Zespół sawanta, czyli geniusz w spektrum autyzmu lub z inną dysfunkcją układu nerwowego

Malutka Lula od momentu narodzin jest wyjątkowym dzieckiem . Rozwój fizyczny dziewczynki wielokrotnie przekracza możliwości niemowląt w jej wieku. Już kilka dni po przyjściu na świat Lula pokazała swą wyjątkową moc, wprawiając mamę i tatę w zdumienie. Pięciodniowy noworodek podnosi główkę! 23-letnia Emily Derrick i 31-letni Tezra Finn-Johnston mieszkają w Bristolu w Anglii. Niespełna cztery miesiące temu para powitała na świecie swoją córeczkę Lulę. Zaraz po jej urodzeniu, po wyjściu ze szpitala, okazało się, że dziewczynka ma niezwykłe zdolności. Kiedy miała zaledwie pięć dni, podnosiła już główkę. Większość niemowląt jest w stanie zrobić to dopiero w 2. miesiącu życia. Wcześniej ich mięśnie karku i szyi nie są na tyle silne. 2-miesięczna Lula stoi samodzielnie! Rodzice maleństwa byli jeszcze bardziej zszokowani, kiedy okazało się, że Lula w wieku zaledwie ośmiu tygodni potrafi stać na nóżkach . Taki etap w rozwoju fizycznym niemowlęta osiągają najwcześniej po skończeniu ósmego miesiąca życia, a przeciętnie dzieje się to w przedziale 9-12. miesiąca życia. Gdy dziewczynka miała około ośmiu tygodni, jej tata próbował posadzić ją na kolanach, ale Lula mocno się zezłościła i zamiast usiąść, samodzielnie wstała. „Zamiast usiąść, po prostu stanęła na moim kolanie i nie zgięła nóg" – opowiada tata. W ciągu kilku następnych tygodni kilkakrotnie powtórzyła swoje osiągnięcie. Teraz, mając 15 tygodni , potrafi stać na prostych nogach, ale rodzice zawsze jej asystują. Siła zapisana w genach? Wszyscy zastanawiają się, po kim maleństwo odziedziczyło tak niespotykaną siłę. Niewykluczone, że ma to po swoim tacie. Chociaż Tezra Finn-Johnston podkreśla, że jako dziecko rozwijał się w „standardowym" tempie, to jednak mając 13 lat, zaczął podnosić ciężary i siłować się na ręce z dorosłymi, często z...

Każdy maluch przychodzi na świat z całkiem sporymi umiejętnościami matematyczno-fizycznymi . Jego mózg ma zdolność do wychwytywania rytmów, powtórzeń i reguł. Na tej podstawie analizuje świat, tworzy hipotezy, testuje je i się uczy praw rządzących światem. Co potrafi niemowlę? Karen Wynn, psycholożka rozwojowa, profesor psychologii i kogniwistyki na Uniwersytecie Yale w USA zajmuje się badaniem życia umysłowego niemowląt i małych dzieci. Dzięki jej badaniom wiadomo, że niemowlęta i maluchy chętniej obserwują nowe rzeczy oraz takie, które są sprzeczne z ich dotychczasowymi doświadczeniami. Zaobserwowano też, że już tak małe dzieci mają wiedzę na temat tego, czy czegoś jest mniej, czy więcej. Potrafią ocenić liczebność przedmiotów w zakresie 3-4. Wiedzą też, że 1 + 1 to 2, a nie np. 3 czy 4. Jedni są bardziej uzdolnieni od drugich? To prawda. Naukowcy z Instytutu Nauk o Mózgu z Uniwersytetu Duke'a w USA odkryli, że dzieci, które w niemowlęctwie zwracały większą uwagę na zbiory przedmiotów różniące się liczebnością, w późniejszym wieku łatwiej uczą się matematyki . Jedne dzieci mogą zatem rodzić się z większą wrażliwością na matematykę, a inne z mniejszą. Jednak wiele można osiągnąć odpowiednim treningiem. Zobacz także: Jaki talent ma twoje dziecko? Sprawdź! Byle nie przeszkadzać Prof. Edyta Gruszczyk-Kolczyńska, specjalistka edukacji matematycznej małych dzieci z Akademii pedagogiki Specjalnej w Warszawie twierdzi, że w związku z naturalnymi zdolnościami, starszym dzieciom wystarczy nie przeszkadzać w rozwoju uzdolnień matematycznych, a te mniej hojnie obdarzone w tym względzie przez naturę wystarczy nieco wspomóc . Tylko tyle trzeba, aby zdolności matematyczne rozwijały się u wszystkich dzieci.     Zobacz także: Nauka matematyki może być zabawą!   Skąd problemy w wieku...

Badacze przez wiele lat zastanawiali się, kto ma większy wpływ na zdolności językowe dziecka. Powiesz, że matka, przecież to głównie ona spędza z dzieckiem czas przez pierwsze lata. Eksperci z Uniwersytetu Fudan w Chinach to sprawdzili i wyniki mogą cię zaskoczyć. Matka czy ojciec? Zespół naukowców pod kierownictwem Menghan Zhang przebadał 34 współcześnie żyjące populacje indoeuropejskie. Genetycy w ramach badania przeanalizowali haplogrupy chromosomu Y i mitochondrialnego DNA (mtDNA). Ponieważ chromosom Y dziedziczony jest tylko w linii ojcowskiej, natomiast mtDNA tylko w linii matczynej mogli określić, za jakie dokładnie zdolności odpowiada dany z rodziców. I co odkryli? Otóż materiał genetyczny matki odpowiada za zdolność różnicowania odbieranych dźwięków mowy mi.in. głosek, sylab, czy akcentów (zdolności fonetyczne), a ten przekazywany przez ojców za umiejętność trafnego posługiwania się określonym zasobem słów (zdolności leksykalne). Badania dowodzą więc, że genetycznie rodzice przekazują zdolności językowe w równym stopniu, ale w różnych obszarach. Nie można jednak odmówić matkom tego, co robią dla swoich dzieci. Mów do mnie mamo W nauce języka olbrzymie znacznie ma to, kto i ile mówi do dziecka. Dlatego rola matki może tu być kluczowa, bo faktycznie to ona najczęściej spędza czas z dzieckiem. Warto zaznaczyć, że komunikując z dzieckiem , nie tylko uczy języka, ale także i kultury. Co więcej, badania dowodzą, że dzieci zaczynają się uczyć języka już w okresie prenatalnym i jeszcze przed narodzinami potrafią rozpoznać język ojczysty, czyli ten, którym posługuje się matka. Z najnowszych badań wynika również, że zanim niemowlęta przyjdą na świat, rozpoznają aż 800 słów! Źródło: businessinsider.com