Rozwój fizyczny obejmuje:
ZMYSŁY, a więc wzrok, słuch, dotyk, węch i smak. Ich rozwój jest ważny z wielu powodów, m.in. dlatego, że rozbudza ciekawość maluszka i zachęca go, by poznawał swoje otoczenie oraz znajdujące się w zasięgu jego rąk przedmioty. Małe dziecko poznaje świat zmysłami inaczej niż dorosły. Nie wystarcza mu rzut oka na jakiś przedmiot. Dotyka go, ściska, gniecie, próbuje włożyć do buzi, obwąchuje, a nawet oblizuje, dlatego tak ważne jest, by każda rzecz, która znajdzie się w jego zasięgu, była bezpieczna, nietoksyczna i pozbawiona niebezpiecznych (np. zbyt ostrych lub dających się połknąć) elementów.
MOTORYKĘ MAŁĄ, czyli precyzyjne ruchy, które umożliwiają chwycenie czegoś palcami, przebieranie paluszkami i stóp, oblizywanie języka wargami, ułożenie ust w dzióbek itd. Rozwój małej motoryki jest bardzo ważny, bo umożliwia m.in. manipulowanie przedmiotami oraz mówienie.
MOTORYKĘ DUŻĄ, a więc ruchy większych mięśni odpowiedzialnych za pracę ramion, nóg i całego ciała, umożliwiające unoszenie głowy, siadanie, raczkowanie, chodzenie, skakanie etc.
Zabawki, które wspierają rozwój fizyczny, stymulują zarówno rozwój zmysłów (przede wszystkim wzrok, dotyk i słuch), jak i małą oraz dużą motorykę.
W jaki sposób pobudzają rozwój zmysłów? Stymulują wzrok wyrazistymi, miłymi dla oka kolorami i różnorodnymi kształtami, rozwijają zmysł dotyku dzięki ciekawym fakturom (jedne elementy są np. gładkie i twarde, inne miękkie i aksamitne etc.), wydają różne interesujące dźwięki (np. szeleszczą, grzechoczą, grają melodie, wydają odgłosy zwierząt), rozwijając tym samym słuch.
A jak zabawki wspierające rozwój fizyczny wpływają na rozwój małej motoryki? Zachęcają, by je chwytać, obracać je w dłoniach i manipulować nimi, upuszczać, podawać je z ręki do ręki.
Zabawki wspierające rozwój fizyczny rozwijają oczywiście także dużą motorykę: zachęcają dziecko do tego, by wyciągało w ich stronę rękę, uczyło się siadać (bo wtedy ma wolne obie ręce), samodzielnie się do nich zbliżało (najpierw pełzając, potem raczkując, wreszcie chodząc), schylało się po nie, rzucało, łapało.
Rozwój fizyczny nie jest oczywiście jedynym obszarem, który warto rozwijać. Pozostałe, a więc rozwój poznawczy i rozwój społeczny, ściśle się z nim wiążą i są równie ważne.
By ułatwić rodzicom zrozumienie, jakie korzyści rozwojowe czerpie dziecko z zabawy, znany producent zabawek - firma K’s Kids - umieszcza na opakowaniach Trójkąt Umiejętności, który jest prostym przewodnikiem, pokazującym, jakie umiejętności zdobywa i rozwija maluszek, gdy się nimi bawi.
Jakie zabawki podarować maluszkowi, by najlepiej pomagały mu w rozwoju?
W dokonaniu wyboru pomoże ci Doradca Rozwoju Dziecka.
To bardzo proste: wybierasz na stronie wiek dziecka, zaznaczasz, co już potrafi (np. „stara się naśladować różne dźwięki”, „uśmiecha się w odpowiedzi na uśmiech dorosłych”, „potrafi chwytać grzechotkę”) i natychmiast otrzymujesz analizę dotyczącą poziomu jego rozwoju wraz z sugestiami, jakie zabawki będą w jego przypadku najlepiej stymulować poszczególne obszary.
Domek Psa Patryka
Ten bajecznie kolorowy, pobudzający zmysł wzroku sorter ma kształt domku i składa się z elementów o różnych fakturach, co doskonale wpływa także na zmysł dotyku. W ścianach są duże otwory różnych kształtach, do których dziecko dopasowuje większe, miękkie klocki, a w dachu panel z kolejnymi otworkami, do których pasują klocki mniejsze i nieco twardsze – zabawa w sortowanie doskonali precyzyjne ruchy rąk.
Gdy maluch potrafi już chodzić, może bez trudu przenosić zabawkę z miejsca na miejsce (pracując przy okazji nad motoryką dużą), bo domek ma duży, wygodny uchwyt.
Klocki Połącz i słuchaj
Każdy z tych kolorowych, mięciutkich, łatwych do chwycenia klocków jest zabawką samą w sobie, jednak można je także łączyć. Gdy uda się dopasować części obrazka, dziecko słyszy odgłos zwierzęcia (kwakanie kaczki, miauczenie kota, beczenie owcy, szczekanie psa) lub pojazdu (dźwięki wydawane przez samochód straży pożarnej, helikopter, statek i pociąg), który na nim widzi.
Każdy element klocków jest zaprojektowany w taki sposób, by wspierać rozwój dziecka: miłe dla oka kolory stymulują wzrok, przyjemne faktury – dotyk, a dźwięki – słuch. Klocki zachęcają dziecko do tego, by je łączyć (bo tylko wtedy można usłyszeć dźwięk), ucząc je tym samym chwytania dwóch przedmiotów naraz i manipulowania nimi, a więc wspierając rozwój małej motoryki. Klocki rozwijają także motorykę dużą: z czasem maluch zaczyna się po nie schylać, rzucać nimi, nosić je ze sobą.
Przenośna mata Słoń
To przytulanka w kształcie słonia, książeczka przedstawiająca zwierzątka jadące pociągiem oraz łatwa do przenoszenia, całkiem spora (86 na 63 cm) rozkładana mata w jednym.
Grzechoczące nóżki, szeleszczące uszy i piszcząca trąba Słonia oraz miłe dla oka, bogate kolory, różnorodne materiały, strony, które można odwracać a także guzik-gryzak z pętelką, na którym można ćwiczyć zapinanie, pobudzają zmysły maluszka i rozwijają małą motorykę. Zabawkę wszędzie można zabrać ze sobą.
Zegar Sowa – noc i dzień
Sowa z zegarem jest bajecznie kolorowa i zrobiono ją z materiałów o różnych fakturach. Jest bardzo miękka – w sam raz do przytulania.
Bawiąc się nią, dziecko może słuchać dźwięku Tik Tak i muzyki (zabawka gra 3 melodie), ciągnąć za gryzaki (i oczywiście je gryźć) oraz przesuwać paluszkami wskazówki. Dzięki temu rozwija zmysły i precyzyjne ruchy rąk. Z czasem dzięki niej nauczy się także odczytywania czasu.
Artykuł powstał z udziałem Marko
(_gdeaq = window._gdeaq || []).push(['nc', 'false']); (_gdeaq = window._gdeaq || []).push(['hit', 'edipresse', 'bP.rEI_ogGHwA7i6IGlfl.VmDfyRaFtjjuxBqFVasg..Z7', 'qhhmilpgxa', 'csrqqvakdomuxnmwhqxmcjjuevne']); Pierwszy uśmiech, pierwsze słówko i pierwszy kroczek – właściwie całe pierwsze dwanaście miesięcy życia to czas, gdy maluch uczy się praktycznie wszystkiego. Tym, co pomaga mu zdobywać nowe umiejętności, jest przede wszystkim zabawa. Eksperci K’Kids doskonale o tym wiedzą, dlatego opracowali obszerny zestaw porad na różne etapy rozwoju dziecka. Dowiedz się, czym jest Trójkąt umiejętności i sprawdź, które zabawki wspomogą rozwój twojego malucha. Na czym dokładnie polega Trójkąt umiejętności? Rozwój dziecka dotyczy trzech ważnych obszarów: fizycznego – maluch uczy się słuchać, poznaje kształty i kolory, a także ćwiczy ruchy precyzyjne podczas zabawy w rzucanie i łapanie, poznawczego – dziecko uczy się literek, cyferek i rozróżniania dźwięków, społecznego – smyk komunikuje się z nami w trakcie zabawy, okazuje emocje i potrafi rozpoznać w lusterku swoje odbicie. Kostka, która rozwija zmysły Każdy rodzic pragnie, aby jego dziecko rozwijało się prawidłowo, dlatego nieocenioną pomocą w rozwoju wszelkich umiejętności są odpowiednie zabawki. Np. Interaktywna kostka – Muzyczna Farma , która szczególnie dba o zmysły – naciskając na ścianki kostki dziecko usłyszy głosy, jakie wydają zwierzątka. Dodatkowo, zabawka zawiera różne „szeleszczące” elementy, co rozwija zmysł słuchu , a oprócz tego maluszek może badać struktury materiału i bawić się grzechotką rozwijając zmysł dotyku . Różnorodne barwy stymulują wzrok . Maluch może też obserwować swoje odbicie w lusterku, co wzmacnia jego poczucie własnej wartości. Kostka uczy także dziecko rozróżniania...
Motoryka duża to termin, który odnosi się do ruchów ramion, nóg i całego ciała, odpowiadających za takie czynności jak chodzenie, bieganie i całą resztę, włącznie jazdą na rowerze, wspinaniem się na drabinki i skakaniem na jednej nodze. Motoryka mała odnosi się do precyzyjnych ruchów rąk (i nie tylko ich, bo także ruchów warg i języka), takich jak chwytanie, manipulowanie przedmiotami, a później także bardziej skomplikowanych czynności, takich jak zawiązywanie butów, rysowanie czy pisanie. Rozwój dużej i małej motoryki Oba rodzaje motoryki są ze sobą ściśle związane. Jak odbywa się ich rozwój? Gdy maleństwo przychodzi na świat, nie potrafi panować nad swoim ciałem, a jego ruchy są przypadkowe i niezależne od jego woli. Przejmowanie kontroli zaczyna od głowy: dziecko uczy się ją unosić i obracać na boki. Potem, ćwicząc bez ustanku, przejmuje kontrolę także nad tułowiem, biodrami, kolanami, a wreszcie nad stopami. Wszystko odbywa się o kolei, a jedna umiejętność staje się bazą do rozwoju kolejnej . Na przykład bez zapanowania nad głową, nie da się nauczyć siadania, pełzania czy chodzenia. Podobnie jest w przypadku rąk . Gdy noworodek wkłada je do buzi albo zaciska palce na grzechotce, robi to mimowolnie – odruchowo lub przypadkiem. Potem zaczyna odkrywać swoje rączki, bawić się nimi, łączyć je, wreszcie wyciągać je w stronę zabawek. Niedługo później uczy się chwytać zabawki, manipulować nimi (np. przekładać je z ręki do ręki, obracać w dłoniach), świadomie je upuszczać, chwytać dwa przedmioty naraz, uderzać nimi o siebie, podawać itd. Wszystko to – włącznie z denerwującym rodziców upuszczaniem zabawek i rzucaniem nimi – jest bardzo ważne, bo bez tego nie ma mowy o rozwoju bardziej zaawansowanych umiejętności, takich jak zapinanie guzików, wiązanie butów czy pisanie. W jaki sposób zabawki pomagają w...
Z rozwojem wyobraźni i kreatywności jest podobnie jak z rozwojem innych obszarów: wszystko odbywa się stopniowo i jakby mimochodem, podczas zabawy. Rozwój małego dziecka Przez większą część 1. roku życia dziecko żyje w świecie konkretów, a więc tego, co może zobaczyć, dotknąć, usłyszeć i zbadać na wszelkie dostępne sposoby, z oblizywaniem i wąchaniem włącznie. Potem zaczyna także eksperymentować, np. w nieskończoność zrzuca na podłogę jakiś przedmiot. Rodziców to czasem denerwuje, jednak warto zaufać maluszkowi, bo dzięki temu odkrywa ważne rzeczy, w przypadku rzucania na przykład to, że jest w stanie świadomie zwolnić uchwyt palców, a upuszczony przedmiot zawsze spada, zamiast poszybować pod sufit. Pod koniec 1. roku życia zaczyna się rozwijać także jego wyobraźnia, a wraz z nią kreatywność. Najpierw maluszek naśladuje w zabawie czynności, które dobrze zna: karmi misia, układa go do snu, udaje, że rodzice rozmawia przez telefon itd. Jego wyobraźnia pracuje już pełną parą, bo telefonem może być otwarta dłoń, a miś może zjeść na obiad zupę z klocków albo kolorową skarpetkę. Z czasem dziecko potrafi coraz więcej: tworzy w wyobraźni coraz bardziej złożone światy, pełne postaci, przedmiotów i zdarzeń, z którymi nie zetknął się w rzeczywistości. Jak wspierać malucha? Co możesz zrobić, by twoje dziecko rozwijało kreatywność i wyobraźnię? Przede wszystkim pozwól mu eksperymentować i badać świat na wszelkie możliwe sposoby (oczywiście w granicach rozsądku, bo najważniejsze jest bezpieczeństwo). Niech maluch bawi się używając zabawek i innych przedmiotów tak, jak ma ochotę, np. niech paraduje z miską na głowie, udając, że to hełm. Doceń jego wyobraźnię i kreatywność, gdy wciela się w najróżniejsze role, rozmawia z psem, wymyśla niesłychane historie albo bawi się zabawką, w sposób, którego nie zaproponował producent....
