Opublikowane 8 września br. dane z międzynarodowego badania PISA 2025, realizowanego przez Organizację Współpracy Gospodarczej i Rozwoju (OECD), wskazują, że 79 proc. polskich 15-latków osiąga co najmniej podstawowy poziom kompetencji w zakresie nauk o środowisku, wobec 74 proc. średnio w krajach należących do organizacji. Jednocześnie 74 proc. polskich uczniów uważa, że może pozytywnie wpływać na środowisko, i taki sam odsetek wierzy, że wspólne działania mogą pomóc w rozwiązywaniu związanych z nim problemów.
WIDEO…
Wiara w skuteczność wspólnego działania nie zawsze oznacza jednak, że uczniowie wiedzą, jak współpracować z innymi w tym zakresie. Jedynie 58 proc. polskich 15-latków deklaruje, że wie, jak to robić. To o 10 punktów procentowych mniej niż średnio w krajach OECD. Do rozmowy o ekologii i odnawialnych źródłach energii zachęca kolejna edycja projektu edukacyjnego Eurowind Energy „Kręcimy wyobraźnię, zasilamy przyszłość”. Dostępne na stronie www.krecimywyobraznie.pl zajęcia angażują całą klasę i dają uczniom przestrzeń do wymiany pomysłów i wspólnej pracy.
Polscy uczniowie rzadziej niż ich rówieśnicy w krajach OECD rozmawiają też o środowisku poza szkołą. W ciągu 12 miesięcy poprzedzających badanie robiło to 45 proc. z nich. Podobnie wygląda zaangażowanie w inne działania na rzecz środowiska. Średnio 28 proc. 15-latków w krajach OECD nie podjęło w ciągu roku żadnej z pięciu analizowanych aktywności, takich jak rozmowy z bliskimi, świadome wybory konsumenckie czy działania w mediach społecznościowych. Z danych wynika również, że częstsze możliwości omawiania i analizowania zagadnień środowiskowych podczas lekcji wiążą się z większym poczuciem sprawczości i wiarą w skuteczność wspólnego działania.
Dlatego Eurowind Energy udostępnia nauczycielom klas 1-3, 4-6 i 7-8 szkół podstawowych bezpłatne materiały do przeprowadzenia zajęć. Zestawy dostosowane do wieku uczniów zawierają m.in. scenariusze lekcji, słuchowiska, karty pracy i materiały dla nauczycieli. Materiały powstały we współpracy z dr Zuzanną Jastrzębską-Krajewską, edukatorką i ambasadorką projektu, znaną w sieci jako @pani_zuzia, oraz ekspertami spółki. Zajęcia mają przybliżać uczniom zagadnienia związane z ekologią i OZE oraz zachęcać ich do rozmowy, współpracy i świadomego dbania o środowisko.
Po przeprowadzeniu zajęć klasy mogą wziąć udział w konkursie i wspólnie odpowiedzieć na pytanie: „Dziś dowiedziałeś się, że energię możemy czerpać ze słońca, wiatru i innych odnawialnych źródeł. Jak wyobrażasz sobie energię przyszłości i skąd będziemy ją czerpać?” Praca może przyjąć dowolną formę - opowiadania, plakatu, makiety, prezentacji, filmu lub animacji. Liczą się pomysłowość, współpraca klasy i sposób myślenia o energii przyszłości.
Materiały edukacyjne można pobrać bezpłatnie po rejestracji na stronie projektu www.krecimywyobraznie.pl. Prace konkursowe można zgłaszać do 30 stycznia 2027 roku, a wyniki zostaną ogłoszone do 28 lutego 2027 roku.
