Uczestnicy 392. Zebrania Plenarnego Episkopatu są zaniepokojeni skutkami zmian, które zachodzą w sferze religijnej, społecznej i kulturowej. Kościół chce przeciwdziałać kryzysowi wiary w rodzinie, organizując dodatkowe lekcje religii przy parafiach.
„Wszyscy jesteśmy świadomi intensywnych przemian, jakie stoją przed katechizacją w Polsce. Mamy bardzo intensywne przemiany kulturowe, społeczne, religijne. A to rodzi różnorodne trudności i kryzys wiary” – powiedział biskup Wojciech Osiał, który pełni funkcję przewodniczącego Komisji Wychowania Katolickiego.
Zdaniem biskupa Osiała na postawach religijnych Polaków silne piętno odcisnęła również pandemia koronawirusa.
W związku z tym, że zasady dotyczące organizacji lekcji religii mają 20 lat, władze kościelne uznały, że najwyższy czas je unowocześnić. Powołano specjalny zespół redaktorów, który ma opracować dyrektorium katechetyczne na miarę aktualnych potrzeb.
Prócz religii w szkołach katechezy mają odbywać się również przy parafiach kościelnych. Czy to oznacza, że dzieci będą mogły uczęszczać na religię albo w szkole, albo w kościele? Nie. Chodzi o to, by uczniowie brali udział w katechezie w szkole i… poza szkołą, czyli przy parafii.
„Nie wolno ograniczać się do lekcji religii w szkole, ponieważ prawdziwe i najgłębsze wychowanie w wierze dokonuje się w środowisku wiary, jakim jest parafia” – tłumaczył biskup Osiał.
Dodał, że w szkole trudno wejść w głębszą relację z Panem Bogiem.
Według statystyk prowadzonych przez Kościół frekwencja dzieci i młodzieży na lekcjach religii spada zwłaszcza w Polsce centralnej, zachodniej i północnej.
Są diecezje, gdzie już organizuje się specjalne szkoły dla katechistów, których zadaniem będzie odwrócić tę tendencję. W pierwszej kolejności szkoły takie powstają w diecezji poznańskiej, katowickiej i łódzkiej. Następnie powstaną w wielu innych diecezjach.
Na katechezę w szkole uczęszcza 90 proc. uczniów szkół podstawowych. Wraz z wiekiem spada zainteresowanie lekcjami religii. Wśród uczniów liceów to już zaledwie 60 proc. Na religię w szkole uczęszcza nieco więcej uczniów techników, bo 70 proc.
źródło: interia.pl, gazeta.pl
Piszemy też o:
Małgorzata Rozenek-Majdan chętnie dzieli się szczegółami ze swojego życia prywatnego – zarówno w mediach społecznościowych, jak jak i podczas wywiadów. Często porusza m.in. temat zapłodnienia in vitro. Jak sama podkreśla, właśnie dzięki tej metodzie doczekała się trzech synów. Nie ukrywa także, że nie podoba jej się obecna polityka i fakt, że in vitro nie jest postrzegane jako metoda leczenia niepłodności, a także stosunek Kościoła katolickiego do tej metody. W związku z tym wraz z mężem Radosławem Majdanem postanowili, że nie ochrzczą syna Henryka. Celebrytka wielokrotnie zaznaczała, że jej rodzina jest wierząca, jednak nie chce włączać dziecka w „środowisko, które nie akceptuje metody, którą ich dzieci zostały poczęte”. „Jest mi bardzo ciężko zaakceptować” W ostatnim wywiadzie celebrytka wydała, że jej syn nie uczęszcza na lekcje religii. „Mój starszy syn miał komunię, bo sam chciał, i przez ten czas był przygotowywany, chodził na katechezę. Tadeusz od początku mówił, że nie chce. My jesteśmy rodziną wierzącą, ale nie jesteśmy blisko związani z instytucją Kościoła katolickiego w tej formie, jaką prezentuje obecnie. Jest mi bardzo ciężko zaakceptować wiele żywych problemów Kościoła i uważam, że trudno będzie dla takich ludzi jak my odnaleźć się w instytucji Kościoła, jeśli ona się nie zreformuje” – wyznała w wywiadzie dla Pudelka. Celebrytce nie podoba się także sam sposób nauczania religii w szkole: „Na tym polega edukacja humanistyczna młodego człowieka. Nie da się uciec od pewnych aspektów religijnych w wychowaniu ludzi, jest to ogromny element historii, ale mam wrażenie, że teraz szala przerzuca się na drugą stronę, skupiamy się zbyt mocno na tym aspekcie, nie dając młodemu człowiekowi szerokiego wachlarza wyboru” – oceniła celebrytka. Zobacz także: Małgorzata Rozenek przebrała męża i dzieci za...
Niedawno pisałyśmy o absurdach w podręczniku do 5 klasy szkoły podstawowej . Znalazło się w niej zadanie, w którym zachęca się chłopców do odkrywania świata, a dziewczynki do... gotowania. Ale to nie koniec. Okazuje się, że szkodliwe treści pojawiają się również w podręcznikach do religii. Autorzy podręcznika kwestionują naukę W jednym z nich (mowa o podręczniku dla szkół średnich „Świadczę o Jezusie w świecie”) autorzy wymieniają powody podające w wątpliwość teorię ewolucji. „Brak dowodów istnienia form pośrednich (np. pomiędzy ptakami a ssakami), niezmienność niektórych gatunków przez miliony lat, równoległe istnienie form niższych i wyższych” – wymieniają. Piszą też o drugiej zasadzie termodynamiki i przekonują uczniów, że mutacje poniosły fiasko laboratoryjne. Podręcznik do religii "Świadczę o Jezusie w świecie" niezłe fikoły odwala. Imagine mieć z tego kartkówkę XD pic.twitter.com/vET995njx8 — Łukasz (@PolanskiL_) September 23, 2021 Internauci nie kryją oburzenia. „Większość argumentów jest kłamstwem”, „W szkołach się na to godzą? Przecież to przeczy innemu przedmiotowi (przyrodzie/biologii)”, „Jak to nie ma form pośrednich między ptakami a ssakami? A nietoperze?”, „Antynaukowe bzdury” – piszą w sieci. Narzędzia tortur dla pięciolatków Rodziców oburzyło też zadanie z popularnego podręcznika do religii dla przedszkolaków („Spotkania dzieci Bożych, podręcznik do religii dla dziecka pięcioletniego”). Uważają oni, że zdanie „Jezus cierpi na me czyny, choć sam nie ma żadnej winy” jest nieodpowiednie dla dzieci – w ten sposób można je tylko zastraszyć i wzbudzić w nich poczucie winy. I trudno im się dziwić. Do zadania została dołączona grafika, która przedstawia Jezusa podczas ukrzyżowania. Obok Jezusa widzimy koronę cierniową, gwoździe oraz bicz. Dzieci mają za zadanie...
Filmik Jagoda podsumowała w następujący sposób: „Chciałabym, żeby ten TikTok dotarł do jak największej liczby osób. Wiecie, co jest najlepsze? Oburzyliśmy się, a ksiądz nas zaczął pytać. To jest chore, co się odpier***a w szkołach, chore”. Feminizm jest wrogiem „Feminizm przedkłada pracę, karierę, samorealizację kobiety nad wychowywanie dzieci, pielęgnowanie ogniska domowego. Dezawuuje kobiecą subtelność i wdzięk, a podkreśla siłę i waleczność, osłabia to zdolność mężczyzny do trwałego związku i pokochania kobiety na całe życie. Feminizm zaburza relacje między płciami”. Feminizm „kwestionuje prawo kobiety do szczęścia płynącego z miłości małżeńskiej i macierzyńskiej”, a także „kwestionuje wartość poświęcenia dla najbliższych, gdyż często ukazuje kobietę zajmującą się domem jako osobę słabą, głupią, mało ambitną”. Nie jest to pojedynczy przypadek Nie tylko w szkole Jagody młodzież musi mierzyć się z dyskryminacją ze względu na płeć na lekcjach religii oraz z poglądami rodem ze średniowiecza. Pod filmikiem pojawiły się komentarze, z których wynika, że i w innych szkołach, delikatnie mówiąc, dziwne stwierdzenia na lekcjach religii są na porządku dziennym. „U mnie cała klasa pokłóciła się z księdzem, bo powiedział, że po zdradzie męża kobieta też ma grzech, bo nie zadbała o związek” – brzmi jeden z komentarzy. „U nas na 6 lekcjach pod rząd ksiądz poruszał temat aborcji i że cieszy się z tego, jakie kary teraz za to są. W dodatku powiedział, że mamy puste łby” – napisał inny komentujący. „Ja tam na religii słyszałam, że tampony to grzech” – dodała inna. @jagodaluszczak Zamiast uczyć tego czego naprawdę potrzebują młodzi ludzie.... #viral #dc #fyp #dlaciebie #polskaszkolatocyrk ♬ dźwięk oryginalny - Jagodzianka Nie tylko oburzeni Wśród komentujących...
