Pierwszy pomysł ministra Czarnka (Lex Czarnek 1.0) został zawetowany przez prezydenta. Skutkiem tamtej odrzuconej ustawy miało być wzmocnienie roli kuratorów oraz osłabienie roli dyrektorów szkół. Zaraz po wecie prezydenta minister zapowiedział prace nad nową ustawą, którą „ochrzczono” lex Czarnek 2.0.
Teraz do sejmu wpłynął projekt ustawy, którego inicjatorem jest minister edukacji, lecz tym razem jest to projekt poselski. Co to zmienia? Bardzo dużo, bo projekty poselskie nie muszą przechodzić konsultacji społecznych. Poprzednio to właśnie konsultacje społeczne i wynikająca z nich bardzo negatywna ocena najprawdopodobniej zmobilizowały prezydenta do zawetowania ustawy lex Czarnek.
Lex Czarnek 2.0 to dokument składający się z 80 stron, na których znajduje się właściwie to samo, co było w poprzedniej wersji projektu ustawy. Złagodzono w niej jednak nieco zapisy dotyczące odwoływania dyrektorów i konkursów.
Zmianie ma ulec procedura powierzenia stanowiska dyrektora szkoły w dwóch sytuacjach:
Nowa ustawa zakłada wprowadzenie konieczności uzyskania pozytywnej opinii kuratora.
Nadal w ustawie forsowany jest pomysł, aby dyrektor szkoły musiał otrzymać od kuratora oświaty zgodę (nazwane jest to pozytywną opinią) na organizację w szkole zajęć prowadzonych przez organizacje społeczne. Poza tym dyrektor będzie musiał przedstawić rodzicom (lub pełnoletnim uczniom):
Poza tym, że szkoły utracą część autonomii, przepisy zawarte w projekcie poselskim mogą unicestwić edukację domową.
W projekcie ustawy jest zapis mówiący o przywróceniu rejonizacji, którą zniesiono w nowelizacji ustawy z lipca 2021 r. To oznaczałoby, że część dzieci korzystających z systemu edukacji domowej, straciłaby szansę na kontynuowanie nauki w domu. Wynika to z faktu, że nie we wszystkich województwach są przyjazne szkoły, które mogą wziąć pod opiekę dzieci z edukacji domowej. Pozostający w edukacji domowej uczniowie muszą być zapisani do takiej szkoły, nazywa się ona szkoła macierzystą (tam dzieci zdają egzaminy klasyfikacyjne).
W dodatku projekt zobowiązuje szkoły do zapewnienia miejsca w szkole wszystkim przyjętym dzieciom. Zatem jeśli szkoła przyjmie 500 dzieci, z czego 100 znajdzie się w systemie edukacji domowej, to de facto 100 miejsc w szkole będzie pustych, niewykorzystanych, bo przecież dzieci z edukacji domowej na lekcje nie chodzą.
Ponadto ustawa zobowiązywałaby szkoły do tego, aby dzieci z edukacji domowej stanowiły nie więcej niż 50 proc. uczniów. Skutek? Część obecnie funkcjonujących przyjaznych szkół, które mają niemal wyłącznie uczniów w edukacji domowej, musiałaby przestać istnieć. Tak jest w przypadku np. „Szkoły w chmurze”, która ma na zajęciach stacjonarnych 100 uczniów, a w edukacji domowej – ok. 10 tysięcy.
W dodatku na przejście do systemu edukacji domowej uczniowie mieliby czas tylko między 1 a 21 września (obecnie można to zrobić w dowolnym momencie), a egzaminy klasyfikacyjne miałyby się odbywać wyłącznie w siedzibie szkoły i pod nadzorem kuratorium, a nie jak ma to miejsce obecnie – także zdalnie online.
Wszystko wskazuje więc na to, że wprowadzenie lex Czarnek 2.0 może nie tylko podporządkować szkoły kuratorom i ograniczyć możliwość samodzielnego podejmowania decyzji np. o organizacji zajęć pozalekcyjnych prowadzonych przez organizacje społeczne, ale też utrudni uczniom przechodzenie z edukacji stacjonarnej na edukację domową.
Już teraz środowiska szkolne i opozycja zapowiadają protesty i konsultacje organizowane we własnym zakresie. O dalszych losach lex Czarnek 2.0 będziemy informować na bieżąco.
Źródło: edukacja.rp.pl, prawo.pl, oko.press
Przeczytaj też:
Każda osoba, decydując się edukację domową, jest zobowiązana do zdania raz w roku egzaminów klasyfikacyjnych z danego przedmiotu. Dowiedz się, jakie formalności należy spełnić, aby rozpocząć nauczanie domowe w liceum oraz ile kosztuje edukacja domowa na poziomie liceum. Czy w liceum można mieć nauczanie domowe? Tak, polskie prawo umożliwia edukację domową w szkole ponadpodstawowej. Jak załatwić nauczanie domowe w liceum? Rodzice niepełnoletniego dziecka zwracają się do dyrekcji szkoły, do której dziecko uczęszcza lub zostało przyjęte z pisemną prośbą (wnioskiem) o możliwość realizowania obowiązku szkolnego w formie pozaszkolnej. Osoba pełniąca funkcję dyrektora w ciągu 30 dni wydaje decyzję na dany rok szkolny lub okres szkoły ponadpodstawowej. Nauczanie domowe: wzór wniosku W przypadku decyzji pozytywnej nauczycielami lub osobami wspierającymi edukację mogą zostać: rodzice, opiekunowie prawni, inne osoby, które wskażą rodzice albo opiekunowie. Ile kosztuje nauczanie domowe w liceum? Edukacja domowa, podobnie jest nauczanie w szkole, jest bezpłatna. Dostęp do podręczników, a nawet do szkolnych platform edukacyjnych jest finansowany z subwencji ministerialnych. Natomiast indywidualne koszty związane z kształceniem domowym tj. dostęp do dodatkowych pomocy naukowych czy pozaszkolne zajęcia są uzależnione od możliwości finansowych rodziny. Nauczanie w domu: przepisy (podstawa prawna) Ustawy, które regulują nauczanie domowe to: Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (tekst jedn.: Dz. U. z 2021 r. poz. 1082) , Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jedn.: Dz. U. z 2021 r. poz. 1915) . Rozporządzenia regulujące nauczanie domowe: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania...
Reforma szkolnictwa trwa nadal. Teraz obejmie zmianę programów nauczania niektórych przedmiotów, co w praktyce oznacza nowe przedmioty w szkole – zarówno podstawowej, jak i w liceach, technikach i branżowych szkołach zawodowych. Dwa z nowych przedmiotów (przysposobienie obronne oraz biznes i zarządzanie) wydają się być odpowiedzią na potrzeby świata, w jakim przychodzi żyć młodym pokoleniom. Natomiast historia i teraźniejszość, to przedmiot, którego program wskazuje na to, że jest odpowiedzią na potrzeby... rządzących, którzy chcą wśród młodzieży kształtować postawy zgodne ze swoją partyjną wizją Polski. Sprawdź, jakie nowe przedmioty w szkole pojawią się w roku szkolnym 2022/2023 . Spis treści: Nowy przedmiot w szkole: HiT Wraca PO czyli przygotowanie obronne Nowy przedmiot w szkole – biznes i zarządzanie Nowy przedmiot w szkole: HiT Historia i teraźniejszość (HiT) zastąpi w szkołach ponadpodstawowych wiedzę o społeczeństwie (WOS) w zakresie podstawowym. WOS w zakresie rozszerzonym pozostanie bez zmian. HiT-u będą się uczyć uczniowie od 1. klasy szkoły ponadpodstawowej aż do 1. semestru ostatniej klasy szkoły średniej. HiT przejmie podstawę programową podstawowego zakresu WOS, ale doda do niej zagadnienia z historii świata z lat 1945-2015. „W zakresie podstawowym zostaną wkomponowane w kontekst historyczny, co umożliwi uczniom lepsze zrozumienie złożonych procesów historycznych oraz społeczno-politycznych" – można przeczytać na stronach ministerstwa. Problemy z podręcznikiem do HiT Proponowany podręcznik do HiT autorstwa prof. Roszkowskiego budzi kontrowersje. Nie chodzi tylko o cytowane w nim fragmenty, nazwane przez specjalistów pedofilską werbalną pornografią , ale też o dziwne tezy autora. Na przykład „Dziś, w XXI w. uznaje się samo słowo...
Obowiązek szkolny i obowiązek nauki dotyczy wyłącznie dzieci (a pośrednio dotyczy też ich rodziców) i polega na tym, że zanim dziecko osiągnie dojrzałość, powinno chodzić do szkoły. Rolą rodziców (opiekunów) jest dopilnować, aby dziecko realizowało obowiązek szkolny i nauki. Jeśli tego nie zrobią, grożą im finansowe kary administracyjne, a także postępowanie sądowe. Spis treści: Obowiązek szkolny a obowiązek nauki Na czym polega obowiązek szkolny Obowiązek szkolny: od jakiego wieku i do ilu lat Kontrola obowiązku szkolnego Nierealizowanie obowiązku szkolnego Odroczenie obowiązku szkolnego Obowiązek szkolny – ustawa Obowiązek szkolny a obowiązek nauki Prawo oświatowe rozróżnia ucznia objętego obowiązkiem szkolnym (ucznia szkoły podstawowej) od ucznia objętego obowiązkiem nauki (ucznia szkoły ponadpodstawowej). Obowiązek szkolny realizowany jest przez ucznia poprzez uczęszczanie do szkoły podstawowej publicznej lub niepublicznej. Po ukończeniu szkoły podstawowej obowiązek nauki realizowany jest przez uczęszczanie do publicznej lub niepublicznej szkoły ponadpodstawowej lub, zgodnie z odrębnymi przepisami, poprzez przygotowanie zawodowe u pracodawcy. Na czym polega obowiązek szkolny? Najprościej rzecz ujmując, dziecko realizuje obowiązek szkolny oraz obowiązek nauki poprzez udział w zajęciach szkolnych, czyli lekcjach lub poprzez uczestnictwo w edukacji domowej i przystępowanie do stosownych egzaminów. Nie ma znaczenia, jakie dziecko osiąga wyniki w nauce, najważniejsza jest obecność na zajęciach oraz ilość nieusprawiedliwionych nieobecności w szkole, które nie mogą przekroczyć pewnego pułapu – patrz: Nierealizowanie obowiązku szkolnego . Obowiązek szkolny: od jakiego wieku i do ilu lat Obowiązek szkolny dziecka rozpoczyna się z początkiem roku szkolnego w roku kalendarzowym,...
