Skok rozwojowy to pewnego rodzaju teoretyczne założenie naukowców o skokowym tempie pojawiania się nowych umiejętności u małego dziecka. Coś na zasadzie: wczoraj jeszcze nie raczkowało, a dziś już to robi. Jednak teorię o istnieniu skoków rozwojowych część badań potwierdza, inne tego nie robią. Faktem jest natomiast, że w pierwszym roku życia zmiany w rozwoju dziecka są najbardziej spektakularne.
Skokiem rozwojowym nazywa się bardzo gwałtowny rozwój układu nerwowego dziecka – następuje on w ciągu kilku dni, zazwyczaj w ciągu tygodnia. Skok rozwojowy umożliwia dziecku osiągnięcie przełomowych umiejętności emocjonalnych, społecznych i ruchowych. W ciągu pierwszych 18 miesięcy życia dziecka obserwuje się aż 10 skoków rozwojowych, z czego siedem przypada na pierwszy rok życia, a trzy na drugi.
Wyróżnia się następujące skoki rozwojowe niemowlęcia i dwulatka:
Jedenastym skokiem rozwojowym często nazywa się bunt dwulatka. To czas, kiedy dziecko zaczyna się sprzeciwiać rodzicom, nie chce wykonywać poleceń, ale z drugiej strony mówi już prostymi zdaniami, potrafi zdjąć z siebie ubrania, kopie piłkę.
To, że zbliża się skok rozwojowy, można u niektórych dzieci rozpoznać po ich zachowaniu. Ponieważ układ nerwowy dość nagle zaczyna odbierać i przetwarzać coraz więcej bodźców, jest to dla małego organizmu obciążające. Dlatego zanim nastąpi przełom, czyli dokona się skok rozwojowy, maluch może:
Takie zachowanie może wskazywać na to, że układ nerwowy dziecka jest w trakcie rozwijania się i przyzwyczajania do nowych możliwości. Ale uwaga! Podobnie mogą zachowywać się dzieci chore. Dlatego w przypadku jakichkolwiek wątpliwości, warto zasięgnąć porady pediatry.
Zwykle, gdy już objawy skoku rozwojowego przechodzą, okazuje się, że dziecko właśnie potrafi coś nowego. Dlatego rodzice maluchów muszą uzbroić się w cierpliwość i zapewnić im poczucie bezpieczeństwa w tych trudnych momentach. Najczęściej takie zmienione zachowanie dziecka trwa około tygodnia, choć może się wydłużyć.
Sprawdź też:
Twój maluch skończył pierwszy rok życia. Przez ten czas wiele się wydarzyło. Z bezradnego, piszczącego maleństwa wyrósł mały człowiek, który potrafi sam wstawać, bawić się i samodzielnie poruszać. A przed nim kolejne fascynujące etapy rozwoju! Drugi i trzeci rok życia to czas odrywania się od maminej spódnicy i wyruszania w świat. To także okres intensywnej nauki mowy. Przeczytaj, jak i kiedy dziecko zdobywa kolejne umiejętności. A ja rosnę i rosnę... Twój maluch skończył roczek i coraz więcej potrafi! Jego rączki stają się sprawniejsze, umie włożyć przedmiot do pudełka, próbuje zdejmować ubranie, pije z kubka, podejmuje nieporadne próby posługiwania się łyżeczką. Coraz lepiej Cię rozumie – potrafi wskazać przedmioty, które chce dostać. Możliwe, że używa już dwóch zrozumiałych słów. Jest ciekawy świata. Chce wszystko obejrzeć, wszystkiego dotknąć, posmakować, zdaje się być w ciągłym ruchu! 14.-16. miesiąc Maluszek sam chodzi. Możliwe, że potrafi schylić się i podnieść przedmiot. Niektóre dzieci usiłują już wspinać się po schodach. Sporo rozumie, świadomie mówi „mama” i „tata”, wykonuje proste polecenia, wymawia od trzech do sześciu słów. Daje do zrozumienia, czego pragnie, np. ciągnie mamę do kuchni i wskazuje ulubiony kubeczek, gdy chce pić. Świetną zabawą jest opróżnianie szaf, szuflad, schowków – i nie sposób nakłonić go, by pochował wyrzucone rzeczy. To dla niego ważna lekcja poznawcza, a tłumaczenie, że bałagani, na razie nie przynosi skutku. 17.-19. miesiąc Dziecko sprawnie naśladuje zabawy (koci, koci łapci, pa-pa, tany-tany). Jeśli dasz mu kartkę i kredki, bazgra z zapałem. Coraz sprawniej się porusza – wspina się na meble, może nawet kopie piłkę! Pije z kubeczka, buduje wieże z dwóch klocków, „karmi” lalę. Być może łączy słowa w proste zdania. Coraz więcej...
