Dobra recenzja to taka, która będzie wyczerpująca, a jednocześnie zwięzła. Paradoks? Niekoniecznie. Więc jak dobrze napisać recenzję? Skorzystaj z naszej instrukcji i zobacz gotowy wzór, który pomoże ci przy pisaniu własnej recenzji.
Spis treści:
Recenzja to gatunek literacki, który jest połączeniem trzech elementów: opisu, analizy i subiektywnej oceny dzieła artystycznego lub naukowego. Najczęściej można się spotkać z recenzją książki, filmu, przedstawienia teatralnego, utworu muzycznego lub gry komputerowej.
Mimo że przy pisaniu recenzji największy nacisk kładzie się na subiektywność, to sam tekst ma swoją strukturę: wstęp, rozwinięcie i zakończenie. Zanim zaczniemy pisać, warto poświęcić chwilę i zastanowić się nad tym, jak oceniamy dany utwór lub dzieło, co o nim sądzimy, dlaczego nam się podobał, a dlaczego nie. Argumenty te będą potrzebne do uzasadnienia naszej opinii.
Krok 1. Oceń dzieło lub utwór: co ci się podoba, a co nie, co budzi twoje wątpliwości. Zastanów się, w jaki sposób możesz uargumentować swoją opinię. Stwierdzenie: „Powieść była ciekawa i interesująca” jest niewystarczające.
Krok 2. Zbierz (dodatkowe) informacje na temat dzieła lub utworu, który masz zamiar zrecenzować.
Książka lub artykuł: pełny tytuł, gatunek i rodzaj literacki, imiona i nazwisko autora lub autorki, genezę utworu, życiorys (być może ma znaczenie dla zrozumienia twórczości), problematykę dzieła, imię i nazwisko tłumacza lub tłumaczki.
Film: tytuł oryginalny, tytuł w polskiej wersji językowej, reżyser lub reżyserka, aktorzy, gatunek filmowy, kraj pochodzenia, data premiery, miejsce oglądania filmu przez autora, zebrane nagrody. Pomocne będą informacje, kto komponował muzykę, napisał scenariusz, tworzył scenografię, kostiumy. Jeśli jest to ekranizacja powieści, to wskaż jakiej.
Sztuka teatralna: tytuł, autor lub autorka, reżyser lub reżyserka, aktorzy, gatunek dramatyczny, data premiery, miejsce wystawienia sztuki, scenografia. Jeśli jest to adaptacja powieści, to wskaż jakiej.
Krok 3. Zastanów się, na jakie elementy dzieła lub utworu chcesz zwrócić uwagę, a także kim jest czytelnik (inaczej napiszesz recenzję, jeśli czytelniczką będzie nauczycielka języka polskiego, a inaczej, jeśli kierujesz ją do rówieśników lub fanów danej twórczości). Wybierz 2-3 elementy, które twoim zdaniem są najbardziej interesujące, kluczowe, intrygujące, ważne lub… nudne. Pamiętaj, że recenzja nie jest streszczeniem dzieła lub utworu.
Krok 4. Możesz odszukać informacje w specjalistycznej literaturze lub branżowych publikacjach. Pomogą ci one zapoznać się ze słownictwem i być może będą stanowiły inspirację.
Krok 5. Napisz recenzję.
Jak każda forma literacka, także recenzja ma swoją budowę: wstęp, rozwinięcie i zakończenie. Jeśli nie wiesz, jak dobrze napisać recenzję książki, filmu, artykułu czy innego dzieła, poniżej znajdziesz wzór wraz z opisem, co powinno się znaleźć w każdej z części.
Ta część jest przede wszystkim informacyjna i powinna być napisana w sposób nieoceniający. Jednocześnie powinna być treściwa, dość krótka i zawierać ważne informacje dotyczące omawianego działa lub utworu, tak aby czytelnik wiedział, czego będzie dotyczyła recenzja.
Jakie informacje musi zawierać wstęp?
Pomocne słowa: adaptacja, akt, antrakt, aranżer, autor tekstu choreograf, chór, duet, ekranizacja, foyer, głębia, inspicjent, kompozycja, kompozytor, kurtyna, kwartet, metaforyka, narracja, perspektywa, premiera, produkcja, proza, rekwizyt, scena, scena, scenografia, solista, spektakl, stylistyka, stylizacja, sufler, sztuka teatralna, środki stylistyczne, trio, wokalista.
Wstęp możesz rozpocząć np. w ten sposób:
Rozwinięcie to miejsce, w którym analizujesz recenzowane dzieło lub utwór, a jednocześnie możesz wyrazić cząstkową opinię, ocenę i komentarz. Jest to najbardziej obszerna część recenzji. Pisząc, używaj czasu teraźniejszego np.:
Co warto poruszyć w rozwinięciu?
To jest dobry moment, żeby zajrzeć do swoich notatek. Wykorzystaj wcześniejsze przemyślenia. Może coś nowego wpadło ci do głowy? Pamiętaj, by uzasadnić swoją opinię, np. opisując wybrany wycinek powieści czy sztuki jako poparcie twojej oceny. Skup się na wypunktowaniu zalet i wad analizowanego przez ciebie dzieła lub utworu.
Używaj wyrażeń oceniających, pozwalających wyrazić opinię: efektowny, interesująca, irytujący, kształtująca nastrój, mało wartościowy, niepasująca do akcji, nietuzinkowy, nieudany, niezwykły, nudny, pobudzająca wyobraźnie, posiadający znakomity warsztat aktorski, skromna, surowa, sztampowy, świetny, tworząca atmosferę, twórca znakomitej kreacji, wspaniały, wzmagająca napięcie, itp.
Do analizy i oceny cząstkowej możesz wyrazić w następujący sposób:
Zakończenie stanowi całościowe podsumowanie i ogólną ocenę recenzowanego dzieła lub utworu. Zakończenie powinno być krótkie (2-3 zdania) i najbardziej subiektywne ze wszystkich części. Możesz skorzystać z wyrażeń:
Dla wzmocnienia przekazu możesz również wskazać najmocniejszą i najsłabszą stronę recenzowanego dzieła lub utworu.
Trzymam kciuki, powodzenia!
Zobacz także:
Jak napisać sprawozdanie – ta wiedza przyda się przede wszystkim dzieciom w wieku szkolnym. Sprawozdanie to zwykle dość krótka, prosta forma pisemna. Można napisać sprawozdanie z dowolnego wydarzenia: wycieczki, filmu albo przedstawienia. Podpowiadamy, co to jest sprawozdanie, z czego musi się składać i jak je prawidłowo napisać. Poniżej także przykład sprawozdania. Co to jest sprawozdanie i jak je napisać? Sprawozdanie powinno być napisane w czasie przeszłym. Autor sprawozdania relacjonuje bowiem wydarzenie, które się odbyło i w którym uczestniczył, zdaje swoją relację i umieszcza własną opinię na jego temat. Sprawozdanie pisze się z własnego punktu widzenia. Nie musi być ono długie, ale warto się postarać, aby było konkretne i szczegółowe. Aby dobrze napisać sprawozdanie, nie można zapomnieć o umieszczeniu w nim podstawowych informacji, takich jak: nazwa i typ opisywanego wydarzenia, miejsce i czas wydarzenia. Sprawozdanie trzeba też podzielić na trzy główne części. Co powinno zawierać sprawozdanie? Każde sprawozdanie powinno zawierać wstęp, rozwinięcie i zakończenie. Wszystkie części pisze się stylem informacyjnym, uwzględnia się najważniejsze momenty oraz ciekawe szczegóły. Jak napisać wstęp sprawozdania? We wstępie sprawozdania należy zawrzeć wszystkie podstawowe informacje o wycieczce, filmie bądź koncercie, który się opisuje: Jakiego wydarzenia dotyczy sprawozdanie? (np. nazwa, tytuł) Kiedy odbyło się wydarzenie? (konkretne daty) Gdzie odbyło się wydarzenie? Jak długo trwało wydarzenie? W jakim celu autor sprawozdania brał udział w wydarzeniu? Z kim autor uczestniczył w wydarzeniu? Jak napisać rozwinięcie sprawozdania? Rozwinięcie to okazja do szczegółowego opisania danego wydarzenia. Warto więc napisać: co autor robił podczas wydarzenia? (np. jak przebiegały kolejne dni wycieczki, jakie miejsca...
Lektury do klasy 7 to nowa lista pozycji obowiązkowych i uzupełniających. Siódmoklasiści poznają dzieła najwybitniejszych twórców, które pozwalają poszerzyć horyzonty wiedzy, rozwinąć wyobraźnię, a przede wszystkim umożliwiają wykształcenie świadomego odbiorcy dzieł literackich. Wykaz lektur do klasy 7 obejmuje m.in. fraszki i treny Jana Kochanowskiego, wiersze Bolesława Leśmiana, a także dzieła Adama Mickiewicza i Henryka Sienkiewicza. Spis treśc i: Lektury do klasy 7 i 8 w roku szkolnym 2023/2024 Lista lektur obowiązkowych - klasa 7 Lista lektur uzupełniających - klasa 7 Lektury do klasy 7 – rok szkolny 2023/2024 Wykaz lektur szkolnych opiera się na nowej podstawie programowej. Zawarta w niej lista lektur została w 2021 roku zmodyfikowana przez Ministerstwo Edukacji i Nauki. Od tamtej pory z listy lektur do klas 7-8 nauczyciele języka polskiego wybierają kolejność ich omawiania. Pierwszeństwo mają oczywiście lektury obowiązkowe, wśród których znajdują się: Mały książę Antoine de Saint-Exupéry Artysta Sławomira Mrożka, Kamienie na Szaniec Aleksandra Kamińskiego Balladyna Juliusza Słowackiego Syzyfowe prace Stefana Żeromskiego Opowieść wigilijna Charles'a Dickens'a Dziady cz. II, Reduta Ordona, Śmierć pułkownika, Świtezianka , Pan Tadeusz (fragmenty) Adama Mickiewicza Latarnik i Quo Vadis Henryka Sienkiewicza Zemsta Aleksandra Fredry Tędy i owędy Melchiora Wańkowicza wybrane wiersze twórców znanych uczniom z klas IV-VI oraz: K. K. Baczyńskiego, S. Barańczaka, B. Leśmiana, C. K. Norwida, W. Szymborskiej, K. Wierzyńskiego, J. Lieberta, J. Lechonia, J. M. Rymkiewicza fraszki Jana Sztaudyngera aforyzmy Stanisława J. Leca Lektury uzupełniające do klas 7-8 to: Krzyżacy Henryka Sienkiewicza Dywizjon 303 Arkadego Fiedlera...
