Dyrektor publicznej, świeckiej szkoły w Krakowie wezwał na dywanik część rodziców dzieci z klas pierwszych. Chodzi o wyjaśnienie rezygnacji z lekcji religii. Rodzice są oburzeni, niektórzy wcale nie zamierzają się tłumaczyć.
Lekcje religii nie są w Polsce obowiązkowe, a mimo to niektórych rodziców zmusza się do wyjaśnień z powodu nieobecności dzieci. Dyrektor XLIV LO w Krakowie wezwał do siebie te osoby, które zapowiedziały, że nie poślą swoich dzieci na religię.
„Dyrektor Graniczka postanowił wyjść przed szereg i wprowadzić obowiązkową religię, jeszcze zanim zrobiło to Ministerstwo Edukacji. Jestem przekonana, że wzywanie rodziców do siebie na dywanik miało zniechęcić ich do rezygnacji z tego przedmiotu” – uważa mama jednego z uczniów cytowana przez „Gazetę Wyborczą”.
Na spotkaniach z dyrektorem rodzice są podobno wypytywani o powody swojej decyzji oraz o wyznanie. Dla wielu z nich to niedopuszczalne! Zgodnie z oficjalną procedurą, jaka powinna obowiązywać w polskich szkołach, wnioskować należy o udział dziecka w lekcjach religii, a nie tłumaczyć się z rezygnacji. Tymczasem jak donosi „GW”, wnioski o usprawiedliwienie nieobecności dzieci na religii są wymagane także w innych szkołach w Polsce.
Małopolska kurator oświaty, Barbara Nowak, nie skomentowała jeszcze tej sprawy.
Źródło: Gazeta Wyborcza
Zobacz też:
Gdy dzieci zaczynają chodzić do przedszkola, rodzice muszą podjąć decyzję, czy chcą, aby maluch uczęszczał na katechezę. Dzieje się tak pod warunkiem, że w przedszkolu prowadzone jest nauczanie religii. W przeciwnym razie to rodzice powinni zawnioskować, aby w przedszkolu zaczęły odbywać się lekcje religii. Czy religia jest obowiązkowa w przedszkolu? Lekcje religii w przedszkolu nie są obowiązkowe dla żadnej grupy wiekowej. Dzieci chodzą na religię tylko wtedy, gdy rodzice wyrażą na to zgodę. Nauka religii w publicznym przedszkolu organizowana jest przez dyrektora placówki na wyraźny wniosek rodziców. Takie życzenie powinno być wyrażone w formie pisemnego oświadczenia. Nie musi być ono ponownie składane w kolejnym roku szkolnym, jednak może zostać zmienione. Rodzice mają także prawo, by zrezygnować z udziału dziecka w zajęciach religii. Na lekcje religii nie powinno uczęszczać mniej niż siedmioro dzieci z danej grupy przedszkolnej. Jeżeli nie ma tylu chętnych, zajęcia religii organizowane są w grupie międzyoddziałowej. W sytuacji, gdy na lekcje religii w całym przedszkolu zgłosi się mniej niż siedmioro dzieci – placówka może zorganizować zajęcia dla mniejszej grupy w punkcie katechetycznym poza przedszkolem. Lekcje religii w przedszkolu nie dotyczą jedynie religii katolickiej, ale także innych wyznań. Warunkiem jest odpowiednia liczba dzieci (minimum siedmioro), których rodzice są chętni, by uczestniczyły one w takich zajęciach. Ile godzin religii w przedszkolu? Nauka religii w przedszkolu odbywa się w wymiarze dwóch zajęć przedszkolnych. Czas trwania lekcji religii w przedszkolu powinien być dostosowany do możliwości dzieci. W przypadku dzieci w wieku 3-4 lata zajęcia powinny trwać ok. 15 minut, a dla dzieci w wieku 5-6 lat ok. 30 minut. Wymiar lekcji religii może być zmniejszony, jeśli wyrazi na to zgodę biskup diecezjalnego Kościoła...
Podczas poniedziałkowej sesji (26.04.2021 r.) małopolscy radni zmienili zasady obowiązującego programu stypendialnego dla uczniów. Jego nazwa została przekształcona z „Regionalnego Programu Stypendialnego” na „Małopolskie Stypendium im. św. Jana Pawła II”. Najwięcej kontrowersji budzi jednak nie sama zmiana nazwy, a zapis o ocenie z religii. By uczeń mógł ubiegać się o stypendium, musi wykazać na świadectwie ocenę z tego przedmiotu (lub etyki) – w innym przypadku obniży mu to automatycznie średnią. Takie zasady utrudniają jednak niektórym uczniom staranie się o stypendium. Ocena z religii do stypendium Jednym z kryteriów otrzymania małopolskiego stypendium jest ocena z religii lub etyki. Będzie ona wliczana do średniej ocen. Warto jednak przypomnieć, że religia nie jest przedmiotem obowiązkowym w szkole. Wpływ będzie mieć także ocena z zachowania – musi być co najmniej dobra, a w przypadku stypendium za aktywność społeczną – wzorowa. „Uczniowie lub studenci pierwszego roku uzyskują dodatkowe punkty za średnią ocen w roku szkolnym poprzedzającym rok szkolny/akademicki, na jaki będzie przyznane stypendium z przedmiotów zakresu kształcenia ogólnego oraz religii/etyki” – możemy przeczytać w regulaminie stypendium. Wykluczeni uczniowie? Zasady wliczania religii do średniej ocen podczas ubiegania o stypendium zdają się krzywdzić uczniów, którzy nie uczęszczają na katechezę. Na łamach „Wyborczej Kraków” można przeczytać komentarz radnego Wojciecha Kozaka: „Zasady nowego regulaminu mijają się z dobrymi zasadami dbania o wszystkich ludzi. Jestem osobą wierzącą, katolikiem, ale uważam, że branie pod uwagę oceny z religii przy przyznawaniu stypendiów zdolnym uczniom jest ogromnym nieporozumieniem. W ten sposób możemy zgubić wiele talentów. Wielu Janków Muzykantów może nie dostać wsparcia, którego potrzebują, tylko dlatego, że nie chodzą na...
Przemysław Czarnek w wywiadzie udzielonym „Gazecie Polskiej” poruszył m.in. kwestię zmiany programowej i lekcji religii. Zgodnie z obowiązującymi obecnie zasadami uczniowie (za zgodą rodziców) mogą chodzić na religię, etykę albo na żaden z tych przedmiotów. Już wkrótce może się to zmienić. Religia obowiązkowa? Tego chce minister Czarnek „Nauka albo religii, albo etyki będzie obligatoryjna, by do młodzieży docierał jakikolwiek przekaz o systemie wartości” – zapowiedział w wywiadzie minister Czarnek. Temat ten pojawił się m.in. w kontekście pytania o Strajk Kobiet. W protestach ulicznych bierze udział wielu uczniów. „Będziemy chcieli zlikwidować to, co wiele lat temu zostało wprowadzone, czyli możliwość wyboru jednego z trzech wariantów: albo religia, albo etyka, albo nic. To »nic« stało się dość powszechne na przykład w dużych miastach. I właśnie to »nic« służy temu, by odbywały się podobne zbiegowiska, które kompletnie bezrefleksyjnie podchodzą do życia” – dodał. Kluczową sprawą ma być wykształcenie nauczycieli etyki i napisanie „porządnego” podręcznika. Nowy projekt edukacyjny ministra W tym samym wywiadzie minister mówił, jak należy docierać do młodzieży z wartościami. Jego zdaniem najważniejsza jest „porządna, wartościowa” edukacja. Jednym z pomysłów ma być ożywienie działalności statutowej organizacji pozarządowych poza szkołą. „Takich jak gminna ochotnicza straż pożarna. Tworzenie dziecięcych i młodzieżowych drużyn pożarniczych, które będą regularnie zbierały się na ćwiczeniach, a raz w miesiącu otrzymają godzinę nauki o historii własnego terenu, własnej ziemi, własnej ochotniczej straży pożarnej. [...] Chciałbym, żeby taki projekt wszedł w życie od września jako pilotaż, a w kolejnym roku w całej Polsce” – wyjaśnił szef resortu edukacji. Zobacz też: Rodzice...
