Mamotoja.pl
type: channel
link: https://mamotoja.pl
date: 2024-05-08T11:50:08.000Z
update period: hourly
update frequency: 1
update base: 2000-01-01T12:00+00:00
items: Jak wspierać dziecko w nauce mowy i pisania w czasach łatwej elektronicznej komunikacji i smartfonów? [LIVECZAT]
items: Głoski dźwięczne i bezdźwięczne: co to jest, jak je odróżnić, przykłady
items: Ćwiczenia logopedyczne dla 3-latka: przykłady zabaw dla najmłodszych
items: Ćwiczenia logopedyczne dla 4-latka (zabawy i wierszyki)
items: Ćwiczenia logopedyczne dla 5-latka i wierszyki logopedyczne
items: Ćwiczenia logopedyczne dla 2-latka: przykłady zabaw i ćwiczeń mowy
items: Puzzle domowej roboty - zabawa logopedyczna
items: Logopedyczna lekcja plastyki
items: Pary na niby - zabawa logopedyczna
items: Rozróżnianie dźwięków - zabawy dla dzieci
items: Światło i cień - zabawa logopedyczna
items: Szafa - zabawa logopedyczna
items: Widzę, słyszę i powtarzam - zabawa logopedyczna
items: Zakupy sponsoruje R - zabawa logopedyczna

Jak wspierać dziecko w nauce mowy i pisania w czasach łatwej elektronicznej komunikacji i smartfonów? [LIVECZAT]
type: item
subject: Małe dziecko
subject: Nasze akcje
subject: Rozwój dziecka
subject: Wideo
subject: ćwiczenia logopedyczne
subject: klocki Lego
subject: klocki LEGO DUPLO
subject: Lego
subject: logopeda
subject: logopedia
subject: nauka mówienia
subject: nauka pisania
subject: zabawy logopedyczne
description: Za nami spotkanie, podczas którego rozmawialiśmy o tym, jak ćwiczyć mówienie i pisanie, które w ostatnich latach (m.in. przez pandemię i naukę zdalną) zostało znacząco ograniczone. Na pytania rodziców odpowiadała nasza gościni – dr Iwona Kania, logopedka i językoznawczyni, a patronem była firma LEGO.
encoded: Od czego zaczynać naukę pisania? Nasza ekspertka podkreśliła, że dobrym czasem jest okres przedszkolny, gdy dziecko nabywa umiejętność rysowania i kreśli pierwsze linie. Świetnym pomysłem jest korzystanie z różnego rodzaju pomocy edukacyjnych, w tym np. popularnych zeszytów ze szlaczkami, które uczą najmłodszych wyczuwania linii środka danych wzorów i podążania dłoni za okiem oraz wyrabiają precyzję i płynność ruchu. Logopedka zwróciła uwagę również na to, że jest wiele sposobów na rozpoczęcie tej nauki. I tak np. osoby, które lubią spędzać czas w kuchni, mogą próbować ćwiczyć rękę dziecka właśnie podczas gotowania. W okresie świątecznym może to być m.in. podczas przygotowania i zdobienia pierniczków. Z kolei, jeśli np. dziecko lubi wycinać lub tworzyć wydzieranki, to chociaż nie zastąpią one pisania, to w trakcie robienia kolażu można zaproponować dziecku dodanie elementów językowych. To również wpłynie korzystnie na kompetencje pisania w przyszłości. - Co trzeba podkreślić to również to, że nauka pisania odręcznego niesamowicie przekłada się i wpływa na naukę czytania. Ponadto pisanie liter aktywizuje również obszary w mózgu odpowiedzialne za ogólny proces uczenia. Przy czym warto pamiętać, że podczas rysowania czy wycinania aktywizowane są inne obszary mózgu, dlatego też nie warto rezygnować z ręcznego pisania, nawet gdy według rodziców dziecko „pisze brzydko” – podkreśla dr Iwona Kania. Klocki rozwijają sprawność manualną. Jakie wybrać? Specjalistka podkreśliła, aby oczywiście podążać za gustem dziecka, ale również zacząć od zestawów, które umożliwiają układanie klocków w różny sposób. To z kolei daje okazję do rozmowy, a to przekłada się na budowanie kompetencji językowych. - Ważne jest, by dziecko budowało z klocków samodzielnie. Nie warto wyręczać malucha, nawet gdy robi to niedokładnie. Istotne jest, by pobudzać dziecko do kreatywności, a także budować więź poprzez wspólne budowanie. Klocki doskonale sprawdzają się również w trudnych relacjach, dlatego warto…

imgm4cjrf-930f8a2.png
width: 703
height: 393

Głoski dźwięczne i bezdźwięczne: co to jest, jak je odróżnić, przykłady
type: item
date: 2022-10-11T07:16:00.000Z
creator: Luiza Słuszniak
subject: Uczeń
subject: edukacja szkolna
subject: szkoła podstawowa
subject: uczeń
subject: zabawy logopedyczne
description: Co to znaczy, że głoska jest dźwięczna lub bezdźwięczna? Jak odróżnić głoski dźwięczne od bezdźwięcznych? Po co nam ten podział na głoski w języku polskim. Czy są proste sposoby na to, by opanować wiedzę na temat dźwięczności i bezdźwięczności głosek?
encoded: O tym, czym są głoski dźwięczne i bezdźwięczne, dzieci uczą się już na początku edukacji w szkole podstawowej. Jednak zagadnienia związane z odróżnieniem głosek dźwięcznych i bezdźwięcznych czasem wcale nie są dziecinnie łatwe nawet dla dorosłych… Przekonaj się, że proste definicje ilustrowane odpowiednimi przykładami mogą pomóc, gdy chcesz wytłumaczyć dziecku podział głosek na dźwięczne i bezdźwięczne. Spis treści: Głoski dźwięczne i bezdźwięczne: co to jest? Pary głosek dźwięcznych i bezdźwięcznych Głoski dźwięczne i bezdźwięczne – po co są? Głoski dźwięczne i bezdźwięczne: co to jest? Głoski to dźwięki, z których składa się nasz język (w odróżnieniu od liter, które są znakami graficznymi). Głoski można podzielić na różne sposoby, np. na samogłoski (a, e, i, u, y, ą, ę) i spółgłoski (to cała reszta głosek, czyli: b, c, ć, d, f, g, h, i, j, k, l, ł, m, n, p, r, s, t, w, z, ź, ż) albo na głoski twarde i miękkie czy właśnie dźwięczne i bezdźwięczne. Od czego zależy dźwięczność lub bezdźwięczność głoski? Od tego, w jaki sposób układają się wiązadła (struny) głosowe podczas ich wymawiania. Głoski dźwięczne To głoski, które powstają, gdy podczas ich wymawiania powietrze przepływa przez zsunięte wiązadła głosowe. Struny głosowe zostają wprawione w drganie. Możesz je poczuć: przyłóż dłoń do szyi na wysokości strun głosowych i wymów dowolną głoskę dźwięczną. Głoski dźwięczne w języku polskim to wszystkie samogłoski: a, e, i, u, y, ą, ę oraz następujące spółgłoski: b, d, dź, dż, g, j, l, ł, m, n, ń, r, w, z, ź, ż. Głoski bezdźwięczne To głoski, które powstają, gdy wiązadła głosowe nie zsuwają się podczas ich wymawiania, a powietrze wydostające się z płuc może swobodnie przepływać przez krtań. W efekcie struny głosowe nie zostają wprawiane w drgania. Możesz przekonać się o tym, przykładając dłoń do szyi na wysokości strun głosowych i wymawiając dowolną głoskę bezdźwięczną. Głoski bezdźwięczne w języku polskim to: c, ć, cz, f, h, k, p, s, ś, sz, t. Jak odróżnić głoski dźwięcz…

img3lpE5b-6f6cfd8.jpg
width: 1200
height: 1200

Ćwiczenia logopedyczne dla 3-latka: przykłady zabaw dla najmłodszych
type: item
date: 2020-10-23T12:13:00.000Z
creator: bturska
subject: Małe dziecko
subject: Rozwój dziecka
subject: ćwiczenia logopedyczne
subject: rozwój mowy dziecka
subject: zabawy logopedyczne
description: Ćwiczenia logopedyczne dla 3-latka pomagają małemu dziecku w rozwoju mowy. Zabawy są proste do wykonywania w domu, śmieszne i nie dość, że pozwalają usprawnić język i wargi, to jeszcze wprawiają w dobry nastrój! Zabawy i wierszyki logopedyczne poleca logopeda.
encoded: Ćwiczenia logopedyczne dla 3-latka powinny dostarczać mu radości i kojarzyć się z miłym spędzaniem czasu, a nie ze żmudną pracą. Zabawy usprawniające wargi czy język i pomagające w rozwoju mowy wcale nie muszą być nudne. Logopeda Małgorzata Stanoch przedstawia kilka ćwiczeń na aparat mowy, które warto wykonywać z początkującym przedszkolakiem. Spis treści: Ćwiczenia logopedyczne dla 3-latka na usprawnienie warg Zabawy logopedyczne dla trzylatka na usprawnienie języka Wierszyki logopedyczne Ćwiczenia logopedyczne dla 3-latka na usprawnienie warg Przykłady ćwiczeń logopedycznych usprawniających wargi, które poleca logopeda Małgorzata Satnoch to: Ćwiczenie „buziaczki-śmieszaczki” Usiądźcie wygodnie naprzeciwko siebie i poprzesyłajcie sobie buziaczki (ściągajcie wargi w dzióbek) i uśmiechy (rozciągajcie wargi w szerokim uśmiechu). Powtórzcie tę zabawę kilka razy. Na pewno wprawi was w dobry nastój. Ćwiczenie „wesoły dźwig” Usiądźcie razem przy stole. Postaw przed dzieckiem talerzyk, na którym rozsypiesz kilka małych cukierków (lub kulek zbożowych). Zadaniem dziecka będzie chwytanie ich ustami i przenoszenie do twojej dłoni. Usta dziecka będą dźwigiem, a twoja dłoń budowlą. Ćwiczenie „zmęczony konik” Tę zabawę możesz przeprowadzić kilka razy w ciągu dnia. Pokaż dziecku, jak parska konik, a następnie poproś trzylatka o powtórzenie. Możecie parskać na zmianę. Zabawy logopedyczne dla trzylatka na usprawnienie języka Ćwiczenia logopedyczne dla najmłodszych mogą być naprawdę zabawne! Te poniższe na pewno sprawią twojemu dziecku wiele radości, a przy tym usprawnią pracę języka. Ćwiczenie „najedzony kotek” Twoje dziecko będzie kotkiem, który oblizuje się, bo właśnie wypił pyszne mleko. Kotek jest zadowolony, ma pełny brzuszek i dokładnie językiem oblizuje swój pyszczek (najpierw wargę górną, a następnie dolną). Powtarza tę czynność kilka razy. Oczywiście i tym razem najpierw pokaż dziecku, jak ma to wyglądać. Ćwiczenie „wycieraczka samochodowa” Twoje dziecko będzie samochodem a…

S4BGkG-113896-54874dd.jpg
width: 1200
height: 804

Ćwiczenia logopedyczne dla 4-latka (zabawy i wierszyki)
type: item
date: 2020-10-13T08:26:00.000Z
creator: Aleksandra Sobieraj
subject: Małe dziecko
subject: Przedszkolak
subject: Psychologia
subject: Rozwój dziecka
subject: zabawy logopedyczne
description: Ćwiczenia logopedyczne dla 4-latka wcale nie muszą być nudne i żmudne. Najlepiej, by ćwicząc mowę, dziecko dobrze się bawiło. Przedstawiamy propozycje zabaw i wierszyków do ćwiczeń logopedycznych dla przedszkolaków.
encoded: Ćwiczenia logopedyczne dla 4-latka opierają się nie tylko na trenowaniu języka, lecz także na ćwiczeniu pamięci wzrokowej czy prawidłowym oddychaniu. Logopeda Małgorzata Stanoch przygotowała zestaw ćwiczeń i zabaw logopedycznych, które pomogą dziecku w wieku przedszkolnym w rozwoju mowy. Spis treści: Ćwiczenia logopedyczne dla 4-latka Wierszyki logopedyczne Ćwiczenia logopedyczne dla 4-latka Zabawy logopedyczne dla przedszkolaków proponowane przez logopedę Małgorzatę Stanoch to: Zabawa na pamięć wzrokową Usiądźcie wygodnie na dywanie naprzeciwko siebie. Pośrodku rozłóż wspólnie z dzieckiem sześć przedmiotów (jeden obok drugiego), np. klocek, misio, lalka, książeczka, kredka, wiaderko. Nazwijcie je. Następnie poproś dziecko o to, aby zapamiętało ich nazwy i zamknęło oczka. Ty w tym czasie schowasz jedną z nich za siebie. Zadanie dla dziecka: dziecko odgaduje, której zabawki brakuje. Pochwal je, gdy mu się uda. Gdy zabawa sprawi mu trudność, pociesz, mówiąc, że za pierwszym razem zawsze jest trudniej i powtórzcie zabawę raz jeszcze. Możecie zamieniać się rolami, wtedy twoje dziecko będzie miało podwójną radość z zabawy. Zabawa na rozwijanie słownictwa Tę zabawę możesz stosować w każdej domowej sytuacji, np. podczas posiłku, kąpieli, porządkowania pokoju, ubierania się dziecka. Zadanie dla dziecka: nazywanie przedmiotów i podawanie ich rozmaitych cech. Ty mówisz np.: „Zobacz, tu leży klocek, to duży klocek, znajdź inny klocek”. Dziecko szuka i znajduje, krzyczy: „Mam mały klocek!”. Ty mówisz: „Brawo! A jaki jeszcze może być klocek?”. Dziecko mówi: „Czerwony”. Zobacz także: Przyczyny opóźnionego rozwoju mowy u dziecka. Wywiad z ekspertem Zabawy logopedyczne na prawidłowe oddychanie Zabawa logopedyczna „Kto strzeli gola?”: Usiądźcie obok siebie przy stole. Poproś dziecko o zbudowanie bramki z klocków. Następnie przygotuj dwie słomki i lekką piłeczkę. Zadanie dla dziecka: „strzelenie” piłką gola do bramki, poprzez dmuchanie w rurkę. Pamiętaj o tym, aby zaprezentować dziec…

Q9bZQi-113890-d2e25f9.jpg
width: 1200
height: 800

Ćwiczenia logopedyczne dla 5-latka i wierszyki logopedyczne
type: item
date: 2020-09-30T15:04:00.000Z
creator: Aleksandra Sobieraj
subject: Małe dziecko
subject: Przedszkolak
subject: Psychologia
subject: ćwiczenia logopedyczne
subject: zabawy logopedyczne
description: Ćwiczenia logopedyczne wykonywane w formie zabawy doskonale wspomagają naukę prawidłowej wymowy. Przedstawiamy przykłady ćwiczeń logopedycznych dla 5-latka oraz krótkie wierszyki logopedyczne.
encoded: Ćwiczenia logopedyczne dla 5-latka mogą być o wiele bardziej zaawansowane niż dla mniejszego dziecka. Warto zadbać nie tylko o prawidłową wymowę, lecz także o ubogacanie słownictwa dziecka. Logopeda Małgorzata Stanoch przedstawia ćwiczenia logopedyczne dla 5-latka usprawniające język, poprawiające pamięć słuchową oraz rozwijające słownictwo. Spis treści: Ćwiczenia logopedyczne dla 5-latka Wierszyki logopedyczne Ćwiczenia logopedyczne dla 5-latka Przedstawiamy kilka przykładów ćwiczeń logopedycznych przygotowanych przez logopedę Małgorzatę Stanoch. Są odpowiednie dla pięciolatków. Te nieskomplikowane i angażujące zabawy pomogą starszemu przedszkolakowi w rozwoju mowy. 1. Zabawa logopedyczna na pamięć słuchową Usiądźcie wygodnie naprzeciwko siebie na dywanie i pobawcie się w „pamięciową wyliczankę”. Zabawa polega na tym, że zaczyna się ją od wspólnego początku, mówiąc: Poszła Ola (możesz podać imię swojego dziecka) do sklepu i kupiła masło. Zadanie dla dziecka: powtórzenie twojego zdania i dodanie swojego słowa, np. Poszła Ola do sklepu i kupiła masło i ser. Zabawę prowadzicie do momentu popełnienia pierwszego błędu. 2. Zabawa na rozwijanie słownictwa Potrzebna będzie piłka. W tę zabawę możecie się bawić w domu, w ogrodzie lub na podwórku. Na początku ustalacie reguły zabawy, czyli na jakie zwierzątko nie wolno złapać piłki, np. na wilka. Zadanie dla dziecka: Rzucając do siebie piłką, podawajcie nazwy różnych zwierząt. Jeżeli któreś z was złapie piłkę właśnie na wilka, musi wykonać zadanie, np. stanąć na jednej nodze i policzyć do 5. Zobacz także: Zabawy z pacynkami pomocne w terapii logopedycznej 3. Ćwiczenie logopedyczne na usprawnianie języka Pamiętaj o tym, aby najpierw samemu zaprezentować dziecku wykonanie tego ćwiczenia, należy je wykonać przy szeroko otwartych ustach. Usiądźcie wygodnie naprzeciwko siebie. Zaproponuj dziecku, że jego język będzie malarzem a podniebienie sufitem. Zadanie dla dziecka: dziecko jest malarzem, a zadaniem malarza jest dokładne pomal…

113628-960d2d9.jpg
width: 1200
height: 800

Ćwiczenia logopedyczne dla 2-latka: przykłady zabaw i ćwiczeń mowy
type: item
date: 2020-09-28T12:01:00.000Z
creator: Marta Kabulska
subject: Małe dziecko
subject: Rozwój dziecka
subject: ćwiczenia logopedyczne
subject: rozwój mowy
subject: zabawy logopedyczne
description: Przedstawiamy ćwiczenia logopedyczne dla 2-latka usprawniające język i wargi, zaproponowane przez logopedę Małgorzatę Stanoch. Te proste zabawy logopedyczne pomogą zadbać o prawidłowy rozwój mowy dziecka.
encoded: Rozwój mowy warunkowany jest genetycznie i nie musi przebiegać tak samo u każdego dziecka. Zależy on także w dużym stopniu od atmosfery, w jakiej dorasta dziecko, kontaktów z rówieśnikami, innymi mówiącymi ludźmi oraz środowiska, które je otacza. Mowa dziecka stanowi podstawę rozwoju jego osobowości. Dzięki rozumieniu będzie poznawało otaczający je świat. Dzięki umiejętności mówienia będzie umieć wyrażać swoje uczucia, przeżycia i myśli, kontaktować się z innymi ludźmi. Logopeda Małgorzata Stanoch podpowiada, jakie ćwiczenia logopedyczne proponować 2-latkowi, aby jego aparat mowy mógł rozwijać się prawidłowo. Ćwiczenia logopedyczne dla 2-latka usprawniające język Małgorzata Stanoch podaje dwa przykłady ćwiczeń logopedycznych z użyciem języka: Zabawa logopedyczna „języczek szczoteczka” Bardzo prosta zabawa, która wprawi dziecko w dobry nastrój, a dodatkowo usprawni jego język. Czubkiem języka należy dotykać ząbków i przesuwać nim tak, jakby chciało się je policzyć. Zacznij zabawę od ząbków górnych, po kolei, dokładnie, a następnie przejdź do ząbków dolnych. Opowiadaj w trakcie tego ćwiczenia prostą historyjkę o tym, że języczek jest szczoteczką i musi dokładnie wyczyścić wszystkie ząbki. Pamiętaj o tym, aby najpierw zaprezentować dziecku to ćwiczenie. Zabawa logopedyczna „języczek wiatraczek” W zabawę tę możesz bawić się ze swoim dzieckiem podczas kąpieli. Wykorzystajcie do tego kolorowy, błyszczący wiatraczek na patyku. Zaproponuj dziecku, aby jego języczek był właśnie takim wiatraczkiem i wyjaśnij mu, jak ma to zrobić. Ćwiczenie wykonuje się przy otwartych ustach, zataczając językiem kola w buzi (5 razy w prawą, raz w lewą stronę). Gdy stwierdzisz, że dziecku już się znudziło, zaproponuj dmuchanie w prawdziwy wiatraczek i wprawianie go w ruch (świetne ćwiczenie oddechowe). Przypomnij mu, że wpuszczamy powietrze noskiem, a wypuszczamy ustami. Ćwiczenie logopedyczne dla 2-latka usprawniające wargi Ćwiczenie mowy z dwulatkiem powinno opierać się na trenowaniu wymawian…

113577-9a95aa3.jpg
width: 1200
height: 800

Puzzle domowej roboty - zabawa logopedyczna
type: item
date: 2013-02-28T15:02:31.000Z
subject: Małe dziecko
subject: Przedszkolak
subject: Psychologia
subject: gry logopedyczne
subject: seplenienie
subject: zabawy logopedyczne
description: Już najmniejsze dzieci uwielbiają układać proste puzzle. To wciągająca zabawa, która uczy najmłodszych sztuki koncentracji, wyrabia w nich spostrzegawczość oraz umiejętność obserwowania i wnioskowania.
encoded: Puzzle dla dzieci możemy bardzo łatwo wykonać sami. Wystarczy zgromadzić zbędne kolorowe magazyny lub foldery reklamowe i przejrzeć je z dziećmi, by wybrały zdjęcia do własnych układanek. Najmłodszym pomóżmy wyciąć fotografie i przykleić je dokładnie do grubego kartonu. Starsze przedszkolaki świetnie dadzą sobie radę same. Gdy klej wyschnie, wspólnie potnijcie obrazek na fragmenty o dowolnym kształcie. Z młodszymi dziećmi należy zaczynać od 4-5 fragmentów puzzli. W miarę nabierania przez nasze dzieci wprawy, można ciąć zdjęcia na więcej kawałków. Tak przygotowane puzzle najlepiej przechowywać w woreczkach lub pudełkach z opisem. Dzięki domowej metodzie produkcji dzieci nie znudzą się szybko ograniczonym wyborem układanek, a my spożytkujemy choć procent piętrzącej się w większości domów makulatury. W serwisie MiMowa.pl tego typu klasyczne układanki stały się bazą do ćwiczeń logopedycznych dla dzieci. W kategorii RERANIE znalazły się aż 3 warianty gry „Puzzle w parach”. Zależnie od tego, czy chcemy ćwiczyć nagłosowe „la”, „lo”, „lu”, „le”, „li”, czy zbitki spółgłoskowe „tr” lub „dr”, do wyboru mamy odpowiednio „Puzzle w parach L”, „Puzzle w parach TR” lub „Puzzle w parach DR”. Za każdym razem zadanie dziecka polega na dopasowaniu obrazka i początku słowa do pary z fragmentem zawierającym dokończenie wyrazu. W tym czasie dziecko powinno głośno i wyraźnie powtarzać słowa, które usłyszy.

imgi9w0AN-ff95305.jpg
width: 300
height: 209

Logopedyczna lekcja plastyki
type: item
date: 2013-01-29T15:01:56.000Z
subject: Małe dziecko
subject: Przedszkolak
subject: Psychologia
subject: gry logopedyczne
subject: logopedia
subject: seplenienie
subject: zabawy logopedyczne
description: Sprawdź, jak ćwiczyć z dzieckiem prawidłową wymowę głosek podczas malowania i lepienia z plasteliny.
encoded: Czy często organizujecie swoim dzieciom domowe lekcje plastyki? Rysowanie, malowanie i lepienie z plasteliny to super zabawa, rozwijająca wyobraźnię i kreatywność, a przy okazji umiejętności manualne. Równocześnie jednak to świetna sposobność, by dzieci poćwiczyły prawidłową wymowę głosek, które być może sprawiają im problemy. Wielki potencjał tkwi w nazewnictwie kolorów i narzędzi naszych małych artystów. Przy problemach z wymową głosek „k” lub „g” wykorzystać możemy następujące słownictwo: kolor granatowy, kanarkowy, niebieski, turkusowy, kredka, mazak, pisak, gumka, cienkopis, kartka. Znakomitym wstępem do tego typu zabawy poza monitorem komputera może być gra „Kolorowanie kleksami” z działu Kappacyzm I Gammacyzm. Maluchom z pewnością przypadnie do gustu możliwość wybrania czarno-białego szablonu, który kliknięciami na plamy kolorów, niczym za dotknięciem czarodziejskiej różdżki, wypełni się soczystymi barwami. Za każdym razem usłyszą też wyraz do powtarzania – „kap”. Zwłaszcza chłopcom powinien spodobać się dobór tematów kolorowanek. Znajdą tu bowiem rakietę kosmiczną, średniowieczne zamczysko z zakutym w zbroję rycerzem lub kołyszący się na falach oceanu okręt i wieloryba. A może smyki nabiorą chęci, by nauczyć się krótkiej wyliczanki, którą słychać na początku gry? Trochę to karkołomne ćwiczenie dykcyjne, ale do odważnych świat należy. W przypadku seplenienia warto zwrócić uwagę na wyrazy takie jak: pędzel, pisak, mazak, cienkopis, plastelina, niebieski, żółty, zielony, pomarańczowy, czerwony, brązowy, różowy, beżowy, szary, czarny, seledynowy, szmaragdowy, cielisty. Gdy zaś dziecku kłopotów nastręcza ładne wybrzmienie „r” poprośmy, by w trakcie zabawy powtarzało: kartka, kolor różowy, pomarańczowy, czerwony, brązowy, szary, granatowy, czarny, szmaragdowy.

img4Vm2Hd-240f376.jpg
width: 314
height: 180

Pary na niby - zabawa logopedyczna
type: item
date: 2013-01-29T14:52:07.000Z
subject: Małe dziecko
subject: Przedszkolak
subject: Psychologia
subject: gry logopedyczne
subject: logopedia
subject: zabawy logopedyczne
description: Jak niewiele potrzeba, by całkowicie zmienić znaczenie słowa? Poznajcie tajemnice paronimów.
encoded: Czy często zdarza się Wam mylić słowa „adaptować” i „adoptować”? Podobno to jeden z najczęściej popełnianych błędów językowych. Różnią się one tylko jedną małą głoską, ale posiadają zdecydowanie odmienne znaczenie. Takie bliźniaczo podobne wyrazy o łudząco podobnym brzmieniu, lecz odległe semantycznie określamy mianem paronimów. Dla przedszkolaków zjawisko to może być fascynującym odkryciem – jak niewiele potrzeba do kompletnej zmiany znaczenia słowa. Wykorzystanie paronimów w logopedii służy temu, aby przy okazji zabaw językowych stymulować rozwój słuchu fonematycznego. Dzięki umiejętności różnicowania i właściwego stosowania wyrazów różniących się jedną głoską, dzieci będą w stanie prawidłowo artykułować dźwięki mowy. Niezwykle istotne jest uświadomienie najmłodszym, że głoska to element wpływający na zmianę znaczenia słowa. „Kaczka” i „taczka” brzmią nieomalże identycznie, lecz właśnie ta subtelna różnica nagłosu powoduje, że pierwsza ma dziób i skrzydła, a druga służy do transportowania różnych materiałów. Niewiele mają ze sobą wspólnego, chyba że obie zaliczymy do kategorii dziecięcych zabawek. Do powyższych ćwiczeń możecie wykorzystać między innymi grę z serwisu Mimowa.pl – „Pary niby”. Materiał językowy do gry został tak dobrany, by równocześnie ze słuchem fonematycznym, ćwiczyć poprawną wymowę głosek szeregu szumiącego i syczącego. Dziecko powinno skoncentrować się na wrażeniach słuchowych i wśród par podobnie brzmiących słów, np. wąż – wąs, kaczka – kaszka itd., wskazać obrazek odpowiadający nagraniu. Dodatkowo zaleca się głośne powtarzanie obu wyrazów. Tylko wówczas zyskamy pewność, że nasze pociechy wychwyciły różnice brzmieniowe i trenują wymowę odpowiednich głosek. To nie wszystko. Po zabawie przed monitorem komputera, warto zajrzeć do towarzyszącego grze pliku pdf do wydruku. Zawiera on ćwiczenie polegające na uzupełnieniu liter w podpisach rysunków oraz wycinany zegar, którego wskazówki dziecko ma obracać tak, by pokazywały obrazki z paronimami. To św…

imgoMxlhy-0e728a4.jpg
width: 254
height: 203

Rozróżnianie dźwięków - zabawy dla dzieci
type: item
date: 2013-01-25T12:18:41.000Z
subject: Małe dziecko
subject: Przedszkolak
subject: Psychologia
subject: logopedia
subject: rozwój mowy
subject: słuch dziecka
subject: zabawy logopedyczne
description: Polecamy pomysły na zabawy, dzięki którym dzieci będą rozwijać swoją wrażliwość muzyczną. Bo dobry słuch to także poprawny rozwój mowy.
encoded: Podstawowym warunkiem prawidłowego rozwoju mowy jest poprawnie funkcjonujący słuch. Dlatego dobrze jest systematycznie sprawdzać, czy dziecko właściwie odbiera dźwięki płynące z otoczenia. Każdemu maluchowi przyda się stymulacja w kształtowaniu wrażliwości muzycznej oraz umiejętność skupienia na bodźcach dźwiękowych. Oprócz codziennych sytuacji, świetnym sposobem „rozruszania” słuchu może być zabawa polegająca na wrzucaniu różnych przedmiotów do dużego słoika ze szkła. Najpierw pokazujemy dziecku wszystkie przedmioty, których będziemy używać w zabawie, np. monety, kostka do gry, szklana kulka, agrafka, kredka itd. Przy wyborze elementów powinniśmy się kierować zasadą zróżnicowania materiałów, z których zostały wykonane, czyli wykorzystajmy coś z drewna, metalu, szkła, coś papierowego, coś plastikowego. Na dobry początek przeprowadźmy pokaz demonstracyjny – hop, wrzucamy każdy przedmiot do słoja. W tym czasie dziecko niech uważnie przysłuchuje się wydawanym odgłosom. Następnie przewiązujemy naszemu smykowi oczy opaską i zachęcamy go do prób zidentyfikowania dźwięków wpadających do słoika przedmiotów wyłącznie na podstawie tego, co słyszy. Nie jest to wcale takie łatwe jak mogłoby się wydawać na pierwszy rzut oka (a właściwie ucha). Rozróżnianie dźwięków najmłodsi mogą również potrenować w grach z serii „Magiczne pudełka”. Brzmią w nich odgłosy natury, dźwięki wydawane przez zwierzęta, zabawki oraz przedmioty codziennego użytku, a także wyizolowane głoski. Zadaniem przedszkolaka jest połączyć w pary pudełka, które wydają takie same dźwięki. Gdy się to uda, każda para kolorowych pudełeczek, jakby odmieniona cudownym zaklęciem (kliknięciem), ukaże swe prawdziwe oblicze i przekształci się w odpowiednie obrazki. Tym sposobem, świetnie się bawiąc, nasze pociechy mogą jednocześnie utrwalić prawidłowe brzmienie np. głoski „sz” - w „Szumiących pudełkach”. To oryginalne memo logopedyczne uwrażliwi dzieci na bodźce słuchowe, otworzy przed nimi drzwi do świata napływających zews…

imgNpFetO-792032f.jpg
width: 194
height: 209

Światło i cień - zabawa logopedyczna
type: item
date: 2013-01-25T11:58:06.000Z
subject: Małe dziecko
subject: Przedszkolak
subject: Psychologia
subject: gry logopedyczne
subject: logopedia
subject: rozwój mowy dziecka
subject: zabawy logopedyczne
description: Zabawa w cienie to jedna z ulubionych, wieczornych rozrywek wszystkich dzieci. Czy wiecie, że może także wspierać rozwój mowy?
encoded: Mnóstwo radości i pożywki dla wyobraźni zapewni maluchom prosty zestaw: lampa plus dłonie. To magia światła rzucającego na ściany cienie pozwoli ożyć smokom, krokodylom i ptakom. Do zabawy potrzebujemy jedynie nierozproszonego światła i kawałka ściany, na którą będziemy mogli rzucać cienie, resztę niech podyktuje wam własna wyobraźnia. Dzięki takiej zabawie dzieci przekonają się, że nie zawsze cień i jego właściciel na pierwszy rzut oka wydają się tożsami. Igraszki światła i cienia bywają bowiem zwodnicze dla naszych oczu. Rozpoznawanie cieni to zatem rozrywka o walorach terapeutycznych – doskonała okazja, by pomóc dzieciom przezwyciężyć lęk przed ciemnością, czającym się w jej mrokach Nieznanym. Zabawę w cienie możemy również wykorzystać, by wspomóc prawidłowy rozwój aparatu mowy najmłodszych, czyli po prostu rozruszać buzię i język. W tym celu poprośmy malucha, by po prawidłowym odgadnięciu, do jakiego zwierzątka należy cień, spróbował naśladować wydawane przez nie odgłosy lub miny. I tak, znakomitym ćwiczeniem ruchów szczęk będzie zabawa w krokodyla, który ma szeroko otwartą buzię i groźnie kłapie paszczą. Jeśli chcemy poćwiczyć podniebienie miękkie, naśladujmy odgłosy wydawane przez gęś: gę, gę, gę. Ćwiczenia warg przydatne, np. przy terapii seplenienia możemy przeprowadzić, wydając, z rozciągniętymi kącikami ust, odgłosy charakterystyczne dla kozy: me, me lub żaby: kum, kum, kum. Jeśli ulubionym zwierzątkiem twojej pociechy jest króliczek, niech spróbuje utrzymać kredkę między górną wargą a nosem. Zupełnie jak sympatyczny długouchy. Przy problemach z pionizacją języka przydatna jest zabawa w naśladowanie słonia, który ma długą trąbę i potrafi nią wszędzie dosięgnąć. Spytaj swoje dziecko, czy potrafi dotknąć językiem ostatniego zęba na górze i na dole, z prawej i lewej strony. Buzię maluch chętnie pogimnastykuje, robiąc z niej duży balon jak nadymająca się żabka, naciskając lekko palcami na policzki, a następnie stopniowo wypuszczając powietrze. Świetna zabawa! …

imgXc0j3x-1ed274d.jpg
width: 243
height: 227

Szafa - zabawa logopedyczna
type: item
date: 2013-01-25T11:30:45.000Z
subject: Małe dziecko
subject: Przedszkolak
subject: Psychologia
subject: gry logopedyczne
subject: logopedia
subject: seplenienie
subject: zabawy logopedyczne
description: Czy można ćwiczyć wymowę podczas ubierania? Tak! Sprawdź, jak bawić się z dzieckiem, które sepleni.
encoded: Balansując na cienkiej granicy maniakalnego uporu, usiłujemy przekonać was, szanowni rodzice, że codzienność stwarza miliony okazji, by ćwiczyć z dzieckiem poprawną wymowę, gimnastykować buzię i język, utrwalać brzmienie dźwięków, z naśladowaniem których maluch ma lub miał kłopoty. Dlaczego zatem nie wykorzystać „logopedycznie-pożytecznie” czasu poświęcanego na ubieranie (się) naszej pociechy? W zakresie przydatnego słownictwa zainspirować was może gra z serwisu MiMowa.pl „Szafa”. Stanowi ona świetne wsparcie terapii seplenienia. Gra polega na ułożeniu rzeczy w odpowiednich miejscach na podstawie tekstu zabawnej rymowanki. Do powtórzenia jest tu masa słów trudnych dla osób sepleniących: szaliczek, kalosze, kapelusz, skarpety, rajstopy, sztruksy, apaszka, koszule, szelki, muszka, pasek, czapka, sukienka, płaszcz. Uff, wymienienie tego wszystkiego po kolei nikomu chyba nie przyjdzie z łatwością. Bądźmy jednak szczerzy – w rzeczywistości, nasze prawdziwe poranne ubieranie się przebiega w nieco napiętej atmosferze pośpiechu. Przecież nie chcemy spóźnić się do przedszkola lub szkoły (a rodzice – do pracy). Nie jest to więc dobry moment na zabawę ani tym bardziej ćwiczenia wymowy. Proponujemy poświęcić wolny czas, by spokojnie móc czerpać przyjemność z zabawy w przebieranie się. Jest to ważna dziecięca zabawa – przymiarka do dorosłego życia, a zarazem świetny sposób rozwijania wyobraźni maluchów. Dołóżmy do niej powtarzanie nazw elementów garderoby, zawierających głoski, z wymawianiem których nasze smyki mają problemy, i już! Mamy gotową receptę na logopedyczną zabawę z dziećmi. Przygotujcie specjalne pudło pełne ubrań-rekwizytów. Najlepiej oczywiście, jeśli będą to elementy niecodzienne, inspirujące „modowo”. Wszystko powinno być łatwe do założenia i bezpieczne. No i oczywiście niezbyt cenne. Efekty swoich ciuchowych wyborów dzieciaki mogą potem przedstawić rodzicom w postaci mini pokazu mody połączonego z konferansjerką – ustną prezentacją na temat tego, co założyły. Wa…

imgLSjpWh-4be8db7.jpg
width: 320
height: 325

Widzę, słyszę i powtarzam - zabawa logopedyczna
type: item
date: 2013-01-25T11:05:14.000Z
subject: Małe dziecko
subject: Przedszkolak
subject: Psychologia
subject: gry logopedyczne
subject: logopedia
subject: seplenienie
subject: zabawy logopedyczne
description: Wciągająca zabawa i gra online dla dzieci, które mają problem z seplenieniem.
encoded: Naturalny rozwój mowy dziecka w dużej mierze oparty jest o naśladowanie wzorów z otoczenia – powtarzanie tego, co widzi i słyszy. Rozpoznawanie, a następnie kopiowanie to czynności, których znaczenia nie powinniśmy bagatelizować. W tym duchu proponujemy nieskomplikowaną zabawę dla cztero-, pięciolatków. Potrzebne nam do niej będą duże, najlepiej drewniane paciorki w różnych kolorach i kształtach, żyłka lub długie sznurowadła, papier do rysowania oraz różnobarwne flamastry. Na początku zadajcie swojemu dziecku kilka prostych sekwencji do ułożenia, np. 2 koraliki okrągłe czerwone, 1 podłużny zielony, 3 kwadratowe niebieskie i od nowa. Narysujcie ten schemat na papierze. Zadaniem malucha będzie zidentyfikowanie wzoru i powtórzenie go przez nawlekanie paciorków na sznurek. Ważne, by dziecko kopiowało układ od lewej do prawej strony – w tym samym kierunku, w jakim w języku polskim postępuje czytanie. Poproście, by przedszkolak nazywał kolory i kształty. Niech spróbuje kontynuować wzór. To znakomity wstęp do nabycia umiejętności czytania, a zarazem trening sprawności manualnej. Jeśli na dokładkę dołożymy do tego słownictwo, uzyskamy przepis na ćwiczenie logopedyczne utrwalające poprawną wymowę, np. głoski „r” – czerwony, czarny, granatowy, kwadrat, trójkąt, prostokąt itd. Do powyższych ćwiczeń mogą Państwo wykorzystać między innymi grę z serwisu Mimowa.pl „Koraliki”. Każdy wirtualny paciorek różni się tu kształtem i wzorem, każdy odpowiada też jednej literze alfabetu. Zadane układy koralików tworzą wyrazy zawierające głoski „sz”, „s” oraz „ś”, czyli coś w sam raz dla osób, mających kłopoty z seplenieniem. Maluchy słyszą nagrania lektorskie i powtarzają słowa na głos. W trakcie zabawy poznają litery oraz głoski. Naszym skromnym zdaniem – maksimum korzyści ukrytych w minimalistycznej formie.

imgZQyWeL-98aa058.jpg
width: 287
height: 148

Zakupy sponsoruje R - zabawa logopedyczna
type: item
date: 2013-01-25T10:52:02.000Z
subject: Małe dziecko
subject: Przedszkolak
subject: Psychologia
subject: gry logopedyczne
subject: logopedia
subject: zabawy logopedyczne
description: Twoje dziecko ma problem z wymawianiem głoski "r"? Zagrajcie w grę logopedyczną, która uatrakcyjni terapię rotacyzmu.
encoded: Czy wasze dzieci rwą się do pomocy w codziennych zakupach? Rozczulający jest widok ledwo sięgającego do sklepowej lady przedszkolaka, który z zapałem pomaga rodzicom wypakowywać zawartość koszyka na taśmę do kasy. Zatem, jeśli nie stoi za Państwem długa kolejka niecierpliwiących się klientów, wykorzystajmy taką okazję do ćwiczeń logopedycznych. Wystarczy podrzucić dziecku pomysł na zabawę w wymawianie na głos nazw tych przedmiotów, które zawierają głoskę „r”, np. twaróg, marchewka, seler, pietruszka, cukier, pomidor, ser, szczypiorek, por, kalarepka, ogórek, pomarańcza, grejpfrut, mandarynka, cytryna, truskawki, winogrona, pieczarki itd. Pewnie zaskoczy was, jak pojemny jest zasób polskiego słownictwa w tym zakresie. Oczywiście nie unikniemy konsekwencji – zakupy przebiegną nieco wolniej niż zwykle. Niewątpliwie jednak korzyści płynące z zabawy powetują minusy. Jeśli obawiacie się nerwowego pośpiechu przy kasie, równie dobrze ćwiczenie to można zrealizować w trakcie wrzucania produktów do koszyka w markecie lub w ogóle przenieść je do domu, gdzie wspólnie z maluchem, na spokojnie stworzycie „rerającą” listę zakupów. Dumne z dorosłej odpowiedzialności dziecko podyktuje produkty z głoską „r”, a rodzic je skrupulatnie zapisze. Nie trzeba zatem wygospodarowywać w naszych napiętych terminarzach jakiś specjalnie poświęconych ćwiczeniom logopedycznym godzin. Można je świetnie wkomponować w codzienność. To chyba dobra wiadomość dla zapracowanych mam i tatusiów. Pomysł był inspiracją do stworzenia gry „Taśma sklepowa – R”. Celem zabawy jest wskazanie wśród sunących do kasy artykułów tych, które w swojej nazwie zawierają „r”, a następnie powtórzenie ich na głos. To nie tylko sposób na uatrakcyjnienie terapii rotacyzmu, lecz również okazja do potrenowania spostrzegawczości oraz kojarzenia obrazu z definiującym go wyrazem. Serdecznie zapraszamy wszystkie przedszkolaki na wirtualne lub rzeczywiste zakupy z „r”!

imgb9hG1i-10a627e.jpg
width: 451
height: 350