Kształtowanie kompetencji kluczowych w przedszkolu to pierwszy systemowy etap wyposażania dziecka w najbardziej istotne umiejętności. Dzięki nim każdy człowiek może odnaleźć swoją drogę zawodową i z powodzeniem funkcjonować w społeczeństwie, czerpiąc z tego satysfakcję.
Spis treści:
Kompetencje kluczowe to zespół umiejętności, które pozwalają człowiekowi na samorealizację, rozwijanie kariery zawodowej i funkcjonowanie w społeczeństwie i różnych społecznościach, czyli w świecie, w jakim przyszło mu żyć. Dlatego lista kompetencji kluczowych jest aktualizowana przez Parlament Europejski i radę Europy. To one identyfikują wyzwania, jakie stawia człowiekowi współczesny świat i identyfikuje umiejętności, które pozwolą się z nimi z powodzeniem mierzyć.
Aktualna lista kompetencji kluczowych obejmuje następujące umiejętności:
Co ciekawe, nauczyciele wychowania przedszkolnego dopiero od niedawna zaczynają brać pod uwagę kompetencje kluczowe w przedszkolu. Nie znaczy to, że nie uczyli dzieci tych ważnych umiejętności, jednak w podstawie programowej w przedszkolu próżno było szukać tak sformułowanych celów edukacyjnych.
Aktualnie kompetencje kluczowe w przedszkolu, które są kształtowane u dzieci w każdej placówce przedszkolnej w ramach zajęć podstawowych, to:
Realizacja kompetencji w zakresie wielojęzyczności leży zwykle na tym etapie edukacji po stronie rodziców (np. rodzic zapisuje dziecko na dodatkowe zajęcia z angielskiego). Z kolei kompetencje w zakresie przedsiębiorczości nie są realizowane przez wszystkie przedszkola, a na kompetencje cyfrowe jest jeszcze za wcześnie.
Jakie kompetencje należy rozwijać u dzieci w przedszkolu? Wydaje się, że warto zacząć od tych najbardziej podstawowych. Dlatego, w ramach wychowania przedszkolnego największy nacisk stawia się na nauczenie dziecka funkcjonowania w grupie oraz podstaw poprawnego posługiwania się językiem ojczystym, podstaw matematyki i ekspresji twórczej. Poniżej przykłady kompetencji kluczowych w przedszkolu.
Kompetencje w zakresie rozumienia i tworzenia informacji:
Kompetencje matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii, inżynierii:
Przykłady kompetencji osobistych, społecznych i w zakresie uczenia się:
Przykłady kompetencji obywatelskich:
Przykłady kompetencji w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej:
Na tym etapie edukacji najlepiej stosować naukę poprzez zabawę. Im bardziej dziecko będzie zaangażowane w podsuniętą mu zabawę, tym więcej z niej wyniesie.
Kompetencje kluczowe w przedszkolu najczęściej kształtowane są poprzez:
Przeczytaj też:
Inteligencja emocjonalna, EQ lub EI, to umiejętność rozpoznawania i kontrolowania emocji . Co to jest inteligencja emocjonalna? Termin inteligencja emocjonalna pojawił się w pracy dwojga psychologów: Johna Mayera z Uniwersytetu w New Hampshire i Petera Saloveya z Uniwersytetu w Yale, a w 1995 roku został spopularyzowany przez innego psychologa i dziennikarza "New York Times", Daniela Colemana , w książce zatytułowanej "Inteligencja Emocjonalna" (wyd. Media Rodzina, 1997). Inteligencja emocjonalna pozwala dorosłym i dzieciom rozpoznawać emocje swoje i innych osób i mądrze je wykorzystywać. Dzięki EQ zauważamy, rozumiemy i odpowiednio reagujemy na doświadczane przez nas emocje, jak i stany emocjonalne osób z naszego otoczenia. 5 obszarów inteligencji emocjonalnej Zdaniem Colemana, na inteligencję emocjonalną składa się 5 istotnych kompetencji : samoświadomość – o świadomości emocjonalnej możemy mówić, kiedy potrafimy rozpoznać własne emocje i to, jaki mają wpływ na innych ludzi, na nasze decyzje i działania; samoregulacja – zwana również samokontrolą : kontrolujemy swój stan emocjonalny, potrafimy radzić sobie z trudnymi emocjami i stresem, tak by nie powodowały problemów, nie reagujemy impulsywnie , gdyż jesteśmy świadomi konsekwencji takiego zachowania dla siebie i innych; samomotywacja – to odpowiedzialne podejmowanie decyzji . Potrafimy znajdować rozwiązania problemów i jesteśmy świadomi ich konsekwencji, pomimo niesprzyjających warunków emocjonalnych, człowiek o prawidłowym EQ potrafi zaangażować się w osiągnięcie swoich celów; empatia – inaczej świadomość społeczna . Inteligencja emocjonalna zakłada otwarcie na innych ludzi i rozumienie ich uczuć i potrzeb, wrażliwość na emocje innych ludzi i wspieranie ich w trudnych momentach; kompetencje społeczne...
Rozpoczęcie edukacji przedszkolnej jest ważnym wydarzeniem zarówno w życiu malucha, jak i jego rodziców. Życie rodzinne wywraca się do góry nogami, a dodatkowo wszyscy muszą zmierzyć się z – czasami trudnymi – emocjami. Rodzicom towarzyszy sporo obaw, a dziecko nagle znajduje się w zupełnie obcym miejscu z nowymi ludźmi. Obejrzyj film i przeczytaj artykuł, a dowiesz się od ekspertek, jak przygotować dziecko do pójścia do przedszkola i w jaki sposób zminimalizować stres – przedszkolaka, ale też własny. Spis treści: Jak przygotować dziecko do pójścia do przedszkola? Jak rozmawiać z dzieckiem o pójściu do przedszkola? Jak powinno wyglądać pożegnanie z dzieckiem w przedszkolu? Jak jeszcze można przygotować dziecko do pójścia do przedszkola? Jak przygotować dziecko do pójścia do przedszkola? Jeśli chcesz pomóc dziecku i sprawić, by adaptacja w przedszkolu była dla niego jak najmniej stresująca, zacznij działać znacznie wcześniej – co najmniej kilka miesięcy przed planowanym posłaniem malca do placówki. Co możesz zrobić? Naucz samodzielności Co powinno umieć dziecko, zanim dziecko pójdzie do przedszkola: korzystać z toalety, samodzielnie jeść, posługując się łyżką i widelcem, ubierać się i rozbierać, komunikować swoje potrzeby, np. że coś je boli. Zapewnij kontakt z innymi dziećmi Ważne jest, żeby przyszły przedszkolak oswoił się z obecnością rówieśników. Dobrym pomysłem jest chodzenie z nim do klubików dla dzieci czy sal zabaw, a także na podwórko. Istotne jest, by maluch przekonał się, że mama, tata, jego najbliższe otoczenie to nie „cały świat” i równie miło może być w towarzystwie innych osób. Pozwól poznać przedszkole Jeśli już wiesz, do którego przedszkola będzie uczęszczało twoje dziecko,...
Idealne kapcie do przedszkola... nie istnieją! Nie ma takiego modelu kapci, który w ciemno można polecać każdemu dziecku. Stopy przedszkolaków są różne i lekkie kapcie, które dla jednego dziecka będą wygodne, dla innego mogą okazać się niewłaściwe. Mimo to są pewne kwestie, które musisz wziąć pod uwagę, by dobór kapci był możliwie najlepszy. Podpowiadamy, o czym musisz pamiętać, kupując kapcie do przedszkola. Spis treści: Jakie kapcie do przedszkola są najlepsze? Bambosze i kapcie z marketu do przedszkola: czy to dobry wybór? Oddychające lekkie kapcie do przedszkola Ortopedyczne wygodne kapcie do przedszkola Kapcie do przedszkola dla dziewczynki Kapcie do przedszkola dla chłopca Najlepsze kapcie dla dzieci do przedszkola : jak wybrać? Jakie kapcie do przedszkola są najlepsze? Kapcie to chyba najważniejsza część wyprawki do przedszkola i bez nich ani rusz. Jakie powinny być kapcie dla przedszkolaka? Przewiewne – najlepiej jeśli są wykonane z oddychających, naturalnych materiałów (jeśli mają dziurki w gumowej podeszwie, tym lepiej), jak najmocniej wycięte lub ze specjalnymi wycięciami po bokach. Wygodne – najlepiej, żeby były szerokie (palce muszą mieć miejsce), z zabudowanymi palcami (by ktoś w ortopedycznych twardych kapciach nie nadepnął na odkryte paluszki!). Tęgość i wysokość podbicia powinny być regulowane (np. zapięciem na rzep). Łatwe do zakładania i zdejmowania przez dziecko – najlepiej na rzep, chyba że maluch jest już biegły w sprzączkach, zatrzaskach i wiązaniach, wtedy to nie ma znaczenia. Giętkie i miękkie, a jednocześnie trzymające stopę w ryzach – a więc nie mogą być za sztywne (stopy muszą mieć swobodę ruchu), dobrze, aby podeszwa była elastyczna i żeby dopasowywały się do stopy. Z ciemnych lub wzorzystych materiałów...
