W co się bawić z niemowlęciem? 7 pomysłowych zabaw
Organizacja czasu niemowlęcia nie należy do prostych zadań. Bardzo ważne, by podczas aktywności dziecko rozwijało swoje umiejętności, doświadczało nowych bodźców i oczywiście dobrze się przy tym bawiło! Jeśli szukasz pomysłów na spędzenie czasu z maluszkiem, koniecznie poznaj nasze propozycje.
Chyba nie ma na świecie rodzica, który spędzając czas z maluszkiem, nie zastanawiałby się, w jaki sposób zaangażować go do zabawy. Nie ma co się oszukiwać - wymyślanie zabaw dla dziecka, które dopiero rozpoczyna swoją przygodę z poznawaniem otaczającego go świata, nie należy do prostych zadań. Dlatego specjalnie dla was przygotowaliśmy 7 propozycji zabaw, które nie tylko wspomogą malucha w rozwoju, ale również będą stymulować jego zmysły. 1. Gimnastyka na macie Niemowlę prężnie rozwija swoje umiejętności motoryczne i właśnie dlatego świetną propozycją zabawy będzie dla niego gimnastyka na macie. Maty edukacyjne są wyposażone w elementy stymulujące zmysły i zachęcają do aktywności fizycznej. Bobas nabywa ogrom nowych umiejętności - od nauki chwytania i skupiania uwagi na melodiach i dźwiękach, aż po obracanie ciała i coraz dłuższe trzymanie główki nad ziemią. Pokaż mu zawieszki-zwierzątka, wstążeczki, szeleszczące elementy. Niech nauczy się precyzyjnie gnieść je w rączkach, niech dotyka różnych faktur, niech zobaczy swoje odbicie w lusterku. Dzięki wzbudzeniu jego ciekawości będzie również zmotywowany do samodzielnego sięgania po ulubione zabawki! 2. Wsparcie w nauce chodzenia Nauka chodzenia to kamień milowy w rozwoju każdego dziecka. Zanim jednak dziecko dostatecznie wzmocni swoje ciało i nabierze odwagi do postawienia pierwszego, samodzielnego kroku, warto jest je wspomóc wyborem odpowiedniej zabawki. Idealną propozycją do wzięcia na spacer będzie pchacz-jeździk, który nie tylko wspomoże malca w tej nauce, ale także zainteresuje go podczas postoju. Teraz tylko do niego należy decyzja, czy będzie pchać zabawkę przed sobą, postanowi jeździć na siodełku, czy też - w ramach odpoczynku - pobawi się ruchomymi i grającymi elementami. Gwarantujemy, że zabawa z pchaczem-jeździkiem nie ma końca! 3. Czas na zabawę z przyjacielem Zabawa z przyjacielem to bardzo ważny element kształtujący rozwój emocjonalny i społeczny niemowlęcia. Chyba każdy z nas miał w dzieciństwie ulubioną zabawkę, którą karmił, układał do snu i tulił. Interaktywne zwierzątko zachęci dziecko do zabawy dźwiękami, a także ma wiele walorów edukacyjnych. Dzięki czujnikom reaguje na jego aktywność, uwielbia zabawę w a ku-ku, wydaje dźwięki i poszerza słownictwo. Może towarzyszyć dziecku podczas deszczowych dni, w trakcie podróży, ale i wtedy, gdy wspólnie bawicie się na zewnątrz. Takiego rozbudzającego wyobraźnię i kreatywność przyjaciela zawsze warto mieć obok siebie! 4. Zabawa w bujanie Leżaczek-bujaczek niekoniecznie musi służyć tylko do drzemek i usypiania. Wykorzystaj go również w ciągu dnia do zabawy! W trakcie bujania maluszek wycisza się, zatem jest to idealny czas na czytanie bajek, oglądanie obrazków, wspólne słuchanie relaksującej muzyki czy pokazywanie świata dziecku poprzez zmysł dotyku. Bobas w leżaczku chętnie chwyta zabawki i obserwuje, co robi mama lub tata. Postaraj się skupić jego uwagę na sobie, rób różne miny, uśmiechaj się i mów do dziecka. Niech patrzy na twoją twarz, dotyka policzków, powiek, ust. Gwarantujemy, że w trakcie tej zabawy zobaczysz najpiękniejszy obrazek świata - śmiejącą się buzię malucha. 5. Zabawa z kręcącą się karuzelą Karuzela nad łóżkiem to nie tylko ogromne wsparcie podczas usypiania dziecka, ale także świetna propozycja zabawy, która zainteresuje i jednocześnie odpręży malucha po powrocie ze spaceru do domu. Różnorodne dźwięki, ruchome elementy i przyjemne w dotyku zawieszki zwrócą uwagę niemowlęcia i będą stymulować jego zmysł słuchu i wzroku. Zdejmij z karuzeli maskotkę i daj ją do rączki dziecku. Niech przyjrzy się kontrastowym barwom, niech próbuje sięgać po kolejne. Wodzenie oczami za ruchomymi elementami to również bardzo ważna umiejętność, której trzeba się nauczyć! 6. Niezbędne podczas spaceru - zawieszka lub łuk Jeśli wyjście na spacer lub do sklepu wzbudza w tobie niepokój związany z tym, że maluch będzie płakać w wózku, koniecznie zabierz ze sobą zawieszkę lub łuk. Zabawki te doskonale sprawdzą się podczas codziennego podróżowania i nie pozwolą na nudę! Są bardzo wygodne w użytkowaniu, ponieważ posiadają specjalne uchwyty uniemożliwiające zrzucenie ich na ziemię. Dzięki temu nie musisz martwić się, że zgubisz je po drodze do domu, a maluch zamiast marudzić będzie poprzez zabawę rozwijać swoje umiejętności motoryczne. Takie urozmaicenie czasu w ciągu dnia ma naprawdę ogromne znaczenie! 7. Koniec wspólnej zabawy? Nie tak szybko! A gdy dzień się już kończy i maluch zamyka powieki… połóż go w łóżeczku przy spokojnych dźwiękach karuzeli. W ten sposób dziecko wyciszy się i swobodnie przejdzie w fazę snu. To bardzo ważny element nauki, dzięki której niemowlę zaczyna kojarzyć relaksującą muzykę z porą na sen, a to z kolei zapewnia mu poczucie bezpieczeństwa. Śpiew ptaków, bicie serca, szum fal czy spadające krople deszczu... Usiądź obok, złap bobasa za rączkę i wycisz się razem z nim. Chcesz wspierać rozwój dziecka poprzez zabawę? Wybierz zabawki od Tiny Love Marka Tiny Love posiada w swojej ofercie wiele propozycji zabawek, które nie tylko są bezpieczne i dostosowane do wieku dziecka, ale również wspierają jego rozwój w kluczowych obszarach takich jak: Kojarzenie, Język i komunikowanie się, Ruchy precyzyjne, Zmysły, Ruchy całego ciała, Wyobraźnia i kreatywność, Rozwój emocjonalny i społeczny. Właśnie dlatego zabawki Tiny Love są najlepszą propozycją dla malucha, który chce poznawać otaczający go świat. Pokocha je każde dziecko! Materiał powstał z udziałem marki Tiny Love
Ozdoby świąteczne robione przez dzieci to także piękna pamiątka
Zróbcie razem ozdoby świąteczne! Ozdoby choinkowe robione przez dzieci mają wiele uroku i z czasem stają się cenną pamiątką.
Doświadczenia dla dzieci: fizyczne i matematyczne, z powietrzem, ogniem, magnesem [BEZPIECZNE W DOMU]
Doświadczenia dla dzieci mogą sprawić, że kilkulatek polubi matematykę i fizykę! Podpowiadamy, co robić, by zaciekawić naukami ścisłymi przedszkolaka. Sprawdź łatwe doświadczenia dla dzieci w domu.
Doświadczenia dla dzieci, chemiczne, matematyczne i fizyczne, które możecie przeprowadzić w domu, zachęcą dziecko do odkrywania tajemnic naukowych już od najmłodszych lat. Wypróbujcie kilka doświadczeń, np. doświadczenie z wodą lub eksperyment z jajkiem, a dzięki temu maluch pozna świat i czegoś nauczy się poprzez zabawę. Kilkulatki są bardzo ciekawe świata i nawet najprostsze zasady fizyki czy chemii mogą je zaskoczyć i zaciekawić. Szczególnie ciekawe mogą być doświadczenia chemiczne dla dzieci - sprawdź, jak przeprowadzić je w domu. Doświadczenia dla dzieci - nauka przez zabawę Dzieci najchętniej uczą się poprzez zabawę. Wzory czy długaśne wyjaśnienia są nie dla nich (bo zniechęcają, zamiast zachęcać do nauki i odkrywania świata). Jednak to nie znaczy, że kilkulatek nie może poznawać np. praw fizyki. W dodatku w fascynujący sposób, taki, który pokaże mu, jaką frajdą jest wiedza. Najlepsze do tego są zabawy, zabawki do eksperymentów, zagadki i łamigłówki oraz eksperymenty, zwłaszcza te, które przypominają magiczne sztuczki. Pobawcie się w czarowanie: sprawcie, by wąż tańczył, zgnieciona piłeczka rozprostowała się jak za dotknięciem czarodziejskiej różdżki, a woda robiła to, czego sobie życzycie. Wytłumacz ma­luchowi prostymi słowami, że to nie żadna magia, ale prawa fizyki. Jest szansa, że w przyszłości nie będzie podchodził do fizyki jak do jeża, a przy okazji doświadczenia i eksperymenty pozwolą na rozwinięcie zmysłów dziecka poprzez zabawę. Przedstawiamy kilka prostych doświadczeń dla dzieci, które można przeprowadzić w domu. Są bezpieczne, ale to, czy tak będzie również w przypadku twojego dziecka, musisz ocenić sama (bo najlepiej znasz stopień brawury swojego dziecka :). Najpierw jednak za każdym razem warto zrobić doświadczenie samemu, by mieć pewność, że wszystko pójdzie, jak należy. Doświadczenia dla dzieci - przykłady Eksperyment dla dzieci: Zaczarowana puszka Namówcie zwykłą metalową pustą puszkę (najlepiej po jakimś napoju), żeby podążała tam, dokąd chcecie. To nietrudne! Potrzebna wam będzie również magiczna różdżka – plastikowa linijka lub plastikowy grzebień. Połóżcie puszkę na stole lub na podłodze. Potrzyjcie linijkę (lub grzebień) o wełniane ubranie (np. szalik), kawałek sukna lub innego materiału, który łatwo elektryzuje plastik. Możecie pocierać ją również o swoje włosy, ale muszą być suche i puszyste. Zbliżcie plastikową linijkę do puszki na odległość około 0,5 cm (nie dotykajcie jej). Puszka zacznie się poruszać w stronę linijki, a gdy przesuniecie linijkę, potoczy się za nią, nawet jeśli nie będziecie jej wołać! Narzędzia dla rodziców mamotoja.pl Mapa atrakcji Czytaj więcej Dlaczego? Metalowa puszka jest przyciągana przez naelektryzowaną przez pocieranie linijkę. Elektryzowanie ciał przez tarcie to popularne zjawisko występujące w przyrodzie, towarzyszy nam na co dzień. Zauważamy je, czesząc włosy, zdejmując swetry czy głaszcząc kota. Czasami, gdy zgasimy światło, widać przeskakujące iskierki i słychać trzaski. Podobne efekty mają miejsce, gdy chodzimy w butach po niektórych wykładzinach lub dywanach i dotykamy klamki u drzwi – wtedy można „poczuć ukłucie”. We wszystkich tych przypadkach w wyniku tarcia następuje przemieszczanie się ładunku elektrycznego z jednego materiału do drugiego, czyli elektryzowanie się ciał. [CMS_PAGE_BREAK] Eksperyment dla dzieci: Tańczący wąż Nie tylko hinduscy zaklinacze węży potrafią zmusić swych podopiecznych do tańca. Wy również możecie to uczynić. Wytnijcie z bibułki albo z folii aluminiowej o szerokości 5 cm dwa lub trzy paski. Splećcie je w warkoczyk. To będzie wasz wąż. Nie może być gruby, będzie trudno namówić go do tańczenia. Przywiążcie do głowy węża nitkę i zawieście nad zapaloną świecą. Zobaczycie, będzie się ruszał! Dlaczego? Ogrzane przez świeczkę powietrze rozszerza się pod wpływem wysokiej temperatury i jako lżejsze przemieszcza do góry, wprawiając w ruch węża. Dzięki temu zjawisku można latać balonem – wypełniony ciepłym powietrzem balon jest lżejszy niż otaczające go powietrze i dzięki temu się wznosi. Zjawisko to występuje też w przyrodzie. Powstające prądy wznoszące mogą unosić szybowce czy lotnie. Są one także powszechnie wykorzystywane przez ptaki. Eksperyment dla dzieci: Spinacz wyścigówka Marzy wam się szybka jazda po krętych drogach? Zapraszamy na przejażdżkę (będzie potrzebny magnes). Na sztywnej kartce lub tekturce narysujcie trasę wyścigową. Koniecznie zaznaczcie START i METĘ. Na linii startu połóżcie metalowy spinacz. Podsuńcie pod kartkę magnes i przesuwajcie go tak, żeby w jak najkrótszym czasie dotrzeć do mety. Wyścigówka będzie jechała tak, jak nią pokierujecie! Dlaczego? Metalowy spinacz jest przyciągany przez magnes, dlatego jeśli przesuniemy magnes, spinacz podąży w ślad za nim. Siły te przechodzą przez kartkę papieru. Jednak papier, szkło czy aluminiowa puszka nie oddziałują z magnesem, nie są przyciągane. Doświadczenia matematyczne dla dzieci Jeżeli twoje dziecko opanowało już liczenie do 10, ucz je dalej – do 20, 30 itp. oraz liczenia dziesiątkami – dla ułatwienia możecie te liczby śpiewać do wybranej melodii, to ułatwi naukę, ponieważ przy okazji maluch rozwija i ćwiczy pamięć. Waszą piosenkę powtarzajcie podczas zabawy, spaceru, jazdy samochodem. Pokazuj malcowi, jak wyglądają cyfry. Zachęcaj dziecko, by odczytywało cyfry na rejestracjach samochodowych, wyszukiwało konkretnej cyfry na cenach produktów. Jeśli dziecko jest już gotowe do nauki pisania, ucz je zapisywania cyfr. Bawcie się zegarem z cyferblatem. Nie chodzi o naukę odczytywania czasu, ale wskazywanie cyfr, pokazanie, jak wskazówki zataczają koło i upływa czas. Wykonujcie proste zadania matematyczne na przedmiotach, np. postaw kilka samochodów i poproś, żeby dziecko je policzyło, potem dołącz do nich kolejne – niech dziecko je również policzy, a potem zliczy wszystkie razem. Te pierwsze rachunki powinny być na niskich liczbach, by malec się nie zniechęcił. Zachęcaj malucha do samodzielnego odliczania, np. zaproponuj, by trzy razy podrzucił piłkę, zrobił dwa kroki do przodu, a następnie odwrócił się do tyłu i raz podskoczył. Powiedz, jakie jest zadanie i poproś, by malec je powtórzył, ale gdy będzie się gubił podczas jego wykonywania, podpowiadaj mu. Trenujcie, gdzie jest lewa, a gdzie prawa strona. Dziecko może na początku mieć wstążeczkę na prawej ręce, dzięki czemu łatwiej będzie mu się zorientować, gdy np. powiesz, skręcamy w prawo, weź miskę stojącą po lewej stronie. Zobacz też: Dlaczego dzieci powinny eksperymentować? [WIDEO] Pomyśl zanim coś powiesz – jak nauczyć tego dziecko? Niezwykły eksperyment!​ 5 pomysłów na naukowe zabawy z dzieckiem​
10 sposobów na wspieranie rozwoju dziecka
Poczucie własnej wartości, odwaga, wrażliwość są o wiele ważniejsze niż same piątki w szkole. Jak zaszczepić je w dziecku, by wyrosło na osobę, która poradzi sobie w życiu?
Zanim twoje dziecko skończy przedszkole, będzie już miało swój charakterek, swoje upodobania i ulubione aktywności. Do tego czasu będziesz mogła zrobić bardzo dużo, by wspierać jego rozwój i nauczyć go wielu przydatnych umiejętności. Czasem ta nauka będzie przebiegała niezauważenie, bo maluch będzie po prostu podpatrywał i naśladował to, co robią jego bliscy. Możesz być jednak pewna, że twoja czułość i bliskość będą dla niego najlepszym kapitałem na przyszłość. Oto, co możesz zrobić dla swojego dziecka. Bądź blisko dziecka Wielu rzeczy dziecko może nauczyć się samo, choćby wtedy, gdy obserwuje, co się wokół niego dzieje. Jednak żeby mogło w pełni rozwinąć i ujawnić swoje zdolności, potrzebuje mądrego, oddanego mu bez reszty przewodnika. Pierwszym i najwspanialszym ze wszystkich jesteś ty. Chcąc zapewnić dziecku idealne warunki do rozwoju, na pewno nie musisz stosować wymyślnych metod wychowawczych, ani kupować drogich zabawek edukacyjnych. Najważniejsze jest to, byś była blisko malca, okazywała mu miłość i bezwarunkową akceptację. Spędzaj z dzieckiem jak najwięcej czasu i jak najczęściej poświęcaj go na wspólną zabawę. To dzięki niej dostarczysz mu różnorodnych bodźców, które pobudzą wyobraźnię i poszerzą wiedzę o otaczającym świecie. Nie żałuj dziecku pieszczot Nie skupiaj się na tym, by twój maluch jak najszybciej nauczył się czegoś nowego: siadania, rozpoznawania kolorów czy budowania wieży z klocków. Przede wszystkim dbaj o jego uczucia. Dzieci otoczone miłością i czułością o wiele łatwiej zdobywają kolejne umiejętności. Każdy maluszek uwielbia, gdy mama patrzy mu głęboko w oczy. Czuje się wtedy naprawdę ważny, gdyż cała twoja uwaga skupia się na nim. Nie obawiaj się też, że noszeniem na rękach rozpieścisz dziecko. Przeciwnie – kołysanie rozwinie zmysł równowagi malca. Zawsze też reaguj na jego płacz. Bo dla rozwoju dziecka ważna jest pewność, że może ci ufać i polegać na tobie w każdej sytuacji. Zachęcaj dziecko do ruchu Machanie nóżkami, raczkowanie, bieganie – to wszystko doskonale wpływa na rozwój intelektualny dziecka! Zadbaj, by malec miał warunki do swobodnego poruszania się i poznawania otoczenia. Pozwalaj dziecku na eksperymenty Malec musi czasem coś popsuć, zrzucić, wylać... Bo właśnie w ten sposób nabiera doświadczenia. A to między innymi ono sprawia, że dziecko staje się coraz sprytniejsze i mądrzejsze. Dbaj tylko o bezpieczeństwo dziecka i daj mu mnóstwo swobody. Wyrośnie na odważnego, otwartego na świat człowieka. Pediatra radzi, jak wspierać rozwój mowy dziecka: View Ediplayer on the source website [CMS_PAGE_BREAK] Zabawy rozwijające Twoje dziecko rodzi się ciekawe otaczającego je świata. Poznaje go wytrwale wszystkimi zmysłami – gdy patrzy, dotyka, rusza się, manipuluje przedmiotami, eksperymentuje. Wszystko, co robi, co słyszy i obserwuje dziecko, ma wpływ na to, jakim będzie człowiekiem. Jednak żeby mogło w pełni rozwinąć swoje zdolności, potrzebuje wsparcia i odpowiednich bodźców. Oto zabawy, które pomogą malcowi rozwinąć drzemiące w nim talenty. Powitanie przyrody Świetna zabawa dla roczniaka. Spacerując z dzieckiem po lesie, parku czy nawet najbliższej okolicy i mijając zwykłe rzeczy, pozdrawiaj je w imieniu malca. Zwracaj się do trawy, patyków, drzewek, mówiąc np.: „Dzień dobry, trawko! Mam na imię Kasia. Wybrałyśmy się z mamusią na spacer. Idziemy dalej. Do zobaczenia!”. Do każdej rzeczy czy zwierzątka możesz mówić w inny sposób. Postaraj się urozmaicić te „rozmowy”, modulując głos lub zmieniając mimikę. Maluchy to uwielbiają! Jeśli dziecko jest starsze i radzi sobie z całymi zdaniami, niech samo mówi w swoim imieniu. CO TO DAJE? Uczy sprawności językowej i zachowań społecznych, rozwija wyobraźnię i oswaja z otaczającym światem. Bańki mydlane Dobra atrakcja dla roczniaka. Dorosły puszcza, a maluch rozbija bańki (klaszcząc), przekłuwa je słomką albo na nie dmucha – tak baw się z dzieckiem, które puszczając bańki mogłoby napić się płynu. Wśród starszych dzieci ogłoś konkurs na to, kto zrobi najwięcej baniek. Płyn do ich puszczania możesz przygotować np. z płynu do kąpieli rozcieńczonego wodą lub według przepisu dla profesjonalistów: litr wody zmieszany z 2–3 łyżkami płynu do mycia naczyń i łyżeczką gliceryny, którą można kupić w aptece. CO TO DAJE? Dmuchanie baniek ćwiczy mięśnie twarzy, a to jest pomocne w nauce mowy. Gdy maluchowi uda się złapać bańkę, poczuje się dumny i nabierze więcej wiary we własne siły. Wyprawa po skarby Możesz zabrać na nią półtoraroczne dziecko. Poza domem jest mnóstwo skarbów. Weź koszyk lub plecak i wyruszcie razem na ich poszukiwania. Gdy znajdziecie jakieś ciekawe drobiazgi, wkładajcie je do koszyka. Mogą to być kamyczki, gałązki drzewek, nasionka, szyszki, czy kwiatki. Podczas zbierania uważnie się im przyglądajcie, a ty opowiadaj malcowi o waszych znalezionych skarbach. Możesz nawet stworzyć opowieść, w której będą występować zebrane przez was rzeczy w roli aktorów. W domu zróbcie z nich obrazek lub talizman chroniący np. przed złymi snami albo po prostu schowajcie je do kolorowego pudełka. CO TO DAJE? Rozwija wyobraźnię, poszerza słownictwo, zaznajamia z przyrodą. Czego nie widać Ta zabawa spodoba się półtorarocznemu smykowi. Wybierz miejsce, gdzie jest sporo krzaczków, drzew, ławek. Gdy twój maluch nie będzie na ciebie patrzył, schowaj mu się, ale tak, by częściowo cię widział. Następnie zawołaj: „Schowałam się. Chodź i mnie poszukaj!”. Dziecko najpierw będzie musiało znaleźć kierunek, z którego dochodzi twój głos, a potem zacznie szukać cię wzrokiem. Możesz urozmaicać zabawę, wykorzystując do niej mały namiot. Smyk będzie bardzo przejęty, gdy cię już znajdzie, więc nagradzaj go buziakami. CO TO DAJE? Uczy dziecko dopasowywania elementów do całości, przygotowuje do zabaw społecznych, rozwija orientację przestrzenną. Jak kangury Idealna zabawa dla dwulatka. Znajdź miejsce, z którego można zeskoczyć, np. pieniek, dużą cegłę czy w miarę kształtny kamień. Postaw na nim dziecko i złap je za obie ręce. Daj hasło: „Na miejsca, gotowi, hop!” i pomóż maluchowi zeskoczyć. Twoje ręce powinny być na wysokości jego barków, tak by dziecko lądowało o własnych siłach. Do wspólnego skakania możecie też zaprosić tatę. Niech skacze obok malca (na tę samą komendę). CO TO DAJE? Uczy utrzymywania równowagi, koordynacji ruchów, zręczności i zaufania do innych. Turniej w kręgle Spodobają się półtorarocznemu malcowi. Napełnij butelki wodą lub piaskiem, żeby były stabilne lub skorzystaj z plastikowych kręgli. Rozstaw kręgle na planie trójkąta (wierzchołek kierowany w stronę graczy). Narysuj kredą linię, na której ustawia się gracz. Nie powinna być zbyt oddalona od butelek, by dziecko miało szansę w nie trafić. Dla siebie możesz wyznaczyć drugą, położoną dalej. Jeśli gracie na trawniku, wytycz linię sznurkiem. Na przemian turlajcie piłkę w stronę kręgli. CO TO DAJE? Ćwiczy umiejętność równoczesnej pracy oczu i rączek, a element rywalizacji sprawia, że malec uczy się zachowań potrzebnych np. w piaskownicy.
Patrzeć to nie to samo, co widzieć, słuchać to nie to samo, co słyszeć… Jak pobudzać zmysły dziecka, by rzeczywiście robiło z nich użytek?
Mały, zdrowy człowiek nie potrzebuje specjalistycznych zajęć, żeby rozwijać swoje zmysły. Wystarczy bawić się z nim, pokazywać mu ciekawe rzeczy i… nie przeszkadzać! Nie przeszkadzać? Tak, bo małe dziecko samo dba o rozwój swoich zmysłów. – Dorosłemu wystarcza rzucić okiem na jakiś przedmiot. Dziecku nie. Ono chce go dotykać, ściskać, gnieść, włożyć do buzi, lizać, obwąchiwać – mówi dr Agnieszka Maryniak, neuropsycholog z Centrum Zdrowia Dziecka. Zabawy rozwijające zmysł dotyku Noworodek przez dotyk odbiera pierwsze wrażenia. Możliwość przytulenia się do kogoś jest dla niego ważniejsza niż jedzenie. U małych dzieci najwrażliwsze są usta (jeszcze w wieku przedszkolnym są wrażliwsze niż opuszki palców), dlatego maluszki tak chętnie wkładają wszystko do buzi. Jak pobudzić rozwój zmysłu dotyku? Przytulaj, masuj i głaszcz niemowlę. A także delikatnie go łaskocz, rysuj mu kółeczka na plecach, przybijaj „piątkę”, klaszcz z nim, przytulajcie razem miśki. Pozwalaj dziecku na różne przepychanki z rówieśnikami, turlanie się z górki, chodzenie boso (po dywanie, poduszkach, materacu, łóżku, a w lecie także po trawie i piasku). Baw się z dzieckiem w zabawy typu „Sroczka kaszkę warzyła” czy „Idzie kominiarz po drabinie”. Świetnie uwrażliwiają wnętrze dłoni. Dotykaj wraz z nim przedmiotów o różnych fakturach i temperaturze – miękkich pluszaków, gładkich klocków, szorstkiego dywanu, śliskiej i zimnej kostki lodu itd. Baw się z maluchem w rozpoznawanie przedmiotów przez dotyk. Możesz (jeśli pozwoli) zawiązać mu oczy albo włożyć przedmioty (np. klocek, maskotkę, smoczek itd.) do worka i poprosić, by dziecko po nie sięgało. Głaszczcie zaprzyjaźnione psy i koty. Prawda, że ich sierść bardzo się różni w dotyku? Malujcie palcami, lepcie z plasteliny, masy solnej i gliny, gniećcie papier. Zabierz malca do sali zabaw, w której jest basen z piłeczkami. Pozwalaj dziecku bawić się w wodzie. Włóż mu do wanny kubeczki, gumowe zabawki itd. Puszczajcie bańki mydlane i łapcie je. Dotykanie czegoś, czego prawie nie ma, to wielka frajda! Zabawy rozwijające zmysł wzroku Noworodek widzi tylko to, co ma niemal przed samym noskiem. Z czasem mózg „uczy się patrzeć”, czyli korzystać z danych, które przesyłają mu oczy. Roczne dziecko widzi prawie tak jak dorosły. Co pomaga nie tylko patrzeć, ale i widzieć, dostrzegać, zauważać? Bawcie się w wyszukiwanie szczegółów. Np. „Gdzie na obrazku ukrył się króliczek”, „Pokaż oczko misia” itd.. Otaczaj malca kolorami. Niech jego pokój nie będzie zbyt pastelowy. Bawcie się w puszczanie zajączków lusterkiem. I śledźcie je wzrokiem. Zwracaj uwagę dziecka na to, co ciekawe. „Zobacz, w kałuży widać odbijające się gałęzie”, „O, tam jest ptaszek!”. Podaruj malcowi latarkę. Prawda, że w jej świetle wszystko wygląda inaczej? Nie pozwalaj dziecku siedzieć zbyt długo przed telewizorem. Szybko zmieniające się obrazki nie nauczą go patrzeć. A mogą zmęczyć. Zabawy rozwijające zmysł smaku Dzieci potrafią rozróżniać smaki jeszcze przed narodzinami (gdy kobietom w ciąży podawano substancję zmieniającą smak wód płodowych na słodszy, ich dzieci połykały ich więcej niż zazwyczaj), a po przyjściu na świat rozpoznają podstawowe smaki. Inne minki robią, gdy podaje im się coś słodkiego, a inne, gdy do ich ust trafia coś gorzkiego czy słonego. Jak pobudzać zmysł smaku? Od początku zapoznawaj malca z różnymi smakami, bo później może być to znacznie trudniejsze. Ze smakami jest trochę jak z piosenkami – lubi się te, które się zna (w Hiszpanii małe brzdące zjadają z papierowych torebek krewetki – chrupią je jak słonecznik). Nie dosładzaj herbatek, kaszek itd. Do cukru łatwo się przyzwyczaić i dziecku będzie trudno się bez niego obyć. Nie przesadzaj z solą. Im później maluszek się z nią zetknie, tym lepiej. Dla małego dziecka każdy smak jest nowy, więc wbrew temu, co nam się czasem zdaje, nieprzyprawiona zupka nie musi wydawać mu się mdła. Nie przełamuj na siłę oporu dziecka, jeśli czegoś nie znosi. Wstręt naprawdę trudno pokonać. Nie kupuj byle jakiego jedzenia nafaszerowanego sztucznymi aromatami, barwnikami, np. zamiast jogurtu owocowego lepiej jest kupić naturalny i dodać do niego mrożone truskawki. Bawcie się w odgadywanie smaków z zawiązanymi oczami. Próbujcie: ryżu z cynamonem, jabłek różnego gatunku... Polecamy: Jak stymulować zmysł równowagi u niemowlaka [CMS_PAGE_BREAK] Zabawy rozwijające zmysł słuchu Twoje dziecko świetnie słyszało już wtedy, gdy nosiłaś je w brzuchu, a od razu po przyjściu na świat rozpoznawało twój głos i inne dźwięki, które (stłumione, ale jednak) często do niego docierały, np. piosenki, których często słuchałaś podczas ciąży. A jak teraz pobudzać jego zmysł słuchu? Rozmawiaj z dzieckiem. Twój głos jest dla niego najpiękniejszym dźwiękiem na świecie. Śpiewaj. Warto śpiewać dziecku nie tylko przed snem, ale także przy różnych okazjach, np. podczas kąpieli albo wtedy, gdy jest smutne. Jak najczęściej razem się śmiejcie. Głośno, tak żeby trzęsły się wam brzuchy. Mów czasem do malca szeptem. Zademonstruj, jakie odgłosy wydają różne instrumenty (bębenek, cymbałki, a jeśli będzie jakaś okazja, także pianino). Zwracaj dziecku uwagę na dźwięki, które go otaczają: szum wiatru albo wody z kranu, grzechot bransoletek na twoim przegubie, chrobot klucza w zamku, szczekanie psa, „bzzzzz”, które towarzyszy rozpinaniu zamka błyskawicznego itd. Naśladujcie odgłosy wydawane przez zwierzęta i maszyny. Bawcie się w wydobywanie różnych dźwięków: klaskanie, cmokanie, parskanie, wybijanie rytmu na blacie stołu, stukanie łyżeczką w kubeczek. Zapoznaj malca z prostymi instrumentami. Cymbałki, grzechotka, bębenek, tamburyno, talerze, dzwoneczki, kastaniety, piszczałki – jest mnóstwo instrumentów, na których może grać maluch. Pozwól dziecku hałasować za pomocą przedmiotów codziennego użytku (pokrywki od garnków czy plastikowa butelka wypełniona suchym groszkiem). Recytuj rytmiczne wierszyki. Muzyka to także rytm. Pamiętaj o tym, czytając dziecku np. „Lokomotywę” albo bawiąc się w „Idzie raczek nieboraczek”. Tańczcie. Zatańcz z malcem w ramionach, pokręć się z nim w kółeczko, klaszcz, podskakuj. I koniecznie bij dziecku brawo, gdy tańczy, przestępując z nogi na nogę. Zapoznaj malucha z muzyką z taśm i płyt. Wybierając płyty czy kasety z piosenkami dla dzieci, uważaj, by nie kupić koszmarka, który powinien być sprzedawany w zestawie z zatyczkami do uszu ( upiorna aranżacja, dzieci śpiewające w okropnej, „dorosłej” manierze itd.). Możesz kupić dziecku np. serię „Muzyka Bobasa”. Zapoznaj go też z „dorosłą” muzyką – tą, którą sama lubisz. Starszemu brzdącowi możesz urządzić sesję nagraniową. To wielka radość móc usłyszeć z taśmy swój własny głos. Pokaż dziecku, że muzyka jest wszędzie. Przystań z nim przy ulicznym grajku, podśpiewuj z radiem, zachęć malca, by wraz z wszystkimi śpiewał podczas urodzin cioci „Sto lat”. I koniecznie naucz go choć jednej kolędy. Dzieci je uwielbiają! Chroń malucha przed hałasem. Nie krzycz, nie włączaj radia czy telewizora zbyt głośno. Zabawy rozwijające zmysł węchu Nie doceniamy własnych nosów, a szkoda, bo są dla nas ważniejsze, niż nam się zdaje i dostarczają nam więcej informacji, niż przypuszczamy. Kilkudniowe niemowlę jest w stanie rozpoznać mamę po zapachu. Znajome zapachy są ważne dla poczucia bezpieczeństwa. Zdarza się, że dzieci nie lubią np. zmieniać pościeli, bo lubią, gdy pachnie „nimi”. Jak pobudzać zmysł węchu? Nie kupuj okropnych, chemicznych odświeżaczy powietrza. Intensywne zapachy drażnią i są w stanie znieczulić najwrażliwszy nos. Nie przesadzaj z perfumami. Pozwól mu poznać świat naturalnych zapachów: kwiatów, jabłek, pieczonego w domu ciasta, świeżo skoszonej trawy czy wywietrzonego właśnie pokoju. Zwracaj jego uwagę na różne zapachy. Jak pachnie cytryna? A arbuz? A świeża bułka? A czy książka ma jakiś zapach. Albo może kamień? Pozwól wąchać dziecku także rzeczy, które nie pachną ładnie (o ile są bezpieczne). Warto też, by poznało zapach nie tylko kwiatów, ale i cebuli czy przypalonego mleka. Bawcie się w rozpoznawanie przedmiotów po zapachu. Zawiąż brzdącowi oczy i daj do powąchania jego mydełko, pomarańczę, piernik itd. Polecamy: Znamy ulubiony zapach noworodka
Dziecko do czwartego roku życia rozwija aż 50 procent zdolności do uczenia się, kolejne 30 – do ósmego roku życia.
Człowiek uczy się przez całe życie. Jednak jego inteligencja zależy w dużej mierze od wiedzy i umiejętności zdobytych w dzieciństwie. Do czwartego roku życia rozwija się bowiem aż 50 procent zdolności do uczenia się, kolejne 30 – do ósmego roku życia. Chcesz, by twoje dziecko wykorzystało w pełni swoje możliwości? Poświęcaj jak najwięcej czasu na wspólną edukacyjną zabawę – szczególnie w wakacje. Oto kilka podstawowych lekcji. Jak wspomagać rozwój mowy dziecka? Wygadany pierwszoklasista używa ok. 4–5 tysięcy słów. By twoje dziecko także je znało, rozmawiaj z nim od urodzenia. Pokazuj, o czym mówisz. Przez pierwsze dwa lata opowiadaj malcowi, co się aktualnie wokół niego dzieje. Powtarzaj pierwsze dźwięki, które wypowiada – pobudzisz jego inwencję. Staraj się jednak zmieniać intonację lub tempo, by utrzymać zainteresowanie maleństwa. Mów proste rymowanki, np. „Idzie rak...” Powtarzanie słów i rymów pomaga zrozumieć znaczenie dźwięków i słów. Nazywaj i dawaj mu do potrzymania przedmioty, na które patrzy. Uczymy liczenia Kroki, latarnie, schody, guziki… Licz z przedszkolakiem wszystko, co możliwe. Łącz zabawy ruchowe z liczeniem (wymyślaj mu zadania, np.: zrób cztery podskoki, dwa razy ukucnij, pięć razy klaśnij w dłonie). Naucz dziecko wyliczanki, np: jeden, dwa, Janek ma, trzy, cztery, żółte sery, pięć, sześć, chciał je zjeść, siedem, osiem, spotkał Zosię, dziewięć, dziesięć, schował w kieszeń. Gdy dziecko potrafi liczyć do dziewięciu, pokaż mu, jak wyglądają cyfry. Bawcie się w poszukiwanie właściwych cyfr i dopasowywanie ich do liczby przedmiotów. Zobacz też: Łamigłówki dla małej główki - garść pomysłów na zabawy z cyframi Jak nauczyć dziecko pisać? Przy opanowywaniu tej umiejętności bardzo ważne jest rozwijanie koordynacji ruchowej. Zachęcaj malca do częstego rysowania i malowania farbami, kopiowania, powtarzania tych samych motywów. Zabawy rozwijające - wspólne gotowanie To świetna okazja do kreatywnej zabawy. Z warzyw i owoców możecie wyczarowywać niezwykłe obrazy na talerzu (fale z sałaty, łódeczki z sera i pomidorów) oraz rzeźby (jeżyk z połówki gruszki z pałeczkami czekoladowymi, potworki z jabłek) itp. Wykorzystajcie wspólne gotowanie do poznawania liczb, miar i pojęć (lekki, lżejszy, ciężki – cięższy, najcięższy). Robienie kanapek to także doskonała okazja do poznawania kształtów: prostokątów, kwadratów, kół. Dzbanek z domowej roboty napojem może zaś zastąpić paletę barw. Mleko z dodatkiem soku z aronii będzie różowe, z sokiem marchwiowym – pomarańczowe, z jagodami – granatowe. Korzystajcie z książek kucharskich dla dzieci. Właśnie ukazała się wspaniała kulinarna opowieść o Cecylce Knedelek. Oprócz zabawnych opowiastek z życia Cecylki i jej przyjaciół, zawiera 130 przepisów na pyszne proste potrawy. Możecie też korzystać z przepisów Kubusia Puchatka czy Kitusia Burczyska.
5 powodów, by iść z dzieckiem na plac zabaw
Gdy dzieci szaleją na huśtawkach, kręcą się na karuzelach, wspinają po drabinkach, ćwiczą mnóstwo umiejętności. Takich, które przydadzą się również w szkole. Zobacz, dlaczego warto bawić się na placu zabaw.
Maluch, który zobaczy z daleka plac zabaw, ze wszystkich sił puszcza się w jego kierunku. Trudno go przed tym powstrzymać, bo radosne piski, śmiechy dobiegające z daleka to najlepsza zachęta do zabawy. Już niespełna roczne dziecko cieszy się na widok minizjeżdżalni czy piaskownicy. Nic dziwnego, że kiedy czas wracać do domu, nie można go od nich odciągniąć. Dzieci wiedzą, co dla nich dobre! Pomożemy ci zrozumieć tę fascynację. 1. Na placu zabaw dziecko trenuje sprawność Oczywistą zaletą placów zabaw jest fakt, że są na dworze. To ogromnie ważne zwłaszcza obecnie, ponieważ już małe dzieci zbyt dużo czasu spędzają w domu. A przecież w czasie, gdy dzieci najbardziej intensywnie rosną, to właśnie ruch na świeżym powietrzu jest im niezbędny. Sprawia, że dobrze rozwijają się fizycznie. Jeśli dziecko od małego dużo się rusza, będzie mu to dawało wiele radości także w dorosłym życiu. Zobacz 23 pomysły na szalone zabawy ruchowe 2. Dziecko uczy się zachowań społecznych Na placu zabaw maluchy trenują nie tylko swoje ciało, ale również umiejętności społeczne: uczą się stać w kolejce do zjeżdżalni, wymieniać się foremkami czy wspólnie wprawiać w ruch karuzelę. To trening współpracy, kreatywności, no i współzawodnictwa. Dzieci nie tylko poznają zasady współżycia w grupie, ale też lepiej rozumieją własne możliwości. Zaczynają się uczyć, jak budować relacje z innymi dziećmi. Zdobywają wiedzę o sobie i kontaktach między rówieśnikami. A przy tym doświadczają różnych, pozytywnych i tych mniej przyjemnych, uczuć. Sprawdź, co robić, by dziecko odnalazło się w grupie 3. Dziecko ćwiczy wszystkie zmysły Wydaje się, że dzieci lubią placyki zabaw, bo mogą się tam wyszaleć, poznać kolegów czy wzmocnić mięśnie. Bezsprzecznie tak. Ale zabawa oraz ruch dostarczają także bodźców, których potrzebuje dziecięcy mózg do prawidłowego rozwoju. Wszystko, co dzieje się z ciałem dziecka na placu zabaw, sprzyja prawidłowej pracy układu nerwowego i mózgu. Dostarcza bodźców, które sprawiają, że dziecko będzie dobrze funkcjonowało, także w przedszkolu i szkole. Sprawdź, jakie zabawki rozwijają zmysły dziecka 4. Dziecko pozbywa się nadmiaru energii System nerwowy malucha musi być pobudzany. I to na odpowiednim poziomie. Jeśli ma za mało różnorodnych bodźców, których dostarcza mu ruch, nie działa sprawnie. Można to porównać z sytuacją, kiedy mamy unieruchomioną nogę w gipsie, np. przez trzy tygodnie. Po jego zdjęciu mięśnie nie są tak sprawne jak wcześniej, bo były długo nieużywane. Już z raczkującym maluchem można pójść na plac zabaw i pozwolić mu na zabawę w piaskownicy. Niech bada, jaki jest piasek. Starsze dzieci mogą biegać po nim boso. Zdarza się, że niektóre dzieci nie lubią bujać się na huśtawce czy kręcić na karuzeli – nie można ich do tego zmuszać! Innych nie trzeba do tego namawiać, bo najchętniej w ogóle nie schodziłyby z tych sprzętów. To może świadczyć o tym, że właśnie tego maluch potrzebuje. Pilnuj, by nie zrobił sobie krzywdy. Zaniepokoić powinno zbyt spokojne dziecko, które nie czuje potrzeby zabawy ruchowej. To może oznaczać, że ma kłopoty, np. z panowaniem nad swoim ciałem, jego czuciem, równowagą. Czy raczkowanie jest ważne dla rozwoju? Sprawdź! 5. Dziecko przygotowuje się do nauki w szkole Dzięki sprzętom, które znajdują się na każdym placu zabaw, dzieci uczą się kontrolować swoje ciało, poznają jego ograniczenia, zdobywają umiejętność koordynowania i planowania swoich ruchów, uczą się utrzymywać równowagę. Wszystko to zaprocentuje w przyszłości. Dziecko, które nie kontroluje swojej siły, nie będzie umiało np. z dobrym naciskiem trzymać kredki, a jego rączka szybciej się zmęczy. Zobacz, jak przygotować dziecko do szkoły [CMS_PAGE_BREAK] Czego uczą zabawki na placu zabaw? Choć pewnie nie raz zadrżysz, gdy zobaczysz, co wyprawia twoja pociecha na drabinkach czy huśtawce, nie zabraniaj tych zabaw, chyba że rzeczywiście są niebezpieczne. Pozwól dziecku wspinać się po drabinkach i kręcić na karuzeli. Przełam swój strach o drobne urazy (zobacz, jak opatrywać rany i ranki u dzieci) i niechęć do brudnych ubranek. I pamiętaj, co mówią górale: "Jak sie nie przewrócis, to sie nie naucys". Taka zabawa jest naprawdę bardzo potrzebna twojemu dziecku. • Huśtawka – bujanie się na niej daje podobne wrażenia do tych, jakie dziecko miało, gdy jako niemowlę lulałaś je do snu. Ten ruch uspokaja. Działa też na część układu nerwowego, który jest odpowiedzialny za prawidłową równowagę. Huśtanie dobrze wpływa na koncentrację i skupienie, pomaga na rozkojarzenie. Sprawdź, dlaczego dzieci lubią się bujać Karuzela – zdarza się, że od samego patrzenia na wirujące na niej dziecko kręci ci się w głowie. Ale dla malucha to trening utrzymywania równowagi. Ważne jest, by dziecko nie tylko samo wirowało na karuzeli, ale też kręciło siedzących na niej kolegów – dzięki temu będzie znało swoją siłę i możliwości ciała, nauczy się, jak nad nim panować. Drabinki – naprzemienne ruchy rąk i nóg, które wykonują wspinające się po nich dzieci, dobrze wpływają na współdziałanie obu półkul mózgowych. Współpraca rąk jest konieczna na co dzień, by obie mogły robić coś innego, np. podczas zamiatania szczotką na szufelkę. Podobnie jest ze wzrokiem i słuchem – by sprawnie funkcjonować, ucho i oko muszą odbierać te same wrażenia, a do tego konieczne jest dobre przesyłanie sygnałów z jednej półkuli mózgu do drugiej. Wspinanie się na drabinki ćwiczy też równowagę oraz usprawnia rączki (trzeba przecież chwytać i rozluźniać chwyt), dzięki czemu maluch lepiej czuje swoje ciało. Most zwodzony (bale na łańcuchach) – to wyzwanie dla dziecka: wąskie, poruszające się przejście. Przydaje się zwłaszcza tym dzieciom, które często potykają się, przewracają (bo to oznacza, że mają słabą równowagę). Most zwodzony uczy koordynowania ruchów różnych części ciała i utrzymywania równowagi. Trenuje śledzenie wzrokiem i czucie ruchów. Zjeżdżalnie – bawiące się na nich maluchy poznają możliwości i granice własnego ciała. Ruch i zmiana wysokości podczas zjazdu ćwiczą równowagę. Dzieci uczą się balansowania ciałem i testują, jak się ustawić, by na koniec nie klapnąć pupą na ziemię. To bardzo przydatna w życiu nauka – maluch odruchowo będzie wiedział, jak się zachować, gdy się potknie: jakie wykonać ruchy, by złapać równowagę lub jaką przyjąć pozycję, kiedy upadek jest nieuchronny. Zobacz, czego boją się dzieci Bujawki na sprężynie – dzieci je uwielbiają, bo nie dość, że mogą się na nich kołysać, to w dodatku same są sprawcami tego ruchu. Ruchy w tył i w przód uczą odczuwania własnego ciała i utrzymywania równowagi. Próbując rozkołysać bujawkę, maluch dowiaduje się, ile potrzebuje na to siły i jak jej musi używać. Czytaj też: Jak wybrać trampolinę dla dziecka? Piaskownica – dotykanie i zabawa piaskiem pobudza receptory w rączkach, uczy rozróżniania faktur (czyli kontrolowania wzrokiem, jakie coś jest). Warto pozwolić dzieciom biegać boso po piasku, bo stópki także odbierają impulsy i przekazują je do mózgu. Zmysł dotyku jest pierwszym i podstawowym, dlatego współdziała z wszystkimi innymi i pomaga w harmonijnym ich rozwoju. Niebezpieczna piaskownica? Zobacz, co może się w niej kryć. [CMS_PAGE_BREAK] Plac zabaw - 6 zasad bezpieczeństwa Dobre placyki zabaw są tak zaprojektowane, żeby dzieciom nie stało się na nich nic złego. Na co zwrócić uwagę, by dziecko było bezpieczne? 1. Wybieraj place zabaw wysypane piaskiem, wyłożone tworzywem – upadki nie będą od razu prowadziły do kontuzji. 2. Nie wsadzaj dziecka na zabawkę, na którą samo nie wejdzie. Rozwiązania konstrukcyjne powinny uniemożliwiać dzieciom poniżej 3 lat dostęp do urządzeń przewidzianych dla starszych dzieci (np. przez umieszczenie stopnia na odpowiedniej wysokości). 3. Obejrzyj konstrukcję zabawki – czy nie ma otworów, w które maluch mógłby włożyć główkę czy palce i mieć problem z ich bezpiecznym wyjęciem. 4. Dbaj, by zawsze mieć dostęp do dziecka. Musisz mieć możliwość, by pomóc mu w krytycznej sytuacji. 5. Wybieraj ogrodzone place – wtedy jest minimalna szansa, że maluch wdepnie w przykrą niespodziankę po czworonożnym pupilu. 6. Omijaj zaniedbane, stare i zniszczone placyki – nie masz pewności, czy sprzęty nadają się jeszcze do użytku. Zobacz, jak w mieszkaniu zorganizować domowy plac zabaw Ucz dziecko, jak bezpiecznie korzystać z placu zabaw Mądrze oswajaj z placem zabaw. Dwu-, trzylatek to wulkan energii, ale słabo zdaje sobie sprawę z niebezpieczeństwa. Dlatego zadaniem dla ciebie jest mądre zapoznanie dziecka z placem zabaw, nauczenie go, jak bezpiecznie się na nim zachowywać. Pokaż, jak podchodzić do huśtawki, jak wchodzić na drabinki, którędy bezpiecznie dostać się na zjeżdżalnię. Pozwalaj na wiele, ale przed wieloma rzeczami ostrzegaj. Lepiej nie zabraniaj, a niebezpieczną aktywność dziecka ukierunkuj w inną stronę, pokazując zabawę, która nie zagraża zdrowiu. Ucz utrzymywania równowagi i tego, jak właściwie korzystać ze sprzętów na placu zabaw. Sprawdź też, co robić gdy dziecko gryzie inne dzieci
Jak twoja pociecha radzi sobie na podwórku? Rozwiąż nasz test, zaznaczając odpowiedzi, które dotyczą twojego dziecka. Sprawdź, których jest więcej?
Większość dzieci uwielbia szaleć na huśtawce, kręcić się na karuzeli i wspinać na drabinki. A co z tymi, które tylko się temu przyglądają? Dlaczego dzieci tak się rożnią? 1. Czy twojemu dziecku plączą się nogi, jest niezgrabne, często się przewraca? Tak/nie 2. Czy boi się wchodzić na wysokie drabinki, wspinać się na drzewa? Tak/nie 3. Czy podczas podróży cierpi na chorobę lokomocyjną? Tak/nie 4. Czy ma problemy z nauczeniem się jazdy na rowerku? Tak/nie 5. Czy unika kręcenia się razem z innymi dziećmi na karuzeli? Tak/nie 6. Czy potrafi łapać piłkę? Tak/nie 7. Czy unika zabaw związanych z brudzeniem sobie rąk, np. zabaw w piasku (także lepienia z plasteliny czy malowania palcami)? Tak/nie 8. Czy ma problem ze sprawnym zapinaniem guzików? Tak/nie 9. Czy ciągle jest w ruchu, lubi biegać, wciąż podskakuje? Tak/nie 10. Czy twoje dziecko domaga się, by je mocno przytulać, i samo tak robi w stosunku do innych dzieci? Tak/nie ROZWIĄZANIE Większość odpowiedzi „TAK”: Problemy, jakie ma teraz twoja pociecha mogą świadczyć o tym (ale nie muszą), że w przyszłości maluch będzie gorzej radził sobie z nauką w szkole, np. może mieć dysleksję, dysgrafię. Warto, by dziecko obejrzał specjalista integracji sensorycznej. Porozmawiaj o tym z przedszkolnym psychologiem, logopedą lub pediatrą. Dopóki dziecko jest małe, wielu problemów można uniknąć. Na razie niech bawi się w piaskownicy, czołga w tunelach. Równa ilość odpowiedzi „TAK/NIE”: Obserwuj swoje dziecko. Być może niektóre kłopoty same przeminą, gdy twój maluch dojrzeje. To, że nie przepada za kręceniem się na karuzeli, wcale nie musi świadczyć o poważnych problemach. Gdyby zaczęło cię coś niepokoić w jego zachowaniu, nie wahaj się skorzystać z pomocy terapeuty. Nie zmuszaj malca do zabaw, których nie lubi – niech jeździ na małej zjeżdżalni, korzysta z niskich drabinek. Większość odpowiedzi „NIE”: Twoje dziecko rozwija się dobrze, ma najprawdopodobniej świetną koordynację ruchów, równowagę i dobrze czuje swoje ciało. Staraj się, by było aktywne, i nie zaniedbuj codziennych spacerów na świeżym powietrzu. Zadbaj, by urozmaicać dziecku czas spędzany na dworze – niech jeździ na rowerku, na rolkach, hulajnodze.