Bycie online umożliwia ciągły kontakt z przyjaciółmi. Dla dzieci, zwłaszcza nastoletnich, smartfony są często „oknem na świat” i narzędziem, za pomocą którego podtrzymują relacje – wymieniają się uwagami, doświadczeniami czy po prostu informacjami o tym, co w danym momencie robią. Z zebranych danych wynika, że nastolatki spędzają w Internecie średnio 4 godziny i 12 minut dziennie, a już co 8. młody człowiek osiem godzin lub więcej. Ciągłe bycie online sprawia, że dzieci, czują się ważną częścią społeczności, a dla młodej osoby to właśnie poczucie przynależności do grupy rówieśników i ich akceptacja jest jedną z najistotniejszych potrzeb rozwojowych.
Odłączenie ich od sieci może skutkować – w najlepszym wypadku – poczuciem odizolowania.
FOMO, w tłumaczeniu z języka angielskiego Fear of Missing Out, to syndrom lękowy, charakteryzujący się obawą przed przegapieniem ważnych informacji czy wydarzeń. Prościej – to lęk przed „odłączeniem” od sieci.
Ministerstwo Cyfryzacji i NASK w ramach kampanii „Nie zagub dziecka w sieci” wspólnie opracowały poradnik dla rodziców „FOMO i nadużywanie nowych technologii”. Jeśli obserwujesz, że twoje dziecko ma problem z oderwaniem wzroku od ekranu albo siebie łapiesz na tym samym, dzięki tej lekturze dowiesz się, jak radzić sobie z tym zjawiskiem. FOMO może bowiem dotknąć każdego, niezależnie od wieku, ale to dzieci i młodzież są na niego szczególnie podatni.
CAŁY PORADNIK DOSTĘPNY JEST >>> TUTAJ
Nadużywanie Internetu jest w środowisku młodych ludzi widoczne i dość niepokojące. Oprócz czasu spędzanego przed ekranem, z badań wynika również, że wysokiego natężenia FOMO doświadcza już co piąty nastolatek i młody dorosły, zarówno chłopcy jak i dziewczynki. Co więcej, jak wskazano w raporcie:
Nadużywanie telefonu i uzależnienie od sieci może skutkować między innymi: niższą samooceną (spowodowaną w dużej mierze ilością „lajków”), złym samopoczuciem oraz obniżonym nastrojem, wywołanym między innymi atrakcyjnymi zdjęciami rówieśników, które wrzucają do sieci. Taki (często przekłamany) obraz sprawia, że młodzi ludzie żyją w przekonaniu, że ich własne życie jest nudne i pozbawione wyrazu – wszelkie porównania zawsze wypadają na ich niekorzyść.
Jak zauważono, im wyższe FOMO, tym niższa samoocena i obniżone poczucie satysfakcji z życia. Do tego dochodzi utrata prywatności (przymus zdobywania coraz większej liczby polubień i komentarzy może poprowadzić nastolatka do podejmowania decyzji o publikowaniu nieodpowiednich zdjęć) i problemy w codziennym funkcjonowaniu. Jak podają autorzy raportu:
Gdy obserwujesz, że twój nastolatek traci kontrolę nad byciem online, a próby zrównoważenia aktywności w sieci i tych offline nie przynoszą żadnego skutku, warto pomyśleć o pomocy specjalisty. Dobrze jest się do niego zwrócić, kiedy:
Niezależnie od tego, czy twoje dziecko nadmiernie korzysta z mediów społecznościowych czy gier komputerowych, niezbędne jest wypracowanie nowych, konstruktywnych wzorców używania nowoczesnych technologii. Bo niewątpliwie są one niezbędne do sprawnego funkcjonowania w społeczeństwie.
WIĘCEJ O TYM, JAK DBAĆ O BEZPIECZEŃSTWO DZIECKA W SIECI >>> TUTAJ
Projekt „Kampanie edukacyjno-informacyjne na rzecz upowszechniania korzyści z wykorzystywania technologii cyfrowych” realizowany jest przez Ministerstwo Cyfryzacji we współpracy z Państwowym Instytutem Badawczym NASK. Kampanie mają na celu promowanie wykorzystywania technologii w codziennym życiu przez osoby w różnym wieku, przełamywanie barier z tym związanych oraz wzrost cyfrowych kompetencji społeczeństwa. Projekt obejmuje pięć obszarów: jakość życia, e-usługi publiczne, bezpieczeństwo w sieci, programowanie i cyfrową przyszłość.
1Marta Witkowska, „FOMO i nadużywanie nowych technologii. Poradnik dla rodziców”, Ministerstwo Cyfryzacji, Państwowy Instytut Badawczy NASK, Wydanie I, Warszawa 2019, s. 9
2Ibidem, s. 12 za: Jupowicz-Ginalska, A., Jasiewicz, J., Kisilowska, M., Baran, T., Wysocki, A. (2018). „FOMO. Polacy a lęk przed odłączeniem – raport z badań”, Warszawa WDIB
Artykuł powstał z udziałem Ministerstwa Cyfryzacji oraz Państwowym Instytutem Badawczym NASK
Wprowadzone ostatnio obostrzenia objęły także pracę szkół. Nauka zdalna trwa od 27 stycznia i obejmuje uczniów klas 5-8 szkół podstawowych oraz młodzież ze szkół ponadpodstawowych. Początkowo uczniowie do nauki stacjonarnej mieli wrócić 28 lutego. Teraz jednak pojawiła się szansa na szybszą rezygnację z nauki zdalnej. Nieoficjalnie mówi się o skróceniu nauki zdalnej do 11 lutego. Czy nauka zdalna będzie skrócona? Dzisiaj (09.02.2022 r.) ma zapaść decyzja w sprawie nauki zdalnej. Minister edukacji podczas konferencji prasowej w Lublinie (08.02.2022 r.) powiedział, że „sytuacja pandemiczna zmienia się w dobrym kierunku”. Przypomniał także, że obserwowany jest spadek liczby zakażeń w porównaniu z ubiegłym tygodniem. „Dzisiaj możemy realnie myśleć o tym, żeby ona była krótsza. Jutro [w środę - red.] też będziemy w tej sprawie podejmować decyzje. Jestem po rozmowach i z panem premierem i ministrem Niedzielskim. Zobaczymy, jakie będą jutro wskaźniki zakażeń” – powiedział minister edukacji. Dodał także, że jeśli zapadnie decyzja o skróceniu nauki zdalnej, to jako pierwsi do szkół wrócą uczniowie z województw, w których ferie zimowe wypadały w styczniu. Z nieoficjalnych doniesień wynika, że uczniowie do nauki stacjonarnej mieliby wrócić już 14 lutego. Do skrócenia nauki zdalnej odniósł się także rzecznik resortu zdrowia Wojciech Andrusiewicz: „Możliwe, że będzie hybryda ogólnopolska, że w części województw powrót będzie mógł się odbyć, a w niektórych jeszcze nie”. Przeciwnicy skrócenia nauki zdalnej Prezes Związku Nauczycielstwa Polskiego Sławomir Broniarz nie jest jednak zwolennikiem szybszego powrotu uczniów do szkół. Jego zdaniem nauka zdalna powinna skończyć się dopiero kilka dni po feriach. „Przychylam się do zdania wielu lekarzy, którzy mówią o tym, że uczniowie spędzają przecież ferie w różnych...
Chodzi o uczniów, którzy zdawali w tym roku egzamin ósmoklasisty . Z powodu pandemii koronawirusa ich egzaminy były przełożone na 16 czerwca, tak więc i składanie wniosków o pieniądze 300 plus zostało w ich przypadku przesunięte. Niektóre wnioski dopiero po 13 sierpnia Od 1 lipca można składać wnioski o przyznanie świadczenia w programie Dobry start , nazywanego popularnie wyprawką szkolną. Przysługuje ono każdemu dziecku bez względu na dochody rodziców lub opiekunów prawnych. Jednak, jak informuje „Dziennik Gazeta Prawna", dopiero po 13 sierpnia będą mogli składać wnioski rodzice dzieci, które pisały w tym roku egzamin ósmoklasisty. Związane jest to z harmonogramem rekrutacji do szkół ponadgimnazjalnych i przesunięciem terminu egzaminu. Pamiętajmy, że we wniosku o przyznanie 300 plus trzeba podać m.in. adres szkoły , w której dziecko się uczy lub rozpocznie naukę we wrześniu. W przypadku tegorocznych absolwentów szkół podstawowych jest to jeszcze w tej chwili niemożliwe. Wyniki naboru do szkól ponadpodstawowych, będą podane dopiero 12 sierpnia, co powoduje przesunięcie terminu składania wniosków o przyznanie 300 plus. Czy rodzice dostaną później pieniądze z 300 plus? Przesunięcie terminu składania wniosku dla rodziców ósmoklasistów nie musi mieć wpływu na opóźnienie wypłaty świadczenia. Zgodnie z przepisami, jeżeli wniosek będzie złożony w lipcu lub sierpniu, świadczenie jest wypłacane nie później niż do końca września. W przypadku wniosków składanych w późniejszym terminie (nie później niż do 30 listopada) świadczenie jest wypłacane w terminie do dwóch miesięcy od dnia złożenia wniosku. Ministerstwo Pracy, Rodziny i Polityki Społecznej nie podaje dokładnej daty wypłaty środków. W dużej mierze zależy to od tempa pracy w poszczególnych gminach oraz urzędach. Ile wniosków o 300 plus już złożono? Z komunikatu ministerstwa...
W związku z falą zachorowań na COVID-19 i wprowadzeniem nauki zdalnej – od 1 do 27 lutego 2022 rodzice mogą liczyć na dodatkowy zasiłek opiekuńczy. Spis treści: Dodatkowy zasiłek opiekuńczy – zasady przyznawania Oświadczenie COVID-19 – formalności Oświadczenie o sprawowaniu opieki nad dzieckiem do lat 8 (wzór wniosku) Ile wynosi dodatkowy zasiłek opiekuńczy na dziecko do lat 8? Dodatkowy zasiłek opiekuńczy – do kiedy? Dodatkowy zasiłek opiekuńczy na dziecko 2022 – zasady przyznawania Dodatkowy zasiłek opiekuńczy na dziecko będzie można uzyskać na podobnych zasadach jak poprzednio. Dodatkowego zasiłku opiekuńczego nie wlicza się do limitu 60 dni zasiłku opiekuńczego w roku kalendarzowym, przyznawanego na tzw. zasadach ogólnych . Świadczenie jest wypłacane przez ZUS oraz przez KRUS (dotyczy rolników). Aby je otrzymać, należy złożyć wniosek o opiekę nad dzieckiem (wzór niżej). Zasady przyznawania zasiłku dodatkowego Dodatkowy zasiłek opiekuńczy z powodu COVID-19 przysługuje: rodzicom dzieci do 8. roku życia; rodzicom dzieci do 16 lat, które mają orzeczenie o niepełnosprawności; rodzicom dzieci do 18 lat, które mają orzeczenie o znacznym lub umiarkowanym stopniu niepełnosprawności; rodzicom dzieci do 24 lat, które mają orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego; rodzicom lub opiekunom osób pełnoletnich niepełnosprawnych, zwolnionym od wykonywania pracy z powodu konieczności zapewnienia opieki nad taką osobą. Dodatkowy zasiłek opiekuńczy nie przysługuje, jeśli drugi rodzic może zapewnić opiekę dziecku lub osobie niepełnosprawnej, bo np. jest bezrobotny, korzysta z urlopu rodzicielskiego czy urlopu wychowawczego. Warto wiedzieć, że w czasie nauki zdalnej dyrektorzy szkół będą musieli umożliwić uczniom klas I-III szkoły podstawowej opiekę świetlicową, jeśli rodzice będą o to...
