Mamotoja.pl
type: channel
link: https://mamotoja.pl
date: 2026-02-13T10:09:27.000Z
update period: hourly
update frequency: 1
update base: 2000-01-01T12:00+00:00
items: Miejsce stałego pobytu definicja i różnice prawne wyjaśnione
items: Miejsce publiczne definicja i przykłady według prawa
items: Miejsce zamieszkania definicja i skutki prawne w prawie polskim
items: Umiejętności społeczne: jak rozwijać je przez codzienne czynności - radzi ekspert [WIDEO]
items: Żłobek – zło konieczne czy szansa na lepszy rozwój?
items: Dziecko wśród rówieśników – co powinno cię zaniepokoić?
items: Sprawdź, czy twoje dziecko dobrze się rozwija - check lista do druku
items: Dziecko w społeczeństwie, czyli jak przebiega rozwój społeczny dziecka
items: Zabawa, kłótnia, współpraca - co robić, by dziecko odnalazło się w grupie
items: 10 sposobów na wspieranie rozwoju dziecka
items: Dziecko i rówieśnicy

Miejsce stałego pobytu definicja i różnice prawne wyjaśnione
type: item
creator: Elżbieta Żołek
subject: Edukacja
subject: Uczeń
subject: edukacja
subject: rozwój społeczny dziecka
subject: sprawdzian
description: Poznaj miejsce stałego pobytu definicja według polskiego prawa, różnice z meldunkiem, praktyczne konsekwencje i wymagane dokumenty. Sprawdź szczegóły!
encoded: Miejsce stałego pobytu według polskiego prawa oznacza miejscowość, w której dana osoba rzeczywiście przebywa z zamiarem ustanowienia tam swojego centrum życiowego. Tak precyzuje to art. 25 Kodeksu cywilnego. Definicja miejsca stałego pobytu obejmuje nie tylko fizyczną obecność, ale także wolę pozostania na stałe, czyli tzw. corpus i animus. Często pojawia się tu rozbieżność z pojęciem zameldowania, które jest wyłącznie kategorią administracyjną i nie zawsze odzwierciedla faktyczne miejsce życia. Różnica pomiędzy miejscem stałego pobytu a miejscem pobytu lub miejscem zwykłego pobytu ma ogromne znaczenie przy ustalaniu np. właściwości sądu, urzędu skarbowego czy w procesach dziedziczenia. W praktyce liczy się skupienie interesów osobistych i majątkowych, nie sam wpis w ewidencji ludności. Prawna definicja miejsca stałego pobytu Źródła i podstawa prawna Definicję miejsca stałego pobytu znajdziesz w art. 25 Kodeksu cywilnego. Przepis ten stanowi, że miejscem zamieszkania osoby fizycznej jest miejscowość, w której osoba ta faktycznie przebywa z zamiarem stałego pobytu. Oznacza to, że nie wystarczy jedynie przebywanie na określonym terenie, potrzebny jest również wyraźny zamiar związania się z daną miejscowością jako swoim centrum życiowym. W doktrynie i orzecznictwie sądów podkreśla się konieczność rozróżnienia dwóch kluczowych elementów: rzeczywistego przebywania (łac. corpus) oraz zamiaru zamieszkiwania na stałe (łac. animus) w danym miejscu. Kluczowe elementy definicji: corpus i animus Prawidłowe zdefiniowanie miejsca stałego pobytu wymaga spełnienia łącznie dwóch warunków: Corpus – rzeczywiste, codzienne przebywanie w określonej miejscowości; oznacza to, że centrum swojej aktywności – nauka, praca, życie rodzinne – skupiasz właśnie tam. Animus – zamiar pozostania w tej miejscowości na stałe, traktowanie jej jako swojego centrum życiowego. Brak któregokolwiek z tych elementów sprawia, że danej miejscowości nie można uznać za miejsce stałego pobytu w rozumieniu prawa c…

Edukacja-2026-02-13T105201.179-5c83e3d.jpg
width: 1600
height: 1200

Miejsce publiczne definicja i przykłady według prawa
type: item
creator: Elżbieta Żołek
subject: Edukacja
subject: Uczeń
subject: edukacja
subject: rozwój społeczny dziecka
subject: sprawdzian
description: Poznaj miejsce publiczne definicja według prawa, przykłady i kluczowe różnice względem miejsc ogólnodostępnych. Sprawdź, na czym polegają obowiązki.
encoded: Miejsce publiczne według prawa to przestrzeń, w której przebywać może nieograniczona liczba osób, niezależnie od ich tożsamości czy własności terenu. Definicja miejsca publicznego opiera się na dostępności, kluczowe jest, aby każdy, kto chce, mógł tam wejść: na ulicę, do parku, sklepu lub urzędu, ale także na nieogrodzony plac zabaw czy parking. Status miejsca publicznego wyznaczają nie tylko granice prawa własności, lecz przede wszystkim faktyczna otwartość i funkcja. To kryterium potwierdzają przepisy i orzecznictwo, dlatego na liście miejsc publicznych pojawiają się zarówno obiekty miejskie, jak i prywatne udostępnione wszystkim. Warto wiedzieć, czym różni się miejsce publiczne od miejsca ogólnodostępnego oraz jakie obowiązki i ograniczenia są z tym związane. Definicja miejsca publicznego w prawie Miejsce publiczne definicja prawna W polskich przepisach ogólnych nie znajdziemy jednej, legalnej definicji miejsca publicznego. Ustawodawca unika wprowadzenia takiej normy, pozostawiając rozstrzyganie tej kwestii orzecznictwu sądowemu oraz doktrynie. Sądy, wyjaśniając pojęcie „miejsce publiczne”, przyjmują, że jest to przestrzeń powszechnie dostępna, miejsce, do którego dostęp ma nieokreślona liczba osób, niezależnie od ich tożsamości i bez potrzeby podania powodu obecności. Trybunał Konstytucyjny i Naczelny Sąd Administracyjny często podkreślali, że kluczowe znaczenie ma faktyczna dostępność miejsca, a nie jego status prawny czy własnościowy. Miejsce publiczne to każde miejsce dostępne dla nieokreślonej liczby osób, nawet jeśli w danej chwili nikt się w nim nie znajduje. Ważne jest też odróżnienie miejsca publicznego od działania publicznego. Działanie publiczne dotyczy aktywności widocznej dla innych, natomiast miejsce publiczne to konkretna przestrzeń, niezależna od tego, co się w niej dzieje. Kluczowe cechy miejsca publicznego Najważniejsze cechy miejsca publicznego to: Ogólna dostępność: miejsce musi być dostępne dla wszystkich zainteresowanych, bez konieczności o…

Edukacja-2026-02-13T104840.825-fae613e.jpg
width: 1600
height: 1200

Miejsce zamieszkania definicja i skutki prawne w prawie polskim
type: item
creator: Elżbieta Żołek
subject: Edukacja
subject: Uczeń
subject: edukacja
subject: rozwój społeczny dziecka
subject: sprawdzian
description: Poznaj definicję miejsca zamieszkania według prawa cywilnego i dowiedz się, jak wpływa na podatki, świadczenia oraz formalności prawne Twojej rodziny.
encoded: Miejsce zamieszkania w prawie polskim to nie tyle konkretny adres, ile wybrana miejscowość, z którą jesteśmy faktycznie i życiowo związani, właśnie to określa kodeks cywilny w art. 25. Ta definicja wymaga spełnienia dwóch warunków: fizycznej obecności w danej miejscowości (corpus) i zamiaru stałego pobytu (animus). W efekcie miejsce zamieszkania różni się od miejsca zameldowania, które jest jedynie formalnością administracyjną i nie wywołuje takich skutków prawnych. Świadomość, czym naprawdę jest miejsce zamieszkania, wpływa na życie codzienne i status prawny – decyduje o lokalizacji rozliczeń podatkowych, właściwości sądu, a nawet o dostępie do wybranych świadczeń czy kwestiach spadkowych. W praktyce najważniejsze jest nie to, gdzie jesteśmy zameldowani, lecz gdzie naprawdę toczy się nasze życie. Definicja miejsca zamieszkania w prawie polskim Podstawa prawna – art. 25 kodeksu cywilnego Zgodnie z art. 25 Kodeksu cywilnego, miejscem zamieszkania osoby fizycznej jest miejscowość, w której ta osoba przebywa z zamiarem stałego pobytu. W praktyce oznacza to, że lokalizacja, którą można określić jako „miejsce zamieszkania”, nie jest adresem czy konkretnym lokalem, lecz zawsze miejscowością – miastem, wsią czy dzielnicą w dużym mieście. Ustalenie miejsca zamieszkania według prawa wymaga spełnienia dwóch przesłanek: „corpus” – faktyczne, realne przebywanie w danej miejscowości, „animus” – wyraźny zamiar stałego pobytu (uczynić dane miejsce swoim centrum codziennego życia). Oba te elementy muszą występować łącznie, nie wystarczy sama obecność, liczy się też intencja pozostania właśnie tam na dłużej. Centrum interesów życiowych a miejsce zamieszkania Centrum interesów życiowych, czyli ośrodek, wokół którego koncentrują się sprawy rodzinne, zawodowe, edukacyjne czy społeczne, jest praktycznym wyznacznikiem miejsca zamieszkania. Sąd lub urząd bierze pod uwagę takie okoliczności jak: stała praca lub prowadzenie działalności gospodarczej w miejscowości, edukacja dzieci w lokalny…

Edukacja-2026-02-13T104607.723-962ab4d.jpg
width: 1600
height: 1200

Umiejętności społeczne: jak rozwijać je przez codzienne czynności - radzi ekspert [WIDEO]
type: item
date: 2017-05-05T13:07:50.000Z
creator: agrinberg
subject: Małe dziecko
subject: Wideo
subject: Wychowanie
subject: klocki Lego
subject: relacje między rodzeństwem
subject: rodzeństwo
subject: rozwój społeczny dziecka
description: Co robić, gdy dziecko woli bawić się samo. Czy zachęcać go do zabawy z rówieśnikami lub starszym rodzeństwem? Zobacz, co radzi Dorota Maciejec, psycholog dziecięcy
encoded: Jak zmieniać zabawy na kolejnych etapach rozwoju dziecka, by rozwijać jego umiejętności społeczne? Umiejętności społeczne rozwijamy już od samego początku, jak tylko dziecko się urodzi. Pierwszymi osobami, z którymi dziecko nawiązuje relacje są rodzice. - I to od nich tak naprawdę zależy, w jaki sposób na dalszych etapach życia będą nawiązywały relacje z rówieśnikami i osobami dorosłymi - mówi Dorota Maciejec, psycholog społeczny. - Od tego również będzie zależało to, jak dzieci będą funkcjonowały w kontekście relacji z innymi ludźmi: czy będą otwarte, czy zamknięte? Zdaniem psychologa dzięki rodzicom dzieci nabywają umiejętność używania zwrotów grzecznościowych. Już w pierwszym roku życia zwykła zabawa w "pa pa", "dzień dobry" i "do widzenia" wpływa na rozwijanie umiejętności społecznych, które są fundamentem przyszłych relacji międzyludzkich. - Dlatego warto podczas zwykłych sytuacji podczas wizyty w parku, czy sklepie pokazywać dzieciom i uczuć je jakimi zasadami rządzi się świat - podpowiada psycholog dziecięcy. - Kiedy dziecko będzie w odpowiednim wieku, zachęcam rodziców do tego, by wychodziło na place zabaw, klubików, czy uczestniczyło w zorganizowanych spotkaniach mam z dziećmi, właśnie po to, by dzieci miały możliwość doświadczania pierwszych relacji społecznych w gronie rówieśników - mówi Dorota Maciejec. - Dzieci wtedy zaczynają dostrzegać, że w ich otoczeniu są jeszcze inne dzieci. Co jest bardzo ważne, bo dzieci w tym wieku potrafią być bardzo egoistyczne i egocentryczne. Dlaczego wcielanie się w różne role w zabawie pomaga w rozwijaniu umiejętności społecznych? W kształtowaniu umiejętności społecznych warto wykorzystać fakt, że dzieci w młodszym wieku mają cudowną umiejętność fantazjowania, zabawy "na niby". Maluchy mają lekkość w nadawaniu cech ludzkich przedmiotom nieożywionym. - Wykorzystujmy bliskie dziecku zabawki, jak miś, lalka, aby opowiedzieć, jak wyglądają codzienne sytuacje społeczne - mówi psycholog. - Na przykład, że lalka jest smutna. Moż…

imgXUG9JT-936c3b6.jpg
width: 1800
height: 1080

Żłobek – zło konieczne czy szansa na lepszy rozwój?
type: item
date: 2016-01-19T10:04:02.000Z
subject: Nasze akcje
subject: Patronaty
subject: Rodzina
subject: dobry żłobek dla dziecka
subject: opieka dla dziecka niania czy żłobek
subject: pieluchy Dada
subject: rozwój dziecka
subject: rozwój motoryczny dziecka
subject: rozwój społeczny dziecka
description: Nie każda mama, która wraca do pracy, może zostawić dziecko z dziadkami lub nianią. Wtedy pozostaje żłobek. Czy warto posłać dziecko do żłobka i jakie korzyści może to przynieść maluchowi?
encoded: Planujesz wrócić do pracy po urlopie macierzyńskim lub wychowawczym i właśnie zastanawiasz się, jak zapewnić opiekę maluszkowi podczas twojej nieobecności? Pierwszą nasuwającą się myślą są pewnie dziadkowie, jednak nie każda mama może poprosić o pomoc babcię lub dziadka. Wybór niani to też niełatwa sprawa, a ponadto – dość duży wydatek. Cóż więc robić? Pozostaje jeszcze jedno rozwiązanie – żłobek, choć tę formę opieki wielu rodziców traktuje jak zło konieczne. Czy słusznie? Czy warto posłać dziecko do żłobka i jakie zalety ma ta forma opieki? Żłobek – nie taki straszny, jak go malują Wśród młodych mam często panuje przekonanie, że posłanie dziecka do żłobka jest złem koniecznym i należy to zrobić wyłącznie, gdy nie można zapewnić dziecku opieki w inny sposób. Tymczasem współczesne żłobki bardzo różnią się od tych, które my pamiętamy ze swojego dzieciństwa i… mogą wspierać rozwój dziecka. Jakie zalety ma żłobek? Jest tani – w budżecie młodych rodziców zazwyczaj każdy grosz się liczy. Niestety zatrudnienie niani najczęściej jest dość kosztowne, opłaty w żłobku są znacznie niższe. Wspiera rozwój społeczny dziecka – dziecko po skończeniu roku potrzebuje już kontaktu z rówieśnikami i choć na razie wspólne zabawy nie będą zgodne i idealne, to w ten właśnie sposób maluch uczy się, jak funkcjonować w grupie rówieśniczej. Jest to ważne zwłaszcza dla jedynaków lub dzieci, które mają znacznie starsze rodzeństwo. Wspiera rozwój poznawczy dziecka – wiele żłobków oferuje dodatkowe zajęcia, które wspierają rozwój malucha. Zajęcia muzyczne, multisensoryczne czy teatrzyki dla brzdąców – to tylko przykłady aktywności, które są organizowane w żłobkach po to, by wspierać rozwój małych podopiecznych. Wspiera rozwój motoryczny dziecka – żłobki zazwyczaj mają własne place zabaw oraz duże sale pełne zabawek. Każdy brzdąc przyzna, że spacer z mamą to niestety nie to samo, co szaleństwa w piaskownicy czy na zjeżdżalni z rówieśnikami. Uczy samodzielności i dyscypliny – w żłobku maluch będzie …

imgB0tsCi-13777a4.jpg
width: 620
height: 413

Dziecko wśród rówieśników – co powinno cię zaniepokoić?
type: item
date: 2016-01-19T09:34:56.000Z
subject: Nasze akcje
subject: Patronaty
subject: Rodzina
subject: pieluchy Dada
subject: rówieśnicy
subject: rozwój dziecka
subject: rozwój społeczny dziecka
description: Chętnie bawi się z innymi, a może zawsze siedzi z boku i tylko obserwuje inne dzieci? Jak dziecko zachowuje się w grupie i co powinno cię zaniepokoić?
encoded: Pierwsze kontakty z rówieśnikami nie zawsze są łatwe, ale to niezbędne doświadczenie, które pomaga dziecku nauczyć się tego, jak funkcjonować w grupie, a tym samym – w społeczeństwie. Warto obserwować te początki zawierania przez dziecko nowych znajomości. Jak zachowuje się dziecko wśród rówieśników? Każde dziecko jest inne, w inny sposób nawiązuje też swoje pierwsze relacje z rówieśnikami, nie mniej jednak można zaobserwować w tym pewne prawidłowości: zabawa równoległa – maluchy do ok. 3 roku życia, nawet jeśli są otoczone innymi dziećmi, zazwyczaj nie bawią się razem, lecz obok siebie. To tak zwana zabawa równoległa, podczas której brzdące uważnie się obserwują, nie starają się jednak nawiązać bliższej relacji i bawić się razem. Jest to całkowicie normalny etap w rozwoju społecznym dziecka nie zawsze zgodnie – nie oczekuj, że maluchy będą zawsze zgodnie się bawić. Normą jest zabieranie sobie zabawek czy bronienie „swojego terytorium” np. w piaskownicy. Dziecko dopiero uczy się reguł panujących w grupie, a także pojęcie własności. pierwsze wspólne zabawy – będziesz mogła zaobserwować dopiero ok. 3 roku życia. Wtedy maluchy rzeczywiście próbują bawić się wspólnie, a nie jedynie obok siebie wchodzenie w role – 4-latki potrafią już bawić się odgrywając role: jedno dziecko zostaje np. panią przedszkolanką, a pozostałe – jej podopiecznymi. Maluchy uczą się w ten sposób odgrywać różne role społeczne, co bardzo przyda im się w dorosłym życiu. naśladowanie dorosłych – pamiętaj, że pierwszym wzorcem zachowań społecznych jest mama i tata. Dziecko cały czas was obserwuje i naśladuje wszystko, co robicie. Zatem to wy swoim przykładem musicie nauczyć malucha, jak odzywać się do innych osób, jak zachowywać się w różnych miejscach itp. Gdy maluch poczuje się dobrze wśród rówieśników, może ci nawet być trudno przywołać go z piaskownicy na obiad albo wyciągnąć z przedszkola. Pamiętaj też, by do zabawy zawsze ubierać dziecko wygodnie – maluch powinien czuć się swobodnie i skupić na …

imgSgOr4g-3f2f726.jpg
width: 620
height: 406

Sprawdź, czy twoje dziecko dobrze się rozwija - check lista do druku
type: item
date: 2015-11-23T12:57:26.000Z
creator: Aleksandra Sobieraj
subject: Niemowlę
subject: Rozwój
subject: 1. miesiąc życia dziecka
subject: 10 miesięczne dziecko
subject: 11 miesięczne dziecko
subject: 12 miesięczne dziecko
subject: 2 miesięczne dziecko
subject: 3 miesięczne dziecko
subject: 4 miesięczne dziecko
subject: 5 miesięczne dziecko
subject: 6 miesięczne dziecko
subject: 7 miesięczne dziecko
subject: 8 miesięczne dziecko
subject: 9 miesięczne dziecko
subject: kamienie milowe
subject: rozwój dziecka
subject: rozwój motoryczny dziecka
subject: rozwój niemowlaka
subject: rozwój społeczny dziecka
subject: umiejętności dziecka
description: W pierwszym roku życia dziecko nie tylko rośnie niezwykle szybko, ale równie prędko zdobywa nowe umiejętności. Zastanawiasz się, czy twój maluszek w odpowiednim tempie się rozwija? Dzięki naszej check liście możesz to sprawdzić.
encoded: Nie ma chyba mamy, która w jakimś momencie nie zaczęłaby się martwić, czy jej dziecko rozwija się prawidłowo. Za późno zaczęło przekręcać się na brzuszek? Za wcześnie usiadło? Jeszcze nie mówi? Już samo wstało? Takie obawy dotyczą większości rodziców. Każde dziecko rozwija się w swoim tempie Nie ma jednak sztywnych norm, według których dzieci powinny się rozwijać, bo każde może to robić w swoim własnym tempie. Jednak niektóre umiejętności maluchy powinny osiągnąć w pewnym określonym przedziale czasowym - choć zdobywanie danej umiejętności może dziecku zająć nawet trzy miesiące i wciąż wszystko będzie w porządku. Tylko znaczne opóźnienia w rozwoju mogą ewentualnie budzić niepokój, ale zawsze wtedy warto skontaktować się z pediatrą, by ocenił, czy rzeczywiście jest się czym martwić. Zobacz też: Kalendarz rozwoju niemowlaka Co to są kamienie milowe? Rozwój niemowlęcia można oceniać na podstawie osiągania przez nie konkretnych umiejętności, tzw. kamieni milowych. Dotyczą one czterech dziedzin rozwoju: poznawczego motorycznego komunikacyjnego umiejętności społecznych Każda dziedzina to określone umiejętności. Rozwój poznawczy dotyczy przetwarzania informacji i poznawania świata, rozpoznawania osób i przedmiotów oraz rozwiązywania problemów. Rozwój motoryczny oznacza, że dziecko osiąga pewne umiejętności ruchowe, np. raczkowanie, obroty, chodzenie lub rysowanie. Komunikacja obejmuje takie funkcje, jak wykonywanie gestów, gaworzenie i mówienie, a rozwój społeczny – czynności typu uśmiechanie się, naśladowanie, dzielenie się i rozpoznawanie emocji. Jeśli dziecko osiąga kolejne kamienie milowe, to znak, że rozwija się prawidłowo. Ale nawet jeśli ich nie osiąga, nie znaczy to, że już na pewno coś jest źle. Warto po prostu wtedy sprawdzić rozwój dziecka, kontaktując się ze specjalistą, zawsze zaczynając od pediatry. Zobacz też: Skoki rozwojowe w 1. roku życia - poznaj je! Wydrukuj swoją check listę i zaznacz, co umie twoje dziecko. Jeśli coś cię niepokoi, poradź się swojego le…

imgsoLLBv-d0f622e.jpg
width: 968
height: 614

Dziecko w społeczeństwie, czyli jak przebiega rozwój społeczny dziecka
type: item
date: 2015-09-07T08:15:00.000Z
subject: Nasze akcje
subject: Patronaty
subject: Rodzina
subject: empatia
subject: rozwiązywanie konfliktów
subject: rozwój społeczny dziecka
description: Dziecko już od chwili narodzin jest członkiem społeczeństwa. I choć niemowlę nie potrafi jeszcze nic powiedzieć, doskonale wie, jak nawiązać kontakt z innymi. Jak to możliwe? Dowiedz się więcej o rozwoju społecznym dziecka.
encoded: Na razie jesteście dla siebie całym światem. Ono dla ciebie, a ty dla niego. Jednak twoje dziecko już teraz przygotowuje się do tego, by w przyszłości wchodzić w interakcje z innymi ludźmi, zawierać przyjaźnie i odgrywać różne role społeczne. Nie wierzysz? Przeczytaj sama. Taki mały, a taki towarzyski Wydawałoby się, że tak mały człowiek, który nie potrafi powiedzieć nawet jednego słowa, nie może nawiązywać kontaktów społecznych. Nic bardziej mylnego! Niemowlaki mają swoje sposoby na to, by porozumieć się ze światem. Podstawowym i najważniejszym jest… płacz. Maluch płacze, gdy jest głodny, gdy ma mokrą pieluszkę lub gdy po prostu się za tobą stęsknił i chce cię zobaczyć. Płacząc, mówi: „Mamo, chodź do mnie, potrzebuję cię”. Szybko nauczysz się rozpoznawać po płaczu dziecka, czego maluch w danej chwili chce. Ok. 3. miesiąca życia dziecka można zaobserwować tzw. kompleks ożywienia. Na widok dorosłego maluch wyraźnie się ożywia, wyciąga do niej rączki, uśmiecha się i wydaje różne zabawne dźwięki. Za kolejne 2-3 miesiące twoja pociecha będzie już potrafiła odróżnić osoby, które zna, od obcych, a na te ostatnie będzie reagować lękiem i płaczem. 8-miesięczne niemowlę próbuje zwrócić na siebie uwagę dorosłego płaczem i gaworzeniem, naśladuje też mimikę i proste gesty, oczekując pochwały. Pod koniec okresu niemowlęcego, maluch potrafi już bawić się ze swoim opiekunem, podawać zabawki czy wspólnie układać klocki. To wstęp do zabaw z rówieśnikami. Mały zaczepniś Do tej pory to głównie ty inicjowałaś kontakt z dzieckiem, a maluch tylko odpowiadał na twoje zainteresowanie. Teraz, gdy ma już za sobą pierwsze urodziny, to on powoli będzie przejmował inicjatywę. Ponieważ może już samodzielnie się poruszać (czy to raczkując, czy chodząc), nie wykorzystuje już tak często płaczu, by cię przywołać. Może przecież sam do ciebie podejść! Aby ułatwić mu te wędrówki w poszukiwaniu mamy czy nowych przyjaciół zawsze pamiętaj o tym, by zakładać dziecku komfortowe ubranie i wygodną pieluszkę. …

imgQQbvZr-797bc0f.jpg
width: 620
height: 413

Zabawa, kłótnia, współpraca - co robić, by dziecko odnalazło się w grupie
type: item
date: 2013-04-09T10:26:09.000Z
creator: sniemczyk
subject: Małe dziecko
subject: Wychowanie
subject: plac zabaw
subject: rozwój dziecka
subject: rozwój emocjonalny dziecka
subject: rozwój społeczny
subject: rozwój społeczny dziecka
description: W piaskownicy jak na poligonie - dziecko ćwiczy cały czas! Na szczęście nie strzelanie do celu i obronę przeciwlotniczą, ale umiejętności społeczne.
encoded: Dziecko, między stawianiem babek z piasku a wciskaniem się w kolejkę do huśtawki, obserwuje rówieśników, bawi się z nimi i kłóci. Słowem, uczy się życia w grupie. Dlatego nawet jeśli jesteś szczęśliwą posiadaczką piaskownicy na własnym podwórku, nie pozwól, by twoje dziecko było skazane jedynie na zabawę w pojedynkę. Bo korzyści, jakie przynosi zespołowa zabawa, są nie do przecenienia – nawet już dla rocznego dziecka. Dziecko chłonie nowości Zabawa z kolegami? Niespełna dwuletnie dziecko nie widzi w tym nic atrakcyjnego. Dla niego rówieśnik jest raczej czymś w rodzaju ruszającej się i mówiącej lalki, a nie partnerem do działania. Dzieci, które jeszcze nie mają dwóch lat, bawią się "obok” siebie (psychologowie nazywają to zabawą równoległą) i nie mają ochoty na dzielenie się zabawkami. Ale to nie znaczy, że takie zuchy nie potrzebują rówieśników! Wprost przeciwnie: towarzystwo innych dzieci jest dla kilkunastomiesięcznego malca bardzo kształcące. Może on w kolegach przeglądać się jak w lustrze, dzięki czemu lepiej poznaje siebie i swoje potrzeby. Jak pomóc dziecku? Spróbuj umówić się ze znajomymi mamami na wspólną cotygodniową zabawę. Maluch, spotykając się regularnie z tymi samymi dziećmi, czuje się bezpieczniej i swobodniej. Sprawdź 5 dowodów, że dwulatek rozwija się prawidłowo. Dziecko uczy się współpracy Kiedy w ruch pójdą cztery łopatki, a nie jedna, zamek z piasku powstanie dużo szybciej! Zabawa w pieski albo w „mamę i tatę” również nie obędzie się bez przynajmniej jednego towarzysza... Dzieci, spędzając wspólnie czas na placu zabaw, uczą się pomagać innym i przyjmować pomoc. Nie oczekuj jednak cudów, taka nauka współpracy wymaga mnóstwa czasu i... dobrych chęci maluszka! Zobacz też: Zabawy dla rocznego dziecka Jak pomóc dziecku? Organizuj zabawy tylko z jeszcze jednym dzieckiem, bo wspólny język łatwiej znaleźć w parze niż w kilkuosobowej grupie. Nie namawiaj dziecko, aby dołączyło do bawiącej się już dwójki dzieci. W piaskownicy, jak w małżeństwie, troje to j…

img7GPPW8-e9bd064.jpg
width: 891
height: 640

10 sposobów na wspieranie rozwoju dziecka
type: item
date: 2012-08-06T09:49:29.000Z
subject: Niemowlę
subject: Rozwój
subject: rozwój dziecka
subject: rozwój mowy dziecka
subject: rozwój społeczny dziecka
subject: wspieranie rozwoju dziecka
subject: zabawy rozwijające
subject: zabawy ruchowe
description: Poczucie własnej wartości, odwaga, wrażliwość są o wiele ważniejsze niż same piątki w szkole. Jak zaszczepić je w dziecku, by wyrosło na osobę, która poradzi sobie w życiu?
encoded: Zanim twoje dziecko skończy przedszkole, będzie już miało swój charakterek, swoje upodobania i ulubione aktywności. Do tego czasu będziesz mogła zrobić bardzo dużo, by wspierać jego rozwój i nauczyć go wielu przydatnych umiejętności. Czasem ta nauka będzie przebiegała niezauważenie, bo maluch będzie po prostu podpatrywał i naśladował to, co robią jego bliscy. Możesz być jednak pewna, że twoja czułość i bliskość będą dla niego najlepszym kapitałem na przyszłość. Oto, co możesz zrobić dla swojego dziecka. Bądź blisko dziecka Wielu rzeczy dziecko może nauczyć się samo, choćby wtedy, gdy obserwuje, co się wokół niego dzieje. Jednak żeby mogło w pełni rozwinąć i ujawnić swoje zdolności, potrzebuje mądrego, oddanego mu bez reszty przewodnika. Pierwszym i najwspanialszym ze wszystkich jesteś ty. Chcąc zapewnić dziecku idealne warunki do rozwoju, na pewno nie musisz stosować wymyślnych metod wychowawczych, ani kupować drogich zabawek edukacyjnych. Najważniejsze jest to, byś była blisko malca, okazywała mu miłość i bezwarunkową akceptację. Spędzaj z dzieckiem jak najwięcej czasu i jak najczęściej poświęcaj go na wspólną zabawę. To dzięki niej dostarczysz mu różnorodnych bodźców, które pobudzą wyobraźnię i poszerzą wiedzę o otaczającym świecie. Nie żałuj dziecku pieszczot Nie skupiaj się na tym, by twój maluch jak najszybciej nauczył się czegoś nowego: siadania, rozpoznawania kolorów czy budowania wieży z klocków. Przede wszystkim dbaj o jego uczucia. Dzieci otoczone miłością i czułością o wiele łatwiej zdobywają kolejne umiejętności. Każdy maluszek uwielbia, gdy mama patrzy mu głęboko w oczy. Czuje się wtedy naprawdę ważny, gdyż cała twoja uwaga skupia się na nim. Nie obawiaj się też, że noszeniem na rękach rozpieścisz dziecko. Przeciwnie – kołysanie rozwinie zmysł równowagi malca. Zawsze też reaguj na jego płacz. Bo dla rozwoju dziecka ważna jest pewność, że może ci ufać i polegać na tobie w każdej sytuacji. Zachęcaj dziecko do ruchu Machanie nóżkami, raczkowanie, bieganie …

imgRC1gDY-9c900f5.jpg
width: 971
height: 640

Dziecko i rówieśnicy
type: item
date: 2007-02-19T21:51:07.000Z
subject: Małe dziecko
subject: Wychowanie
subject: rówieśnicy
subject: rozwój społeczny dziecka
description: Czy dziecko, które ma kochających rodziców, babcię, ciocię etc. potrzebuje kolegów? Tak! Rówieśnicy są mu potrzebni nawet wtedy, gdy jeszcze nie potrafi się z nimi bawić!
encoded: Rówieśnicy uczą bardzo ważnej rzeczy: reguł rządzących kontaktami między ludźmi. Spędzany z nimi czas dostarcza też mnóstwo radości, jednak zanim dziecko zacznie nawiązywać pierwsze przyjaźnie, musi opanować podstawy: zrozumieć, kim są te zabawne istoty, które czasem widuje. Podpowiadamy, jak dziecko dojrzewa do przyjaźni oraz co robić, gdy nie chce się dzielić albo kłóci się z rówieśnikiem. Przeczytaj także: Jak wychować jedynaka Rówieśnicy w 2. roku życia: duże zabawki Dla rocznego czy nawet półtorarocznego dziecka rówieśnicy to... duże zabawki. Dziecko może śmiać się do znajomego malca, może nawet wychodzić z wózka na jego widok, jednak nie potrafi jeszcze się z nim bawić. Dziecko w tym wieku uważa rówieśników za coś znajomego, coś, na co można popatrzeć, czego da się nawet dotknąć. Postrzega ich jako ruszające się przedmioty, które można obserwować czy szturchnąć. Mimo to warto zadbać o to, by dziecko już teraz miało kontakt z rówieśnikami. Dzięki temu się z nimi oswaja. Rówieśnicy w 3. roku życia: osoby, które mają swoje zdanie Dzięki kontaktom i wspólnej zabawie dziecko orientuje się w końcu, że „ruszające się przedmioty”, za jakich uważało rówieśników, to inne dzieci. I że trzeba się z nimi liczyć. Dwulatki najpierw przypatrują się sobie, potem uczą się współpracy oraz radzenia sobie w różnych sytuacjach. Przekonują się też, że nie wszystko, co jest w zasięgu ich wzroku, należy do nich samych i że czasem warto się dzielić. Zabawa z rówieśnikami dostarcza dziecku zupełnie innych doświadczeń niż zabawa z rodzicami, babcią czy opiekunką. Dorośli na ogół starają się, by dziecko było zadowolone. Podczas zabawy z mamą czy tatą dziecko nie musi o nic się spierać, nie musi też podporządkowywać się regułom. Gdy bawi się z rówieśnikami nie jest już tak łatwo, ale dzięki temu uczy się na czym polegają kontakty z innymi ludźmi. [CMS_PAGE_BREAK] Pomóż dziecku poznać rówieśników Zabieraj dziecko tam, gdzie może spotkać dzieci w podobnym wieku, np. na plac zabaw. Przeczytaj…

imgxLnXoi-287bbf8.jpg
width: 540
height: 357