Sześć szóstek i zadanie, które rozwiąże każdy 5-klasista. Dorośli nie dają rady
Dzieci rozwiązują w szkole dziesiątki podobnych działań, ale dla dorosłych, którzy od dawna nie mieli zeszytu w kratkę w rękach, nawet proste zadanie może być małym wyzwaniem. Dasz radę?
Tym razem wystarczy kilka szóstek, żeby sprawdzić, czy nadal pamiętasz zasady poznane w szkole podstawowej. Na pierwszy rzut oka w działaniu z szóstkami nie ma nic trudnego. Problem pojawia się wtedy, gdy próbujemy policzyć wszystko po kolei, od lewej strony. Zanim sprawdzisz rozwiązanie, spróbuj podać wynik samodzielnie.
Nie licz od lewej do prawej
Jeśli zaczniesz wykonywać działania od lewej strony, możesz szybko otrzymać błędny wynik. W tym zadaniu kluczowa jest kolejność wykonywania działań.
To jedna z podstawowych zasad matematyki, których uczniowie uczą się już w szkole podstawowej. Dzięki niej wiadomo, które działanie wykonać jako pierwsze, gdy w jednym przykładzie pojawia się kilka różnych znaków. Kolejność wykonywania działań:
- najpierw wykonujemy działania w nawiasach,
- następnie potęgowanie,
- później mnożenie i dzielenie – od lewej do prawej,
- na samym końcu dodawanie i odejmowanie – również od lewej do prawej.
Zagadka z samymi szóstkami. Jaki jest prawidłowy wynik?
W naszym działaniu nie ma nawiasów ani potęgowania. Musimy więc zacząć od dzielenia i mnożenia, a następnie wykonujemy dodawanie i odejmowanie od lewej do prawej strony.
6−6÷6+6×6−6=?
6−1+6×6−6=?
6−1+36−6=?
5+36−6=?
41−6=35
Prawidłowa odpowiedź to 35, czyli odpowiedź c.
Jeśli otrzymałeś inny wynik, prawdopodobnie zacząłeś obliczenia od lewej strony. To częsty błąd przy tego typu zadaniach – szczególnie gdy działanie wygląda na bardzo proste.atycznym geniuszem – wystarczy dokładnie przeczytać działanie i przypomnieć sobie podstawowe zasady.
Dlaczego warto rozwiązywać matematyczne łamigłówki?
Po latach bez matematyki łatwo jednak zapomnieć, że mnożenie i dzielenie mają pierwszeństwo przed dodawaniem i odejmowaniem. Możemy bez problemu wykonać pojedyncze dodawanie czy mnożenie, ale gdy kilka działań pojawia się w jednym przykładzie, łatwiej o pomyłkę.
Takie zadania to nie tylko sposób na sprawdzenie, czy pamiętamy matematykę ze szkoły. Mogą być również krótkim treningiem dla umysłu.
Warto je rozwiązywać, ponieważ:
- ćwiczą koncentrację i zmuszają do uważnego czytania,
- rozwijają logiczne myślenie i uczą analizowania problemu krok po kroku,
- utrwalają podstawowe zasady matematyczne,
- ćwiczą pamięć, szczególnie gdy próbujemy przypomnieć sobie zasady poznane wiele lat temu,
- uczą dokładności – w matematyce kolejność ma znaczenie,
- mogą być ciekawą formą nauki dla dzieci, zwłaszcza gdy przedstawimy je jako zagadkę lub wyzwanie.
Zobacz także: