Jak nauczyć dziecko sprzątania zabawek?

Dzieci uwielbiają się bawić robiąc przy tym wszechogarniający bałagan. Szkoda, że dziecięcemu entuzjazmowi do zabawy nie towarzyszy entuzjazm do sprzątania. Potykając się po raz kolejny o klocki leżące na podłodze powiedziałam "Dość!" i rozpoczęłam plan wprowadzania porządku w pokoju moich córek. Początki nie były łatwe, bo ilość zabawek dziewczynek mogłaby zaopatrzyć mały sklep zabawkowy, a gdzie to wszystko pomieścić? Postanowiłam więc zapatrzeć się w mamusiną broń, czyli pojemniki na zabawki. Wybór jest ogromy. Ja postawiłam na pojemniki firmy BranQ , dlaczego? Powodów jest kilka: ich wielkość pozwala na umieszczeni pojemników na półce, posiadają pokrywki, co zapobiega kurzeniu się zabawek, przeźroczyste ścianki umożliwiają zobaczenie, co jest w środku bez potrzeby odkrywania pojemnika, duży wybór pasujących do siebie kolorów umożliwia kompletowanie pojemników, są lekkie, łatwe do przeniesienia nawet dla dziecka. Starsza córka wybrała model SMILEY BOX STACK AND STORE, dla młodszych wybrałam C-BOX w kolorowe rysunki farmy.          Do segregowania, pakowania, układania wciągnęłam całą rodzinę. Dziewczynki wybierały dla siebie pojemniki, a potem rozdzielały podkreślając , że to jest pudełko ze zwierzątkami Julii, a to należy wyłącznie do lalek Nel. Potem poukładałyśmy pojemniki na pułkach i podziwiałyśmy swoje dzieło :) Na koniec wrzuciłyśmy wszystkie klocki do bardzo elastycznego, pojemnego, wykonanego z gumy kosza. Z łatwością jedną ręką można złapać za uszy i przenieść go w aktualne miejsce zabawy. Dodam, że zaopatrzyłam się w drugi - identyczny do składowania prania. Mokre ubrania wyciągnięte z pralki wrzucam do niego i dzięki jego elastyczności i dużej pojemności (30 l) bez wysiłku przenoszę całe pranie za jednym razem do suszarki. BranQ...

Chcesz uczyć dziecko porządku, zacznij od nauki sprzątania zabawek . I to jak najwcześniej. Maluch, który wie, że wszystkie rzeczy mają swoje miejsce i powinny na nie wrócić, chętniej je posprząta. Jak zorganizować pokój dziecka? Nawet w najmniejszym mieszkaniu można wygospodarować kącik, szufladę, półkę czy kilka pudeł, by dziecko wiedziało, gdzie znajdują się jego rzeczy. Miejsca te powinny być łatwo dostępne. Dobrze też, gdy pudła, szuflady różnią się kolorem lub kształtem albo są na nich obrazki, które pełnią rolę etykiet, np. domek na pudle z klockami , a miś na pojemniku na pluszaki. Zobacz też: Pokoik malucha - rady architekta Kiedy dziecko samo będzie porządkować zabawki? Nie licz jednak na to, że półtoraroczne dziecko samo uporządkuje swój pokój . On nawet nie rozumie jeszcze pojęcia: bałagan. Zacznij więc od wprowadzenia prostych zasad. Pilnuj, by dziecko bawiło się naraz tylko kilkoma zabawkami. Łatwiej mu będzie odłożyć na miejsce parę autek, niż sprzątnąć całe ich pudło rozsypane na podłodze. Dodatkowo zbyt duża ilość zabawek w zasięgu wzroku nie pozwoli dziecku skupić się na tym, czym się bawi. Dlatego przed rozpoczęciem kolejnej zabawy sprzątnijcie rzeczy z podłogi. Ale spytaj, czy dziecko nie chciałoby pokazać np. swojej budowli z klocków czy układanki tacie, gdy wróci z pracy. Przesuńcie ją wtedy na bok. Czy można się bawić w sprzątanie? Nauka sprzątania przestanie być łatwa, gdy dziecko pozna ulubione słowo dwulatków: „Nie”. Jeżeli na twoje prośby reaguje odmową, spróbuj zrobić ze sprzątania zabawę . Możecie np. urządzić wyścigi – kto pierwszy wrzuci zabawki do pojemnika. Potem koniecznie pochwal zwycięzcę. Zobacz też: W co się bawić z dzieckiem w 2. i 3. roku życia? Jak namówić dziecko na porządki? Małe dzieci same z siebie nie umieją sprzątać. Trzeba ich tego...

Mamy dwuipółletnią córeczkę, która jest bardzo aktywna i ma różne pomysły na zabawy. Rodzice zwrócili nam uwagę, że to nie jest w porządku, że nasze dziecko nie ma obowiązków – kiedyś to już kilkuletnie dzieci pomagały w sprzątaniu. Chcielibyśmy pokazać córeczce, że o dom trzeba dbać i go sprzątać, ale jak to zrobić?    Karolina i Tomek z Poznania PROF. ANNA BRZEZIŃSKA: Dziecko do około 3–4. roku rozwija się głównie przez zabawę, a przy okazji odkrywa świat, uczy się podstawowych reguł codziennego życia i rozwija umiejętności, które są podstawą jego coraz większej samodzielności. Ta samodzielność ułatwia zaspokajanie swoich potrzeb, ale może być też wykorzystana przez domowników do pomocy w różnych codziennych sytuacjach. DR JOANNA URBAŃSKA: Jedną z takich czynności jest sprzątanie. Większość osób pewnie się zgodzi, że nie jest to specjalnie przyjemny obowiązek. Mało tego, często w poradnikach dla świeżo upieczonych (a co za tym idzie – dość zmęczonych) rodziców możemy znaleźć taką poradę: „Nie trać czasu na sprzątanie, kiedy dziecko ma drzemkę, lepiej się wyśpij” albo: „Nie sprzątaj przy dziecku, lepiej się z nim pobaw”. I jak tu wybrnąć z sytuacji, w której kiedyś w końcu trzeba ten domowy bałagan ogarnąć, zorganizować się i wrócić do w miarę systematycznego sprzątania, chociażby po to, żeby szybciej coś znaleźć albo – po prostu – by dbać o podstawową higienę. AB : Najlepiej od początku w takie czynności włączać dziecko, bo jeśli sprzątamy, kiedy ono śpi albo przebywa na spacerze z drugim rodzicem, utwierdzamy je w przekonaniu, że dom jest zawsze czysty lub magicznie sprząta się sam. Nie jest również dobre zostawianie go, aby się czymś zajęło, kiedy my staramy się uporać z jego i naszym bałaganem. Wtedy błędnie nabierze przekonania, że...