłumaczyła Zawadzka. Słuchać i słyszeć dziecko W trakcie liveczatu padło wiele pytań o to, jak nauczyć się słuchać dziecko. Jak podkreśliła psycholożka – ważne jest, by nie tylko słuchać, ale też słyszeć malucha. – Słowa słowami, ale należy zwracać uwagę na to, o czym dziecko chciało nam opowiedzieć i jaką treść chciało nam przekazać – mówiła ekspertka. – Gdy dziecko informuje nas, że nie lubi przedszkola, ważne jest, byśmy usłyszeli nie tylko, że go nie lubi, ale coś więcej. Być może to, że czuje się nielubiane w grupie dzieci. Słyszenie potrzeb dziecka i zaspokajanie ich oraz zwracanie uwagi na punkt widzenia dziecka, jest niezwykle istotne – tłumaczyła psycholożka. Rodzice pytali również o rozwój zmysłu słuchu, grające zabawki i kreatywne pomysły na wspólne muzykowanie (nie tylko) w domu. Nie zabrakło także „polecajek” książkowych. Cały liveczat można ponownie obejrzeć na naszym fanpage >>> TUTAJ Artykuł powstał z udziałem marki KINDER Niespodzianka
Dorota Zawadzka inspiruje: 3 pomysły na zabawy rozwijające zmysł słuchu
Słuch jest tym zmysłem, który rozwija się jako pierwszy, około 8. tygodnia ciąży. Już wtedy wielu rodziców czyta maluchom, śpiewa kołysanki i puszcza gotowe nagrania. To samo warto robić, gdy maluch jest już na świecie. W ten sposób przyzwyczaja się do tembru naszego głosu i tempa, w którym mówimy. Ale dźwiękiem można się również fantastycznie bawić…
Zabawy słuchowe z maluchami dają cały wachlarz możliwości rozwojowych. To nie tylko słuchanie muzyki, śpiew czy taniec. To również… eksperymenty! Jedne z najprzyjemniejszych eksperymentów naukowych z dziećmi to te dotyczące nauki o dźwięku, wykorzystujące przedmioty codziennego użytku, aby go… ożywić. wyjaśnia Dorota Zawadzka, psycholożka i ekspertka akcji „Miasteczko Zmysłów” Jak rozwijać zmysł słuchu? Najprostszym i najbardziej skutecznym sposobem będzie… wspólna zabawa. W co się bawić z maluchem, by wspierać jego uszy? 1: Zabawy z instrumentami Nie chodzi tylko o rozpoznawanie poszczególnych instrumentów. Zabawą jest też tworzenie muzyki. Budowanie prostych instrumentów i odtwarzanie melodii i rytmów. Można grać dłońmi na blacie lub wykorzystać drewniane łyżki kuchenne i garnki. tłumaczy ekspertka. Fajną, wspólną zabawą jest również budowanie instrumentów muzycznych. Aby zrobić te najprostsze, wystarczą dwie plastikowe buteleczki oraz wypełniacze: ryż, soczewica, lub kolorowe koraliki. Sprawdźcie, jakie dźwięki wydaje każda z butelek osobno. Czy te odgłosy się czymś różnią? I jak – jesteście gotowi na mały koncert? 2: Papierowy kubek i telefon sznurkowy Telefon z papierowym kubkiem, uwielbiany przez dzieci projekt, to znacznie więcej niż zabawny i staromodny sposób komunikacji. Pokazuje, jak fale dźwiękowe mogą przemieszczać się przez strunę i zamieniać się z powrotem w słyszalny dźwięk na przeciwległym końcu. mówi psycholożka. Zobaczcie, co się stanie, gdy sznurek nie będzie odpowiednio naciągnięty. Czy wówczas będziecie się dobrze słyszeć? 3: Zobacz dźwięk Wibracje dźwiękowe rozchodzą się w powietrzu, wodzie, a nawet w ciałach stałych, ale nie można zobaczyć fal. Co by było, gdybyśmy mogli zobaczyć fale w inny sposób? Ten eksperyment z dźwiękiem sprawia, że staje się on bardziej widoczny. Potrzebna będzie folia aluminiowa, cukier lub ryż i głośnik… podpowiada Zawadzka. Zacznijcie od rozłożenia na folii przygotowanych ziarenek. Następnie połóżcie głośnik obok i włączcie go. Fala dźwiękowa przesunie to, co rozsypane na folii. Zobaczcie, co się wydarzy, gdy muzyka zagra nieco głośniej. I czy tempo utworu ma znaczenie? Czas zamienić się w słuch… Artykuł powstał z udziałem marki KINDER Niespodzianka
Zabawa ćwicząca zmysł słuchu: Coś ci nie gra? Które z odgłosów wydają zwierzęta?
Dziecko uwielbia przebywać w świecie dźwięków. Aby z radością odkrywało to, co je otacza, warto wdrożyć zabawy dźwiękonaśladowcze. Znasz takie? Jeśli nie, koniecznie wypróbujcie naszą zabawę – sprawdzisz, czy twój maluch rozpozna dźwięki wydawane tylko przez zwierzęta.
Zabawy dźwiękonaśladowcze są szalenie potrzebne, by mądrze stymulować rozwój dziecka. Warto wiedzieć, że to właśnie dzięki naśladownictwu różnorakich odgłosów, można wspierać rozwój mowy malucha, a także ćwiczyć jego pamięć, skupienie oraz rozwój społeczny i emocjonalny. Aby przyniosło ono jednak efekty, warto regularnie ćwierkać, muczeć, beczeć bądź wydawać inne dźwięki naśladowcze. Dzięki temu twoje dziecko nie tylko będzie się rozwijać, ale również świetnie bawić i… tworzyć z tobą wspaniałą więź. View Ediplayer on the source website Jak nauczyć dziecko naśladowania odgłosów? Zabawy dźwiękonaśladowcze są proste i można się w nie bawić na wiele sposobów. Jednym z nich są książeczki dźwiękowe, które umożliwiają nie tylko zobaczyć bohaterów, ale także ich usłyszeć. Sprawdzą się także maskotki wydobywające dźwięk lub inne miauczące, rechoczące bądź szczekające zabawki. Ponadto, wychodząc na spacer, możecie uważnie nasłuchiwać i gdy np. zaszczeka obok was pies, zapytać maluszka: „Jak robi piesek?”. To świetny sposób na rozwijanie i zapamiętywanie codziennych odgłosów. A jeśli nie masz pomysłów na zabawy stymulujące słuch, przygotowaliśmy jedną z nich. Sprawdź, jak maluch poradzi sobie z tą zagadką! Zapraszamy do zabawy! Materiał powstał z udziałem KINDER Niespodzianki
Zmysł słuchu: Odgłosy jakiego zwierzątka słyszysz?
Czy wiesz, że maluch uczy się mówić właśnie poprzez dźwięki? Prawidłowe słyszenie wpływa także korzystnie na naukę czytania i pisania, a także rozwój umiejętności społecznych. Rozwijaj zmysł słuchu i zagraj z dzieckiem w naszą grę! Z pewnością mu się spodoba.
Maluch słyszy dźwięki już w brzuchu mamy. Około 31. i 33. tygodnia rozpoznaje głos mamy, a między 34. a 36. odróżnia jego tonację, co oznacza, że wie, kiedy mama mówi spokojnie, a kiedy jest np. zdenerwowana. Gdy dziecko się rodzi, ma już w pełni rozwinięty słuch. Później miesiąc po miesiącu uczy się rozpoznawania dźwięków, naśladowania ich aż wreszcie zaczyna dzięki niemu mówić. Warto także pamiętać, że zmysł słuchu pełni również ważną rolę w kształtowaniu osobowości i zachowań dziecka. View Ediplayer on the source website Jak rozwijać słuch dziecka? Zastanawiasz się, jak stymulować słuch malucha? Najprostszym sposobem jest częste mówienie do dziecka – możesz mu opowiadać, czytać, nazywać to co widzisz lub opisywać, co robisz. Na późniejszym etapie rozwoju warto bawić się w zabawy polegające na rozpoznawaniu dźwięków, reagowaniu na nie, czy też różnicowaniu ich (cichy/głośny, krótki/długi, wysoki/niski itp.). Gdy dziecko polubi świat dźwięków przydadzą się zajęcia umuzykalniające, w których będzie mógł odtwarzać usłyszane dźwięki, śpiewać czy tańczyć. Jeśli nie masz pomysłu na zabawę stymulującą słuch, przygotowaliśmy jedną z nich. Sprawdź, jak maluch poradzi sobie z tą grą! Materiał powstał z udziałem KINDER Niespodzianka
Ciiii… słyszycie? A wiecie, że nasze uszy pracują nawet gdy śpimy? Dokładnie tak – narząd słuchu jest jedynym, funkcjonującym przed 24 godziny na dobę.
Istnieje w naszym języku powiedzenie „zamieniać się w słuch*”, które oznacza słuchać kogoś bardzo uważnie. Nie odnosi się tylko do poleceń wydawanych przez mamę i tatę, czy panią nauczycielkę. Może dotyczyć również słuchania dźwięków – ptaków w lesie, szumu ulicy czy muzyki. Teraz zatem zamieńcie się w słuch i spróbujcie rozpoznać co to za odgłosy… Zapraszamy do gry! *zamieniać się (zamienić się) w słuch - słuchać kogoś (czegoś) bardzo uważnie; chłonąć każde czyjeś słowo: Dobra, ty mówisz, a ja zamieniam się w słuch i próbuję zapamiętać najdrobniejszy nawet szczegół. Później zmiana i zobaczymy, ile w mojej głowie zostało z twoich słów. Artykuł powstał z udziałem marki KINDER Niespodzianka
Słyszą, ale nie słuchają… jak rozmawiać z dziećmi? [LIVECZAT Z EKSPERTEM]
Dlaczego do maluchów nie zawsze trafia to, co mówimy? I jak to się ma do rozwoju zmysłu słuchu i rozwoju dziecka ogólnie? To tylko niektóre zagadnienia poruszone podczas liveczatu na fanpage’u MamoToJa. Na pytania odpowiadała psycholog, Dorota Zawadzka. Rozmowa o słuchu zamykała cykl spotkań z ekspertką w ramach akcji Miasteczko Zmysłów.
Dorota Zawadzka rozpoczęła spotkanie od podkreślenia, jak istotne jest sprawdzanie samego narządu słuchu od samego początku. – Dzięki WOŚP wszystkie maluchy mają zagwarantowane badania przesiewowe słuchu. Dzięki nim wiemy, czy nasz maluch słyszy, czyli czy jego zmysł słuchu prawidłowo odbiera bodźce z otoczenia – mówiła ekspertka. Słyszy, ale nie słucha Wielu z nas – rodziców pewnie zauważyło, że wielokrotne powtarzanie nie działa na nasze pociechy. Podobny skutek ma podnoszenie głosu – też nie przynosi efektu. – Rodzice podkreślają, że widzą, jak maluchy wsłuchują się w ich głos, po czym robią to, co robiły do tej pory, nie reagując na komunikat, który został do nich wysłany – mówiła Zawadzka. – To jest największy problem rodziców. A jednocześnie, co się z nim wiąże, to fakt, że rodzice nie wytrzymują tego napięcia. Zaczynają się denerwować, tracą cierpliwość, bo chcieliby, aby dzieci wykonywały ich polecenia szybko. A ja przypominam, że dzieci nie rozumieją dwóch słów: szybko i czystko – tłumaczyła ekspertka. Pytania przesyłane przez rodziców, zarówno na forum, jak i w wiadomościach prywatnych do prowadzącej spotkanie redaktorki Mamo, To Ja koncentrowały się wokół tego zagadnienia – jak formułować komunikaty, aby były skuteczne i docierały do dzieci oraz… jak nie tracić cierpliwości, jeśli maluchy nie od razu wykonują rodzicielskie polecenia. Obejrzyj liveczat i zobacz, o co jeszcze pytali ekspertkę rodzice w czasie jego trwania! –Musimy dziecku dać czas na to, żeby ono usłyszało, w takim znaczeniu, żeby przyswoiło te informacje, a następnie podjęło decyzję co z tym zrobić. Zwykle my rodzice właśnie tego czasu na podjęcie decyzji nie dajemy – wyjaśniała Zawadzka. – Mamy niestety taką tendencję, że chcemy, aby dziecko było podporządkowane i żeby nie dyskutowało. Warto w tym miejscu zatem postawić pytanie: kogo my w ten sposób wychowujemy? Kogoś, kto ślepo i bezrefleksyjnie będzie wykonywał polecenia. A przecież nie chcecie takich ludzi wychowywać! – apelowała psycholog. Informujmy i używajmy argumentów – Dziecko ma nie być posłuszne, ma być rozumne – to zdanie Dorota Zawadzka podkreśliła kilkakrotnie. Tłumaczyła jednocześnie, że istotna jest perspektywa i zwróciła uwagę, że my, rodzice, często nie uwzględniamy punktu widzenia dziecka. A być może maluch akurat robi coś ważnego ze swojej perspektywy, np. buduje wieżę z klocków lub rysuje szlaczki. – My, dorośli, mamy w głowie jakiś nasz własny plan – kontynuowała ekspertka – i chcielibyśmy, żeby świat podlegał naszym wpływom. Ale tak nie jest – warto odpuścić i wyluzować! Mamy pytały również o różnicę między posłuszeństwem a partnerstwem, asertywność i stawianie granic, a także o to, jak swoje oczekiwania zestawić z tym, czego i jak chcą dzieci oraz jak się tej współpracy nauczyć. Chcesz wiedzieć więcej? Zobacz nasz liveczat! Artykuł powstał z udziałem marki KINDER Niespodzianka
Słyszę, czyli… jak rozwijać wrażliwość na dźwięki? [WEBINAR 3.]
Za nami trzeci z 6 bezpłatnych webinarów dla rodziców, organizowanych w ramach akcji „Widzę, Słyszę, Czuję, Wiem” i prowadzonych przez Dorotę Zawadzką. Tym razem ekspertka opowiadała o zmyśle słuchu i o tym, jak go kształtować i o niego dbać.
Chociaż to wzrok, o którym rozmawialiśmy podczas ostatniego spotkania, najbardziej pomaga kontrolować świat, to również słuch jest niezwykle istotny w jego poznawaniu. I co ciekawe, to właśnie zmysł słuchu pojawia się jako pierwszy w życiu płodowym, dzięki czemu maluch około 20. tygodnia życia słyszy dźwięki. Badacze podkreślają, że na początku dziecko w brzuchu mamy słyszy tylko te o niskich częstotliwościach, a już w III trymestrze słyszy i rozpoznaje głos mamy oraz muzykę. Co jeszcze trzeba wiedzieć o słuchu dziecka? Gdy dziecko się rodzi, nie zdaje sobie sprawy z tego, czy słyszy, czy nie, a także czy np. słyszy tylko na jedno ucho, czy jednak na oba. Dlatego też tak ważne są, wykonywane w naszym kraju dzięki Wielkiej Orkiestrze Świątecznej Pomocy, przesiewowe badania słuchu u noworodków. Po nich rodzice otrzymują wyniki w formie niebieskiej lub żółtej kartki. Pierwsza z nich oznacza, że słuch maluszka jest prawidłowy, a druga świadczy o tym, że wynik badania był niezgodny z normą, dlatego należy udać się do specjalisty i sprawdzić, co konkretnie jest nie tak. Tym samym bardzo ważne jest, by od początku opiekunowie zwracali uwagę na to, czy dziecko słyszy dobrze, czy może ze słuchem jest jakiś problem. Jest to istotne, gdyż pierwszy rok życia niemowlęcia jest najważniejszy dla tego zmysłu i powstałe wtedy zaniedbania, mogą okazać się później nie do nadrobienia… W domu pojawia się niemowlę… i co dalej? Bardzo często jest tak, że po urodzeniu maluszka, gdy rodzina powiększyła się po raz pierwszy, po wyjściu ze szpitala i wejściu do domu chodzimy na paluszkach, aby nie obudzić śpiącej pociechy. Od tego momentu ściszamy radio bądź inne sprzęty, mówimy szeptem oraz wyłączamy dzwonek do drzwi… Czy faktycznie jest to potrzebne? Czy dziecko do prawidłowego rozwoju i odpoczynku potrzebuje absolutnej ciszy? Chociaż zrozumiałe jest, że rodzice po zaśnięciu maluszka robią wszystko, by tylko się nie obudziło, to jednak trzeba pamiętać, że w środowisku dziecka nie może być zupełnej ciszy. Warto zatem nie uwrażliwiać dziecka pod tym względem, bo każdy, drobny, ale głośniejszy dźwięk nie tylko je wybudzi, ale dodatkowo może wzbudzić w nim również lęk. Nie wiesz, czy słuch dziecka rozwija się prawidłowo? Zwróć uwagę na to, czy maluch: między 3. a 6. miesiącem życia reaguje na znane odgłosy, odwraca głowę w ich stronę i zaczyna najpierw gruchać potem głużyć, czyli wydawać dźwięki inne niż pisk; między 6. a 9. miesiącem życia naśladuje odgłosy z otoczenia i gaworzy, czyli próbuje je powtarzać; do około 18. miesiąca życia, reaguje już na polecenia i sam wypowiada proste słowa. Stymulacja dźwiękowa przedszkolaka Podczas spotkania ekspertka zauważyła, że wiele maluchów w przedszkolu jest niedostymulowanych dźwiękowo. Co to oznacza? Zwykle takie dziecko reaguje nerwowo na każdy odgłos, z którym się zetknie, a dodatkowo wiele z nich budzi w nim strach. Tym samym, aby brzdąc nie reagował lękowo, konieczne jest dostarczanie mu różnych dźwięków na co dzień, tak by mógł je poznać. By rozwijać słuch malucha, warto nie tylko umożliwić mu słuchanie muzyki, ale również jej tworzenie. Wszelkie zajęcia umuzykalniające poszerzają możliwości jego rozwoju. Jest to istotne, bo obecnie mamy bardzo często do czynienia z zanieczyszczeniem dźwiękowym, które podobnie jak np. zanieczyszczenie powietrza, wpływa negatywnie na organizm, a także jego rozwój. Tym samym należy zadbać o to, by w tym okresie decydować się na zabawy takie jak: naśladowanie głosów zwierząt, odtwarzanie rytmów lub konkretnych melodii, rozpoznawanie natężenia głosu, lokalizowanie dźwięków, różnicowanie dźwięków – cichy/głośny, niski/wysoki, dużo dźwięków/mało dźwięków To, co słyszymy vs. to, jak mówimy Ponadto warto pamiętać, że rozwój słuchu nierozerwalnie jest związany z rozwojem mowy. Jeśli prawidłowo słyszymy, to też prawidłowo mówimy, a później również prawidłowo piszemy i czytamy, co przekłada się na sukces szkolny. Dlatego też nieprawidłowy słuch może wiązać się z niegramatycznym mówieniem oraz niepoprawnym konstruowaniem zdań. Warto, by w pewnym momencie rodzice wybrali się z maluchem do logopedy, aby sprawdzić, czy mówi prawidłowo. Można to zrobić, gdy brzdąc ma 2,5-3 lata.
Nasze ciało jest instrumentem, czyli… o zmyśle słuchu słów kilka [WIDEO]
„Wszystkich nas, z każdej strony, otaczają dźwięki. Możemy nimi malować różne światy i właśnie w taką podróż do krainy dźwięków chciałabym was zaprosić” – tak spotkanie z dziećmi w Miasteczku Zmysłów rozpoczęła wokalistka, Justyna Jary. Nie tylko opowiadała o dźwiękach, ale pokazała również, jak korzystać z instrumentu, który zawsze mamy pod ręką, czyli… z naszego głosu.
W muzycznej podróży w Miasteczku Zmysłów naszej ekspertce, wokalistce Justynie Jary, towarzyszyli Szymon, Anielka i Zosia, którzy dzielnie wykonywali ćwiczenia oddechowe, żeby przygotować się do finałowego koncertu! Poznali też wiele ciekawostek na temat zmysłu słuchu. Zmysł słuchu a przepona – Podstawą pracy z głosem jest prawidłowy oddech – wyjaśniała Jary. – Odpowiada za niego przede wszystkim jeden mięsień, nazywa się przepona. Może ta nazwa nas nie ośmiela, ale uwierzcie mi – powinniśmy go bardzo, ale to bardzo lubić. Dzięki niemu możemy wydobywać z siebie długie dźwięki – dodała ekspertka. Po krótkiej teoretycznej lekcji przyszedł czas na praktykę. Justyna Jary pokazała swoim uczniom, jakie dźwięki jest w stanie wydobywać nasze ciało. Szymek, Anielka i Zosia wykonywali skłony i podskoki, by rozgrzać się przed śpiewaniem, poruszyli swoje przepony śmiechem, aż bolały ich brzuchy i wreszcie… wspólnie zaśpiewali. Dzieciaki przekonały się, że dźwięki oddziałują nie tylko na zmysł słuchu tego, kto je wydaje, ale przede wszystkim na zmysły wszystkich tych, którzy nas słuchają. Zresztą... posłuchajcie sami! Artykuł powstał z udziałem marki Kinder Niespodzianka
Jak dziecko uczy się i rozwija przez zmysły? [WEBINAR 1.]
Za nami pierwszy z 6 bezpłatnych webinarów dla rodziców, organizowanych w ramach akcji „Widzę, Słyszę, Czuję, Wiem” i prowadzonych przez Dorotę Zawadzką. Ekspertka opowiadała o tym, jak działają zmysły malucha, a ich prawidłowy rozwój wpływa na życie również w przyszłości.
Wyróżniamy 5 „tradycyjnych” zmysłów: wzrok, słuch, dotyk, zapach i smak. Mamy też zmysły „dodatkowe”, do których należą: zmysł temperatury, równowagi, ułożenia ciała względem siebie i napięcia mięśniowego (propricepcja), zmysł odpowiadający za odmierzanie czasu i odczuwanie bólu (nocycepcja). Jedne i drugie są potrzebne dorosłym i dzieciom, by lepiej rozumieć i orientować się w świecie. Dzięki nim możemy m.in. zobaczyć go, usłyszeć, docenić, a także określić, czy to, co się w nim znajduje jest bezpieczne czy nie. Aby jednak było to możliwe, narządy zmysłów, które pozwalają je odbierać i przetwarzać, muszą działać prawidłowo. Co trzeba wiedzieć o zmysłach? Wzrok Dzięki niemu można rozpoznawać m.in. kolory, ich intensywność, kształty, orientować się w przestrzeni. Przy tym rodzice muszą pamiętać, że małe dziecko nie wie, że źle widzi. Maluchowi wydaje się, że jego wzrok jest dokładnie taki sam jak innych. Dlatego też bardzo ważne w rozwoju tego zmysłu jest to, by opiekun obserwował, jak dziecko ogląda przedmioty, czy rozpoznaje kolory, widzi wyraźnie itd. I tak, trzeba pamiętać, że w pierwszych miesiącach życia dziecko ogląda je z niewielkiej odległości, ale już 2-latek powinien widzieć mniej więcej tak jak dorosły. Tym samym, jeśli coś zaniepokoi rodzica, musi koniecznie skonsultować się ze specjalistą. Słuch To pierwszy zmysł dziecka, dzięki czemu odbiera ono dźwięki nawet będąc jeszcze w brzuchu mamy. Aby rozwijać go od początku, ważne jest, by w domu były obecne... dźwięki. Chodzi przede wszystkim o to, by nie było ani za cicho, ani za głośno. Jeśli nie będzie ich w ogóle, to gdy się pojawią, mogą wywołać lęk. Z kolei, jeśli będą np. za głośne, mogą powodować różnego rodzaju zaburzenia słuchu. Trzeba pamiętać, że maluchy mają bardziej wrażliwy słuch niż dorośli – z początkiem życia jest on najlepszy i z wiekiem się stopniowo pogarsza. Przy tym bardzo istotne jest, że jeśli dziecko np. w zabawie nie reaguje na poszczególne dźwięki, mimo że w okresie niemowlęctwa miało pozytywny wynik przesiewowego badania słuchu, należy zatroszczyć się o ten zmysł i w razie wątpliwości skonsultować ze specjalistą. Dotyk Jest to tzw. zmysł pierwotny, bo właśnie dzięki niemu dziecko posiada odruchy, w tym takie, jak odruch ssania lub chwytania. Mówi się o tym, że dotyk jest szczepionką XXI wieku, gdyż właśnie przytulanie, bujanie, podnoszenie maluszka itd. sprawia, że czuje się on bezpiecznie, jego potrzeby są zaspokojone i dzięki temu, że jest blisko z opiekunem, wpływa to korzystnie na jego ogólny rozwój. Ważne jest także to, by badać reakcję dziecka na mniej komfortowy dotyk. Oczywiście, nie chodzi o to, by zadawać mu ból, ale sprawdzać, jak reaguje, gdy pojawiają się bodźce intensywne, np. gdy się uderzy. Trzeba kontrolować, czy reakcja dziecka jest adekwatna do bodźca. Gdy zauważymy cokolwiek, co budzi wątpliwości, warto skonsultować się z pediatrą. Smak To zmysł, który rozpoznajemy dzięki ok. 10 tys. receptorów umieszczonych na języku. Trzeba pamiętać, że dla jego rozwoju istotne jest, by smaki potraw były wyraźne, bo dopiero wtedy możemy ich w pełni doświadczać. I oczywiście nie mamy na myśli popularnej soli, ale raczej zioła, które świetnie wzbogacają codzienne menu. Istotne jest także to, że dziecko poznaje jedzenie także przez kolory i faktury, co zachęca do jedzenia. Powinni o tym pamiętać szczególnie rodzice dzieci, które nie są zbyt otwarte na nowe smaki. Zapach W nosie mamy wiele receptorów i każdy z nich rozpoznaje inne cząsteczki zapachowe. Odbieranie i przetwarzanie zapachu jest bardzo indywidualne. Dlatego też trzeba pamiętać, że to, co dla jednych jest przyjemne, dla innych może wcale takie nie być. Bardzo ważne jest, że maluchy są bardzo wrażliwe na zapachy. Wiąże się to z tym, że szybko występuje u nich jakieś skojarzenie i tym samym reakcja, nierzadko negatywna, która powoduje, że dziecko np. czegoś nie chce, nie spróbuje, gdzieś nie wejdzie itd. Bądźmy zatem na to wrażliwi.
„Muzyka i dźwięki są bardzo ważne w naszym życiu”. Dorota Zawadzka o zmyśle słuchu [WIDEO]
Maluchy słyszą pierwsze dźwięki jeszcze w brzuchu mamy. Już wtedy też możemy stymulować ten zmysł. Co ważne – nawet te pierwsze dźwięki przekładają się na jego późniejszy rozwój i mają wpływ np. na rozwój mowy. Psycholog Dorota Zawadzka mówiła w Miasteczku Zmysłów o tym, jak ważny jest zmysł słuchu i dlaczego nie należy do końca wierzyć w „efekt Mozarta”. Zapraszamy do oglądania!
– Zmysł słuchu rozwija się bardzo wcześnie, w życiu płodowym – mówiła Zawadzka. Już wtedy, jak podkreśliła psycholog, możemy do dziecka mówić, czytać mu i przyzwyczajać do swojego głosu: tembru i tempa, w którym mówimy. I jak dodała – oczywiście możemy razem z dzieckiem słuchać muzyki. Muzyka klasyczna jest niezwykle uspokajająca dla mamy i dziecka. Słuch a mowa Dorota Zawadzka podkreśliła, że niezwykle ważne jest poprawne zwracanie się do dziecka. – Mówimy tak, jak zwykle do innych domowników. Dbamy o to, żeby ten dźwięk był w miarę czysty, tzn. żeby nie mówiło za wiele osób jednocześnie i żeby nie było szumu dźwiękowego. Ekspertka przypomniała także, że należy dbać o melodię języka. – Jeżeli zadajemy pytanie, to trzeba to pytanie wyraźnie zadać i postawić znak zapytania. Jeżeli udzielamy dziecku odpowiedzi, to też musimy tę odpowiedź zakończyć kropką – wyjaśniła. I dodała, że poprawność naszej mowy będzie miała wpływ na to, jak w przyszłości dziecko będzie mówiło, czytało i nawiązywało relacje z rówieśnikami na poziomie mowy. Strefa Zabawy Miasteczka Zmysłów Dziennikarka Mamo, To Ja zapytała Dorotę Zawadzką również o dodatkowe zajęcia umuzykalniające oraz naukę gry na instrumentach. Posłuchajcie koniecznie i dowiedzcie się, jak przygotować własne instrumenty w domu! Ale tych zabaw jest więcej – przykład ćwiczenia słuchowego w pliku PDF do pobrania tutaj: Artykuł powstał z udziałem marki KINDER Niespodzianka
Iluzja optyczna wykorzystująca imitację soczewki.
Twoje zadanie: Obejrzyj film i zaobserwuj, w którą stronę kierują się strzałki, kiedy w szklance jest woda, a w którą, kiedy jest pusta. Kiedy patrzymy przez pustą szklankę, to widzimy, że z obrazem nic się nie dzieje, nie zmienia się. Natomiast, kiedy naczynie wypełnimy wodą, to widzimy, że strzałki zmieniają się: stają się większe, a ich kierunek odwraca się. Dlaczego tak się dzieje? Szklanka, do której nalaliśmy płyn imituje soczewkę. Dlatego patrząc przez naczynie wypełnione wodą, widzimy odwrócony obraz, światło się załamuje. Warto również sprawdzić, jakie znacznie ma odległość obrazka od szklanki, czyli soczewki. W zależności od odległości rysunku od szklanki zobaczymy różne obrazy: pomniejszony, powiększony lub powiększony i odwrócony. Porada dla rodzica Obejrzyjcie film z laboratorium zmysłów o budowie oka. W pracy gałki ocznej zjawisko refrakcji jest bardzo istotne. Artykuł powstał z udziałem marki KINDER Niespodzianka
Zabawy na rozwój słuchu twojego dziecka - zobacz jakie te proste!
Warto z maluchem bawić się w zabawy rozwijające jego słuch - dzięki temu rozwinie się jego wrażliwość na dźwięki, ale też szybciej zacznie mówić. Oto kilka zabaw, które wspomogą uwagę słuchową dziecka, a przy tym są świetną okazją do wspólnego spędzenia czasu. Zobacz, jakie to proste!
Zabawy na rozwój słuchu dziecka doskonalą w maluchu rozpoznawanie i rozróżnianie dźwięków, koncentrację, wrażliwość na dźwięki. To pomoże dziecku w mówieniu, wzbogaci jego słownictwo, wyczuli malucha na różne odgłosy i ich rozróżnianie. Otul dziecko dźwiękiem Pamiętaj, że im więcej będziesz mówić do dziecka i otaczać je dźwiękami, tym szybciej maleństwo zacznie mówić! Badania udowodniły, że zmysł dziecka najlepiej pobudzają dźwięki rytmiczne. Okazuje się, że to właśnie na rytmie, a nie na melodii maluch skupia się najbardziej. Oto propozycja 7 zabaw pobudzających zmysł słuchu. Rozwijają one wrażliwość na dźwięki, jego natężenie, tempo i rytm. Dzięki nim twoje dziecko będzie ćwiczyć rozpoznawanie i znajdowanie różnic między dźwiękami. Nie potrzebujesz do tego drogich zabawek! 1. Co to za dźwięk? Połóż przed maluchem różne przedmioty z domowej kuchni, np. pokrywkę od garnka, blachę do pieczenia ciasta, drewniany tłuczek, pojemnik z wodą, z ryżem, kaszą. Uderzaj w nie np. drewnianą łyżką lub też je przelewaj, przesypuj, tak aby dziecko posłuchało ich odgłosu. Następnie zasłoń maluchowi oczy, tak aby już tylko za pomocą słuchu odgadywał dźwięk konkretnego przedmiotu. Zapytaj się, czy słyszy dźwięk cichy, czy głośny, krótki czy długi, wysoki ("cienki") – czy dźwięk niski ("gruby")? 2. Jaka to melodia? Zaśpiewaj maluszkowi tylko fragment znanej mu piosenki. Ciekawe, czy odgadnie? Na początek, aby było łatwiej, zaśpiewaj pierwsze takty piosenki, następnie możesz wybierać fragmenty ze środka utworu. Z czasem, dla utrudnienia, możesz już tylko nucić fragmenty melodii. 3. Gra na dzwonkach Ustaw dziecko tyłem do dzwonków, następnie uderz pałeczką w jedną płytkę instrumentu. Niech maluch odszuka ten dźwięk. Dla ułatwienia rozróżnienia dźwięku możesz do każdej z płytek przykleić karteczkę w innym kolorze. W ten sposób dziecku będzie łatwiej odszukać i zapamiętać właściwy dźwięk. 4. Ile wyrazów - tyle podskoków Powiedz do dziecka proste zdanie, np. "Ola bawi się lalką" i zaproponuj, aby maluch wykonał tyle podskoków, ile usłyszał wyrazów w zdaniu. Na początek niech będą to proste, krótkie zdania, z czasem możesz urtudnić zadanie i wydłużyć zdania na bardziej rozbudowane. 5. Co wydaje taki dźwięk? Nagraj na dyktafon w telefonie komórkowy codzienne dźwięki, jakie towarzyszą domowemu życiu (telewizor, dzwonek do drzwi, woda lejąca się z kranu itp.). Odtwórz dziecku nagranie, tak aby mogło je rozpoznać i nazwać. Warto nagrać też dźwięki rzadziej zauważane, jak np. oddech osoby nagrywającej, brzęczenie lodówki, szum suszarki. Ciekawe czy maluch będzie miał kłopot z ich rozpoznaniem? 6. Puszki z niespodzianką Weź jednakowe, nieprzezroczyste pojemniki, mogą to być np. identyczne opakowania po jogurtach do picia, nieprzezroczyste pudełka po filmach. Utwórz z nich pary i do każdej z nich nasyp kolejno: piasek lub kaszę mannę, siemię lniane, groch, fasolę drobną lub dużą, itp. Pary pojemników oznacz na dnie, tak aby ich nie pomylić. Niech maluch, potrząsając pojemnikiem, spróbuje po dźwięku odnaleźć do niego parę. 7. Rymowanki Wymyślaj z dzieckiem proste wyrazy rymujące się, np. grzyby-ryby, kotek-płotek. Szukaj też z maluchem obrazków w książeczce, których nazwy się rymują. Napiszcie w komentarzach, czy bawicie się w domu z dzieckiem w jakieś zabawy, które ćwiczą zmysł słuchu dziecka? Zobacz też: Co robić, a czego nie, gdy dziecko ma trudności z mówieniem Co wiesz o słuchu swojego dziecka? Rozwiąż nasz test i sprawdź się! Dziecko słuchając muzyki szybciej zaczyna mówić
7 zabaw na rozwój zmysłu słuchu u niemowlaka, od pierwszych tygodni
Do uszu niemowlęcia dolatuje tysiące dźwięków, ale nie bój się, że mogą mu wyrządzić krzywdę. To właśnie w ten sposób dziecko poznaje otaczający je świat i rozwija się umysłowo oraz emocjonalnie. Oto propozycje 7 prostych zabaw, które pobudzą rozwój zmysłu słuchu twojego dziecka i będą jednocześnie momentem wspólnej zabawy i pogłębieniem waszej więzi.
Badania naukowców dowodzą, że to właśnie słuch w pierwszych miesiącach życia dziecka jest jego najważniejszym zmysłem. Dlatego im więcej dźwięków do niego dociera, tym lepiej dla rozwoju malucha - w jego mózgu powstają nowe połączenia nerwowe. W świecie ciszy dziecko nie rozwija się Nie staraj się więc, aby wokół smyka panowała absolutna cisza – przeciwnie, dźwięki życia toczącego się w domu rozwijają malucha. Nie szepcz, nie chodź wokół dziecka na paluszkach. Nie wyłączaj muzyki - niemowlęta są zafascynowane zarówno spokojną, jak i szybszą muzyką, szumem odkurzacza, odgłosem dzwonka. Baw się z maleństwem grzechotkami, zawieś nad łóżeczkiem karuzelkę, grającą relaksacyjną melodię, a przede wszystkim mów do dziecka – bo to twój głos wspaniale rozwija dziecko. Śpiewaj piosenki i kołysanki, naśladuj dźwięki wypowiadane przez dziecko na głos. Im więcej będziesz do niego mówić, tym szybciej maleństwo samo zacznie mówić! Poprzez słuch niemowlę poznaje język i emocje Dzięki ćwiczeniom słuchu doskonalisz u dziecka rozpoznawanie i rozróżnianie dźwięków, koncentrację oraz rozwijasz wrażliwość na dźwięki. To pomoże dziecku w mówieniu, wzbogaci jego słownictwo. Kiedy tylko jest to możliwe, włączaj malca w rozmowy rodzinne - słuchanie rodziców jest dla dziecka niezwykle cenne i wzbogaca jego słownictwo. Naukowcy przekonują, aby otaczać dziecko rytmicznymi melodiami. To właśnie na rytmie, a nie melodii, skupia się maluch. Nic dziwnego - już w twoim łonie odczuwa bicie twojego serca i odgłosy krwi przepływającej w ciele. Wiele dzieci woli rytmy bardziej zdecydowane, np. rocka, ale pamiętaj, aby nie puszczać za głośnej muzyki. Ustaw ja na takim poziomie, aby można było swobodnie rozmawiać. Narzędzia dla rodziców mamotoja.pl kalendarz rozwoju dziecka Czytaj więcej Rozwijanie zmysłu słuchu nie wymaga szczególnego skupienia, wystarczy, że życie toczy się obok. Zobacz, jak kilkoma zabawami z maluszkiem możesz przyczynić się do rozwoju jego słuchu. Grzechotki Pokaż dziecku grzechotkę i nią potrząśnij. Spróbuj zaśpiewać jakąś piosenkę, zaznaczając jej rytm grzechotaniem. Przesuwaj powoli grzechotkę na różne strony, tak aby dziecko wodziło za nią wzrokiem. Spaceruj z grzechotką po pokoju, zachęcając w ten sposób maluszka do odwracania się w stronę źródła dźwięku. Modulowanie głosu Gdy mówisz do dziecka używając "mamusiowego" głosu, w ten sposób nastrój maluszka poprawia się i wzrasta jego poczucie bezpieczeństwa. Używanie zaś cichego głosu uspokaja dziecko. Zaśpiewaj piosenkę lubianą przez maluszka - najpierw wysokim, a potem cichym głosem. Obserwuj reakcję dziecka. Pogawędka Rozpocznij "rozmowę" z dzieckiem, pytając na przykład: "W co się dziś pobawimy?". Kiedy dziecko zacznie gaworzyć, umilknij i popatrz mu w oczy. Pokiwaj głową i się uśmiechnij. Dzięki temu malec zrozumie, że go słuchasz i zwracasz na niego uwagę. Ponownie spytaj o coś dziecko i wysłuchaj jego "odpowiedzi". Zanurzenie w dźwiękach Zbliżając rączkę dziecka do swoich ust, wydawaj cienkie odgłosy: kichania, bzyczenia, muczenia, gwizdania, pociągu. Weź kawałek celofanu, szeleszczącego papieru - ich gnieceniu towarzyszą bardzo ciekawe dla maluszka dźwięki. Szukanie źródła dźwięku Połóż zabawkę z pozytywką poza zasięgiem wzroku dziecka. Nakręć pozytywkę i spytaj malucha": "Gdzie jest muzyczka?". Kiedy malec odwróci się w kierunku źródła dźwięku, pochwal go. Powtórz zabawę, umieszczając zabawkę w różnych miejscach. Kotek Weź dwie pałeczki lub drewniane łyżki i wystukuj nimi rytm, mówiąc wierszyk Juliana Tuwima: "Miauczy kotek: miau! Coś ty kotku miał? +Miałem ja miseczkę mleczka, Teraz pusta jest miseczka, A jeszcze bym chciał+". Uderzaj jedną pałeczką o drugą, zwiększając siłę uderzenia przy ostatnim słowie w każdej linijce. Następnie daj maluchowi pałeczki i pomóż mu wystukiwać rytm. Wymyślanie piosenek Zaśpiewaj dziecku piosenkę o swoim dniu. Wymyśl jakąś melodię i "śpiewająco" opowiedz o tym, co robiłaś od rana. Zaśpiewaj o budzeniu się, wstawaniu, myciu, ubieraniu, jedzeniu śniadania, pracy itp. Możesz zaśpiewać o osobach, które dziecko zna - babci, dziadku, cioci, o domowych zwierzakach. W pisaniu tekstu korzystałam z książki "Gry i zabawy dla niemowlaków" autorstwa Jackie Silberg (Wydawnictwo K.E. Liber, Warszawa 2004) Zobacz też: Dwa ważne zmysły niemowlęcia: wzrok i słuch Co wiesz o słuchu swojego dziecka? Rozwiąż nasz test i sprawdź się! Dziecko słuchając muzyki szybciej zaczyna mówić
Ta dziewczynka po raz pierwszy usłyszała od mamy: kocham cię!
Dla niesłyszącego dziecka usłyszenie pierwszych dźwięków prawdopodobnie jest szokiem. Im maluch starszy, tym większym. Na szczęście ta kilkumiesięczna dziewczynka dostała aparat słuchowy szybko. I ma szansę rozwijać się prawidłowo!
Ten film obejrzało już ponad 23 miliony osób na całym świecie, a polubiło ponad 400 tysięcy, choć nie znamy nawet imienia jego bohaterki, a wieku możemy się tylko domyślać. Czy na was też robi takie wrażenie? Nie doceniamy na co dzień, jak to dobrze, że słyszymy (i nasze dzieci też) bez problemów, prawda? Dopiero film, którego bohaterką jest ta malutka dziewczynka, pozwala uświadomić sobie, jak ważny jest ten zmysł zwłaszcza dla dziecka w pierwszym roku życia. Zgłoś się do testowania: zdobądź 1 z 200 opakowań Enfamil Premium 3! Popatrz, jak reaguje na głos mamy kilkumiesięczna dziewczynka, która właśnie dostała aparat słuchowy (ma go na lewym uszku) – dzięki niemu może słyszeć. Na jej buźce co chwila malują się się inne uczucia: zadowolenie, radość, zaciekawienie, a chwilami nawet przestrach. Popatrzcie, że dziewczynka skupia wzrok na ustach mamy – tak właśnie robią osoby niesłyszące. A gdy orientuje się, że słyszy, patrzy prosto w oczy mamy. Prawidłowy słuch wpływa na mowę Zauważcie też, że dziewczynka, która do chwili otrzymania aparatu słuchowego nie słyszała, wydaje dźwięki. Nic w tym dziwnego, bo nawet niesłyszące niemowlęta do pewnego momentu to robią. Stąd można domyślić się, w jakim jest wieku. Prawdopodobnie ma 3-4 miesiące – to czas, kiedy dzieci przechodzą etap rozwoju mowy zwany głużeniem (lub gruchaniem). Z ust dziecka wydobywają się wtedy jednosylabowe zbitki samogłosek, np. „aa”, „uu”, „oo”, a czasem połączenie spółgłosek i samogłosek, np. „guu”. Maluch zaczyna wydawać też gardłowe dźwięki, np. „ehe”, „errh”, „ekhe”. Robi to nieświadomie, trenując aparat mowy. To fantastyczny etap rozwoju dziecka, bo dźwięki te towarzyszą często pierwszym przyjaznym reakcjom i uśmiechom malucha na widok bliskich. Przez głużenie przechodzi każde dziecko, nawet niesłyszące. To bardzo ważny etap rozwoju mowy. Aby dziecko weszło w następny – gaworzenie – musi mieć sprawny słuch. W Polsce od 2002 wszystkie noworodki mają badany słuch Program powszechnych przesiewowych badań słuchu dla wszystkich nowo narodzonych dzieci udało się wprowadzić w 2002 roku dzięki zbiórkom prowadzonym podczas finałów przez Wielką Orkiestrę Świątecznej Pomocy. Prof. Henryk Skarżyński, otolaryngolog, mówi, że polski program przesiewowych badań słuchu był jednym z pierwszych na świecie! Badanie jest szybkie i bezbolesne, pozwala wyłowić dzieci, które mogą mieć problemy ze słuchem. Wszystko po to, żeby jak najszybciej przeprowadzić bardziej specjalistyczne badania i ewentualnie wdrożyć odpowiednie leczenie lub zaopatrzenie dziecka w aparat słuchowy. Bo tylko sprawny słuch umożliwia dziecku prawidłowy rozwój i funkcjonowanie w świecie. Nieprawidłowy wynik pierwszego przesiewowego badania słuchu nie przesądza jednak o wadzie słuchu u dziecka. Zobacz też: Rozwój mowy dziecka Opóźnienia w rozwoju mowy dziecka [WYWIAD] Najważniejsze fakty o rozwoju słuchu dziecka
Jaką rolę w rozwoju dziecka odgrywają muzyka i dźwięki?
Wydaje Ci się, że na pierwszy kontakt z muzyką i instrumentami przyjdzie czas, gdy maluch pójdzie do szkoły? Nic bardziej mylnego – najlepszy na to moment jest właśnie teraz!
Spokojnie, nie chodzi wcale o to, by od razu zapisywać malucha do szkoły muzycznej czy na zajęcia z rytmiki, ale po prostu pozwolić dziecku na swobodny kontakt z muzyką. Po co? Bo obcowanie z dźwiękami wspiera rozwój maluszka w wielu obszarach. Dlaczego muzyka jest ważna w rozwoju dziecka? 1. Wspiera rozwój słuchu i mowy. Muzyka stymuluje ośrodkowy układ nerwowy, dzięki czemu wspiera prawidłowy rozwój układu nerwowego dziecka. Aparat słuchu dziecka, który po urodzeniu nadal się doskonali, potrzebuje nowych bodźców, by się rozwijać. Dlatego właśnie tak ważne jest, by maluszek był otoczony interesującymi dla niego dźwiękami. Rozwój aparatu słuchu ma też niebagatelne znaczenie w nauce mowy. Rozpoznawanie i zapamiętywanie dźwięków, którymi są przecież wypowiadane przez nas głoski, jest niezbędny, by brzdąc nauczył się wyodrębniać je, a potem powtarzać. Dlatego właśnie warto zadbać o to, by maluch dorastał w otoczeniu wielu różnorodnych i przyjaznych dla niego dźwięków. Możesz włączać delikatną muzykę w jego pokoju, mówić do dziecka cichym, spokojnym głodem czy pokazywać mu, jakie ciekawe dźwięki mogą wydawać różne przedmioty, np. uderzające o siebie klocki. Uważaj jednak, żeby nie przesadzić. Pamiętaj, że maluszek nie lubi hałasu (czyli dźwięków zbyt głośnych, o wysokich tonach, uciążliwych) i czasem potrzebuje też odpoczynku w zupełnej ciszy. 2. Wspiera rozwój motoryki. Nic tak nie motywuje do ruchu jak muzyka i nowe dźwięki. Jeśli chcesz zachęcić brzdąca do raczkowania, podaruj mu Muzyczne Turlaczki od Fisher Price. Muzyczni przyjaciele – BeBo i Bella świecą, grają, mówią i tańczą w rytm muzyki, turlając się po całym pokoju. Maluch będzie świetnie się bawić, raczkując i goniąc za uroczym, turlającym się stworkami. Wystarczy nacisnąć buzię zabawki, aby ta zaczęła się poruszać. Taka zabawa rozwija nie tylko sprawność ruchową, lecz także zmysły, bo turlanie, kolorowe światełka i zabawne dźwięki pobudzają wzrok i słuch brzdąca, oraz intelekt, bo odkrywając różne sposoby na wprowadzenie zabawek w ruch, maluch poznaje zasadę przyczyny i skutku. 3. Wspiera rozwój intelektualny i rozwija ciekawość świata. Czy może być coś bardziej fascynującego, niż wsłuchiwanie się w dźwięki, które płyną do nas z otoczenia i odgadywanie, skąd pochodzą? Maluchy wprost uwielbiają takie zabawy! Dzięki Interaktywnemu Magnetofonikowi i przyjaciołom od Fisher Price: BeBo, Belli i Pieskowi BeBo będą mogli tańczyć w rytm muzyki i wspólnie odkrywać świat dźwięków. Interaktywny Magnetofonik BeBo umożliwia zabawę na dwa sposoby, zależnie od rozwoju dziecka. Maluszki mogą kręcić wałeczkiem, aktywując muzykę i światełka lub przesuwając „klikający” przełącznik. Starsze dzieci będą zafascynowane zabawą z muzycznymi przyjaciółmi – mogą sortować figurki w specjalnych miejscach na magnetofoniku, włączając jeszcze więcej zabawnych brzmień i wypowiedzi! Wygodny uchwyt ułatwia przenoszenie magnetofoniku, dzięki czemu Twoja pociecha może się bawić, gdzie tylko zechce. 4. Daje poczucie sprawstwa. Przyjemnie mieć poczucie, że wszystko, co dzieje się w naszym życiu, zależy od nas samych, prawda? Tego jednak trzeba się nauczyć i to najlepiej już w dzieciństwie. Doskonałym sposobem na to są właśnie muzyczne zabawy. Pozwól dziecku spróbować swoich sił w tworzeniu różnych dźwięków – niech brzdąc uderza pałeczką w bębenek lub klockami o pudełko. Pomogą Ci też w tym muzyczne zabawki, np. Interaktywny Magnetofonik. Wciskając postacie na zabawce w różnej kolejności, dzieci mogą tworzyć własne wersje piosenek, rozwijając swoją muzykalność i kreatywność. Tak właśnie zostaje się dyrygentem swojej własnej orkiestry! 5. Uspokaja, relaksuje i wycisza. Muzyka, a konkretnie kołysanka to chyba najstarszy znany ludzkości sposób na wyciszenie brzdąca i ukołysanie go do snu. Delikatne dźwięki warto też wykorzystać, do uspokojenia malca, wyciszenia go wieczorem czy po emocjonującej zabawie. Świetnie sprawdzą się w tym wypadku płyty z muzyką dla niemowląt i małych dzieci, ale brzdąc najbardziej ucieszy się, gdy zaśpiewasz mu sama. Twój głos jest dla niego najpiękniejszą melodią.
Jak rozwija się słuch dziecka i jak go wspierać?
Czy wiesz, że Twój maluszek uwielbia poznawać nowe dźwięki? To dla niego nie tylko świetna zabawa, lecz także korzyść dla rozwoju jego zmysłów.
Słuch noworodka jest całkiem dobrze rozwinięty, bo kształtowanie się tego zmysłu zaczęło się już w życiu płodowy. Nie oznacza to jednak, że nie należy go nadal stymulować. Przeciwnie, zmysł słuchu u dziecka warto doskonalić już od pierwszych chwil życia brzdąca. Rozwój słuchu dziecka Słyszałaś zapewne, że do maluszka warto mówić, jeszcze zanim się urodzi. To prawda, bo dziecko zaczyna słyszeć już ok. 20 tygodnia ciąży. Początkowo najwyraźniej odbiera niskie dźwięki, ale już w trzecim trymestrze potrafi odróżnić Twój głos od innych dźwięków dochodzących z zewnątrz. Po narodzinach maluszek jest bardzo wrażliwy na głośne dźwięki i do 4. miesiąca życia reaguje na nie odruchem Moro, czyli gwałtownym wyprostowaniem rączek i nóżek, wygięciem pleców w łuk i odchyleniem głowy do tyłu, a następnie powolnym objęciem ramionami klatki piersiowej. Od 3. do 6. miesiąca życia brzdąc reaguje już na znane sobie dźwięki i odwraca główkę w kierunku ich źródła. W kolejnych 3 miesiącach życia, niemowlę próbuje naśladować dźwięki, które słyszy, a tym samym trenuje aparat mowy i przygotowuje się do nauki mówienia. Ok. 10 miesiąca życia dziecko rozumie usłyszane polecenia i komunikaty, a także poprawnie na nie reaguje. Już niebawem, bo między 11. a 14. miesiącem życie maluszka, prawdopodobnie usłyszysz pierwsze słowo swojej pociechy. Z pewnością już nie możesz doczekać się tego momentu. Pamiętaj jednak, że prawidłowy rozwój mowy jest ściśle związany z rozwojem słuchu, dlatego pierwsze miesiące życia dziecka wykorzystaj na wspieranie rozwoju słuchu maluszka. Jak stymulować zmysł słuchu u dziecka? 1. Mów do dziecka. Brzmi banalnie? Być może, ale to najprostszy i bardzo skuteczny sposób na stymulację słuchu maluszka, a także naukę pierwszych słów. „Rozmawiać” ze swoją pociechą możesz zacząć, kiedy będzie ona jeszcze w brzuszku, a po narodzinach wykorzystuj do tego każdą okazję. Opowiadaj dziecku, co robisz, na spacerze nazywaj mijane przedmioty, drzewa i budynki, podczas ubierania nazywaj poszczególne części ciała dziecka i ubranka itp. To wszystko sprawi, że maluszek będzie uczył się rozpoznawać poszczególne dźwięki i łączyć je z danym obiektem. 2. Śpiewaj dziecku kołysanki. Twój głos jest dla dziecka najpiękniejszą muzyką, dlatego wieczorem zamiast włączać maluchowi kołysanki z płyty CD, lepiej zanuć coś sama. I nie przejmuj się, że nie masz talentu muzycznego – Twoja pociecha o to nie dba, dla niej ważne jest, że słyszy głos ukochanej osoby. Poza stymulowaniem słuchu maluszka śpiewanie kołysanek to także doskonały sposób na utulenie maluszka do snu. 3. Pozwól słuchać i… tworzyć dźwięki! Niemowlę to mały odkrywca, który aktywnie chce poznawać świat, a najlepszym na to sposobem są oczywiście własne różnorodne doświadczenia. Dlatego poza słuchaniem różnych dźwięków, stwórz okazję do tego, by maluch mógł je sam tworzyć. Pomogą Ci w tym Marakasy od Fisher Price. To zestaw dwóch grzechotek-marakasów w rozmiarze idealnym dla malutkich rączek. Przez przezroczyste elementy widać grzechoczące wewnątrz kolorowe koraliki, a miękkie końce z kolorowego materiału stymulują także zmysł dotyku. Pozwól brzdącowi zapoznać się z instrumentem i dowolnie tworzyć dźwięki, a gdy trochę podrośnie i będzie już potrafił naśladować krótkie sekwencje dźwięków, możecie pobawić się w „echo”. Ty wystukuj marakasem prosty rytm (np. dwa szybkie uderzenia, jedno wolne) i zachęcaj malucha, by spróbował powtórzyć usłyszane dźwięki swoim marakasem. A potem… zamieńcie się rolami! 4. Stwórz otoczenie sprzyjające poznawaniu nowych dźwięków. Spokojnie, nie musisz od razu zabierać brzdąca do filharmonii (choć na to też na pewno przyjdzie kiedyś czas). Na razie wystarczy jednak muzyczna zabawa. Z pomocą przyjdzie Wam wesoły robocik BeBo, który zachęci Twoje dziecko do śpiewania i tańczenia. Gdy maluch naciśnie brzuszek robocika lub dowolny przycisk na jego stopach, włączy wesołe piosenki, treści edukacyjne i taneczne ruchy. Ten futurystyczny przyjaciel umożliwi Wam także nagranie zdania przez Ciebie lub dziecko, które następnie robocik zaśpiewa po swojemu! To wspaniała zabawka, która zachęca do aktywności, poruszania się i nauki. Dzięki trzem trybom zabawy — taniec i ruch, nauka i gry oraz tworzenie własnej piosenki — zabawka „rośnie” wraz z dzieckiem, stając się wesołym towarzyszem zabaw na długie lata! W dodatku przez cały czas uczy dziecko literek, kolorów, liczenia, muzyki, zależności między przyczyną i skutkiem i nie tylko!
Zabawki sensoryczne dla malucha - 10 typów naszej redakcji
Zabawki sensoryczne rozwijają najważniejsze zmysły dziecka. Może się nimi bawić już całkiem malutkie dziecko. Warto je starannie wybrać - dzięki nim dziecko będzie się nie tylko bawić, ale także świetnie się rozwijać.
Od kataru do niedosłuchu – wywiad z prof. Henrykiem Skarżyńskim
O kłopoty ze słuchem i leczenie go u dzieci pytamy prof. Henryka Skarżyńskiego, otolaryngologa, audiologa i foniatrę, który przekonuje, że u dzieci nie wolno lekceważyć infekcji wirusowych.
Prof. dr n. med. Henryk Skarżyński, otolaryngolog, audiolog i foniatra, twórca i dyrektor Instytutu Fizjologii i Patologii Słuchu (IFPS) oraz Światowego Centrum Słuchu w Kajetanach. Jako pierwszy na świecie w 2002 r. wykonał stworzoną przez siebie metodą operację wszczepienia implantu ślimakowego u częściowo głuchej osoby dorosłej, a dwa lata później u pierwszego w świecie dziecka. Stworzył w nauce światowej tzw. polską szkołę otochirurgii w leczeniu częściowej głuchoty. Od 2011 roku jest Konsultantem Krajowym w dziedzinie Otorynolaryngologii. Mija właśnie 20 lat, odkąd założył Pan IFPS. Czy leczy się tam dużo dzieci? – W ciągu 20 lat liczba naszych pacjentów systematycznie wzrastała – na początku wykonywaliśmy kilkaset procedur chirurgicznych rocznie, obecnie około 20 tysięcy (najwięcej na świecie). Rosła też liczba konsultacji i badań – z kilku tysięcy do prawie 200 tysięcy dziś. Ponad połowa tych liczb dotyczy dzieci od 2–3. miesiąca życia. Leczymy schorzenia słuchu, głosu, mowy, górnych dróg oddechowych, zaburzeń równowagi i szumów usznych. Te ostatnie są mocno niepokojące, bo świadczą o pogarszającym się słuchu u młodego pokolenia Polaków. Jak często rodzą się dzieci z wadami słuchu? – Poważne i głębokie wady słuchu, które ujawniają się zaraz po urodzeniu, spotykamy u 1–2 noworodków na tysiąc. Ta liczba w zasadzie nie zmienia się od ponad 20 lat, kiedy z doc. Marią Góralówną w 1993 roku rozpoczęliśmy w Polsce pierwszy program wczesnego wykrywania wad słuchu u dzieci. W następnych 2–3 latach obserwujemy ujawnianie się wad wrodzonych o mniejszym nasileniu u kolejnych kilkunastu promili niemowląt i małych dzieci. Zobacz też: Hałas chorobą cywilizacyjną Skąd się one biorą? Czy można im zapobiegać? – Pewne wady wrodzone rozwijają się w okresie życia płodowego, w pierwszych tygodniach. Niektóre są uwarunkowane genetycznie, inne powstają pod wpływem spowodowanych przez wirusy chorób, które przyszłe mamy przechodzą zwłaszcza w pierwszym trymestrze ciąży, np. przed 20 laty były to zakażenia wirusem różyczki. Obecnie dzięki szczepieniom dziewczynek, późniejszych mam, to już sporadyczne. Wpływ na uszkodzenie słuchu w okresie płodowym dziecka może mieć również palenie tytoniu i nadużywanie alkoholu przez kobiety w ciąży, a także... hałas, bo płód słyszy już od około 21. tygodnia ciąży. Wady słuchu, w tym niedosłuch, wykrywa się u dzieci z niską wagą urodzeniową, wcześniaków, dzieci z przedłużającą się żółtaczką oraz problemami okołoporodowymi, na przykład niedotlenieniem podczas przedłużającego się porodu. Należy pamiętać, że hałas – niewielki, ale obecny w inkubatorze – też może być zagrożeniem dla słuchu wcześniaka. Wszystkie dzieci, które przebywają na oddziałach patologii noworodka, powinny mieć oceniany słuch nie tylko podczas badań przesiewowych po urodzeniu. Po wyjściu ze szpitala powinny mieć wykonane najczulsze badania elektrofizjologiczne. Nie są one bolesne, nie stanowią żadnego zagrożenia, a pozwalają na podstawie odpowiedzi z pnia mózgu ocenić obiektywnie słuch. Wtedy możliwa jest pełna skuteczna wczesna interwencja. To jakie znaczenie mają przesiewowe badania słuchu u noworodków? – Upowszechnienie tych badań to olbrzymie osiągnięcie! Polski program badań nad wykrywaniem wad słuchu u noworodków, które kontynuowałem po doc. Marii Góralównie, był jednym z pierwszych na taką skalę w medycynie światowej. Nasze badania miały wielki wkład w przyjęty w Mediolanie w 1998 roku Europejski Konsensus Naukowy. Opracowane wtedy standardy dotyczące badań tuż po narodzinach nadal obowiązują. Należy tylko pamiętać, że znacznie więcej wad wykrywa się w ciągu pierwszych 2–3 lat życia dziecka niż tuż po urodzeniu. Dlatego nie wolno poprzestawać na badaniach przeprowadzanych w oddziałach noworodkowych. Obserwacja rozwoju słuchowego dziecka, jego mowy musi być ciągła. Specjaliści są realnym wsparciem, ale wiele zależy od obserwacji rodziców, opiekunów i najbliższego otoczenie małych dzieci. Zobacz też: Słucham, słyszę... mówię! [CMS_PAGE_BREAK] Jak niedosłuch wpływa na rozwój dziecka? – Ma zasadniczy wpływ na rozwój słuchowy dziecka, rozwój mowy i opanowanie pierwszego i następnych języków. Dzięki wczesnemu wykryciu wady można już w pierwszych miesiącach życia wspomagać uszkodzony narząd słuchu przy pomocy aparatów, a jeśli wada jest duża i aparaty nie przynoszą korzyści, wcześnie skutecznie leczyć (powyżej szóstego miesiąca życia i powyżej sześciu kilogramów wagi) przy pomocy implantów ślimakowych lub wszczepianych do pnia mózgu. Od kilkunastu lat operujemy dzieci z wadą słuchu rozpoznaną przed ukończeniem pierwszego roku życia i to daje najlepsze efekty. A skąd rodzic ma wiedzieć, że trzeba zbadać słuch dziecka? – Poważna wada słuchu czy niedosłuch mogą się oczywiście ujawnić w każdym momencie – wrodzone lub nabyte. Dlatego tak ważne jest obserwowanie reakcji dziecka na różne dźwięki, bo to rodzice i najbliżsi mogą najlepiej przyczynić się do szybkiego rozpoznania problemu. Zaniepokoić powinno, gdy dziecko nie reaguje na to, co dzieje się dookoła niego, nadsłuchuje, prosi o powtórzenie zdania, odpowiada nieadekwatnie na pytania. Warto też zwracać uwagę, gdzie dziecko siada przed telewizorem, jak słucha i czy jest w stanie na przykład powtórzyć fragmenty czytanej bajki. Każda wątpliwość, że nie do końca dobrze orientuje się w tym, co się wokół niego dzieje, powinna być sygnałem do przeprowadzenia badań słuchu. Zwykłe infekcje wirusowe też mogą upośledzić słuch? – Tak, mogą prowadzić do różnych uszkodzeń słuchu. Najczęściej powodują zmiany obrzękowe i wysiękowe w górnych drogach oddechowych, a potem w uszach środkowych. Nieleczone lub leczone niewłaściwie prowadzą do zmian zarostowych, utrwalania się uszkodzeń słuchu i innych następstw wymagających leczenia operacyjnego. Są też infekcje wirusowe, których powikłaniem może być całkowita głuchota lub niedosłuch, np. po infekcji wirusem świnki. Zobacz też: Ból ucha u dziecka - co robić? Na co zwracać uwagę, by zminimalizować ryzyko problemów ze słuchem? – Przede wszystkim nie należy lekceważyć zwykłego kataru i traktować go jako i banalnej infekcji, która sama przejdzie. Tak czasami jest, ale zmiany wysiękowe, które pozostaną po jej ustąpieniu, w późniejszym czasie powoli prowadzą do pogarszania się słuchu. Ten okres utajenia pierwszych objawów nie zawsze jest zauważalny. Bywa, że po kilku miesiącach, a nawet 1–2 latach dochodzi do rozpoznania zmian wysiękowych w uchu środkowym. Wtedy leczenie jest trudniejsze i często są nawroty. Poważnym problemem, który jest następstwem nawracających infekcji, jest przerost migdałka gardłowego i migdałków podniebiennych. Prowadzi to do zaburzeń oddychania przez nos i przyczynia się do kolejnych infekcji, nieprawidłowego zgryzu i ciągłego zmęczenia u dzieci. Można zmniejszyć ryzyko, nie wysyłając zakażonych, nie do końca wyleczonych dzieci do przedszkola, szkoły i ograniczając ich pobyt w dużych zbiorowościach ludzkich. Czy współcześni ludzie coraz bardziej głuchną? – W pewnym sensie tak. Dotyczy to zwłaszcza seniorów – około 3/4 osób po 70. roku życia ma zaburzenia słyszenia. Prowadzimy też badania, np. wśród dzieci z pierwszych klas szkół podstawowych z polskich wsi czy u warszawskich dzieci rozpoczynających oraz kończących szkołę podstawową i wykrywamy coraz więcej zaburzeń słuchu. Niewątpliwie to koszty nowoczesności: większy poziom hałasu, zwłaszcza na ulicy, w szkole, w wielu miejscach publicznych, a nawet w domach. Uszkadzać słuch może też wielogodzinne, codzienne słuchanie muzyki przez młodzież. Uszy u nastolatków starzeją się szybciej niż to wynika z wieku biologicznego. Nie zakazuję słuchania muzyki, ale wskazuję na zagrożenia, których można uniknąć. Zobacz też: Co słyszy niemowlę? Rozwój słuchu i mowy u dziecka
Jak rozwijać zmysły dziecka w wieku 0-3 miesiące
Zmysły wzorku, słuchu, smaku, węchu i dotyku to wszystko to, czym niemowlę chłonie otaczający świat. Pomóż mu w przyjemny sposób rozwijać je i poznawać otoczenie.
Co słychać u smyka? – Sprawdź, jak rozwija się słuch dziecka
Maluch od urodzenia ma czułe ucho: wyłapuje nawet te dźwięki, które nam umykają. Każdy szept, skrzypnięcie drzwi, szum z ulicy – wszystko przetwarza i zapamiętuje.
Pierwsza reakcja na dźwięki pojawia się u maluszka, kiedy jest jeszcze w brzuchu mamy! Od 13. tygodnia ciąży słuch twojej pociechy jest coraz bardziej rozwinięty. Rozwój słuchu u dziecka – muzyka to żywioł bobasa! Noworodek słuchając znajomej kołysanki, szybciej usypia niż zwykle. Starszy o kilka miesięcy szkrab (chociaż nie umie jeszcze chodzić) będzie radośnie podrygiwał w rytm piosenki – co ciekawe, badania wykazały, że to właśnie na rytmie, a nie melodii, skupia się maluch. Takie zachowania pokazują, jak ważna jest dla dziecka muzyka i jak ogromny wpływ ma na jego zachowanie. Coraz częściej jednak naukowcy przyznają, że rozsławiony kilka lat temu tzw. efekt Mozarta (czyli pozytywny wpływ muzyki klasycznej na rozwój umysłowy maluszka) najpewniej nie istnieje. Uwaga: to dla mnie za głośne Dziecko nastawia ciekawie uszu, ale uważaj – nie każdy dźwięk mu odpowiada. Dzwonek telefonu albo brzdęk szklanki mogą doprowadzić je do łez! W pierwszych miesiącach życia smyk reaguje na takie nagłe i głośne dźwięki tzw. odruchem Moro: rozrzuca ramionka, zaciska pięści i wygina się w łuk. Bobas nie powinien stykać się z hałasem nie tylko dlatego, że się go boi, ale też dlatego, że silne dźwięki mogą uszkodzić jego słuch (ryzyko jest największe w pierwszym półroczu życia). Dlatego: żadnych wyjących autek albo przeraźliwie piszczącego pianinka. Mów do mnie, mamo – mowa rozwija słuch dziecka Twój głos to prawdziwa pieszczota dla uszu maluszka: już dwumiesięczne dziecko słysząc głos mamy, odwraca głowę w stronę, z której on dochodzi. Smyk słyszy nie tylko same dźwięki, ale także inne elementy mowy: czas trwania poszczególnych głosek, barwę, natężenie i wysokość głosu. Dzięki temu uczy się melodii rodzimego języka i chłonie nowe słowa. Wniosek? Im więcej będziesz do niego mówić, tym szybciej usłyszysz jego odpowiedź! Niemowlęta są szczególnie wrażliwe na tzw. język matczyny: wysoki ton i wypowiadane powoli słowa. Taki sposób mówienia do swoich dzieci intuicyjnie wybierają mamy na całym świecie! [CMS_PAGE_BREAK] Słyszę i powtarzam – jak rozwija się mowa u dziecka Zanim smyk wypowie pierwsze słówka, musi się najpierw z nimi osłuchać – a to już zadanie dla ciebie. Mów do malca wyraźnie, bez zniekształceń typu: „A telaz dzidzia amciu, amciu mlećka”, powtarzaj imię smyka i ucz go odgłosów zwierząt (dzieci to uwielbiają!). Maluch lubi też słuchać dźwięków wydawanych przez samego siebie. Około drugiego miesiąca zaczyna głużyć (wymawia: „gli”, „kli”), a mniej więcej w piątym miesiącu gaworzy (sylaby: ma, ta, ba). Co ważne: etap głużenia przechodzą wszystkie dzieci, ale gaworzą już tylko te, które mają dobry słuch. Jeśli półroczny smyk nadal nie wymawia pojedynczych sylab, pójdź z nim do foniatry albo audiologa (to specjaliści zajmujący się zaburzeniami słuchu). Lubię rozmaite dźwięki Według speców od rozwoju, w pierwszych miesiącach życia dziecka słuch jest dla niego najważniejszym zmysłem. „W sposób niedostępny dla innych zmysłów, słuch stymuluje rozwój umysłowy i emocjonalny” – wyjaśnia Lise Eliot, neurobiolog z Chicago Medical School. Amerykańska uczona, w swojej książce o rozwoju mózgu „Co tam się dzieje?” (wyd. Media Rodzina) tłumaczy też, że im więcej różnorodnych dźwięków dociera do maluszka, tym lepiej jego słuch się rozwija. Nie staraj się więc, aby wokół smyka panowała absolutna cisza – przeciwnie: zatroszcz się, aby już od pierwszych dni życia był otoczony przyjaznymi odgłosami. Zawieś nad łóżeczkiem grającą (byle nie za głośno!) karuzelkę, śpiewaj kołysanki i postaraj się, aby maluch na spacerach słuchał dźwięków natury, a nie szumu samochodów. Sprawdź, co powinno cię zaniepokoić: Miesięczne niemowlę nie reaguje, gdy do niego mówisz, nie budzi się na hałas. Półroczny brzdąc nie gaworzy, nawet kiedy go zagadujesz. Roczny maluch nie wymawia sylab i słów. Być może nie słyszy, jak mówią inni, i dlatego nie może ich naśladować. Dziecko słucha jednym uchem, nadstawia głowę zawsze z jednej strony, przechyla ją.