5 pytań o inteligencję dziecka

Mózg człowieka potrzebuje do funkcjonowania dużo paliwa – zużywa 19% całej energii dostarczonej organizmowi wraz z pożywieniem. W głównym stopniu kształtuje się w pierwszych miesiącach i latach życia dziecka . Jeśli skutki niedoborów składników odżywczych i kalorii pojawiłyby się w tym okresie, będą potem bardzo trudne do nadrobienia. Nie zaniedbuj więc diety dziecka! Glukoza dobra dla mózgu Organizm najłatwiej uzyskuje się energię z glukozy , dlatego jest mu ona bardzo potrzebna. A źródłem glukozy są przede wszystkim węglowodany. Ale uwaga, wcale nie jest korzystne podawanie dziecku najpopularniejszego węglowodanu: cukru! Dużo lepsze są produkty zbożowe z pełnego ziarna, płatki, kasze gruboziarniste. Ich trawienie zajmuje więcej czasu, więc glukoza dostaje się do krwi stopniowo, a organizm może ją lepiej spożytkować. Produkty z pełnego ziarna zawierają również wiele łatwo przyswajalnych witamin i składników mineralnych, tak potrzebnych mózgowi. Powinnaś podawać je z warzywami i owocami, najlepiej świeżymi, bo one dostarczają maluchowi witamin. Zobacz też: Czym zastąpić biały cukier w diecie dziecka? Śniadanie bardzo ważne Do lepszej pracy mózgu przyczyni się też... pierwsze śniadanie. Dlaczego jest ono tak ważne? Otóż rano, po przerwie nocnej, poziom glukozy we krwi jest bardzo niski. Zjedzenie śniadania podnosi jej poziom na długi okres. A glukoza ma wpływ na stężenie w mózgu acetylocholiny – podstawowego neuroprzekaźnika, który umożliwia przepływ informacji między komórkami nerwowymi . Powoduje poprawę zdolności uczenia się i kojarzenia. Acetylocholinie zaś potrzebna jest witamina B1. Jest jej dużo w płatkach zbożowych, kaszach. Maluchowi potrzebne są też nienasycone kwasy tłuszczowe, które znajdzie w rybach, orzechach, tranie, pestkach słonecznika, dyni. Najlepszym śniadaniem dla malucha jest więc zdrowe...

Na gordonki mogą przychodzić już niemowlęta i kobiety w ciąży (dziecko w łonie mamy przecież już słyszy). Teoretycznie dziecko najbardziej chłonie muzykę do 9. roku życia, ale gordonki są zazwyczaj przeznaczone dla dzieci do 3. roku życia. Taki wczesny kontakt z muzyką ma mnóstwo zalet. Przede wszystkim wspomaga naturalny proces rozumienia muzyki i rozwija zdolności muzyczne . To cenne dla wszystkich dzieci, nie tylko dla tych, których rodzice chcieliby, żeby ich niemowlak został w przyszłości profesjonalnym muzykiem. Dlaczego? Śpiew i rozumienie muzyki to ważny punkt wyjścia do ogólnego rozwoju dziecka: rozwoju mowy, słuchu, komunikacji.    Po drugie, kontakt z muzyką po prostu ubogaca człowieka. Ale muzyka z radia czy innych mediów to tylko półśrodek. Gordonki uczą dzieci i rodziców obcować z żywą muzyką . Właśnie to powinni wiedzieć rodzice, którzy chcą zapisać swoje dziecko na zajęcia umuzykalniające, chociaż gordonki są prowadzone na podstawie gruntownie przemyślanej teorii.   Gordonki – zajęcia oparte na teorii Edwarda E. Gordona Te zajęcia dla małych dzieci oparte są na idei muzyka i pedagoga z amerykańskiego University of Carolina Edwarda E. Gordona, że muzyki należy uczyć się jak najwcześniej. Możliwości uczenia się człowieka są bowiem największe właśnie w momencie narodzin. Rzeczy, których dziecko uczy się w pierwszych 5 latach życia są podstawą dla jego późniejszej edukacji. Dlatego E. E. Gordon opracował swoją metodę właśnie tak, by oswajać z muzyką małe dzieci . Jego metoda jest dedykowana przede wszystkim dzieciom w wieku żłobkowym i ma być alternatywą dla tradycyjnej, "sztywnej" edukacji muzycznej. Gordon chciał, żeby po jego zajęciach dzieci były otwarte na muzykę, żeby ją rozumiały i kochały. Nie dla jakichś dodatkowych zalet, ale dlatego, że jest piękna. Pedagog był twórcą oryginalnej teorii...

1. Rozwijaj wyobraźnię! Stawiaj przed dzieckiem zadania, które zmobilizują je do przemyśleń. Zachęć do wymyślania niezwykłych historii i pobudzaj myślenie poprzez zadawanie pytań otwartych, które dają możliwość podania wielu prawidłowych rozwiązań. 2. Ćwicz grafomotorykę! Zachęcaj dziecko do rysowania, kreślenia szlaczków i znaków literopodobnych - jest to ważny element przygotowania do pisania. Pamiętaj także, że wszystko, co dziecko robi rękoma, wpływa na podniesienie ich sprawności! Dostarczając mu okazji do manipulowania – stymulujesz rozwój jego mózgu. 3. Rozbudzaj ciekawość! Staraj się pobudzać zainteresowanie dziecka np. poprzez stawianie pytań. Maluchy o wiele szybciej i łatwiej zapamiętują nowe rzeczy, jeśli przy ich poznawaniu coś je zaciekawi i zaangażuje emocjonalnie.  Jakie jest największe zwierzę na świecie?  Ile waży wieloryb? Które dziecko nie będzie chciało znać odpowiedzi na te pytania… 4. Dostosuj trudność zadań do poziomu umiejętności dziecka! Aby utrzymać uwagę dziecka, stawiaj przed nim problem dostosowany do poziomu jego umiejętności. Podczas wykonywania nowych zadań umysł dziecka szybko oceni, ile wysiłku musi włożyć w ich rozwiązanie. Jeśli będzie go za mało lub za dużo, przestanie pracować. Badania pokazują, że to właśnie niedopasowanie trudności zadań do możliwości dzieci jest główną przyczyną ich znudzenia nauką. 5. Baw się razem z dzieckiem! Wspólna zabawa jest bardzo ważna -  patrząc na Twoją pracę i słuchając Twojej opowieści, dziecko ma szansę zobaczyć inny punkt widzenia, czy inny aspekt danej sprawy. Otwiera mu to oczy na złożoność świata, ponieważ w okresie przedszkolnym myślenie dziecka cechuje jednokierunkowość. Odnosząc się z zainteresowaniem i uznaniem do pomysłów dziecka, wzmocnisz jego poczucie wartości, ośmielisz je do podejmowania wyzwań, skłonisz do...